2.3 神经冲动的产生和传导第2课时-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经冲动的产生、传导及神经元间传递，通过“温故而知新”复习反射弧等旧知，自然引出兴奋传递问题，构建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于结合蛙心实验分析、电流表偏转探究等培养科学思维与探究实践，突触结构与功能对应体现生命观念，可卡因成瘾机制等联系态度责任。对比表格小结清晰，助学生系统掌握知识，教师易用且能提升教学效率。

1. 是完成反射活动的结构基础。 2.反射弧:由 、传入神经、 、传出神经、 效应器(传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体)组成。 3.兴奋是以 的形式,沿神经纤维传导的。 4.静息电位表现为 ,主要是由 形成的,动作电位表现为 ,主要是由 形成的;方式皆为 。 反射弧 感受器 神经中枢 电信号(神经冲动/局部电流) 内负外正 内正外负 温故而知新 Na+内流 K+外流 协助扩散 第3节 神经冲动的产生和传导 学习目标 1.分析兴奋在神经纤维上的产生及传导机制; 2.说明突触传递的过程及特点; 3.了解滥用兴奋剂、吸食毒品的危害。 第2章 神经调节 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 在完成一个反射过程中,兴奋要经过多个神经元。当兴奋传导到一个神经元的末端时,它是如何传递到另一个神经元的呢? 问题探讨 以电信号(神经冲动)的形式传导 电信号? 化学信号? 传递形式 观察现象: 刺激某副交感神经可改变心肌跳动的频率 提出问题: 神经和心肌细胞之间传递的是什么形式的信号? 提出假说: 假说1:神经元与心肌细胞之间传递的信号是电信号 假说2:神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号 设计实验: 分组 A心脏 B心脏 材料 处理 结果 结论 有某副交感神经 无某副交感神经 刺激该神经 心脏跳动减慢 心脏跳动也减慢 该某副交感神经可以释放一种化学物质,这种物质可以使心跳变慢 A的营养液 B的营养液中 部分注入 A B 成分相同营养液 实验探究 课本P31 取两个蛙的心脏(A和B,保持活性)置于成分相同的营养液中, A有某副交感神经支配,B没有该神经支配 。 二、兴奋在神经元之间的传递 突触 (一) 突触小体 1 神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做突触小体。(P28) 线粒体 突触小泡 突触小体 神经末梢 突触小体与其他神经元的_或_等相接近,共同形成突触。 胞体 树突 二、兴奋在神经元之间的传递 突触 (一) 突触的组成 2 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 线粒体 突触小泡 受体 突触小体 离子通道 前一个神经元的轴突 (突触小体的膜) (充满组织液) (下一个神经元的胞体或树突,或者是肌肉细胞、腺细胞的细胞膜) (供能) (糖蛋白) (与高尔基体有关,内含神经递质) (与神经递质特异性结合) 兴奋传导的方向 二、兴奋在神经元之间的传递 突触 (一) 突触的类型 3 根据突触小体所连接的结构的不同,可以将突触分为哪几种类型? 轴突—胞体型 轴突—树突型 3.轴突-肌细胞突触 轴突-腺细胞突触 1.轴突—胞体型 2.轴突—树突型 轴突兴奋 突触前膜 到达 (突触小泡) 释放 神经递质 突触间隙 扩散 突触后膜 神经递质只存在于突触小泡中, 只能由突触前膜释放,作用于 突触后膜上。(P29) ①单向传递 ②突触延搁 突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换,因此传递速度比在神经纤维上慢。(P29) 突触后膜电位变化 递质与 受体结合 胞吐 电信号 化学信号 电信号 神经递质去向? 二、兴奋在神经元之间的传递 兴奋在突触的传递过程 (二) 信号传递的特点 1 二、兴奋在神经元之间的传递 神经递质 2 突触小泡 神经递质 被相应的酶降解或被突触前膜回收 (2)分类: ①兴奋性递质:打开突触后膜Na+通道,Na+内流,突触后神经元 产生兴奋(动作电位) (3)释放方式: 胞吐(需要能量) 体现生物膜的流动性 (4)作用实质: 信号分子 与突触后膜特异性受体结合 Na+/Cl-内流进入突触后膜 (注:神经递质不进突触后膜、不参与反应) (6)去向: (5)作用效果: 使后膜兴奋或抑制 课本P29 (1)来源: 突触小泡(突触前膜) ②抑制性递质:打开突触后膜Cl-通道,Cl-内流,突触后神经元 被抑制(加强静息电位) 化学本质: ①乙酰胆碱 ②生物胺类:肾上腺素/去甲肾上腺素、多巴胺、组胺等 ③氨基酸类:谷氨酸、甘氨酸 ④嘌呤/核苷酸类:腺苷、ATP ⑤气体:NO ⑥肽类:内啡肽、脑啡肽、强啡肽类 二、兴奋在神经元之间的传递 项目 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 涉及细胞数 结构基础 信号形式 方向 速度 效果 单个神经元 多个神经元 神经纤维 突触 电信号 电信号 化学信号 电信号 双向传导 单向传递 快 慢 使未兴奋部位兴奋 使下一个神经元兴奋或抑制 课堂小结 ①刺激b点,a点先兴奋,d点 ,电流表指针发生 偏转。 ②刺激c点,a点 ,d点先兴奋,电流计指针: 。 原因是: 课堂检测 ①刺激b点(ab=bd),a点先兴奋,d点 ,电流表指针发生 偏转。 原因是: 。 兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,所以a点先兴奋,d点后兴奋。 只发生一次向右的偏转 兴奋在神经元间单向传递,不能传至a点,所以a点不兴奋,d点可兴奋 抑制性递质: 1次 兴奋性递质: 不兴奋 后兴奋 2次 不兴奋 (相反,先左后右) ②刺激c点,a点 ,d点先兴奋,电流计指针: 。 不兴奋 只发生一次向右的偏转 第一代毒品 第二代毒品 第三代毒品 以下这些东西是什么,你知道吗? 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 (1)概念: (2)作用: 原指能_的一类药物, 如今是_的统称。 提高中枢神经系统机能活动 运动禁用药物 兴奋剂具有增强_、提高_等作用。 人的兴奋程度 运动速度 (1)概念: (2)注意: 指_、_、_、_、_、 _以及国家规定管制的其他能够使人_的 _药品和_药品。 鸦片 海洛因 甲基苯丙胺(冰毒) 吗啡 大麻 可卡因 形成瘾癖 麻醉 精神 有些兴奋剂就是毒品,它们会对人体健康带来极大的危害。 海洛因 冰毒 K粉 可卡因 兴奋剂与毒品 1 为了保证公平公正,运动比赛禁止使用兴奋剂。 兴奋剂 毒品 抑制中枢神经系统,具有镇静和放松作用,如鸦片。 抑制剂 刺激中枢神经系统,使人产生兴奋,如苯丙胺类。 兴奋剂 能使人产生幻觉,导致自我歪曲和思维分裂,如大麻、麦司卡林。 致幻剂 根据毒品对对人体中枢神经作用不同可以分为: 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 兴奋剂与毒品 1 某些化学物质能够对神经系统产生影响,其作用位点往往是_; 突触 化学物质可能从哪些方面影响突触处兴奋的传递? ①神经递质方面: ②神经递质特异性受体方面: ③离子通道方面: 影响神经递质的合成、释放、回收、降解等 破坏受体、与受体竞争性结合等 影响离子通道蛋白的活性等 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 作用位点和机理 2 可卡因既是一种_也是一种_;它会影响大脑中与_有关的神经元,这些神经元利用神经递质_来传递愉悦感。 兴奋剂 毒品 愉快传递 多巴胺 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 分析滥用兴奋剂和吸食毒品的危害 3 课本P30 问题1: 服用可卡因为什么会使吸毒者产生异常快感? 可卡因成瘾机制: ①在正常情况下,多巴胺发挥完作用后会被_上的_从突触间隙_; ②吸食可卡因后,可卡因会使_失去_的功能,于是多巴胺就_ 突触前膜 转运蛋白 回收 转运蛋白 回收多巴胺 就留在突触间隙持续发挥作用 可卡因成瘾机制: 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 分析滥用兴奋剂和吸食毒品的危害 3 课本P30 问题2: 服用可卡因为什么会使人上瘾? ①在正常情况下,多巴胺发挥完作用后会被突触前膜上的转运蛋白从突触间隙回收; ②吸食可卡因后,可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能,于是多巴胺就留在突触间隙持续发挥作用 ③这样,导致突触后膜上 多巴胺受体减少 ④当可卡因药效失去后,由于_,机体正常的神经活动受到影响,服药者就必须 来维持这些神经元的活动,于是形成恶性循环,毒瘾难戒 多巴胺受体减少 服用可卡因 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 分析滥用兴奋剂和吸食毒品的危害 3 此外,可卡因能干扰交感神经的作用,导致心脏功能异常,还会抑制免疫系统的功能; 吸食可卡因者可产生心理依赖性,长期吸食易产生触幻觉与嗅幻觉,最典型的是有虫行蚁走感,奇痒难忍,造成严重的抓伤甚至断肢自残、情绪不稳定,容易引发暴力或攻击行为; 长期大剂量使用可卡因后突然停药,可出现抑郁、焦虑、失望、疲惫、失眠、厌食等症状; 可卡因: 与突触前膜回收多巴胺的多巴胺转运蛋白具有极高的亲和性,多巴胺回收受阻,突触间隙多巴胺浓度显著增加。 鸦片、吗啡、海洛因等阿片类毒品: 诱导突触前膜一次性释放大量多巴胺,突触间隙多巴胺浓度显著增加。 诱导突触前膜一次性释放大量多巴胺; 抑制多巴胺在突触前膜的重吸收,突触间隙多巴胺浓度显著增加。 冰毒 、摇头丸、麻古等新型毒品: 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 毒品成瘾的机制 4 2008年,《中华人民共和国禁毒法》正式施行。 该法明确指出,禁毒是全社会的共同责任。禁毒工作实行以预防为主,综 合治理,禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。 参与制毒、贩毒或引诱他人吸毒,都会受到法律的严惩。 珍爱生命,远离毒品,向社会宣传滥用兴奋剂和吸食毒品的危害,是我们 每个人应尽的责任和义务。 罂粟果实 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 珍爱生命,远离毒品 5 课堂小结 1.有些地方的人们有食用草乌炖肉的习惯,但草乌中含有乌头碱,乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合,使其持续开放,从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状,严重可导致死亡。下列判断不合理的是( ) A.食用草乌炖肉会影响身体健康 B.钠离子通道打开可以使胞外的Na+内流 C.钠离子通道持续开放会使神经元持续处于静息状态 D.阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状 一、概念检测 2.乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱,有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活,则该药物可以( ) A.使乙酰胆碱持续发挥作用 B.阻止乙酰胆碱与其受体结合 C.阻止乙酰胆碱从突触前膜释放 D.使乙酰胆碱失去与受体结合的能力 C A 练习与应用 课本P31 2. 一般的高速路都有限速的规定。例如,我国道路交通安全法规定,机动车在高速公路行驶,车速最高不得超过120km/h。在高速路上行车,要与前车保持适当的距离,如200m。另外,我国相关法律规定,禁止酒后驾驶机动车。请你从本节所学知识的角度,解释这几项规定的合理性。如果遇到酒后还想开车的人,你将怎样做? 拓展应用 课本P31 在行车过程中,发现危险进行紧急处置,实际上需要经过一个复杂的反射过程。视觉器官等接受信号并将信号传至大脑皮层作出综合的分析与处理,最后作出应急的反应,要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递,因此从发现危险到作出反应需要一定的时间。车速过快或车距过小,就缺少足够的时间来完成反应的过程。此外,酒精会对神经系统产生麻痹,使神经系统的反应减缓,所以酒后要禁止驾驶机动车。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $