7.快快乐乐动起来（课件） 美术人美版（北京）二年级上册（新教材）

该小学美术课件以“快快乐乐动起来”为主题，通过儿歌导入激发兴趣，引导学生从丰子恺《瞻瞻的脚踏车》感受童真快乐，再联系生活运动场景，结合动态小人探究人体关节活动与动态规律，最终通过“基本动态→造型→细节→背景”四步创作法，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于融合文化理解、艺术表现与创意实践，以丰子恺漫画渗透人文内涵，借助动态小人、夸张手法指导人物动态表现，鼓励学生自主设计运动场景并添加背景。教学环节从情境导入到示范创作层层递进，小结联系生活引导观察，助力学生提升审美感知与艺术表现力，也为教师提供清晰可操作的教学路径。

7 快快乐乐动起来 小学美术·人美版（北京）二年级（上） 新知导入 大蒲扇摆一摆， 脚踏车儿转得快， 四般关节扭一扭， 快快乐乐动起来。 第一节 画家丰子恺 新知讲解 欣赏丰子恺先生的漫画作品 画家丰子恺 著名漫画家丰子恺有一幅广为流传的画，叫《瞻瞻的脚踏车》。画的是他年幼的孩子把两把扇子想象成一辆两轮自行车，快乐飞奔的场景，表现了3岁孩子想象力的可爱与可贵! 新知讲解 欣赏丰子恺先生 丰子恺(1898-1975)中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。丰先生博学多能，在漫画、散文、美术、音乐理论、翻译、书法及艺术教育等诸方面均有突出成就，有《子恺漫画》等众多作品行世。 画家丰子恺 新知讲解 欣赏丰子恺先生的代表作品 画家丰子恺 第二节 动起来的快乐 新知讲解 生活中有哪些动起来的快乐体验? 动起来的快乐 跑步 游泳 骑车 扫地 新知讲解 提起运动，同学们可真开心啊,跟大家分享一下你快快乐乐动起来的场景吧! 动起来的快乐 新知讲解 快快乐乐动起来的场景 动起来的快乐 新知讲解 快快乐乐动起来的场景 动起来的快乐 第三节 人物的动态 新知讲解 思考:人体的哪些关节可以活动? 人物的动态 新知讲解 怎样能表现出人物生动快乐的姿态? 人物的动态 借助动态小人了解人物运动时的动态规律。 新知讲解 如何把火柴人变成卡通人物? 人物的动态 新知讲解 如何选择人物运动动态? 人物的动态 新知讲解 动作幅度大、动作舒展的动态更容易表现。 人物的动态 新知讲解 人物的动态 夸张动态能使人物造型更加生动。 第四节 创作方法 新知讲解 创作方法 1.先画出人物的基本动态。 新知讲解 创作方法 2.根据人物动态骨架，画出人物造型。 新知讲解 创作方法 3.加上次要人物，细化表情。 新知讲解 创作方法 4.添加背景，完善画面。 学生创作 用绘画的方法创作一组快快乐乐动起来的欢快场景。 要求： 1.根据想象添加背景。 2.注意构图饱满 ,主体突出。 自主设计 素材参考 教师示范 作品展示 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 今天我们从丰子恺的漫画里感受到了童真的快乐，学会了用动态线和夸张手法表现运动姿态，还创作了快乐的运动场景。其实生活中处处有“动起来”的美，希望同学们以后多观察、多运动，用艺术记录更多快乐的瞬间。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $