第14讲 工业文明的兴起与社会转型——两次工业革命时期-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练（通史版）

第14讲 工业文明的兴起与社会转型一两次工业革命时期 构建 时空坐标 拿破仑 英国议 俄国农奴制改革 明治维新 德国统一 三国同盟 三国协约 路 战争 会改革 美国内战 巴黎公社 文官 柏林会议 海地独立 制度 工业革命 第二次工业革命 1765年1804年1832年 1848年1859年1861年1866年1868年 1871年 1882年1884年1907年 自由主义 思潮兴起 《共产党宣言》发表 亚非拉民族民主意识觉醒 概括人 阶段特征 政治 英国代议制民主进一步完善，法国、德国确立资产阶级民主政治；巴黎公社成为无产阶 级建立政权的第一次伟大尝试。随着资本主义世界殖民体系的形成，亚非拉殖民地半 178 两次工业革命 殖民地的民族独立运动不断爆发。 深刻影响了世 界历史的发展 经济 进程，殖民地 两次工业革命推动了生产工具与生产组织形式的变化，推动了资本主义世界市场最 半殖民地人民 终形成；主要资本主义国家向世界各地大肆扩张，资本主义世界经济体系最终形成。 争取民族独立 的斗争不断 文化 高涨。 马克思主义、自由主义思想，影响工人运动的发展；社会主义思想是工人阶级反对资 本主义剥削和压迫的理论武器，推动了国际工人运动的蓬勃发展。 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 主题一工业革命与资本主义世界经济体系的形成 提炼 核心考点 1.两次工业革命 续表 ①18世纪60年代，首先在英国开展。从 推动了水运轮船、铁路火车、公路汽车等 水陆 18世纪后期到19世纪中期，逐渐扩展到 交通工具的变化，促进了政治、经济和文 影 交通 欧洲大陆和北美 化发展，便于经贸、信息和贸易的交流 响 第一次②蒸汽机是工业革命中伟大的技术发 社会 促使教育文化、休闲娱乐等生活观念和 工业 明，是第一次工业革命的主要标志。动 生活 方式发生变化 革命 力技术的革新，催生了交通工具的革命， 2.世界市场与贸易体系 人类社会进入了“蒸汽时代” ③19世纪中叶，英国的机器制造业实现 初步 新航路开辟和早期殖民扩张，密切了世 开 了机械化，工业革命完成 形成 界各地之间的联系 度 第一次工业革命后，世界各地之间的联 ①电力技术的广泛开发和应用，人类社 进一步 系更为便捷，资产阶级凭借强大的经济 会进入“电气时代” ②内燃机的创制和应用，带来更便捷的 拓展 和军事实力，把亚洲、非洲、拉丁美洲等 179 第二次 世界 动力，汽车、飞机等新式交通工具先后 地区纳入资本主义世界市场之中 工业 市场 出现 革命 第二次工业革命后，世界主要资本主义 ③第二次工业革命中，科学技术与生产 国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪 紧密结合，几乎在主要资本主义国家同 最终 初，世界基本被瓜分完毕。亚非拉绝大 时发生，其中美国和德国发展最为突出 形成 多数国家和地区被迫加人资本主义世 采取机器大生产，极大地提高了生产力： 界经济体系 生产力 推动着传统农业向现代农业的转变 19世纪中期，英国成为“世界工厂”和 英国 生产 第一次工业革命建立了工厂制度，第 世界贸易中心 贸易 组织 次工业革命出现了垄断组织形式 格局 19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业 整 世界 国家兴起，英国的贸易垄断地位被打 社会 促使阶级结构发生变化，社会分裂为工 多 破，世界贸易形成了多中心的新格局 结构 业资产阶级和工业无产阶级两大阶级 ①19世纪初，随着资本主义世界市场的扩大， 促进了城市化的发展，推动了城市建筑 国际货币结算日益频繁和复杂 城市化 居住、基础设施、交通等方面的变化：同 金融 ②1816年，英国实行金本位制后，国际金本位 进程 时，造成了环境污染、贫富矛盾、交通拥 体系 货币制度逐渐形成，促进了资本主义生产和世 堵、犯罪率上升、失业者增加等社会问题 界经济的发展 第一部分通史整合主题突破板块三一闭 聚焦 热点考向 考向1两次工业革命对社会转型的影响 真题研练》》》 角度3依托德意志制造同盟考查第二次工业 革命的特点 角度①以法国建筑艺术为切入考查工业革命的 、 3.(2024·安徽卷)20世纪初，德意志制造同盟成 影响 立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业 1.(2023·湖北卷)19世纪后期，从希腊神庙到拜 间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在 占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。 短时间内实现了提升德国工业品质量的目标， “思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢 增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明， 筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表 当时 的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年： A.欧洲工业制造流行德国工艺 万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这 B.德国的文化创新助力工业发展 说明 C.德国国际地位依赖工业设计 A.技术进步改变民众生活 D.欧洲强权博弈以文化竞争为主 B.工业文明孕育艺术创新 ☑研析 C.启蒙运动影响设计理念 本题以德意志制造同盟与艺术家、设计师及制 180 D.建筑风格固守历史传统 造企业间的合作创设学习情境，考查德国在第 口研析 命题 二次工业革命时期迅速崛起的相关知识，主要 立意 本题以法国的建筑艺术创设学习情境，考查工 考查信息获取、阐释说明的能力，体现了对时 命题 业革命对艺术的影响等相关知识，旨在考查解 空观念、历史解释、唯物史观等素养的考查 立意 读信息、理解历史现象的能力，体现了对时空 解题 “探索出德国制造的独特工艺技巧”；改革创新 观念、历史解释、唯物史观等素养的考查 关键 是助推国家发展和增加国际竞争力的重要保障 解题 结合法国人对希腊神庙、拜占庭教堂建筑风格 认知深化》 关键 以及新工业材料建筑的态度来思考 1.工业革命对社会转型的影响 角度②依托科学期刊的创办考查第二次工业 工业革命所带来的机械化生产方式是 革命的特点 经济发展对传统生产方式的巨大突破，而新技术 2.(2021·湖南卷)欧洲最早出版的科学期刊是 方式转型 革命则使生产方式在观念和实践上面 19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随 临从单纯增长到可持续发展的挑战 着科学家按其专业组成专业性学会进行研究， 工业现代化是实现农业现代化、科技现 工业现代 到1921年，科学期刊已增至2.5万种，其中大 代化和国防现代化的物质基础，也是工 化转型 部分是在19世纪后期增加的。这反映了( 业化的重要内容 A.科学研究日趋大众化 工业革命改变了英国的经济地理状况 B.科技成果改变人类生活 社会城市 和人口结构，加快了人口向城市的流动。 C.科学院数量迅猛增加 化转型 工业的发展使英国经济的重心迅速向 D.科学与技术结合更紧密 拥有丰富煤铁资源的西北地区转移 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 续表 续表 经济思 促使自由主义成为工业革命时期主要 工业革命推动了传统家庭结构和家庭关 想与生 的经济思想；工业革命促使了生产组织 女性地位 系的变革，女性走出家庭，走向社会。20世 产组织 形式的转型，工厂制和垄断组织先后成 的变化 纪初，女权运动在欧美各国广泛展开，西 形式转型 为生产组织形式 方发达国家的妇女相继获得了普选权 工业革命后，经济形态上，工业取代农业 出现了许多“血汗工厂”，人文情怀缺失， 工业文明 占主导，城市化进程加快；政治形态上， 工作环境恶劣，大量雇用童工，缺乏必要 社会形 工业资产阶级和工业无产阶级成为社 时代的社 的职业教育，生产事故频发，贫富差距扩 态转型 会两大阶级，社会改革进一步巩固了资 会问题 大等 产阶级的统治；意识形态上，促进了科学 随着社会贫富差距的扩大，劳资矛盾尖 教育事业的发展和马克思主义的诞生 锐，资本主义国家的有识之士认识到，要 2.工业文明冲击下的社会生活 社会立法 维护资本主义制度，必须通过社会立法 近代报刊以丰富的内容及时传播时事信 的变化 保障民众的基本权利。但这并没有从根 精神文化 息，促进了科学知识的普及，开阔了人们的 本上解决工人和资本家的矛盾，没有真 的变化 视野，发挥了宣传教育、启迪民众的作用 正实现社会的公平公正 考向2两次工业革命与资本主义世界市场形成 真题研练》》 角度2从居民生活变化考查资本主义世界市场 181 角度①依托英伊贸易考查资本主义世界市场 最终形成 1.(2024·广东卷)19世纪20年代，英国棉布涌入 2.(2024·甘肃卷)20世纪初的英国伦敦居民，可 伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品 能身着英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶 比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的 杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦 丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止 居民之所以能享有如此丰富的物质生活，是 出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反 因为 () 映出伊朗 A.伦敦工业制造业高度发达 A.沦为英国独占的殖民地 B.英国社会福利制度很完善 B.封建统治得到巩固 C.英国流行奢靡的消费观念 C.经济的对外依附性加强 D.伦敦是全球重要贸易中心 D.民族工业初步发展 口研析 D研析 本题以伦敦居民享有的丰富物质生活创设学 本题以英国出口到伊朗的棉织品为切入构建 习情境，考查资本主义世界市场最终形成的相 命题 学习情境，考查工业革命与资本主义世界市场 关知识，旨在考查信息获取、逻辑思维的能力， 命题 立意 的形成的相关知识，旨在考查信息获取、逻辑 体现了对时空观念、历史解释、唯物史观等素 立意 思维的能力，体现了对时空观念、历史解释、唯 养的考查 物史观等素养的考查 20世纪初资本主义世界市场最终形成，英国成 解题 解题 伊朗出口英国的产品逐渐由丝绸转变为原 为世界贸易的中心之一，亚非拉绝大多数国家 关键 关键 材料 和地区被迫卷入其中 第一部分通史整合主题突破板块三一 角度3依托欧洲邮政业务考查工业革命的影响 认知深化》》 3.(2022·辽宁卷)18世纪下半叶，欧洲国家邮政 工业革命与资本主义世界市场形成的关系 业务的主要服务对象由政府逐步扩大到民间， 工业革命用机器大生产取代手工劳动，推动 各国邮局数量普遍增加，邮政体系进一步完善。 了资本主义国家经济空前发展，为满足急剧 如普鲁士地区的信件传递速度在24小时内可 提供了 扩大的生产和商品销售的需要，列强在世界 物质基础 达150千米，邮递范围遍及欧洲。据此可知，邮 范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家或 政业 地区卷人资本主义世界市场之中 A.推动了工业革命的深入发展 各行业间和各国间生产的互补性，使世界各 密切了 国各地区间的交往更加频繁，分工也更具 B.成为欧洲各国重点发展行业 国际交流 体，为世界市场的形成提供了重要前提条件 C.适应了资本主义发展的需求 为推动国 它促进了国际人口和资金的流动，引起交通 D.促进了人们文化素养的提高 际交流提 运输业的技术革命，促进了先进生产技术和 D研析 供了技术 生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的 本题以欧洲邮政体系的进一步完善构建学习 和经济条件影响，连接世界的经济纽带逐渐形成 工业革命促进了资本主义世界殖民体系的 命题 情境，考查欧洲资本主义发展的相关知识，旨 改变了 形成，世界殖民体系的确立成为世界市场最 立意 在考查信息获取、概括说明的能力，体现了对 世界格局 终形成的重要保障 时空观念、历史解释、唯物史观等素养的考查 19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界 解题 随着工业革命的兴起，世界各地之间的联系日 影响了国际 贸易中心。19世纪末20世纪初，美、德等 182 关键 益密切 贸易格局 新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被 打破，世界贸易形成了多中心的新格局 押题 模拟演练 角度1)主干知识一工业革命的兴起 都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了 “轮足机”（如下图所示）。这反映了当时（) 1.(2024·河南濮阳模拟)从1761年到1791年， 利物浦附近裁缝的日工资从6便士增长到1先 令2便士；屋顶匠的日工资从1先令增长到 2先令；木匠造一副车轮的工资从18先令涨到 1英镑15先令。这一变化 A.畜力仍是动力的主要来源 A.巩固了英国“世界工厂”的地位 B.民众对技术创新充满热情 B.为技术革新创造条件 C.群众性体育运动的兴起 C.彰显了英国民主政治的优势 D.机械力与畜力难以兼容 D.使阶级矛盾趋于缓和 角度3)综合创新一工业革命与美国农业发展的 角度2历史特征—技术革新的社会基础 关系 2.(2024·河北承德模拟)1829年《利物浦水星报》3.(2024·甘肃酒泉三模)1860年，美国南方的棉 刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是 花产量达到384.1万包，比1808年的7.32万 决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了 包多几十倍。同年，玉米产量为8.388亿蒲式 10000~15000人参加，从哲学教授到机修工： 耳，比1808年也多了几十倍。这一时期美国农 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 业生产的发展主要源于 遇”。这个建议激起了英国工商企业家的强烈 A.黑人奴隶制度的废除 反对，最后英国政府放弃该提议。据此推知，当 B.工业化的持续推进 时英国 () C.交通运输条件的改善 A.责任制内阁掌握国家决策权 D.农业机械化的发展 B.立法权与行政权相互制衡 角度4)历史特征一工业革命对美国财富分配的 C.英国与爱尔兰法律地位对等 影响 D.工业资本主义尚未充分发展 4.(2024·四川遂宁一模)据统计，19世纪40年代 角度6)主干知识一工业革命后通信业的发展 美国资产超过百万的富翁不足20个，但到了 19世纪80年代后期，原有财富分配格局被打 6.(2024·四川成都预测)1853一1864年，英国境 破，1892年《纽约论坛报》上列的百万富翁就达 内信件数量从4亿激增至6.75亿。政府将一 到4047位。这反映出当时美国 ( 封半盎司以内信件的邮资从最高8便士降为 A.制度设计存在缺陷B.霸主地位日趋巩固 1便士，同时还取消了贵族免费邮寄的特权。上 C.阶级矛盾濒于激化D.金融贸易领先世界 述现象 () 角度5)综合创新一英国政策与资本主义的发展 A.背离了自由主义的理念 5.(2024·河北保定三模)1778年4月，英国政府 B.阻碍了通信技术的创新 向议会建议，解除爱尔兰向英国本土和各殖民 C.得益于大众教育的普及 地出口商品的限制性禁令，在英国殖民地市场 D.反映了工业社会的来临 赋予爱尔兰企业与英国企业同等的“国民待 183 主题二资本主义制度的扩展、国际工人运动和民族解放运动 提炼 核心考点 1.政治制度与国家治理 续表 ①18世纪，逐渐形成内阁制度；后 1861年，建立意大利王国，实行君 来历经多次议会改革，君主立宪制 意大利 主立宪制；1870年，实现国家统一 英国 逐步完善 ②1835年，英国确立近代自治市制 18641871年，通过王朝战争实现 度，加强了基层自治管理 统一；1871年德意志帝国建立，实 1861年，颁布法令废除农奴制，实 德意志 行君主立宪制；专制主义和军国主 资本主 行地方自治和司法、教育、军事改 资本主 义色彩浓厚 义制度 俄国 革。促进了资本主义发展，但没有 义制度 的扩展 触及沙皇专制制度，保留了大量农 的扩展 1868年，进行明治维新改革。加强 奴制残余 中央集权，废除封建等级制；推行 1861一1865年，美国爆发内战；林 “富国强兵”“殖产兴业”“文明开化” 肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人 日本 政策；制定宪法等。使日本摆脱了 美国 奴隶宣言》，最终北方获胜，维护了 民族危机，但保留了大量封建势力， 美国的国家统一，随后在法律上承 最终走上对外侵略扩张的道路 认了黑人的公民权利 第一部分通史整合主题突破板块三一棚 续表：3.世界殖民体系与民族独立运动 19世纪初，英国形成政务官和事务 ①到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处 官两类官员。1870年，英国最终确 建立 于欧洲列强的殖民统治之下 立文官制度。1883年，美国确立文 ②19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲 官制度 亚非拉 国家沦为殖民地或半殖民地 公开考试，择优录用；政治中立；职 的殖民化 ③1884年，柏林会议规定“有效占领” 特点 近代西 务常任和论功晋升等 原则，大大加快了列强瓜分非洲的速 方的文 度。19世纪末20世纪初，列强侵占了 官制度 几乎整个非洲 积极性：规范了事务官的选用和管 理，实现了政治和管理的分离，有利 19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数 于政府工作的稳定性和持续性 地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲 影响 消极性：容易滋生官僚习气和僵化 世界殖民 的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉 现象；增加了财政负担；一定程度上 体系形成 丁美洲国家实际上也成为依附于欧美 影响了工作效率 国家的半殖民地。资本主义世界殖民 体系最终形成 2.国际工人运动 1804年海地独立，拉开了拉美民 1848年，《共产党宣言》发表，标志着马 族独立运动的序幕；1822年，巴 184 克思主义的诞生。它第一次较为完整 拉丁 西摆脱葡萄牙统治获得了独立； 诞生 系统地阐述了科学社会主义的基本原 美洲在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下 理，阐明了社会发展的客观规律 西属拉丁美洲殖民地在1826年 马克思 基本实现独立 主义 马克思和恩格斯投入1848年的革命 20世纪初，民族民主意识增强， 斗争。先后创立了剩余价值学说和唯 成果 掀起了反帝反封建斗争的新高 发展 物史观理论，揭示了人类社会发展规 民族 亚洲潮，印度的民族解放运动、伊朗的 律，第一次创立了人民实现自身解放 独立 立宪革命、中国的辛亥革命是其 的思想体系 运动 中的代表 “第一 1864年，国际工人协会在伦敦成立，推动了马 武装斗争是非洲人民的主要斗争 国际” 克思主义的传播和国际工人运动进人新阶段 形式。