天津市宝坻区第一中学2025-2026学年高一上学期11月月考语文试题

宝坻一中2025级高一年级第一次统练 语文试卷答案 1.C(A铆钉B脊髓D脂膏炙手可热)》 2.D(A.书生意气蛛丝马迹B.匮乏C.慰藉) 3.C(A.嗔B.zhiD.虹) 4.D 5.A(璀璨夺目：光彩鲜明耀眼。琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 。此处表示唐诗宋词犹如悬挂于天宇的光彩鲜明耀眼的双子星座，应选”璀璨夺目”。蔚然成 风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。靡然成风：人们纷纷追随，形成了风气。此 处表示写诗吟诗逐渐发展、盛行，应选”蔚然成风”。家喻户晓：每家每户都知道。路人皆知： 某些事情是公开的，人所共知；也指某些人的不良用心为人所共知。此处表示唐代留下了许 多家家户户都知道的名篇佳句，应选”家喻户晓”。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成 一家。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。此处表示宋词区别于 唐诗，自成一家，呼应"异军突起”，应选"独树一帜”。故选A。) 6.C(由"词是中国古代诗歌苑囿中新生的一朵奇葩！’词之花'在宋代的诗歌苑囿中开放得最 为灿烂繁华”可知，此处把”词”比作”花”，排除A。综合对比唐诗宋词的艺术特色，并根据 对应原则分析可知，“树"应与"花"对应，"河"应与"溪"对应，排除B、D。故选C。) 7.B(《女神》是郭沫若的诗集。) 8.D(A《登高》是近体诗：B雪莱是英国诗人；C陶渊明是东晋第一位田园诗人。) 9.D(迷：迷恋) 10.A(栗：使..战栗) 11.A(A.错误。奇：意动用法，认为…奇特。句意：所以当时几乎所有的人并不认为他 有什么奇特的地方。B.句意：被授官洛阳北部尉，又升任顿丘令。C.句意：光和末年，黄巾 起义爆发。D.句意：恰逢汉灵帝驾崩。) 12.A(A.“之”：结构助词，的；B.“为”：动词，担任；/介词，因为。C.“其 ”:代词，他的。/大概，恐怕D.“以”：目的连词，来：/介词，用。) 13.C(①指曹操不注重修养德行和学业，不合题干要求。②治理地方有胆识和办法，符 合要求。③指治理地方的结果，不合题干要求。④指曹操不愿与与董卓同流合污，是有谋略 的行动。符合要求。⑤指曹操“东归”的目的，这也是有谋略的表现。符合要求。⑥描述曹 操“东归”时被抓，与题干不符。综上，②④⑤都能表现曹操做事“有权数（有谋略）”。) 第1页共4页 14.A(A.“曹操的身世不为人所知，但他是汉朝相国曹参的后代”错，张冠李戴。 根据原文第一段所描述的“养子蒿嗣官至太尉，莫能审其生出本末。嵩生太祖”可知，是曹 操的父亲曹嵩的身世不被人所知，不是曹操的身世。) 15.(1)过了一段日子，太祖又被朝廷征召，任命为东郡太守。他没去赴任，声称有病， 回乡静养。 (2)(太祖)被当地的亭长怀疑，被抓起来送到了县城里。县里有人暗里认出了他，为他求 情，（太祖）得到释放。 参考译文： 太祖武皇帝，是沛国谯县人。姓曹名操，字孟德。他是汉朝相国曹参的后 代。汉代桓帝时，曹腾（太祖的爷爷)担任中常侍大长秋一职，并被加封为费 亭侯，位高权重。曹腾死后，其养子曹嵩继承爵位，官做到太尉，没人知道曹 嵩的身世底细。曹嵩生了太祖，太祖年轻时机警而聪慧，又非常有谋略，但负 气仗义，生性放纵，桀骜不驯，对操行修养和学业研习从不专注，所以当时几 乎所有的人并不认为他有什么奇特的地方。只有梁国的桥玄和南阳的何颐很看 重他。桥玄曾经对太祖说：“天下要大乱，没有治国之才的人是不能扭转乾坤 的。能让乱世安定下来的人，恐怕就是你了。”二十岁时，太祖被推举为孝廉 ,并任郎官，后来被任命为洛阳县北部尉，又升任顿丘县令，后被征召入朝， 做议郎。 汉灵帝光和末年，黄巾军大起义爆发。太祖被任命担任骑都尉职务，负责 讨伐颍川的贼寇。（战事顺利），太祖升任济南相，济南下辖十几个县，那里的 县官大多依附于皇亲权贵，尽做一些贪赃枉法的事，声名狼藉。太祖看不惯， 于是上奏朝廷，罢免了其中八个人的职位；并且（制定措施）禁止滥设的祭祀活 动。（那些）违法作乱的坏人都逃到别的地方了，济南界内安定下来。过了一 段日子，太祖又被朝廷征召，任命为东郡太守。他没去赴任，声称有病，回乡 静养。 金城人边章、韩遂杀死了（当地的)刺史和太守，起兵叛乱，聚十多万人， 天下动荡不安。朝廷征召太祖担任典军校尉。恰逢灵帝去世，太子继承王位， 太后临朝听政。大将军何进与袁绍谋划诛杀宦官，太后不同意。何进召董卓进 第2页共4页 京，想以此逼迫太后，董卓还没到，何进就被宦官杀害了。到京后，董卓废黜 少帝，将其封为弘农王，另立汉献帝，京都洛阳大乱。董卓上表举荐太祖担任 晓骑校尉，想与他共议国家大事。太祖改换他的姓名，沿小路往东走，想返回 谯郡去。不料，出了虎牢关，途经中牟县境内时，（太祖)引起了当地的亭长怀 疑，被抓起来送到了县城里。县里有人暗里认出了他，为其求情，（太祖)得到 释放。就在这时，董卓杀死了太后和弘农王。太祖回到了故乡陈留，变卖家产 ，招兵买马，为讨伐董卓做准备。十二月，太祖在己吾起兵，这年是汉灵帝中 平六年。 16.(1)C(C.“都表达了因病而不能上战场的无力报国的悲哀”错误，《登高》表达的是 老病孤独、颠沛漂泊的悲哀。故选C。) (2)①羁旅漂泊之苦。《南征》“偷生”两句表达了诗人躲避战乱，远离家乡，长年颠沛 流离，偷生落泪之悲苦；《登高》“万里悲秋常作客”一句写出了诗人长年作客异乡的羁旅 之苦。②年老体病之苦。《南征》“老病”一句表现了诗人年老多病、漂泊异乡之苦：《登 高》“百年多病”表现诗人年老多病之苦。③孤独无助之苦。《南征》“未有见知音”，《 登高》“独登台”，都有孤独之意，暗含得不到君王理解和重用的痛苦。 18.C(C.“主要是体贴二姨失去了梅花，以此表达对二姨的关心”错误，原文明确奶奶 回赠二姨物品时说“不欠她的。人情不是恁好欠的”，可见奶奶的核心目的是“不欠人情” ,而非“体贴二姨失去梅花、表达关心”。故选C。) 19.D(D.“不满与悲伤”错误，句子④中明霞“顿了顿”，结合后文她的解释“她也没有 真给呀。她只是给了二姨一个说法”“有没有这个说法，对二姨还挺要紧的”，可见其语气 中并无“不满与悲伤”，反而带着对奶奶用心的理解；“把自己给了二姨”本就是奶奶的“ 假给”，并非真实情况，明霞不存在因“被舍弃”而不满的情绪。故选D。) 20.①善良慈爱：心疼二姨失去女儿，频繁送东西给二姨，还让明霞去二姨家走亲戚。 ②深明大义：“假给明霞代替真给明月”，维护了与二姨家的关系。 ③重情重义：对二姨家的关心和维护，体现了她重情重义。 21.①线索作用：“明月梅花”是小说的线索，贯穿全文，使小说结构紧凑。 ②象征意义：“明月梅花”象征着亲情和友情，深化了小说的主题。 ③吸引读者：标题新颖独特，能吸引读者的注意力。宝坻一中2025级高一年级第一次统练 语文试卷 第卷 (共28分) 一、基础知识（共20分，每小题2分） 1、下列选项中加点字注音正确的一项是() A 寥廓(1io) 石砾（11)铆钉(mu) 博闻强识（zhi) B. 畜鸣（xiao) 脊髓(su1)咋舌(z) 蓦然回首(md) C. 葫蔽(yin) 吐哺(bǔ) 够隙(xià) 拈轻怕重(nin) D 脂湾(zh1) 书箧(gi) 啮磁(niè) 炙手可热（ch1) 2、下列词语字形都正确的一项是( A 爸茫 峥嵘 书生必气 蛛丝蚂迹 B. 馈乏 采撒 日臻成熟 刀耕火种 C. 蔚蓝 慰籍 不事雕琢 酣畅淋漓 D. 消融 惊诧 吸啼吞吐 狂飙突进 3、下列各项中字形和加点字读音完全正确的一项是( A.执拗(ni) 憎恨(zang)娇膜(chn) 销隙 螺丝钉 B.摈弃(bin) 刹那(chd) 脂膏(zhi) 铆钉 赔不是 C.膝盖(x1) 一柱香 即兴(j1) 彷徨 笑眯眯 D.锈蚀(shf1) 花薑(1ěi)炽热(ch1) 霓红？耽搁 4、下列句子没有语病的一项是（) A.而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的约80%左产叠占90%以上。 B.《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部有深刻教育意义的大片。 C,骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人 修养查成的。 D.学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。 阅读下面的文字，完成56小题。 中国传统文化的精神方式主要是通过诗来表达的。如果说中国古典诗词像悬挂在天宇中 的星辰，那么唐诗宋词就是群蜜中()的双子星座，面对它，人们永远骄做，永远称奇 ,永远心旌摇动。如果说“一代有一代之文学”，那么诗歌当之无愧地代表了整个唐代文学 第1页共9页 发展的潮流。举凡帝王将相、宫妃名媛、才子佳人、乐工歌伎、方外信道、贩夫走卒，写诗 吟诗(），留下了许多（)、妇孺皆知的名篇住句。据统计，全部唐诗，有作者三千 六百多人，诗五万五千多首。于是我们能理解闻一多先生何以会在唐诗面前如孩童般欢呼雀 跃，何以把詹代称作“诗唐”了！词是中国古代诗歌范囿中新生的一朵奇范！“词之花”在 宋代的诗歌苑园中开放得最为灿烂繁华！地异军突起，以其芬芳绮艳的美丽〔)。她后 来居上，掀起“惊涛拍岸”的声势，呈现“海似连山喻雪来”的气派！宋词以其真动人心魂 ，以其美悦人视听。它擅隋景物显隐幽之情，诉身世之感，表飘零之思，吐相思之苦，抒沦 落之悲。 5、依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（) A璀琛夺目蔚然成风家喻户晓独树一帆 B.理琛夺目 靡然成风路人皆知独树一帜 C.琳琅满目 蔚然成风路人皆知 独辟蹊径 D.琳琅满目靡然成风家喻户晓独辟蹊径 6、下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（) A,唐诗是香艳绮丽的花，宋词是高大挺拔的树；唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是涓涓流淌 的溪；唐诗如丝雨薄雾，窈窕深谷，宋词似丽日晴空，巍峨高山 B,唐诗是浩浩奔浦的河，宋词是香艳绮丽的花，唐诗是高大挺拔的树，宋词是涓涓流淌 的溪；唐诗似丽日晴空，巍峨高山；宋词如丝雨薄雾，窈窕深谷 C.唐诗是高大挺拔的树，宋词是香艳绮丽的花；唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是滑涓流淌 的溪；唐诗似丽日晴空，巍娥高山；宋词如丝雨薄雾，窈窕深谷 D、唐诗似丽日隋空，巍峨高山，宋词是香艳绮丽的饨！唐诗是高大挺拔的树，宋词如丝 雨薄雾，窃窕深谷；唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是涓涓流淌的溪 7、下列选项中，表述不正确的一项是() A.《沁园春·长沙》作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名。“粪土当年万户侯”中的“ 万户侯”，本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚。 B.闻一多是中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人和学者。《 女神》是他的第一部诗集， C.曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌大多抒发自己的 政治抱负，气魄雄伟，僚慨悲凉，开启并繁荣了建安文学，树立了“建安风骨”。 D。《百合花》是茹志鹏创作的短篇小说，她常常通过小事件、小人物来展现时代背景及 本质，反映生活中的人性美。 第2页共9页 8、下面所列文学常识相关信息，对应正确的一项是() A.《登高》—一古体诗一杜甫—一现实主义 B.《致云雀》一雪莱—美国一一浪漫主义 C.《归园田居》一—东汉一陶渊明一一第一位山水诗人 D.《梦游天姥吟留别》一一游仙诗—一唐代一李白 9、下列选项中绘加点字词解释笛误的一项是（) A.枉用相存（问候、探望） B.哭阔谈燕（聚散，这里指久别凰逢） C.山不厌高（满足) D.迷花倚石忽已暝（迷失） 10、下列选项中给加点字词解释错误的一项是（) A.栗深林兮惊层巅（饿栗) B.我欲因之梦吴越（依据） C.熊咆龙吟殷岩泉（震动) D.艰难苦恨繁霜案（极恨） 二、文言文阅读（16分。选择题每小题2分) 阅读下面的文言材料，完成下面小题。 太祖武皇帝，沛国谌人也。姓曾，讳操，宇孟德，汉相国参之后。恒帝世，曾腦为中常 侍大长秋，封费亭候。养子离嗣官至太尉，英能审其生出本末。嵩生太祖，太祖少机警，有 权数而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也，推梁国桥玄、南阳何颐异需。玄谓太祖曰： “天下将乱，非命世之方不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举学糜为郎，除洛阳 北部尉，迁顿丘令，征释议郎。 光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县。长史多阿附贵威， 赃污狼藉，于是鼻免其八；禁断淫沁”，奸完”逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守。