第七课 治国理政的基本方式（实用课件）-【夯实考点】2026年高考政治一轮复习精品实用课件（全国通用）

该高中思想政治课件聚焦《政治与法治》“全面依法治国”核心单元，覆盖法治建设历程、马克思主义法治理论、总目标与原则等高考高频考点。对接高考评价体系，通过2023-2025考情统计明确“法治国家建设措施”“法律与经济关系”等常考题型，用脉络图和对比表格系统梳理考点，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”，如2024江苏卷真题解析结合马克思主义法治理论，培养法治观念。采用总目标“五大体系”分层记忆法，辨析“法律面前人人平等”等易错点，帮助学生掌握答题逻辑，教师可精准定位学情，提升复习效率。

政治 与 法治 小鱼思政 整书脉络 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国 必修三《政治与法治》 根本保证 本质特征 基本方式 为什么 怎么样 历史和人民的选择 中国共产党的先进性 第1课 第2课 ——坚持和加强党的全面领导 第3课 我国的国家性质 我国的根本政治制度 我国的基本政治制度 第4课 第5课 第6课 治国理政的基本方式 法治中国建设 全面依法治国的基本要求 第7课 第8课 第9课 统一于我国社会主义民主政治伟大实践 实现国家治理现代化 依法治国 （第七课） 法治国家建设 （第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第三单元 依法治国 基本方略 三者有机统一于社会义民主政治伟大实践 《政治与法治》体系框架 根本保证 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 我国国体 （第四课） 根本政治制度 （第五课） 基本政治制度 （第六课） 本质特征 根本保证 坚实基础 坚强保障 根本保证 坚强保障 坚实基础 point：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 VS 中国特色社会主义最本质的特征 / 最大优势是中国共产党的领导 法治国家 一体建设 全面依法治国 法治政府 法治社会 基本要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 坚持中国共产党的领导 建设中国 特色社会 主义法治 体系、建设 社会主义 法治国家 坚持人民主体地位 总目标 原则 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发 单元体系 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政基本方式 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第八课 法治中国建设 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律 发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治 建设的成就 原则 总目标 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 我国法治 建设的历程 追根溯源—why 把握当下—how 明确目标—what 展望未来—how 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 单元体系 第七课 治国理政的基本方式 1.放在依法治国的总目标和原则上：①总目标的一句话和五原则识记 ②里边细节的提法要记准：社会主义法治最根本的保证、依法治国的主体和力量源泉、社会主义法律的基本属性、全面推进依法治国的根本遵循和行动指南。 第八课 法治中国建设 2.应把重点放在法治国家、法治政府和法治社会建设的措施上：理解并识记 第九课 全面依法治国的基本要求 3.应把重点放在措施的掌握上——科学立法的措施、严格执法的措施、公正司法的措施、全民守法的措施：理解并识记 4.掌握依法治国对不同主体的要求——识记 5.三者有机统一（综探）——识记 重点知识回头看 治国理政的基本方式 07 01 考情统计与考点概要 3 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 我国法治建设的历程 √选择题 非选择题 / /   / 全面推进依法治国的总目标与原则 √选择题 非选择题 / 浙江卷1月T12，2分 / 考情分析 1．从命题题型和内容上看，从近年高考真题来看，题型主要为选择题。考点集中在法的产生、本质、特点；新中国法治建设的成就；依法治国总目标与原则等方面。 2．从命题思路上看：未来高考将聚焦法律实施与公民权利保障，以“民法典实施五周年”为契机，结合房屋买卖纠纷、赡养纠纷等案例，考查法律如何保护公民财产权、人格权。《治安管理处罚法》修订草案对未成年人违法治理的调整，分析“法律面前人人平等”的原则。 02 核心考点突破 3 本课脉络 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 治国理政的基本方式 我国法律发展的历史 法律：产生、本质和作用 中华法系：含义、发展历程、作用 马克思主义法治理论 形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 依法行政和公正司法水平不断提高 人权的法治保障取得巨大成就 全面推进依法治国的总目标 全面推进依法治国的原则 坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 新中国法治建设的成就 意义：谱写了人类法治思想史上的新篇章 内容 法的产生/本质/决定因素类型/创制形式/职能作用 本课脉络 核心考点一 我国法治建设的历程 3 中华法系 内涵 特点 发展 历程 （源远流长） 贡献 局限 衰落 态度 是指以儒家思想为理论基础、在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律和伦理道德的统一，代表性的法典为《唐律疏议》。 法律以君主意志为主；礼法结合是法律的重要原则；刑法发达，民法薄弱；行政司法合一。（补充了解） ①我国最早的法产生于夏朝。 ②春秋时期开始制定成文法，铸刑鼎，书竹简。 ③秦朝制定了完备的《秦律》，是中华法系的制度基础。（形成阶段） ④西汉时期，儒家思想成为主导，强调礼法结合，奠定了中华法系的理论基础。（补充） ⑤唐代形成了较为完备的封建法典——《唐律疏议》，为后世封建王朝所传承。这是中华法系完备的标志。（成熟阶段） 中华法系强调法律与伦理道德的统一，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上。 明清时期，中华法系走向衰落并于清朝末年解体。近代以来仁人志士试图移植西方法治模式，但都归于失败。 【形式解体，精神传承】中华法系是在我国特定历史条件下形成的，凝聚了中华民族的精神和智慧，有很多优秀的思想和理念值得我们传承。 知识点1：中华法系/中国封建制法 人治 法治 含义 个人意志凌驾于法律之上，推崇个人权威 法律的地位和权威高于个人意志，强调法律至上，法律面前人人平等 基础 建立在个人专断与独裁基础上 建立在民主的基础之上 特点 提倡圣君贤人的道德教化，呈现随意性、多变性、不平等性 强调依法治理，具有统一性、稳定性、权威性 结果 维护专制体制，会导致社会不稳定 推动社会有序发展 知识拓展：区分“人治”与“法治”   法制 法治 区别 内涵不同 侧重点 不同 存在 范围不同 联系 归纳提升：比较“法制”与“法治” “法制”是法律和制度的简称 “法治”是法律统治的简称，一种治国的理论、原则和方法 相对于政治、经济等其他制度而言的，是相对静态的 相对于“人治”而言的，包括动态的立法、司法、行政执法及守法等活动 任何国家都有法制 只在民主制国家才存在法治 ①“法制”是“法治”的基础和前提条件，要实行法治，必须要有完备的法制。 ②“法治”是“法制”的立足点和归宿，法制的发展前途必然是实现法治。 （是我国法治建设的理论基础） 法的产生 法的本质 法的 决定因素 法的特征 法的职能 法的 历史类型 法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的 在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志，是实现国家职能的工具 法所反映的统治阶级意志的内容（法的本质）最终是由社会物质生活条件决定的。 物质资料的生产方式也是法产生、存在和发展的决定性因素（也是社会发展的决定因素） ①从法的内容看：法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范 ②从法的创制看：法是由国家制定或认可的社会规范 ③从法的实施看：法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 法在国家治理中既具有政治职能（阶级性），又具有社会职能（管理社会公共事务） 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 我国当代的法是社会主义法，是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现 知识点2：马克思主义法治理论 法律具有阶级性 注意：不是全体公民的意志 名词点击 社会物质 生活条件 地理环境 人口 物质资料的生产方式 生产力 生产关系 是社会发展的决定性因素， 也是法产生、存在和发展的决定性因素 劳动者 劳动工具 劳动对象 生产资料所有制 产品分配制 人们在劳动中的关系、地位 物质资料的生产方式 如：在生产力水平较低的奴隶社会，不会制定出保护科技发明创造的知识产权法； 在大工业时代之前的社会，不会制定出保护自然环境的环境法。 制定：国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。如：成文法（民法、刑法、经济法） 认可：国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动。如：习惯法（自治条例、民风习俗、物权习惯、交易习惯、婚姻习惯等） “十恶”条规定了谋反﹑谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等十种所谓“常赦所不原”的重罪，集中地表明了明律维护封建统治和纲常名教的阶级实质。 ——《名例律》·大明律 在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关（军队、警察、法庭、监狱）依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。 社会规范是指调整人与人之间社会关系的行为规则，主要包括法律规范、道德规范、职业规范等。 拓展补充 法的历史类型 奴隶制法 封建制法 资本主义法 社会主义法 古巴比伦《汉谟拉比法典》、 古罗马《十二铜表法》《查士丁尼法典》等 中国《唐律疏议》、 法兰克王国《萨利克法典》等 美国《独立宣言》 法国《人权宣言》《拿破仑法典》等 《俄罗斯联邦民法典》 《中华人民共和国宪法》等 注意：1.原始社会中没有形成法律。 2.我国当代的法是社会主义法。是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 拓展补充 职能 政治职能 社会职能 区 别 含义 法维护一定阶级统治的作用 法管理一定社会公共事务的作用 表现 ①体现国家政权的性质，确认统治阶级的统治地位； ②镇压被统治阶级的反抗； ③调整统治阶级内部联系； ④维护经济基础 ①维护人类社会的基本生活条件； ②发展社会生产力； ③发展社会文化； ④规范某些技术指标 联系 政治职能是法的作用的核心，决定社会职能；社会职能是政治职能的基础和体现，二者是统一的 拓展补充 成就原因 成就表现 ①国情制度：一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 ②人民主体：依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 ③党的领导：在党的领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。 ④马克思主义（法治理论）的指导，（习近平法治思想的指引等） 形成了【已经建立】以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ①有法可依：法律体系日趋完备，国家建设的各个方面实现了有法可依。 ②良法善治：立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高，法律作用不断增强。 依法行政和公正司法水平不断提高 ①简政放权/优化服务/严格规范文明执法/建设法治政府； ②依法独立行使审判权、检察权，坚持以事实为依据，法律为准绳，坚持公民在法律面前一律平等，维护和实现司法公正和权威。 人权的法治保障取得巨大成就 国家高度重视通过宪法和法律保障公民基本权利和自由，将人权保障贯穿法治建设的各个环节。（尊重和保障人权成为立法的一项重要原则；依法行政；公正司法；法治观念；党依法执政） 全面依法治国 总体格局基本形成 在习近平法治思想的指引下，中国特色社会主义事业蓬勃发展。党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成。 知识点3：新中国法治建设的成就 核心考点二 全面依法治国的总目标和原则 3 总目标 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 具体 要求 性质方向：在中国共产党领导下（根本保证），坚持中国特色社会主义制度（根本制度基础），贯彻习近平法治思想（根本遵循和行动指南）“三个根本” 总抓手：形成完备的法律规范体系，高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系“五个体系” 三大支柱/贯彻实施：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，“三个依法”坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设“三个法治”（第八课内容） 达成效果/具体要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（第九课内容） 目标：促进国家治理体系和治理能力现代化 原因 必要性：①法律是治国之重器，法律是治国理政的最大的规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。②依法治国法治是党治国理政的基本方略/方式。③法治是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，更是人民幸福生活的坚实保障。 重要性：①要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须坚持走中国特色社会主义法治道路，全面推进社会主义法治国家建设。②全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 知识点1：全面推进依法治国的总目标 学理支撑 理论指导？ 在中国共产党领导下 坚持中国特色社会主义制度 贯彻习近平法治思想 法律规范体系 法治实施体系 法治监督体系 法治保障体系 党内法规体系 法治国家 法治政府 法治社会 依法治国 依法执政 依法行政 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 促进国家治理体系和治理能力现代化 共同推进 一体建设 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 ①总目标： ②具体内容： 达成效果 前提 法治体系（总抓手） 贯彻实施 形成 实现 坚持 最根本的保证 根本制度基础 根本遵循 行动指南 中国特色社会主义法治体系 法律规范体系（基础） 法治实施体系（关键） 法治监督体系（根本） 法治保障体系（标志） 党内法规体系（需要） 有法可依 立法工作及时、系统、针对、有效 科学、民主、依法立法 重点和难点 有法必依 执法必严 违法必究 规范约束公权力 党内监督 国家机关监督 民主监督 司法监督 群众监督 舆论监督 政治保障 组织保障 法治队伍 物质经费 制度保障 中央：党章、准则、条例 + 各领域各层级党内法规制度 重要依据 有力保障 完备 高效 严密 有力 完善 知识拓展 （1）党内法规、党的工作条例等都属于党纪党规，不属于国家法律法规。 （2）党纪严于国法，国法大于（高于）党纪。 ①坚持中国共产党的领导 ②坚持人民主体地位 ③坚持法律面前人人平等 ④坚持依法治国和以德治国相结合 ⑤坚持从中国实际出发 原因 党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是社会主义法治最根本的保证 (政治保证） 人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度（力量源泉） 平等是社会主义法律的基本属性 （价值追求） 国家和社会治理需要, 法律和道德共同发挥作用（精神支持） 发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导（实践基础） 要求 坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来 坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点 任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用 必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应 知识点2：全面推进依法治国的原则 注意：平等≠均等≠一样≠同样 ①“平等”是指公民在法律实施上的平等，不包括立法平等【法的阶级性】。 立法：我国法律只反映和体现人民群众的意志和利益，不反映敌对分子的意志和利益 实施：法律制定后，在执行过程中，对所有公民都是平等的 ②坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。 ③平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护。 1．（2024·江苏·高考真题）“随着社会的进一步的发展，法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立法越复杂，它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中，可以说，从意志概念中，获得它存在的理由和继续发展的根据。”这一论述认为（    ） A．法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性 B．法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展 C．法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展 D．远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由 【详解】A：题干中提到随着社会的进一步发展，法律也在发展，并且这种发展与社会日常经济生活条件的表现方式有所不同，显示出法律发展与经济关系的发展并不是完全同步的， A符合题意。 B：虽然题干中提到法律发展似乎有其自身的内在逻辑，但这并不意味着法律可以完全独立于经济关系，从自身内在根据中获得自身独立的发展，B表述过于绝对，不符合题意。 C：“法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展”在题干中没有直接体现，题干更多讨论的是法律与经济关系的不完全同步性，而非法律制度对生产方式的推动作用，故C不符合题意。 D：虽然题干中提到立法表现方式远离日常经济生活条件，但并未提及社会意识作为立法的理由，故D不符合题意。 A 2．（2024·浙江·高考真题）某城区法院充分利用辖区文化资源优势，每年自编自导自演一部话剧，把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中，受到百姓好评。这一做法（   ） ①维护了社会公平正义 ②促进了法治文化的传播 ③发挥了文化对法治建设的滋养作用 ④强调了法律对道德建设的促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】②③：某城区法院自编自导自演一部话剧，将中华传统美德、社会主义核心价值观、法治理念及案例融合于话剧中，促进了法治文化的传播，发挥了文化对法治建设的滋养作用，②③符合题意。 ①：材料没有涉及维护社会公平正义，①不符合题意。 ④：这一做法强调了文化对法治的作用，体现了法治与德治的融合，但没有体现法律对道德的作用，也没有体现道德对法律的作用，④不符合题意。 C 3．（2023·湖南·高考真题）某市社区治理中，在基层党组织领导下，打破化解矛盾仅靠干部单向协调的思维惯性，充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席",融入“法理情”,共评共商共断群众诉求的是与非，把矛盾化解在基层。这种做法（   ） ①把党的组织优势转化为基层治理效能 ②调动了多元主体参与基层治理的积极性 ③是基层政权转变治理方式的生动实践 ④结合了法律的教化作用和道德的规范作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】①②：基层党组织领导发动群众，把群众代表请上“评判席”，融入“法理情”，共评共商共断群众诉求的是与非，把矛盾化解在基层，这充分调动了多元主体参与基层治理的积极性，是把党的组织优势转化为基层治理效能，①②符合题意。 ③：材料反映的是社区治理，属于基层民主自治范畴，不涉及基层政权，也不能说明题中做法是否是基层政权转变治理方式的生动实践，③排除。 ④：应该是结合了法律的规范作用和道德的教化作用，而不是“结合了法律的教化作用和道德的规范作用”，④错误。 A 4．（2022·天津·高考真题）新业态经济迅猛发展的同时，也带来一系列法律问题。2021年8月印发的《法治政府建设实施纲要（2021—2025）》提出，及时跟进研究数字经济、人工智能等相关法律制度，抓紧补齐短板，保障新业态新模式健康发展。这体现全面推进依法治国要（   ） A．坚持文明规范执法 B．完善法律实施机制 C．坚持法治和德治相结合 D．建立完备的法律体系 【详解】A：材料体现的是要完善相关的法律制度，没有体现政府坚持规范文明执法，A不选。 B：新业态的出现，需要我们去完善相关的法律制度，没有体现完善法律实施机制，B不选。 C：材料体现的是要完善法律体系，坚持依法治国，没有体现德治，C不选。 D：新业态经济迅速发展，需要不断完善法律问题，着体现了推进全面依法治国需要建立完备的法律体系，D入选。 D $