精品解析：吉林省松原市长岭县三校 2025-2026学年七年级上学期期中教学质量检测道德与法治试卷

吉林省松原市长岭县三校2025-2026学年七年级上学期期中教学质量检测 道德与法治试卷 （时间：50分钟 满分：60分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分共26分） 1. 意大利著名作家莫拉维亚曾写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊是一种心灵相遇 B. 友谊是平等的和双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种必然的结果 2. 做好初中生活规划，我们应该（ ） A. 结合社会需要和自身条件，设定合理的发展目标； B. 一切听从父母的安排； C. 只要对我有益，其他问题均可忽略； D. 随遇而安，听从命运的安排。 3. “勤能补拙是良训”，但“努力”也要讲究方法。对此，下列做法正确的有（ ） ①合理规划，管理时间； ②劳逸结合，科学用脑； ③积少成多，循序渐进； ④只学不思，避免合作。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. “虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望”。从中可以看出，蒋张子怡能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己不完美的地方 ③欣赏自己的独特和优点 ④自我鼓励、自我奋进 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 5. 巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断挖掘自己的潜能 D. 改正自己的缺点 6. 梦想始于当下，编织人生梦想是青少年时期的重要主题。下面对梦想认识有误的是（ ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 做有梦想的少年应紧扣时代脉搏 C. 梦想有助于人类的不断进步和发展 D. 梦想是脱离现实，是毫无价值的空想 7. “长征五号”总设计师李东，年幼时就梦想着长大后能做自己心目中“最牛事情”——发射卫星、火箭。高考报志愿时，这一想法就像种子一样苏醒，促使他毅然选择北京航空航天大学。毕业后，他与同事二十年磨一剑，终于实现了“长征五号”的成功首飞。这说明（ ） ①志向是人生的航标； ②志向是奋斗的原动力； ③我们要早立志、立大志、立长志； ④早立志向就一定会成功。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 春节是我国一年中非常重要的节日，每年的年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明（ ） A. 要一起吃年夜饭才是真的团圆 B. 只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 C. 家是我们随心所欲、无忧无虑的地方 D. 家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情 9. 在中华文化中家文化有着重要的地位，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列说法正确的是（ ） A. 各种家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福； B. 每个家庭其实都有良好的家风家训并世代相传； C. 家风会潜移默化的影响着家庭成员的价值观念； D. 家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职。 10. 习近平总书记勉励老师们成为新时代的“四有好老师”，即（ ） ①有政治认同有法治观念 ②有理想信念有道德情操 ③有道德修养有责任意识 ④有扎实学识有仁爱之心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 在数学课上小东肚子不舒服，听课时一直分神被老师批评了，他感到既难过又委屈。下面做法最可取的是（ ） A. 写信到校长信箱投诉 B. 不再听数学课，下课也躲着数学老师走 C. 心平气和地与老师沟通并说明原因 D. 课堂上和老师唱反调 12. 集体生活可以帮助我们（ ） ①学会与人交往 ②发挥自己的优势和特长 ③培养依赖他人习惯 ④获得丰富的物质财富 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择、理性辨别 D. 交友需要学会关心和尊重对方 二、非选择题（共34分） 14. 阅读漫画，回答问题。 （1）跨进中学校园，我们拥有新的身份是什么？ （2）这个新身份意味着什么？ （3）结合教材，请你谈谈初中阶段对我们的人生具有独特价值的理解。 15. 阅读材料，回答问题。 小吉介绍自己说：我身高1.62米，体重45千克。我性格随和，是个“热心肠”。在学校被同学们称为“小机灵”、“调皮鬼”。在家里是父母的“好助手”。 （1）你认为小吉是如何认识自己的？ （2）除了上面的方式以外，我们还可以怎样认识自己？（一种即可） （3）根据所学分析，正确认识自己对小吉有怎样的意义？ 16. 国庆期间，美美在武汉市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是她的研学记录，请你阅读并回答问题。 时间 地点 研学感受 10月1日 黄鹤楼公园 领略诗词文化，感受古人智慧、中华传统文化真博大精深！ 10月3日 辛亥革命纪念馆 革命先辈的奋斗精神令人震撼，今天的和平生活来之不易！ 