典型事件有埃及的抗英斗 非洲 争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚 抗意战争等 1871年3月，巴黎公社成立，是无产阶级建立 巴黎 政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义 沉重打击了帝国主义和封建势力，促进了 公社 的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵 影响 本国资本主义的发展和民族意识的觉醒， 的经验和教训 为最终的民族独立和解放奠定了基础 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 聚焦 热点考向 考向1资本主义制度的扩展与完善 《真题研练 A.摒弃闭关锁国政策 B.全面吸纳西方近代文明 角度1透过时政漫画考查拿破仑战争与欧洲 C.社会观念出现变化 局势 D.政府推行“文明开化”政策 1.(2023·新课标卷)下图为1808年欧洲的一幅 口研析 时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心 本题以日本西洋书籍翻译及新派学者的出现 的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。 创设情境，考查明治维新的思想基础，旨在考 该漫画反映的是 命题 查学生信息获取和历史理解能力，渗透思想解 立意 放是社会变革的先导的价值理念，体现了对历 史解释、唯物史观等素养的考查 关注时空观念：“1774年到1852年”“日本”（将 解题 其置于近代日本发展史中)。题干主旨：“西学 关键 的输入及研究却以民间为主”（理解其内涵） A.维也纳体系的建立 角度3从“品位分类”切入考查英国文官制度的 185 B.拿破仑战争的局势 影响 C.拿破仑帝国的覆灭 3.(2022·辽宁卷)20世纪初，英国建立文官分类 D.英国推行绥靖政策 管理制度，采用品位分类的办法。品即官阶，代 D研析 表等级、地位和报酬；位即职位，代表权力、职责 本题以欧洲时事漫画为切入构建学习情境，考 和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了 命题 查拿破仑战争对欧洲局势的影响的知识，旨在 () 立意 考查解读图文信息、获取结论的能力，体现了 A.贵族传统的延续 对时空观念、历史解释等素养的考查 B.官员地位的降低 C.党派干预的加强 解题 解读材料中图文信息，联系拿破仑对外战争的 关键 史实进行思考 D.政府职能的扩大 D研析 角度2透过译著等认识日本明治维新的背景 本题以英国文官“官阶不随职位变动而改变” 2.(2024·江苏卷)据统计，1774年至1852年，日 创设学习情境，考查英国文官制度的相关知 命题 本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种， 识，旨在考查信息获取、透过现象看本质的能 立意 从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以 力，体现了对时空观念、历史解释、唯物史观等 杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽 素养的考查 亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民 解题 “代表权力、职责和任务”的职位提高后，官阶 间为主”。这一现象表明日本 ( 关键 不会增加 第一部分通史整合主题突破板块三一翻 认知深化》 有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级 不同利益集团之间的矛盾，从而稳定了社会秩 1.工业革命影响下资本主义政治制度的扩展 序；影响了中国等殖民地半殖民地的民族民主 (1)基本动力：工业革命使得资本主义经济基础 运动发展。 逐渐形成，欧美国家逐步建立起资产阶级的政 2.英国近代文官制度的基本特征 治制度。 (2)主要途径 贵族色 英国是君主立宪制国家，政府机关中弥 彩浓厚 漫着贵族化的阶级、身份和地位观念 类型 主要史实 重视通 文官考试注重大学文化课程，提倡非专 政治 英国议会改革、俄国1861年改革、日本明 才教育 家化，注重一般教育及学识 改革 治维新等 英国以人事法为依托，以成文惯例法为 法律与 法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪 实行分 主体，中央与地方的人事制度不完全相 选官 法、英美等国文官制度等 类管理 同，地方政府各有特色 统一 美国内战；德意志、意大利完成统一，建立 文官从进人政府到退休为止，在政府内 战争 起君主立宪政体 具有稳定 部流动较少，与外界接触不多，容易滋长 的传统 (3)历史影响：否定了封建专制制度，避免了少 墨守成规的倾向 数人的专制独裁：保证了资产阶级的民主制度； 考向2国际工人运动、世界殖民体系与民族独立运动 186 《真题研练》》 续表 马克思主义是伟大的认识工具，对人类哲学、 角度借助史著专题名称考查马克思主义的 解题 政治、经济、文化、军事等都产生着不同层次的 影响 关键 影响 1.(2024·安徽卷)20世纪80年代，法国七位史学 角度2通过对比认识马克思主义的发展和传播 家推出了《法国当代史：身份与变化，从1789年 2.(2023·山东卷)19世纪后期，用变异和自然选 至今》。该著作共有七个专题：导言，法国资本 择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济 主义发展道路，法国人口问题的特殊性，1789年 力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的 至1980年的法国农民，工人阶级的增长，法国 《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起 国家、政权与民主，政党、政见与思潮。这可用 巨大震荡。这是因为二者都 以说明，当时法国史学家 A.总结了工业社会的发展规律 A.以编年体的形式叙述宏大历史 B.推动了科学革命的深入发展 B.阐释历史运用了马克思主义的概念 C.冲破了神学对人们思想的束缚 C.已摆脱冷战思维对史学的影响 D.发现了斗争是人类进步的原因 D.基于历史唯物主义撰写了法国通史 )研析 口研析 本题以《物种起源》与《资本论》为切人点创设 本题以《法国当代史：身份与变化，从1789年至 学习情境，从历史解释角度考查二者的共同内 命题 命题 今》的七个专题创设学习情境，考查史学方法的 容及影响，旨在考查学生解读和获取材料信 立意 立意 知识，旨在考查阐释说明、史学素养的能力，体现 息、调动和运用知识解决问题的能力，体现了 了对时空观念、历史解释、唯物史观等素养的考查 对唯物史观等素养的考查 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 续表 续表 《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生 荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时开展， 物界演化规律，强调优胜劣汰、适者生存。《资 以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸 荷兰 解题本论》揭示了资本主义制度的秘密，倡导阶级 易垄断；组建新型股份制贸易公司；主要 关键 斗争。二者在一定程度上都承认竞争、斗争的 方向为亚洲和北美 重要性，说明二者都发现了斗争是人类进步的 政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业 原因 战争，开始建立海上霸权并在海外积极进 英国 角度3透过结社组织和新观念形成等现象认识 行殖民扩张。18世纪中期确立世界殖民 拉丁美洲民族独立运动 霸主地位 3.(2024·广东卷)1794年，《人权宣言》在哥伦比 第二次工业革命中崛起的帝国主义国家， 亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些 扩张较晚，但是进展迅速；德国因为要求 德国 大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种 重新瓜分殖民地，与英、法等老牌帝国主 秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成 义国家矛盾尖锐，进而引发一战 为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形 日本在西方工业文明的冲击下进行了明 成。这反映了在拉丁美洲 ( 日本和 治维新，实力增强，对外扩张野心巨大；俄 A.国家认同引发社会变革 俄国 国境内以平原为主，无险可守，故偏重于 B.思想启蒙激发民族意识 占领他国领土，加大战略纵深 C.独立运动摧毁殖民体系 2.全面认识亚洲的觉醒 187 D.革命理念得到广泛传播 D研析 19世纪末20世纪初，亚洲人民掀起反帝反 革命 封建的民族民主革命新高潮，以资产阶级革 本题以拉丁美洲出现《人权宣言》的印刷、秘密 性质 命为主体，也包括旧式农民起义，本质是资 结社组织和新观念的形成等历史现象构建学 产阶级民族民主革命 命题 习情境，考查拉丁美洲民族独立运动的兴起的 立意 知识，旨在考查信息获取、迁移知识、归纳阐释 民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作 的能力，体现了对时空观念、历史解释、唯物史 领导 用。在某些国家，工人阶级参加了反帝反封 观等素养的考查 阶级 建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的革命 力量 解题 法国《人权宣言》的基本内容和精神 关键 新兴的民族资产阶级纷纷建立了本阶级的 斗争 革命团体和政党，提出了自己的斗争纲领， 认知深化》 水平 民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民 1.近代西方主要国家殖民扩张的特点 主革命已成为时代的潮流 以侵占军事据点、建立商站为主，同时利 出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中 葡萄牙 用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来 互相声援和支持的新现象。如中国的革命 历史 获取财富 对亚洲其他国家的斗争起了推动作用，其他 意义 国家人民的民族革命极大地支持了中国的 占领殖民地全境，直接掠夺财富，并在当 西班牙 民族民主革命 地建立种植园，以其农产品供应欧洲市场 第一部分通史整合主题突破板块三一翻可国王统治地位的合理性，排除B项； 说明科学研究的专业性，没有体现大 押题模拟演练 C、D两项内容并不是双方争论的焦 众化，排除A项：材料只是提及科学期 点，排除。 刊的增加，没有涉及人类生活的改变， 1.B据材料可知，18世纪后半叶，英国 5.B根据材料可知，《独立宣言》强调人 排除B项：材料体现的是科学期刊的 工人的工资明显上涨，手工工场的用 人平等，强调政府是民众的政府，保障 数量迅猛增加，而不是科学院，排除 工成本增加，为了降低成本、提高利 人的自然权利，这与英格兰古老宪制 C项。 润，手工工场主谋求进行技术革新，发 的君主制显然不同，该学者意在强调 3.B根据所学可知，德国通过抓住两次 明机器，减少人工需求，推动了工业革 《独立宣言》是以自然权利为精神内核 工业革命的机遇迅速崛起。结合材料 命的进程，B项正确；英国成为“世界工 的生动体现，B项正确：人民主权的思 信息可知，德意志制造同盟成立后， 厂”是在19世纪中期，排除A项；材料 想强调的是国家及其政府的权成是经 “通过与艺术家、设计师及制造企业间 所述工资增长主要受经济环境的影 人民同意而授予和雏护的，排除A项： 的合作…增强了德国工业在海外的 响，而非民主政治所致，排除C项；工 C项夸大了《独立宣言》的价值，排除： 扩张实力”，这说明当时德国通过文化 业革命期间，资产阶级和工人阶级矛 “专制统治的根基”不符合《独立宣言》 创新推动了工业的迅速发展，B项正 盾尖锐，“阶级矛盾趋于缓和”说法不 发表前后美国的实际情况，排除D项。 确。材料只是讲述了德国在短时间内 符合史实，排除D项。 6.A根据材料可知，麦迪逊在分析宪法 实现了提升工业品质量的目标，以及 2.B关于新建铁路采用哪种动力的实 时认为这几个权力部门没有一个绝对 增强了德国工业在海外的扩张实力 验比赛引发众多人的关注和参与，催 分立的实例明确了中央与地方的权力 并不能说明“欧洲工业制造流行德国 生各类设想和发明，表明民众对技术 界定，体现了中央与地方的分权制衡， 工艺”，排除A项；德国的国际地位依 创新充满热情，B项正确；当时蒸汽机 A项正确：麦迪逊没有要扩大各州权 赖于其自身的综合实力，而不仅仅是 已经发明和运用于生产，“高力仍是动 力的意思，排除B项；“联邦政府拥有 “工业设计”，排除C项；欧洲强权博弈 力的主要来源”说法不符合史实，排除 最高权威”说法错误，排除C项；材料 涉及政治、经济、文化和军事等各个领 A项；材料所述为发明比赛，而非体育 中美国宪法体现出分权与制衡的原 域的竞争，“以文化竞争为主”说法错 运动，排除C项：机械力与斋力可以结 则，未涉及其局限性，排除D项。 误，排除D项。 合，并非难以兼容，排除D项。 突破热考大题13 考向2 两次工业革命与资本主义世界3.D依据材料可知，1860年，美国南方 (1)新航路的开辟：国内外市场的扩大； 市场形成 的棉花产量达到384.1万包，比1808 殖民扩张和掠夺的进行；圈地运动的开 1.C据材料可知，英国的棉织品逐渐占 年的7.32万包多几十倍。同年，玉米 展；奴隶贸易的实施；国家政策的支持。 据了伊朗的市场，伊朗出口英国的产 产量为8.388亿蒲式耳，也比1808年 (答出三点即可) 品逐渐由丝绸转变为原材料，经济对 多了几十倍。结合所学知识可知，随 (2)补充原因：殖民霸权的建立。 外依附性加强，C项正确；根据所学可 着工业革命在美国的进行，美国农业 说明：16一18世纪，英国在与其他西欧殖 知，英国并未独占伊朗，A项错误：大 的机械化水平得到提高，D项正确。 民国家的争夺中，逐渐占据上风，殖民地 量英国棉布进入伊朗，冲击了伊朗封 1860年美国尚未废除黑人奴隶制度， 遍及各洲，有“日不落帝国”之称，在殖民 建统治的经济基础，B项错误；英国廉 排除A项：材料并未涉及美国的工业 扩张和掠夺中积累了大量原始资本，为 价产品在伊朗的销售，打击了伊朗民 化情况，排除B项；这一时期美国的交 工业革命奠定了基础。 族工业的发展，D项错误。 通条件有所改善，但并不是农业发展 第14讲工业文明的兴起与社会 2.D材料主要讲述20世纪初的英国伦 的主要原因，排除C项。 敦居民可以消费英国自己制造以及来 4.A根据材料可知，19世纪80年代，美 转型一两次工业革命时期 自世界各国的商品。根据所学可知， 国百万富翁的数量快速上升，这说明 主题一 工业革命与资本 20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非 当时社会财富分配逐渐出现了财富快 主义世界经济体系的形成 拉绝大多数国家和地区被迫加入资本 速集中的情况，意味着贫富分化现象 主义世界经济体系，资本主义世界市 加剧，说明原有的制度设计存在一定 聚焦热点考向 场最终形成。英国凭借广阔的殖民地 缺陷，A项正确；这一时期的美国尚不 考向1两次工业革命对社会转型的 和相继开展两次工业革命，成为全球 是霸主，排除B项；百万富翁的数量增 影响 的重要贸易中心，D项正确。英国的工 多，只能说明当时社会贫富差距逐渐 1.B由材料“19世纪后期”“利用钢铁和 业制成品主要用于出口，而材料主要 扩大，并不能反映出阶级矛盾濒于激 钢筋混凝土等新工业材料”可知，随着 讲述伦敦居民可以消费来自世界多国 化，排除C项：美国百万富翁的数量属 第二次工业革命的进行，以钢铁和钢 的商品，排除A项；材料并未体现英国 于美国社会内部出现的经济现象，其 筋混凝土等新工业材料为代表的建筑 社会福利制度，排除B项；伦敦居民可 并不能反映出当时美国在金融领域的 物发展起来，尽管遭到部分建筑师的 以消费来自世界多国的商品，并不能 地位，排除D项。 反对，但工业文明已经孕育艺术创新， 代表英国当时流行奢靡的消费观念， 5.D根据题干信息可知，英国政府想要 故选B项：材料强调的是建筑风格，与 排除C项。 取消贸易保护，但是遭到国内企业家 民众的生活没有必然联系，排除A项； 3.C材料时间主要限于18世纪下半 的反对，这表明工业资本主义尚未充 启蒙运动发生于17一18世纪，强调理 叶，这一时期工业革命兴起，世界市场 分发展，资产阶级仍需要政府政策的 性，材料内容与启蒙运动无关，排除C 不断扩大，而邮政服务对象扩大、数量 保护，D项正确；A项表述与史实不符， 项：埃菲尔铁塔代表工业文明时代的 增加和传递速度加快，都有利于信息 排除：材料没有体现立法权与行政权 艺术创新，且材料中只是部分建筑师 传递、经济文化的交流与联系，为资本 相互制衡，排除B项：根据材料信息可 思想保守，不能推知建筑风格固守历 主义发展创造有利条件，故选C项：工 推知，当时英国与爱尔兰法律地位并 史传统，排除D项。 业革命深入发展是在19世纪中后期， 非对等，排除C项」 2.D据材料“其中大部分是在19世纪 伴随着一系列自然科学的突破性成6.D根据材料“英国境内信件数量从4 后期增加的”可知，随着第二次工业革 就，产生一系列新技术、新发明，故排 亿激增至6.75亿。政府将一封半盎司 命的开展，科学与技术的紧密结合，使 除A项：材料没有邮政业与其他行业 以内信件的邮资从最高8便士降为1便 得专业性的期刊大量出现，反映出专 发展的对比信息，且联系所学可知B 士，同时还取消了贵族免费邮寄的特权” 业性的科学技术不断发展，故选D项； 项说法错误，排除；邮政传递的信息不 并结合所学知识可知，1853一1864年 “按其专业组成专业性学会进行研究” 一定都与文化相关，故排除D项。 英国邮寄信件数量激增，政府调整了 -347 参考答案一具 邮资以及贵族在邮寄上的特权，反映 时法国史学家“阐释历史运用了马克 而不是影响，B项不符合材料主旨，排 出工业革命后英国的通信发达，D项正 思主义的概念”，马克思主义是关于工 除；当时有利的国际环境并不是日本 确：自由主义是反对国家干预经济生 人阶级和人类解放的科学理论，该著 政府的外交政策促成的，排除D项。 活、主张自由竞争的资产阶级经济理 作的七个专题内容涉及经济、人口、阶 3.A根据材料“为此，他们不得不去央 论和政策体系，材料内容与自由主义 级、国家、政党等，可以判断其写作思 求资产阶级放软心肠，解囊施舍… 无关，排除A项；材料现象有利于通信 路是从经济基础到上层建筑，故B项 所以，他们就愤怒地反对工人的一切 技术的创新，排除B项：材料现象与大 正确：该著作是以专题史的形式来叙述 政治活动”和所学知识可知，马克思说 众教育的普及无关，排除C项。 历史，并非“编年体”，排除A项：20世纪 的他们是指空想社会主义者，马克思 主题二资本主义制度的扩展、 80年代冷战还未结束，“已摆脱冷战思 认为空想社会主义的手段是错误的， 雏对史学的影响”说法太绝对，排除 意在主张用阶级斗争的方式进行革 国际工人运动和民族解放运动 C项：连贯地记叙各个时代的史实的史 命，A项正确；材料并未强调资产阶级 聚焦热点考向 书称为通史，与“断代史”正好相反，材 的冷酷无情，排除B项：工人阶级与最 料中的著作是断代史，排除D项。 先进的生产方式相联系，富于组织性 考向1资本主义制度的扩展与完善 2.D进化论主张“物竞天择，适者生 1.B据材料时间“1808年”“图中心的 纪律性，没有私人占有的生产资料，体 存”，体现了生物界的斗争；马克思主 现了先进性的特点，但与题意无关，排 ‘蜘蛛代表法国，左上角的“苍蝇’是 指英国”并结合所学知识可知，此时欧 义主张阶级斗争。因此，两者都强调 除C项；材料强调的是采用阶级斗争 了斗争在人类社会发展中的作用，故 的方式，并不是要说明空想社会主义 洲处于拿破仑战争时期，漫画《蛛网里 选D项。达尔文的《物种起源》探讨的 的软弱性，排除D项。 的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛 网中心的一只蜘蛛，结合所学知识可可 是自然界的变化规律，与工业社会发4.C据材料“我们必须努力培养一个可 展规律无关，A项错误；《资本论》论述 以帮助我们和我们统治之下的几千万 知，拿破仑帝国与欧洲部分国家发生 阶级斗争，与科学革命发展无关，排除 了连绵数年的大规模战争，拿破仑大 人沟通的等级，这个等级的人虽然拥 B项：《物种起源》冲破了神学对人们思 军横扫整个欧洲战场，欧洲部分国家 有印度人的血液和肤色，却有着英国 想的束缚，《资本论》与神学无关，C项 人的品位、观，点、道德和思想”可知，该 结成同盟，共同对付拿破仑，B项正确 错误 学者主张在印度培养用于统治沟通的 1815年，欧洲各国参加雏也纳会议及 3.B根据材料可知，《人权宣言》在拉美 等级，通过这种等级制度培养受到英 此后签订了一系列条约，建立起以大 地区印刷出版，拉美出现秘密结社，出 国思想影响的印度人，这样做可以起 国协调、欧洲均势为特征的国际关系体 现“我是美洲人”等口号，“美洲人”新 系，即维也纳体系，排除A项；1815年， 到强化对印度的殖民统治的作用，C项 观念在形成，这些现象都说明拉美地 正确：材料中该学者的主张并非为了 拿破仑帝国灭亡，排除C项：英国推行 区受到18世纪启蒙运动的影响，民族 提升印度国民文化素养，而是对印度 “绥靖政策”是在20世纪30年代，排除 意识正在觉醒，B项正确；材料没有涉 进行文化渗透，进而加强对印度的殖 D项。 及社会变革问题，排除A项：“摧毁殖 2.C材料主要讲述了1774年到1852年 民统治，排除A项；材料不涉及印度种 民体系”说法夸大化，世界殖民体系瓦 姓制度，排除B项：材料强调的是对印 日本翻译了很多欧洲的书籍，出现了 解要到二战后，排除C项；材料仅涉及 度的殖民统治，而非缓和英印两国的 很多从事西洋书籍翻译的学者和新派 拉美地区民族意识的觉醒，并未具体 关系，排除D项。 学者。虽然当时的执政者也关心西欧 提到革命理念的广泛传播，排除D项。 科学，但是西学的输入及研究却以民 5.B材料中玻利瓦尔强调了新世界有 间为主，这一方面揭示了日本接受西 押题模拟演练 共同之处，但又指出不能将美洲英语 国家和西班牙语国家混同，且认为需 方文化群体的多样性，另一方面也为 1.B根据材料中林肯在奴隶制问题上 要把美洲各国政府的力量集中起来， 明治雏新打下了思想基础。综合以上 态度的变化和所学可知，在美国南北 内容可知，日本的社会观念出现变化 这体现了他主张建立拉美联合共同 战争前，实际上林肯作为当时美国北 故C项正确。1853年黑船事件之后， 方资产阶级的代表，他对待南方黑人 体，以团结力量共同对抗殖民者和解 日本才逐渐摒弃闭关锁国政策，排除 决内部问题，B项正确：材料中没有提 奴隶的政策，是温和的“限制奴隶制”， A项：材料仅涉及医学、天文学等学 及暂时与殖民者达成妥协，排除A项； 试图通过潜移默化的影响改变南方的 科，“全面吸纳西方近代文明”的说法 奴隶制度。但是战争开始后，北方因为 材料强调的是美洲国家之间的联合， 太过绝对，排除B项：明治雏新开始 而非领导人民进行民主革命，排除C 没有统一的思想和行动目标导致在战 项；材料没有提到与美国建立同盟关 后，日本才推行“文明开化”政策，排除 争中的失利和南方显示出了想要独立 D项。 的意图，让作为美国总统的林肯转向 系，排除D项。 3.A材料提及英国文官管理采用“品位 了坚定的“废除奴隶制”的态度。结合 6.A19世纪末至20世纪前半期，由于 分类”的办法，“官阶不随职位变动而 科学技术的进步与垄断资本主义的发 上述分析可知，林肯态度的变化说明 改变”。结合所学可知，英国文官管理 展等，美国联邦政府的管理职能急剧 的是美国国家制度的阶级本质，B项正 存在着“品”与“位”的矛盾，“代表权 确。材料强调的是美国国家制度的阶 扩展，其管理的事务也越来越复杂，文 力、职责和任务”的职位提高后，官阶 官数量的增多适应了政府职能扩大的 级本质，而非北方资本主义发展的迫 不会增加，说明20世纪初的英国文官 切要求，排除A项：南方种植园主态度 需要，A项正确；文官人数的膨胀，一 管理旨在雏护官阶高、地位高的文官 比较坚决强势，率先挑起内战，排除C 定程度上影响了政府的工作效率，排 的利益，带有雏护文官高层利益的浓 项：材料不能体现黑奴的解放斗争高 除B项；文官数量增多与总统权力的 厚色彩，这是受到贵族传统政治的影 涨，排除D项。 扩大无因果关系，排除C项：“确保”说 响，A项正确。“官员地位的降低”不 2.C根据材料“除内部因素外，日本明 法过于绝对，文官数量增多并不能保 符合题意，排除B项：文官负责具体事 证官员廉洁，排除D项。 治雏新的成功也离不开有利的国际环 务，不受党派影响，排除C项；“政府职 境”可知，日本明治雏新的成功受到国 突破热考大题14 能的扩大”不符合题意，排除D项。 际和国内多种因素的影响，即内外多 :类型 考向2国际工人运动、世界殖民体系 种因素共同促成，C项正确：当时有利论题：物种传播是丰富发展人类文明的 与民族独立运动 的国际环境是明治维新成功的客观条：重要途径 1.B根据著作专题的名称“资本主义发 件，而不是决定性因素，排除A项：材 论述：首先，人类文明起源的多元化，决 展”“工人阶级的增长”等信息可知，当 料主要分析了明治雏新成功的原因，定了人类文明的多样化，因此不同文明 ☑一红因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） -348- 间的交流有利于丰富人们的物质生活， 忙于战争，其海外贸易受到协约国封 利愿望的体现，不属于政治革命，排除 并为人类文明进步奠定坚实的物质基 锁。1914一1917年，阿根廷三大农产 B项；英国普通士兵模拟议会是受英国 础。早期人类社会，不同地区驯化了不 品出口量价齐跌，巴西咖啡贸易在 政府宣传的影响，不能得出英国政府 同的农作物品种，比如美洲的玉米、土 1914一1915年下降，都是因为战争千 宣传引发社会对立的结论，排除C项。 豆、辣椒等，中国最早培植水稻和粟等 扰了正常的国际贸易。