第3单元 7 第13讲 光合作用和细胞呼吸的综合分析（教师用书Word）-【金版新学案】2026年高考生物高三总复习大一轮复习讲义（人教版 广东专版）

该高中生物学讲义聚焦光合作用与细胞呼吸综合分析核心考点，按物质能量联系、“三率”测定、曲线分析逻辑架构知识，通过考点梳理（如生理过程场所、物质转化）、方法指导（如“三率”计算公式）、真题训练（2024全国甲卷等）环节，帮助学生突破难点，体现复习系统性与针对性。 资料突出科学思维与探究实践素养，如设计“液滴移动法”测定光合速率实验分析，引导学生建模理解物质能量关系，通过分层练习（正误判断、情境分析）和真题精讲，保障复习效果，助力学生提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

第13讲　光合作用和细胞呼吸的综合分析 课标要求 1.熟练掌握光合作用和细胞呼吸的关系。　2.通过阐述光合作用与细胞呼吸的相互关系，形成归纳与概括、模型与建模的科学思维。 考情分析 光合作用和细胞呼吸的综合分析(2024·全国甲卷T29；2024·安徽卷T16；2024·吉林卷T21；2023·天津卷T9；2023·湖北卷T11；2022·全国乙卷T2；2022·湖南卷T13) 考点一　光合作用与细胞呼吸的联系 1．光合作用与细胞呼吸的物质转化 (1)填写图中相关物质的名称 b：O2　c：ATP　d：ADP　e：NADPH　f：C5　 g：CO2　h：C3。 (2)生理过程及场所 序号 ① ② ③ ④ ⑤ 生理过程 光反应 暗反应 有氧呼吸 第一阶段 有氧呼吸 第二阶段 有氧呼吸 第三阶段 场所 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 (3)光合作用与细胞呼吸的物质联系 C CO2(CH2O)丙酮酸CO2 O H2OO2H2O H H2ONADPH(CH2O)[H]H2O 注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表有氧呼吸的第一、二、三阶段 2．光合作用和细胞呼吸的能量转化 1．正误判断 (1)(必修1 P103 正文拓展)叶绿体产生的O2可进入线粒体被直接利用，线粒体产生的H2O可进入叶绿体被直接利用。(√) (2)(必修1 P104 正文拓展)进入叶绿体的CO2能被NADPH直接还原，植物体的净光合速率长期为零时会导致植物体停止生长。(×) (3)(必修1 P105 旁栏思考)光合作用与细胞呼吸总是同时进行的。(×) (4)(必修1 P106“拓展应用”)给密闭玻璃瓶中的植物幼苗提供适宜的水、无机盐、光照强度、温度等条件，幼苗可以长时间正常生长发育。(×) 2．情境分析 (经典高考题情境)线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。如图是叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内表示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”，请分析： 学生用书第89页 (1)光合作用时，CO2与C5结合产生三碳酸，继而还原成三碳糖(C3)，为维持光合作用持续进行，部分新合成的C3必须用于再生________；运到细胞质基质中的C3可合成蔗糖，运出细胞。每运出一分子蔗糖相当于固定了________个CO2分子。 (2)在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酰乙酸/苹果酸穿梭可有效地将光照产生的________中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转化为________中的化学能。 提示：(1)C5　12　(2)NADPH　ATP 光合作用与有氧呼吸中有关的NADH、 NADPH、ATP的来源与去路 光合作用和细胞呼吸的物质能量关系 (2024·广州名校联盟)如图是生物体内能量供应及利用的示意图，下列说法错误的是(　　) A．a过程一定伴随O2的释放，d过程不需要O2的直接参与 B．a过程产生的ATP和NADPH可用于b过程中C3的还原 C．a、c中合成ATP所需的能量来源不同 D．c过程葡萄糖中的化学能全部转移到ATP中 答案：D 解析：a表示光反应阶段，该过程一定伴随O2的释放，d表示ATP水解过程，该过程不需要O2的直接参与，A正确；a光反应过程产生的ATP和NADPH可用于b暗反应过程中C3的还原，B正确；a、c中合成ATP所需的能量来源不同，a过程合成ATP所需能量来自光能，而c过程合成ATP所需能量来自有机物中的化学能，C正确；c过程葡萄糖中的化学能只有少部分转移到ATP中，大部分以热能的形式散失，D错误。 考点二　“三率”及测定 1．总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系 2．常用表示方法 项目 含义 表示方法(单位面积的叶片在单位时间内变化量) O2 CO2 有机物 真正光合速率 植物在光下实际合成有机物的速率 O2产生(生成)速率或叶绿体释放O2量 CO2固定速率或叶绿体吸收CO2量 有机物产生(制造、生成)速率 净光合速率 植物有机物的积累速率 植物或叶片或叶肉细胞O2释放速率　 植物或叶片或叶肉细胞CO2吸收速率　 有机物积累速率 呼吸速率 单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率　 黑暗中O2吸收速率 黑暗中CO2释放速率 有机物消耗速率 3．计算公式：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 学生用书第90页 4．测定植物光合速率和呼吸速率的常用方法 (1)“液滴移动法”——测定装置中气体体积变化 ①在测定了净光合速率和呼吸速率的基础上可计算得出二者之和，即“总光合速率”。 ②物理误差的校正：为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。与图示两装置相比，对照装置的不同点是用“死亡的绿色植物”代替“绿色植物”，其余均相同。 (2)“半叶法”——测定光合作用有机物的产生量 将叶片一半遮光、一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表细胞呼吸强度值，曝光的一半测得的数据变化值代表净光合作用强度值，最后计算真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。 (3)“叶圆片称重法”——测定有机物的变化量 本方法测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。 净光合速率＝(z－y)/2S； 呼吸速率＝(x－y)/2S； 总光合速率＝(x＋z－2y)/2S。 (4)“黑白瓶法”——测定溶氧量的变化 Ⅰ.“黑瓶”不透光，测定的是有氧呼吸量；“白瓶”给予光照，测定的是净光合作用量。 Ⅱ.在有初始值的情况下，黑瓶中O2的减少量(或CO2的增加量)为有氧呼吸量；白瓶中O2的增加量(或CO2的减少量)为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。 Ⅲ.在没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有量－黑瓶中测得的现有量＝总光合作用量。 “三率”及其测定实验 1．(2022·全国乙卷)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是(　　) A．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率 答案：D 解析：培养初期，容器内CO2含量逐渐降低，光合速率逐渐减慢，之后光合速率等于呼吸速率，A不符合题意；初期光合速率减慢，由于光合速率大于呼吸速率，容器内O2含量升高，呼吸速率会有所升高，之后保持稳定，B不符合题意；根据上述分析，初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C不符合题意，D符合题意。 2．(2024·全国甲卷)在自然条件下，某植物叶片光合速率和呼吸速率随温度变化的趋势如图所示。回答下列问题。 (1)该植物叶片在温度a和c时的光合速率相等，叶片有机物积累速率________(填“相等”或“不相等”)，原因是_____________________________ ________________________________________________________________。 