10月5日 武汉大学 参观校史馆，武大人“自强弘毅”的治学精神激励我努力学习！ （1）材料反映出学习并不局限在学校，请写出一种学习的表现形式， （2）我们初中阶段的学习内容有哪些？ （3）请你根据所学知识谈谈，我们为什么要学习？（一点即可） 17. 阅读材料：回答问题 飞飞暑假期间认识了一些社会上的“哥们儿”，开学后也经常找他出去玩，导致飞飞产生了逃学的念头。于是他编好理由写好请假条，让小宇替他交给班主任。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了飞飞，朋友没得做。站在班主任的办公室门前，小宇陷入了困境。 （1）你认为小宇应该怎么做？ （2）当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该怎么做？ （3）什么样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？ 18. 在我们的成长历程中，家人、老师和班集体是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，学校社团设计了一期“成长之路”的宣传简报，邀请你共同参与其中。 【家庭篇】 人生最幸福的，就是一家人在烟火气里彼此守候。炒锅在灶台上滋滋作响，炊烟伴随着饭香袅袅而起，窗外闪耀着万家灯火。母亲催促着孩子们来吃饭，父亲张罗着把饭菜端上桌。一家人围坐在餐桌前，筷勺你来我往，杯壁叮当作响，聊着彼此的日常。这便是记忆中最美好的时刻。 （1）什么是家庭？ （2）让家更美好，建设美好家庭应该怎么做？（一点即可） 【师长篇】 “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”有一种职业最美，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。 （3）老师在我们的成长过程中起到什么作用？ （4）师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 【集体篇】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在天安门广场隆重举行。从徒步方队整齐划一的步伐到战车洪流的雷霆之势，从女兵方队巾帼不让须眉的英姿到民兵预备役方队的昂扬斗志，新时代中国军人以“铜墙铁壁”的姿态诠释着“请党放心，强国有我”的誓言。对阅兵方队而言，一个人的差错就是集体的耻辱，唯有方队整齐划一，才会有每个人的荣光。这，大概就是集体主义的光辉！ （5）请你根据所学知识回答，美好集体愿景是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省松原市长岭县三校2025-2026学年七年级上学期期中教学质量检测 道德与法治试卷 （时间：50分钟 满分：60分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分共26分） 1. 意大利著名作家莫拉维亚曾写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的和双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种必然的结果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊。 A：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是友谊是一种心灵的相遇，所以A正确； BC：说法正确但不符合题意，所以BC排除； D：友谊并不是一种必然的结果，所以D错误； 故本题选A。 2. 做好初中生活规划，我们应该（ ） A. 结合社会需要和自身条件，设定合理的发展目标； B. 一切听从父母的安排； C. 只要对我有益，其他问题均可忽略； D. 随遇而安，听从命运的安排。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的正确方法。 A：规划初中生活时，需要考虑社会的需求和自身的兴趣、能力等因素，从而设定既符合社会趋势又适合自己发展的目标。这样的目标既具有现实性，又能激发个人的积极性和动力。故A符合题意； B：完全听从父母安排，忽视个人主动性和独立思考，故B说法错误； C：仅关注个人利益而忽略其他问题，是自私且片面的做法，故C说法错误； D：随遇而安、消极被动，不符合积极规划的要求，故D说法错误； 故本题选A。 3. “勤能补拙是良训”，但“努力”也要讲究方法。对此，下列做法正确的有（ ） ①合理规划，管理时间； ②劳逸结合，科学用脑； ③积少成多，循序渐进； ④只学不思，避免合作。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法的相关知识。 ①：合理规划时间有助于提高学习效率，属于正确方法，故①符合题意； ②：劳逸结合能保持学习状态，科学用脑符合健康学习原则，故②符合题意； ③：积少成多，循序渐进是有效积累知识的方法，故③符合题意； ④：“只学不思”违背思考的重要性，“避免合作”忽视合作学习的价值，故④说法错误； 故本题选A。 4. “虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望”。从中可以看出，蒋张子怡能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己不完美的地方 ③欣赏自己独特和优点 ④自我鼓励、自我奋进 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：蒋张子怡并未因身体缺陷降低人生要求，而是树立了成为播音主持的理想，故①说法错误； ②：她坦然接受失去双腿的现实，认为“与普通人没有什么不同”，体现接纳自身不完美，故②符合题意； ③：她强调自己“一样美丽可爱”，并发挥声音优势追求理想，体现对独特和优点的欣赏，故③符合题意； ④：她通过理想激励自己，传递“热爱与希望”，体现自我鼓励与奋进，故④符合题意； 故本题选D。 