【精英新课堂】2016年秋九年级物理上册（沪粤版 教学课件+导学案）：第十四章　探究欧姆定律 （14份打包）

14．2　探究欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系 【学习目标】 1．通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。 2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 3．学会用“控制变量法”研究物理规律的思路，学会用图像研究物理问题。 情景导入　生成问题[来源:学#科#网Z#X#X#K] 自学互研　生成能力 自主阅读教材P78～80内容，独立思考并完成： 1．要探究电流与电压的关系，须控制电阻不变，改变电压，其方法是移动滑动变阻器的滑片；滑动变阻器在本实验中的作用是改变定值电阻两端的电压。设计出实验电路图(画在方框内)。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2．在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压，数据如下表： U/V 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 I/A 0.1 0.20 0.3[来源:学科网] 0.40 0.5 (1)请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像； 解：如图所示 (2)通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成正比。 自主阅读教材P78～80内容，独立思考并完成： 3．要探究电流与电阻的关系，须控制电压不变，改变电阻，其方法是换用不同阻值的定值电阻；滑动变阻器在本实验中的作用是保持电阻两端的电压不变。 4．小明同学利用如图所示的电路，探究电流跟电阻的关系，得到的数据如下表： 电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30 电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1 分析表中的数据，可以得出的结论是在电压一定时，导体中的电流与它的电阻成反比。[来源:Zxxk.Com] 1．对学 分享独学1～4题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注对子之间不能解疑的内容。 2．群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案　完成教材P78的实验探究“电流与电压、电阻的关系”探究活动。 当堂演练　达成目标[来源:学科网ZXXK] 见学生用书 课后反思　查漏补缺 $$ 第2课时　欧姆定律 【学习目标】 1．能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律。 2．理解欧姆定律并会进行简单的计算。 情景导入　生成问题 归纳总结：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 对于欧姆定律的理解要注意：(1)同体性：定律中“通过”的电流。“两端”的电压及“导体”的电阻都是同一导体或同一段电路上对应的物理量；(2)同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值；(3)计算时I、U、R的单位应统一；(4)适用条件：金属导体和溶液导体。 自学互研　生成能力 自主阅读教材P80～81内容，独立思考并完成： 1．下面是张明同学探究“电流与电压和电阻关系”时记录的数据： 表1　R＝10欧 电阻R两端的电压/V 1 2[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3 4 通过电阻R的电流/A 0.1 0.2 0.3 0.4 从上表中，你得到的结论是在电阻一定时，电流与电压成正比。 表2　U＝10伏(电阻R两端的电压) 电阻R的阻值/Ω 10[来源:学科网ZXXK] 20 40 80[来源:学,科,网Z,X,X,K] 通过电阻R的电流/A 1 0.5 0.25 0.125 从上表中，你得到的结论是在电压一定时，电流与电阻成反比。 提出问题：如果将上面的实验结论综合起来，又可得到什么结论？ 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比关系，跟这段导体的电阻成反比关系。 2．欧姆定律的计算公式I＝。 独立思考下列问题并试着解答：[来源:Z.xx.k.Com] 3．将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是150mA，则该铅笔芯的电阻为多少Ω？若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则它的电阻又是多少？电流又是多大？ 解：I＝150mA＝0.15A　R芯＝＝20Ω＝ I′＝＝0.3A＝300mA＝ 故：该铅笔芯的电阻为20Ω，若它两端电压增加到6V，它的电阻仍是20Ω，电流为300mA。 1．对学 分享独学1～3题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注对子之间不能解疑的内容。 2．群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 问题　在相距20km的