第8讲 近代中国的变革与社会转型(从辛亥革命至1927年)——民国前期-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练（通史版）

4.D材料主要讲述了《万国公报》报道 畴，排除A项：从材料无法看出清廷有 第8讲近代中国的变革 广学会翻译的介绍西方历史、战争、时 改变落后状况的强烈愿望，B项不符合 与社会转型（从辛亥革命至 事、变革的书籍在初印时并未引起时 题意，排除；材料与日俄战争无关，且 人太多关注，但是随着时间的推移，特 “中日关系改善”的说法不符合史实， 1927年)一民国前期 别是在近3年来(1899年的近3年) 排除C项。 主题一 辛亥革命 这些书籍逐渐受到国人的热烈追捧 6.B据材料和所学知识可知，八国联军 与中国的社会转型 结合民族危机不断加深和戊戌变法这 侵华后，统治危机加剧，清政府为挽救 聚焦热点考向 一背景可知，这一现象表明“有识之士 统治，实行新政以延续统治，B项正确： 借鉴异邦兴衰探索救亡道路”，故D项 西学东渐不是清政府实施“新政”的主 考向1辛亥革命的爆发和中华民国的 正确。“师夷之长技”是甲午中日战争 要原因，排除A项；“变法成为社会共 建立 前的时代潮流，与材料时间不符，排除 识”说法绝对，排除C项；“慈禧光绪矛 1.D从表格中可以看出，新军中的军官 A项；“民众普遍认同西方资产阶级革 盾化解”材料中无从体现，排除D项。 来源广泛，国内学生和士人占据大多 命思想”的说法太过绝对，排除B项： 突破热考大题7 数，这些人受过一定的教育，思想相对 “戊戌政变”指慈禧太后镇压戊戌变法 更为开放，更容易接受新的思想和观 参考答案 的事件，排除C项。 (1)鸦片战争是由于英国走私鸦片和林 念，包括民主革命的思想，许多新军军 官后来成为革命党人或支持者，助推 押题模拟演练 侧徐禁烟引起的：林则徐在广东战胜英 军，但中国沿海其他地区抵抗英军失败 了民主革命的发展，D项正确：新军的 1.B根据材料“人自为政”得出太平天 英军北上进攻到天津，迫使清政府屈服； 建立并没有起到抵制列强入侵的作 国运动后地方权力上升，威胁中央集 用，排除A项：材料只提到新军军官来 琦普善办事不力导致清政府签署了丧权辱 权，由此可知太平天国运动引起清朝 源构成，军阀势力扩大与新军的来源 国的《南京条约》。 政治和权力结构的变化，B项正确：材 (2)应该站在当时国际国内大的历史背 无关，排除B项：近代军阀混战的根源 料没有体现士大夫群体的分化，排除A 景之下书写鸦片战争。 是半殖民地半封建的社会性质，北洋 项；仅从材料看不出半封建程度进一 政府时期袁世凯去世后军阀混战才开 理由：首先，从战争发生的背景来看。18世 步发展，排除C项；材料没有涉及外 纪60年代英国率先兴起工业革命，随着 始，排除C项。 患，排除D项。 工业革命的开展，英国需要更广阔的原 2.D据材料可知，清末“新政”期间，地 2.A根据材料可知，戊戌变法时期兴起 材料产地和商品倾销市场，而中国的闭 方士绅和谘议局“请求朝廷撤换处置 学会运动，学会成员主要是雏新人士 关自守政策阻碍了英国的扩张；在这 失当的巡抚”，说明士绅阶层的民主意 知识分子，一些京城官僚或地方官绅 背景下，英国通过鸦片走私和侵略战争 识增强，故选D项；清末“新政”的某些 也参与其中，说明当时变法图强有 等方式打开中国市场 措施，如预备立宪骗局等，造成了立宪 定的社会基础，A项正确：材料未体现 其次，从战争的结果来看。19世纪中期， 派的离心，大大削弱了清廷权威，排除 救亡图存成为“政界共识”，排除B项： 西方各国普遍确立了资本主义制度，并 A项；据材料可知，谘议局只是行使其 材料强调当时变法图强有一定的社会 逐渐过渡到工业文明社会：而中国仍是 建议权、监督权，并没有架空督抚的权 基础，C项不符合材料主旨，排除；材料 一个以农耕文明为基础的落后的封建专 力，排除B项：材料仅指出了地方士绅 未涉及统治阶级分化，排除D项。 制国家，政治腐败，军事落后；这就决定 的请求，并未体现地方势力控制了官 3.D据材料并结合所学可知，《马关条 了这次战争中国战败的结局。 场，排除C项。 约》签订的消息传到北京后，康有为领 总之，鸦片战争是西方资本主义列强通 3.D从材料“学校里的许多教员剪了辩 导了“公车上书”，名声大振，朝野名士 过殖民扩张拓展世界市场，并形成以西 子…是‘真人绝对不露相的”等信 争相结纳，作为帝师的翁同穌亲自上 欧为中心的资本主义世界体系的一部 息可知，教员们以留光头表明自己的 门拜访官仅六品的康有为，凸显了救 分；中国被卷入世界市场，迫使其走上近 革命态度，故选D项 亡图存的时代主题，D项正确；据所学 代化道路。 4.B据图文材料并结合所学知识可知， 可知，雏新变法运动并未获得广泛的 参考答案二 1912年1月1日，中华民国临时政府 社会支持，排除A项；B项说法与史实 (1)鸦片战争爆发的原因是英国商人向 成立，以五色旗为国旗，五色旗取代了 不符，排除：材料未涉及君主立宪制的 中国走私鸦片导致白银大量外流，清政 清政府黄龙旗，本质上反映了从帝制 影响，排除C项。 府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英 到共和的时代变化，故选B项：材料是 4.B根据材料并结合所学可知，这一时 军侵略；侵略者是来自印度殖民地的军 对辛亥革命带来变化的中性描述，“失 期北京城内发生了严重的“排洋”现 队，印度总督支援英商而发动了战争 落”说法错误，排除A项；材料体现的 象，义和团运动主张“扶清灭洋”，盲目 这场战争中只有林则徐抵抗并获胜，其 是民国元旦的景象，但不一定是民国 排斥一切外洋事物，故义和团进入北 余地方清军反击都失败。琦善是英军再 元年，排除C项；从材料“国旗五色炳 京以后，当时民众产生了一定的恐慌， 次发动进攻的罪魁祸首。 耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”中看不 B项正确；A、C两项都是近代北京遭 (2)鸦片战争的书写要坚持唯物史观，科 出该青年对革命的态度，排除D项。 受的外来侵略，并不会大规模出现材 学、客观地分析。 考向2辛亥革命的特点及意义 料所述现象，排除：D项主要表述的是 理由：首先，战争的导火索是林则徐虎门 1C根据广告中的“中华民国”“欢迎同 以五四爱国运动为代表的反帝爱国运 销烟。根本原因是英国殖民者打开中国 胞”“民国军光复”“剪发之盛举”可以 动，在此过程中也出现了抵制洋货的 市场的需要。 看出，当时共和理念受到推崇，C项正 现象，但不会出现材料所述现象，排除 其次，英国政府宣布对华发动战争，英国 确；从图片看不出政府对工商业发展 5.D根据材料“君上大权”“大清皇帝统 远征军率军侵略。清政府组织了抵抗 的态度，A项错误；辛亥革命未能彻底 治大清帝国，万世一系，永永尊戴。君 涌现出许多抗英的杰出将领。林则徐被 扫除封建习俗，B项错误；从材料看不 上神圣尊严，不可侵犯”及所学可知， 革职暴露出道光皇帝的懦弱，但琦善前 出租界权益部分收回，D项错误。 清王朝推行的“新政”具有明显的保守 往议和不应背负战败的罪名，鸦片战争 2.C据材料可知，这则广告突出了留声 性，是一场排除民族资产阶级领导和 中中国战败是因为晚清腐朽的封建君主 机在授课方面的应用，并暗示了使用 参加的改革运动，这在客观上促成了 专制统治、落后的小农经济的生产方式 留声机是一种世界进步的表现，结合 更多人转向支持革命斗争，D项正确； 和落后的科技以及与此相对的欧洲资本 所学可知，1912年是中国近代史上的 清立宪不属于民主政治的探索范：主义的不断发展。 一个重要转折点，民主共和观念逐渐 ☑一红因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） -332- 深入人心，人们对新知识、新技术有着4.B据材料可知，《中华民国临时约法》 信息，排除A项：材料强调劳动阶级的 强烈的渴求。广告将留声机与“世界 “对政府非法侵犯人民自由却未设任 地位，这是受马克思主义的影响，而非 进步”和“授课”相结合，明显是在迎合 何救济方法”，且规定特殊时期人民的 民主与科学思想的影响，排除B项；根 当时社会对新技术和知识启蒙的需 权利“得依法律限制之”，这为行政权 据所学知识可知，工农运动蓬勃发展 求，故选C项。题中信息中并没有明 侵犯司法独立留下了隐患，人民权利 是在国民革命时期，排除D项。 确提及留声机与国货的对比或竞争关 不能得到真正保障，表明《中华民国临 3.C根据材料可知，中国共产党成立之 系，A项与广告内容不直接相关，排 时约法》存在明显的法理缺陷，B项正 初注重增强阶级基础。由所学知识可 除：虽然留声机是西方技术的产物，但 确；材料体现的是《中华民国临时约 知，中国共产党是中国工人阶级的先 广告中并未强调其文化入侵的意味， 法》对人民自由的保障问题，与A项无 锋队，其阶级基础是工人阶级。“今后 而是突出了其在教学上的应用价值， 关，排除：C项与材料得出的主要结论 的工作…要特别注意组织工人”反 排除B项：广告中提到了留声机在授 无关，排除：《中华民国临时约法》罗列 映出中国共产党成立之初注意组织工 课方面的应用，但并没有明确指出这 了人民应当享有的各种民主权利，D项 人。据以上分析可知，中国共产党成立 种新型授课手段已经“广受大众欢 说法有误，排除。 之初确立了中心任务，即组织工人阶 迎”，广告更多的是在推广和宣传留声 5.B根据材料可知，武昌起义后，在光 级，领导工人运动，故选C项。1924年， 机在教学上的潜在应用，排除D项。 复诸省各自为政的状况以及南北对峙 中国国民党一大后，以国共合作为特 3.D据材料“呈”“禀”“令”“批”“商界人 的背景下，南京临时政府设立内务部 征的革命统一战线建立，排除A项： 士的强烈反对”可知，民国初年，“呈” 取代民政部，扩大其职权，尤其是管理 1922年召开的中共二大第一次提出了 “禀”与“令”“批”的对比，体现了地方 和监督所辖各官署的地方行政事务及 明确的反帝反封建的民主革命纲领 官厅仍是商会的上级，商界人士的强 地方官，有防范各省自行其是乃至分 而中共一大召开于1921年，排除B项： 烈反对实际上是在反抗专制主义，即专 裂割据的用意，反映了当时南京临时 D项是国民革命失败之后逐渐形成的， 制思想与民主观念的冲突，故选D项；文 政府意图重建社会秩序，B项正确；民 排除。 言文与白话文使用的矛盾爆发于新文 生主义的内容是“平均地权”，试图解 4.D从题干中可知，吴玉章主张要推进 化运动时期，排除A项：“呈”“禀”“令” 决中国农民的土地问题，但并未真正 国民革命的进程，加快扫除封建地主 “批”体现的是专制思想，而非愚昧观 实施过，排除A项；南京临时政府是资 及西方帝国主义势力这一革命任务， 念，排除B项；材料体现的是商界人士 产阶级性质的政府，而且材料内容不 故D项符合题意：材料并未涉及工农 具有一定的民主观念，C项脱离材料 能起到扩大阶级基础的作用，排除C 群众的看法，排除A项；新三民主义在 排除。 项：材料主要涉及对各省地方行政的 国民党一大时已经提出，排除B项；从 管控，未体现“全面学习西方制度”，排 材料可知，吴玉章认为法国大革命革 押题模拟演练 除D项。 命方式的不足之处就是缺乏群众基 1.B根据材料“清末预备立宪促使革命 6.B依据材料概况可知，史料一和史料 础，是“百年前的旧方法”，故不存在吸 者抓紧准备革命，试图抢在宪法与君 二均提及了中国境内各民族要统一在 取其教训的问题，排除C项。 主立宪制确立之前将其推翻”可知，体 同一个国家政权之内，是进步的民族 考向2北洋军阀统治时期的经济和思想 现了预备立宪时期革命者抓紧准备革 观，B项正确：“保障了”说法过于绝对， 文化 命，试图尽快推翩清王朝，B项正确：从 且“权力和平过渡”也不符合史实，排 1.B国耻日从“日本提出最后通牒之 材料看不出革命派想要建立的制度， 除A项；“领土和主权”与题干中的“民 日”转变为“北洋政府接受条约之日”， 排除A项：材料的重点在于预备立宪 族”主题无关，排除C项；“完成了”表 表明国人把国耻从“归咎于外国的侵 对革命的促进作用，材料并不是在讲 述绝对，且与史料二不符，排除D项。 略”转变为“反省自身的问题”，进而认 预备立宪的欺骗性，排除C项；材料没 主题二北洋军阀统治 为只有自身的强大才是救亡图存的根 有提及革命的结果，排除D项。 时期的政治、经济与文化 本，B项正确：1916年袁世凯死后，北 2.B据材料可知，章太炎由之前鼓吹排 洋政府才在政治上陷入分崩离析的局 满到武昌起义爆发后对此前自己过激 聚焦热点考向 面，排除A项：北洋政府并未接受“二 的排满言论深表款意，以及革命党人 考向1北洋军阀时期的政治统治与社会 十一条”的所有内容，“外交彻底失败” 促进五族共和的转变，说明了革命党 治理 说法太过绝对，排除C项；新文化运动 人对奋斗目标的调整，B项正确：据所 1.D从表格中的数据可以看出，南方和 是从1915年9月陈独秀在上海创办 学可知，辛亥革命最终是失败的，“五 北方部分省份财政无论是财政盈余还 《青年杂志》开始的，排除D项。 族共和思想推动革命胜利”与史实不 是入不敷出，军费开支占比都很大，由2.A 据所学知识可知，1915年袁世凯 符，排除A项；章太炎等个人的民族平 此可见军阀割据混战给中国带来巨大 加紧复辟帝制，日本趁机提出灭亡中 等观念代表不了整个社会，无法得出 灾难，再结合1925年的时代背景，可以 国的“二十一条”要求，中国民众掀起 “民族平等观念得到社会认同”的论 判断第③④两，点表述是正确的，故答 了抵制日货、提倡国货的运动，材料中 断，排除C项；材料讲述革命党人对奋 案选D项。财政收入没有体现来源的 中国明明眼镜公司的声明正是这一历 斗目标的调整，不能说明民国政府注 领域，故无法得出第①点结论：材料只 史背景的反映，故选A项：新文化运动 重改善民族关系，排除D项。 是列出部分省份的财政收支情况，无 开始的标志是1915年9月陈独秀在上 3.C根据材料信息“武汉三镇光复后” 法判断北洋政府的整体财政状况，故 海创办《青年杂志》，排除B项；1915年 “其干部主要来源于原来在武昌的新 第②，点表述不正确。 正值一战时期，欧洲列强暂时放松了 军”“让他们各自负起防御的责任”等 2.C材料“劳心者治人，劳力者治于人” 对中国的经济侵略，民族企业获得了 并结合所学知识可知，材料所述做法 说明广大劳动者政治地位低下；陈独 迅速发展的良机，排除C项；由材料看 促进了革命形势的发展，C项正确；材 秀的演说号召无产阶级用革命的手段 不出中外商业竞争，排除D项。 料没有涉及革命党人地位提高的相关 建设劳动阶级的国家。据此并结合题3.D据材料可知，《新青年》刊文指出。 信息，排除A项；此时武昌起义刚爆 千时间信息“1920年”可知，这一时期 虽然马克思和恩格斯的社会主义学说 发，民主共和政体到1912年初才建立， 无产阶级已经登上政治舞台，故选C项」 是先进的理论，但是我们对于该理论 排除B项；“保证了”说法绝对，不符合 工人待遇大致包括经济待遇和政治待 的运用应该参照现实情况（也就是要 史实，排除D项。 逼，材料中没有涉及改善工人待遇的 考虑当时中国的实际情况)，而不能一 -333 参考答案一具 味盲从，亦步亦趋。由此可见，当时的 工商业界，排除C项：材料主旨是“新 材料无关，排除A项：国民革命期间国 知识界已关注到“社会主义学说的实 的社会力量”，而“民主共和思想广泛 共合作而非对抗，排除B项：材料所给 践性”，也就是不能盲从理论，而要把 传播”与材料主旨不符，排除D项。 时间是1926年，此时的革命属于新民 该学说与中国实际相结合，D项正确。 2.A根据材料时间可知，这时正处于第 主主义革命，排除D项。 “革命理论传播的广泛性”不符合刊文 次世界大战期间，中国出口额上升， 突破热考大题8 的主旨，排除A项；刊文中的“古人的 说明这一时期民族资本主义抓住了列 (1)呈现出种类繁多、观点多元、专业深 学说”指马克思和恩格斯的社会主义 强忙于战争的契机，得到发展，处于 入且兼具政治性与通俗性的整体特征。 学说，而非“儒家传统文化”，排除B “短暂的春天”，A项正确：“民族工业 期刊数量多，地域分布广，地域分布不平 项；刊文并未指出民主革命要分阶段 走上了独立发展的道路”说法错误，排 衡：新旧文化期刊并存，思想多元；期刊 进行，排除C项。 除B项：这一时期的发展主要得益于 类型丰富，通俗与高雅并存；期刊的内容 4.B据所学知识可知，鸦片战争后，西 一战带来的客观时机，排除C项：“中 和形式都体现了爱国和民主精神；政治 方的棉纱开始涌入中国，使中国家庭 国民族企业国际竞争力增强”说法与 参与与政党宣传类期刊增多。 棉纺织业出现“纺”与“织”分离的现 材料主旨不符，排除D项。 (2)中华民国的建立为期刊的发展提供 象，中国进口西方的工业纱用来织布， 3.A据材料可知，近代实业家一方面积 了政治前提：新文化运动的兴起推动了 这造成棉纱进口不断增加的趋势；但 极创办传统的社会公益事业，另一方 期刊业的发展；五四时期，西方的科学 甲午中日战争后，民族资本主义初步 面创办实业剩余价值率又高，这说明 文化和政治思想大量传入中国，启发了 发展，民族纺纱工业也随之不断发展 近代实业家具有传统儒家思想和资本 国人的思想：政府及政党对期刊的重视， 进口棉纱因而出现下降趋势。这符合 家剥削的双重价值取向，因此，材料反 政府和政治党派都认识到期刊在宣传方 表格中甲类货物的进口变化趋势，故 映了社会转型中绅商的价值取向，A 面的重要性；印刷术和出版技术的进步 选B项。发展近代军事工业，制枪炮 项正确：荣氏企业兴办的义庄、义学、 降低了出版成本，提高了效率，使得期刊 造战舰等，需要进口西方国家生产的 公塾并不受西方文明的影响，排除B 更容易被大众接触和传播：新式教育的 钢铁，因而钢铁的进口不断增加，但钢 项；材料只提到近代中国工厂的剩余 推广，一批受过现代教育的知识分子通 铁不是西方列强对中国输出的主要商 价值率高，但无法说明资本剥削导致 过创办期刊和参与其中，成为新思想的 品，因此比重不大，故货物丁是钢铁 阶级矛盾激化，排除C项：根据材料可 传播者和实践者：五四运动期间，知识分 排除A项；近代中国对米的进口会随 知，传统文化影响社会公益事业，排除 子、学生、工人等社会阶层开始觉醒，他 着近代中国经济结构的变动出现波 D项。 们通过阅读期刊来获取信息，参与讨论， 动，但近代中国是传统农业国，粮食进 4.A根据材料可知，题干所示为该学者 推动社会进步。 口量不大，故货物丙是米，排除C项； 对新文化运动代表人物对于“科学”认 第9讲近代中国的民族 近代前期，西方列强对中国输出的主 识的看法，“希望以科学的世界观取代 要商品是棉布，但廉价的棉纱进口使 传统的生命哲学”“相信科学万能，反 新觉醒与新探索一民国后期 中国的手工织布业得以生存，其存在 对宗教、民间信仰以及传统价值”说明 主题一民国后期中国的 一定程度上又抵制了棉布的进口，故 新文化运动代表人物对于“科学”缺乏 政治局势与国人的探索 货物乙是棉布，排除D项。 全面的、理性的认识，A项正确；近代 5.B材料内容是《少年社会》的创刊宣 科技在新文化运动之前已经出现，B项 聚焦热点考向 言，该刊物要塑造“有社会生活情感的 不符合史实，排除：新文化运动抨击了 考向1 中国革命新道路与政权建设的 少年”和“进步的社会”，这表明该刊编 尊孔复古的价值取向，但与题意无关 探索尝试 者认识到人的解放和社会改造是时代 排除C项：该学者意在说明新文化运 1.B1927年9月秋收起义时，中国工农 使命，具有救亡图存色彩，B项正确：据 动的局限性，未涉及近代经世致用思 革命军第一次打出了自己带有簸刀、 题干“协助的少年”可知，互助协作是 想的相关信息，排除D项。 斧头、五角星的红色军旗，各地武装起 培养“有社会生活情感的少年”的手 5.B根据材料可知，辛亥革命后中国建 义部队也打出了与秋收起义部队相似 段，而不是“挽救民族危亡”的手段，排 立了民主共和政体，促进了民主共和 的军旗。1928年5月25日，中共中央 除A项：宣传社会主义的主力军是知 观念的传播，并且在新文化运动及五 通告规定：在割据区域所建立的军队， 识分子等，排除C项：据题干中“社会 四运动的影响下，民众的国家民族意 可正式定名为红军。此后，“红色”成为 的少年”和“少年的社会”等内容可知 识观念进一步增强，逐渐认识到自身 革命的符号。党中央长期以工人阶级 理性觉醒和教育革新是塑造新少年和 力量对国家命运的重要性，说明国民 为主要力量，出现“工人”符合时代特 新社会的途径，而不是“革命的前提” 思想的解放有助于推动民主政治的进 征；“青年”一直是国家的重要力量，是 排除D项。 程，B项正确；材料未涉及政治动荡与 建设的中坚，是国家的未来。“红旗 社会发展之间的关系，A项与题意不 “红色”“工人”“青年”等成为报刊命名 押题模拟演练 符，排除：公民意识的培养和确立是发 高频用词时期，综合关键词出现的共 ,B材料反映出在二次革命之后，尽管 展民主政治的重要支撑，并不是保障 同时期正是工农武装割据时期，B项符 袁世凯试图加强自己的统治并限制商 排除C项：从材料无法得出国民素养 合题意。A、C、D三项对应时间均不 会的政治活动，但工商业者作为一个 与共和道路实现的关系，且近代中国 符，排除。 新兴的社会力量，已经开始在政治舞 并未真正实现共和道路，排除D项。 2.D据材料信息“江西寻鸟人口成分” 台上发挥作用。他们通过组织和集体 6.C结合所学知识可知，随着国共合作 中农民人口数最多，占比最大，结合所 行动展示了自己的力量，迫使北洋政 的开展和深入，中国共产党逐渐认识 学可知，井冈山革命根据地的建立，点 府承认他们的合法地位，体现了新社 到在中国半殖民地半封建社会形态 燃了“工农武装割据”的星星之火。从 会阶层的成长和对政治的影响力逐渐 下，想要取得革命胜利就必须要团结 此，中国革命走上了建立农村革命根 增强，B项正确。材料主要体现工商业 一切可以团结的力量。材料中中国共 据地，以农村包围城市，武装夺取政权 者的社会影响力，没有提及工商业者 产党土地政策的调整利于团结地主和 的道路，故选D项。材料信息出自毛 的政治地位，排除A项；“复辟帝制缺 农民一起革命，这顺应了资产阶级民 泽东所做的《寻乌调查》，是对中国农 乏社会基础”表现为许多社会力量反 主革命的要求，C项正确。国民革命中 村的调查报告，但未阐明中国革命的 对袁世凯复辟帝制，但材料主要提及 的右倾主要指放弃革命的领导权，与 性质，排除A项：1930年10月，蒋介石 了一红因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） -334-第8讲近代中国的变革与社会转型 (从辛亥革命至1927年)一民国前期 构建/时空坐标 国民 中华民国成立 五四运动 中国共产党 国共 革命 成立 合作 失败 清帝退位 护国运动 护法运动 1912年 1915年1917年 1919年 1921年 1924年 1927年 济 民族资本主义“短暂的春天” 想文化 马克思主义 新文化运动 广泛传播 新三民主义 概括入 阶段特征 辛亥革命至北 政治 094 洋军阀统治时 西方列强侵华加剧，民族危机严重，民族意识逐渐觉醒，晚清政府开展了清末新政的 期(1912—1928 自救：资产阶级掀起辛亥革命，最终推翻清王朝的统治，建立了中华民国，推动了中 年)，是中国社 国政治的近代化进程。袁世凯上台，开始了北洋军阀的统治，袁世凯死后，北洋军阀 会剧变和民主 割据混战，政治统治黑暗，但黑暗中渐露曙光。五四运动揭开了新民主主义革命的序 革命的转型时 幕，中国共产党诞生给中国人民带来了光明前景。国共第一次合作，开展国民革命， 期，也是中国 基本推翻了北洋军阀统治，1928年张学良在东北改旗易帜，北洋军阀退出历史舞台。 近代化的曲折 1917年，中国参加一战提高了国际地位，近代外交观念增强。 发展时期，是 中华民族抗争 经济 与探索进一步 列强加紧对华商品输出和资本输出，中国进一步卷入资本主义世界市场，清末“新 发展阶段。这 政”与南京临时政府的举措，推动了中国民族工业的发展：一战期间，民族资本主 一时期，中国 义迎来“短暂的春天”，“实业救国”成为一大潮流：一战结束后，列强卷土重 的政治、经 来，民族工业很快萧条下去。西方生活方式、习俗、礼仪传入，但传统生活方式仍 济、生活及文 占主导，中国社会生活呈现新旧并存的特点。 化等方面出现 了重大变化， 文化 民主革命出现 孙中山提出三民主义思想，陈独秀等发起新文化运动，促进了近代的思想解放与启 了重大转折。 蒙。五四运动后，马克思主义广泛传播。新三民主义成为国共合作的政治基础，进 一步促进了中华文化的发展。 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 主题一辛亥革命与中国的社会转型 提炼 核心考点 1.资产阶级民主革命的兴起 续表 1912年1月1日，在南京成 1901年初，清政府试图通过“新 成立临时 立，孙中山就任第一任临时大 政”进行“自救”。在官制、军事、商 政府 总统 业、教育等方面进行了一系列改 清末“新政” 1912年2月12日，清政府颁 革，客观上推动了民族资本主义的 清朝灭亡 布《清帝逊位诏书》，清王朝 发展，使越来越多的人认识到：只 结束 有推翻清政府，中国才有希望 中华民国 为防止袁世凯专权，于1912年 为了阻止革命的爆发，1908年 成立 颁布《中 3月11日颁布。实际上确立 华民国临 了责任内阁制，是中国历史上 8月，清政府颁布《钦定宪法 概况 时约法》 第一部具有资产阶级共和国 大纲》：1911年，清政府组织 宪法性质的重要文件 预备立宪 “皇族内阁” 依据孙中山的文官考试思想， (1906-1911年) 制定了以考试制度为主的选 不少立宪派人士认识到清政 官员选拔 官制度，这些制度基本停留在 095 结果府实无诚意推行立宪，转而 纸面上 支持革命 3.对辛亥革命的评价 ①1905年8月，资产阶级革命政 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命 地位 孙中山的反 党中国同盟会在日本东京成立 的序幕 清革命活动 ②孙中山提出三民主义，组织反清 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多 政治 武装起义 年的君主专制制度，建立起共和政体 打击了帝国主义在华势力，为民族资本 2.武昌起义与中华民国成立 经济 主义的发展创造了有利条件 功绩 1911年10月10日，武昌起义 冲破了封建主义的藩篱，传播了民主共 思想 爆发，起义军控制了武汉三 和理念，推动了中华民族思想解放 开始 镇，并成立湖北军政府，推选 风俗 促使思想文化和社会风俗等方面发生 黎元洪为都督 文化新的变化 武昌起义 ①没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有 起义胜利后的两个月内，湖 完成民族独立、人民解放的历史任务 南、广东等14个省和上海纷 发展 局限 ②缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够 纷宣布脱离清政府独立，清政 发动广大民众，以及组织严密的革命政党的 府统治土崩瓦解 领导 第一部分通史整合主题突破板块二一闭 聚焦 热点考向 考向1辛亥革命的爆发和中华民国的建立 KXKKK 真题研练》- 角度2以抢米风潮为切入点考查辛亥革命的 背景 角度①依托军官来源考查民主革命的兴起 2.(2023·新课标卷)1910年，长沙爆发抢米风潮。 1.(2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第 具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处， 八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于 请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和 说明新军 士绅联名致电湖广总督瑞徵。瑞澂认为该士绅 国内学生 留学生 行伍 等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍 士人 总计 尤应钦定。”这表明 () 第九镇 A.新政强化了清廷权威 340 15 272 87 714 (驻江宁) B.谘议局架空了督抚权力 C.地方势力控制了官场 第八镇 154 12 497 23 686 D.士绅阶层民主意识增强 (驻湖北) Q研析 第二十一协 096 53 4 73 3 133 本题以1910年长沙抢米风潮后的处置构建学 (驻湖北) 习情境，考查辛亥革命前中国社会变化的特 命题 总计 547 31 842 113 1533 点，旨在考查学生解读信息、理解历史现象、获 立意 取历史本质的能力，体现了对时空观念、历史 A.抵制了列强入侵 解释、唯物史观等素养的考查 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 解题 解读材料现象，迁移清末“新政”和预备立宪的 D.助推了民主革命发展 关键 知识进行判断 口研析 角度3透过学校“光头”现象考查民主革命的 本题依托新军中的军官来源广泛的表格材料， 发展 考查资产阶级革命的发展，旨在考查学生获取 命题 3.(2022·江苏卷)1911年刚过暑假，正在中学读 信息、迁移所学知识、进行逻辑推理判断的能 立意 书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变 力，体现了对时空观念、历史解释、唯物史观等 成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半 素养的考查 毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝 对不露相的”。这里的“光头”体现了() 紧扣主题“新军军官来源”，从表中得出信息 解题 “国内学生和士人占据大多数”，认识到国内学 A.腐儒的趣味 关键生和士人受过一定的教育，有助于民主革命的 B.智者的个性 发展 C.青年的时尚 D.革命的态度 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 9研析 认知深化 本题以辛亥革命爆发前夕学校存在的“光头” 1.清未“新政”与辛亥革命的关系 现象构建学习情境，考查资产阶级民主革命兴 命题 孙中山等人的革命活动迫使 起发展的过程，旨在考查学生解读信息、透过 立意 清朝统治者加快实行“新 现象看本质的能力，体现了对时空观念、史料 互相联系和 政”；清朝统治者的预备立宪 实证等素养的考查 互相依存 反而促使革命者抓紧反清革 解题 时空信息：1911年；学校。主旨：教员剪辫子、 命的准备 清末“新 关键留光头的态度 革命同盟：“新政”期间，资本 政”的主 角度④透过元旦日记考查中华民国的建立 观愿望是 主义经济的发展与预备立宪 4.(2022·湖北卷)下图是近代一位青年寓居天津 挽救清朝 的展开，为革命者准备了自 期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字 的统治， 己的同盟军与合作者 革命力量：新军的编练，科举 但是在客 ( 观上却为 制废除之后士人群体的分 清末“新政” 化，新式知识分子的兴起，都 辛亥革命 革命爆发 甚至中国 为革命阵营准备了可以发动 的基本力量 近代化进 迹五 民权建设：预备立宪期间，关 程充当了 “垫脚石” 于民权思想的公开宣传与历 A.流露出对社会嬗变的失落情感 次国会请愿运动的实践，为 097 B.反映了帝制到共和的时代变化 中华民国成立后的民权政治 C.展现民国元年元旦的社会景象 建设提供了一定的条件 D.表达作者投身革命的坚定立场 2.《中华民国临时约法》体现的四大原则 D研析 本题以寓居天津的青年在元旦期间的日记构 规定中华民国主权属于全体国民，体 主权在民 建学习情境，考查辛亥革命与清帝退位后的社 现了主权在民原则 命题 会变化，旨在考查学生透过现象认识历史本质 确立行政、立法、司法三权分立的政治 三权分立 立意 的能力，体现了对时空观念、史料实证、历史解 体制，体现了三权分立的原则 释、唯物史观等素养的考查 规定国内各族人民一律平等，体现了 民族平等 民族平等的原则 解题 理解：五色旗为国旗一一象征着汉、满、蒙、回、 规定内阁总理的产生与职权，体现出 关键 藏五族共和 责任内阁制 责任内阁制的原则 考向2辛亥革命的特点及意义 《真题研练》》 欢迎同胞 中华民国 角度1依托报刊广告考查辛亥革命的特征 1.(2024·广东卷)从1911年12月7日起，上海 英界南四川路第一百 洋装衣着…民国军 十五号洋房内便是 光复大汉…剪发之 某报刊连续刊载如图所示广告。据此可知， 盛举…改装 当时 ( 第一部分通史整合 主题突破板块二一闭 A.民国政府奖励工商B.封建习俗荡涤净尽 法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反 C.共和理念得到推崇D.租界权益部分收回 映了当时 口研析 A.文言文与白话文使用的矛盾 本题以报刊刊载“剪辫易服”的广告构建学习 B.愚昧观念与科学思想的斗争 命题 情境，考查辛亥革命的特征，旨在考查学生解 C.改良思想与革命理念的碰撞 立意 读信息、概括归纳的能力，体现了对时空观念 D.专制思想与民主观念的冲突 历史解释、家国情怀等素养的考查 )研析 解题 本题以北京政府领布的《商会法》的内容创设 时间：1911年12月；图文：中华民国 关键 学习情境，考查辛亥革命的民主共和观念，旨 命题 角度2透过画报配文考查辛亥革命的意义 在考查学生获取信息、透过历史现象看历史本 立意 质的能力，体现了对时空观念、历史解释、唯物 2.(2024·湖南卷)下图为1912年刊登在《时报附 史观等素养的考查 刊之画报》上的一则留声机广告，配文为“世界 解题 进步 留声器授课”。这反映出 时间：民国初期；主旨：商界人士强烈反对专制 关键 主义 <《<<K 认知深化》 辛亥革命推动近代中国的社会转型 辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束 A.西方商品挤占国货市场 从帝国 了中国长达两千多年的君主专制制 098 B.西方文化人侵方式更加隐蔽 到民国 度，建立了中国历史上第一个民主共 C.商业营销迎合启蒙需求 和国，具有划时代的历史意义 D.新型授课手段广受大众欢迎 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、 口研析 平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废 从臣民 本题以画报上的留声机广告创设学习情境，考 止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老 到国民 命题 查辛亥革命的影响和意义，旨在考查学生获 爷”等称号的移风易俗举措，使得国民 立意 取、解读历史信息的能力，体现了对时空观念、 的面貌为之一新 历史解释、唯物史观等素养的考查 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运 解题 主旨：广告将留声机与“世界进步”和“授课”相 从君主专制动，它传播了民主共和理念，开阔了人 关键结合 到民主共和 们的视野，提高了人们参与政治的 角度3透过《商会法》理解辛亥革命的影响 热情 3.(2023·辽宁卷)1914年9月，北京政府颁布《商 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在 从变法图存 社会上掀起了一股兴办实业的热潮， 会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用 到实业救国 对中国工业化的发展起了推动作用 “呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该 押题 模拟演练 角度1学者观点一辛亥革命爆发的历史背景 与君主立宪制确立之前将其推翻，以免爱新觉 1.(2024·江西宜春三模)有学者认为，清末预备 罗家族成为宪法所规定的“万世一系”的合法统 治者。材料表明 ( 立宪促使革命者抓紧准备革命，试图抢在宪法 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） A.革命派希望建立民主共和制 法》给予人民的自由只是“猫口之鼠之自由”。 B.预备立宪助推了革命的发生 这表明《中华民国临时约法》 () C.清政府的改革具有欺骗性质 A.保障资产阶级的自由 D.辛亥革命推翻了君主世袭制 B.存在明显的法理缺陷 角度2)主干知识—辛亥革命时期的探索 C.缺失制约政府的机制 2.(2024·辽宁沈阳三模)章太炎于武昌起义爆发 D.忽视人民的民主权利 后即致函满族留日学生，对此前自己过激的排 角度5)历史趋势—中华民国的建立 满言论深表歉意，“君等满族，亦是中国人民，农 :5.(2024·广东佛山模拟)武昌起义后，南京临时 商之业，任所欲为，选举之权，一切平等”。革命 政府设立内务部取代晚清民政部。其职权变化 党人陈其美等，于1912年5月即电呈大总统袁 如下表所示。 世凯，要求通电各省将此前“鼓吹排满各书” 时期 名称 主要职权 律禁毁，以联络五族，促进共和。这反映出当时 管理全国警察、卫生、户口等 清政府 民政部 事务 A.五族共和思想推动革命胜利 管理警察、卫生、宗教、礼俗、户 B.革命党人对奋斗目标的调整 南京临 口、田土、水利、工程、善举、公益 C.民族平等观念得到社会认同 内务部 时政府 及地方行政事务，并监督所辖各 D.民国政府注重改善民族关系 官署及地方官 角度3)历史趋势—辛亥革命的发展历程 这一变化反映了当时 099 3.(2024·河北张家口三模)武汉三镇光复后，湖 A.贯彻民生主义思想 北军政府在对军队实施整治的基础上，扩充了4 B.意图重建社会秩序 协军队，其干部主要来源于原来在武昌的新军， C.尝试扩大阶级基础 队员主要在武汉就近招募，士兵招够后，就划定 D.全面学习西方制度 武汉为4区，让他们各自负起防御的责任。其 角度6)综合创新—辛亥革命时期的民族观 举措 ( 6.(2024·安徽六安模拟)下表所示是一位同学搜 A.提高了革命党人的地位 集的史料。通过史料可以得出的结论是( B.意在捍卫民主共和政体 C.促进了革命形势的发展 《清帝逊位诏书》：“特率皇帝将统治权公诸 D.保证了南方政局的稳定 史料 全国，定为共和立宪国体…合满、汉、蒙、 回、藏五族完全领土为一大中华民国。” 角度4)主干知识一对《中华民国临时约法》的 《临时大总统宣言书》中宣布：“国家之本， 认识 史料二 在于人民…合汉、满、蒙、回、藏诸族为 4.(2024·湖南岳阳三模)《中华民国临时约法》虽 人，是日民族之统一。” 然罗列了人民应当享有的各种自由权利，但对 A.保障了晚清到民国权力的和平过渡 政府非法侵犯人民自由却未设任何救济方法。 B.体现出近代中国的民族认同 其中第十五条规定：“本章所载人民之权利，有 C.维护了近代中国领土和主权的完整 认为增进公益、维持治安或非常紧急必要时，得 D.完成了民主共和政体的实践 依法律限制之。”故有人批评《中华民国临时约 第一部分通史整合主题突破板块二一闭 主题二北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 提炼 核心考点 1.政治文明与国家治理 续表 (1)政治统治与官员选拔 ①是一场彻底反帝反封建的伟大爱 国革命运动、伟大社会革命运动、伟 1915年12月，袁世凯称帝。1916年3月， 复辟 大思想启蒙运动 袁世凯被迫取消帝制，恢复中华民国 帝制 ②推动了中国社会进步，促进了马克 纪年 思主义在中国的传播，促进了马克思 五四 主义同中国工人运动的结合，为中国 北洋军阀内部派系纷争，逐渐演变为军 评价 军阀 运动 共产党成立做了思想上干部上的 阀混战与割据局面，导致北京政权由不 混战 准备 同的军阀所控制，引起“府院之争” ③为新的革命力量、革命文化、革命 维护 1913年“二次革命”、1915年护国战争 斗争登上历史舞台创造了条件，是中 政治 共和 1917年护法运动，但最终失败 国旧民主主义革命走向新民主主义 统治 革命的转折点，具有里程碑意义 1913年3月，宋教仁被刺杀，国民党发 1921年7月23日，中国共产党第 100 政党 动的“二次革命”被镇压。袁世凯先后 标志 次全国代表大会在上海召开 政治 下令解散国民党和国会，政党政治名存 实亡 中国共 1922年，中共二大召开，制定了党的 产党的 发展 最低纲领和最高纲领 1917年8月14日，中国向德、奥宣战： 诞生 参加 中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方 中国共产党的成立，给中国革命指明 一战 取得胜利作出了贡献 意义 了方向。从此中国革命的面貌焕然 ·新 1913年初，北洋政府颁布《文官考试法 1924年，国共合作发动了国民革命；1926年， 考试草案》等，这是文官考试制度建立的 北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统 国民 标志 官员 治，沉重打击了帝国主义和封建势力在中 革命 选拔 国的统治；1927年，蒋介石、汪精卫等先后 通过检验毕业文凭、调查经历、检查工 发动反革命政变，国民革命失败 甄别 作成绩、考查学识与工作经验等决定在 文官职位上工作的人能否留任 2.经济与社会生活 表现纺织业和面粉业发展最快 (2)从五四运动到国民革命 民族工业： 由巴黎和会中国外交的失败引发。 一战期间 中国产业工人的人数急剧增加， 五四 概况 北京政府释放了被捕学生：参加巴黎 发展迅速 影响 成为不可忽视的社会力量。 运动 和会的中国代表拒绝在和约上签字 批民族企业迅速壮大起来 ☑一红网勾讲与练·高三二轮历史（通史版） 续表 续表 改用阳历；颁布剪发辫、易服饰和废止 ①各地拥护新文化运动的刊物纷 社会生活 缠足的法律；革除“大人”“老爷”等清 纷出版，使全国报刊面貌为之一新 朝官场的称呼。除旧布新 ②妇女解放、婚姻自由、家庭革命 新文化 等口号的提出，使其涉及的内容比 影响 运动 辛亥革命时期更为广泛和深刻 1909年，由詹天佑主持修建的京张铁 ③新文化运动高举民主与科学的 铁路交通 路竣工，这是中国人自行设计和施工 旗帜，推动思想文化革新，有着解 的第一条铁路干线 放思想的重大意义 3.文化交流与传播 俄国十月革命后，陈独秀、李大钊等人开 马克思主 始接受马克思主义，重新探寻解决中国 义传播 1915年9月，陈独秀在上海创办 问题的出路 概况《青年杂志》，主要阵地是北京大学 蔡元培使北京大学成为新文化运动 学校 和迁往北京的《新青年》杂志 的中心和学术研究的重镇。1912年 教育 清华学堂更名为“清华学校” 新文化 ①拥护“德先生”（民主），反对孔 图书 1916年起，凡在内务部立案的出 运动 教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治 文化传承 馆 版图书均交京师图书馆收藏 主要②拥护“赛先生”（科学），反对旧艺 1925年，为保护清朝宫廷遗留下 内容 术、旧宗教 博物 来的文物珍品而建立的故宫博物 ③反对国粹和旧文学，主张以白话 馆 院成立；1926年，国立历史博物馆 101 文作为新文学的语言 正式开馆 聚焦 热点考向 老向1 北洋军阀时期的政治统治与社会治理 《《真题研练》》 续表 省份 江苏 广西 云南 角度依托省份财政数据认识军阀割据混战的 岁出总额 14892393 7469452 4260138 影响 军费 6122374 5673435 2131416 1.(2024·湖北卷)下表是1925年中国部分省份 ①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元）。该 ③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉 表可论证 A.①② B.①④ 省份 奉天 直隶 山西 C.②③ D.③④ 岁人总额 12393554 9342163 7335692 角度2透过陈独秀的思想认识五四运动后政治的 岁出总额 10131248 10961692 8021263 变化 军费 6918538 6692844 5636044 2.(2023·全国乙卷)1920年5月，陈独秀发表演 省份 江苏 广西 云南 说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。 岁人总额 16777315 4104141 2218068 现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治 第一部分通史整合主题突破板块二一翻 人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命 命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国 的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。 式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新 这反映出 环境，当然是走不通的”。他强调的是() A.工人待遇得到极大改善 A.工农群众的革命主力军作用 B.民主与科学深人人心 B.创新革命理论的紧迫性 C.无产阶级登上政治舞台 C.需要吸取法国大革命的教训 D.工农运动的蓬勃发展 D.推进国民革命的必要性 D研析 口研析 本题运用陈独秀的演说、文章内容构建学习情 本题以吴玉章在广州国民党二大期间的一次 境，考查五四运动后思想解放与社会结构的变 答词创设学习情境，考查国民革命的相关知 命题 命题 化，旨在考查学生解读信息、获取历史结论的 识，旨在考查学生信息获取、迁移所学的能力， 立意 立意 能力，体现了对时空观念、历史解释、唯物史观 体现了对时空观念、历史解释、唯物史观等素 等素养的考查 养的考查 解题 材料：强调劳动阶级的地位：陈独秀号召：无产 解题 主旨：吴玉章主张加快扫除封建地主及西方帝 关键 阶级用革命的手段建设劳动阶级的国家 关键 国主义势力 角度3以增强阶级基础为切入点考查中国共产党的 认知深化》 探索 1.北洋军阀统治时期中国社会的政治特征 3.(2023·全国甲卷)中国共产党在成立之初就注 102 重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作 袁世凯解散国会和国民党，颁布《中 时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工 华民国约法》，复辟帝制，接受日本 对内独裁专 人…鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子 “二十一条”；袁世凯死后，北洋军阀 制，对外投靠 组成，所以代表大会决定要特别注意组织工 分裂为直、皖、奉三派，交替控制中 帝国主义列强 人”。这反映出当时 央政权，在各自列强支持下进行军 A.革命统一战线建立 阀割据混战 B.民主革命纲领开始制定 以孙中山为代 为维护民主共和，反对专制复辟，革 C.党的中心任务确立 表的革命党人 命党人发动一系列反对北洋军阀反 D.工农武装割据思想形成 发动一系列革 动统治的斗争，但都以失败告终 ©研析 命运动 本题运用中共一大的讨论构建学习情境，考查 帝国主义乘中国政权交替之际，大 命题 对中国共产党诞生初期探索的理解，旨在考查 肆侵略中国，在中国各自寻找代理 立意 学生解读信息、得出历史结论的能力，体现了 帝国主义对中 人，对中国分而治之，加紧争夺中 对历史解释、唯物史观等素养的考查 国分而治之 国，日本和美国是争夺中国的主要 解题 结合题干中关于中共一大的讨论信息，迁移中 力量 关键 共一大的会议内容，进行分析判断 中国新民主主义革命崛起，国共两 角度④借助吴玉章的答词认识民主革命的发展 国民革命运动 党实现了第一次合作，掀起了国民 4.(2024·山东卷)1926年1月，吴玉章在广州国 兴起 革命运动，通过北伐战争，基本上推 翻了北洋军阀的反动统治 民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 2.中国共产党在国民革命时期的领导作用 续表 中共二大制定了反帝反封建的纲领，孙中山 国民革命的特点之一就是群众运动，中国共 政治接受了中国共产党的这一政治主张，提出了 群众 产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击 新三民主义，成为国共合作的政治基础 运动 了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和 配合了北伐战争 积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民 党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创 组织 线的组织形式，宣传中国共产党的纲领，开展 办了黄埔军校，培养了大批军事人才，在国共 军事 工农运动，推动了全国革命形势的发展 合作的北伐中，共产党员发挥了先锋模范 作用 考向2北洋军阀统治时期的经济和思想文化 真题研练》》 角度2依托眼镜公司声明认识民国初期的社会 发展 角度从国耻日的选择切入考查北洋军阀统治 2.(2023·湖北卷)1915年5月22日，《申报》刊登 时期的国人意识 了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧 1.(2024·甘肃卷)1915年，日本提出“二十一条” 心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货 要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运 物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也… 动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提 103 不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上， 出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之 吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象 后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府 反映 ) 接受条约之日为国耻日。这一转变说明 A.外交关系影响社会舆论 B.新文化运动的深入发展 A.北洋时期政治上分崩离析 B.国人认为救亡应以自强为本 C.民族企业发展形势严峻 C.北洋政府的外交彻底失败 D.中外商业竞争愈发激烈 D.国人思想受新文化运动影响 D研析 口研析 本题以《申报》刊登的声明构建学习情境，考查 本题以日本提出“二十一条”要求形势下国耻 对民国初期社会特征的理解，旨在考查学生解 命题 日的选择创设学习情境，考查北洋军阀的统 读信息、透过现象获取历史本质结论的能力， 命题 立意 治，旨在考查学生信息获取、概括说明、逻辑推 体现了对时空观念、历史解释、唯物史观等素 立意 理的能力，体现了对时空观念、历史解释、家国 养的考查 情怀等素养的考查 知识关联：1915年袁世凯加紧复辟帝制→日本 解题 解题 北洋政府的卖国行为客观上促进了国人的自 趁机提出灭亡中国的“二十一条”要求→中国 关键 关键 强意识 民众掀起了抵制日货、提倡国货的运动 第一部分通史整合主题突破板块二一闭