5. 巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断挖掘自己的潜能 D. 改正自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干中选手在关键时刻突破自我，以蝶泳打破个人纪录，体现了通过挖掘潜能实现自我超越，故C符合题意； A：欣赏自己强调认可自身价值，但题干未体现此点，故A不符合题意； B：接纳自己强调接受自身特点，而题干侧重突破现有能力，故B不符合题意； D：改正缺点与题干中“打破个人纪录”的突破性行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 梦想始于当下，编织人生梦想是青少年时期的重要主题。下面对梦想认识有误的是（ ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 做有梦想的少年应紧扣时代脉搏 C. 梦想有助于人类的不断进步和发展 D. 梦想是脱离现实的，是毫无价值的空想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 A：梦想能激发生命热情和勇气，符合积极价值观，故A说法正确； B：将个人梦想与时代结合是正确导向，故B说法正确； C：梦想推动人类进步普遍共识，故C说法正确； D：梦想应基于现实并努力实现，而非完全脱离现实的空想，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. “长征五号”总设计师李东，年幼时就梦想着长大后能做自己心目中“最牛的事情”——发射卫星、火箭。高考报志愿时，这一想法就像种子一样苏醒，促使他毅然选择北京航空航天大学。毕业后，他与同事二十年磨一剑，终于实现了“长征五号”的成功首飞。这说明（ ） ①志向是人生的航标； ②志向是奋斗的原动力； ③我们要早立志、立大志、立长志； ④早立志向就一定会成功。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：李东自幼树立志向，并以此指引人生方向，说明志向是人生的航标，故①说法正确； ②：李东因志向选择专业并坚持奋斗二十年，体现志向是奋斗的原动力，故②说法正确； ③：李东从小立志并长期坚持，符合“早立志、立大志、立长志”的要求，故③说法正确； ④：“早立志向就一定会成功”过于绝对，成功还需努力、机遇等条件，故④说法错误； 故本题选A。 8. 春节是我国一年中非常重要的节日，每年的年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明（ ） A. 要一起吃年夜饭才是真的团圆 B. 只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 C. 家是我们随心所欲、无忧无虑的地方 D. 家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：“要一起吃年夜饭才是真的团圆”中的“要...才”表述过于绝对，团圆的形式可以多样，并非必须通过年夜饭实现，故A说法错误； B：“只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情”中的“只有...才”否定了非血缘亲情（如收养家庭、重组家庭等），与实际不符，故B说法错误； C：“家是随心所欲、无忧无虑的地方”忽略了家庭成员的责任和义务，家庭需要相互尊重和承担责任，故C说法错误； D：“家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情”直接体现了题干中“年夜饭凝聚亲情之爱”的核心，符合家庭作为情感纽带的内涵，故D说法正确； 故本题选D。 9. 在中华文化中家文化有着重要的地位，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列说法正确的是（ ） A. 各种家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福； B. 每个家庭其实都有良好的家风家训并世代相传； C. 家风会潜移默化的影响着家庭成员的价值观念； D. 家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风对家庭成员的影响。 A：并非所有家风都积极向上，可能存在不良传统，故A说法错误； B：“每个家庭都有良好家风”过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：家风通过日常行为潜移默化影响家庭成员价值观，符合实际，故C说法正确； D：家风的核心是价值观传承，而非功利性目的，故D说法错误； 故本题选C。 10. 习近平总书记勉励老师们成为新时代的“四有好老师”，即（ ） ①有政治认同有法治观念 ②有理想信念有道德情操 ③有道德修养有责任意识 ④有扎实学识有仁爱之心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“四有好老师”的相关知识 ②：习近平总书记提出的“四有好老师”包含“有理想信念、有道德情操”，故②符合题意； ④：“有扎实学识、有仁爱之心”是“四有”中的另外两点要求，故④符合题意； ①：“有政治认同、有法治观念”属于学生核心素养或公民要求，与教师“四有”无关，故①不符合题意； ③：“有道德修养、有责任意识”属于个人品德范畴，并非“四有好老师”的标准，故③不符合题意； 故本题选D 11. 在数学课上小东肚子不舒服，听课时一直分神被老师批评了，他感到既难过又委屈。下面做法最可取的是（ ） A. 写信到校长信箱投诉 B. 不再听数学课，下课也躲着数学老师走 C. 心平气和地与老师沟通并说明原因 D. 课堂上和老师唱反调 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理师生矛盾方法。 A：写信投诉未优先与老师直接沟通，可能激化矛盾，故A错误； B：躲避老师是消极应对，影响学习和师生关系，故B错误； C：主动沟通说明原因，既尊重老师又化解误会，故C正确； D：课堂唱反调属不尊重行为，破坏秩序，故D错误； 故本题选C。 12. 集体生活可以帮助我们（ ） ①学会与人交往 ②发挥自己的优势和特长 ③培养依赖他人的习惯 ④获得丰富的物质财富 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：集体生活需要成员相互交流协作，有助于学会与人交往，故①说法正确； ②：集体为个人提供展示平台，促进优势与特长的发挥，故②说法正确； ③：集体生活强调合作与独立，而非依赖他人，故③说法错误； ④：集体生活主要培养精神品质，与物质财富无直接关联，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择、理性辨别 D. 交友需要学会关心和尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交友的相关知识。 A：漫画未体现交友需要真诚和热情，而是警示网络交友中的潜在危险，故A不符合题意； B：“交友需要讲原则”强调在交友中坚守道德和法律底线，漫画未涉及原则问题，故B不符合题意； C：漫画中女孩面临“免费WiFi”的诱饵和脚下的陷阱，手机屏幕显示“网络交友”，反映了网络交友可能存在虚假信息和风险，启示我们交友时需慎重选择、理性辨别，避免上当受骗，故C符合题意； D：“学会关心和尊重对方”与漫画中网络交友的陷阱警示无关，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读漫画，回答问题。 （1）跨进中学校园，我们拥有新的身份是什么？ （2）这个新身份意味着什么？ （3）结合教材，请你谈谈初中阶段对我们的人生具有独特价值的理解。 【答案】（1）中学生。 （2）这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学……我们对生活充满了期待。 （3）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 【解析】 【分析】考点考查：新的起点、初中阶段的人生价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用新的起点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跨进中学校园，我们拥有新的身份→中学生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用新的起点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新身份意味→这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学…我们对生活充满了期待。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查初中阶段对我们的人生具有独特价值，可结合教材知识进行作答。 15. 阅读材料，回答问题 小吉介绍自己说：我身高1.62米，体重45千克。我性格随和，是个“热心肠”。在学校被同学们称为“小机灵”、“调皮鬼”。在家里是父母的“好助手”。 （1）你认为小吉是如何认识自己的？ （2）除了上面的方式以外，我们还可以怎样认识自己？（一种即可） （3）根据所学分析，正确认识自己对小吉有怎样的意义？ 【答案】（1）通过对自己的全面分析来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己。 （3）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特征，有助于小吉增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【分析】考点考查：自我全面分析的要求、正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、在生活实践中认识自己、正确认识自己的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我身高1.62米，体重45千克、性格随和，是个“热心肠”；在学校被同学们称为“小机灵”、“调皮鬼”；在家里是父母的“好助手”→链接通过对自己的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查认识自己的途径，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 16. 国庆期间，美美在武汉市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是她的研学记录，请你阅读并回答问题。 时间 地点 研学感受 10月1日 黄鹤楼公园 领略诗词文化，感受古人智慧、中华传统文化真博大精深！ 10月3日 辛亥革命纪念馆 革命先辈的奋斗精神令人震撼，今天的和平生活来之不易！ 10月5日 武汉大学 参观校史馆，武大人“自强弘毅”的治学精神激励我努力学习！ （1）材料反映出学习并不局限在学校，请写出一种学习的表现形式， （2）我们初中阶段的学习内容有哪些？ （3）请你根据所学知识谈谈，我们为什么要学习？