1914一1918年 押题模拟演练 新航路开辟后，原产于美洲的土豆等物 上海、大阪的现代纺织厂产量暴增，是 种传入亚欧大陆，不仅丰富了人们的饮 因为战争导致欧洲列强无暇东顾，这 :1.A据材料并结合所学知识可知，当时 食，而且在灾荒时代成为人们的数星；亚 给中日两国的民族资本主义提供了一 国力最强的美国没有加入国联，美国 欧大陆的小麦和水稻等也传入美洲，成 个很好的发展契机。所有这些现象共 总统威尔逊是国联的发起人，国联也 为美洲的主要粮食作物。其次，不同文 同反映了一战的全球性影响，故选C 把苏联排除在外，没有给予第三世界 明之间的物种交流改变了人们的生活方 项。“濒临崩溃”说法夸大其词，排除A 国家合理地位，反而给予战败国德国 式。原产于中国的茶叶，逐渐传播到世 项；材料并未体现“欧美国家侵略重心 和英法一样的表决权，这说明国联没 界各地，在日本形成茶道，在英国形成喝 转移”，排除B项；材料中部分国家的 有有效实现国家实力和国际权力的匹 下午茶的传统，喝茶成为紧张工作后放 产业结构并不单一，排除D项。 配，A项正确：国联“受到英法两国的 松身心的重要方式：原产于非洲的咖啡， 3.B英国颁布《土著政权法》，通过一系 操纵”的说法正确，但不符合材料主 传播到世界后，各地纷纷开设的咖啡馆， 列条件笼络土著政权的上层人士，以 旨，排除B项：国联的创建主要受威尔 成为密切人际交流的重要场所。 此让土著政权成为其治下殖民地的地 逊理想主义的影响，而非传统均势原 总之，物种的传播极大丰富了人们的物 方政权，这是利用土著政权来进行间 则，排除C项；“大国一致”原则是联合 质和精神文化生活，拓展丰富了人类文 接统治，故B项正确。北尼日利亚的 国遵循的原则，国联遵循的原则是“全 明的内涵和空间。 政权性质为英国治下殖民地的地方政 体一致”原则，排除D项。 类型二 权，表明英国并未授予北尼日利亚治 2.C 根据材料和所学知识可知，新西兰 论题：社会变革产生的社会需求是物品 权，也没有承认殖民地民族自决权，排 漫画家大卫·洛讽刺美、英、日主导的 创新的根本动力。 除A、C两项；英国这么做的主要目的 华盛顿会议，在这次会议上，三国只是 论述：首先，政治制度的变革能推动生产 是进行间接统治，而不仅仅是维持当 用小斧子砍伐了一些小树木，象征性 力的创新发展。近代西方通过资产阶级 地社会传统权力结构，排除D项。 地限制了军备竞赛，列强只是暂时缓 革命和改革等方式确立资本主义制度， 考向2 第二次世界大战与国际秩序的 解了激烈的军备竞赛，不可能真正地 为资本主义经济发展特别是工业革命的 构建 道制战争，C项正确；A、B、D三项均与 开展奠定了制度基础，工业革命将人类 1.B根据材料可知，一战期间殖民国家 材料主旨不符，排除。 带入工业文明时代。其次，生产力的变 动用相当数量的军力迫使非洲人支持 3.D根据材料可知，20世纪30年代，非 革推动了物品生产创新，不断丰富改善 宗主国，而二战时期殖民国家则是倾 洲知识分子发起“黑人特色”运动，鼓 人们的生活。两次工业革命推动火车、 励非洲人远离欧洲文化和殖民统治， 轮船、汽车、飞机等交通工具的发明，在 向于运用电影、无线电和报纸来推广 这促进了非洲民族意识的觉醒，D项正 满足工业化、城市化快速发展和世界市 战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧 场形成发展的需要的同时，也极大方便 洲战争，这是因为经过一战，非洲人民 确；材料强调的是民族意识，不是共同 的民族意识和独立意识广泛觉醒，故 体意识，排除A项；材料未涉及文化多 了人们的生活。 总之，社会经济、政治等方面的变革或转 B项正确。 元性，排除B项：这一运动并未瓦解帝 国主义的统治，排除C项。 型，不断推动人类文明的进步发展，也会 2.B第二次世界大战期间，甘地与尼赫 产生新的社会需求，由此推动新的物品 鲁围绕是否用非暴力方式保卫印度的 4.A根据“德国将在五年内享有实际的 应运而生 问题发生多次争论，最终达成了用武 军备平等；法国本土陆军裁减到20万 类型三 力抵抗法西斯、保卫民族利益的共识， 人，德国陆军扩充到同一数字，法国空 论题：重大科技创新是人类文明转型进 这与甘地领导印度人民反抗英国殖民 军裁减半数，德国空军雏持现状”并结 步的催化剂。（论述略） 统治坚持“非暴力”不同，这种差异与 合所学知识可知，1933年，英国首相麦 第15讲世界现代文明的确立 印度所处的外部环境—法西斯的侵 克唐纳在日内瓦裁军会议上提出了关 略直接相关，说明外部环境的变动影 于军备限制的方案，其中涉及德国和 与国际秩序的演变 响印度保卫民族利益的策略，体现了 法国的军备调整。英国当时作为欧洲 两次世界大战时期 国大党斗争的策略性，故项正确；材 的强国之一，其在该方案中提出让德 主题一两次世界大战 料未体现甘地宗教信条的转变，排除 国与法国在军备上达到某种程度的平 与民族民主运动的高涨 A项：印度民族解放运动反对的是英 等，其背后的动机是希望借此来平衡 国殖民当局，而材料所述是反对法西 欧洲的力量分布，从而雏护英国在欧 聚焦热点考向 斯侵略，排除C项：材料与世界反法西 洲的优势地位，A项正确。德国法西 考向1第一次世界大战与国际秩序的 斯同盟的形成无关，排除D项。 斯组织纳粹党早在1933年之前就已经 变化 3.D据材料可知，英国官方宣称，第二 建立，排除B项：英国首相麦克唐纳的 1.C1918年10月23日正处于第一次 次世界大战是保卫民主的战争，导致 方案实际上激化了法国与德国的矛 世界大战结束前夕，各方对战后利益 英国普通士兵召开模拟议会，体现出 盾，排除C项：麦克唐纳方案的主要目 分配存在诸多分歧，战后形成的凡尔 英国普通士兵参与民主决策的要求和 标并不是推动国际协调机制的完善，而 赛一华盛顿体系对雏持国际和平与安 愿望，反映了其雏护民主和独立的进 是试图通过平衡德国和法国的军备来雏 全收效甚微，为后来二战爆发埋下了 步意识，说明反法西斯的正义战争唤 护英国在欧洲的优势地位，排除D项。 伏笔。漫画反映的正是福煦对战后脆 醒了英国普通士兵的进步意识，故选 5.A 根据“我们绝不会认输，绝不会失 弱的国际关系体系的担忧，故选C项。 D项。英国普通士兵的行动反映了其 败…我们一定会伴着新世界的能量 A项不符合材料主旨，排除：漫画未涉 要求民主的进步意识，其模拟议会的 和能力推进，拯救和解放旧世界”可 及战争的正义性问题，排除B项；“ 行动反映了对参与民主决策的渴望， 知，二战时期丘吉尔发表演说是要鼓 致性”表述错误，排除D项 迎合了当时英国官方的宣传，排除A 舞民众坚定反法西斯的信心，A项正 2.C1916年，多米尼加对德国进出口两 项：英国普通士兵的行动是积极参与 确；当时是二战时期，主要任务是集中 项数据均清零，是因为一战期间德国 反法西斯战争和希望获得民主决策权 力量对抗法西斯，而不是建立国际秩 -349- 参考答案一具