4.2 特异性免疫第3课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕特异性免疫（体液免疫、细胞免疫）及神经-内分泌-免疫调节网络展开，以基孔肯雅热病毒感染情境导入，通过“病毒如何被清除”的问题衔接前后知识，设置任务驱动（梳理过程、思考讨论）、图表填写、概念图构建等学习支架。 其亮点在于情境导入贴近生活激发兴趣，任务驱动（如梳理细胞免疫阶段、讨论协调关系）培养科学思维，构建调节网络关系图体现生命观念中的系统观，整合癌症免疫疗法等科技进展及高考链接落实态度责任。助力学生提升探究能力，为教师提供丰富教学资源与高考衔接支持。

￭ 体液免疫 ①抗原识别 ②B细胞活化、增殖、分化 ③合成分泌抗体并发挥效应 体液免疫的三个阶段 感染基孔肯雅热病毒主要症状为发热、关节痛、皮疹等， 但严重时也可出现呼吸系统并发症如肺炎，其原因是病毒会 直接侵袭肺部组织细胞，使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。 免疫系统会对这些被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡。 免疫系统是如何识别被感染的细胞， 又是如何对侵入细胞内的病毒进行清除的呢？ 组织细胞 情境导入 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。 2.通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。 3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。 学习目标 课标内容 免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。 任务1：阅读课本P73-74图、文内容，梳理细胞免疫过程，思考以下问题： 1.什么是细胞免疫，参与细胞免疫的细胞有哪些？ 2.细胞毒性T细胞的活化需要什么条件和物质？ 活化后会做出什么反应？ 3.靶细胞如何被裂解，裂解后病原体的去向是什么？ 4.细胞免疫能将病原体彻底消灭吗？ 三、细胞免疫 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”， 这种方式称为细胞免疫。 三、细胞免疫 概念 1 ①被病原体感染的宿主细胞（靶细胞） 膜表面的某些分子发生变化， 细胞毒性T细胞识别变化的信号。 ① ② ③ ④ 会做出什么反应？ ②细胞毒性T细胞 ， 形成 和 。 能 加速这一过程。 分裂并分化 新的细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞因子 细胞毒性T细胞的活化 需要什么条件和物质？ ③新形成的细胞毒性T细胞在体液中 循环，它们可识别并接触、裂解 被同样病原体感染的靶细胞。 ④靶细胞裂解、死亡后， 病原体暴露出来，抗体 可以与之结合；或被其 他细胞吞噬掉。 病原体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 靶细胞如何被裂解？ 裂解后病原体的去向是什么？ 三、细胞免疫 过程 2 病原体 转变 靶细胞 宿主细胞 侵入 相同病原体再次入侵 记忆T细胞 分裂 分化 辅助性T细胞 APC 处理呈递 识别 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂分化 细胞毒性T细胞 靶细胞 裂解 死亡 结合 被其他免疫细胞 吞噬、消灭 直接 形成沉淀等 暴露病原体 抗体 结合 分泌 促进 细胞因子 过程 2 三、细胞免疫 ￭ 细胞免疫 细胞毒性T细胞 ①抗原识别 ②细胞毒性T细胞活化、增殖和分化 ③细胞毒性T细胞与靶细胞接触 细胞免疫的三个阶段 体液免疫 细胞免疫 辅助性T细胞 B细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞也可形成相应的记忆细胞 下图表示机体接触病原体时，免疫系统的协调配合， 请在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。 任务2： 辅助性T细胞形成 的记忆T细胞也可 分裂、分化形成 新辅助性T细胞， 并分泌细胞因子 发挥作用，促进 记忆细胞增殖分化 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ 2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。 你认同这一观点吗，请说出你的理由。 3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？ 体液免疫：①病原体与B细胞接触，形成第一个信号；②辅助性T细胞传递的第二个信号 细胞免疫：细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化 体液免疫：辅助性T细胞传递抗原信息，激活B细胞，分泌细胞因子促进B细胞的增殖分化 细胞免疫：辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化 ①辅助性T细胞的介导作用能使两者密切配合; ②两者互相配合共同清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体，而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了。 思考.讨论 体液免疫 细胞免疫 主角细胞 作用对象 效应的细胞 作用的方式 联系 侵入内环境的抗原 被抗原侵入的宿主细胞 ①对于胞外抗原，体液免疫发挥作用； ②对于寄生抗原，体液免疫先起作用阻止传播； 当抗原进入细胞，细胞免疫释放抗原，由体液免疫最后清除。 ③体液免疫和细胞免疫都需要辅助性T细胞释放的细胞因子 B细胞 T细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 细胞毒性T细胞接触靶细胞使其破裂，抗原暴露 抗体与抗原结合 四、体液免疫与细胞免疫的协调配合 ①幼年时期甲状腺激素不足能引起人的呆小症，下丘脑分泌的激素能作用于垂体； 神经 系统 免疫 系统 内分泌系统 TRH等 甲状腺 激素等 糖皮质激素等 乙酰 胆碱等 白细胞介素、肿瘤 坏死因子等 干扰素等 （1）神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络； 2、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节 如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子 (2)这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触；受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。 ③糖皮质激素几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用，干扰素能抑制内分泌系统功能； ②白细胞介素和肿瘤坏死因子作用于下丘脑神经细胞，乙酰胆碱促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖。 四、体液免疫与细胞免疫的协调配合 白细胞介素、 肿瘤坏死因子等 乙酰胆碱等 干扰素等 糖皮质激素等 TRH等 甲状腺激素等 神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例 内分泌系统 神经 系统 免疫 系统 乙酰胆碱 促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖 白细胞介素和肿瘤坏死因子 作用于下丘脑神经细胞 干扰素 抑制内分泌系统功能 糖皮质激素 几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用 生长激素 增强免疫功能 2、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节 四、体液免疫与细胞免疫的协调配合 1．如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是(　　) A．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 B．再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞能迅速增殖、分化 C．T细胞只在细胞免疫中起作用 D．病毒侵入人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 D APC 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 只有再次接触相同抗原时 辅助T细胞既参与细胞免疫，又参与体液免疫，× VII(浆细胞)不具有识别抗原的能力，× 练习与应用 2.内环境稳态是机体生命活动正常进行的必要条件。如图表示神经系统、 内分泌系统和免疫系统之间的功能联系。据图分析并回答下列问题： (1)免疫系统的组成包括免疫器官、 ___________和_____________。 (2)据图分析，精神焦虑、紧张会导 致_______________分泌增加， 抑制人体免疫功能。 (3)图中的CRH是________________ ________，ACTH是___________ 免疫细胞　 免疫活性物质 肾上腺糖皮质激素 促肾上腺皮质激素 释放激素 促肾上腺皮质激素 (4)免疫系统产生的细胞因子，也能 作用于________，导致体温升高， 代谢加快，利于免疫过程中的能量 供应。 下丘脑 练习与应用 拓展应用2.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异，”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。 缺失的环节:特异性免疫及二次免疫 练习与应用 完整推理 流感病毒 人体 特异性免疫 抗体和记忆细胞 相同流感病毒（未变异） 人体 二次免疫（更快、更多、更强） 美国的詹姆斯·艾利森（James Allison）与日本的本庶佑（Tasuku Honjo）因“发现免疫负调节所带来的癌症疗法”荣获2018年诺贝尔生理学和医学奖。 詹姆斯·艾利森 本庶佑 1.传统的方法：手术切除、放射治疗和化学治疗。 2.目前癌症治疗的研究热点：免疫治疗 是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展。 （1）为了提升T细胞识别和杀伤肿瘤细胞的能力，科学家在体外改造病人自身的T细胞，使它能识别特定癌细胞并被激活，再把大量增殖的此类细胞回输到病人体内。这种方法已用于临床治疗某些类型的淋巴癌。 生物科技进展 癌症的免疫疗法（p76) (2)研究发现，活化的T细胞表面的PD-1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的 PD-LI（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可"认清"对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的"追杀"。 如何增强T细胞识别癌细胞的能力？ 生物科技进展 癌症的免疫疗法（p76) 科学家使用PD-1抗体或 PD-L1抗体来阻断这一信号通路，从而使T细胞能有效对付癌细胞。截至2018年11月， PD-1抗体和（或）PD-L1抗体作为广谱抗癌药物已经获批用来治疗多种癌症。 过度阻断PD1/ PDL1信号通路，可能会引起过强的免疫反应等。 将人体的免疫细胞收集起来，进行体外培养，并增加细胞的数量和增强靶向杀伤的功能，然后再返回到人体，从而起到直接杀伤肿瘤或者是激发机体的抗肿瘤免疫反应作用。例如：CAR-T细胞疗法 利用肿瘤细胞或肿瘤抗原物质诱导机体的特异性细胞免疫和体液免疫反应，增强机体的抗癌能力，阻止肿瘤的生长、扩散和复发，以达到清除或控制肿瘤的目的。例如：宫颈癌疫苗（HPV疫苗） 例如：PD-1抑制剂、PD-L1抑制剂 （3）某兴趣小组基于现有抗体—药物偶联物的思路提出了两种药物设计方案。方案一：将化疗药物与PD-L1 单克隆抗体结合在一起。方案二：将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合在一起。你认为方案_______（填“一”或“二”）可行，理由是______________________________________________________________________。 （2024.广东卷）某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞（CTL）表面的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性，导致肿瘤免疫逃逸。免疫检查点疗法使用单克隆抗体阻断PD-Ll和PD-1的结合，可恢复CTL的活性，用于肿瘤治疗。为进一步提高疗效，研究者以黑色素瘤模型小鼠为材料，开展该疗法与化疗的联合治疗研究。部分结果见图。 （1）据图分析，___________疗法的治疗效果最佳，推测其原因是_________________________________________________。 （2）黑色素瘤细胞能分泌吸引某类细胞靠近的细胞因子CXCL1为使CTL响应此信号，可在CTL中导入______________________基因后再将其回输小鼠体内，从而进一步提高治疗效果。该基因的表达产物应定位于CTL的_______________（答位置）且基因导入后不影响CTL______________的能力。 联合 该疗法既发挥了化疗药物的作用，也增加了活化的CTL的数量 CXCL1受体(细胞因子受体)  细胞膜(或表面) 杀死肿瘤细胞 方案一 方案一的偶联物既可阻断PD-1与PDL-1结合，恢复CTL的活性，又使化疗药物靶向肿瘤细胞 链接高考 思考1：接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次的患感冒，其免疫学原因可能是： ①相应的抗体和记忆细胞的寿命较短 ②流感疫苗的遗传物质为RNA，易发生基因突变，使原来的疫苗失去作用 越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在 着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料， 构建三者的关系图。 TRH等 甲状腺激素等 神经系统 内分泌腺 【资料1】在治疗基孔肯雅热病毒感染重症患者时， 有专家提出可用糖皮质激素降低免疫能力， 缓解免疫系统对肺部细胞的破坏。 糖皮质激素等（-） 免疫细胞表面有激素的受体 乙酰胆碱等 【资料2】医学专家指出焦虑等精神因素会使免疫 能力下降，增加患病概率，建议民众面 对基孔肯雅热病毒不要过度恐慌。 免疫细胞表面有神经递质的受体 【资料3】基孔肯雅热病毒感染患者会出现发热等 症状。原因是病原体感染引起免疫细胞 释放细胞因子，对神经系统和内分泌系 统产生影响，如白细胞介素对神经系统 的影响引起体温调定点改变而引起发热， 干扰素则会抑制内分泌系统的功能。 白细胞介素等 干扰素等（-） 任务3： 神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开 .(如神经递质、激素和细胞因子等)。通过这些信号分子，复杂的机体才能实现统一协调， 稳态才能够得以保持。 信号分子 这些信号分子在发挥作用方面有什么共性？ ①作用方式：直接与______接触； ②受体本质：_________； ③作用特点：信号分子与受体的结合具有______， 因为_________________； 特异性 不同受体的结构不同 受体 蛋白质 信号分子 + 受体 效应 五、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $