第1讲 串讲选择题型-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练(通史版)

2026-04-14
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.94 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高考二轮复习讲与练
审核时间 2025-11-09
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来源 学科网

内容正文:

平”说法过于绝对,排除C项:材料和 众的力量取得胜利,证明了中国共产 的结论,排除C项:材料主旨是“两河 楔形文字没有关系,排除D项。 党依靠群众政策的正确性,故选D项: 流域文明”而“形成政治权力中心”与 14.D根据材料可知,从小说描写的拿 “工农武装割据”是土地革命战争时期 材料主旨不符,排除D项。 破仑被一根类似英吉利海峡的布条 毛泽东关于建立红色区域政权的思 题型2反映体现类 围在他的脖子上,似乎要勒死他,突 想,与“抗战时期”不符,排除A项:“彻 真题例证 出了英国在对拿破仑战争中的重要 底”的说法错误,且与材料主旨无关, 1.D唐末五代河西节度使张议潮割据 作用,认为英国是战胜法国的关键, 排除B项:材料强调沁源围困战依靠 敦煌时期形成的《敦煌百家姓》以“张” 强大的国家有利于增强英国国民的 人民群众的力量取得胜利,而不是敌 为第一姓;赵匡胤建立宋朝,国姓“赵” 爱国热情,D项正确:材料并未强调拿 后战场牵制了日军主力,排除C项。 为宋初《百家姓》第一姓,说明《百家 破仑战争的残忍性,只是表达了拿破 3.D从“1972年”可以看出,此时苏联处 姓》中姓氏排列体现了封建社会的门 仑失败的结果,排除A项;小说只能 在勃列日涅夫改革时期,国家为了工 第观念,故选D项:“地域文化观念的 部分反映社会现实,不能真实反映英 业项目的发展,向民众提供更高的福 差异”需要存在不同地域的比较,而宋 国人民的普遍诉求,排除B项;由材 利,引导政策的执行。此时期国际关 初《百家姓》只是一个时间的界定,“唐 料无法得出拿破仑战争对欧洲民主 系的特点是“苏攻美守”,苏联改革的 末五代……《敦煌百家姓》”既有时间 思想传播的作用,排除C项。 特点是重视重工业,特别是重视军事 的界定、又有空间的界定,两者无法进 15.B根据材料可知,二战后,整个非西 工业。D项与题干主旨信息契合,故选 行空间上的对比,排除A项:崇文抑武 方世界,无论是资本主义国家,还是 D项。“改善人民生活”只是表面现象, 政策指重视文官及文教事业,倾向于 社会主义制度的国家,其现代化历程 深层次的目的是发展工业,排除A项; 以儒家思想治理国家,抑制武将势力 都是在西方文化的影响下实现的,B “促进经济发展”并非此题讨论的重 膨胀,与材料无关,排除B项;宋代科 项正确;材料并未强调美苏两种意识 点,排除B项:“引进西方技术”在材料 举制日益完善,大批出身平民家庭的 形态的对垒,排除A项;社会主义制 中并未提及,排除C项。 士人进入政坛,社会流动日渐加快, 度确立只是西方文明衍生的体制之 类题训练 “固化”的说法错误,排除C项。 一,C项表述不符合材料主旨,排除: 1.C材料显示,从明万历年开始,外销 2.D材料体现的是农民家庭手工棉纺 材料未涉及民族独立对西方文明的 瓷出现了一种新的瓷器样式,其中间 织业与大生纱厂之间的互相促进,说 冲击,排除D项。 有一主图案,外圈有多个开光图案组 明家庭手工业是可以纳入以民族资本 16.C根据“随着拉美工业革命的开展 成的边饰,先前为中国传统的吉祥图 主义为代表的新经济体系的,故选D 和深化,社会主义思想以及苏联的社 案等,后又出现了具有异国情调的画 项;材料体现的是机器大生产对农民 会主义实践、德国纳粹主义、法国的 面,根据所学知识可知,当时东西方经 家庭手工棉纺织业的促进作用,而没 无政府主义等各种思想一起涌入拉 济文化交流有所加强,C项正确:材料 有提到其对小农经济破产的作用,排 美,拉美成为各种理论的试验田”可 没有体现现实主义艺术,更谈不上大 除A项;据材料“棉纺织业发展对机纱 知,这一时期,拉美对各种思潮和各 众认可,排除A项;瓷器仅仅是手工业 的大量需求,又在大生纱厂濒临破产 种道路进行了探索,反映出拉美对各 之际挽救了纱厂,并推动它走上迅速 种思潮与道路具有较大包容性,这折 产品的一种,只凭材料不能说明手工 业产品艺术化倾向突出,排除B项: 扩展之路”可知,家庭手工业促进了机 射出拉美社会阶层的复杂性和政治 器大生产的发展,而不是阻碍其发展, 体制的脆弱性,C项正确:材料体现不 D项与明清时期(鸦片战争前)的史实 出拉美政治体制具有保守性的特点 不符,排除。 排除B项;材料体现的是南通大生纱 厂负责纺,而周边农民家庭手工棉纺 排除A项;材料并未强调拉美地区获 2.B根据“以章太炎为首的‘中华民国 得独立道路的曲折性特点,排除B 联合会’随即致信孙中山,说·女子参 织业负责织,体现的是个体农民的家 庭手工业中纺与织的分离,而不是 项;由材料无法得出拉美发展模式具 政之说,果合社会良习惯性虽未敢知, “织”与“耕”的分离,排除C项。 有多样性的特征,排除D项。 取舍之宜,必应待于众论’。孙中山为 3.B根据“(苏联外交官)被派来每天用 第二部分 热考题型 了革命派内部的团结,表示前论‘不过 一把锋利的镀刀去戳它……认为鹰的 个人闲谈”和所学知识可知,孙中山 高频主题 内心没有发生任何变化,那就是大错 由完全赞同男女平等参政到为了革命 特错了”可知,丘吉尔站在资本主义立 派内部的团结收回言论,体现了资产 第1讲串讲选择题型 场上,认为苏联不断挑起与美国的矛 阶级的软弱性和妥协性,B项正确。以 盾,这从侧面反映了美苏间矛盾加剧, 题型1表明说明类 章太炎为首的“中华民国联合会”是资 故选B项:1955年,华约成立,两大军 真题例证 产阶级政党,并非代表封建顽固势力 事集团在欧洲全面对峙,标志着美苏 1.B根据城头山古城遗址是“中国迄今 排除A项;材料未体现孙中山注重扩 两大阵营对峙局面形成,排除A项; 已知最早的新石器时代城址”,发掘出 大农民和工人等群众基础,排除C项: “铁幕”演说拉开了冷战序幕,排除C “中国迄今已知最早的祭坛和古稻田” “传统观念妨碍妇女解放”只是材料的 项:1991年,苏联解体,两极格局瓦解 可知,城头山古城遗址与同时期黄河 表面信息,并非材料的主旨,排除 后,世界多极化趋势加强,美国、欧盟、 流域的仰韶文化、大汶口文化等遗址 D项: 日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多 都是孕育中华文明的摇篮,故选B项; 3.A农村、小镇、小城的出现表明以血 种政治力量不断发展壮大,要求国际 A项“最早”的说法与史实不符,排除; 缘为基础的氏族组织让位于地缘为基 关系的民主化,与材料不符,排除 “已摆脱对渔猎采集的依赖”不符合史 础的农村公社,同时相关工具的出现 D项。 实,应为“初步改变了对渔猎采集的单 是文明产生的标志之一。根据所学知 类题训练 纯依赖”,排除C项:“已迈入阶级社会 识可知,公元前3500年左右,两河流域 1.B根据“江淮地区有长松、文梓、楩、 门槛”不符合时空,中国最早的奴隶制 产生了最初的文明,A项正确:根据所 楠、豫樟,江汉鱼鳖鼋鼍为天下饶,还 国家夏朝建立于约公元前2070年,距 学知识可知,此时的两河流域文明处 有珠玑、犀、玳瑁、果、布等,吸引全国 今约4100年,排除D项。 于初期阶段,其社会分工还没有发展 各地商人前来贩运,‘虽楚有材,晋实 2.D根据“它是靠八万老百姓和正规 到发达阶段,排除B项:材料没有将两 用之”可知,江淮地区物产丰饶,吸引 军、游击队、民兵的一致团结…而将 河流域的手工业水平与其他地区进行 全国各地商人前来贩运货物,可见此 敌人赶走的”可知,沁源围困战依靠群 对比,无法得出“手工生产世界领先” 时江淮地区的经济有了一定的发展,B ☑一红因勾讲与练·高三二轮历史(通史版) -354- 项正确:材料侧重的是经济方面,并未 织、雕刻不属于传统农业的范畴,具有2.A文艺复兴时期的人文主义者对人 涉及政治局势,排除A项:材料并未涉 新时代农业发展的特,点,排除A项;实 性和生活态度的讴歌和对现世生活享 及商贸专门市场的信息,排除C项: 业救国主要针对的是实业家和民族资 乐的追求肯定了人的地位和作用,贬 “区域长途贩运兴盛”是在明清时期, 产阶级,排除B项;材料中的课程主要 低了神的地位和作用,西欧宗教改革 排除D项。 针对工农,对象上不具有普及性的特 提倡因信称义,反对天主教会的因行 2.D根据“…柴米油盐问题。…小 点,主要目的是服务于现实政治,排除 称义,否定了天主教会的地位,肯定了 学办起了没有呢…”和所学知识可 C项。 人的信仰的力量,二者都突破了传统 知,毛泽东认为关心群众生活要从小 类题训练 思想的束缚,所以推动了西欧的思想 事做起,如关心小学建设,反映出毛泽 1.D根据材料可知,“王”字由象形文字 解放和社会进步,故选A项;文艺复兴 东的思想与中国革命实践相适应,指 的图案到笔画清晰工整、书写简便,说 并没有提高新兴资产阶级的政治地 导中国革命运动,D项正确;边区出现 明汉宇经历了由繁到简的演变,D项正 位,宗教改革有利于提升新兴资产阶 于抗日战争时期,排除A项:此时处于 确:秦朝建立了大一统的局面,统一文 级的政治地位,排除B项;不能说宗教 国共对峙时期,材料与联合抗战无关 字为小篆,与材料主旨不符,排除A项; 改革反对神学,表述有误,排除C项; 排除B项;革命统一战线是第一次国 材料体现不出王的政治地位提高对文 宗教改革沉重打击了罗马天主教会的 共合作时的统一战线,此时,国民革命 字演变的影响,排除B项;春秋战国时 统治,文艺复兴并没有这样的作用,排 已失败,排除C项。 期,诸侯争霸及兼并战争体现了挑战 除D项。 3.B据材料可知,娃哈哈食品厂通过体 王权的特征,排除C项。 3.A据材料可知,国际卫生大会最先在 制改革获取了大量利润,体现了经济 2.B据材料可知,孙中山领导下的国民 欧洲召开,而后国际公共卫生办公室 体制改革的不断探索,B项正确;材料 党改组完全是苏共模式的翻版,三民 建立,国际联盟卫生组织、世界卫生组 只是个例,不能说明民营经济力量的 主义的解释套用了共产国际的决议。 织相继成立,即国际卫生防疫体系扩 发展壮大,排除A项;材料仅体现了经 孙中山此举旨在效法苏联以开展国民 展到了国际层面,经历了从区域到全 济体制改革,并说明是股份制改革,排 革命,B项正确;孙中山主张走苏俄革 球的转变,故选A项;“阻止”的说法错 除C项;材料仅体现了经济体剖改革, 命道路,但并非主张走苏俄城市革命 误,排除B项:经济区域集团化是指在 并不能体现多种所有制经济共同发 道路,排除A项:材料中学习苏共组织 一定区域范围内,地理位置邻近的若 展,排除D项。 “以党建国”“以党治军”“以党治国”是 干国家,通过一系列协议和条约建立 题型3因果目的类 为了改组国民党,与建立资产阶级代 真题例证 议制无关,排除C项:根据所学知识可 区域经济合作组织,与材料无关,排除 C项;以欧洲国家为主体与“国际公共 1.B根据所学知识可知,春秋战国时期 知,打倒军阀的斗争目标没有改变,排 卫生办公室…国际联盟卫生组织、 铁农具和牛耕技术的推广提高了社会 除D项。 世界卫生组织”不符,排除D项。 生产力,个体劳动取代了集体劳动,以 3.D据材料可得出结论:大河流域的古 代埃及、古代两河流域、古代中国都建 类题训练 家庭为单位的小农经济繁荣,促进了 人口的增长,也助推了当时社会矛盾 立了君主专制制度,但海洋文明的古 :1.C根据材料和所学可知,老子、孔子 希腊地区并未实现政权统一,而是发 和韩非子的认识都诞生于礼崩乐坏的 的扩大,故选B项;军事理论只能影响 作战方式,对战争规模的影响有限,排 展出了城邦制度,这体现了自然地理 转型时代,他们都希望构建自己的理 论体系以应对现实问题,C项正确;老 除A项;按照唯物史观的相关原理,经 环境影响了文明的发展,大河流域农 子、韩非子认为道是自然法则,孔子认 济基础决定上层建筑,当时社会政治 业相对发达,农耕经济是一种和平自 守的经济,古希腊的平原面积小,农耕 为道是社会秩序,三者的内涵不尽相 制度的演进也是建立在生产力发展和 同,排除A项;老子和孔子雏护的是奴 经济繁荣的基础上的,排除C项;地形 文明发展空间小,容易形成小国寡民 的城邦,所以,生产方式的差异也是重 隶主的利益,韩非子雏护的是新兴地 地势属于客观自然条件,短时期内很 主阶级的利益,三者的立场不同,排除 难发生明显变化,对当时人口规模和 要因素,D项正确;文化传统和价值观 念不是文明之间产生差异的主要原 B项;老子道的思想影响深远,而孔子 社会冲突的影响有限,排除D项。 因,排除A项;地理环境和生产方式导 和韩非子对道的认识影响较小,排除 2.B从“师夷长技以制夷”到“师夷长技 以自强”是由鸦片战争到第二次鸦片 致材料中的这一现象出现,形成不同 D项。 战争民族危机加深导致的,而从“维 的政治制度,政治需要和主导力量不 2.D根据材料可知,西汉儒学以经世致 新”代替“洋务”则是甲午中日战争发 是主要原因,排除B项:文明形成的主 用为宗旨,讲究实用,而东汉儒学却完 生后,洋务运动未能解决民族危机的 要原因是内因而非外因,排除C项。 全以考证训诂为学问,流于烦琐的文 产物,革命取代改良则是改良未能挽 题型4比较变化类 献考证而脱离思想和生活,折射出社 救民族危机的结果,所以这些变化都 真题例证 会发展活力的衰退,D项正确:流于烦 是因为民族危机的加深,故选B项: 1.C 据“中国古代国家的起源与发展划 琐的文献考证不会巩固儒学正统地 “西学东渐”的深入为解决民族危机提 分为三个阶段”和所学知识可知,“月 位,排除A项:材料反映的是儒学的发 供了可能,但不属于变化的必要条件, 明星稀”即以二里头文化为先导的中 展变化,无法体现政治腐朽,排除B 排除A项;从“师夷长技以制夷”到“师 原夏商周王朝时期,这一阶段中原出 项:流于对过去文献考证不会丰富儒 夷长技以自强”时期,民族资本主义还 现了夏、商、西周早期国家,周边还有 学的思想内涵,排除C项。 没有产生,所以与其发展没有关系,排 很多的方国部族,因此与“月明星稀”3.B从1864年到1884年,中国的进出 除C项:材料所述变化主要是由民族 的形容相类似的是早期国家的基本形 口平均税率呈现上升趋势。进口税率 危机加深导致的,思想解放只是其可 态,故选C项;“满天星斗”形容的是不 从5.22%上升到6.01%,出口税率从 能性条件,排除D项。 同文明如星斗散布于中国大地,与之 9.24%上升到11.59%。这一变化趋 3.D根据“创办农工职业学校“同时讲 相对应的是原始群落的分布形态或部 势表明当时中国市场利于进口,不利 授社会发展史和政治常识,并介绍共 族林立的邦国形态,排除A、B两项; 于出口,使得本国企业在国际上缺乏 产主义和新三民主义”可知,该学校的 “皓月凌空”是指随着秦王朝的统一, 竞争力,B项正确:在近代中国,中国没 创办主要是为了帮扶农工,提高他们 进入了中央集权的大一统帝国时代, 有实现关税自主,材料没有体现关税 的职业能力,同时通过思想教育唤醒 多元文化融为一体,与之相对应的是 自主意识,排除A项;材料主旨是“中 他们的政治意识,故选D项;栽培、染 大一统国家典型形态,排除D项。 国近代企业发展的困境”,而“适应了 -355- 参考答案一具 近代国际贸易的准则”与材料主旨不 并不是主要特,点,因为汉武帝通过“推 用,故选A项:中国与世界其他国家的 符,排除C项:鸦片战争之后,小农经 恩令”削弱了诸侯王的权力,排除 生产要素基本变化不大,不存在明显 济逐渐解体,排除D项。 C项。 差异,排除B项;中国与世界其他资本 题型5推理判断类 2.C根据“教育这一代中国青年人”“将 主义国家产业结构都存在优化的过 真题例证 所得庚子赔款一部分逐渐还给中国, 程,主要体现为第三产业的明显增加 1.D据“‘徐王……《左传》…诸侯为 并发展教育事业”可知,列强通过庚子 排除C项:信息技术的高速发展最先 ‘子”和所学可知,春秋时期青铜铭文 赔款的部分退款发展教育事业来对中 开始于美国等少数发达资本主义国 的记载说明分封制的延续,《左传》大 国进行文化侵略,C项正确:美国只是 家,排除D项。 约成书于战国初期,对春秋时期诸侯 将一部分赔款还给中国,排除A项;材 类题训练 的称谓变为不再体现与周王的隶属关 料涉及的是文化侵略,不是倾销商品, 1.B根据材料可知,材料对比分析了隋 系,因此,对于春秋时期政治状况的记 排除B项:材料表明的是美国对中国 唐到两宋的节妇、烈女人数,从统计数 载,铭文与后世史官记载不完全一致, 文化主权的侵犯,排除D项。 据来看,到两宋时期人数增加至4.49 说明史料会体现一定的主观性,故选 3.C根据材料可知,伯爵布兰雏利埃旨 倍,说明儒学的纲常礼教对社会的影 D项;春秋时期贵族等级分封制开始解 在雏护贵族特权,而启蒙思想家号召 响日益扩大,B项正确;材料未涉及民 体,选项说法与史实不符,排除A项: 法国民众反对贵族特权,这有利于解 俗变革,也未涉及政府的作用,排除A 出土文物作为一手史料可信度很高 放人们的思想,推动法国资产阶级革 项;材料涉及时段为隋唐至两宋时期, 但出土文物中的图文信息也是人为 命的到来,C项正确;材料体现的是法 隋唐时期理学还未产生,排除C项;材 的,也具有主观性,“出土文物信息较 国国内特权阶级和普通民众之间的矛 料涉及的是女性被束缚的程度加深而 为可信”的说法不严谨,排除B项;春 盾,重点在“阶级”而不是“民族”,排除 非地位的稳固,排除D项。 秋时期虽然是奴隶社会的瓦解时期, A项;根据材料无法得出理性主义思2.B“北魏前期、后期中枢机构长官籍 但仍然是在分封制体制之下,“当时各 想“广泛传播”的结论,排除B项:材料 贯数量分布情况柱状图”反映北魏前 国君主专制逐步确立”的说法与史实 论述的是整个特权阶层,并不是只针 期中枢机构长官籍贯多为漠南燕代地 不符,排除C项。 对君主,排除D项。 