（一点即可） 【答案】（1）接受、掌握、探究、发现、体验、感悟等。（一点即可） （2）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （3）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（一点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查学习的表现形式，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段的学习内容，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。 17. 阅读材料：回答问题。 飞飞暑假期间认识了一些社会上的“哥们儿”，开学后也经常找他出去玩，导致飞飞产生了逃学的念头。于是他编好理由写好请假条，让小宇替他交给班主任。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了飞飞，朋友没得做。站在班主任的办公室门前，小宇陷入了困境。 （1）你认为小宇应该怎么做？ （2）当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该怎么做？ （3）什么样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？ 【答案】（1）友谊必须坚守原则，小宇应该坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误等。 （2）发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）志趣相投、志同道合的友谊。 【解析】 【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、处理冲突的基本策略、友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：飞飞产生了逃学的念头，于是他编好理由写好请假条，让小宇替他交给班主任，小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了飞飞，朋友没得做→链接友谊必须坚守原则+坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查处理冲突的基本策略，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：什么样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼→链接志趣相投、志同道合的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 在我们的成长历程中，家人、老师和班集体是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，学校社团设计了一期“成长之路”的宣传简报，邀请你共同参与其中。 【家庭篇】 人生最幸福的，就是一家人在烟火气里彼此守候。炒锅在灶台上滋滋作响，炊烟伴随着饭香袅袅而起，窗外闪耀着万家灯火。母亲催促着孩子们来吃饭，父亲张罗着把饭菜端上桌。一家人围坐在餐桌前，筷勺你来我往，杯壁叮当作响，聊着彼此的日常。这便是记忆中最美好的时刻。 （1）什么是家庭？ （2）让家更美好，建设美好家庭应该怎么做？（一点即可） 【师长篇】 “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”有一种职业最美，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。 （3）老师在我们的成长过程中起到什么作用？ （4）师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 【集体篇】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在天安门广场隆重举行。从徒步方队整齐划一的步伐到战车洪流的雷霆之势，从女兵方队巾帼不让须眉的英姿到民兵预备役方队的昂扬斗志，新时代中国军人以“铜墙铁壁”的姿态诠释着“请党放心，强国有我”的誓言。对阅兵方队而言，一个人的差错就是集体的耻辱，唯有方队整齐划一，才会有每个人的荣光。这，大概就是集体主义的光辉！ （5）请你根据所学知识回答，美好集体愿景是什么？ 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任；我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献等。（一点即可） （3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （4）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （5）拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 【解析】 【小问1详解】 本题考查家庭的含义，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查老师的作用，可依据教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查师生交往理想而美好的状态，可依据教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查美好集体的愿景，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $