专题5 近代中国的内忧外患与救亡图存-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练（专题版）

88888 板块二 中华民族的危机、觉醒、独立与复兴 中国近现代史 专题五 近代中国的内忧外患与救亡图存 构建 知识体系 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。口 鸦片战争 第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争日本发动全面侵华战争 《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》殖民统治、经济掠夺、奴化教育 0 金 中国各阶层人民展开抗争，但都失败 全民族抗战并取得完全胜利 近代中国的反侵略斗争 近代中国的民主革命 五四运动 金田起义 农民阶级 地主阶级 资产阶级 无产阶级 中国共产党成立 太平天义和团 洋务 戊戌辛亥 天京变乱 新民主主义革命 国民革命 072 国运动 运动 运动 变法 革命 天京陷落 土地革命 抗日战争 建立与清政府对峙的政权 维护清朝统治 建立民主共和国建立新民主主义国家 人民解放战争 半殖民地半封建社会结束，中华人民共和国建立 归纳 专题线索 鸦片战争后，西 主线1晚清列强的侵华与中国社会的转型 方列强发动了一 列强对中国的侵略经历了从蚕食边疆、间接控制到全面侵略的过程，两次鸦片战 系列侵华战争， 争、甲午中日战争、八国联军侵华战争使中国由封建社会变为半殖民地半封建社 给中国人民带来 会；日本发动全面侵华战争，占领了中国中部和东部大部分地区，直接实行殖民统 了深重灾难。面 治。中华民族危机日益加深，客观上促使中国社会转型 对强敌，中国人民 不屈不挠，英勇反 抗外来侵略，积极 主线2晚清国家出路的探索与挽救民族危亡的抗争 探索救亡图存的 中国人民的反抗斗争经历了由单阶级独斗、多阶级联合到全民族抗争的过程。晚清地 道路。太平天国 主阶级的洋务运动、清末“新政”开展了自救：农民阶级领导的太平天国运动、义和 运动、辛亥革命、 团运动沉重打击了西方侵略势力。资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命推动了中国的 五四运动、抗日 近代化进程：中国全民族抗战取得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利 战争、人民解放 战争，一浪高过 一浪，在中国共 主线3中国共产党争取民族独立的探索 产党的领导下中 五四运动时期，无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台：中国共产党的成立， 国人民最终赢得 使中国革命的面貌焕然一新：中国共产党提出了民主革命纲领，参与领导了国民革 了新民主主义革 命运动，探索出适合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，经 命的胜利 过抗日战争、人民解放战争，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利 ☑一红烟勾讲与练·高三二轮历史 主题一近代西方列强的侵华与近代的中国外交 提炼 核心考点 1.近代西方列强的侵华 权，如协定关税、内河航行权、《马关条约》中允 (1)表现 许日本在通商口岸设厂制造；列强攫取海关权、 侵华战争 筑路权；等等。 时期 结果与影响 (或事件) ④思想文化侵略：利用传教士的传教特权，进行 思想文化渗透。日本侵华时推行奴化教育。 签订中英《南京条约》 (3)日本侵华罪行：制造以南京大屠杀为代表的 及其附件、中美《望厦 一系列惨案、“以华制华”“以战养战”、重庆大轰 条约》、中法《黄埔条 19世纪 炸、“三光”政策，实施细菌战、“慰安妇”制度等。 两次鸦片战争 约》、《天津条约》《北京 40一60年代 条约》等不平等条约， 2.近代中国外交的转型 中国逐渐沦为半殖民 (1)鸦片战争前：“闭关锁国”；清政府对世界形 地半封建社会 势的变化浑然不觉。 (2)鸦片战争时期：缺乏主权观念，道光皇帝仍 中日《马关条约》的签 不知道英国位于何方；部分进步人士开眼看 订，进一步把中国社会 甲午中日战争、 世界。 推向了半殖民地半封 073 19世纪末瓜分中国的狂 建社会的深渊。《辛丑 (3)第二次鸦片战争时期：统治阶级中的一些当 20世纪初潮、八国联军侵 条约》的签订，使中国 权人物看到了欧美国家的船坚炮利，推行以“自 华战争 完全陷人半殖民地半 强”“求富”为目标的洋务新政。 封建社会的深渊 (4)甲午中日战争及八国联军侵华战争时期：清 日本无条件投降。抗 政府向欧洲列强借款，逐渐放弃抵抗；从1879年 日战争的胜利，是近代 日本吞并琉球起，宗藩关系逐渐解体。 1931 以来中国抗击外敌人 (5)南京临时政府时期：三民主义无明确的反帝 日本侵华战争 1945年 侵所取得的第一次完 主张，南京临时政府还幻想取得列强的支持。 全胜利，中国的国际地 (6)北洋军阀统治时期 位得到提高 ①卖国外交：日本提出“二十一条”，袁世凯于 1915年5月被迫签订“中日民四条约”。 (2)方式 ②参加一战：1917年，向德、奥宣战，加入协约国 ①军事侵略、镇压革命：晚清至民国初年，西方 方面；收回德、奥租界，撤销两国领事裁判权；派 资本主义列强主要发动了五次侵略战争；镇压 中国劳工前往欧洲前线，为协约国取胜作出了 革命，破坏辛亥革命。 贡献。 ②政治侵略：通过不平等条约割占土地、获取特 (7)南京国民政府时期：卖国外交；宣告关税自 权；“以华制华”，从瓜分中国到扶植代理人。 主，取得进展；发起“改订新约”运动。 ③经济侵略：开埠通商、战争赔款；获取经济特 第一部分专题整合主题突破板块二一闭 聚焦 热点考向 考向1近代西方列强的侵华 真题研练》 角度3运用时事漫画考查列强侵华的特征 3.(2023·重庆卷)下图为1908年著名漫画家马 角度个依托《北京条约》的签订考查对晚清统治 星驰创作的一幅时事漫画（局部），它反映了 集团的影响 1.(2023·河北卷)中英《北京条约》的签订打破了 清政府不与外国在京谈判和订约的惯例，且条 约规定：“（清朝皇帝）允于即日降谕京外各省督 抚大吏，将此原约及续约各条发抄给阅，并令刊 刻，悬布通衢，咸使知悉。”而对布告条约谕令， 部分地方官员持消极抵触心态。由此可知，当时 A.地方对中央离心力增强 A.列强在华利益彼此冲突对立 B.统治集团试图挽救国家颓势 B.清廷力拒外资实现铁路国有 C.英国在华势力范围扩大 C.攫取路权是列强扩大侵华的工具 D.清廷对外关系在阵痛中转变 D.东北地区成为列强在华争夺焦点 )研析 口研析 074 本题以中英《北京条约》的签订构建学习情境， 本题以时事漫画构建学习情境，考查列强侵 考查列强侵华对清政府对外关系的影响，旨在 命题 华，主要考查学生结合时间信息、观察漫画图 命题 考查学生获取历史信息和认识历史本质的能 立意 立意 文、理解列强侵华特征的能力，体现了对时空 力，体现了对时空观念、历史解释、唯物史观等 观念、历史解释等学科素养的考查 学科素养的考查 解题 明确漫画中“老大帝国”之所指，三个人物各代 解题明确材料中“惯例”指什么；理解该条约的规定 关键 指哪三个国家，三条铁路分别为谁控制 关键反映了什么 角度2依托科举考试考查列强侵华加剧的影响 角度④依托英国建筑师分布情况考查列强侵华 与晚清政治 2.(2023·湖南卷)1902年，顺天乡试借河南贡院 举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这 4.(2024·山东卷)下表为1846一1905年英国建 一罕见科考现象出现的原因是 筑师（单位：人）在上海、汉口、天津、北京等四地 A.《辛丑条约》签订 的分布情况统计。这体现了 B.清政府财政危机严重 上海 汉口 天津 北京 C.清末新政的推行 1846-1860年 14 3 0 0 D.新式学堂的广泛建立 1861-1875年 120 19 0 0 研析 1876-1890年 193 10 2 0 本题以晚清科举考试的信息创设情境，考查列 1891一1905年 353 20 67 14 命题 强侵华加剧的影响，旨在考查学生信息获取与 立意 加工的能力，体现了对时空观念、历史解释等 A.晚清外交的不断退让 学科素养的考查 B.英国势力范围的扩展 解题抓住题干关键信息“1902年”“顺天”“山西”，联 C.列强侵略方式的转变 关键系《辛丑条约》的相关知识分析判断 D.中西文化交流的深入 一3因勾讲与练·高三二轮历史 口研析 中央权力下移，对此后历史的发展产生重大 本题以晚清英国建筑师分布情况创设情境，考 影响。 命题 查列强侵华与晚清政治，旨在考查学生信息获 (3)中央机构半殖民地化：1861年，清政府在北 立意 取与加工的能力，体现了对时空观念、历史解 京设立了总理衙门，它的设立有利于列强控制 释等学科素养的考查 清政府的内政外交，使清朝中央机构开始半殖 抓住题干关键时间、地点、数据信息，联系近代 民地化 解题 列强侵华进程和晚清政治的相关知识分析 (4)洋务派开展“自强”运动：第二次鸦片战争 关键 判断 后，面对内忧外患，清政府内部出现了洋务派， 他们认识到西方技术的先进，掀起了一场以维 认知深化 护清朝统治为目的、以“自强”“求富”为口号的 两次鸦片战争与中国政局的变动 洋务运动。 (1)地主阶级守旧派掌握实权：1861年，咸丰帝 (⑤)中外反动势力由对抗到勾结：第二次鸦片战 病逝后，慈禧太后联合奕䜣发动政变，掌握了清 争后，清政府“借师助剿”，列强为了维护既得利 政府的实权。 益，帮助清政府镇压太平天国运动。中外反动 (2)中央集权削弱：太平天国运动爆发，随着湘 势力在共同镇压中国人民革命的基础上勾结 淮系官僚集团的崛起，汉族官僚势力不断扩大， 起来。 考向2近代中国外交的转型 《真题研练》》 角度2依托薛福成对外交的感慨考查晚清外交 观念的变化 075 角度①依托三代外交官经历考查近代中国外交的 2.(2023·湖南卷)光绪年间，曾出使英、法、意、比 发展 四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶（超 1.(2024·湖北卷)近代中国第一代外交官郭嵩焘 越)乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国， 等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有 事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突 限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、 出反映了 （) 广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第 A.公法在外交实践中形同虚设 三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历， B.摆脱公法束缚符合弱国利益 外语娴熟，非常了解西方。这种演变 ( C.对外交往深化对自强的认知 A.受益于民主革命思想的深化 D.晚清士人对西方的高度推崇 B.促成近代中外关系的平等 D研析 C.体现中国外交的近代化趋向 本题以薛福成出使四国的感慨创设情境，考查 D.适应晚清政治体制的变革 命题 晚清外交观念的变化，旨在考查学生信息获取 口研析 立意 与加工的能力，体现了对时空观念、史料实证、 本题以三代外交官对西方了解程度创设情境， 历史解释等学科素养的考查 命题 考查近代中国外交的发展，旨在考查学生信息 解题 抓住题干关键信息，联系“弱国无外交”的相关 立意 获取与加工的能力，体现了对时空观念、历史 关键 知识分析判断 解释、家国情怀等学科素养的考查 角度3依托法律体系的变化考查列强侵华对晚清 抓住题干关键信息，从“了解西方有限”到“相 解题 政府的影响 对了解西方”再到“非常了解西方”，联系中国 关键 3.(2023·湖北卷)鸦片战争后，列强将不平等条 外交日益和国际接轨的相关知识分析判断 约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生 第一部分专题整合主题突破板块二一棚 改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律 “洋务”一词的外延便拥有了更广泛的内容，在 例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增 “洋务”理念的支配下，晚清外交开始走向了近 打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。 代化的轨道。 1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海 (3)从外交战略看：从商务羁縻到商战抗夷。晚 外华侨。上述材料说明 清初年大多数官僚士子普遍认为，西夷诸国对 A.清廷改革受西方法律影响明显 中国的丝织品、茶叶和大黄等商品有着须臾不 B.条约体系与中国国内法关系密切 可脱离的需求。因此，清朝官员认为可进行贸 C.清朝被迫从闭关锁国走向开放 易制敌，以开放或关闭贸易市场的办法来控制 D.清政府通过调整法律以应对时局 远方的夷国。 0研析 2.中国近代外交体制的转变 本题以清政府法律体系的变化创设学习情境， (1)外交战略：从商务羁縻到商战抗夷，以开放 命题 考查列强侵华对晚清政府的影响，主要考查学 或关闭贸易市场的办法来控制远方的夷国，采 立意 生解读信息、获取历史本质结论的能力，体现 取以夷制夷的策略 了对时空观念、历史解释等学科素养的考查 (2)外交机构：设立总理衙门作为外事管理机 解题 厘清线索：列强入侵→清朝原有律例逐渐被打 构，筹划海防，近代海权意识觉醒，用以夷制夷 关键 破→清政府根据时局制定新法律条文 维持和局。 (3)中西交往：中西交往中的文书格式的变化。 K认知深化》》》 放弃“谕”“批”等回复夷书的定例，改用“照会” 1.中国近代外交观念的转变 样式，以条约形式规定中西方官员间的平等 (1)从地理观念看：“天朝上国”的世界地理观念 076 往来。 开始缓缓地改变了，关注“夷人夷情”的地理著 (4)对外派遣常驻使节：1860年《北京条约》签订 作已有多部问世，“中心王国”的观念在文人士 后，各国先后派遣使臣常驻京城，以便直接与中 绅的心中逐渐消退。 国交涉。中国也逐渐派遣驻外使节。 (2)从外交理念看：长久以来，处理外部关系的 (5)晚清外交体制的近代化：从鸦片战争后设置 基点在于“理藩”以及“朝贡”，这实际上是当时 五口通商大臣到总理衙门的设置，然后1901年 “夷务”的主要内容，它立足于制度和观念结构 外务部的设置，标志着近代中国外交体制的正 中的等级制。晚清初期“夷务”的外延仅仅是通 式确立。 商、贸易、“朝贡”与“理藩”，19世纪60年代以后 押题 模拟演练 角度1①主干知识—鸦片战争 A.表明不同的阶级立场影响对历史事件的认识 1.(2024·江苏泰、连、宝高三联考)以下是两位当 B.都是对历史事实的歪曲，实质是为殖民侵略 代美国历史学家关于鸦片战争的论断： 者辩护 费正清(《伟大的中国革命》)：鸦片战争…根 C.在对“根本问题”的认识上，后者的解释相对 本问题在于愿不愿意和英国建立平等国家关系的 全面 问题。 D.都没有揭示战争的实质，是“西方中心论”的 张馨保(《林钦差与鸦片战争》)：当两种各有其 体现 特殊体制、风格和价值观念的成熟的文化相接触 角度2)历史趋势一中国外交近代化 时，必然会发生某种冲突（指鸦片战争）。 2.(2024·山东济南一模)《南京条约》和附约里各 上述两种观点 种苛刻的条款，满汉官僚基本能接受。倒是内 ☑一红烟勾讲与练·高三二轮历史 容中提及今后两国的文书要用平等语气来往， C.清政府外交政策的改变 开“夷人”随意置喙之门，反而使他们深感不安 D.列强侵华方式的变化 这反映出当时清政府 角度6)主干知识一《辛丑条约》的影响 A.对宗藩体系崩溃的无奈 6.(2024·山东淄博模拟)晚清以来，发生在1900年 B.民族国家意识逐渐觉醒 之前的农民抗税活动每年总数维持在20次以 C.对国门开放的深切担忧 下，1900年之后迅速增加，最高在1910年超过 D.被迫适应近代外交体制 了100次。出现这一变化是因为 () 角度3)主干知识一近代外交 A.甲午中日战争前政局相对稳定 3.(2024·河北保定一模)1858年签订的《天津条 B.政府税收来源的多样化 约》规定，今后的中外文书往来，必须用英文（或 C.战争赔款加剧统治危机 法文)书写，并设立三年的“过渡期”，期间“暂时 D.革命救国成为社会共识 仍以汉文配送”。1862一1864年，清廷以海关税 角度7)综合创新—日本“二十一条” 收的三成为经费，相继在北京、上海、广州开办 7.(2024·湖南常德一模)下图是反抗日本经济侵 “译员学校”。由此可知，清政府 略的广告—“射日”牌香烟。该广告() A.竭力抵制西方文化侵略 B.开始受到国际法的约束 日 C.被动接受屈辱外交现实 D.对列强的依赖大大加深 077 角度4)历史趋势一甲午中日战争的影响 日念纪九五 4.(2024·湖南娄底模拟)晚清时期，最先将反缠 A.折射出当局政府面临统治危机 足思想带入中国的是传教士，但在中国影响不 B.源于日本发动了全面侵华战争 大。甲午中日战争以后，中国人对缠足的态度 C.揭示出民族企业发展空前艰难 却发生了剧烈的变化。这一变化表明中国 D.说明中国正迈向半殖民地深渊 角度8)综合创新—日本全面侵华的特点 A.维新变法达到高潮 8.(2024·江苏连云港一模)1937年，日伪政权在 B.关注女性的身心利益 伪满洲国颁布“新学制”，该学制具有以下特点： C.民族意识的觉醒 小学教育年限保持6年制不变，并且延续小学 D.跟上了世界潮流 可以男女同校，而中等教育由原来的6年制缩 角度5)历史线索一列强侵华 短为4年制，高等教育由原来的4年制缩短为3 5.(2024·河北衡水一模)鸦片战争后，强迫中国 年制，“置重点于幼少年之国民教育”。上述措施 开放通商口岸是列强侵华的重要内容。到日本 ( 与清政府签订《马关条约》时，仍有此项内容，而 A.意在奴化我国东北民众 列强与清政府签订的《辛丑条约》中，却没有此 B.节省了政府的财政支出 项内容了。这反映出 ( C.夯实了东北的教育基础 A.清政府统治根基的动摇 D.推动中日矛盾逐步缓解 B.列强在华矛盾的加剧 第一部分专题整合主题突破板块二一闭 主题二晚清国家出路的探索与挽救民族危亡的抗争 提炼 核心考点 1.地主阶级的自救运动 展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，打破了 (1)地主阶级洋务派：开展了以“自强”“求富”为 帝国主义列强瓜分中国的幻想。但它存在明显 口号的洋务运动，是中国早期现代化的尝试，在 的盲目排外行为；无法阻止中国滑向半殖民地 一定程度上抵抗了外国的经济侵略，但其目的： 半封建社会的深渊。 是维护封建统治，只是引进西方的先进军事和：3.资产阶级的探索 生产技术，最终失败。未能达到保障国家安全、 (1)戊戌变法：是以康有为、梁启超为代表的资 抵抗外敌侵略的目的；未改变封建统治，只是在： 产阶级维新派在光绪皇帝的支持下，进行的一 封建制度的基础上修修补补。 场自上而下的资产阶级性质的改良运动。戊戌 (2)晚清政府变革：为挽救统治危机，进行了清 维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和 末新政和预备立宪，清末新政客观上促进了中 新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上 国民族资本主义的发展。但新政并没有使清政 冲击了旧式官僚体制。但它未能实现预期目 府摆脱内外困境，很快革命爆发了。预备立宪： 标，以失败告终。 则使不少立宪派人土认识到清政府实无诚意推 (2)辛亥革命：孙中山等革命党人领导了辛亥革 行立宪，转而支持革命。 命，推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的 2.农民阶级的探索 君主专制制度，中华民国临时政府成立，颁布 078 (1)太平天国运动(1851一1864年)：洪秀全等人 《中华民国临时约法》，是中国近代政治民主化 领导的一场反封建反侵略的农民起义，颁布了 进程的里程碑。但它没有解决近代中国社会的 《天朝田亩制度》《资政新篇》等，沉重打击了清 根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史 王朝的统治，引起清朝政治和权力结构的变化， 任务。 湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移，对此后历 (3)反对北洋军阀专制统治的斗争：辛亥革命 史的发展产生了重大影响。 后，资产阶级为维护辛亥革命建立的民主共和 (2)义和团运动：19世纪末，列强掀起了瓜分中 国的成果，先后进行了二次革命、护国运动、护 国的狂潮，民族危机加剧。义和团运动以“扶清 法运动等重要斗争。 灭洋”为口号，具有强烈的反帝爱国倾向，它所 聚焦 热点考向 考向1 地主阶级的抗争探索与晚清政府自救运动 K真题研练 >》>》>>》 A.改革税收制度 B.改进教育方法 C.增强国家认同 D.引导社会风尚 角度①依托大臣上折考查左宗棠为挽救危机 口研析 所作的努力 1.(2024·黑吉辽卷)1878年，左宗棠上《复陈新疆 本题以左宗棠上《复陈新疆情形折》创设情境， 情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民 命题 考查晚清地主阶级为挽救统治危机所作的努 众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉 立意 力，旨在考查学生信息获取与加工的能力，体 文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建 现了对时空观念、历史解释等学科素养的考查 议旨在 ( ☑一红烟勾讲与练·高三二轮历史 续表 开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派 抓住题干关键信息“建议在新疆广设义塾，教 称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天 解题 授汉文，使民众‘略识字义’”，联系左宗棠收复 关键 地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段 新疆的相关知识分析判断 落”。这可用于说明当时 () 角度2依托中法《简明条款》文本的存废考查 A.新政暂时缓和国内政治矛盾 清政府的应对 B.新政的政治目标已经实现 2.(2024·广东卷)1884年中法《简明条款》规定： C.改良派阻止了革命发展进程 “此约缮中法文各两分（份），…各执一分（份） D.革命派获得民众广泛支持 为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈 D研析 正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太 本题以清廷宣布预备立宪的影响创设情境，考 后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以 命题 查清末宪政，旨在考查学生信息获取与加工的 法文为正”字样。这表明清政府 ( 立意 能力，体现了对时空观念、历史解释、史料实证 A.意欲抵制西方强权 B.拒绝融人国际社会 和家国情怀等学科素养的考查 C.有效遏制边疆危机D.固守“天朝上国”观念 抓住题干关键信息“旬月之间，薄海内外，欢呼 口研析 解题 庆祝之声动天地”“从此政治革命问题，可告 关键 本题以中法《简明条款》《越南条款》法文文本 段落”，联系清末宪政的相关知识分析判断 存废创设情境，考查清政府的抗争探索，旨在 命题 考查学生信息获取与加工的能力，体现了对时 《认知深化 立意 空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的 全面评价清末“新政”和预备立宪 079 考查 (1)客观上促进了中国社会近代化的进程。鼓 抓住题干关键信息“以法文文本为准的条款被 励兴办实业，有利于民族经济的发展；废除科举 解题 慈禧太后‘勾掉’，最后签署的中法《越南条款》 制，兴办近代中小学堂等，有利于教育近代化； 关键 没有‘以法文为正’字样”，联系中法战争的相 学习西方军事，推动军事近代化；中国封建专制 关知识分析判断 制度也发生了些微变革，有一丝近代化的色彩， 角度3以清廷宣布预备立宪创设新情境考查 如颁布《钦定宪法大纲》，宣布预备立宪等」 清末宪政的影响 (2)清末“新政”是封建专制王朝为维护其专制 3.(2024·全国甲卷)20世纪初，围绕是否以暴力 统治而进行的改革。特别是“皇族内阁”的出 手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展 现，使预备立宪成为一场骗局。 考向2农民阶级和资产阶级的抗争与探索 真题研练》》 地主不复存在”，大部分土地掌握在个体小农手 中。造成这一变化的主要因素是 ( ) 角度1从土地所有者变化角度考查农民阶级 A.西方列强入侵 抗争的影响 B.民族资本主义的逐渐发展 1.(2024·全国甲卷)据研究，19世纪上半叶，江南 C.太平天国运动 的地权相对集中，此后一段时间，一些府县地权 D.农村土地商品化程度提高 趋于分散。例如1888年，有报道称镇江府“大 第一部分专题整合主题突破板块二一闭 )研析 角度④运用戏剧传播考查清末革命思想宣传的 本题以江苏镇江府土地所有者变化创设情境， 特点 命题 考查农民阶级的抗争探索，旨在考查学生信息 4.(2023·全国甲卷)清末，陈去病在《论戏剧之有 立意 获取与加工的能力，体现了对时空观念、历史 益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦 解释、家国情怀等学科素养的考查 思，孜孜吃矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》 抓住题干关键信息“大地主不复存在”，联系太 《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人 解题 平天国运动和《天朝田亩制度》的相关知识分 投身戏剧。这反映出 () 关键 析判断 A.传统戏曲的演出逐渐衰落 B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 角度2以民间团体的成立创设新情境考查近代 C.戏剧成为宣传革命的手段 前期救亡图存的特点 D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 2.(2023·天津卷)1895一1898年，强学会、知耻学 《认知深化》 会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等 纷纷成立。这些民间团体的出现表明 1.辩证认识晚清政府的新政 A.中央权力的下移 B.救亡路径的求新 (1)清末新政是统治集团为强化封建国家机器、 C.革命力量的发展 D.社会转型的完成 整顿和巩固清王朝统治发起的，由于主观和客 角度3依托广学会翻译书籍发行量变化考查近代 观上的多重局限性，加上王朝自身的顽固保守， 救亡探索 改革存在诸多缺陷 080 3.(2024·安徽卷)1899年，《万国公报》称：广学会 (2)清末新政，在社会政治、经济、军事、文化教 育等方面都产生了新陈代谢的客观效果，在中 翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事 国社会的近代化过程中占有一定的地位，这是 新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾 应该肯定的，是中国近代史上具有广泛而深刻 问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来， 影响的改革运动，客观上有利于中国的近代化。 几于四海风行”。这一现象表明 2.戊戌维新运动的深远影响 A.“师夷之长技”成为时代潮流 (1)戊戌维新运动是资产阶级维新派面对19世 B.民众普遍认同西方资产阶级革命思想 纪末帝国主义阴谋瓜分中国的严重危机而发动 C.“戊戌政变”促进了新学传播 和领导的爱国救亡运动。它显示了中华民族不 D.有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路 屈不挠的抗争精神，激发了中国人的爱国热情， 口研析 成为中华民族全面走向觉醒的一座里程碑 本题以广学会翻译书籍发行量变化创设情境， (2)戊戌维新运动是资产阶级学习西方以改变 命题 考查近代先进人士的救亡探索，旨在考查学生 中国落后面貌的改革运动。变法所提出的改革 立意 信息获取与加工的能力，体现了对时空观念、 措施符合了中国走向民主、富强的发展趋势。 历史解释等学科素养的考查 (3)戊戌维新运动是一场思想解放运动。它猛 抓住题干关键信息“渐有乐购者，近三年来，几 烈地冲击了封建主义旧学，在思想领域起到了 解题 于四海风行”，联系民族危机加深的相关知识 关键 民主启蒙的作用。戊戌维新运动还影响到社会 分析判断 风气和习俗的变迁。 ☑一红烟勾讲与练·高三二轮历史 押题 模拟演练 角度主干知识一近代中国人民的抗争与探索 角度4)阶段特征—20世纪初的社会特征 1.(2024·浙江金华十校一模)某学者认为，这些4.(2024·河南信阳一模)1898年，汉口出现阅报 底层移民以他们的力量尝试建设理想的乌托 社一所，“将各报备齐，以供众览”。之后，各地 邦…他们接受异国宗教这一周边世界所带来 阅报社如雨后春笋般创办了起来，尤其是1903年 的冲击，并吸纳之，从而对经历鸦片战争却仍然 后，阅报社呈现出快速增长的态势，仅1904年 顽固的清王朝统治予以沉重打击。“这些底层 至1908年五年间就有374处阅报社出现。这是 移民”所掀起的是 ) ( A.太平天国运动 B.洋务运动 A.实行新政宪政改革的现实需求 C.义和团运动 D.护国运动 B.推动社会风气开化以救亡图存 角度2)素养情境一近代中国思想观念的变化 C.知识分子参与社会治理的途径 D.有识之士为了获得政治参与感 2.(2024·内蒙古呼和浩特一模)李鸿章认为：“我 朝处数千年未有之奇局，自应建数千年未有之 角度5)综合创新一近代国人探索的特征 奇业。”对此，当时有识之土提出的对策并付诸5.(2024·山东省实验中学一模)《天演论》出版 实施的是 () 后，“物竞天择”“适者生存”等名词很快成了报 A.“育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下 纸文章的热词，风行全国。谭嗣同在看到有关 一心” 进化论的文章后，向人推荐“好极、好极”；革命 081 B.“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人 党人也承认“自严氏之书出，而物竞天择之理 心不在技艺” 厘然当于人心，中国民气为之一变”。这反映了 C.“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎 其世界的新文明之曙光” A.挽救民族危亡刻不容缓 D.“四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学，西 B.清政府已成为众矢之的 政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为 C.资产阶级登上历史舞台 用，不使偏废” D.进化论成为全社会共识 角度3)综合创新一近代资产阶级探索的特点 :角度6)历史趋势—近代中国社会发展的特点 3.(2024·江苏高邮10月调研)康有为据《公羊6.(2024·新疆乌鲁木齐一模)在传统中国，家庭、 传》的“三世说”提出：“社会历史进化是沿着据 家族以及国家在组织结构上都以宗法关系统 乱世一升平世一太平世的轨道，由君主专制到 领，也就是“家国同构”的格局。反洋教运动在 君主立宪，再到民主共和，一世比一世文明进 “庚子国变”期间达到巅峰，正由于乡民的思维 步。”其后孙中山也指出：“共和者，我国治世之 意识在“家国一体”和“忠孝合一”的精神架构中 神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾 完成了由“家”到“国”的转变，继而从“保家”意 慕三代之治。”两人都 ) 识发展为“卫国”行动。这一变化 () A.借助传统文化阐述民主思想 A.加快了辛亥革命的爆发 B.对儒家思想内涵进行修正 B.粉碎了列强瓜分中国的计划 C.以传承儒家政治理想为宗旨 C.削弱了清王朝的统治力 D.推崇民主共和的治国理念 D.反映了民众国家意识的觉醒 第一部分专题整合主题突破板块二一闭4.A据材料可知，在宋金时期，官府经 板块二 中华民族的 考向2 近代中国外交的转型 常雇佣“市人”或“人夫”来为官府服 1.C根据材料近代中国三代外交官从 务，材料所述现象表明政府对人身控 危机、觉醒、独立 “了解西方有限”到“相对了解西方”再 制力度的些许放松，即人身依附关系 与复兴—一 中国近现代史 到“非常了解西方”的演变，说明中国 相对松弛，故选A项：纳绢代役或者纳 外交日益和国际接轨，反映中国外交 钱代役指的都是徭役，而材料述及的 专题五近代中国的内忧 近代化的趋向，故选C项。材料中的 是“宫廷待奉”，而不是“徭役”，排除B 外患与救亡图存 演变与外交官的教育背景和外语能力 项；资本主义生产关系出现于明朝中 有关，与民主革命思想无关，排除 主题一 后期，排除C项：科举制促进了社会阶 近代西方列强的侵华 A项；B项错在“平等”，不符合史实，排 层的流动，而不是“和雇”，排除D项。 与近代的中国外交 除：第三代外交官的外交活动主要是 在民国时期而不是晚清，排除D项。 通史阶段4中华文明的鼎盛 聚焦热点考向 2.C 薛福成认为，强国事事都想超乎公 与危机—一明清时期 考向1近代西方列强的侵华 法束缚，有人就希望用公法来约束强 1.D据材料“打破了清政府不与外国在 1.B据材料可知，康熙、乾隆对雨水、粮 京谈判和订约的惯例”“京外各省督抚 国的行为；弱国则事事都力求按公法 食等农业因素的密切关注，动态掌握 大吏…咸使知悉”“部分地方官员持 办事，但强国却未必用公法公平对待 地方的稳定情况，预防灾荒发生，体现 弱国。由此可看出，薛福成在出访多 消极抵触心态”可知，《北京条约》的签 出他们对地方稳定的高度重视，故选B 订打破了清政府的惯例，而且条约规 国、经历众多外交事件后，认识到在公 项；究其根本，康熙、乾隆皇帝实行雨 定清廷上下都要熟悉条约内容，这不 法的实际运用中弱国受到不平等对 泽粮价奏报制度的目的是关注地方稳 符合传统意义上“天朝上国”的观念 待，所以需要自强来切实雏护国家的 定，与基层治理无关，排除A项：重农 为此部分官员表达了不满情绪，这说 主权与利益，C项正确。材料中虽然包 抑商是中国封建王朝最基本的经济指 明清廷对外关系在阵痛中转变，故选 含强国违背公法的信息，但并不能表 导思想，其主张是重视农业、以农为 D项；材料主要体现对外关系，并非中 明公法完全没有约束力，故“形同虚 本，限制工商业的发展，康熙、乾隆对 央和地方的关系，排除A项；材料主要 设”不符合史实，A项错误；材料中仅 雨泽粮价奏折的要求与重农抑商无直 涉及统治集团在对外关系中的心态， 提及在公法的实际运作中弱国受到不 平等对待，并没有强调摆脱公法束缚 接关联，排除C项：帝王关心百姓疾苦 试图挽救国家颓势在材料中并无体 还需表现为政策调整、援救灾民等实 现，排除B项：材料主要涉及《北京条 符合弱国利益，B项错误：材料中薛福 成对强国的行为并不赞成，“高度推 质性措施，D项不符合题意，排除 约》的签订对晚清统治集团的冲击，并 没有涉及英国在华势力范围的信息， 崇”表述不当，D项错误。 2.C据“中国官僚政治较少出现失控状 得不出“扩大”的结论，排除C项。 3.D 态”“手工业领域江南则已经出现‘早 由材料“原有的法律体系随之发生 2.A 由材料可知，1902年，顺天乡试借 改变”“新增打击拐卖人口出洋、允许 期工业化’现象”“中国学术思想领域 河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡 华民出洋务工的条文”可知，随着西方 出现经世致用思潮”可知，在明清时 试在西安合闹，由所学知识可知，《辛 列强的入侵，清政府原有的律例逐渐 期，社会在政治、经济、思想文化领域 丑条约》中明确规定“将诸国人民遇害 被打破，同时清政府又根据时局制定 出现了一些积极因素，它们“构成了中 被虐之城镇，停止文武各等考试五年” 了新的法律条文，说明清政府通过调 国社会内部学术与政治互动的长久动 以示“惩戒”，由此可见，顺天府和山西 整法律以应对时局，故选D项；材料未 力”，据此可知，材料说明中国在明清 的做法是为了继续进行科举考试的变 提及清廷改革受西方法律影响，排除A 时期蕴含了内在的活力，故选C项：据 通之举，故选A项；晚清财政危机一直 项：材料“《北京条约》签订后…被打 “明清中国官僚政治较少出现失控状 存在，并不是导致材料中罕见现象出 破”体现了不平等条约对中国律例的 态”可知，中国在该时期政治比较稳 现的原因，排除B项；清末新政废除科 影响，“关系密切”材料未体现，排除B 定，而不是“发岌可危”，排除A项；据 举制，排除C项：新式学堂的建立与材 项；鸦片战争后，清政府已被迫从闭关 所学知识可知，中国在明清时期并没 料中科考现象无关，排除D项。 锁国走向开放，时间上与材料不符，排 有实现社会的转型，排除B项：材料没 3.C据漫画信息可知，日本控制着清朝 除C项。 有将其与世界其他国家进行对比，无 的南满铁路的路权，俄国夺得了东清 铁路的路权，英国控制了沪杭甬铁路 押题模拟演练 法得出“明清经济发展领先世界”的结 的路权，从而便利其攫取、扩大在华利 论，排除D项。 1.D据所学可知，鸦片战争的实质是工 益，故选C项：“对立”不符合题意，与 3.C据材料和所学知识可知，随着商品 业革命后的英国，为打开中国市场从 漫画反映的列强在中国掠夺路权、划 经济的发展，明朝人们的赢利意识强 而倾销商品和掠夺原材料而发动的非 分势力范围来扩大在华利益相脖，排 烈，江南地区弃农经商现象多，传统社 正义的侵略战争，而费正清认为鸦片 除A项；“清廷力拒外资”不符合史实 会结构遭到冲击，故选C项：“区域经 战争的实质是清政府“不愿意和英国 清廷宣布铁路国有却让列强享有铁路 济联系”与明朝商品经济发展不符，排 建立平等国家关系”，张馨保认为鸦片 修筑的优先权，排除B项；“东北地区 战争是中英两国“各有其特殊体制、风 除A项；“新型经营方式广泛出现”不 成为列强在华争夺焦点”不符合史实 格和价值观念的成熟的文化”冲突的 符合史实，明中后期新型经营方式手 日俄战争后，东北由日本、俄国共同控 制，排除D项。 结果，故选D项；“不同的阶级立场”不 工工场一资本主义萌芽才出现，且 符合史实，费正清、张馨保都是当代美 不是很发达，排除B项；“经世致用思 4.A据表中数据可知，从1846年到 国历史学家，都是资产阶级历史学家， 想”概念不明，经世致用思想指学问必 1905年，上海等四地英国建筑师的数 须有益于国事，与材料提及人们的逐 量不断上涨，且其分布呈现伴随着列 排除A项：“对历史事实的歪曲”不符 合题意，张馨保认为中英两国在“体 利意识相悖，排除D项 强侵略中国的进程不断深入中国内地 和腹地的特点，体现出随着不平等条 制、风格和价值观念”等方面是不同 4.C材料中黄宗羲认为大臣不能认为 约的陆续签订，晚清外交的不断退让 的，属于历史事实，排除B项：“后者的 自己的职责只是服务于君主，不顾及 故选A项；英国的势力范围主要在长 解释相对全面”不符合史实、逻辑，应 百姓于水火，这实际上批判了君为臣 江流域，排除B项；列强侵略方式发生 为“两者都没有揭示战争的实质”，排 纲的封建伦理纲常，体现了民本思想， 转变主要表现为甲午中日战争后由以 除C项。 故选C项：材料强调的是大臣的职责， 商品输出为主转为以资本输出为主， 2.D据材料“文书要用平等语气…深 而非君主权力，排除A项：首倡“天下 排除C项；表格数据更直接地体现了 感不安”可知，清政府对《南京条约》和 兴亡，匹夫有责”的是顾炎武，排除B 英国对中国的影响，没有涉及中国对 附约中有关平等文书往来的内容深感 项；材料并未否定君臣关系的合法性， 英国的影响，不是中西文化交流深入 不安，这说明清政府被迫适应近代外 排除D项。 的表现，排除D项。 交体制，故选D项；宗藩体制崩溃是在 -337 参考答案一业 19世纪末，排除A项；民族国家意识逐 念日”字样，指的是1915年5月9日中考向2 农民阶级和资产阶级的抗争 渐觉醒是在甲午中日战争后，排除B 国被迫接受日本“二十一条”部分条款， 与探索 项：材料与担忧国门开放无关，排除 据此推断，该广告可能出现在1915年. 1.C 由材料可知，从“19世纪上半叶”到 C项。 1915年时日本未发动全面侵华战争，排 “1888年”，江苏镇江府的土地从地权 3.C据题千可知，1858年的《天津条约》 除B项：该广告很可能出现在1915年，民 相对集中到大部分土地掌握在个体小 就已经规定“中外文书往来，必须用英 国初年民族企业发展经历了“短暂的 农手中并结合所学可知，1851年，太平 文（或法文）书写”，清政府直到1862年 春天”，排除C项；1901年《辛丑条约》 天国运动爆发，1853年3月，太平军占 才开始在北京、上海、广州开办“译员 的订立，标志着中国完全陷入了半殖 领镇江，冲击了大地主土地所有制，农 学校”，据此可知，题干所述说明清政 民地半封建社会的深渊，D项不符合史 民获得了土地，C项正确；西方列强入 府是被动接受屈辱外交的，故选C项： 实和题意，排除。 侵与分配土地给个体小农关联不大， 题干所述表明清政府学习西方，而不 8.A 依据材料并结合所学知识可知，日 更没有引起晚清地权趋向于分散，排 是“抵制西方”，排除A项：据所学可 伪政权的该举措意在使东北民众低智 除A项；民族资本主义的发展涉及城 知，《南京条约》签订后就已经表明清 化，方便进行奴化控制，A项正确：由 市，而不是农村，排除B项；题干并没 政府受到了国际法的约束，排除B项： 材料看不出政府开支的变化，排除 有涉及土地商品化，排除D项 材料并未涉及清政府对列强的依赖程 B项；夯实东北的教育基础和缓解了中 2.B据材料并结合所学可知，随着民族 度，排除D项。 日之间矛盾的说法不符合史实，排除 危机不断加深，越来越多的爱国团体 4.C将反缠足思想带入中国的是传教 C、D两项。 成立，它们宣传民权观念，传播雏新思 士，但甲午中日战争之前，其在中国影 主题二晚清国家出路的探索 想，不同于之前学习“器物”的救亡运 响不大，甲午中日战争之后中国人对 与挽救民族危亡的抗争 动，他们主张学习西方的制度，因此， 缠足的态度变化剧烈，是由于甲午中 这些民间团体的出现表明救亡路径的 日战争的失败使得国人进行反思，意 聚焦热点考向 求新，故选B项；这些团体是民间团 识到中国的落后，缠足也是落后的表 考向1 地主阶级的抗争探索与晚清 体，并没有掌握地方权力，与中央权力 现之一，说明民族意识的觉醒促进了 政府自数运动 的下移无关，排除A项；其中部分团体 国人思想的解放，故选C项；雏新变法 1.C根据材料“建议在新疆广设义塾， 主张维新变法，并不主张革命，排除C 运动达到高潮是在1898年，与题干时 教授汉文，使民众‘略识字义？”可知 项；此时中国依旧处于半殖民地半封 间不一致，排除A项；反缠足是反对封 左宗棠的建议旨在通过设立学校，教 建社会，并未完成社会转型，排除 建陋习的一部分，这里强调的是对反 授汉文，加强对新疆民众的汉文教育， D项 对封建落后的习俗，而不是关注女性 从而增强新疆地区的国家认同感，雏 3.D《泰西新史揽要》《中东战纪本末》 的身心利益，排除B项：反缠足被较多 护国家统一，C项正确；材料没有涉及 《时事新论》《列国变通兴盛记》等西学 关注并不意味着中国就跟上了世界潮 税收制度，排除A项；材料反映的是教 书籍“渐有乐购者，近三年来，几于四 流，且当时中国是落后于世界潮流的， 育内容，不是教育方法，排除B项：材料 海风行”，可见当时西学流行。从书目 排除D项。 没有涉及社会风尚，排除D项。 名称可以看出，这些书目主要是关于 5.D由材料“强迫中国开放通商口岸是 2.A 根据材料“1885年续谈正式约章 异邦兴衰历史的介绍。结合所学可 列强侵华的重要内容”“却没有此项内 时，以法文文本为准的条款被慈禧太 知，1895年甲午中日战争后民族危机 容”可知，《南京条约》签订后，西方列 后·勾掉”，最后签署的中法《越南条 加深，这表明，有识之士借鉴异邦兴衰 强通过迫使中国开放通商口岸进行商 款》没有‘以法文为正’字样”并结合所 探索救亡道路，D项正确。“师夷之长 品输出，《马关条约》签订之后，西方列 学可知，条约签约所用语言代表着国 技”主要流行于洋务运动期间，A项错 强对中国的经济侵略变为以资本输出 家沟通的官方语言。 慈禧的举动说明 误。“普遍认同”说法过于绝对，B项错 为主，这使得列强对开放通商口岸的 清政府希望在订立和约时获得平等地 误。“戊戌政变”标志着戊戌变法的失 要求不再强烈，故选D项；八国联军侵 位，体现出清政府意欲抵制西方强权， 败，不利于新学传播，C项错误。 华时，南方各省督抚“东南互保”，严重 A项正确。勾掉外国语言文本为准的 4.C由材料“《革命军》《驳康书》《黄帝 动摇了清政府的统治根基，排除A项： 条款并不意味着拒绝融入国际社会， 魂》《落花梦》《自由血》”并结合所学可 材料并未提及列强在中国的利益分 排除B项：晚清政府并未有效過制边 知，邹容的《革命军》和章炳麟的《驳康 配，无法推知列强在华的矛盾状况，排 疆危机，排除C项：“天朝上国”观念材 书》都是宣传民主革命思想的代表作， 除B项：《马关条约》和《辛丑条约》都 料未涉及，排除D项。 陈去病主张青年人投身戏剧，意在通 是列强逼迫清政府签订的，与清政府 3.A革命派和改良派是近代中国资产 过戏剧鼓动平民，宣传革命思想，故选 的外交政策无关，排除C项。 阶级的两个政治派别。改良派希望通 C项；材料强调戏剧的宣传内容，并未 6.C根据材料可知，1900年以后，农民 过和平改良方式，实行君主立宪政体 说明传统戏曲的演出情况，排除A项； 的抗税活动愈演愈烈，结合所学知识 1901年清末新政启动之后，随着各项 “开始”由材料无法得出，且材料并未 可知，《辛丑条约》中规定了巨额赔款 改革的进行，政治体制改革逐渐被提 提及戏剧的受众群体，排除B项：清末 进一步加重了人民的负担，使得全国 上议程。同时，革命运动的蓬勃发展 反清书籍进一步传播民主革命思想， 范围内抗税活动次数增加，激化了阶 与立宪思潮的勃兴，迫使清政府作出 宣传革命思想作用强化，排除D项。 级矛盾，加剧了统治危机，C项正确：甲 进行预备立宪的抉择，以迎合改良派 午中日战争之前，全国范围内也存在 而对付革命派。改良派把建立君主立 押题模拟演练 一定的抗税活动，社会并不是相对稳 宪制作为基本的政治追求，积极拥护 1.A 由材料“建设理想的乌托邦”“接受 定，排除A项；材料反映的是全国范围 清政府的预备立宪。但清廷迟缓拖延 异国宗教”“经历鸦片战争”可知，“这 内的抗税活动，不能得知清政府的税 的态度与借立宪之名而行集权之实的 些底层移民”所掀起的是太平天国运 收来源特，点，排除B项：由材料无法得 举措、“皇族内阁”的出台，使改良派最 动，鸦片战争激化了阶级矛盾，农民阶 出革命救国成为社会共识的结论，且 终走上了与革命派合流的道路。因 级利用外来宗教反对清政府的统治， 这一说法错误，排除D项 此，新政只是暂时缓和了国内政治矛 故选A项；洋务运动是地主阶级主导 7.A据材料并结合所学可知，香烟品牌 盾，A项正确。新政改革措施多流于 的，根本目的是雏护清政府的统治，排 名为“射日”，广告中有“完全国货”“五 形式，编练的新军充当了清朝专制统 除B项；义和团运动没有利用外来宗 九纪念日”字样，目的是警示国人勿忘 治的“掘墓人”，说明新政的政治目标 教，而是反对外来的基督教，排除 日本强迫中国接受“二十一条”的部分 并未实现，故B项错误。通过与改良 C项；护国运动爆发时清政府已经被推 条款的国耻，反抗日本经济侵略，拒买 派的论战，革命党人宣传了革命纲领， 翻，排除D项。 日货，支持国货。这种主张抵制日货、 对自身也是一场思想政治动员，促进 2.D李鸿章是晚清时期洋务派的代表， 支持国货的运动从侧面反映出当时中 了革命形势的进步发展，故C项错 面对数千年未有之奇局，其对策是主 国面临日本侵略加剧、民族危机严重 误。近代中国资产阶级革命派未获得 张“中学为体，西学为用”，发起了洋务 的局面，故选A项。广告中有“五九纪 民众的广泛支持，故D项错误。 运动，故选D项：“育才于学堂，论政于 一2因勾讲与练·高三二轮历史 -338- 议院，君民一体，上下一心”是资产阶 历史任务，排除A项：题干所述及的财 毛泽东在《新民主主义论》中阐明了中 级雏新派的主张，与李鸿章所代表的 政改革措施与民族资本主义的发展没 国革命的性质，排除A项：粉碎国民党 洋务派不属于同一阶级，排除A项： 有关系，排除B项：题干述及的是清末 的“围剿”属于制定正确斗争策略的结 “立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之 新政中财政预算流程，而“灵活性”是 果，排除B项：革命的领导力量是工人 图，在人心不在技艺”是顽固派的主 指其具体运作层面，排除D项」 阶级，材料信息强调农民占比大，两者 张，与洋务派李鸿章的主张不同，排除 8.D据材料信息可知，民国初期部分有 不符，排除C项。 B项；“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟 影响力的立宪派知识分子成为民国的 :2.B“工农武装割据”思想形成于国共 有翘首以迎其世界的新文明之曙光” 重要人物，参与各方面的政治活动，结 十年对峙时期，当时中国共产党在农 是俄国十月革命之后，中国早期马克 合所学可知，辛亥革命对封建君主专 村地区建立革命根据地，进行土地革 思主义者的主张，与李鸿章所代表的 制的否定，使民主思想得到广泛传播， 命，武装农民，形成工农红军，这一时 洋务派不属于同一阶级，排除C项。 人们参政意识不断高涨，这体现了辛 期“红色”和“工人”“农民”等词汇的使 3.A由材料“《公羊传》”“由君主专制到 亥革命推动了政治民主化进程，故选D 用频率较高，反映出工农联盟的革命 君主立宪，再到民主共和”“共和 项：材料并无革命派的信息，无法得出 实践和对革命区域的标识，这一时期， 者…先哲之遗业”可知，康有为和孙 立宪派与革命派斗争激烈的结论，排 中国共产党通过报刊宣传强化阶级意 中山都认为中国传统文化中蕴含着民 除A项；自辛亥革命后，中国就建立起 识，推动土地革命，建立和巩固了以农 主共和思想，并借助传统文化阐述民 民主共和政体，从材料中看不出民主 村为中心的革命根据地，故选B项 主思想，故选A项；材料中两人都是借 共和政体在中国已名存实亡，排除B 1922年中共二大上，明确提出了反帝 传统文化宣传资产阶级民主政治的理 项；中国政体由君主专制转变为民主 反封建的民主革命纲领，材料与此无 念，并不是对儒家思想内涵的修正，排 共和制，权力结构发生了根本变动，排 关，排除A项。1937年卢沟桥事变后 除B项；康有为和孙中山都是资产阶 除C项 中国共产党确立了全面抗战路线，团 级的代表，其主张都是为了救亡图存 主题三 中国共产党争取 结全民族一切力量抵抗日本侵略，与 排除C项；康有为推常的是君主立宪 民族独立的探索 “红旗”“红色”“工人”“青年”等高频用 政体，排除D项。 词不符，排除C项。1949年，中共七届 4.B根据材料“创办了起来…阔报社 聚焦热点考向 二中全会提出党的工作重心向城市转 呈现出快速增长的态势”可知，阅报社 考向1中国共产党的成立与早期的 移，与材料时间不符，排除D项 创办并呈现快速增长的态势，据时间 探索 :3.B毛泽东明确表示，与国民党的合作 “1898年”“1903年后”并结合所学可 1.C由材料“劳力者治人，劳心者治于 是无产阶级政党与资产阶级政党的合 知，这一时期列强掀起瓜分中国的狂 人”“用革命的手段建设劳动阶级（即 作，而不是无产阶级成为资产阶级的 潮，民族危机不断加深，部分有强烈忧 生产阶级)的国家”可知，陈独秀的演 附庸。这实际上是在强调中国共产党 患意识的知识分子意识到“开民智”是 说号召无产阶级用革命的手段建设劳 在统一战线中的独立地位和原则性 救亡图存的重要途径，而报刊传媒是 动阶级的国家，表明无产阶级已经觉 避免成为其他政党的附属品，故选 “开民智”的重要工具，所以，阅报社的 醒并登上政治舞台，故选C项；工人待 B项。西安事变发生在1936年，而材 创办是为了推动社会风气开化以救亡 遇大致包括经济待遇和政治待遇，材 料中的言论是在1937年，排除A项； 图存，故选B项：新政从1901年开始， 料中没有涉及资本家改善工人的处境 材料强调中国共产党与国民党合作的 与材料中的时间“1898年”不符，排除 的做法，排除A项：新文化运动时期宣 原则，而非抗日民主政府组成的原则， A项；阅报社的出现及呈现快速增长 扬“德先生”和“赛先生”，使民主与科 排除C项：毛泽东在1945年召开的中 的态势主要反映救亡图存，不是社会 学的观念深入人心，与材料时间不符 共七大上作了《论联合政府》的政治报 治理，排除C项：阅报社的出现及呈现 排除B项：1924年第一次国共合作后 告，提出成立联合政府，与材料信息不 快速增长的态势主要反映有识之士推 反帝反封建的工农运动蓬勃发展，与 符，排除D项。 动社会风气开化以救亡图存，与获得 材料时间信息不符，排除D项」 4.B杨静远的转变发生于1944年豫湘 政治参与感没有必然联系，排除D项。 2.C由材料“集中我们的全部精力组织 桂战役后，因国民党军队在正面战场 5.A结合所学可知，甲午中日战争后， 工厂工人”“要特别注意组织工人”并 遭遇惨败，大片国土沦丧，不少知识分 “物竞天择，适者生存”成为热词，革命 结合所学可知，中共一大对领导工人 子和民众对其深表失望。而与之形成 党人也认同，反映出当时民族危机非 运动的任务、方针、政策和方法都提出 鲜明对比的是，中共领导的敌后战场 常严重，救亡图存刻不容缓，故选 了规定或要求，决定了党的中心任务 却在艰难环境中持续抵抗，并发起了 A项；谭嗣同是雏新派，不主张推翻清 是组织工人阶级，领导工人运动，故选 局部反攻，展现出硕强的战斗力和较 政府，排除B项；资产阶级登上历史舞 C项；1924年，国共两党合作建立了革 高的组织动员能力，有效打击了日伪 台与民族资本主义的产生有关，排除C 命统一战线，排除A项：1922年，中共 军，稳固并扩大了抗日根据地。这种 项；D项“共识”说法过于绝对，排除 二大确立了党的民主革命纲领，排除B 对比使得越来越多的人，包括像杨静 6.D据材料信息并结合所学可知，19世 项；在井冈山革命根据地的实践中，逐 远这样的青年知识分子从原先的“对 纪末以来，由于中国民族危机的加深 渐形成工农武装割据思想，排除D项 政治根本不发生兴趣”到决意“要把自 中国民众的精神架构完成了从“家”到 3.D1926年正值国民革命时期，吴玉章 己献给我的国家”，并“主动了解中共 “国”的转变，国家意识萌发并逐渐发 强调不能拿百年前的旧方法应付新环 政纲”，进而走上革命道路，这种转变 展，体现了当时民众国家意识的觉醒， 境，即他强调继续推进国民革命具有 折射出中共在抗战中的中流砥柱的作 故选D项：材料仅能体现当时民众思 必要性，故选D项；吴玉章并未强调工 用得到认可，B项正确。1935年一 想观念的变化，并不能体现和辛亥革 农群众的作用，排除A项；当时指导国 二·九运动是中国人民抗日救亡运动 命之间的关系，排除A项；义和团运动 民革命运动的理论是新三民主义和马 新高潮到来的标志，排除A项；“国民 粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄 克思主义，即此时的革命理论已有创 党政权深陷统治危机”要到全面内战 计划，与材料主旨“国家意识萌发并逐 新，排除B项；材料认为法国大革命的 爆发后，排除C项：抗战胜利后“和平 渐发展”不符合，排除B项；这一变化 方式不能适应当下的发展，而非单纯 建国成为人民共同愿望”，排除D项。 主要体现了民众国家意识的觉醒，无 强调需要从法国大革命中吸取教训， 5.D据材料“吃八路，穿八路，住八路 法说明清王朝的统治力受到削弱，排 排除C项 为什么不去当八路”“好日子是毛主席 除C项。 考向2中共革命道路的开辟与民主 给的，不打老蒋是没心肝的，所以我要 7.C据题千可知，在清末新政期间，戟 革命的胜利 坚决打老蒋”“我得报恩，我老了，我送 泽主管的度支部通过财政清理，搜集 1.D据表格信息可知，江西寻乌人口中 我儿子参军”并结合所学可得出，1947年 各省及中央各部院的财政情况，进而 农民占比大，结合所学可知，此时处于 掀起土地改革群众运动，使亿万农民 编制全国预算，促进了国家财政体制 土地革命时期，中国共产党深入调查 在政治上、经济上获得了解放，激发了 的近代化，故选C项；据所学可知，清 实践工农武装割据思想，有利于制定 农民的革命和参战热情，支持解放战 末新政并没有完成挽救清王朝覆亡的 正确的斗争策略，故选D项。1940年， 争，D项正确；据材料“1947年”并结合 -339- 参考答案一 所学可得出，解放战争处于战略进攻 激发了农民革命和生产的积极性，为欧为中心的资本主义世界体系的一部 阶段，排除A项；减租减息是全民族抗 了保卫胜利果实，翻身农民踊跃参军， 分；中国被卷入世界市场，走上近代化 日战争时期中共的土地政策，排除B 积极支援红军，故选C项：国民革命于 道路。 项：材料反映的是解放区的土地改革， 1927年失败，时间与材料不符，排除 示例二 没有体现国民政府陷入统治危机，排 A项：1930年抗日战争还未开始，排除 (1)鸦片战争爆发的原因是英国商人向 除C项。 B项：据材料可知，红军增加的兵员由 中国走私鸦片导致白银大量外流，清政 押题模拟演练 以俘虏为主变为以革命民众为主，兵 府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英 源玫善并非反“围剿”斗争胜利的结 军侵略：侵略者是来自印度殖民地的军 1.B 由“尊劳主义”“探寻劳动者苦痛悲 果，排除D项。 队，印度总督支援英商而发动的战争；这 惨的根源和解救劳动者痛苦的办法” 6.C据材料可知，商业资本在101元到 场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地 并结合所学可知，在五四运动前夕，李 200元被纳入征税范围，10万元以上 方清军反击大都失败：琦善是英军再次 大钊等知识分子受马克思主义的影 资本征税税率提高到了25%，且实行 进攻的罪魁祸首 响，意识到劳工在社会变革中的作用： 累进税制，这扩大了征税人群范围，提 (2)鸦片战争的书写要坚持唯物史观，科 号召青年融入“陷溺到黑暗中间”的劳 高了大企业的税率，一则可以增加苏 学、客观地分析 工中去，关注劳工，用知识去启发民众 维埃政府的财政收入，二则可以限制 理由：首先，战争的导火索是林则徐虎门 进行抗争，争取自身的解放，故选 大资本家（与土地革命路线的“限制富 销烟，根本原因是英国殖民者打开中国 B项：1919年中国共产党还未诞生，排 农”相似)，三则累进税制考虑了营商 市场的需要。其次，英国政府宣布对华 除A项；李大钊是希望青年深入到工 合理环境，故选C项：“巩固抗日民族 发动战争，英国远征军率军侵略。清政 人群众中去，用自己的知识去教育和 统一战线”不符合时空要求，抗日民族 鼓舞民众，唤醒民众，而不是宣传马克 府组织了抵抗，涌现出许多抗英的杰出 统一战线建立于1937年9月，排除 将领。林则徐被革职暴露了道光皇帝的 思主义，因为把马克思主义与工人运 A项：“个人所得税”概念混淆，据材料 懦弱，但琦善不应背负战败的罪名，战争 动相结合是在五四运动之后，排除 “商业资本”判断其应为“企业税”，排 的失败是由晚清封建政府仍然处于封建 C项：李大钊的号召就是希望青年学生 除B项；“土地改革”概念混淆，应为 社会、君主专制统治、小农经济的生产方 深入到群众中去，发现工人的疾苦，用 “土地革命”，排除D项。 式、科技落后等导致的。欧洲资本主义 自己的知识去动员和启发民众起来斗 7.C材料中的文件和指示强调了城市 争，自己解放自己，排除D项。 不断发展。当时中国落后于世界大势。 工作对抗战取得胜利的重要性，提出 2.B据材料“陈独秀提出以‘国民革命 专题六近现代中国的政治 要在敌后大城市开展工作，表明中共 取代‘民主革命”的主张”并结合所学 对民族战争形势认识的深化，故选C项： 制度和社会治理 可知，“国民革命”这个口号更适合中 1949年工作重心由农村转向城市，排除 主题一从资产阶级民主政治 国国情，有利于调动各阶级联合起来 A项；人民民主统一战线形成于解放 进行革命活动，这表明中国共产党顺 到国民党一党专政 战争时期，排除B项：抗日战争时期主 应了民主革命的新需要，故选B项；三 要矛盾仍是民族矛盾，并未变化，排除 聚焦热点考向 民主义是孙中山所倡导的资产阶级民 D项。 主革命纲领，材料主旨是中国共产党 考向1资产阶级民主政治的探索 8.A1947年3月，国民党军队向延安发 1.D清末新军中的军官主要来源是国 对民主革命的评述，两者没有必然联 起重点进攻，中共中央决定主动撤出 系，排除A项；1923年中共三大确定 内学生和士人，这些人受过一定的教 延安，转战陕北，此画作刻画的就是毛 国共合作的方针，排除C项：陈独秀提 育，更容易接受新的思想和观念，包括 泽东在这一时期的形象，体现了革命 出以“国民革命”取代“民主革命”的主 民主革命的思想；留学生在军官中也 领袖的战略决策智慧，故选A项；画面 张属于中国共产党的独立行为，并不 占有一定比例，他们可能会受西方政 并没有展示具体的战斗场景，不属于 是采纳了共产国际的新建议，排除 治理念的影响。这种军官队伍的构 直接以写实风格描绘人民解放战争 D项。 成，使得新军成为推动辛亥革命的重 排除B项；该作品涉及的是人民解放 3.B据材料并结合所学知识可知 要力量，许多军官后来成为革命党人 战争时期，排除C项：转战陕北发生在 1926年10月，国民党湖南省代会通过 或革命的支持者，从而助推了民主革 三大战役前，排除D项。 的《宣传决议案》要求办各种报刊，其 命的发展，故选D项。新军建立于清 主要目的在于宣传革命主张，动员民 突破热考大题5 末新政期间，是清政府用来巩固统治 众参与国民革命，故选B项：“促进经 示例 的，并没有直接抵制列强入侵，排除A 济近代化进程”在材料中没有体现，排 (1)鸦片战争是由于英国走私鸦片和林 项；清未新军没有导致当时军阀势力 除A项；新文化运动开始于1915年， 则徐禁烟引起的；林则徐在广东战胜英 扩大或引发军阀混战，民国初年的军 与材料时间不符，排除C项：“扩大国 军，但中国其他沿海地区抵抗英军失败 阀势力扩张与混战和当时政治变革等 民党的阶级基础”从材料中无法得出， 英军北上进犯天津，迫使清政府屈服；琦 社会因素有关，排除B、C两项 排除D项。 善办事不力导致清政府签署了丧权辱国 2.D据材料“地方议会性质…谘议局 4.A据材料“仅1933年6月一个 的《南京条约》。 议长和士绅联名致电”可知，谘议局有 月…退还公债数额总计达十万余 (2)应该站在当时国际国内大的历史背 地方议会性质，体现了民主性，谘议局 元”可知，广大工农群众响应了苏雏埃 景之下书写鸦片战争 议长和士绅联名致电湖广总督，说明 政权的号召努力退还公债，说明人民 理由：首先，从战争发生的背景来看 士绅阶层的民主意识增强，故选D项； 群众认可苏雏埃政权，故选A项：据所 18世纪60年代英国率先兴起工业革命 据材料“爆发抢米风潮…撤换处置 学可知，1927年农村革命根据地建立 随着工业革命的开展，需要更广阔的原 失当的巡抚”可知，地方士绅阶层对政 逐渐形成工农武装割据的局面，排除 材料产地和商品倾销市场，而中国的闭 府官员的执政能力提出了异议，政府 B项：材料主要介绍人民群众响应号 关自守政策阻碍了英国的扩张。在这 统治权威受到了质疑，清末新政强化 召退还公债，并不能看出经济建设的成 背景下英国通过鸦片走私和侵略战争等 了清廷权威的说法与材料主旨不符， 就，排除C项：据材料“仅1933年6月一 方式打开中国市场。其次，从战争的结 排除A项；据材料“谘议局致电军机 个月……退还公债数额总计达十万余 果来看。19世纪中期，西方各国普遍确 处，请求朝廷…”可知，谘议局所提 元”可知，材料重点表达人民群众退还 立资本主义制度，并逐渐过渡到工业文 出的请求并不能直接生效，还需经过 公债的速度，并非重点表达经济困难 明社会；而中国仍是一个以农耕文明为 清廷的决定，因此谘议局架空了骨抚 排除D项。 基础的落后的封建专制国家，政治腐败 权力的说法有误，排除B项：据材料 5.C据材料“1930年后，兵员不断增加” 军事落后，这就决定了这次战争中国战 “请求朝廷…瑞潋认为该士绅等‘迹 并结合所学可知，1927一1937年，中国 败的结局。 近千预”可知，谘议局议长和士绅等 共产党领导革命群众打土豪、分田地， 总之，鸦片战争是西方资本主义列强通 的诉求并未立即被采纳，因此，地方势 开展土地革命，这一土地政策极大地过殖民扩张拓展世界市场，并形成以西 力控制了官场的说法有误，排除C项。 一3因勾讲与练·高三二轮历史 -340-