第6讲 统一多民族封建国家的巩固与挑战——明清时期-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练（通史版）

第6讲统一多民族封建国家的 训练，排除B项：明朝实行里甲制，而 的共同遵守的规约，明清两代受到朝 巩固与挑战—一明清时期 非保甲制，排除C项。 廷的大力提倡和推广，对雏护地方社 2.B据材料“明初，朱元璋要求百姓邻 会秩序有着重要作用，材料未涉及乡 主题一明清的国家社会 里之间必须互相知晓丁数、职业”及所 约制度化，排除C项：材料未涉及中央 治理与经略边疆 学知识可知，百姓对邻里的情况相互 与地方间的矛盾，排除D项。 聚焦热点考向 知晓，有利于基层民众的自我管理与4.B根据材料“1480一1602年明代财政 相互监督，进而使政府加强对民间的 支出统计表”“皇室消费23.37%、 考向1明清时期的政治制度与国家 控制，B项正确。材料不能体现政府对 34.86%、52.89%”“赈济支出1.23%、 治理 农业和商业的态度，且当时仍推行“重 0.50%、0.48%”并结合所学知识可知， 1.D汉朝和明朝初年都曾经分封诸侯 农抑商”政策，A项错误；明初，政府并 明朝中期，皇室消费占比23.37%，到 或藩王驻防地方，以拱卫中央皇室，故 没有禁止人口流动，C项错误；朱元璋 了明末，皇室消费占比已超过50%，皇 选D项。西汉定都的长安地近秦都咸 要求邻里之间“知晓丁数、职业”是为 室消费逐渐增加，而赈济支出占比却 阳，但明初定都应天府即南京，而元朝 了加强政府对民间的控制，邻里之间 在减少，反映出皇权政治弊端日趋严 都城则是大都，排除A项；汉初文化政 的相互了解不能促进经济均衡发展， 重，B项正确；材料没有提及财政收入， 策相对宽松，奉行黄老之学，没有文化 D项错误。 无法得知政府的收支情况，不能得出 专制色彩，排除B项；汉承秦制，行政 3.A据材料“礼法二事，皆王教之端” A项结论，排除；材料只有军费支出占 中枢基本沿袭秦制，明朝废除中书省， “儒学士人以乡约教化乡里”可知，这 比，不能看出具体数额，也就不能得出 排除C项。 些治理方式主要是通过礼法规范和乡 逐步下降的结论，排除C项：仅从财政 2.A从“奉天承运，皇帝诏曰”这种表达 约教化来顺从君王统治，同时通过乡 支出统计，无法得知张居正改革的成 方式可以看出，明朝在书写圣旨时仍 约教化将儒家伦理道德与百姓日常生 果如何，排除D项。 然沿用了类似元朝的表达，其中“奉天 活相结合，以达到教化百姓的目的，故 5.B根据材料“明的是指官员将题本 承运”强调天命和皇帝承运的观念，这 选A项：礼制和法律是为了约束个人 奏本递送至通政司，由其转交内阁，内 与蒙古文化中的天命观有一定的联 的不法行为，并不是完全消灭个人的 阁票拟后呈送皇帝裁决；暗的是指臣 系，故选A项；题干未提及民族矛盾的 私欲，排除B项；“认为国家应关注礼 僚将奏折直接递呈皇帝，皇帝御览亲 问题，排除B项；从材料描述的圣旨开 制和法律”说明这些治理方式强调礼 批后发回呈送奏折的人”可知，清代政 头的变化可知，与儒家思想的正统地 制和法律教化，并不是废除刑罚，而是 务处理有一明一暗两条渠道，暗渠道 位没有直接关系，排除C项；“全面吸 宽柔相济、外儒内法，排除C项；乡约 的奏折直达皇帝，减少了内阁的票拟 收了汉文化”不符合史实，排除D项。 教化主要通过道德感化的形式来引导 环节，使权力分配体制发生了新变化， 3.A由材料信息可知，明代湖北武昌府 百姓，而不是严刑峻法，以刑狱威慑百 B项正确：材料强调的是权力分配体制 与黄州府的进士最多，明代湖北籍人 姓，排除D项。 发生新变化，并未涉及中枢机构运作 物著作府域最多的地区依旧为黄州府 更趋合理，排除A项：材料信息并未涉 和武昌府，结合所学可知，进士人数 押题模拟演练 及中央机构的职权划分情况，排除C项： 多、府域著作多说明文化氛围浓厚，从 1.C根据材料首辅高拱“练习政体，负 材料强调的是权力分配体制发生新变 而营造出良好的人文环境，而良好的 经济才，所建白皆可行”“条奏请诎司 化，并未涉及对地方的控制力问题，排 人文环境有利于提升人才选拔率，故 礼权，还之内阁”可知，高拱建议还权 除D项。 选A项；汉阳府的交通条件并不比黄 于内阁，体现了内阁的权势日益膨胀， 6.D根据材料并结合所学知识可知，清 州府差，但是汉阳府的人物著作排位 C项正确。材料强调明代内阁权力的 朝编撰的史书中接受明朝对努尔哈赤 靠后，说明交通条件不是制约人才分 增强，无法说明行政效率的提升，排除 向大明称臣及接受明朝龙虎将军封号 布格局的核心因素，排除B项：武昌府 A项；宦官专权现象在明穆宗时期并 的事实，体现了清朝对明朝的认同，而 的政区等级高于黄州府，但文教水平 未得以解决，排除B项；明初朱元璋已 且仍然将辽金元史列入二十四史，这 低于黄州府，排除C项；材料中没有人 经废除宰相，所以此时不存在君权与 些都反映了清朝延续了大一统的观 口升降的信息，仅有进士录取人数和 相权的矛盾，排除D项。 念，D项正确；材料反映的是清朝时期 著作府域的信息，逻辑推理错误，排除 2.D根据材料“策问考试需从皇帝下令 大一统观念的延续，而不是民族矛盾 D项。 编撰的教化书籍中出题”“可看其大 的加剧，排除A项：重修辽金元史并不 4.C据材料“只有‘案关重大，决不待时 纲，科场中首一问策要问此两书也”并 能说明边疆治理出现危机，排除B项： 者’才可用奏折”可知，乾隆时期规范 结合所学知识可知，明朝科举考试时， “君主专制的强化”与材料主旨不符， 了对奏折使用的要求，只有那些特别 皇帝会从教化书籍中出策问试题，可 排除C项 重要、紧急的事务，才可通过奏折进行 见统治者重视教化的作用，反映出朝 主题二 明清的经济生活 上奏，说明清朝的奏折具有机密高效 廷重视训导民众，D项正确；材料没有 与承古萌新的文化 的特，点，便于皇帝对地方的控制，故选 涉及士人匡正天下的志向，排除A项： C项；奏折最早出现在康熙时期，排除 材料没有提及百姓受教育情况，排除 聚焦热点考向 A项：材料中描述的是对奏折制度的 B项：仅从一名官员让儿子读教化类书考向1 明清时期经济与社会生活 规范和要求，与制衡皇权无关，排除B 籍，无法得出整个官场风气如何，排除1C据材料并结合所学可知，明清时期 项；一般文书经内阁中转呈送，而奏折 C项。 政治相对稳定，农业经济有所发展，人 单独呈送皇帝，不经中转，排除D项。 3.B根据材料“乡村祠堂在礼制建筑、 们对与农耕密切相关的牛关注逐渐增 考向2明清时期的社会治理与经略 祭祀礼仪、族规家训等方面逐渐形成 多，而减少了对与农业关系不大的马 边疆 一套比较完善的体系”并结合所学知 的关注，导致关于牛的相牛、养牛、医 1.D据材料可知，知县谨慎选择乡约之 识可知，明清时期，乡村宗族可以依制 牛等方面的专著增多，C项正确：材料 长，并赋予他们宣讲和保卫的职责，这 建祠，形成了一套比较完善的体系，这 主要强调的是与农业生产相关的牛 反映出对基层社会治理的重视，故选D 有利于提升基层社会治理的效能，B项 与军事资源控制关系不大，排除A项： 项。材料未涉及法律，排除A项；材料 正确；宗法制在春秋战国时期就已经 土地兼并主要体现在一些人只能拥有 中并没有特别指出这是对农民的军事 瓦解，排除A项；乡约指在乡里中订立： 很少的土地或者完全丧失土地，与材 -327 参考答案一业 料信息无关，排除B项：游牧文明与农 除A项：鸦片战争后，中国传统的自然 况，无法得出社会分工加强的结论，排除 耕文明交融加强不能解释在农耕生产 经济开始逐渐解体，当时中国的经济 C项：材料未涉及明代市民阶层扩大的 中对牛的重视，排除D项。 结构依然以自然经济为主导，排除 相关信息，D项与题意无关，排除。 2.A根据材料“家中有十亩耕地，难以 B项；材料中马少卿的身份是缙绅，广 3.B根据材料“多凿井穿洞（采煤），以 养活十口之家；卖出自己的十亩地，则 义上属于传统士大夫阶层，排除C项。 资其利……其主事者必曰井头，率徒 可以长期租佃一百亩雏持生计，且能 2.D根据材料和所学可知，《三国演义》 下攻者日洞头，收发钱财者曰账房，此 免于官府钱粮加派”可知，在当时，农 《西游记》等小说因崇尚道义、忠诚等 三人者，权莫大焉。输钱出份者谓之 民如果把自家的十亩耕地卖了，得来 主题，符合儒家传统伦理道德，因而被 攻主”可知，乾隆年间，博山地区，百姓 的钱作为押金，可以承租百亩，且成为 翻译成满语传播：一些内容被定义为 多参与采煤业，且分工明确，这说明当 佃户之后，免掉了官府的田租、徭役 “秽恶”的小说则在《大清律例》中被明 时采煤业出现专业化，B项正确；材料 清代农业中租佃关系的盛行，使得农 确禁止。这既充分发挥了小说等文化 没有说明采煤业技术如何，无法得知 民可以通过租种土地继续从事农业生 载体的教化、传承作用，又将不利于社 手工业技术提高，排除A项；“劳动力 产，尽管他们可能不再拥有土地所有 会稳定的作品进行了禁止，雏护了当 市场完善”说法绝对化，排除C项；材 权，但依然能够以个体农户的身份进 时的社会秩序和伦理规范，故D项正 料说明当时博山地区地寡民贫，百姓 行耕作，故A项正确。“道制了”的表 确。明清时期，通俗文学蓬勃发展，排 多参与采煤业，采煤业分工明确，人地 述过于绝对，且租佃制的发展，会扩大 除A项。材料信息不能说明法律体系 矛盾突出不是材料主旨，排除D项。 土地兼并，排除B项；材料所述是农业 完成儒家化这一结果，排除B项。清 4.A根据材料“今所在书版，日增月益， 方面的内容，未涉及商业货币经济的 代君主集权达到顶峰，但其统治方式 天下古文之象，愈隆于前已…上官 内容，排除C项；清朝雍正年间“摊丁 并非僵化，而是相对灵活地进行社会 多以馈送往来，动辄印至百部，有司所 入亩”政策的实行，以占有的土地作为 管理，排除C项。 费亦繁”可知，该学者所处时期，书籍 课税依据，材料所述现象并没有削减 3.A根据材料可知，明代以前，英雄豪 版本增多，内容十分广泛，相比于之前 国家赋税来源，排除D项。 杰观带有“圣人”性质和“不近人情”， 大大增多，且已被大量印刷并成为官 3.B根据表格数据可知，明代役银分摊 但明代时认同英雄有情，对英雄的认 员之间馈赠的礼品，这些都反映了这 后丁银负担大量减少，百姓只需要承 识逐渐理性化。结合所学可知，明代 一时期文化事业得到繁荣发展，A项 担相当于役银分摊前1/3的人头税，人 心学强调人的主体性，提倡人的个性 正确；材料并未涉及吏治腐败的现象， 头税大大减轻“有利于人口的增长” 解放，推动了明代英雄观的变化，故A 排除B项；材料中没有与其他国家对 故选B项。从表格数据可知，役银分 项正确。民本思想与英雄观的变化无 比的信息，所以无法得出印刷技术领 摊后减少了人丁税额，排除A项；役银 关，排除B项；孔孟学说主要讨论的是 先世界的结论，排除C项；根据所学可 分摊与商业发展无直接因果关联，排 人与人的关系，与英雄观的变化无关， 知，中国古代一直奉行重农抑商政策， 除C项；丁银负担的减少体现了人身 排除C项；材料反映了明代的英雄观 排除D项。 