精品解析：甘肃省陇南市礼县2025-2026学年八年级上学期周期学业能力评鉴综合道德与法治试卷

甘肃省陇南市礼县2025-2026学年八年级上学期周期学业能力评鉴道德与法治 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 在实践中历练真知，绘就青春底色。某校开展暑期社会调研活动，同学们走出象牙塔，走进社会大课堂。下列行为与上述材料所体现观点一致的是（ ） ①走进农村，在田间体验农民辛勤劳动 ②来到工厂，向工人学习机器设备的操作 ③走进游戏厅，感受游戏带来的快乐 ④参观博物馆，聆听展品背后的传奇故事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 央视戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，观众通过欣赏精彩纷呈的戏曲剧目感受了传统文化的源远流长、家国情怀的感人至深。这说明我们（ ） A. 从社会人转化为自然人 B 从社会生活中获得物质支持 C. 从社会生活中获得精神滋养 D. 已成长为合格的社会成员 4. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 5. 当下，从快递公司到网购平台，从银行金融到旅游出行，越来越多的行业开始采用人工智能客服，利用智能语音等技术服务用户，一定程度上实现了服务的标准化和便捷化，节约了人力成本。这说明（ ） A. 我们的生活已完全离不开网络了 B. 人工智能能够解决社会中的一切问题 C. 人工智能方便了我们的生活，推动了社会进步 D. 人工智能促进了我国民主政治进步 6. 田野里架起直播间，土特产变身网红尖货；利用物联网系统，田间管理更智慧；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（ ） A. 农业发展已不需农民辛苦劳作 B. 经济得以快速发展全靠新农人 C. 网络是促进经济发展的唯一途径 D. 新农人借助互联网助农民增收 7. 互联网上海量的信息中存在很多网络谣言，需要理性辨别。辨别网络谣言，以下方法可取的是（ ） ①听的次数多了就相信 ②及时关注部门官方信息 ③对信息进行多方验证 ④注意信息出处是否权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. DeepSeek火爆出圈，人工智能（AI）也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（ ） A. 要充分运用，解决一切问题 B. 要独立思考，绝不上网搜索 C. 要远离网络，遵守学校纪律 D 要合理利用，避免产生依赖 9. 2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。对此，下列说法正确的是（ ） A. 社会规则离不开社会秩序的维系 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 法律是调节人们行为的唯一社会规则 D. 该事件中行政拘留的处罚过于严重 10. 参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；开会时，不要高声交谈或喧哗；上课时，不能随意讲话……这表明（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 规则让我们无所适从 C. 社会生活离不开法律 D. 规则让我们失去自由 11. 在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人们的生活变得不方便 12. 小江所在的小区全面推行了垃圾分类，但总有一些居民依然乱扔垃圾。面对这种情况，小江应该（ ） ①视而不见，不惹麻烦上身 ②遵守规则，宣传环保知识 ③维护规则，积极劝导对方 ④勇敢制止，严厉惩戒对方 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。下列做法符合材料主旨的是（ ） ①学校食堂内，学生们排队就餐 ②铁路部门出台措施解决“霸占座位”问题 ③明明的房间干净整洁、舒适明亮 ④学校图书馆里，同学们在安静地看书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我国素有“礼仪之邦”美誉。在日常生活中，我们应该做文明有礼的人。下列行为中，符合文明有礼要求的是（ ） ①小熙和别人交谈时经常用商量的口吻说话 ②路上遇到爸爸的同事，小志主动上前问好 ③小楠在高铁上观看视频时大声外放 ④小夏请学长指导她学习时说“请多赐教” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “博学于文，约之以礼。”我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼能够化解一切社会矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 诚实守信既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终身修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法中，违背了诚信这一原则的是（ ） A. 小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为 B. 小宇与同学约定好周末去打篮球，并按时赴约 C. 小丽为了取得好成绩，在考试中作弊 D. 吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 17. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。下列对相关名言警句的解读中，正确的是（ ） ①赠人玫瑰，手有余香——助人为乐 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。作为一种社会规则和行为规范，法律（ ） ①是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②要求人们依照法律行使权利、履行义务 ③只是惩治违法犯罪行为的工具 ④只对违法者有约束作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 19. 张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，放弃维权 B. 向公安机关提起诉讼 C. 威胁对方，逼迫赔偿 D. 咨询律师，寻求帮助 20. 树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（ ） A. 张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B. 陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 C. 薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 D. 赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 二、主题活动（共40分） 21. 【积极融入社会培养亲社会行为】 《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊只身一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上，孤身生活多年的故事。有人认为，鲁滨逊的故事说明了人是独立的个体，人是可以独立于社会而存在的。 （1）你赞同上述材料中的观点吗？请说说理由。 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （2）结合所学知识，谈谈我们为什么要培养亲社会行为。 22. 阅读材料。回答问题。 我国网络迅猛发展，我们逐渐进入一个新的时代——数字化时代。在现实生活中，正确看待网络的发展、发挥网络的积极作用成为大家面对的重要课题。 （1）网络是如何改变世界的? （2）运用所学知识，说说我们该如何做一名合格的网络生活参与者? 23. 【恪守社会道德共建文明社会】 不诚实的人没有根，不守时的人没有心。没有根的人，就像天上的浮云，飘来飘去，忽左忽右，怎能让人信任？没有心的人，就似地上的风尘，无血无肉，不冷不热，怎能结伴生存。相伴就要相信，诚实就要诚心，世界尽管多风雨，且牢记诚实守信是做人之本。 （1）根据材料并结合所学知识，说说诚信的重要性。 （2）我们应该如何做一个诚信的人？ 24. 人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。据此，某班开展“树立法治观念，学会依法办事”主题探究活动，请你参与，完成下列任务。 【小矛盾 引事端】 肖刚是一名七年级学生，刚从镇上的中学转学至市区某中学。肖刚平时性格内向，穿着简朴，新班级里的某些同学经常私下嘲笑他，喊他“乡巴佬”。肖刚难受不已，并对嘲笑他的同学怀恨在心。某天中午放学后，肖刚趁同学们去食堂用餐之际，将之前嘲笑过他的同学的书籍、文具、笔记本等学习用品毁坏并扔进厕所的垃圾桶内。肖刚认为，这是他们嘲笑自己的代价，自己只是毁坏并扔掉了他们的学习用品，不算什么事。 （1）请你辨析上述材料中肖刚的观点。 【暖关爱 强意识】 班主任了解了此事的真相后，既批评教育了几名嘲笑肖刚的同学，又耐心地与肖刚沟通交流，指出他行为中的错误之处，并鼓励他积极参加学校的一些社团或课外活动，尽快融入新集体。恰逢区人民检察院办理青少年案件的检察官们开展“送法到校园”专项行动，肖刚和几名嘲笑他的同学听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚结果之后，都意识到自己之前行为的不妥之处，也明白了自己虽是未成年人，但也应该树立法治观念，遵守法律。 （2）结合所学知识，说说中学生参与“送法到校园”专项行动的收获。 【写标语 做宣传】 肖刚所在的班级准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习活动。班委会让肖刚负责为这次的活动拟写一条宣传标语。 （3）请你和肖刚一起完成任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市礼县2025-2026学年八年级上学期周期学业能力评鉴道德与法治 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 在实践中历练真知，绘就青春底色。某校开展暑期社会调研活动，同学们走出象牙塔，走进社会大课堂。下列行为与上述材料所体现的观点一致的是（ ） ①走进农村，在田间体验农民的辛勤劳动 ②来到工厂，向工人学习机器设备的操作 ③走进游戏厅，感受游戏带来的快乐 ④参观博物馆，聆听展品背后的传奇故事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性、养成亲社会行为的途径。 ①：走进农村，在田间体验农民的辛勤劳动，体现了通过实际劳动体验来了解社会、增长见识，符合题目中“在实践中历练真知”的观点，故①符合题意； ②：来到工厂，向工人学习机器设备的操作，体现了通过实际操作和学习来掌握技能、了解生产过程，符合“在实践中历练真知”的观点，故②符合题意； ④：参观博物馆，聆听展品背后的传奇故事，体现了通过参观和聆听来了解历史和文化，增长知识，符合“在实践中历练真知”的观点，故④符合题意； ③：走进游戏厅，感受游戏带来的快乐，是为了娱乐和消遣，没有体现出在实践中学习和增长知识的意义，故③不符合题意； 故本题选C。 2. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：题干中指出置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活；参加志愿服务，共建文明城市，参观红色景点，传承革命精神，都是积极参与社会生活的表现，故①④说法正确； ②③：阅读经典名著，提高文学素养；孝敬父母，做力所能及的事情，都是从对自己个人的发展和素养的提高等方面的要求，没有体现参与社会生活，故②③不符合题意； 故本题选B。 3. 央视戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，观众通过欣赏精彩纷呈的戏曲剧目感受了传统文化的源远流长、家国情怀的感人至深。这说明我们（ ） A. 从社会人转化为自然人 B. 从社会生活中获得物质支持 C. 从社会生活中获得精神滋养 D. 已成长为合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会人是人的本质属性，不可能转化为自然人，故A说法错误； B：戏曲节目属于精神文化，并非物质支持，故B不符合题意； C：通过戏曲感受传统文化和家国情怀，体现了从社会获得精神滋养，故C符合题意； D：“已成长为”表述绝对化，题干未体现观众是否是合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而航天乘组成员并非亲属，故A不符合题意； ②：地缘关系基于共同地域或邻里关系，但成员可能来自不同地区，故B不符合题意； ③：业缘关系因职业或工作合作形成，航天团队共同执行任务属于此类，故C符合题意； ④：法律关系涉及法律规定的权利义务，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 当下，从快递公司到网购平台，从银行金融到旅游出行，越来越多的行业开始采用人工智能客服，利用智能语音等技术服务用户，一定程度上实现了服务的标准化和便捷化，节约了人力成本。这说明（ ） A. 我们的生活已完全离不开网络了 B. 人工智能能够解决社会中的一切问题 C. 人工智能方便了我们的生活，推动了社会进步 D. 人工智能促进了我国民主政治进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 C：越来越多的行业开始采用人工智能客服，一定程度上实现了服务的标准化和便捷化，节约了人力成本，说明人工智能方便了我们的生活，推动了社会进步，故C说法正确； A：“完全离不开”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：“能够解决社会中的一切问题”说法太绝对，故B说法错误； D：题干没有涉及民主政治，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 田野里架起直播间，土特产变身网红尖货；利用物联网系统，田间管理更智慧；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（ ） A. 农业发展已不需农民辛苦劳作 B. 经济得以快速发展全靠新农人 C. 网络是促进经济发展的唯一途径 D. 新农人借助互联网助农民增收 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 A：题干中未否定农民劳动，而是强调技术助力，故A错误； B：“全靠新农人”中“全靠”表述绝对化，忽略其他因素，故B错误； C：“唯一途径”过度夸大网络作用，与实际不符，故C错误； D：题干中新农人通过直播、物联网等技术帮助农民增收，直接体现互联网的助力作用，故D符合题意； 故本题选D。 7. 互联网上海量的信息中存在很多网络谣言，需要理性辨别。辨别网络谣言，以下方法可取的是（ ） ①听的次数多了就相信 ②及时关注部门官方信息 ③对信息进行多方验证 ④注意信息出处是否权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的要求。 ②：政府或权威机构发布的信息可信度高，是核实谣言的重要途径，故②说法正确； ③：通过不同渠道（如新闻媒体、专家观点等）交叉验证信息真实性，避免轻信单一来源，故③说法正确； ④：权威机构（如新华社、卫健委等）发布的信息更可靠，需核查来源可信度，故④说法正确； ①：谣言可能因反复传播而强化误导性，不能以传播频率判断真实性，故①说法错误； 故本题选D。 8. DeepSeek火爆出圈，人工智能（AI）也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（ ） A. 要充分运用，解决一切问题 B. 要独立思考，绝不上网搜索 C. 要远离网络，遵守学校纪律 D. 要合理利用，避免产生依赖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“解决一切问题”夸大了AI的作用，容易导致依赖，故A说法错误； B：“绝不上网搜索”完全否定技术辅助的合理性，过于绝对，故B说法错误； C：“远离网络”不符合信息化时代学习需求，且题干未涉及纪律问题，故C说法错误； D：强调合理使用技术并保持自主思考，符合科技伦理与学习规范，故D说法正确； 故本题选D。 9. 2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。对此，下列说法正确的是（ ） A. 社会规则离不开社会秩序的维系 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 法律是调节人们行为的唯一社会规则 D. 该事件中行政拘留的处罚过于严重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 B：社会规则通过明确权利义务、处理矛盾等保障社会秩序的实现，案例中警方依法处罚正是规则保障秩序的表现，故B符合题意； A：社会规则的作用是维系社会秩序，而非社会秩序维系社会规则，故A说法错误； C：法律是调节人们行为的社会规则，但道德、纪律等也调节行为，“唯一”表述绝对化，故C说法错误； D：该男子扰乱公共秩序且殴打他人，行政拘留符合法律规定，故D说法错误； 故本题选B。 10. 参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；开会时，不要高声交谈或喧哗；上课时，不能随意讲话……这表明（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 规则让我们无所适从 C. 社会生活离不开法律 D. 规则让我们失去自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活离不开规则。 A：题干中不同场合的规范体现了社会生活中需要规则来约束人们的行为，故A符合题意； B：规则旨在维护秩序而非使人无所适从，题干未体现负面作用，故B说法错误； C：题干中的行为规范多为道德或纪律，不特指法律，故C不符合题意； D：规则保障自由而非限制自由，题干未体现对自由的剥夺，故D说法错误； 故本题选A。 11. 在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人们的生活变得不方便 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：题干中提到既要遵守学校规则（他律），又要自我检查、反思（自律），说明遵守社会规则需要他律和自律的结合，故A符合题意； B：公共生活中人们享有规则范围内的自由，而非“没有自由”，故B说法错误； C：服从规则是自觉行为而非被迫行为，题干中的“反思”体现自律，故C说法错误； D：公共规则保障社会秩序和自由，而非“使生活不方便”，故D说法错误； 故本题选A。 12. 小江所在的小区全面推行了垃圾分类，但总有一些居民依然乱扔垃圾。面对这种情况，小江应该（ ） ①视而不见，不惹麻烦上身 ②遵守规则，宣传环保知识 ③维护规则，积极劝导对方 ④勇敢制止，严厉惩戒对方 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护规则。 ①：态度消极，不利于规则维护，故①说法错误； ②③：是主动作为的表现，有利于维护规则，故②③符合题意； ④：严厉惩戒非个人职责，可能引发冲突，故④说法错误； 故本题选C。 13. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。下列做法符合材料主旨的是（ ） ①学校食堂内，学生们排队就餐 ②铁路部门出台措施解决“霸占座位”问题 ③明明的房间干净整洁、舒适明亮 ④学校图书馆里，同学们在安静地看书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：排队就餐体现遵守公共秩序，符合规则要求，故①符合题意； ②：解决“霸占座位”问题是对破坏规则行为的纠正，体现维护规则，故②符合题意； ③：房间整洁属于个人生活习惯，与规则无关，故③不符合题意； ④：图书馆保持安静是遵守公共场所规则表现，故④符合题意； 故本题选B。 14. 我国素有“礼仪之邦”的美誉。在日常生活中，我们应该做文明有礼的人。下列行为中，符合文明有礼要求的是（ ） ①小熙和别人交谈时经常用商量的口吻说话 ②路上遇到爸爸的同事，小志主动上前问好 ③小楠在高铁上观看视频时大声外放 ④小夏请学长指导她学习时说“请多赐教” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①：小熙用商量的口吻说话，体现了语言文明和尊重他人，符合文明有礼的要求，故①说法正确； ②：小志主动向爸爸的同事问好，展现了礼貌待人的态度，符合文明有礼的要求，故②说法正确； ④：小夏使用“请多赐教”是谦逊有礼的表达，符合文明有礼的要求，故④说法正确； ③：小楠在高铁上大声外放视频，属于扰乱公共秩序的行为，不符合文明有礼的要求，故③说法错误； 故本题选B。 15. “博学于文，约之以礼。”我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼能够化解一切社会矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①②③：依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象，所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课。故①②③说法正确； ④：“化解一切社会矛盾”表述绝对化，文明有礼虽能减少矛盾，但无法解决所有社会问题，故④说法错误； 故本题选A。 16. 诚实守信既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终身修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法中，违背了诚信这一原则的是（ ） A. 小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为 B. 小宇与同学约定好周末去打篮球，并按时赴约 C. 小丽为了取得好成绩，在考试中作弊 D. 吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 C：小丽在考试中作弊属于欺骗行为，违背诚实守信原则，故C符合题意； A：小明主动检讨自己的错误，体现了诚实，符合诚信原则，故A不符合题意； B：小宇按时赴约，遵守承诺，符合诚信原则，故B不符合题意； D：吴某长期坚持还债，恪守承诺，符合诚信原则，故D不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。下列对相关名言警句的解读中，正确的是（ ） ①赠人玫瑰，手有余香——助人为乐 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚实守信、友善待人。 ①：“赠人玫瑰，手有余香”，强调帮助他人时自己也能获得快乐，对应“助人为乐”，故①说法正确； ③：“己所不欲，勿施于人”，要求换位思考、尊重他人，对应“换位思考”，故③说法正确； ②：“功崇惟志，业广惟勤”，意为成就源于志向和勤奋，与“文明有礼”无关，故②说法错误； ④：“见善则迁，有过则改”，强调学习善行、改正错误，与“诚实守信”无直接关联，故④说法错误； 故本题选B。 18. 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。作为一种社会规则和行为规范，法律（ ） ①是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②要求人们依照法律行使权利、履行义务 ③只是惩治违法犯罪行为的工具 ④只对违法者有约束作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用和特征。 ①：法律是评价人们行为是否合法的标准，故①说法正确； ②：法律明确规定公民的权利和义务，要求人们依法行使权利、履行义务，故②说法正确； ③：法律不仅惩治犯罪，还具有规范行为、维护社会秩序等作用，“只是”一词缩小了法律的功能，故③说法错误； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，而非仅针对违法者，故④说法错误。 故本题选A。 19. 张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，放弃维权 B. 向公安机关提起诉讼 C. 威胁对方，逼迫赔偿 D. 咨询律师，寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：该做法是缺乏维权意识的表现，不符合依法办事的要求，A错误； B：人民法院是审判机关，应该向人民法院提起诉讼，B错误； C：该做法不仅不能妥善解决问题，还可能会产生新的违法行为，C错误； D：合法权益受到侵害时，可以向律师寻求法律帮助，D正确； 故本题选D。 20. 树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（ ） A. 张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B. 陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 C. 薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 D. 赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治观念的具体表现。 A：张某超速、闯红灯违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故A不符合题意； B：陈某破坏共享单车属于故意损毁他人财物，是违法行为，故B不符合题意； C：薛某发布不雅图片可能违反网络文明规范，但更多涉及道德或平台规则，与法律直接关联性较弱，故C不符合题意； D：赵某参加法律知识竞赛是主动学习法律、增强法治意识的表现，体现对法律的尊崇，故D符合题意； 故本题选D。 二、主题活动（共40分） 21. 【积极融入社会培养亲社会行为】 《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊只身一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上，孤身生活多年的故事。有人认为，鲁滨逊的故事说明了人是独立的个体，人是可以独立于社会而存在的。 （1）你赞同上述材料中的观点吗？请说说理由。 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （2）结合所学知识，谈谈我们为什么要培养亲社会行为。 【答案】（1）不赞同。理由：①人的成长是不断社会化的过程。②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的。所以，个人不能离开社会而独立存在。 （2）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、社会为人的生存和发展提供必要条件、人的成长是不断社会化的过程、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：鲁滨逊的故事说明了人是独立的个体，人是可以独立于社会而存在的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：人的成长是不断社会化的过程； 论据②：社会为人的生存和发展提供必要条件； 论据③：人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的必要性和重要性，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料。回答问题。 我国网络迅猛发展，我们逐渐进入一个新的时代——数字化时代。在现实生活中，正确看待网络的发展、发挥网络的积极作用成为大家面对的重要课题。 （1）网络是如何改变世界? （2）运用所学知识，说说我们该如何做一名合格的网络生活参与者? 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查网络影响世界的表现，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做合格的网络参与者，结合教材知识组织答案。 23. 【恪守社会道德共建文明社会】 不诚实的人没有根，不守时的人没有心。没有根的人，就像天上的浮云，飘来飘去，忽左忽右，怎能让人信任？没有心的人，就似地上的风尘，无血无肉，不冷不热，怎能结伴生存。相伴就要相信，诚实就要诚心，世界尽管多风雨，且牢记诚实守信是做人之本。 （1）根据材料并结合所学知识，说说诚信的重要性。 （2）我们应该如何做一个诚信的人？ 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。 （2）示例：①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、做诚信的人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不诚实的人没有根，不守时的人没有心。怎能让人信任？怎能结伴生存？诚实就要诚心，诚实守信是做人之本→可链接诚信的重要性（即诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容+诚信是我们做人做事的基本准则+诚信促进社会文明）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做诚信的人，可结合教材知识作答。 24. 人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。据此，某班开展“树立法治观念，学会依法办事”主题探究活动，请你参与，完成下列任务。 【小矛盾 引事端】 肖刚是一名七年级学生，刚从镇上的中学转学至市区某中学。肖刚平时性格内向，穿着简朴，新班级里的某些同学经常私下嘲笑他，喊他“乡巴佬”。肖刚难受不已，并对嘲笑他的同学怀恨在心。某天中午放学后，肖刚趁同学们去食堂用餐之际，将之前嘲笑过他的同学的书籍、文具、笔记本等学习用品毁坏并扔进厕所的垃圾桶内。肖刚认为，这是他们嘲笑自己的代价，自己只是毁坏并扔掉了他们的学习用品，不算什么事。 （1）请你辨析上述材料中肖刚的观点。 【暖关爱 强意识】 班主任了解了此事的真相后，既批评教育了几名嘲笑肖刚的同学，又耐心地与肖刚沟通交流，指出他行为中的错误之处，并鼓励他积极参加学校的一些社团或课外活动，尽快融入新集体。恰逢区人民检察院办理青少年案件的检察官们开展“送法到校园”专项行动，肖刚和几名嘲笑他的同学听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚结果之后，都意识到自己之前行为的不妥之处，也明白了自己虽是未成年人，但也应该树立法治观念，遵守法律。 （2）结合所学知识，说说中学生参与“送法到校园”专项行动的收获。 【写标语 做宣传】 肖刚所在的班级准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习活动。班委会让肖刚负责为这次的活动拟写一条宣传标语。 （3）请你和肖刚一起完成任务。 【答案】（1）示例：肖刚的观点是错误的。①肖刚毁坏并扔掉嘲笑过他的同学的学习用品的行为，侵犯了他人的合法权益，没有做到依法办事。②生活中遇到矛盾纠纷，我们应学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。③在实现自身利益的过程中，我们要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）示例：学习了法律知识，树立了法治观念；提升了维护自身合法权益、参与社会生活能力；树立了守法光荣、违法可耻的观念；增强了责任意识，懂得要对自己、他人、社会负责；增强了尊法学法守法用法的意识；明白了要养成依法办事的习惯，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （3）示例：①人人知法守法，各方依法办事。②同筑法治长城，共享法治阳光。③学法人人受益，守法处处和谐。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事 能力考查：理解、概括和迁移应用能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 · 肖刚的观点：自己毁坏并扔掉嘲笑他的同学的学习用品，是让他们付出嘲笑的代价，并且“不算什么事”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：公民的合法财产受法律保护。肖刚故意毁坏他人财物的行为，侵犯了他人的财产权，是违法行为，必须承担相应法律责任。 论据②：公民在遇到矛盾纠纷时，应当通过告知老师、家长或向有关部门反映等合法途径解决，而不是采取非法报复手段。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用法治教育意义的有关知识，从收获、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚结果、树立法治观念，遵守法律”→ 学习了法律知识，树立了法治观念；树立了守法光荣、违法可耻的观念；增强了尊法学法守法用法的意识。 关键词②：都意识到自己之前行为的不妥之处 → 提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力；明白了要养成依法办事的习惯，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 关键词③：明白了自己虽是未成年人，但也应该 树立法治观念，遵守法律→ 增强了责任意识，懂得要对自己、他人、社会负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对法治内涵的理解，属于开放性试题，言之有理符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $