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3年级.上册
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7*
听听,秋的声音(节选)
听听,
一排排大雁追上白云,
秋的声音,
撒下一阵暖暖的叮咛;
蟋蟀振动翅膀,
一阵阵秋风掠过田野,
“曜曜”,
送来一片丰收的歌吟。
是和阳台告别的歌韵。
整体感知1.选文依次写了秋天
三种事物的声音。
创意表达2.大雁追上白云,会叮咛些什么?请你发挥想象写一写。
创意表达3.依照选文的第一小节写一写。
听听,
秋的声音,
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秋之韵
一年四季中,春是百花争妍的,夏是骄阳似火的,秋是绚烂多
彩的,冬是万物调零的。
在这四季中,我却对秋情有独钟!
秋,无论在哪个角落,它都是美的!
20
第二单元金秋时节
你来到田野,田野被秋风一吹,泛起了金色的稻浪,散发出阵阵芳香。黄澄澄
的稻穗,托起了沉甸甸的果实。成熟的玉米互相对视着,如同在细声倾谈着丰收的
喜悦。高粱涨起了红扑扑的脸庞,大豆鼓起了腮帮,棉花头上飘着朵朵白云…它
们都为秋捧来了金色的硕果,让农民们脸上洋溢幸福的微笑!
你走进树林,漫步其中,树木都换上了金装。登高远望,眼前犹如一片茫茫的
金海。秋风拂来,叶子纷纷飘动,跳起了优美的舞蹈,如快活的小鸟,在空中飞翔,
似美丽的蝴蝶,在空中舞蹈,都纷纷投入大地妈妈的怀抱。满地的落叶,为道路铺
上了一层金毯,把它装点得更加华丽。我完全沉醉其中了!
你跑到花园,一股淡淡的清香扑鼻而来。一瞧,哦!原来是菊花!伴随着秋
的到来,不少花都枯萎了,唯有菊花还迎着金色的太阳怒放。白的如雪,黄的像
金,红的似火,粉的像霞…朵朵都竞相开放,千姿百态。有的胸有成竹地怒放;
有的掩映在绿叶丛中,像个羞答答的小姑娘;有的只有一个花骨朵,在呼呼大睡呢!
你跑到果园,一进入果园,就会陶醉于成熟的果子之中。看,一串串垂挂在绿
藤架上的葡萄像玛瑙,像翡翠,像水晶;熟透的大苹果红彤彤的,多像小姑娘羞红
的脸颊啊;柿子像一盏盏小灯笼高高地挂在枝头上;石榴笑得合不拢嘴…红彤
彤的、紫莹莹的、金灿灿的…远看那么迷人,近看又那么可口,真忍不住摘下一
个解解馋!
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
基础练习1.阅读短文,填上合适的词。
)的稻穗
)的果实
)的脸庞
(
)的清香
(
)的脸颊
)的舞蹈
基础练2.通过查字典,我知道了“陶醉”的意思是:
整体感知3,本文主要描写了秋天的田野、
和
创意表达4.本文表达了作者对秋天的喜爱之情,请你写一句赞美秋天的话。
21参老答案
2.(1)枫叶拟人比喻红叶似火
4.示例:秋天是动人的歌,秋天是壮美的画,秋天是
(2)稻田比喻稻花香里说丰年
绚丽多彩的季节。
3.表达了作者对秋天原野的赞美和喜爱之情。
第三单元
4.示例:我喜欢文中描写稻田的那幅画面,因为稻
8总也倒不了的老屋(节选)
田一片金色,给人们带来了丰收的喜悦。
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6秋天的雨(节选】
1.示例:又大又圆又高又瘦
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2.老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛
1.shan shan
啊。好吧,我就再站一会儿。”拟人
2.示例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇
3.勤劳、能干。小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁
走了夏天的类热。
上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到
橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
网上小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料色彩
4.喜欢。示例:因为老屋乐于助人,善良慈爱。
4.黄红金黄紫红淡黄雪白五彩缤纷
5.示例:小燕子来请求老屋帮忙,它说:“请再站一
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会儿吧,我飞了很远很远的路,我找不到一个能
1.秋雨夏雨春雨给人一种安逸静美的享受
安心休息的地方。”
2.示例:急不可待急迫得不能再等待急切地想
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要走进秋雨的世界
1.示例:木匠会拒绝老人,因为屋子太小了。
3.B C
2.示例:又有人来敲门了,木匠又让他们进来避雨。
4.示例:因为秋天的雨给人一种安逸静美的享受;
3.十一
秋天的雨滋润万物,传达着秋意;秋雨过后,清新
4.老人的话告诉我们:做人,心胸要开阔,这样才能
的空气令人神清气爽。
容纳更多的人。
7*听听,秋的声音(节选)
9·犟龟(节选)
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1.蟋蟀大雁秋风
1.“犟”指固执、不服劝导。陶陶的“犟”表现在:蜘
2.示例:白云妹妹,你慢悠悠地飘,天黑了,别忘记
蛛劝阻时,她坚持赶路;走错方向后,仍掉头
回家。
继续。
2.示例:做事要确定目标,坚持到底,不因困难或他
3.示例:雨婆婆眨眨眼睛滴答是与夏天道别的
人劝阻而放弃:即使遇到意外,调整后继续前行,
乐章
终会有结果。
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1.黄澄澄沉甸甸红扑扑淡淡羞红优美
1.快活崭新立刻
2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中
2.(1)示例:田鼠太太的项链让田鼠太太遇到了许
3.树林花园果园
多事情