依附关系的削弱，排除D项。 趋于理性化，不能说明圣人崇拜有所 5.B根据题意可知，明末士大夫在翻译 4.A乾隆年间由运河输往江南的大豆 弱化，排除D项。 西方科技著作时，采用儒家典籍和文 豆饼每年数量很多，由海路从山东半 言笔法来解释和阐述西学，这种做法 岛和东北输入江南的粮食很大一部分 押题模拟演练 有利于西方科技知识被中国人理解和 是作为手工业原料和农业肥料的大豆 1.B根据材料“或田而稼，或固而蔬，或 接受，B项正确：明末时期的科技依然 和豆饼，这么大量的输入说明南方农 水而渔，或山而樵，或操舟于河，或灰 属于古代科技，排除A项：采用儒家典 业和手工业生产的规模很大，反映出 石于山，或为版筑，或为佣工，各食其 籍和文言笔法来解释和阐述西学与 南方的农业和手工业发展水平较高， 力，无所惰焉”并结合所学知识可知， “中西方文明交流互鉴”没有直接联 故选A项；由“由运河输往江南”“由海 《兰溪县志》的记载显示了当时社会经 系，排除C项；材料主旨是“西方文化 路从山东半岛和东北输入江南”可得， 济活动的多样性和复杂性。这些活动 在中国的传播”，而“儒学在交流中不 长途贸易不只依赖海路，还有运河运 包括种植、园艺、渔业、伐木、运输等多 断完善”与材料主旨不符，排除D项。 输的路线，排除B项：材料主旨是指南 种形式，表明了经济结构的多元化，并 6.D根据材料可知，归有光和顾炎武二 北方之间的粮食运输及其功用，并不 在一定程度上突破了以自然经济为主 者都反对宋明理学的空谈，强调回归 是比较南北方粮食亩产量的高低，且 的传统经济结构，B项正确。农业生产 儒家典籍及本质，结合明末王朝衰落、 材料未提及南北方粮食亩产量的对 区域化是指各个地区根据自身的自然 社会动荡的背景可知，二者的思想旨 比，排除C项；材料只是提到以大豆和 条件和社会经济条件，专门从事某种 在纠正士子空谈的学风，以实现王朝 豆饼为主的粮食运输及其功用，并没 或某几种农产品的生产，形成某种或 的复兴，D项正确；倡导经世致用学风 有关于商人资本控制生产领域的信 某几种农产品的集中产区，与题意不符， 是手段，而不是目的，排除A项：材料 息，排除D项。 排除A项；材料主要体现明朝兰溪县的 中涉及儒家思想，但未涉及关于纲常 5.A农具制作、果木种植嫁接、蔬莱移 农业发展，没有体现这个地区的社会 伦理的相关信息，排除B项：先秦儒学 栽都有利于提高农业生产的效率，是 阶层流动，排除C项；资本主义萌芽的 强调民本等思想，而材料中并没有涉 农业生产精耕细作的表现，故选A项。 特征是雇佣关系，但是材料没有体现 及与此相关的信息，排除C项」 考向2明清时期的思想与文化传承 这种新型的生产关系，排除D项。 突破热考大题6 1.D据材料“经商亦是善业，不是贱流” 2.B根据材料“乡村纺织，尤尚精敏，农 (1)由普通材质尺寸到红纸、金纸较大尺 可知，明中后期，人们对商业的态度逐 暇之时，所出布匹，日以万计，以织助寸；名帖称呼由普通自谦称呼到巴结自 渐从排斥转向认可，说明当时商品经 耕”可知，明朝中后期，松江地区农村贱；名帖作用由拜谒通报到成为阿附权 济的繁荣对传统的重农抑商观念产生 的纺织业发达，与市场联系密切，家庭 贵、奉迎讨好的工具。 了冲击，新的市民价值观逐渐形成，故 纺织业的商品化趋势明显，说明商品：(2)君主专制的强化；封建尊卑等级制度 选D项；明朝时期的心学进一步强化 经济深入农村，B项正确；鸦片战争后，发展；商品经济的发展：明朝中期以后， 了人们的儒学信仰，封建纲常礼教到 自然经济开始逐渐解体，排除A项；材士大夫交际活动日益活跃；科举制度发 新文化运动时期才逐渐发生动摇，排 料未涉及农业与手工业相分离的情展，官僚政治的腐朽。 ☑一红因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） -328-第6讲 统一多民族封建国家的巩固与挑战一明清时期 构建/时空坐标 内阁制、《大明律》 军机处、奏折制度 路 宣讲“六谕” 《大清律例》 郑和下西洋、海禁政策、朝贡贸易 闭关自守、朝贡贸易 外来农作物推广、白银货币化 “摊丁入亩”、江南市镇 舞 资本主义萌芽产生、一条鞭法 资本主义萌芽发展 明朝 清朝前中期 1368年 1644年 1840年 化 小说、传统科技、西学东渐 京剧、东学西传 王守仁心学、思想批判 文字狱 概括入 阶段特征 明清时期 政治 明朝废宰相、设内阁，清朝设军机处和实行奏折制度，出现了“康乾盛世”，民族交 059 (1368-1840 年)是中华文 融和边疆治理加强，统一多民族国家更趋于巩固，现代中国的版图逐渐定型，但对外 明辉煌和统治 关系从开放逐渐趋向闭关，封建统治呈现出盛世与危机并存的特点。 危机初显时 期，是封建农 经济 耕经济继续发 封建经济发展到顶峰，高产粮食作物引进，经济作物普遍种植，农产品商品化趋势 展和统一多民 增强：手工业进步，出现新的经营方式，商品经济发展，工商业市镇繁荣，形成全 族封建国家进 国性商业贸易网络，出现商帮，但封建小农经济仍占主导地位，朝贡贸易盛行，封 一步巩固、疆 建制度阻碍了社会经济的转型。 域基本奠定时 期，也是中国 文化 封建社会初显 文化发展具有承古萌新的特征，要求个性解放、经世致用，主张工商皆本，反对君 危机的时期， 主专制的批判思想出现，集大成性科技著作相继问世，西方自然科学传入，文艺领 辉煌与迟滞并 域出现批判礼教与封建制度的文学、戏曲等作品，市民文化发展，大众化、世俗化 存。 趋势明显，绘画等领域出现了新的成就，文学艺术折射出封建统治渐趋衰落的特征。 第一部分通史整合主题突破板块一一闭 主题一明清的国家社会治理与经略边疆 提炼 核心考点 1.明朝的政治制度与国家治理 续表 明太祖废宰相，权分六部，强化皇 重修长城，与俺答汗签订和议，双 中央行 民族 民族关系 权：明成祖设内阁，强化君主专制： 方基本维持和平局面 政制度 明朝中后期出现宦官专权现象，中 关系 政治 的演变 与对 ①郑和下西洋：“耀兵异域，示中国 枢机构权力异化 制度 外交 富强”，加强了对外交流 对外交往 明朝在地方废行省，设三司，向各 往 ②抗击倭寇，反对欧洲殖民者的侵 地方行 省派出巡抚、巡按，逐渐总揽一省 略，维护多民族国家统一 政制度 之权，加强中央集权 2.清朝前中期的政治制度与国家治理 张居正 整肃吏治，加强官吏考核，裁减开 改革 支，清丈土地，改革税制 军机处：雍正帝时设立，作为中枢秘 中央 书机构 行政 选拔：明清科举考试分为乡试、会试 奏折制度：提高了决策效率，强化了 与殿试三级，考试从四书五经中命题 政治 制度 对官僚的控制 官员选拔 考核：明朝考核有考满和考察 制度 060 与管理 监察：监察机构主要有都察院和六 地方 清承明制，巡抚成了一省长官，设总 科，合称“科道”。明朝御史和给事 行政 督掌管一省或数省军政大权，形成 中，品级虽低，但权力很大 制度 省、府、县三级行政制度 官员选拔：沿用明朝科举考试 法律：制定《大明律》，重视“例”，数 选拔考核：清朝的考课制度，包括京察和 次重修《问刑条例》，开创了律例合 社会 法治与 与管 大计，分别考察京官和外省文官 编的体例 治理 教化 理 监察制度：清承明制，将六科并入都察院 教化：明朝后期，乡约改为宣讲明太 祖的“六谕”，使乡约逐渐带有强制力 法律：清朝沿袭《大明律》，制定《大清 法律 继承元朝以职业定户籍的做法，户 社会 律例》 户籍制度 与 籍册称“黄册” 教化：宣讲康熙帝“圣谕十六条”和雍 治理 教化 正帝《圣谕广训》 基层治理 王守仁推行十家牌法 经略西藏：册封僧俗首领法王、王 沿袭明制，管理相对松弛。“摊丁入 户籍 等称号，设立行都指挥使司等机构 亩”实施后，户籍的作用被大为削弱。 管理 管理西藏 乾隆年间，户籍永停编审 边疆治理 管理东北：设立奴儿干都司，并对 东北女真各部落首领封授官号 基层清初实行里甲制，后来改而推行编制 管理机构：礼部、鸿胪寺、四夷馆 治理严密的保甲制 ☑一红网勾讲与练·高三二轮历史（通史版） 续表 续表 东南：1662年，郑成功驱逐荷兰殖民 者，收复台湾。1684年，清朝在台湾 抗击沙俄：1689年，中俄订立《尼布楚条 设府，隶属福建省 民族关 约》，是清政府签订的第一个边界条约 北部、西北部：打败并收降漠南蒙古， 对外 民族关 漠北和漠西蒙古遣使进贡。1757年 系与对 闭关自守：18世纪，英国马戛尔尼使 边疆 关系 系与对 彻底击败准噶尔部。平定了大、小和 外关系 团试图打开中国市场，被清朝皇帝拒 治理 外关系 卓兄弟发动的叛乱。1762年，清朝 绝。采取“闭关”政策 在新疆设立伊犁将军 西南：册封达赖和班禅，1727年开始 派遣驻藏大臣，1793年，颁布《钦定 藏内善后章程》 聚焦 热点考向 考向1 明清时期的政治制度与国家治理 《真题研练》 荫互助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天 眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝 角度1依托史学论述考查明初政治制度和国家 诏曰”。这说明 治理 A.明朝保留蒙古文化元素 061 1.(2024·湖北卷)赵翼《廿二史札记》中有“明祖 B.元朝民族矛盾逐渐缓和 行事多仿汉高”条：“明祖以布衣起事，与汉高 同，故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有 C.明朝重塑儒家正统地位 一汉高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合 D.元朝全面吸收了汉文化 这一说法的是 ( D研析 A.定鼎前朝旧都 本题运用元明圣旨词汇的变化创设学习情境， B.推行文化专制 考查对元明国家政治统治特点的理解认识，旨 C.废除行政中枢 命题 在考查解读信息、分析比较获取历史结论的能 D.建立宗室藩屏 立意 力，体现了对时空观念、历史解释等素养的 研析 考查 本题以“明祖行事多仿汉高”为切入点构建学 命题 习情境，考查明代政治制度和国家治理，旨在 解读材料信息，从元朝圣旨书写到明朝的继承 解题 立意 考查获取信息、迁移知识和历史理解的能力， 与变化角度，紧扣“天命和皇帝承运的观念”思 关键 体现了对历史解释、唯物史观等素养的考查 考判断 解题 迁移所学：汉初实行郡县与分封并行制；历史 角度3通过历史图表考查明代科举考试的特点 关键 解释：汉朝和明初加强统治的共同之处 3.(2023·湖北卷)科举及第人数是衡量区域社会 角度2从皇帝圣旨词汇变化考查元明国家治理的 流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。 特点 下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情 2.(2024·湖南卷)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合 况。由此可见 汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福 第一部分通史整合主题突破板块一一闭 明代湖北进士分布示意图 ●300以上●201-300 乾隆帝多次晓谕各省督抚，此类公事应当使用 ●151-200·101-150 ·51-100·1-50 单位：名 题本文书，经内阁等部门呈送；只有“案关重大， 决不待时者”才可用奏折。由此判断() 寒阳 德安府· A.奏折最早出现在乾隆年间 承天府。 B.奏折制度有利于制衡皇权 荆州府 施州卫 C.奏折具有机密高效的特点 D.奏折需要经内阁中转呈送 口研析 单位：部 600 本题以清代奏折制度构建学习情境，考查对清 明代湖北籍人物著作府域分布图 500 命题 代奏折制度内涵、特点及影响的理解认识，主 400 立意 要考查解读历史现象、获取历史结论的能力， 300 体现了对时空观念、历史解释等素养的考查 200 解题 题旨：特别重要、紧急的事务才可通过奏折 100 0 关键 上奏 黄 武 承 荆 德 州 阳 府 府 府 府 府 府 认知深化》》 A.人文环境与人才选拔相互影响 明清时期君主专制的异化 B.交通条件制约人才分布的格局 C.政区等级与文教水平保持一致 内阁设立后权力不断扩大，甚至通过“票 废除宰相， 062 D.文化成就与人口升降密切相关 拟”权参与决策，但内阁没有决策权，因 设内阁 皇权需要而浮动，未改变君主专制 D研析 本题运用地图和柱状图构建学术情境，考查明 明朝共传16位皇帝，享国276年，其中 命题 代人文环境与人才选拔的关系，旨在考查读 皇帝不 皇帝不上朝的时间长达121年，几乎占 立意 图、提取信息和获取结论的能力，体现了对时 上朝 了一半，主要反映了明朝官僚政治运行 空观念、史料实证等素养的考查 机制的成熟 解题 明确信息：进士录取人数和著作数量；理解认 一卫与奏 明朝厂卫机构的设立和清朝的奏折制 关键识：文化氛围浓厚有利于营造良好的人文环境 折制度 度，反映了明清的非理性化统治趋势 角度④以奏折为切入点考查清代政治制度的 清朝削弱了议政王大臣会议和内阁的权 增设军 特点 力；秉旨办事，防止大臣专权；可“廷寄” 机处 4.(2023·北京卷)清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称 下发上谕，提高了中央政府的行政效率 其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后， 考向2明清时期的社会治理与经略边疆 真题研练》》 名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。 知县往往“慎择乡约之长”，让其宣讲“高皇帝之 角度①从地方县志记载切入考查明代的社会 六训”，负责当地保卫事宜。这一记载反映出 治理 该县 1.(2024·江苏卷)据广东《博罗县志》记载，明嘉 A.乡约与法律合流 靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） B.注重对农民的军事训练 口研析 C.保甲制形同虚设 本题以汉至明清社会治理方式的变化创设学 D.重视对基层社会的治理 习情境，考查对古代社会治理方式本质目的的 命题 D研析 理解认识，主要考查解读信息、透过现象分析 立意 本题依托明代地方县志的记载创设情境，主要 历史本质的能力，体现了对时空观念、史料实 命题 考查对明代社会治理的认识，旨在考查解读信 证等素养的考查 立意 息、分析历史现象蕴含的历史结论的能力，体 解题 礼制和法律是为了约束个人的不法行为；乡约 现了对时空观念、史料实证等素养的考查 关键 教化主要通过道德感化的形式来引导百姓 解题 解读材料信息，从知县谨慎选择乡约之长及赋 关键 予他们的职责理解其反映的历史结论 《《认知深化 角度2依托统治者对邻里关系的要求考查明朝 1.明清时期对地方和边疆治理的制度创新与特点 初期的社会治理 ①明代改行省为三司制度，分别主管 2.(2023·全国乙卷)明初，朱元璋要求百姓邻里 民政和财政、军务、司法，三者相互牵 之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受 加强对地方制，互不统属。明朝中期，开始设立 权力的分割，巡抚和巡按，后巡抚和巡按成为一级 农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者 使其各有其 地方官员 几”。这一措施意在 主，相互制约 ②清代沿袭明制，大致分省、府、县三 A.强调农商皆本 B.加强对民间的控制 级，巡抚、总督为掌握行政、军政大权 C.禁止人口流动 D.促进经济均衡发展 的高级地方官员 063 研析 进一步完善 本题以明初朱元璋对百姓邻里关系的要求构 明朝规定地方官任满三年必须离开。 地方官员的 命题 建社会情境，考查对明代社会基层治理的理解 在回避制度上，形成亲属回避、籍贯 任期年限和 立意 认识，主要考查信息提取、解读和概括的能力， 回避、职务回避和科举回避等，防止 各种回避 体现了对史料实证、历史解释等素养的考查 地方割据势力形成 制度 解题 从统治秩序的角度，认识要求百姓对邻里的情 对边疆地区因地制宜的管理，采取不 关键 况相互知晓的目的和作用 进一步加强 同治理方式，如明代的土司制度，清 对边疆的管 角度3通过礼法和乡约考查古代社会治理的 代的改土归流、金瓶掣签制度等，巩 理制度创新 特点 固了统一多民族国家的基本格局 3.(2022·海南卷)《汉书》记载“开国承家，有法有 加大对地方 清朝平定三藩叛乱就是最有力的 制”，认为国家应关注礼制和法律。唐代有土人 割据势力的 例证 打击力度 说：“礼法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒学士 人以乡约教化乡里。到了明清，乡约与法律逐 2.清代社会基层治理的历史特征 渐合流。这些治理方式旨在 里甲、保甲和 每个宗族都有族正或族师、族长，族 A.推诚辅君，效功百姓 宗族组织并 正在宗族组织处理族内事务上具有 B.灭私徇公，坚守直道 存是清代乡 绝对的权威性。各宗族都有严厉的 C.守道与德，思退刑罚 里组织的 宗规、族规 D.威制天下，以案刑狱 大特点 第一部分 通史整合 主题突破板块一一闭 续表 续表 政治上，乡绅是官吏的补充，可参与 清代的宗族在政治上具有治安、防范和消弭农民 乡里事务的管理。经济上，乡绅享有 乡绅在宗族 组织在乡村反抗的功能：在经济上具有催征、赈 赋税和徭役的优免权。乡绅还是民 组织中具有 社会中起着 灾济贫的功能；在文化上具有祭祠、 事纠纷的仲裁者，甚至在某种程度上 特殊的地位 至关重要的 兴办义塾的功能。清代的宗族组织 取代了有关官吏的司法权。乡绅成 作用 是清朝加强地方统治的重要力量 为乡村社会最活跃的一支力量 押题 模拟演练 角度1)主干知识一明代中枢机构的演变 A.推动了宗法制的完善 B.提升了基层社会治理的效能 1.(2024·安徽合肥三模)明穆宗时期，内阁首辅 C.促进了乡约的制度化 高拱“练习政体，负经济才，所建白皆可行”；神 D.缓和了中央与地方间的矛盾 宗即位后，高拱“以主上幼冲，惩中官（宦官）专 政，条奏请诎司礼权，还之内阁”。这反映出当时 角度4)综合创新—明代的国家政治统治 4.(2024·福建福州三模)下表为1480一1602年 A.行政效率有所提升 明代财政支出统计表。 据此推知 B.宦官专权现象得以解决 皇室消费俸禄支出军费支出赈济支出赈灾数额 年份 064 C.内阁权力得到加强 (占比) (占比) (占比) (占比) (万两) D.君权相权矛盾日益凸显 1480 23.37% 26.25% 49.15% 1.23% 7.67 1552 34.86% 24.06% 40.59% 0.50% 6.1 角度2)历史线索—明代官员选拔制度的规定 1602 52.89%14.18% 32.44% 0.48% 13.8 2.(2024·四川成都三模)明代科举制度规定，策 A.政府面临严重财政危机 问考试需从皇帝下令编撰的教化书籍中出题， B.皇权政治弊端日趋严重 士子备考之时必读其书。明代文学家陆深在四 C.军费支出数额逐步下降 川做官时，寄回《逆臣录》《彰善瘴恶录》，叮嘱儿 D.张居正改革的成果显著 子：“可看其大纲，科场中首一问策要问此两书 角度5)历史趋势—清代的中枢权力的分配 也，知之，知之。”这反映出当时 ( 体制 A.士人誓志匡正天下B.民间教育水平提升 5.(2024·山东济宁三模)清代政务的处理有一明 C.官场投机风气盛行D.朝廷重视训导民众 一暗两条渠道，明的是指官员将题本、奏本递送 角度3)历史概念一明清时期的乡村宗族体系 至通政司，由其转交内阁，内阁票拟后呈送皇帝 3.(2024·河北石家庄三模)明清时期，广大乡村 裁决；暗的是指臣僚将奏折直接递呈皇帝，皇帝 开始自发建立宗祠以供奉祖先，后来政府肯定 御览亲批后发回呈送奏折的人。这意味着清代 了乡间祠堂的合法地位。广大乡村社会宗族可 () 以依制建祠来表达对祖先的崇敬，不再仅限于： A.中枢机构运作更趋合理 在居室之侧设龛祭拜的方式。乡村祠堂在礼制： B.权力分配体制发生新变化 建筑、祭祀礼仪、族规家训等方面逐渐形成一套 C.中央机构职权划分细密 比较完善的体系。这些做法 ( D.中央对地方的控制力加强 ☑一2因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） 角度6)历史特征一清代的国家治理特征 金元史时，没有视之为外来政权；重修后的辽金 6.(2024·广东广州二模)乾隆时期编撰的《太祖 元史，仍在二十四史之列。以上做法反映了 武皇帝实录》，为努尔哈赤冠以皇帝的庙号，称 A.民族矛盾的加剧 B.边疆治理出现危机 之为清太祖，且并不讳言努尔哈赤曾向大明称 C.君主专制的强化 D.大一统观念的延续 臣及接受明朝龙虎将军封号的事实；在重修辽 主题二 明清的经济生活与承古萌新的文化 提炼 核心考点 ● 1.经济与社会生活 续表 明朝后期，高产粮食作物玉米、甘 明朝时，砖木结构的民居建筑开 粮食 商业 薯的推广和种植，提高了粮食总 始普及。现存的明清民居类型 农业 作物 贸易 民居 产量 主要有北方的窑洞、四合院，南 发展 与生活 经营 江南等地区农业的多种经营日益 方的徽派民居、福建土楼等 方式 兴盛，经济作物品种繁多 明朝：正统年间，实行“金花银” 明朝后期，南方一些地区出现新的经营方 手工业 明朝后期，张居正推行一条鞭 式 工场，通过自由雇佣劳动进行生产 进步 法，是中国赋役制度上的重大 清朝继续有所发展 赋税 变革 065 明朝后期起，白银通过海外贸易 制度 白银 经济 清朝：实行“摊丁入亩”，人头税 大量流人，促进了长途贸易的 流人 发展 制度 彻底废除，国家对百姓的人身束 和政策 缚进一步减弱 商人 形成商帮，如微商、晋商 群体 继续推行重农抑商政策，盛行朝 工商业 兴起一大批以经济功能为主的工 经济 贡贸易；实行闭关自守政策，由 市镇 商业市镇，专业分工明显 政策 政府特许的商行统一经营对外 贸易 明清时期，农产品和手工业产品 农产品 商业 的商品化程度不断加深，形成全 2.思想与文化传承 商品化 贸易 国范围的商业贸易网络 王守仁在南宋陆九渊思想的基础 与生活 货币：自明朝中期起，白银逐渐成 上，提出一套以“致良知”为核心的 为国家财政和民间交易的基本支 陆王 理论，形成陆王心学。其强调主观 付手段。清朝完全承认白银的法 心学 能动性，激励人们奋发立志；以自 定货币地位。白银货币化是商品 思想 己的内心为准则，又隐含一定的平 货币、 经济发展的需要 变化 等和叛逆色彩 信贷 信贷：明朝中期以后，钱铺等新式 李贽的反传统思想。黄宗羲、顾炎 明清之 金融机构盛行。清朝资本性借贷 武和王夫之等批判理学，抨击封建 际进步 显著发展，出现了本票性质的 专制，倡导经世致用，出现思想活 思想 庄票 跃局面 第一部分 通史整合 主题突破板块一一 续表 续表 ①14世纪末，中国先进的生产技术和思想 科技著作：《本草纲目X农政全书》 文化逐渐在琉球传播 和《天工开物》等总结性科技巨著 ②15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地 科技 问世 传播中华文化 科技 西学东渐：利玛窦等人传播了西方 文化 ③16一18世纪，孔子的思想以及儒家经典 文艺 科技知识 传播 传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技 与传承文学等成就相继传人 小说、传奇、京剧、昆曲等文化繁 文艺 ④中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜 荣，具有世俗化、平民化的特征 爱，中国式园林和建筑成为风尚 ⑤明清两代出现了一批著名的藏书家和藏 书楼 聚焦 热点考向 考向1明清时期经济与社会生活 真题研练》》 角度2依托租佃关系的盛行考查清代农业经济的 发展 角度透过对牛马的关注度考查明清农业经济的 066 2.(2024·新课标卷)清乾隆进士李调元在《卖田 发展 说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好 1.(2024·山东卷)宋元时期，畜牧兽医专著记述 处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出 最多的是马，并以医马、相马的书为多；明清时 自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生 期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养牛、医 计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃 牛的书占畜牧兽医专著总数的50%以上。这是 关系的盛行 () 因为明清时期 A.延续了个体农耕方式 A.政府强化了军事资源控制 B.土地兼并进一步加剧 B.遏制了土地兼并扩大 C.政治相对稳定促进了经济发展 C.抑制了商业货币经济 D.游牧文明与农耕文明交融加强 D.削减了国家赋税来源 口研析 口研析 本题以畜牧兽医专著记述构建学习情境，考查 本题以农业中租佃关系的盛行构建社会情境， 命题 明清农业经济的发展，旨在考查获取信息、透 命题 考查明清时期农业经济发展的突出特征，旨在 立意 过现象看本质的能力，体现了对历史解释、唯 立意 考查透过历史现象看本质和逻辑思维能力，体 物史观等素养的考查 现了对历史解释、唯物史观等素养的考查 信息：从宋元到明清，人们对牛的关注多于对 农民通过租种土地继续从事农业生产，尽管可 解题 解题 马的关注；认识：结合牛马与农业的关系和当 能不再拥有土地所有权，但依然能够以个体农 关键 关键 时历史特征予以思考 户的身份进行耕作 ☑一红因内讲与练·高三二轮历史（通史版） 角度3运用表格材料考查明代赋役制度的影响 角度5运用图画切入考查明朝农业经济生产的 3.(2024·安徽卷)明代东南地区四县役银分摊表 特点 赋役 役银分摊前 役银分摊后 5.(2023·河北卷)明朝《新刻天下四民便览三台 总额 丁银 田赋 万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁 年份 地区 丁银 田赋 (两) (两) (两) (两) (两) 接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图（如图）。 圈之地菌勒 福建 1572 9932 6747 3185 2189 7743 漳平 浙江 1582 2245612648 9808 3457 18999 开化 广东 1585 这可用于说明，明朝 3458016628179525304 29276 顺德 A.农业生产精耕细作B.农具制造工艺革新 南直隶 1621 486092366924940 7657 40952 C.种植物种日渐增多D.集体劳作形式盛行 歙县 D研析 据上表可知，役银分摊的做法 ( 本题运用图画创设学习情境，考查对明代农业 A.增加了人丁税额 B.有利于人口的增长 发展特点的认识，旨在考查解读图文信息、迁 命题 C.制约了商业发展 D.强化人身依附关系 移知识、分析理解获取历史本质结论的能力， 立意 口研析 体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素 养的考查 本题运用表格数据创设学习情境，考查明代赋 067 解读材料“描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜 命题 役制度的影响，旨在考查解读图文信息、迁移 解题 移栽”“全新耕织图”信息，迁移所学知识，综合 立意 知识、分析获取历史结论的能力，体现了对时 关键 分析判断 空观念、史料实证、历史解释等素养的考查 《KKKK 认知深化》》 解题 根据表格数据，从役银分摊前后对百姓负担的 关键 影响以及对社会发展的作用角度分析判断 1.明清时期经济领域的新现象及特点 经济高度发展，大量高产农作物品种被引 角度4依托农产品输入考查清代南方经济的 农业 进；农产品商品化程度提高，大量经济作物 发展 进人了市场 4.(2023·江苏卷)据淮关税收统计，乾隆年间由 在一些行业中，私营手工业逐渐超过官营 运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之 手工业 手工业，占据主导地位，东南沿海地区使用 多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入 自由雇佣劳动进行较大规模的生产 江南的上千万石粮食中，也有很大一部分是作 东南沿海地区商业发达，出现了大批工商 为手工业原料和农业肥料的大豆和豆饼。上述 商业 业市镇；并涌现出地域性的商人群体；大宗 史实反映了乾隆年间 白银交易盛行；对外贸易中出超明显 A.江南经济发展水平较高 对外 明清朝贡贸易盛行，通过朝贡与赏赐完成 B.长途贸易依赖海路运输 贸易 交易，具有厚往薄来、倍偿其价的特点 C.北方粮食亩产量国内领先 政府干 政府对经济的干预、对人身依附关系的控 D.商人资本控制了生产领域 预减弱 制逐渐减弱 第一部分通史整合 主题突破板块一一闭 2.明清时期商业贸易发展的特点 续表 商人的地位有所提高，但政府重 地区性的商业中 各地市场联系密切，地域分工趋 政府对经济的干 农抑商的政策没有改变，朝贡贸 心的出现 势显现 预在慢慢减弱 易盛行 集市广泛分布，农副产品大量投 明清时期江南地区商业资本参与 城乡商业繁荣 人市场，工商业市镇兴起 生产关系变化 生产过程，出现了新的经营方式， 即开设工场 明清时期，不仅商人人数增多，而 白银大量流入中国，促进了市场 各地“商帮”活跃 且出现各具地方特色的商人群 白银成为主要流 繁荣，加速了经济的发展和白银 体，即“商帮” 通货币 的货币化 考向2 明清时期的思想与文化传承 KKKK<] 真题研练》》》 角度2从清政府刊印小说和销毁禁书考查国家 文化治理的特点 角度依托文学作品的描述认识其所反映的 2.(2024·全国甲卷)清代，《三国演义》《西游记》 时代特征 等数十部小说被翻译成满语印行。另《大清律 1.(2023·广东卷)明代小说《二刻拍案惊奇》载， 068 例》规定，对内容“秽恶”的小说“尽行销毁”，如 浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿的 女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业，只 再制作、售卖、阅读，加以刑处。这使() 恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为“江 A.通俗文化发展陷入停滞 浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱流”， B.法律体系完成了儒家化 遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明中 C.君主专制统治趋于僵化 后期 D.传统社会伦理得到维护 A.纲常礼教束缚被打破 角度3从崇拜英雄豪杰的变化切入考查明代 B.自然经济结构逐步解体 主流思想的影响 C.市民阶层的分化加剧 3.(2023·重庆卷)明代以前的英雄豪杰观带有显 D.重农抑商观念受到冲击 著的“圣人”性质，甚至可以“不近人情”。明代 口研析 却趋于理性化，不止认同英雄有情，“儿女情，英 本题以文学作品中的描写构建社会情境，考查 雄气，并行不悖”，且推项羽为英雄第一，以曹操 命题 明代社会发展的特征，主要考查对历史现象解 和勾践为英雄。这一变化 () 立意读、分析、推理的能力，体现了对时空观念、历 A.与心学思潮息息相关 史解释、唯物史观等素养的考查 B.说明民本思想成为主流 C.和孔孟学说理念不符 材料主旨：新的市民价值观逐渐形成；唯物史 解题 D.反映圣人崇拜有所弱化 观：一定时期的文化是一定时期社会政治、经 关键 济的反映 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版）