课内阅读10 葡萄沟(节选)&课外阅读 家乡的柿子树-【情景式阅读理解】2025-2026学年二年级上册小学语文（统编版·新教材）

第四单元·阅读 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视频 扫码看答案 课内阅读 10 葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下有红的、白的、紫的 淡绿的，五光十色，美丽极了。要是 这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。 收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。成 串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了 葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 基础练习1.第1自然段共有 句话，其中第 句写了葡 萄种植的地理位置。 提取信息2.葡萄的颜色有 这些颜色用文中的一个四字词语来概括就是 整体感知3.根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“V”，错的 画“X”。 (1)“一大串一大串”说明葡萄长得茂盛。 33 阅读理解 2年级.上册 (2)从“有红的、白的、紫的、谈绿的”可以看出有五 种葡萄。 () (3)“吃个够”说明葡萄产量多，表现出老乡的热情好客。 ()》 图海遇4。仿照选文中画“”的句子，写一写公园里的花朵。 公园里的花都开了， ,五颜六色，好看极了。 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 @ 扫码看视频 扫码看答案 课外阅读 家乡的柿子树 安宁是我的家乡，那里的人们常在自家的庭院中栽上惹人 (喜爱喜欢)的柿子树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的 柿树，沐（mù)浴(yù)着春天的阳光雨露， 开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白 花朵。随着夏季的到来，天（慢慢渐渐）热 起来。这时的柿树，舒展着粗枝大叶，像一把 巨大的绿伞，为人们遮住骄阳，让人们在伞下 乘凉。 金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也 悄悄地变成了金黄色。这时的柿树像燃烧的火炬一样，装，点着祖国的 河山。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实， 在秋风中摇摇欲坠(hu),在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们 34 第四单元·阅读 快来收获吧！ 我爱家乡的柿子树。 基础练习1.用“V”在文中的括号里选择合适的词语。 础练习2.用“”画出第2、3自然段中的比喻句。 整体感知3.作者是按 顺序来写柿子树的，重点写了柿子树 的 ,表达了作者对 的情感。 0细迪6 含有水果名称的诗句： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 一王翰《凉州词》 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 —范成大《四时田园杂兴》（其二十五） 江南有丹橘，经冬犹绿林。 张九龄《感遇十二首》（其七） 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 苏轼《赠刘景文》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 —杜牧《过华清宫绝句三首》（其一) 35阅读理解 2年级.上册 这时的柿树像燃烧的火炬一样， 13我要的是葫芦（节选） 装点着祖国的河山 课内阅读 3.时间生长过程 柿子树的喜爱、 1. 细长雪白可爱 对家乡的热爱 2. 那个人每天都要去看几次。 第五单元·阅读 3.花谢长叶开花 4.A 11 坐井观天 课外阅读 课内阅读 1.C 1.(1)hiV (2)huanv (3)dV 2.B (4)dāV 3.示例：我明白了不要用强硬的手 2.呀吗哪吧 段逼迫人，只要以善意、亲切、 3.（1)坐井观天 (2)无边无际 诚挚和热情，使他觉得温暖，他 4.C 5.略 就一定会向你敞开心扉，靠近你。 课外阅读 第六单元·阅读 1.5小猴 14八角楼上 2.牵牛花目瞪口呆 课内阅读 3.功夫在 1.握拨拨 4.B 2.示例：注视发觉 5.C 3. 凝视着这星星之火，毛主席在沉思， 12 寒号鸟（节选】 连毯子滑落下来也没有察觉到。 课内阅读 4. A 1.huov fengv kuangV haov 5.就在这盏清油灯下，毛主席写下 2.喜鹊寒号鸟 两 了许多光辉著作，照亮了中国革 3.B ACD 命胜利的道路。 4.略 课外阅读 课外阅读 1.4 1.5 2.放砍提 2.B 3.示例：摘叶子投篮球开开心心 3.要想有一副好嗓子，唱出美妙动 快快乐乐 听的歌声，得每天清早起得早早 4.三放牛 小 砍柴捡果子 的，不管春夏秋冬都要坚持练习， 5. 毛泽东是一个聪明、爱动脑筋的 这样长期不断地练下去，一定会 好孩子。 获得成功。 15 朱德的扁担（节选） 4.A 课内阅读 5.示例：害怕困难的人，什么也不 1.不料，朱德同志又找来一根扁担， 会得到。 写上“朱德的扁担”五个字。