第5讲 统一多民族封建国家的成熟——辽宋夏金元时期-【红对勾】2025年高考历史二轮复习讲与练（通史版）

第5讲统一多民族封建国家的成熟 一辽宋夏金元时期 构建人 时空坐标 “四等人制” 政权并立、民族交融 积贫积弱 民族压迫 民族交融 二府三司制 南、北面官 崇文抑武 王安石 治 制度 守内虚外 变法 猛安谋克制 偏安江南 行省制 台谏合 不抑兼并 经济重心 大运河 济 “商业革命” 海上丝绸之路南移完成 北宋 辽 金 元朝 916年960年1038年1115年1125年1127年1206年 1227年 1234年1271年1276年1368年 西夏 思想文化 南宋 程朱理学、科技发达 三大发明 世俗化 陆九渊心学 外传 046 概括入 阶段特征 政治 辽宋夏金元时期 辽宋夏金元时期，政治制度创新和变化，中央集权制度进一步发展完善，少数民 (916一1368年) 族政权封建化，封建国家从多民族政权并立到逐步走向统一，出现了民族交融高 历经五代十国的 潮，形成新的民族，对外交往加强，统一多民族国家得以发展。 分裂、辽宋夏金 民族政权的并立 及元朝的统一。 经济 此时期，政治制 封建经济继续发展，商品经济水平超过前代：南方经济获得较快发展，经济重 度与国家治理创 心南移完成：封建生产方式向边疆地区扩展：海路和陆路的对外交往空前繁荣。 新发展，由多民 社会层面出现了一些新变化，国家对社会的控制相对放松，推动了平民社会的 族政权并立到逐 到来。 步走向统一，民 族交融进一步加 强，封建经济继 文化 续发展，是中华 封建文化高度繁荣，各民族间文化交融、文化认同加强。科技成就突出：理学 文明逐渐走向成 兴起并逐渐取得统治地位：文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、 熟的时期。 元曲和反映市民生活的风俗画：三大发明外传，中外文化交流加强。 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 主题一辽宋夏金元的国家治理与民族交融 提炼 核心考点 1.宋朝的政治统治与国家治理 续表 同中书门下平章事是最高行政 民族 两宋与少数民族政权之间有战 中央行长官；设参知政事、枢密使、三司 民族关 关系 有和，以和为主 政制度 使分割宰相的行政权、军权和 系与对 宋朝因陆路交通阻隔，海路转趋 财权 外交往 对外 发达。泉州成为重要的对外贸 交往 派文臣做知州，增设通判，彼此 易港 制约；设诸路转运司统管地方财 地方 户籍 政，保证各州赋税绝大部分上缴 宋代户籍分主户与客户 管理 制度 朝廷。地方行政区划形成路、州 国家与社 (府)、县三级制 政治制 会治理 宋朝以后，宗族内部的救助活动 社会 逐渐兴起。北宋范仲淹在族内 度创新 设禁军拱卫京师，镇守地方；枢 救济 创设义田，赈济族人，影响深远 军事 密院与“三衙”分权，罢免宿将兵 制度 权。实行募兵政策；王安石变法 2.辽夏金元的政治统治与国家治理 时，被“兵农合一”的征兵制取代 学习汉族：少数民族政权大都吸收了 047 中原王朝的政治制度、治理经验和 选官与 继承和完善科举制，实行崇文抑 管理 武的方针 文化 辽夏金 特色制度：辽朝职官设置分为南、北 监察 宋朝承唐制设御史台，地方划分 面官；西夏制度基本模仿北宋；金朝 制度 路作为监察区；台谏合一 基本沿袭唐宋制度，保持“猛安谋 克”制 庆历 以整顿官僚队伍为宗旨，因触犯 巩固统治：修筑驿道，设急递铺，负责 新政 了官僚集团既得利益而失败 传递公文 变法与 改革 加强国家的管理和控制，通过调 政治 中央：实行中书省总理全国政务的中 王安石 控经济、开源节流等手段以达到 制度 枢制度 变法 富国强兵的目的，结果失败 地方：实行行省制度。设宣政院管理 吐蕃地区；设北庭都元帅府、宣慰司 宋朝基本沿用唐朝法律体系。 等管理军政事务，加强对西域的管 法律 元朝 编纂《宋刑统《天圣令》 辖；设澎湖巡检司经略台湾 选官制度：部分保留蒙古传统方式。 法律与 宋朝儒学开始向基层渗透，并发 1314年，恢复科举制 教化 展出理学，尔后在社会上广泛传 监察机构：中央设御史台，地方设行 教化 播，深入族规、家训之中。儒学 御史台、肃政廉访司。监察机构严密 士人投身基层教化，以乡约教化 法律：元朝在司法实践中广泛援引 乡里 唐律 第一部分通史整合 主题突破板块一一闭 续表 续表 民族 “行汉法”，又实行民族歧视和压迫的 元朝①蒙古西征客观上推动了东西方的交流 政策 四等人制” 对外 ②元朝通往欧洲的海陆通道通畅，马可·波 元朝 民族 交往 罗留下了著名的《马可·波罗行纪》 民族 形成我国回族的前身——回回 交融 关系 元朝 元朝户口类型比较复杂，统称为“诸色户计” 边疆 对西藏有效管理。在东北、云南等地 户籍 旦定籍，世代相袭，不得变动 治理 设行省，征发赋役 制度 聚焦 热点考向 考向1宋代的政治制度与社会治理 真题研练》 A.皇帝家事不容外朝官员置疑 B.士大夫政治降低了皇帝权威 角度以敕书抄录为切入点考查宋代的政治 C.御史与谏官职能有混通趋势 制度运作 D.宰相已沦为君主专制的工具 1.(2024·辽宁卷)赦书是朝廷颁布赦令的文告。 口研析 宋仁宗天圣二年(1024)，因赦书由书吏抄录多 本题以宋仁宗时期御史、谏官因“相率请对”遭 有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”， 贬黜构建社会情境，考查对宋代政治制度运作 遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦 命题 048 书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递” 现象的理解认识，主要考查透过历史现象获取 立意 历史本质结论的能力，体现了对时空观念、历 此举有助于 史解释等素养的考查 A.扩大朝廷政令推行范围 题干材料有两层意思：前为御史与谏官就同 B.提高国家行政管理能力 解题 事件“相率请对”；后为“相率请对”遭到朝廷的 C.强化地方民众法律意识 关键 否定 D.完善朝廷文书传递体系 口研析 角度3依托理学家的有关主张考查宋代国家 本题通过令刑部摹印颁行赦书构建社会情境 治理的方式 命题 考查宋代的行政管理，主要考查解读信息和逻 3.(2023·山东卷)北宋理学家张载认为：“封建 立意 辑推理能力，体现了对时空观念、历史解释等 者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故 素养的考查 圣人必以天下分之于人，则事无不治者。