课内阅读1 观潮&课外阅读观潮-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

参考答案 参考答案 第一单元 课外阅读 1观潮 1.你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美 课内阅读 丽的愁景你给人们带来了一派丰收的景象。我迷 1.沸腾横贯man位2刘6 n ben tan 恋你啊，秘↓我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是 2.霎时如同颤抖逐步3.示例：(1)明明白白 收获的季节。2.秋天花园田间果园山坡 清清楚楚高高兴兴(2)人声鼎沸锣鼓喧天 3.(1)列举的省略(2)有小灯笼似的柿子…好 震耳欲聋4.闷雷滚动一条白线人声鼎沸 可爱啊！柿子灯笼山楂玛瑙鸭梨葫芦 沸腾5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 葡萄珍珠(3)红扑扑黄澄澄紫盈盈甜丝丝 并(bing bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben ben)而 脆生生酸溜溜4.一幅美丽的秋景图一派丰收的 来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 景象热爱秋、赞美秋的思想感情5.示例：秋 颤(chàntn)动起来。④6.写浪潮飞奔而来 4”繁星 颜色气势巨响声势（意思答对便可） 课内阅读 课外阅读 1.yang mei duo m2.渐渐地我的眼睛模 1.人山人海人声鼎沸2.拟人勇敢3.速度快 糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 4.描写大潮来时的宏伟场景5.勇敢的人类可以征 星萤火虫3.柔和静寂梦幻4.C 服大自然 课外阅读 2走月亮 1.赞扬装扮沉醉2.(1)风平浪静(2)汹涌 课内阅读 澎湃(3)心旷神怡3.(1)不仅还 1.(1)河床上的鹅卵石非常多(2)溪水山草 (2)无论都4.一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿 野花鹅卵石小水塘B白天你在溪里洗衣 梭来往，一网网鱼虾装满了舱，太太小小的鱼儿在舱 裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣… 内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ 2.(1)C(2)略。3.示例：溪水在哗啦啦地唱歌，悦 湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮 耳动听。山草和野花的清香，沁人心脾。4.CD! 吗？ 湖边的青山，倒映在湖中，正是仙女在梳洗打 课外阅读 扮。5.(1)美丽多姿丰盛的水产(2)比喻 1.墨蓝色如痴如醉无瑕慢慢2.A3.B 排比反问(3)鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多 4.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青： 姿 微风吹过狂风大作(4)首尾呼应、点明主 云端5.B 旨 鄱阳湖的美丽多姿和物产丰富 3”现代诗二首 第二单元 课内阅读 5一个豆荚里的五粒豆 1.妆2.D3.拟人把夕阳下“头白的芦苇”想象 课内阅读 成“妆成一瞬的红颜”，赋予自然景物以人格气质， 1.渐渐快乐振奋暖和2.兴奋温暖紫色 使画面色彩迅速切换，既充满神奇，又透着生机 柔嫩3.A4.C5.她比以前快乐得多，且能自己爬 4.示例：江水在夕阳的照耀下波光闪闪。 起来，坐在床上。6.那粒飞进了“长满了青苔的裂缝第一单元 自然奇观 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第一单元 扫码看视 自然奇观 扫码看答案 课内阅读 1观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 闷(men men)雷滚动。顿时人声鼎沸(fèifù)，有人 告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越 大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zúz)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江 面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万 匹白色战马齐头并(bing bin)进，浩浩荡荡地飞奔(bnbèn)而来；那声音如 同山崩地裂，好像大地都被震得颤(chàntàn)动起来。 基础练习1.在文段括号内用“V”选出合适的词语，或用“1”画去不正确的读音。 基础练2.写出下列词语的近义词。 顿时一( 犹如—( 颤动一( ) 逐渐 基础练习3.照样子写四字词语。 (1)浩浩荡荡(AABB式) (2)山崩地裂（形容声音大） 提取信息4.短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ,又写了潮来时 的形状像 。从“ ”两个词可以 看出观潮人群的热情之高。 拓展训练5.用横线画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从 近处观看钱塘江大潮 。（只填序号) ①景象非常壮观 ②所听到的声音 ③所看到的样子 ④所看到的样子和听到的声音 1 阅读理解 4年级.上册 理解分析6.比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来。 第一句写 ；第二句写出了 和 ;第三句更具体地写出了大潮发出 和浩大的 0 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视频 扫码看答案 课外阅读 观潮 那潮水蠢蠢欲动，声音越来越大，仿佛正在召集所有的人都来观看它那壮观 的破茧成蝶！杭州城一片喧闹，等候多时的人们，早已经以最快的速度赶到了边 江，只见那拥挤的人潮，黑压压的一片，放眼望去，早已看不到尽头，人们争着，抢 着向江面上望，唯恐看不见那壮观的一幕！人潮声盖过了江潮的声音。 突然，一排巨浪轰隆隆地从远处涌来，那卷起的浪潮，高过天际，与那皑皑 白云连成一线，仿佛整个天地海成为一体，分不清哪片是天，哪片是海！浪潮越 来越近，那潮水卷起的声音也越来越大，仿佛雷电交加般巨响轰鸣！还来不及 去欣赏这一浪的宏伟，只见，在天际的那头，一浪一浪的潮水蜂拥而来，推动着， 推动着，那一浪高过一浪的卷帘，仿佛掏空了整片江海似的，万鼓齐鸣，震撼 天地！ 潮水起舞，勇敢的弄潮儿也来伴舞，只见他们一个个扎起头发，身着汉巾麻布 衣，手里拿着母亲亲手缝制的象征吉祥如意的大红旗，逆着这汹涌翻腾的潮水，在 万丈巨浪前挥舞着，舞动着，红旗被风吹出各种姿势，而英勇的弄潮儿们也腾跃着 身子，变化着种种姿态，仿佛是在向人们和凶猛的潮水展示着自己卓越的技巧和 2 第一单元自然奇观 毫不畏惧的勇敢！瞧那片片红旗，竟然丝毫未湿，被潮水引来的风，也仿佛在奏乐 殷为他们骄傲地呼啸！ 人们欢呼着，鼓掌着，为大自然赐给人们的这美丽的潮水，也为这些勇敢征 服汹涌潮水的弄潮儿！谁说人类征服不了大自然，瞧这一群生机盎然的弄潮 少年！ 理解分析1.“只见那拥挤的人潮，黑压压的一片”描写的情景用一个成语来形容 是 。“人潮声盖过了江潮的声音”描写的情景可以用成 语 来形容。 理解分析2.文中画线句子运用 的修辞手法，借红旗来赞美弄潮儿 理解分析3.“还来不及去欣赏这一浪的宏伟”说明了大潮 整体感知4.用简练的语言概括文章第二段的主要内容： 理解分析5.作者在文中写“弄潮儿”是为了表达 幼日6抽西 钱塘江观潮 钱塘江大潮是世界上的一大自然奇观。中秋节前后去钱塘江观潮的习俗由 来已久。战国时就有相关记载。这也是历史上有关钱塘江大潮的最早记载，观潮 在魏晋南北朝时期已成风气，至唐宋时，此风更盛。南宋时，每年中秋节前后，朝 廷会在钱塘江上校阅水军，以后相沿成习。每年的中秋节前后，四方宾客蜂拥而 至，争睹钱塘江大潮的奇观，十分热闹。苏轼在《八月十五日看潮五绝》中描写了 中秋观潮的盛景：“定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休上钥，夜潮留 向月中看。” 3