学生用书第91页 (2)在温度d时，该植物体的干重会减少，原因是______________________ ________________________________________________________________。 (3)温度超过b时，该植物由于暗反应速率降低导致光合速率降低。暗反应速率降低的原因可能是__________________________________________________ ________________________________________________(答出一点即可)。 (4)通常情况下，为了最大程度地获得光合产物，农作物在温室栽培过程中，白天温室的温度应控制在________________________最大时的温度。 答案：(1)不相等　温度a和c时的呼吸速率不相等　(2)温度d时，叶片的光合速率与呼吸速率相等，但植物的根部等细胞不进行光合作用，仍呼吸消耗有机物，导致植物体的干重减少　(3)温度过高，导致部分气孔关闭，CO2供应不足，暗反应速率降低；温度过高，导致酶的活性降低，使暗反应速率降低　(4)光合速率和呼吸速率差值 解析：(1)该植物叶片在温度a和c时的光合速率相等，但由于呼吸速率不同，因此叶片有机物积累速率不相等。(2)在温度d时，叶片的光合速率与呼吸速率相等，但由于植物有些细胞不进行光合作用如根部细胞，因此该植物体的干重会减少。(3)温度超过b时，为了降低蒸腾作用，部分气孔关闭，使CO2供应不足，暗反应速率降低；同时酶的活性降低，导致CO2固定速率减慢，C3还原速率减慢，进而使暗反应速率降低。(4)为了最大程度地获得光合产物，农作物在温室栽培过程中，白天温室的温度应控制在光合速率与呼吸速率差值最大时的温度，有利于有机物的积累。 考点三　光合作用和细胞呼吸的综合曲线分析 1．光合作用和细胞呼吸的日变化曲线 (1)图1的B点、图2的B′C′段形成的原因：凌晨约2时～4时，温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少。 (2)图1的C点、图2的C′点：此时开始出现光照，光合作用启动。 (3)图1的D点、图2的D′点：此时光合作用强度等于细胞呼吸强度。 (4)图1的E点、图2的F′G′段形成的原因：温度过高，气孔开放程度降低，CO2供应不足，出现“光合午休”现象。 (5)图1的F点、图2的H′点：此时光合作用强度等于细胞呼吸强度，之后光合作用强度小于细胞呼吸强度。 (6)图1的G点、图2的I′点：此时光照强度降为0，光合作用停止。 (7)图2所示一昼夜密闭容器中植物能(填“能”或“不能”)正常生长，原因是J′点低于A′点，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少，即总光合作用量大于总细胞呼吸量。 2．实践应用 (1)北半球干旱、半干旱地区，夏季中午农作物会出现“光合午休”的现象，请结合如图提出你解决此问题的方案：适当遮阴，降低水分蒸发，缓解气孔关闭程度；及时灌溉，保证充足的水分供应。 (2)冬暖大棚内，白天CO2浓度的降低是抑制产量增加的因素之一，请提出你解决此问题的几个方法：即时通风；使用有机肥；适当燃烧秸秆；释放干冰等。 光合作用和细胞呼吸的综合曲线分析 1．(2025·广东模拟)如图是大棚番茄在24小时测得CO2的含量和CO2的吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是(　　) A．a点CO2释放量减少可能是由温度降低导致细胞呼吸强度减弱 B．番茄通过光合作用合成有机物的时间是c～e段 C．由P点条件变为d点，C3生成减少 D．植物干重最大的时刻是e点 答案：B 解析：a点时段为凌晨，温度降低，呼吸强度减弱，A正确；番茄通过光合作用合成有机物的时间是b～f段，B错误；d点时气温高，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2供应不足，光合速率减慢，C3生成减少，C正确；c～e段光合作用强度大于细胞呼吸强度，有机物积累，e点之后光合作用强度小于细胞呼吸强度，故有机物积累最多的时刻是e点，D正确。 2．(2024·辽宁押题)图1是某植物细胞呼吸过程的简图，其中①～⑤为相关生理过程。该植物总光合速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度的变化情况如图2所示。在晴朗的夏季，研究人员将该植物栽培于密闭玻璃罩内并置于室外，用CO2传感器测定密闭玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况，结果如图3所示。回答下列问题。 学生用书第92页 (1)图1中过程③消耗的[H]来自过程________(填序号)，利用的O2可能来自_____________________________________________(填细胞器名称)。 (2)图2中若当地昼夜时长相等，白天的光照强度为m(a<m<b)，则该植物________(填“能”或“不能”)正常生长，原因是_______________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 若该植株因患病部分叶片出现白化现象，白化叶片的叶绿体内部结构会解体，则患病的该植物在P/R＝1时对应的光照强度________(填“大于a”“等于a”或“小于a”)，原因是_________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (3)据图3分析，该植物24 h内有机物含量________(填“增加”“减少”或“不变”)，出现该现象的依据是______________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 答案：(1)①②　叶绿体　(2)不能　在昼夜时长相等的情况下，需要保证P/R大于2，植物才能积累有机物来维持自身正常生长，而当光照强度为m(a<m<b)时，P/R小于2　大于a　当P/R＝1时，呼吸速率和光合速率相等，白化叶片的叶绿体内部结构解体导致植物光合速率下降，需要更强的光照才能使光合速率等于呼吸速率　(3)增加　K点罩内CO2浓度低于起始点A点，说明CO2被植物吸收，植物积累了有机物 解析：(1)图1中过程③为有氧呼吸的第三阶段，消耗的[H]来自过程①(有氧呼吸第一阶段)②(有氧呼吸第二阶段)，利用的O2可能来自叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，产物之一为O2。(2)植物总光合速率与呼吸速率的比值(P/R)在m光照强度下大于1而小于2，图2中若当地昼夜时长相等，即光照12 h(进行光合作用和呼吸作用)、黑暗12 h(只进行呼吸作用)，光照12 h积累的有机物量少于黑暗12 h消耗的有机物量，故该植物不能正常生长，在昼夜时长相等的情况下，需要保证P/R大于2，植物才能积累有机物来维持自身正常生长，而当光照强度为m(a<m<b)时，P/R小于2。当P/R＝1时，呼吸速率和光合速率相等，白化叶片的叶绿体内部结构解体导致植物光合速率下降，需要更强的光照才能使光合速率等于呼吸速率，故患病的该植物在P/R＝1时对应的光照强度大于a。(3)据图3分析，该植物24 h内有机物含量增加，因为K点罩内CO2浓度低于起始点A点，说明CO2被植物吸收，植物积累了有机物。 1．(2023·天津卷)如图是某种植物光合作用及呼吸作用部分过程的图，关于此图说法错误的是(　　) A．HCO经主动运输进入细胞质基质 B．HCO通过通道蛋白进入叶绿体基质 C．光反应生成的H＋促进了HCO进入类囊体 D．光反应生成的物质X保障了暗反应的CO2供应 答案：B 解析：据图可知，HCO进入细胞质基质需要线粒体产生的ATP供能，属于主动运输，A正确；HCO进入叶绿体基质也需要线粒体产生的ATP供能，属于主动运输，通道蛋白只能参与协助扩散，B错误；据图可知，光反应中水光解产生的H＋促进HCO进入类囊体，C正确；据图可知，光反应生成的物质X(O2)促进线粒体的有氧呼吸，产生更多的ATP，有利于HCO进入叶绿体基质，产生CO2，保证了暗反应的CO2供应，D正确。 2．(2023·湖北卷)高温是制约世界粮食安全的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变褐。研究发现平均气温每升高1 ℃，水稻、小麦等作物减产约3%～8%。关于高温下作物减产的原因，下列叙述错误的是(　　) A．呼吸作用变强，消耗大量养分 B．光合作用强度减弱，有机物合成减少 C．蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫 D．叶绿素降解，光反应生成的NADH和ATP减少 答案：D 解析：呼吸作用的最适温度高于光合作用，气温升高，植物呼吸作用增强，消耗的有机物增多，造成农作物减产，A正确；温度升高，可能导致光合作用相关酶的活性降低，光合作用强度降低，有机物合成减少，B正确；温度升高，蒸腾作用增强，植物易失水萎蔫，从而影响正常的生命活动，造成减产，C正确；据题干信息可知，高温使叶片变黄、变褐，推测高温导致叶绿素降解，光反应产生的NADPH和ATP减少，NADH在细胞呼吸过程中产生，D错误。 3．(2023·广东卷)光合作用机理是作物高产的重要理论基础。大田常规栽培时，水稻野生型(WT)的产量和黄绿叶突变体(ygl)的产量差异不明显，但在高密度栽培条件下ygl产量更高，其相关生理特征见下表和图。(光饱和点：光合速率不再随光照强度增加 学生用书第93页 时的光照强度；光补偿点：光合过程中吸收的CO2与呼吸过程中释放的CO2等量时的光照强度。) 水稻材料 叶绿素/(mg·g-1) 类胡萝卜素/(mg·g-1) 类胡萝卜/叶绿素 WT 4.08 0.63 0.15 ygl 1.73 0.47 0.27 分析图表，回答下列问题： (1)ygl叶色黄绿的原因包括叶绿素含量较低和_______________________，叶片主要吸收可见光中的________________光。 (2)光照强度逐渐增加达到2 000 μmol·m-2·s-1时，ygl的净光合速率较WT更高，但两者净光合速率都不再随光照强度的增加而增加，比较两者的光饱和点，可得ygl________WT(填“高于”“低于”或“等于”)。ygl有较高的光补偿点，可能的原因是叶绿素含量较低和____________________。 (3)与WT相比，ygl叶绿素含量低，高密度栽培条件下，更多的光可到达下层叶片，且ygl群体的净光合速率较高，表明该群体________________，是其高产的原因之一。 (4)试分析在0～50 μmol·m-2·s-1范围的低光照强度下，WT和ygl净光合速率的变化，在给出的坐标系中绘制净光合速率趋势曲线。在此基础上，分析图a和你绘制的曲线，比较高光照强度和低光照强度条件下WT和ygl的净光合速率，提出一个科学问题：_________________________________________________ ________________________________________________________________。 答案：(1)类胡萝卜素/叶绿素比例上升　红光和蓝紫　(2)高于　呼吸速率较高　(3)光能利用率较高 (4) 为什么达到光饱和点时，ygl的净光合速率高于WT 解析：(1)根据表格信息可知，ygl植株叶绿素含量较低且类胡萝卜素/叶绿素比值较高，故叶片呈现出黄绿色。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此，叶片主要吸收可见光中的红光和蓝紫光。(2)根据图a净光合速率曲线变化可知，WT先到达光饱和点，即ygl的光饱和点高于WT。光补偿点是光合速率等于呼吸速率的光照强度，ygl有较高的光补偿点，可能原因是一方面光合速率偏低，另一方面是呼吸速率较高，结合题意可知，ygl有较高的光补偿点是因为叶绿素含量较低，导致相同光照强度下光合速率较低，且由图c可知ygl的呼吸速率较高。(3)与WT相比，在高密度栽培条件下，更多的光可到达ygl下层叶片，导致ygl下层叶片的光合速率较高；与WT相比，ygl的叶绿素含量低，但ygl群体的净光合速率较高，表明该群体的光能利用率较高，有机物积累量大。(4)由于ygl呼吸速率较高，且有较高的光补偿点，因此在0～50 μmol·m-2·s-1范围的低光照强度下，WT和ygl的净光合速率如图见答案。 为探索采用生物工程技术提高光合作用效率的途径，提高粮食产量，科研工作者以作物甲为材料进行了一系列研究。图1是作物甲光合产物的形成及运输大致示意图，图2是作物甲改造后叶肉细胞中部分碳代谢过程的模式图(图中TP、X、Y等代表物质，数字编号①～⑧代表代谢或运输过程)，已知乙醇酸的积累对叶绿体有较强毒害作用，叶绿体中碳原料的丢失会降低光合效率。 角度一　考查图文转化及对所学知识的迁移应用 (1)由图1可知，蔗糖可作为该作物长距离运输的主要有机物。与葡萄糖相比，蔗糖作为运输物质的优点是____________________________________(请至少答出两点)；蔗糖及时地运输进入维管束，有利于直接促进叶绿体内________(填数字编号)过程。 学生用书第94页 (2)由图2可知，在改造前的作物甲叶绿体中缺乏乙醇酸代谢途径。在光合作用条件下，R酶可催化C5与CO2反应生成__________________；在另一些条件下(如CO2缺乏时)，R酶也可催化C5与O2反应产生C3与2-磷酸乙醇酸，后者在酶的作用下转化成乙醇酸后经载体T运离叶绿体，再经叶绿体外的代谢途径(途径Ⅰ)转变为甘油酸运回叶绿体。此图中相当于教材中光合作用暗反应的是________(填数字编号)过程。经测定，由代谢途径Ⅰ回到叶绿体中的碳有所减少，原因是_____________________________________________________________ _____________________________________________________________。 角度二　考查运用知识解决问题的能力 (3)研究人员利用转基因技术将C酶(乙醇酸脱氢酶)的基因和M酶(苹果酸合成酶)基因转入作物甲，与原有的代谢途径Ⅲ相连，人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径(图2中的途径Ⅱ)，将C酶和M酶的编码基因转入作物甲，能够实现的目的：利用途径Ⅱ，通过_____________________________________， 降低叶绿体基质中该物质的含量，减少其对叶绿体的毒害作用；在此基础上，途径Ⅱ和途径Ⅲ能够提高光合作用效率的两个原因是①______________________________________________________________ _______________________________________________________________； ②_____________________________________________________________ ______________________________________________________________。 答案：(1)蔗糖为二糖，比单糖运输效率高，(溶液中溶质分子个数相对少)对渗透压的影响小；蔗糖为非还原糖，性质较稳定等　②　(2)3-磷酸甘油酸　⑤⑦⑧　代谢途径Ⅰ(即叶绿体外的代谢途径)中产生了CO2，并释放出去，这部分碳不能回到叶绿体中 (3)将乙醇酸转化为苹果酸　①途径Ⅱ减少了乙醇酸从叶绿体的输出，从而减少了由此过程造成的叶绿体中碳原料的丢失　②途径Ⅱ提高了苹果酸的含量，经途径Ⅲ使叶绿体基质内CO2的浓度增加，直接增加了光合作用中暗反应的反应(底)物 解析：(1)蔗糖是大多数作物长距离运输的主要有机物，蔗糖及时地运输进入维管束，有利于直接促进叶绿体中②过程产生更多的TP。葡萄糖是单糖，而蔗糖是二糖，以蔗糖作为运输物质，其溶液中溶质分子个数相对较少，渗透压相对稳定，而且蔗糖为非还原糖，性质较稳定。(2)由图2细胞代谢途径可知，叶绿体基质中，R酶可催化⑤过程C5与CO2形成3-磷酸甘油酸进而进行⑦过程合成C3，再被还原成(CH2O)。在CO2缺乏的条件下，R酶还可以催化C5和O2反应生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸。故此图中相当于教材中光合作用暗反应的是⑤⑦⑧。因为代谢途径Ⅰ(即叶绿体外的代谢途径)中产生了CO2，并释放出去，这部分碳不能回到叶绿体中，故代谢途径Ⅰ回到叶绿体中的碳有所减少。(3)通过转基因技术将C酶和M酶的编码基因转入作物甲，增加了途径Ⅱ，通过该途径将乙醇酸转化为苹果酸，降低叶绿体基质中乙醇酸的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。在此基础上，途径Ⅱ和途径Ⅲ能够提高光合作用效率的两个原因是途径Ⅱ减少了乙醇酸从叶绿体的输出，从而减少了由此过程造成的叶绿体中碳原料的丢失，同时，途径Ⅱ提高了苹果酸的含量，经途径Ⅲ使叶绿体基质内CO2的浓度增加，直接增加了光合作用中暗反应的反应(底)物。 学科网（北京）股份有限公司 $