第四单元 主题活动二 手脑并用 综合实践活动苏少版二年级上册

第四单元 益智游戏·活力拍手操 手脑并用 苏少版二年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：理解 “手脑并用” 的核心含义，知晓双手与大脑协同工作能更高效解决问题，明确手脑并用是重要的学习与生活能力。 责任担当：提升手脑协调能力，通过课件中的拍手操、小组实践等活动，熟练完成节奏配合、动作衔接等基础操作。 问题解决：感受手脑并用实践活动的乐趣，激发对综合实践课程的兴趣，愿意主动参与课堂及课后的相关活动。 创意物化：认同 “双手和大脑是人类的两件宝” 的理念，树立 “动手动脑长知识” 的学习意识。 新知导入 同学们见过拍手操吗？ 新知讲授 第二部分 PART 02 探究阶段 做一做 智慧观察哨 今天我们一起来学习活力拍手操。 请将双手拍击一下。记住，这是动作1。 探究阶段 做一做 智慧观察哨 请找到一个小伙伴，将你们的双手相互拍击一下。这是动作2。 探究阶段 试一试 智慧观察哨 小朋友们，将动作1和动作2串联起来，试一试你能做到吗? 探究阶段 做一做 智慧观察哨 将你的右手和同伴的右手拍击一下，这是动作3。 探究阶段 做一做 智慧观察哨 将你的左手和同伴的左手拍击一下，这是动作4。 探究阶段 试一试 智慧观察哨 小朋友们，将动作1和动作3、4串联起来，再来试一试吧! 探究阶段 试一试 智慧观察哨 小朋友们，将动作1、2、3、4串联起来，你敢挑战吗? 探究阶段 比一比 智慧观察哨 分成小组，我们来比一比，看看哪组小朋友拍手操做得最好!用相机把比赛的精彩瞬间拍下来吧! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 查阅资料看一下还有其他的拍手操吗？ 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 回家和父母尝试做一下拍手操! 下节课再见！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $要像流浪来训话。秦巴和桥坡看到一个玛莎拉蒂，远方的客人到我家来做客，热情好客情花绕，让我留恋他。朋友啊，快下马，快进我的家。来吧朋友吧，拉拉家常话，家乡特产招待你，让你饱口福。我用歌声祝福你幸福万年长。安。要想有人来训话，清白和狡猾，看到一个格杀拉，你会喜欢他。远方的客人到我家来做客，热情好客循化人让我留恋他。朋友啊，快下马，快进我的家。来吧朋友把汗擦，拉拉家常话。家乡特产招待你，让你饱口福。我用歌声祝福你幸福万年长，我用歌声祝福你幸福万年长。我用歌声祝福你万年长河。