… 解题 “勒楷书写本”意味着赦书书写更加规范化； 为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？”这表明张 关键“印造发递”意味着政令传递，上下一体 载主张 () 角度2以宋仁宗废后为切入点考查宋代政治 A.扩大地方权力 B.恢复郡国并行制度 制度的特点 C.健全中央机构 D.简化官员选任程序 2.(2023·湖南卷)宋仁宗下诏废郭皇后。御史中角度④以对兵家鼻祖的重视程度考查宋代的 丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪 治国理念和策略 求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废：4.(2023·重庆卷)武成王庙，又称太公庙，是古代 的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御 国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾 史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代 下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王 ( 庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王 口研析 庙。这一现象反映出宋代 本题依托宋代巨贾彭则个人经历创设社会情 A.漠视兵家思想 境，考查宋代国家治理的特征，旨在考查透过 命题 B.抑制地方势力 现象分析判断反映的历史本质的能力，体现了 立意 C.打压民间信仰 对时空观念、历史解释、史料实证等素养的 D.实行抑武方针 考查 角度5运用图文材料考查宋代社会治理的特点 解题 据材料反映的现象，理解认识彭则作为商人对 5.(2024·江苏卷)下表为宋神宗熙宁年间 关键儒学的热爱和其对教育的投人的本质 (1068一1077)常平仓的部分支出情况。这些支 《认知深化》 出反映了北宋政府 1.宋代政治制度变革与治国理念变化的特点 时间 支出及用途 中央行 宋代逐渐形成中书门下与枢密院分掌文 3万石谷，淮南西路招募饥民兴 熙宁六年十一月 政制度 武的二府体制，皇权不断加强 修水利 宋代设知州、通判，相互监督，“强干弱 熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜 地方行 枝”，加强了中央集权，但也导致了地方 10万缗钱，广南西路转运司以 政制度 熙宁九年二月 无权、行政效率低下的局面 备军需 宋太祖开始推行崇文抑武的政策，形成 A.力图发展农业平抑物价 文官制度 以科举出身的土大夫为主体的文官政府 B.运用经济手段稳定秩序 宋代科举制的发展，削弱了门阀世族政 C.鼓励民间组织救济灾民 完善科 治势力，拓宽了布衣人仕的途径，宋代社 D.增加军费缓解边防压力 举制度 049 会门第观念淡化，社会阶层流动加强 9研析 2.宋代文官政治的形成原因及评价 本题依托国家支出统计表，考查对宋代国家救 济与治理的本质目的的认识，旨在考查解读信 土地私有制迅速发展，租佃契约关系 命题 经济 息、透过历史现象获取历史本质结论的能力， 日益普遍，社会流动性空前加强 立意 体现了对时空观念、史料实证、唯物史观等素 吸取前代武人拥兵自重而皇权式微 方针 养的考查 的教训，确定了以文治国的方针 紧扣关键信息“招募饥民兴修水利”“减价出 科举制度较大发展，削弱门第血统在 解题 原因 粜”“以备军需”等，从政府三种支出与用途的 科举制 选官中的地位，增加寒门士人入仕 关键 手段及目的等角度思考 机会 宋代教育前所未有的发展，官学、私 角度6以巨贾彭则的经历考查宋代国家治理的 学的数量和规模都超过了前代，这既 特征 教育 提高了社会整体文化水平，也为文官 6.(2024·广东卷)宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其 政治的确立奠定了基础 子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。州从 宋代文官政治使传统的贵族政治、武 事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知 人政治从此基本上退出了历史舞台： 州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这 积极性使皇帝权力收纵自如，无尾大不掉之 可以用来说明当时 虞；使书院兴起，学者辈出，经学、史 评价 A.士农工商界限被打破 学、文学、科学技术等都较为发达 B.科举制度促进了社会公平 政出多门，效率低下；冗费增多，财政 C.地方官学教育的普及 局限性 拮据；容易形成党争；头重尾轻，地方 D.文治政策提升了士人地位 调敝 第一部分通史整合 主题突破板块一一闭 考向2辽夏金元的统治与民族交融 《真题研练》 角度3从《大元大一统志》的修纂考查元朝国家 治理的特点 角度1通过都城布局考查辽代的治理特点 3.(2024·广东卷)《大元大一统志》是忽必烈下令 1.(2022·天津卷)辽都上京城由北部的皇城和南 修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县 部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生 古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志 活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛 书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各 寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样 路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿 的都城布局体现了 拉伯地图制图法。这反映元朝 () A.因俗而治的统治思想 A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.游牧民族的生活方式 B.边疆少数民族地区得到了全面发展 C.儒家文化的全面影响 C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.称霸中原的强盛国力 D.正式确立了儒家思想的正统地位 口研析 D研析 本题以辽代都城布局为背景构建学习情境，考 本题依托《大元大一统志》修纂创设学习情境， 命题 查辽代的治理特点，旨在考查获取信息、思维 命题 主要考查对元朝治理国家特点的理解认识，旨 立意 认知等能力，体现了对时空观念、唯物史观和 立意 在考查解读信息、获取历史结论的能力，体现 050 历史解释等素养的考查 了对时空观念、历史解释等素养的考查 解题 表层信息：契丹皇城和汉城界线分明；深度考 解题 关键 查：辽代的统治思想 解读题干材料现象，从《大元大一统志》的修纂 关键 的特点及内容等方面思考 角度2借助中央官制改革考查金朝政权的统治 角度④透过部分家庭组建考查元代的民族交融 特点 2.(2022·辽宁卷)金朝海陵王前期，宰执中女真 4.(2023·福建卷)下表为研究者整理的元代部分 家庭组建的情况，这体现出元代 宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、 治国政。正隆元年(1156)，海陵王改革中央官 丈夫 妻子 制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 A.官僚体系完善 B.宗室素质下降 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 C.吏治腐败严重 D.君主专制加强 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 )研析 回回人哈只哈心 汉人荀氏 本题以宗室大贵族在宰执中的变化来构建学 命题 习情境，考查金代统治的特点，旨在考查分析 汉人傅昱 契丹人耶律氏 立意 历史现象、获取历史结论的能力，体现了对时 A.不同民族的杂居 空观念、历史解释等素养的考查 B.华夏文化的扩散 解题 理解：宗室大贵族地位的变化直接影响到皇权 C.民族隔阂的消解 关键 所受制约的程度 D.民族习俗的趋同 √一3因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） 认知深化》 续表 辽宋夏金元时期少数民族政权统治的特点 边疆地区的少数民族政权都促进了边 疆的开发，边疆地区的经济发展水平 北方先后出现了辽、金、元等，西北出 边疆地区的 与中原地区渐趋接近，成为民族政权 少数民族政现了西夏，西南出现了大理等，这些少 进一步开发 与两宋政权并立的经济基础，也为元 权的封建化数民族政权在宋元时期先后完成了封 明清时期统一国家的建立打下了基础 建化过程 少数民族政权一般都保留了符合本民 五代十国以来，民族交往交流交融进 民族特色的 族历史传统的政治制度，比如辽的南、 统一的历史 步发展，统一的趋势日渐明显，元朝 制度建设 北面官制度，金的“猛安谋克”制度等， 趋势 的统一顺应了这一历史发展潮流 这些制度体现了政治制度建设的多样性 押题 模拟演练 角度1)主干知识 北宋中央集权的加强 A.遵循程序性 B.具有全面性 1.(2024·河北邯郸模拟)宋初的“虚三级”体 C.讲求规范性 制—路、州（府）、县三级中，路没有统一的行 D.力求可靠性 政机构和单一的行政长官，路一级由帅、漕、宪 角度3)历史概念一宋代的司法制度 仓四司共同构成，分掌军队、财政、刑狱、经济。 3.(2024·广东江门一模)宋代在司法上实行鞫谳 051 其次，在州（府）之上，不存在单一的行政区划， 分司制度。鞫司负责审讯查清事实，但无权检 比如这个州（府）的帅司、漕司、宪司是属于某 法量刑；谳司则负责依据审定的案情，检索有关 路的，而它的仓司属于另一个路。上述措施 法律进行定罪量刑，却无权过问审讯。鞫谳两 司独立行使职权，不得互通信息或协商办案。 A.有利于国家政局的稳定 这一制度 () B.旨在解决宰相专权问题 A.体现了崇文抑武的治国理念 C.铲除了分裂割据的根源 B.有助于司法审判的公正合理 D.造成了管理的复杂混乱 C.旨在精简机构缓解财政困难 角度2)历史特征—宋代的考核制度 D.根除了审讯与判决不分之弊 2.(2024·陕西安康三模)下图是浙江武义出土的 角度4)主干知识—两宋时期的社会治理 宋代《徐谓礼文书》中的考核记录（局部）。该记 4.(2024·河北张家口三模)两宋时期，除了大小 录的“印纸”上处处都是“诣实”“证应”“勘验”等 衙署门首或厅壁上予以公布的政令外，那些需 字样，强调对于记载信息的审核和连带的责任 要市民工商、四方百姓周知的刑律、法令、政策， 保证。这反映出宋代考核制度 则广泛张贴或书写于城门、市曹、驿站、邸店以 徐 至乡村村落。这说明，两宋时期 () A.朝廷重视基层的治理 永期 B.地方行政制度调整 文 C.教化与法律逐步合流 D.官府限制社会流动 第一部分通史整合主题突破板块一一闭 角度5)综合创新一元代的官员选拔与管理 据表可知，元代 ( 5.(2024·福建南平三模)下表所示是元朝科场政 A.科考专注热门政治话题 治议题及考生对策情况统计（部分）。 B.官府有效推动人事改革 C.着力拓宽官员选拔路径 科次 议题 考生 对策 D.士人借助科举平台议政 延祐元年 严吏部之选法， 冗官方希愿 角度6)历史概念一元代的“诸色户计” (1314年) 重宪臣之事权 江浙乡试 吏制 黄溍 推广教化 6.(2024·安徽池州三模)元代将境内居民按职业 延祐二年 划为若干种户，有数十种，称“诸色户计”，户一 (1315年) 冗官 杨宗瑞 严其赏罚 经划定，世代相承，不得随意变动。如种田的称 会试 为民户，充军役的称为军户，充站役的称为站 延祐四年 户，煮盐的称为盐户或灶户，充工匠的称为匠 (1317年) 吏制沈云超 加强监察 户。元代的“诸色户计” () 江浙乡试 A.解决了政府财政危机 后至元元年 用人 李廉 考试任命吏员 B.巩固了小农经济地位 (1335年) 江西乡试 吏制涂溍生 提高俸禄，以养其廉也 C.强化了人身依附关系 D.促进了社会阶层流动 主题二 辽宋夏金元的经济生活与文化繁荣 提炼 核心考点 052 1.经济与社会生活 续表 年两熟（稻麦复种制）或一年 征收两税和附加税、代役金，派 耕作制度 宋朝 三熟 发徭役。王安石推行募役法 赋税 基本上沿袭唐朝的租庸调与两 开始固定种植某种经济作物 经济结构 制度 税法，分别在北方征丁税、地税， 棉花在内地种植和推广 元朝 在南方征夏税、秋粮。在税粮外 农业 边疆经济 获得进一步开发 又有“科差”，按户之上下征收丝 经济 和银两 宋代不抑土地兼并，租佃关系有 土地政策 较大发展 ①宋朝基层市场、官方榷场贸易 和民间贸易发展 南宋时，已经转移到南方，南方 ②集镇：两宋时期，集镇发展起 经济重心 经济发展带动了文化的进步 来。元朝运河沿岸兴起很多工 商业集镇 宋代出现五大名窑，景德镇成为 商业贸 ③城市：北宋东京、南宋临安、元 制瓷业 瓷都；元代出现青花瓷和釉里 易与货 商业贸易 代杭州、元大都等城市发展兴 红；瓷器出口海外 币、信 盛。从隋唐到两宋，城市坊市分 手工业 北宋都城东京的居民普遍使用 贷、契约 区制度逐步瓦解，商业进一步 发达 燃料 煤作为燃料 繁荣 ④外贸税收成为宋元国库的重 元朝以后，纺织机成为农耕家庭 纺织工具 要财源：主要外贸港口有广州、 不可或缺的生产工具 泉州、明州 ☑一红闪讲与练·高三二轮历史（通史版） 续表：2.思想嬗变与文化成就 认为“理”是自然界和社会的根本原 货币：北宋出现纸币一交子 主张 则，主张“存天理，灭人欲”；提出“格 商业贸 元朝将纸币作为主币发行 物致知”的认识论 易与货 货币、信 信贷：宋代交子、会子等纸币开 程朱理 南宋后期起，程朱理学受到官方尊 币、信 贷、契约 始使用，逐渐取代不少汇兑业务 学形成 崇；理学丰富了中华文化的理论思 贷、契约 契约：唐宋以后，契约的应用更 影响 维，但它宣扬的封建礼教，严重束缚 加广泛 了人们的精神世界 宋代以宋词为代表。元曲包括散曲 重新开通大运河，开辟长途海运 文学 和杂剧 航线。在全国遍设驿站。漕运 文学 话本 宋元时期，城市中说书演出非常盛行 元朝 和海运发达。通往欧洲的海陆 艺术 书法 宋元书法更加追求个性，不拘法度 交通 通道通畅。13世纪，马可·波 罗来到中国 绘画 宋元绘画成就以山水画最为突出 发展 毕昇发明了活字印刷术，火药被大量 造船工艺和航海技术有重大进 三大 制造并用于军事，指南针广泛应用于 发明 宋元时期 步，磁罗盘、实用航海图和天文 科技 航海 定位技术广泛应用 科技 北宋科学家沈括著《梦溪笔谈》；元朝郭 著作 守敬编定《授时历》和王祯编撰《农书》 社会的门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国 变化 家对社会的控制相对松弛等 宋代是书院产生和发展的重要时期， 书院 053 白鹿洞书院最为著名 聚焦 热点考向 考向1宋元经济发展与社会生活 《《真题研练》》 续表 年份 宝元元年 元丰元年 角度①依托客户比率变化考查宋代经济发展的 特点 主户 350593 280000 荆湖 1.(2023·湖北卷)宋代依据有无田产，将全国户 客户 238709 377533 北路 口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年 客户比率 0.405 0.574 (1038)和元丰元年(1078)三路主户、客户的统 计数据。表中客户比率变化反映 主户 902261 926225 江南 客户 171499 201086 年份 宝元元年 元丰元年 东路 客户比率 0.160 0.178 主户 456431 475677 荆湖 A.土地兼并程度加深 客户 354626 395537 南路 B.地域经济差别扩大 C.商品经济发展加快 客户比率 0.437 0.454 D.贫富差距逐渐缩小 第一部分通史整合 主题突破板块一一闭 角度②}依托热带物产交易考查宋代商品经济：角度4依托赋税征收考查元代的经济政策 发展的特点 4.(2024·湖北卷)元英宗即位初，中书省奏议：南 2.(2023·河北卷)史籍记载，宋朝曾大量调拨广 宋故地纳入版图四十余年来，有田地的纳地税， 州、泉州、杭州、明州等地收购的香药、犀象、苏 做买卖的纳商税，此外别无征发，比北方的汉人 木等热带物产，赴雄州等处榷场与辽朝交易。 负担要轻；田多的富户们，有的一年收二三十万 这反映出，当时 石租子，纳的官粮却轻。据此可知，元朝前期 A.海外商贸非常繁荣 B.区域经济差异明显 A.抑制土地兼并 B.优容江南经济 C.江南集镇商贸兴盛 C.简化赋税名目 D.提高南人地位 D.南北民间贸易活跃 口研析 D研析 本题以元朝时南北方赋税负担对比构建学习 本题以热带物产的调拨和榷场贸易构建学习 命题 情境，考查元代的经济发展和统治，旨在考查 立意 获取信息和逻辑思维能力，体现了对时空观 命题 情境，考查宋代商品经济的发展特点，主要考 念、历史解释、唯物史观等素养的考查 立意 查解读信息、获取历史结论的能力，体现了对 时空观念、历史解释等素养的考查 解题 迁移所学：元代南方经济地位；表层信息：赋税 重要信息：广州、泉州、明州等是当时主要外贸 关键 负担南轻北重 解题 关键 港口；香药等热带物产主要由海外贸易得来 角度5从税粮运送考查元朝经济发展的影响 5.(2024·安徽卷)1311年，朝廷遣官至江浙议海 054 角度3依托士人的仕途追求考查宋代社会变化的 运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁 特征 国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱 3.(2024·山东卷)下图为《宋史·王猎传》中的相 坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今 关记载。王猎的经历反映出宋代 江苏仪征、六合一带)泊入海船，船大底小，亦非 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生 江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江 积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲 浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明， 族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永 元代 兴蓝田主簿。… A.江南粮食商品化程度高 A.士人价值取向发生变化 B.税粮北运促进海运发展 B.传统观念制约阶层流动 C.长江流域经济趋于平衡 C.商人政治地位得到提高 D.财赋重心沿江逐渐西移 D.经济发展影响选官方式 口研析 D研析 本题通过税粮运送创设情境，主要考查对元朝 本题以王猎的求仕经历构建学习情境，考查宋 税粮运输方式变化影响的认识，旨在考查解读 命题 命题 代社会的变化，旨在考查获取信息、透过现象 信息、分析判断历史现象蕴含的历史结论的能 立意 立意 认识本质的能力，体现了对历史解释、唯物史 力，体现了对时空观念、历史解释等素养的 观等素养的考查 考查 解题 解题 解读材料反映元朝税粮运输方式的改变认识 理清线索：屡次不中→被迫从商→弃商谋仕 关键 关键 “税粮北运”的影响 √一3因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） 认知深化 2.古代中国经济重心南移的影响 1.宋代经济发展的新现象 推动了南方沿海沿江城市的迅速发展， 交通贸易 海上交通和运输条件有了很大改善，促 经济重心 南宋时期经济重心南移完成 进了宋元时期海上贸易的发展 南移 经济重心南移完成后，南方工商业城市 商品交换的媒介发生变化，出现了交子： 城市发展 增多，商品经济发达，一直影响至今 商业 宋代商业活动打破了时间和空间的限 制，坊市的界限被打破，出现夜市 北方人口的南迁在一定程度上促进了经 济重心的南移，而经济重心的南移又反 海外贸易海上丝绸之路范围更广，外贸税收成为 人口分布过来吸引了北方人口进一步南迁。南方 繁盛 国库的重要财源 人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在 全国总人口中的比重不断增长 商人地位 宋代商人有了入仕资格 提高 文化教育 促进了南方地区文化教育事业的发展 榷场贸易榷场是宋代官办边境贸易场所，以通辽、 使我国各民族更好地交融在一起，促进 发达 夏，金的互市贸易。民族之间贸易加强 民族关系 了民族的多样性和统一性的发展 055 中唐以来，传统的重农抑商政策有所松 导致南方某些地区过度开发，一定程度 政策变化 动：宋代实行“田制不立”和“不抑兼并” 生态环境 上破坏了生态环境，影响到经济的可持 的政策 续发展 考向2辽宋夏金元的思想嬗变与文化繁荣 3 真题研练》 口研析 本题以宋代李靓、张载二人对待佛、道传播的 角度以佛、道传播为切入点考查宋代思想 命题 态度构建学习情境，考查宋代思想领域的变化 领域的变化特点 立意 特点，主要考查理解、获取历史结论的能力，体 1.(2022·广东卷)魏晋以来佛教、道教广泛传播， 现了对时空观念、历史解释等素养的考查 宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于 地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾 解题 主旨：李靓和张载抨击佛教、道教，维护儒学统 儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张 关键治地位 角度2依托思想观点考查宋代理学家的价值 A.儒法并用以维护君权 追求 B.立足考据以重建学风 2.(2023·江苏卷)下表呈现的是宋代程顾和朱熹 C.复兴儒学以回应挑战 的思想观点。这说明理学家 D.杂糅佛道以构建理学 第一部分通史整合主题突破板块一一闭关系的存在，材料不涉及商品经济， 展，D项正确：中国古代社会财富大多 排除B项；材料强调的是《大唐西域 “快速发展”更没有依据，排除D项。 集中于官府，但材料无法体现社会财 记》对唐王朝治理西域的价值，未涉及 3.A据材料可知，两税法对杂产种类及 富向官府集中，排除A项：材料未涉及 唐朝的对外影响力，排除D项。 其价值没有明确规定，导致湖州刺史 赋税征收依据的相关内容，无法得出 突破热考大题4 能够自立条制，将田地、奴婢，甚至竹 “税赋征收依据发生变化”的结论，排 (1)问题：均田户数较少：受足户数比例 树、鹅、鸭等也纳入征税范围，这反映 除B项：结合所学知识可知，南宋时期 低：未受田亩数户数多：政府授田田亩数 了两税法存在一定的缺陷，使得地方 经济重心南移完成，排除C项。 缺口大 官员有机会滥用职权，故选A项。两 2.B由材料“开元二十五年…其江淮 原因：经济发展；人口增长；土地兼并；政 税法以财产和土地作为征税标准，有 间今年所运租停”可知，由于关中地区 府掌控的土地减少。 助于减轻国家对农民的人身控制，排 农业收成好，所以政府决定根据京城 (2)观点：白居易指出，“两税征钱”使钱 除B项；材料中提到的是湖州刺史乱 市场粮食的价格，就地购买粮食物资 的重要性逐渐超过了农产品，导致农民 收税，被朝延廷处罚，表明地方官员并未 进行储存，不再利用漕运把江南物资 贫穷而力不从心。他主张恢复租庸调 被赋予加征权，排除C项：题目并没有 转运过来，具有理性色彩，体现了政府 法，以人口和土地作为衡量标准，实行合 涉及两税法是否解决了政府的财政困 对物资流通的理性干预，B项正确：漕 理的租税征收。 难，排除D项。 运贸易退出历史舞台不符合史实，元 柳宗元认为两税法导致富人隐匿财产， 考向2隋唐时期的思想与文化传承 明清时期漕运依旧发挥了重要作用， 加剧贫富分化和阶级矛盾，主张恢复以 1.A材料讲述了在唐朝时期，大量外国 排除A项：经济重心南移开始于唐朝 人口和土地为基准的租庸调法，将税费 的植物传到唐朝，这反映了“唐朝文化 中期，与材料的时间背景不符合，排除 合理分摊到每一个家庭。 兼收并蓄”的特点，故选A项。材料并 C项：官民交易具有强制和掠夺色彩与 评析：两人的观点都有一定的片面性，只 未体现“大唐风俗远播异域”，排除B 材料中的据时价，加钱购买相违背，排 看到了两税法的弊端，忽视了两税法是 项：材料也未体现唐朝市民生活呈现 除D项。 在土地买卖和兼并之风盛行、均田制无 什么状态，排除C项：材料只有段氏父 3.D据材料可知，刘晏改革盐法，将盐 法推行、租庸调制无法维持、政府财政收 子记戟动植物的两本著作，并未涉及 的产销权部分下放给了商人，由民制、 入锐减的情况下实施的；也没有认识到 唐朝其他文学体裁，故不能反映这 官收、商运、商销，这样可以充分发挥 税制的演进，表明国家对农民的人身控 时期“文学体裁多种多样”，排除D项。 商人的优势，提高盐的销售效率和扩 制逐渐松弛，我国商品经济在不断地发 2.A材料反映了唐代中后期诗歌唱和 大销售范围，从而增加财政收入，同时 展。当然，他们对两税法的批评也暗示 之风以“江南”为重要主题，结合所学 也体现了官商分利的思想，D项正确： 了这一制度的不完善之处，需要进行 知识可知，这主要是因为唐朝中后期， 这一改革并没有废除盐业专卖，只是 调整。 北方藩镇林立，局势动荡，南方相较于 在专卖制度下进行了调整，且材料未 北方，社会秩序安定，因而“江南”成为 提及“铁”，排除A项；刘晏改革盐法的 第5讲统一多民族封建国家的 文人间唱和的重要主题，A项正确 措施提高了盐的销售效率和扩大销售 成熟一辽宋夏金元时期 唐朝中后期，城市仍实行坊市制度，B 范围，有利于增加财政收入，缓和社会 主题一 辽宋夏金元的国家 项错误；在东晋、南北朝时已有山水田 矛盾，排除B、C两项。 治理与民族交融 园诗，C项错误；材料中的现象是经济 4.B材料反映出周昉的仕女图消费者 重心逐渐南移的结果，不是原因，D项 由国内逐渐扩大到国外，艺术品消费 聚焦热点考向 错误。 需求队伍的扩大和远销促使唐代仕女 考向1 宋代的政治制度与社会治理 3.A根据材料可知，李素家族作为波斯 画的迅速发展，导致从事此类画创作 1.B敕书是皇帝任官封爵和告誡臣僚 人后裔，在唐代融入中国社会，不仅被 的画家也日益增多，体现出艺术消费 的文书，材料提到敕书抄录多有差错 赐李姓，还在政府中担任官职，这表明 反作用于艺术创作，B项正确；材料不 导致地方官员在落实救书诏令时，有 唐代社会的开放性和对外来文化的包 能体现出“宗教题材占据书画主流市 在失当的现象，故令刑部摹印颁行，救 容性。李素与其子能“博学攻文，恪勤 场”，排除A项；C项是宋代文人画的 书更加规范化和准确化，有利于政令 奉忠”，显示了他们对中华文化的认同 特点，排除；D项不是材料主旨，材料不 的传递，上下一体，减少失误，故此举 和学习，这体现了文化的交融与认同 涉及文化交流与绘画创新的关系， 有利于提高国家的行政管理能力，故 故选A项。材料并未提及民族迁徙对 排除。 选B项；材料的主旨信息是敕令更加 政治格局的影响，排除B项；虽然李素 5.A据材料并结合所学可知，唐朝实行 规范化，其推行范围并未因此扩大，排 的祖先曾作为使节来到中国，但材料 两税法，中央在采用“以支定收”的方 除A项；材料未提及民众法律意识的 强调的是文化的交融与认同，而非文 法确定两税地方留额时，未能涵盖地 高低，救令的规范有利于地方官员的 明之间的互鉴，排除C项；材料并未提 方政府的基本财政支出项目，也即某 落实和管理，排除C项；“完善”的表述 及科举考试，排除D项。 些由地方政府承担的事务，却没有相 太过绝对，且材料并非强调救书的传 4.D据材料中的“晋贤”“王羲之”“江 应的财政资金配套，也即有事权无财 递体系，而是内容的规范，排除D项。 左”等信息可知，唐代常尚东晋南朝的 权，财权与事权不匹配，导致地方政府2.C御史与谏官就同一事件一起跪求 书法风格，故选D项。材料只是涉及 为了满足财政支出需要，不得不在两 奏对，说明二者行使的职能有混通趋 书法领域，不能反映唐代文化整体取 税外“科配”，A项正确。 势，故选C项。中国古代家国同构，皇 向，排除A项：材料强调唐代书法受东 6.C根据材料“《大唐西域记》不仅为官 帝家事也是国事，外朝官员可以质疑 吴、东晋、南朝风格影响，与科举制无 方编撰《西域图经》提供了参考，还作 皇帝家事，排除A项；皇帝权威毋庸置 关，排除B项：世俗化倾向的市民文化 为礼物赠送给西州刺史和供出使西域 疑，“降低了”说法与史实不符，排除B 形成于宋代，排除C项。 的官员使用”可知，《大唐西域记》为唐 项：宰相对皇权有一定制约作用，不能 王朝编撰西域地图及官员治理西域地 说宰相沦为君主专制的工具，排除 押题模拟演练 区提供了帮助，说明其具有政治实用 D项 1.D根据材料信息可知，唐代中后期江 功能，C项正确：材料未涉及佛教本土 3.A材料涉及张载对封建制的看法，他 淮一带也出现重要的转运仓，转运仓 化的相关信息，A项不符合题意，排 将地方分权作为纠正“不简”“不精”的 布局出现由华北西部向东南移动的趋 除：材料强调的是政府对《大唐西域 办法，要求适当调整中央与地方的关 势，这体现了南方经济得到较大的发 记》的使用，未涉及文人士族的态度， 系，地方在履行一定职责与义务的基 ☑一红因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） -324- 础上，享有必要的权力，这样“则事无3.A据材料可知，《大元大一统志》的修 互独立，一定程度上保证了司法的公 不治者”，故A项正确。材料体现的是 纂体现了元朝统一全国后，在继承中 正，B项正确；崇文抑武的理念体现在 张栽对封建制的认知，没有体现张载 原传统的同时，也注重吸收西域地区 对武将的压制，对文官地位的提升，与 主张恢复汉代的郡国并行制度，B项错 和阿拉伯的文化、技术，建立了中原传 材料中的鞫谳分司制度无关，排除A 误；材料中张载主张适度扩大地方权 统影响下的统治秩序，故选A项。材 项；精简机构体现在对行政机构数量 力，而非健全中央机构，C项错误；材料 料体现了元朝在修纂地理志书时对边 的缩减，材料没有提及，排除C项；根 未涉及官员选任的问题，D项错误。 疆民族地区的重视，不能得出“边疆少 除了审讯与判决不分之弊与材料主旨 4.D据材料“宋代，仅在京师及个别地 数民族地区得到了全面发展”的结论， 不符，且说法过于绝对，排除D项。 方保留武成王庙…低于文宣王庙” 排除B项；材料未提及地理志修纂体 4.A材料信息显示，两宋时期，政令、刑 可知，宋代武成王庙数量减少，祭祀规 例，排除C项：汉武帝时期通过尊崇儒 律、法令、政策等通过多种手段让百姓 格也低于文宣王庙，这说明宋代对于 术确立儒学的正统地位，排除D项。 周知，结合所学知识可知，这说明两宋 兵家鼻祖的重视程度远远低于对儒家 4.A表格显示元代部分家庭存在不同 时期朝廷重视基层的治理，故选A项： 先圣孔子的重视程度，这反映出宋代 民族间通婚的现象，而不同民族的杂 材料未体现地方行政制度的调整，排 实行柳武方针，故选D项：材料反映的 居为其提供了前提条件，所以表格体 除B项：教化与法律合流是在明清时 是宋代武成王庙的祭祀规格低于文宣 现出不同民族的杂居，故选A项：表格 期，排除C项；为适应社会经济的变 王庙，“漠视兵家思想”与材料主旨不 中不仅有汉族与少数民族间的通婚， 化，宋朝政府适当放松了对社会的控 符，排除A项：材料中没有涉及中央对 还有少数民族之间的通婚现象，而华 制，对于百姓迁移住所、更换职业，以 地方的政策，无法得出抑制地方势力 夏文化的扩散更多地代表汉族文化， 及日常生活标准，官府的限制也比前 的结论，排除B项；武成王庙是古代国 无法体现少数民族间的交融，排除B 代更为松弛，排除D项。 家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙，不属于 项；虽然元代存在不同民族间的通婚 5.D根据材料“元朝科场政治议题及考 民间信仰，排除C项。 现象，但并不意味着民族隔阁的消解， 生对策情况统计”并结合所学知识可 5.B据材料信息“招募饥民兴修水利” 由于各民族生活在不同的区域，有不 知，元朝时，科举士子在面对考试议题 可知，政府利用经济手段救济灾民，据 同的生活习俗、宗教信仰等差异，所以 时，提出了自己的对策，反映出士人借 材料信息“减价出桌”可知，政府利用 民族间的隔阂很雄消解，C项说法不符 助科举平台议政，D项正确：仅从材料 经济手段平抑物价，据材料信息“以备 合史实，排除；既然存在不同的民族， 信息无法得知科考议题都与热门政治 军需”可知，政府支出是为了保证军 就一定存在不同的习俗，不同民族通 话题有关，排除A项：材料是考生给出 费，稳定政治秩序，以上三种支出与用 婚的家庭会存在民族习俗的趋同现 的对策，但无法得知政府在有效推动 途均体现政府利用经济手段稳定政治 象，但并不能说明所有民族间的习俗 人事改革，排除B项；材料没有涉及官 秩序，实现巩固统治的目的，故选B项 都趋同，排除D项。 员选拔路径的拓宽，排除C项。 6.D据材料可知，彭则作为商人，对儒 6.C元朝将居民按照职业分类，世代相 押题模拟演练 学的热爱和其对教育的投入，显示出 承，不能随意变动，这加强了人身依附 当时社会对儒学和士人的高度尊重： 1.A根据材料可知，路作为州（府）的上 关系，C项正确：“诸色户计”并不能解 知州删除“贩夫”二字，更进一步体现 级机构却没有统一的行政机构和单一 决财政危机，排除A项；“诸色户计”和 了官方对士人地位的重视和雏护，这 的行政长官，而是由四个平行机构组 小农经济无关，排除B项：“诸色户计” 与宋代文治政策下士人地位的提升相 成，并且州（府）之上没有单一的行政 会限制社会阶层流动，排除D项。 符合，故选D项。材料未涉及士农工 区划，而是由不同路的职能机构管辖 主题二辽宋夏金元的经济 商界限被打破，排除A项：彭则的行为 同一个州（府），这样设置的目的是防 生活与文化繁荣 未涉及科举制度，无法体现科举制度 止出现汉唐时期地方权力过大威胁中 的公平性，排除B项；材料中并未提到 央的情况，这些措施有利于加强中央 聚焦热点考向 地方官学教育的普及，排除C项。 集权，雏护国家政局的稳定，A项正 考向1宋元经济发展与社会生活 考向2辽夏金元的统治与民族交融 确：“虚三级”体制的设置是为了削弱 1.A由材料信息可知，北宋宝元元年 1.A据题干内容可知，辽上京城布局的 地方权力，并不是解决中央宰相专权 (1038)到元丰元年(1078)荆湖南路、荆 特点是北部的契丹皇城和南部的汉城 问题，排除B项：中国分裂割据的根源 湖北路、江南东路的客户人数都呈现 界线分明，皇城内融合了契丹政治传 是自给自足的小农经济，宋朝的“虚三 出增长的趋势，且没有田产的客户占 统以及孔庙、佛寺等极具当时汉人特 级”体制无法铲除小农经济，排除 比逐渐增加，结合所学可知，宋代实行 色的政治文化元素，体现了辽代“以国 C项：“虚三级”体制一定程度上会使地 不抑兼并的措施，导致土地兼并较为 制治契丹、以汉制待汉人”的因俗而治 方管理复杂化，降低行政效率，但是不 严重，因此客户比率上升，主户比率下 的统治思想，故选A项。辽代都城布 会使管理混乱，排除D项。 降，故选A项；材料仅有不同地区主 局不仅仅是体现游牧民族的生活方 2.D据材料可知，宋代《徐谓礼文书》中 客户人口的统计数据，没有对不同地 式，B项说法不全面，排除；“儒家文化 的考核记录强调对于记载信息的审核 区间经济发展进行比较，无法得出B 的全面影响”表述过于夸大，排除C 和连带的责任保证，目的是通过多方 项结论，排除：材料强调封建土地所有 项：材料没有反映辽国称霸中原的强 核对印证和多人担保力求记载信息真 制基础上的主户和客户，属于农业经 盛国力，排除D项。 实可靠，D项正确；由材料看不出考核 济中的封建租佃关系，与商品经济无 2.D据题干信息可知，海陵王前期大贵 程序，不能体现遵循程序性，排除A 关，排除C项；土地兼并推动贫富差距 族在军国事务处理方面影响很大，而 项：材料未提及考核内容全面、考核依 进一步拉大，排除D项。 改革后的宰执中则没有宗室大贵族， 据全面，不能得出具有全面性，排除B2.A据材料“宋朝”“广州、泉州、杭州 从而减少了宗室大贵族对皇权的制 项；材料未提及考核内容、程序等需要 明州”“香药、犀象、苏木等热带物产” 约，通过对比可知君主专制加强，故选 遵循相关规定规范，不能体现规范性， 及所学可知，广州、泉州、明州是宋代 D项。宗室大贵族退出宰执，在某种程 排除C项。 的主要外贸港口，香药、犀象、苏木等 度上有利于官僚体系发展，但无法得 3.B根据材料“鞫司负责审讯查清事 热带物产主要是海外贸易得来，宋代 出“完善”的结论，排除A项；材料没有 实，但无权检法量刑；谳司则负责依据 能够大量调拨，说明宋朝时期的海外 涉及宗室素质与吏治腐败等信息，排 审定的案情，检索有关法律进行定罪 贸易非常繁荣，故选A项；材料没有关 除B、C两项。 量刑，却无权过问审讯”可知，鞫谳相 于不同区域经济发展的表述，不能得 -325- 参考答案一具 出“区域经济差异明显”的结论，排除B 史如何学懂弄通的问题，而不是探求3.B据题意可知，宋朝的钱币在辽、西 项；“广州、泉州、明州”是对外贸易港 历史真相的问题，排除C项：题干中的 夏和金等政权地区得到广泛应用，这 口城市，不是江南集镇，排除C项；宋 程颐和朱熹都是理学的代表人物，而 种现象拉近了汉族政权与少数民族政 与辽夏金各政权之间的经济往来十分 心学的代表人物是陆九渊和王守仁 权的关系，密切了它们之间的联系，体 密切，官方设置榷场进行互市贸易，不 二者存在一定的区别，排除D项。 现了经济发展冲击了夷夏关系，B项正 是南北的民间贸易，排除D项。 3.C结合所学知识可知，宋代科举制进 确；材料体现的是宋与周边少数民族 3.B据材料可知，王猎累应进士不第后 一步完善，统治者实行崇文抑武的方 政权的关系，并没有体现地域差异，排 选择治生积钱，而后又感叹这会败其 略，积极提倡文治，使社会形成了崇文 除A项；“货币互通助推经济交融”的 志，虽然小有成就，最终在庆历用兵时 兴教的风尚，促进了宋代识字率的明 说法无从体现，排除C项：材料反映的 因范仲淹推荐而出仕，这反映出宋代 显提高，故选C项：书院制度主要针对 是宋与周边少数民族政权之间的关 士人将入仕作为价值追求，屡次不中， 的是科举制度，主要用于科举选官，与 系，并没有涉及宋朝的海外贸易情况， 被迫从商，后来仍主动放弃商人身份 材料中“牧羊人”“农村”“村落”等信息 排除D项。 去谋求仕途，最终成为永兴蓝田主薄， 不符，排除A项；雕版印刷的普及客观 4.A根据材料“宋朝政府就服饰消费奢 说明传统的抑商观念制约了阶层流 上有利于文化的传播，但是对提高普 侈领布了不少禁令”“内自京师士大 动，B项正确；王猎一心追求仕途，价值 通民众的识字率和文化水平影响有 夫，外及远方之人…比于数十年之 观念没有发生变化，排除A项；王猎主 限，排除B项；“宋代的识字率相对较 前，皆华靡而不实矣”可知，宋代服饰 动放弃了商人身份去出仕，表明商人 高”“真定府”说明当时社会识字率比 消费的华奢之风屡禁不止，结合所学 政治地位并没有得到提高，排除C项： 可知，这一现象与宋朝商品经济发展 较高是全国普遍情况，并非特指南方 宋代的主要选官方式是科举制，与经 地区，而且“建州”“邵武军”只是当时 密切相关，即经济发展促进了物质生 济发展关系不大，排除D项。 活水平的提高，A项正确：材料强调宋 南方局部地区的情况，不具有普遍性， 4.B根据材料可知，江南地区的民众与 朝服饰消费奢侈之风屡禁不止，而理 不能体现文化重心已经南移，排除 北方的汉人相比，赋税负担相对较轻， 学主张节俭、谦逊、中庸等，注重服饰 D项。 这表明元朝前期对江南地区的经济有 的理性之美和淡雅朴素，排除B项：宋 一定的优惠政策，即优容江南经济，故 押题模拟演练 朝服饰文化的华奢之风屡禁不止与国 选B项。材料只是比较南北方赋税负 1.B 根据材料和所学可知，宋朝的这 家财政危机无必然联系，排除C项；根 担问题，没有涉及土地政策和赋税项 政策鼓励南方种植多种谷物，北方种 据材料“宋朝政府就服饰消费奢侈颁 目等问题，故排除A、C两项；元朝统 植水稻，这种多样化的种植方式可能 布了不少禁令”可知，宋朝政府对服饰 后确立的“四等人制”中南人地位是最 会提高土地的利用率。因为不同的作 文化有规定和约束，排除D项。 低的，故排除D项。 物对土壤和气候的适应性不同，多样 5.D根据材料可知，题干所示为宋初的 5.B材料主要讲述了元朝税粮运输问 书法现象，“经历五代动乱后，书法传 化的种植可以更有效地利用不同地区 题，朝廷曾经的想法和做法是让海船 统一度断裂，‘趋时贵书’的风气流行 的土地资源，B项正确。这一政策更多 沿长江逆流而上去运输税粮，但是因 于世”，科考士子和考官通过书法相互 的是关于农业种植的调整，而非经济 为长江航道险阻，导致海船损坏严重， 攀附，表明这一时期的书法风格受时 重心的转移，排除A项：“颠覆”这个词 又因为海船“船大底小”的特点并不适 代和个人品格影响，D项正确：题干并 过于绝对，因为这个政策并没有强制 合在长江中航行，所以朝廷最后决定 未说明书法风格与官方意识形态的关 人们改变饮食习惯，而是通过提供种 把嘉兴、松江的秋粮以及江淮、江浙财 系，A项不符合题意，排除；宋代书法 植多样性和优惠政策来引导，排除 赋一并通过海运的方式运送到北方， 并未出现倒退趋势，B项说法不符合题 C项；虽然这个政策可能会促进农产品 这说明元代“税粮北运促进海运发 干主旨和史实，排除；题干体现不出封 的生产和销售，但政策的主要目的是 展”，故选B项。材料未涉及粮食的买 建礼法对书法风格的约束作用，排除 调整和优化农业种植结构，提高土地 卖，排除A项；“长江流域经济趋于平 C项。 利用效率和实现农作物种植的多样 衡”说法错误，排除C项；南宋时经济 6.A根据材料可知，宋代文人士大夫在 重心南移完成后，整个南方都是元朝 性，而不是促进农产品的商品化，排除 政治改革失败后，表现出“平静含蓄”， D项。 的财赋重心，排除D项。 以及“符合当时政治伦理秩序”并把 考向2辽宋夏金元的思想嬗变与文化 2.B根据材料“京旧城内侵街民舍在表 “平淡”诗歌境界的追求阐述得十分清 繁荣 柱外者，皆毁撤之，遣入内押班岑守素 楚，说明宋代艺术创作注重理性原则 1.C由材料中“儒失其守，教化坠于地” 与开封府一员专其事”“诸侵街巷阡陌 和教化功能，A项正确：材料强调的是 “与‘吾儒’水火不容”可得出，李觏和 者，杖七十”“侵街钱”“侵河钱”并结合 宋代文人士大夫政治改革失败后，不 张载对儒学的社会地位动摇、佛教和 所学知识可知，在北宋前期，政府对于 是一般的文人士大夫的价值趋向，排 道教的盛行感到不满，面对佛道的冲 侵街巷阡陌的限制较为严格，随着商 除B项；材料信息不符合世俗文化的 击，二者主张复兴儒学以回应挑战，故 品经济的发展和人口增加，原有的坊 特点，排除C项：南宋时期，理学逐渐 选C项。材料没有涉及“儒法并用”， 市分区制度确实出现了松动和改变 成为官方正统哲学，理学的主流意识 排除A项：清代的学者主张立足考据 坊市之间的界限被打破，市场开始扩 形态与题千主旨不符，排除D项。 以重建学风，排除B项；李觏和张载没 散到城中各地，宵禁制度也逐渐废地 突破热考大题5 有主张“杂糅佛道”，排除D项 因此题干内容反映了这一时期坊市分 不同：唐代中央政府对许多少数民族地 2.A由“读史须见圣贤所存治乱之机” 区制度逐渐瓦解，B项正确：材料没有 区采取羁摩府州政策，不直接实行政治 “若未读彻语、孟、中庸、大学，便去看 体现政府对于“商业”的压制与管理的 , 统治；元代对不同民族地区采取不同政 史，胸中无一个权衡”可知，程颐和朱 具体措施，无法得出“政府抑商政策的 策，但都实行直接的政治统治。 熹都深受儒家思想影响，认为要学史 松弛”的结论，排除A项；材料只体现原因：唐代是汉民族建立的政权，受中华 和读史必须重视道德教化，否则就会 “《宋刑统·侵巷街阡陌》”的部分条传统文化思想影响较深，推行比较开明 产生疑惑，故选A项：两位学者的思想 款，无法得出“经济立法体系的完备” 的民族政策。元代是少数民族通过武力 都是关于读经学史的，并未提到关于 的结论，排除C项；材料主旨是“坊市征服建立的政权，经过长期民族交融，当 史料搜集的信息，所以B项与材料主 分区制度瓦解”，而“世俗门第观念的 时周边各少数民族已基本封建化，元朝 旨不符，排除；题目主旨是关于读经学 淡化”与材料主旨不符，排除D项。 :为巩固统治推行民族分化政策。 一2因勾讲与练·高三二轮历史（通史版） -326-