区,后期多为河南河东地区,这受到北 2.D据材料可知,晋察冀边区充分发动 题型6数据图表类 魏孝文帝迁都洛阳的影响,其中迁都 群众——农民、儿童参与抗战,说明边 真题例证 洛阳、河南河东籍贯中枢机构长官的 区团结一切可以团结的力量进行抗 1.B“1978年和1987年全国社会商品 数量增加,有利于北魏进一步封建化, 战,即实行全面抗战路线,故选D项; 零售总额中各经济成分所占比重”中 B项正确:政治中心的转移是原因不是 晋察冀边区是中共领导的敌后战场, 公有制商品的零售额占比下降,非公 影响,排除A项:材料与华夏认同观念 不能体现国共合作,排除A项;群众在 有制的占比大幅度提高,结合中国改 关系不大,排除C项:此时经济重心仍 敌后抗战中发挥了巨大的作用,但“中 革开放的史实可知,农村和城市经济 在北方,排除D项。 坚”的说法错误,中共领导的八路军、 体制改革中非公有制经济得到快速发 3.D根据所学知识可知,新中国成立后 新四军是敌后抗战的中坚,排除B项; 展,增加了就业岗位,就业形式多样, 与农村改革初期前后两个16年山东省 “工农武装割据”实行于土地革命时 民众就业观念转变,引起零售额结构 人均粮食产量变化,与当时国家政策 期,指在中国共产党领导下,以武装斗 的变动,故选B项:经济体制改革的目 的调整密切相关,D项正确;根据材料 争为主要形式,以土地革命为中心内 标是建立社会主义市场经济体制,在 可知,土地改革对农业生产的作用还 容,以农村革命根据地为战略阵地的 21世纪初基本实现,排除A项:1978年 是较为显著的,“作用相对有限”的表 三者密切结合,而材料时间是全国抗 后开始的经济体制改革,逐步减弱计 述与史实不符,排除A项:到1952年 战时期,排除C项。 划管理对经济的调控作用,排除C项; 底,我国农业经济已全面恢复,排除B 3.A据“用本部族语言…感到高兴” “完成”的表述过于绝对,且我国经济 项;材料没有调整国民经济提高农产 “用宗主国语言…羞耻”可知,奥比 结构仍在升级调整的过程中,排除 品商品化程度的信息,排除C项。 形象地诠释了非洲传统文化与殖民文 D项。 第2讲聚焦高频主题 化的内在矛盾,表达了作家对民族文 2.D据图可知,1983一1993年我国农业 化认同的忧虑,故选A项;“用本部族 产值比重呈下降趋势,这是因为1984年 主题1 国家统一·社会治理 语言…感到高兴”“用宗主国语 城市经济体制改革全面展开,推动工 1.C《史记》《汉书》《后汉书》等历史文 言…羞耻”表达了作家对殖民文化 业和服务业的产值逐渐上升,即经济 献中经常出现“六合同风”“九州共贯” 的批判,排除B项;“用宗主国语言英 体制改革的不断深入,故选D项;家庭 等歌颂国家统一的表述,反映了汉代 语交流”说明此时尼日利亚还处于殖 联产承包责任制调动了农民生产积极 重视“大一统”的政治理念,C项正确; 民统治下,国家没有独立,更谈不上开 性,促进了农业的迅速发展,但无法解 “四海之内”等表述并未体现边疆治理 放,排除C项;材料未涉及“大国政治 释农业产值比重下降的现象,排除 的发展与完善,排除A项;材料不能说 对抗”的信息,排除D项。 A项;全方位对外开放格局形成,不能 明汉代地方行政制度有所发展,排除B 类题训练 解释农业产值比重下降,且对外开放 项:“四海之内”等说法并未强调“华夷 1.D材料描述了汉武帝平定南越并设 对产业结构调整的影响没有经济体制 之辨”的思想意识,排除D项。 立九郡,实行与内地统一的制度法令, 改革的影响大,排除B项:21世纪初,2.D据材料可知,明朝建立后,朝廷和 表明汉武帝时期的中央政府具有较强 社会主义市场经济体制初步建立,时 蒙古部落多有冲突,但隆庆和议后,明 的治理能力,能够有效地控制和管理 间不符,排除C项。 代设置的马市有利于尚处于游牧经济 边远地区,D项正确;“与民休息”政策 3.A根据图片可知,1980一2019年全球 的蒙古部落购买中原地区的商品,加 是西汉初期为了恢复经济和稳定社会 经济增长最大贡献国的排名显示,中 强了双方之间的联系,有利于北部边 秩序而采取的政策,排除A项;材料主 国的贡献逐渐超越日本、美国等传统 防的稳定,D项正确;明朝和蒙古部落 旨是“国家治理能力提升”,而“相权对 的发达资本主义国家,主要原因在于 的贸易不属于海外贸易,排除A项:材 皇权构成威胁”与材料主旨不符,排除 中国通过改革开放进一步解放和发展 料中不涉及蒙古社会转型,排除B项; B项;“郡国并行”是指郡县制与诸侯王 了生产力,释放了经济发展的活力,体 政治认同主要建立在制度学习和思想 国同时存在的情况,这在汉武帝时期 现了体制创新对经济发展的促进作 传播上,排除C项。 了一红因勾讲与练·高三二轮历史(通史版) -356-第二部分 热考题型 高频主题 第1讲 串讲选择题型 题型1表明说明类 铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分 配权。材料表明,这一时期的苏联重视() 题型特点 (1)考查通过思维分析,在某一史实基础上或在某 一历史现象基础上,能表明或说明某一历史观点, 得出某一历史结论的能力。 (2)设问一般带有“表明”“说明”“据此可知”等字 0址 眼。题干往往是历史现象,题肢是某一道理或观 光荣属于贝阿铁路建设者! 点,要求考生通过“现象”说明“符合现象的观点”。 A.优化分配制度改善人民生活 《真题例证 B.运用市场规律促进经济发展 C.引进西方技术开发远东地区 222 1.(2023·湖南卷)湖南澧县城头山古城遗址距今 约6000年,是中国迄今已知最早的新石器时代 D.调动社会资源优先发展工业 城址。城址内外发掘出大片房屋建筑遗迹、多 《解题技巧》 座陶窑以及中国迄今已知最早的祭坛和古稻:(1)直接对应法:适用于题干与正确选项有必然联系 田。这说明 ( 的情况。只通过题干信息推理就能得出正确答案, A.城市是最早出现的人类文明要素 其他选项与题干信息无关,通过所学知识即可排除。 B.长江流域是中华文明的重要源头 (2)题肢对比法:适用于多个选项都与题干有一定 C.古城先民已摆脱对渔猎采集的依赖 关系的情况。在诸多选项中通过比较,得出最适 D.遗址所处时代己迈人阶级社会门槛 合本题题干的正确选项。此种情况的错误选项有 2.(2021·湖北卷)沁源围困战是抗战时期中国共 较强的迷惑性,要认真比对和甄别。 产党在敌后战场领导的一场战役。太岳《新华 《类题训练 日报》社论曾评价:“沁源不是靠飞机大炮打下 来的,它是靠八万老百姓和正规军、游击队、民1.(2024·河北保定三模·说明类)从明万历年开 兵的一致团结,经过长期围困与最后的围攻斗 始,外销瓷出现了一种新的瓷器样式,其中间有一 争,而将敌人赶走的。”这表明 () 主图案,外圈有多个开光图案组成的边饰,先前为 A.“工农武装割据”局面形成 中国传统的吉祥图案等,后又出现了具有异国情 B.抗日根据地彻底摆脱了国民党的影响 调的画面。这种新的瓷器样式在16世纪末17世 C.敌后战场牵制了日军主力 纪初风靡欧洲。这可用来说明当时中国() D.人民群众是影响战争结果的重要因素 A.现实主义艺术获得了大众认可 3.(2022·重庆卷)1972年,苏联重启西伯利亚地 B.手工业产品艺术化倾向突出 区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源, C.东西方经济文化交流有所加强 在全国征召志愿者(海报如下图),并承诺参与: D.闭关锁国的局面逐渐被打破 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史(通史版) 2.(2024·四川达州二模·说明类)1912年,“中华:2.(2022·湖南卷)1899年南通大生纱厂开业,其 女权同志会”创立者林宗素拜见临时大总统孙 生产的机纱推动了周边农民家庭手工棉纺织业 中山,要求承认女子完全参政权,孙中山立即表 发展。棉纺织业发展对机纱的大量需求,又在 示“男女原应一例平等参政”。林宗素将谈话记 大生纱厂濒临破产之际挽救了纱厂,并推动它 录公诸报端后,以章太炎为首的“中华民国联合 走上迅速扩展之路。这一现象反映 () 会”随即致信孙中山,说“女子参政之说,果合社 A.机器大生产导致了小农经济破产 会良习惯性虽未敢知,取舍之宜,必应待于众 B.个体手工业阻碍机器大生产发展 论”。孙中山为了革命派内部的团结,表示前论 C.“织”“耕”分离瓦解了自然经济 “不过个人闲谈”。材料说明 ( D.个体手工业可纳入新的经济体系 A.封建顽固势力依然很强大 3.(2021·河北卷)1946年夏,丘吉尔指出:“美国 B.资产阶级的阶级局限性 鹰停落在栖木上,它是一只有着可怕喙爪的强 C.孙中山注重扩大群众基础 壮大鸟…葛罗米柯先生(苏联外交官)被派来 D.传统观念妨碍妇女解放 每天用一把锋利的镰刀去戳它,戳它的喙,戳它 3.(2024·安徽合肥模拟·表明类)公元前3500 的翅膀,戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着 公元前3100年,两河流域人工灌溉技术有了新 安静,但就此认为鹰的内心没有发生任何变化, 的发展,铜器大量出现,陶器制作普遍使用陶 那就是大错特错了。”这反映了当时 轮。据统计,在两河流域南部有农村112个,小 A.两大阵营对峙局面形成 镇10个,小城1个。这些现象表明两河流域 B.美苏两国间矛盾加剧 ( ) C.美苏冷战序幕由此揭开 A.已迈入文明的门槛 B.社会分工非常发达 D.世界多极化趋势加强 C.手工生产世界领先 D.形成政治权力中心 223 解题技巧 题型2反映体现类 (1)审题:读懂题干材料,分清限定词,是属于“反 《题型特点 映”还是“体现”等。 在对基本历史知识掌握的基础上,考查在科学 (2)解题:注意解答关键是理解“反映、体现”就是 历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、 从现象透视到本质,或揭示其特点。而本质就是 解决问题的能力。此类选择题一般在题干中用“反 要深刻到制度层面、抽象到规律层次、总结到独一 映“体现”设问,也有个别题目在选项中用“反映” 无二的特点。所以既然是“反映、体现”就不要用 “体现”承接题干设问。其设问的标志性词语有“反 现象来“反映、体现”,切忌只看历史事物的现象, 映了”“体现了”“反映出”“揭示”等。“反映”一般侧 :不看历史事物的本质。 重考查对材料内容的理解;“体现”一般侧重考查获 (类题训练 取历史结论或寻找支撑题干结论的史实的能力。 1.(2024·江西南昌三模·反映类)战国时期,江 〈《真题例证】 淮地区有长松、文梓、楩、楠、豫樟,江汉鱼鳖鼋 1.(2022·湖北卷)宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为 鼍为天下饶,还有珠玑、犀、玳瑁、果、布等,吸引 首,而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时 全国各地商人前来贩运,“虽楚有材,晋实用 期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为 之”。这反映江淮地区 首。二者排序不同体现了 ( A.政治局势相对稳定B.经济有了长足发展 A.地域文化观念的差异 C.商贸专门市场形成D.区域长途贩运兴盛 B.崇文抑武政策的实施 2.(2024·安微合肥模拟·反映类)1934年1月, C.社会流动的日渐固化 毛泽东提出:“我们应该深刻地注意群众生活的 D.门第观念的历史遗留 问题,从土地、劳动问题到柴米油盐问题。 第二部分热考题型高频主题一闭 小孩子要求读书,小学办起了没有呢?对面的3.(2022·海南卷)1924年,共产党员罗汉、王文 木桥太小会跌倒行人,要不要修理一下呢?许 明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开 多人生疮害病,想个什么办法呢?”毛泽东这一 设栽培、染织、雕刻等课程,同时讲授社会发展 论述反映的思想 史和政治常识,并介绍共产主义和新三民主义。 A.促进了边区经济迅速发展 1926年春,增设政治课,宣传马克思主义理论。 B.有利于动员社会各界联合抗战 由此可知,该学校的创办主要是为了( C.有利于巩固革命统一战线 A.立农务本,学以致用 D.与中国当时的革命运动相适应 B.实业救国,富裕海岛 3.(2024·江苏盐城模拟·体现类)1991年,娃哈 C.普及教育,发达文化 D.扶助农工,唤醒民众 哈食品厂为扩大生产规模,经政府牵线搭桥,对 陷入困境的杭州罐头厂实施兼并,开集体小 《解题技巧 厂兼并国有企业先例。仅三个月杭罐厂即扭亏:(1)明概念,知指向。正确理解概念的含义:如客 为盈,“娃哈哈”产值首次突破亿元大关,达观、主观、直接、根本等。 2.17亿元。上述史实体现了 ): (2)辨因果,排干扰。注意题干与备选项之间的逻 A.民营经济力量的发展壮大 辑关系,谁是因谁是果。一般根据时间顺序判断: B.经济体制改革的不断探索 在前者为因,在后者为果。 C.股份制改革激发企业活力 (3)理清题,巧推导。运用唯物史观的基本理论推 D.多种所有制经济共同发展 导出答案。 (4)审答案,三不选。将选定的答案代入题干中反 题型3因果目的类 224 复比较,看其是否合乎逻辑,是否构成因果关系, 题型特点》 其中有三种备选项是不能入选的:一是答非所问 者不选;二是与题干的规定性重复或变相重复者 此类试题一般有“依据是”“条件是”“原因是” 不选,如选项内容与题干同一层次,即以“结果”解 “目的是”“旨在”或“有利于”“导致了”“推动了”等 释“结果”的;三是因果颠倒者不选,如因果关系是 字眼。该类型试题的答案与推理类相反,一般选 先有原因后有结果,作为原因的选项,在时间上后 “直接的”“具体的”“表面的”的答案。 于题干结果的出现,这一般表现为因果颠倒。 《真题例证 (类题训练》 1.(2023·海南卷)据《史记·周本纪》载,周武王1.(2024·辽宁大连模拟·因果类)下图是汉字 “率戎车三百乘,虎贲三千人,甲士四万五千人, “王”由甲骨文演变为隶书的发展过程,导致该 以东伐纣”。而战国晚期,秦、齐、楚等诸侯国都 字写法变化的主要原因在于 ( 拥有人数近百万的军队,连七国中最小的韩国 甲骨文 金文 金文大篆小篆 繁体隶书 也有30万兵力。这一变化主要是因为( 王 王 A.军事理论的形成 B.生产方式的变革 C.政治制度的演进 D.地形地势的利用 A.大一统局面的形成 2.(2021·山东卷)在近代中国,从“师夷长技以制 B.王的政治地位逐步提高 夷”到“师夷长技以自强”,从“维新”代替“洋务” C.诸侯征战挑战王权 再到革命取代改良,这一系列变化主要是由于 D.频繁使用导致文字趋简 ( 2.(2024·黑龙江大庆三模·目的类)1923年,孙 A.“西学东渐”的深入B.民族危机的加深 中山决心学习苏共的组织,“以党建国”“以党治 C.民族资本主义的发展D.思想解放的推动 军”“以党治国”。1924年,孙中山领导下的国民 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史(通史版) 党改组完全是苏共模式的翻版,强调民主集权 共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。 制;对三民主义的解释几乎全面套用了共产国 这是因为他们都 () 际的决议。孙中山此举旨在 ( A.重新审视人,冲破了传统的束缚 A.走苏俄城市革命道路 B.提升了新兴资产阶级的政治地位 B.效法苏联以开展国民革命 C.反对神学,重构了人与神的关系 C.建立资产阶级代议制 D.沉重打击了罗马天主教会的统治 D.改变打倒军阀的斗争目标 3.(2021·辽宁卷)1851年欧洲国家召开第一次国 3.(2024·山东日照二模·因果类)在人类早期文 际卫生大会,1907年国际公共卫生办公室建立, 明的发展中,古代埃及、古代两河流域、古代中国 尔后,国际联盟卫生组织、世界卫生组织相继成 都能成为一个统一和集权的君主制国家,面积 为疫病防治领域技术咨询者和跨国行动计划的 不大的古希腊地区却走出了一条具有特色的城 倡导者、领导者、协调者和实施者。在此过程 邦制道路。导致这一现象的主导因素是( 中,国际卫生防疫体系 () A.文化传统和价值观念 A.经历了从区域到全球的转变 B.政治需要和主导力量 B.阻止了流行病在全球传播 C.外部环境和文明交流 C.顺应了经济区域集团化趋势 D.地理环境和生产方式 D.始终是以欧洲国家为主体 题型4比较变化类 《解题技巧》 (1)清楚分析是共同点还是不同点,多层史料一般 题型特点 是分析共同点,或者分歧点;变化类则分析不同点。 所谓比较就是类似事物的对照,找出其内在 :(2)针对A一B的变化,要结合所学(尤其是时代 225 的联系和差异。试题的呈现方式有两种:一是对 :背景)和题干,分别对A和B进行分析和挖掘,但 不同时期、不同地域相似事件之间进行比较,常用 着重要从拐点时间背景切入,重点分析B出现的 的设问词是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同” 原因,关键是正确选项一定要能解释变化产生的 “新发展”“新变化”等;二是对同类现象或历史事 原因或实质。 物发展过程中的变化进行比较,一般通过“但是 《类题训练 《但)”“而且(而)”“然而”或标点符号联系起来。 1.(2024·河北石家庄模拟·比较类)老子主张 〈《真题例证 “人法地,地法天,天法道,道法自然”。孔子主 1.(2023·天津卷)有学者把中国古代国家的起源 张“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修 与发展划分为三个阶段,并将第一个阶段形容 睦”。韩非子主张“道者,万物之所然也,万理之 为“满天星斗”,第二个阶段为“月明星稀”,第三 所稽也”。三者对道的认识 个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相 A.内涵相同 B.立场相同 类似的是 ( C.目的相同 D.影响相同 A.原始群落的分布形态 2.(2024·山东济南三模·变化类)就汉代儒学来 B.部族林立的邦国形态 看,西汉以经世致用为宗旨,希望开创大同世 C.早期国家的基本形态 界;东汉完全以考证训诂为学问,对一两个字眼 D.大一统国家典型形态 可以有烦琐的考订。这一变化 () 2.(2021·山东卷)文艺复兴时期的人文主义者热 A.巩固了儒学的正统地位 情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度, B.反映出东汉政治统治的腐朽 并追求现世幸福和享乐,西欧宗教改革思想家 C.丰富了儒学的思想内涵 们却将这视为奢靡和不道德。然而,二者却又 D.折射出社会发展活力的衰退 第二部分热考题型高频主题一闭 3.(2024·山东聊城三模·变化类)下表为中国 到高兴,为与不同部族的尼日利亚人只能用宗 1864一1884年间进出口平均税率(%)变动情况 主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情 统计表。这一变动趋势 节表达了对于 年份 1864 1869 1872 1879 1884 A.民族文化认同的忧虑 进口 5.17 B.殖民经济霸权的批判 5.22 5.93 5.89 6.01 C.国家日渐开放的欣慰 出口 9.24 9.10 10.02 10.22 11.59 D.大国政治对抗的不满 A.体现了政府关税自主的意识 解题技巧 B.不利于中国近代企业的发展 C.适应了近代国际贸易的准则 推理判断类选择题可采用推演法,即通过必 D.折射出小农经济形态的稳固 要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要 掌握正确的指导思想,如历史规律、逻辑关系等。 题型5推理判断类 因此,在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律。 《题型特点 (类题训练 推理判断类选择题是根据已知的若干条件,1.(2024·贵州毕节模拟·推理类)刘邦称帝后, 通过逻辑思维将相关的信息加以整合,得出符合 封赵佗为南越王,命其“和集百越,毋为南边患 所给标准的结论的选择题。这类选择题设问常用 害”;后赵佗以皇帝自居,“与中国侔(对等)”,文 的方式是“据此可知”“由此可知”“推知”“材料认 帝遣使予以谴责;武帝时,汉军十万分数路越岭, 为”“作者认为”等。 平定南越并将其地分设为九郡,实行与内地统 《真题例证 一的制度法令。由此可知,汉武帝时期() 226 1.(2023·河北卷)春秋时期诸侯所铸青铜器的铭 A.采取“与民休息”政策 文中有“徐王”“越王”等称谓,而《左传》等文献 B.相权对皇权构成威胁 却称上述诸侯为“子”。由此可知 ( C.郡国并行维护国家统一 A.该时期贵族等级分封制解体 D.国家的治理能力提升 B.出土文物信息较为可信 2.(2024·山西晋中二模·判断类)1906年,美国 C.当时各国君主专制逐步确立 伊里诺伊大学校长詹姆士在致美国总统西奥 D.史料会体现一定主观性 多·罗斯福的备忘录中提出:“哪一个国家能够 2.(2022·湖北卷)1937年冬至1938年春,周立波 做到教育这一代中国青年人,哪一个国家就能 以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中 由于这方面所支付的努力,而在精神和商业的 写道:“现在,这里的每座城镇,每个村庄都有自 影响上取回最大的收获。”从1909年开始,美国 卫队。”“扶着长戈,他们是英武庄严的卫国的战 将所得庚子赔款一部分逐渐还给中国,并发展教 士,但一回到田里,重新扶起犁耙的时候,他们 育事业。由此可见,“庚子退款” 依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村,在路上 A.终止了“庚子赔款”的剩余部分 放哨的,都是小孩子。”由此可见 B.意在向中国倾销更多的商品 A.国共合作推动全民族抗战 C.成为列强实施文化侵略的手段 B.群众是敌后抗战的中坚 D.表明美国奉行中美友好政策 C.中共坚持“工农武装割据” 3.(2024·辽宁大连模拟·推理类)18世纪初,伯 D.边区实行全面抗战路线 爵布兰维利埃认为,法国贵族作为法兰克人的 3.(2021·湖北卷)1960年,尼日利亚作家阿契贝 后裔,理应享受继承自祖先的各种统治特权;普 发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头 通法国民众是被打败的高卢人的后裔,理应处 遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感: 于被统治地位。启蒙思想家争辩道,既然法兰 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史(通史版) 克人是高卢的人侵者,长期以来被压迫奴役的 C.社会主义市场经济体制的建立 高卢人就理应揭竿而起,反抗法兰克人的统治。 D.经济体制改革的不断深入 根据材料可推知,两者的争论 ( 3.(2022·海南卷)下图中全球经济增长最大贡献 A.进一步激化法国国内民族矛盾 国排名变化的主要原因是 ( B.加速理性主义思想的广泛传播 19801989年 1990-1999年 30 40 C.有利于推动资产阶级革命到来 D.沉重打击了法国君主专制制度 0 30 15 10 10 题型6数据图表类 0 美国日本苏联中国德国 美国中国日本德国英国 《题型特点 2000一2009年 2010-2019年 以数据表格或图片为信息载体,反映历史事 30 40 30 物的数量特征、变化规律等的题目。最常见的形 20 20 式有统计表、向量图、曲线图、坐标轴图、饼状图、 10 1 柱状图、圆形比例图等。从命题意图看,图表数据 0 中国美国印度巴西俄罗斯 中国美国印度德国日本 类选择题主要考查对图表材料有效信息的提取, 全球经济增长的五大贡献国,1980-2019年 并进行分析概括及知识迁移的能力。 (根据世界银行世界发展指数计算) 真题例证》 A.体制机制创新 B.生产要素增加 C.产业结构优化 D.信息技术推动 1.(2022·全国甲卷)下图为1978年和1987年全 国社会商品零售总额中各经济成分所占比重 《解题技巧 图。