期中复习：中国古代史思维导图（课件版）--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件系统梳理中国古代史发展脉络，从旧石器时代至明清时期，涵盖政治制度、经济发展、民族关系及思想文化等核心知识点，通过对比早期文明特征、梳理社会变革因果链等方式，构建前后知识联系，形成学习支架。 其亮点在于以时空观念为线索，结合史料实证分析制度演变（如分封制到郡县制）、经济转型（如铁犁牛耕到资本主义萌芽）等实例，强化历史解释与家国情怀。采用对比与因果梳理法，学生可提升逻辑思维，教师能高效开展系统教学。

旧石器时代 新石器时代 同：多元性；分布不平衡；集中在江河流域 不同： 数量少； 分散 不同原因： 新石器时代农业产生，生产力发展 数量多； 集中在黄河、长江流域 剩余产品 私有制 阶级产生 贫富分化 阶级矛盾 国家机器，文明产生 夏商周 中华文化特点：多元一体 文化起源、发展具有多元性； 但形成了对中原的民族、血缘、文化认同（华夏认同） 分封制 宗法制 礼乐制 井田制 血缘纽带（里） 政治表现（表） 维护工具 维护工具 经济 基础 上层 建筑 决定 积极： ①开发了边远地区，扩大了统治区域； ②形成森严等级，加强对地方的统治； ③推动周文化的传播和认同。 局限：诸侯国有较大独立性，存在分裂割据的隐患。 目的： 为了维护分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾。 特点： 政治权力分配与血缘关系相结合 早期国家特征： ①神权与王权紧密结合； ②血缘与政治相结合； ③最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 ④等级森严 经济：铁犁牛耕的使用，生产力发展，推动井田制瓦解 →土地私有制、小农经济产生，私营工商业发展 阶级：地主阶级兴起 政治：分封、宗法制瓦解→周王室衰微、礼崩乐坏 →诸侯争霸，为富国强兵，进行变法 民族：社会动荡，频发交往；中原文化进步性→华夏认同 思想：礼崩乐坏、社会动荡，重建社会秩序，解决伦理政治问题→百家争鸣 春秋战国：社会大变革 教育：打破学在官府，私学发展，学术宽松 春、战： BC770-BC221 分封制 ↓ 诸侯争霸 长期战乱 秦朝统一 原因： 共识 经济需求 地理、物质基础 秦王 商鞅变法 法家思想 巩固统治、治理国家 专制主义中央集权 具体措施： 政治：中央：皇帝制、三公九卿制 地方：郡县制全国推广 迁六国贵族豪强到关中、巴蜀等 经济：统一货币、度量衡 交通：统一车轨，修驰道、直道 文化：统一文字小篆，统一法家思想 法律：《秦律》，严刑峻法 户籍：分类登记，什伍制 意义： 维护统一，建立起幅员辽阔的国家； 统一中央集权国家成为历史发展的必然； 推动各民族的交流交融； 统一多民族国家政治、经济、文化交流与发展； 奠定中国古代版图的基础。 局限：暴政 阶级矛盾、农民起义 秦末农民起义，楚汉之争 西汉建立 ①社会残破，经济凋敝； ②吸取秦朝速亡的教训。 汉初背景 汉初措施 ①黄老无为，与民休息； ②郡国并行制。 影响： ①经济恢复，社会稳定，“文景之治”； ②威胁中央集权，埋下隐患，“七国之乱” 汉中期背景 ①经济恢复，国力强盛； ②匈奴、王国问题，威胁中央集权； ③黄老思想不适应社会需求，儒家调整自身体系适应中央集权。 武帝巩固统治 政治：中央：设立中朝，削弱相权 地方：推恩令，削弱诸侯 设13州刺史，监察地方 任用酷吏，打击豪强、游侠 经济：铸币权收归中央；盐铁官营； 重农抑商； 均输平准，增加财政，平抑物价； 思想：尊崇儒术，统一思想 选官：察举制（品行、孝廉） 军事：开疆拓土，设河西四郡 西域都护府，军政机构（宣帝） 对外：开通陆上丝绸之路，对外交流 汉 中 期 措 施 ★ 汉中期影响 政治：加强中央集权、皇权，统一多民族国家得到巩固； 经济：增加财政收入；促进经济的发展，国力强盛； 思想：儒学成为封建社会的主流意识形态； 促进教育发展 军事、对外：扩展疆域； 促进西域与中原政治、经济、文化联系 文化：促进文化、科技的繁荣。 政治黑暗 土地兼并 赋役沉重 阶级矛盾 外戚篡权 农民起义 社会动乱 西汉后期 西汉灭亡 东汉光武中兴 外戚干政 宦官专权 党锢之祸 豪强势大 土地兼并 阶级矛盾 农民起义 东汉问题 东汉灭亡 军阀割据 三国时代 东汉末年 豪强势大 军阀割据 政治上长期动乱 内部军阀割据、权利争夺；外部少数民族内迁。 内部军阀割据、权利争夺； 外部少数民族内迁。 政治动乱 门阀士族强大， 皇权、中央集权削弱 九品中正制 北人南迁，江南经济得到开发 原因： 北方人民为躲避战乱南迁，带来了先进的生产工具、技术、充足劳动力； 南方社会环境相对安定； 南方自然条件优越； 统治者的推动。 影响： 促进南方经济的发展，南方地位提升; 促进不同民族、文化的交流和发展。 民族冲突→民族交流、交融 孝文帝改革 思想多元→儒、佛、道并行 隋结束动乱， 实现统一。 城市建筑规模宏大； 粮仓积储丰富； 大运河,沟通南北。 盛世 原因： 南方经济发展，加强对南方的控制； 保证都城粮食安全；远征高丽。 国富民贫，矛盾激化 唐建立618 贞观之治 开元盛世 盛世 影响： 加强对南方的控制，巩固统一； 促进南北经济、文化的交流； 运河沿岸城市的发展； 加重人民负担，激化社会矛盾。 盛世 经济中心开始南移 → 曲辕犁；商品经济、对外贸易。 民族：开放包容的政策，民族大交融，边疆地区得到开发 因俗而治，羁縻统治 选官：科举制 制度创新： 中央：三省六部制 赋税：两税法 思想：开放包容，思想活跃 儒、佛、道三教并行，相互融合 文化：文化高峰，科技繁荣 对外：丝绸之路交流频繁，文化、制度对亚洲影响深远 制度创新：选官：科举制 背景： 士族没落，庶族地主势力上升； 九品中正制无法选拔真正的人才； 为加强中央集权。 影响： 中下层读书人参与政治，扩大统治基础； 加速社会阶层流动； 公开考试，提高官员的文化素质； 选官权收归中央，加强中央集权； 传播儒学，促进教育发展； 后期八股取士，束缚人们思想。 制度创新：中央：三省六部制 特点： 分工明确； 相互制约； 共议国事。 影响： 中国政治制度的重大变革，对后世影响深远； 分工明确，提高行政效率； 共议国事，有利于减少决策失误； 削弱相权，加强皇权。 制度创新：赋税：两税法 唐初：商品经济发展→租庸调制，以庸代役 魏晋南北朝：均田制→租调制 保障农业生产时间；保障财政收入。 安史之乱后：两税法 背景： 土地买卖和兼并之风盛行，均田制无法实行； 安史之乱，社会动乱，人口流失； →租庸调制无法实行，解决财政困难； 苛捐杂税，税制混乱； 贫富差距大，阶级矛盾激化，为维护统治。 特点： 量出制入； 贫富为差，资产为主； 夏秋两季征税，时间固定； 简化税制。 影响： 简化税收名目，减轻人民负担； 扩大征税对象，保证国家财政收入； 以资产为宗，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，征税主要标准从人丁转为财产。 →减轻了政府对人民的人身控制。 允许土地买卖，加重土地兼并；执行中贪污腐败，加重人民负担。 衰弱：转折点：安史之乱 边疆：羁縻统治，控制力有限→边疆形式随版图扩展日益紧张，设军镇，节度使权利扩大； 内部：唐玄宗后期朝政趋于腐败。 安史之乱 唐朝由盛转衰，中央集权被削弱； 形成藩镇割据的局面，严重削弱了唐朝的统治力量。 唐朝后期，宦官专权、朋党之争 黄巢起义，朱温代唐。 五代十国 五代十国 960年，北宋建立，结束分裂 北吸取唐后期以来军阀割据、政权动荡的教训 加强中央集权，维护政权 政治：文官出任地方长官； 节度使逐渐虚衔，中央垂直管理地方； 设路对州进行检查； 通判与知州制约，监察地方 军事：将地方精锐编入禁军，强干弱枝； 枢密院与三衙，统兵与调兵分离； 募兵制； 崇文抑武 经济：转运司统管地方财政。 三司、中书门下、枢密院三分相权 台谏合一，加强皇权 中 央 集 权 皇 权 强化了中央集权，巩固统一与安定； 权力分割过细，影响行政效率； 制度僵化，助长因循守旧的政治风气； 三冗两积，中期出现统治危机。 背景 措施 影响 边防压力、财政危机 范仲淹“庆历新政”，整顿吏治 王安石变法 武将专权 军阀割据 辽宋夏金 政权间冲突不断 大部分时间保持和平 局部统一 学习汉制，保留民族特色 辽南北面官，金猛安谋克 丰富中华文化内涵 促进边疆地区开发 元大一统 巩固统一 修筑驿道，设立驿站； 设急递铺，传递公文； 行省制度 直属中央宣政院管理西藏； 北庭都元帅府、宣慰司管理西域；澎湖巡检司，经略台湾。 特点： 中央派出机构，同时为地方最高行政机构，具有双重性； 辖区广阔，权力集中； 中央集权与地方分权结合； 犬牙交错，打破山川形势限制； 边疆与内地一体化趋势 问题：民族矛盾 阶级矛盾 农民起义，明朝建立 辽 宋 夏 金 元 经 济 田制不立，不抑兼并 稻麦复种制在南方普及，人口增长 经济作物种植 棉花在内地推广 棉纺织业发展 制瓷业发展，元朝彩瓷 采煤、金属冶炼 活字印刷术 基层市场发展 官方榷场、互市，民间贸易 最早纸币—交子，元朝纸币为主币 大城市兴盛→变革，坊市制度被打破 海上丝路，海外贸易发展 经济重心南移完成 元：政治、经济中心分离 元朝：京杭大运河 农 业 手 工 业 商 业 商 品 经 济 发 展 社会变化： 社会成员身份趋于平等（租佃） 国家对社会控制减弱 冲击伦理观念，门第观念淡化 （科举制） 社会阶层流动性增强 文化：世俗化、平民化 为了维护伦理等级→理学 文人画 理学的影响 ①强调人的社会责任和历史使命感，有利于中华民族优秀性格的形成； ②规范社会秩序，维护统治。 ③成为专制统治的工具，束缚人性 ④成为南宋以后长期占统治地位的官方哲学。 ①宋代统治者重构政权合法性，维护中央集权的需要。 ②宋代商品经济发展，冲击伦理道德； ③佛、道盛行，冲击儒学正统地位； ④传统儒学日益僵化，儒学家调整儒学，推动儒学复兴。 理学产生的背景 明 朝 元朝中书省一省制 →权臣乱政 皇权 废丞相 裁撤中书省 皇帝 直接掌管六部 文渊阁 秘书机构 内阁 内阁权力扩大 宦官、厂卫 制约 皇权异化 中央集权 郑和下西洋 东南 加重财政负担 倭寇问题 海禁 走私 抗倭 放松限制 新航路开辟，西方殖民 澳门、台湾 北方 瓦剌、鞑靼 明长城、设九边 东北 奴儿干都司，卫、所 西藏 册封、行都指挥使司 西南 土司制度→改土归流 政治稳定、经济繁荣、政治黑暗 清朝 清初内阁权力大 议政王大臣会议 皇权 加强 皇权 奏折制 军机处 思想专制 机密 迅速 提高决策效率； 强化对官僚机构控制； 皇权发展到顶峰。 中央 集权 收复台湾，隶属福建省 东南 倭寇问题 闭关锁国 设将军、八旗 《尼布楚条约》，明确疆界 东北 平准格尔叛乱，盟旗制、联姻 北方 平大小和卓叛乱，设伊犁将军 西北 册封、派驻藏大臣 《钦定藏内善后章程》 西南 改土归流 西藏 内地 18省，设总督、巡抚监督 中央 理藩院，管理少数民族 政治稳定、经济繁荣 奠定现代版图的基础 盛世后期，统治危机 内： 人口膨胀、统治危机； 政治腐败； 贫富差距，阶级矛盾； 农民起义 外： 西方侵略扩张； 闭关自守，落后于世界潮流 新航路开辟，高产作物引进 →粮食产量提升 →经济作物广泛种植，农产品商品化 →多种经营方式 小农经济占主导 明中期 私营手工业发展，超过官营 资本主义萌芽 （雇佣、手工工场、较大规模） 长途、大额贸易，全国贸易网形成 对外大宗贸易→白银大量流入 白银货币化 地域性商人群体→商帮 工商业市镇繁荣 农 业 手 工 业 商 业 明 清 经 济 繁 荣 文化：白话小说（世俗化） 批判现实、讽刺小说 京剧 科技：进入总结阶段，重实用 西学传入，科技发展 商品经济发展；理学僵化 阳明心学，强调主观能动性，平等叛逆色彩 明清进步思潮 批判理学空谈心性；批判君主专制； 提倡自由平等；工商皆本；经世致用 君主专制，不满现实 $