课内阅读13 我要的是葫芦(节选)&课外阅读 小男孩和鸟龟-【情景式阅读理解】2025-2026学年二年级上册小学语文（统编版·新教材）

阅读理解2年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙扫码看视频 ②扫码看答案 课内阅读 13 我要的是葫芦（节选） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的 葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白 的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫 芦。多么可爱的小葫芦响！那个人每天都 要去看几次。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什 么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长 得赛过大南瓜才好呢！” 提取信息1.在横线上填上适当的词语。 的葫芦藤 的小花 的小葫芦 提取信息2.用“”画出体现那个人喜欢小葫芦的句子。 整体感知3.请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花 花谢 长叶 （生根)→ →（结果） 整体感知4.“有几个虫子怕什么！”的意思是()。 A.有几个虫子不可怕 B.有几个虫子太可怕了 42 第五单元·阅读 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视频 扫码看答案 课外阅读 小男孩和乌龟 一个八岁的小男孩，收到爷爷给他的一份生日礼物 —一只可爱 的小鸟龟。他在兴奋之余，很想和乌龟一起玩耍，但乌龟初到陌生的 环境，一下子就把头脚缩进了壳里。小男孩便用棍子捅它，想把它赶 出来，却一直没有效果。 爷爷看到他的举动，说：“不要用这种方法。来，我教你一个更好 的办法。”他和小男孩把乌龟带进屋内，放在暖和的壁炉旁，几分钟后 乌龟觉得热了，便伸出了它的头和脚，主动向小男孩爬去。 “有时候人也像乌龟一样。”爷爷说，“不要用强硬的手段逼迫人， 只要以善意、亲切、诚挚和热情，使他觉得温暖，他就一定会向你敞 开心扉，靠近你。” 基础练习1.下面不是近义词的一组是()。 A.热情一热切 B.暖和一温暖C.善意一恶意 整体感知2.爷爷用了什么办法，让小乌龟和小男孩一起玩耍？()》 A.用棍子捅小乌龟。 B.把小乌龟放在暖和的壁炉旁。 C.把小鸟龟带到屋子外。 创意表达3.读了爷爷的话，你明白了什么道理？ 43阅读理解 2年级.上册 这时的柿树像燃烧的火炬一样， 13我要的是葫芦（节选） 装点着祖国的河山 课内阅读 3.时间生长过程 柿子树的喜爱、 1. 细长雪白可爱 对家乡的热爱 2. 那个人每天都要去看几次。 第五单元·阅读 3.花谢长叶开花 4.A 11 坐井观天 课外阅读 课内阅读 1.C 1.(1)hiV (2)huanv (3)dV 2.B (4)dāV 3.示例：我明白了不要用强硬的手 2.呀吗哪吧 段逼迫人，只要以善意、亲切、 3.（1)坐井观天 (2)无边无际 诚挚和热情，使他觉得温暖，他 4.C 5.略 就一定会向你敞开心扉，靠近你。 课外阅读 第六单元·阅读 1.5小猴 14八角楼上 2.牵牛花目瞪口呆 课内阅读 3.功夫在 1.握拨拨 4.B 2.示例：注视发觉 5.C 3. 凝视着这星星之火，毛主席在沉思， 12 寒号鸟（节选】 连毯子滑落下来也没有察觉到。 课内阅读 4. A 1.huov fengv kuangV haov 5.就在这盏清油灯下，毛主席写下 2.喜鹊寒号鸟 两 了许多光辉著作，照亮了中国革 3.B ACD 命胜利的道路。 4.略 课外阅读 课外阅读 1.4 1.5 2.放砍提 2.B 3.示例：摘叶子投篮球开开心心 3.要想有一副好嗓子，唱出美妙动 快快乐乐 听的歌声，得每天清早起得早早 4.三放牛 小 砍柴捡果子 的，不管春夏秋冬都要坚持练习， 5. 毛泽东是一个聪明、爱动脑筋的 这样长期不断地练下去，一定会 好孩子。 获得成功。 15 朱德的扁担（节选） 4.A 课内阅读 5.示例：害怕困难的人，什么也不 1.不料，朱德同志又找来一根扁担， 会得到。 写上“朱德的扁担”五个字。