图示占比变化反映出 ( (1)“三看”:①看表头及出处:确定历史事件、现象 227 三全民所有制 及历史时期。②看图表中的项目:数据信息的时 ☑☑集体所有制 ☐非公有制 间、空间、数量的变化(升降)。③看图表中的数 三38.7% 54.6% 据:观察纵横变化并综合分析表格中的有效信息 25.6% .1% 所反映的现象。 1978年 1987年 (2)“四注意”:①注意围绕数据而展开的描述性语 A.经济体制改革目标的实现 言。②注意时间变化与数据变化的关系。③注意分 B.民众就业观念的转变 析数据变化的特征。④注意分析数据变化的原因。 C.计划管理调控作用的增强 (3)具体操作:曲线数据图“边边角角看拐点”;柱 D.经济结构调整的完成 状数据图“上下左右看趋势”;表格数据图“纵横驰 2.(2022·山东卷)下图为1983一1993年我国第 骋看变化”;饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。 一产业占国内生产总值比例(%)变化情况。导 《类题训练 致这一变化的主要因素是 1.(2024·湖北武汉模拟·表格类)下表为隋唐与 比例/% 40「 两宋节妇烈女统计表,表格所示的变化反映出 30 宋朝 ) 20 朝代 统治年限 节妇数烈女数节烈合计 倍数 10 隋唐 326 32 29 61 1 ,年份 198319851987198919911993 两宋 319 152 122 274 4.49 A.家庭联产承包责任制全面推行 A.政府主导民俗变革 B.纲常礼教影响扩大 B.全方位对外开放格局形成 C.理学思想日趋僵化 D.女性家庭地位稳固 第二部分 热考题型高频主题一闭 2.(2024·湖南娄底三模·柱状图类)下图为北魏3.(2024·安徽合肥模拟·坐标曲线图类)下图为 前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布情况柱状: 新中国成立后与农村改革初期前后两个16年, 图。图示中官员籍贯数量的变化推动了( 山东省人均粮食产量变化情况。对图示现象合 70 理的解释是 ( 66 60 1800 -1980-19950-1949-1964 1600 1400 40 30 4 21200 1012 800 10 4 600 400 漠南燕代地区幽冀河北地区河西甘凉地区河南河东地区 200 口前期口后期 0 12345678910111213141516 A.政权政治中心的转移 A.土地改革对于农业生产的作用相对有限 B.鲜卑族的封建化进程 B.三大改造推动了农业经济的全面恢复 C.华夏认同观念的形成 C.调整国民经济提高了农产品商品化程度 D.南北经济格局的变化 D.政策调整是农业经济发展的关键因素 第2讲 聚焦高频主题 主题1国家统一·社会治理 《针对训练 1.(2022·辽宁卷)《史记》《汉书》《后汉书》等文献 《主题阐释 228 中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯” 自古以来,我国就是一个多民族共存、共同发 “方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了 展的国家。各民族交往交流交融,相互依存,互相 汉代 () 影响,形成了中华民族多元一体的格局,共同推进: A.边疆治理趋于完善 着统一多民族国家的发展。 B.地方行政制度的发展 习近平总书记在党的十九大报告中提出了新 C.“大一统”的政治理念 时代中国特色社会主义社会治理现代化的总体要 D.“华夷之辨”的思想意识 求,“打造共建共治共享的社会治理格局。加强社 2.(2024·河北张家口一模)明朝建立后,朝廷和 蒙古部落多有冲突。隆庆和议后,明政府在大 会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会 同等地划定马市,蒙古部落每年以进贡的形式 协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,提高 向明朝送来马匹,明朝则对其提供布匹、绸缎、 社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平”。 铁锅、茶叶等物资作为交换。蒙古人还可以用 《热考知识 这些物资折换成白银以换取草原所需生活物 我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下 资。明朝这些做法有助于 A.海外贸易的发展 B.蒙古社会的转型 观一“大一统”;中央政府通过文书律令、官僚行 C.政治认同的增强 D.北部边防的稳定 政、考核监察等方式,推行政令,维护中央集权;历 :3.(2024·湖南衡阳二模)唐代在边疆地区设置羁 代将全国划分为若干不同层级的行政区域,由中央 縻州,其长官为当地部落首领,仍保持原有称号 委派官员进行治理;历代民族政策与边疆治理方式; 和权力,允许世袭,自理内部事务,但由朝廷颁 以基层组织为单位进行户籍编制与管理,对赋役 发印信,唐的政令、刑律也推广到这些地区。其 征发和维护社会稳定所起到的作用;现代社会保障: 版籍(户口册)一般不上报户部,个别上报户部 体系的建立及其意义等知识,是高考命题的重点。: 的,赋役也较轻。唐代羁縻州的设置() ☑一红闪讲与练·高三二轮历史(通史版)

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第1讲 串讲选择题型-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练(通史版)
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第1讲 串讲选择题型-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练(通史版)
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