不 就，称疾归乡里。 金城边章、韩递杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩 ,太子即位，太后临朝。大将军何进与度绍谋诛宦官，太后不听。进乃召蓝卓，欲以胁太后 。卓未至而进见杀。卓到，度帝为弘农王而立献帝，京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与 计事。太祖乃变易其姓名，间行东归。出关，过中单，为辛长所疑执谄县，邑中⑤或窃迟 之为请得解。卓递杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财合义兵，将以诛单。冬十二月， 始起兵于己吾®，是岁，中平六年也。 第3页共9页 (节选自陈寿《三国志》，有删改)》 【注】①淫祀：不合礼治的祭祀：不当祭的祭祀；妄滋之祭。②奸究：犯法作乱的坏人 。③邑中，指县里或地方上。④己吾：地名。 11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（) A.故世人未之奇也 奇：奇特 B.除洛阳北部尉，迁顿丘令 除：授官 C.光和末，黄巾起 起：起事、起义 D.会灵帝崩 会：恰逢 12、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(（) A汉相国曹参之后 失向来之烟霞 B.征太祖为典军校尉 但为君故，沉吟至今 C.太祖乃变易其姓名 能安之者，其在君乎】 D.金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛仁 何以解优 13、下列各句，都能表现曹操做事“有权数（有谋略)”的一组是() ①不治行业 ②奏免其八，禁断淫祀 ③奸宄逃窜，都界希然 ④太祖乃变易其姓名，间行东归 ⑤始起兵于己吾 ⑥出关，过中牟，为亭长所疑，执诣县 A.①8⑧B.②③⑤C.②④61.③④⑤ 14、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( A。曹操的身世不为人所知，但他是汉朝相国曹参的后代。 B.东汉乱世，梁国的桥玄和南阳的何颐很看重曹操。 C.二十岁开始，曹操相继担任了郎官和济南相等职务。 D.曹操回到故乡陈留，筹资招兵买马，准备讨伐董卓。 第4页共9页 第h卷 (92分) 15、把下面句子翻译成现代汉语。(8分)》 (1)久之，征还为东郡太守。不就，称疾归乡里。（4分)》 (2)为亭长所疑，执诣县，邑中或窃识之，为请得解。(4分) 三、诗歌阅读及默写(16分) 16、阅读下面一首唐诗，完成下面两题。(9分) 南征杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长逃地，造远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。 [注]此诗是大历四年（公元769年)春，社甫由岳阳前往长沙途中所作。 (1)下列对《南征》这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.《登高》和本诗都写了景，但前者借凄清萧索之景抒诗人悲凉愁苦之情，后者以乐 景衬哀情，极为沉痛。 B.“春岸”两句描写了诗人南行途中所见到的春江美殿：春水方生，桃花夹岸；云帆 一片，枫树成林。 C.“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，都表达了因病而不能上战场的 无力报国的悲哀。 D.“君恩北望心”道出了诗人虽已是年老多病之身，身处逆境，但报效朝廷的热洗未 减。 (2)《南征》尾联说“百年歌自苦”，《登高》尾联也说“限难苦恨繁霜鬓”，两首诗中 写出了哪些相同的“苦”？请简要分析。(6分)》 17、补写出下列句子中的空缺部分。（7分) （1)杜甫在《登高》中面对映江秋景，以“ ”抒 发了自己异地漂泊、老病孤愁的悲情。 (2)曹操在《短歌行》中借用《诗经·郑风》中的诗句“ ”,表达了自已对贤才的渴求。 (3)《梦游天姥吟留别》中，诗人感到能抚慰心灵的诗句是“ ”,认为徜徉山水的乐趣，才是最快意的。 (4)在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“ ”这句诗概括了湘江壮丽的秋景。 第5页共9页 四、现代文阅读(18分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 明月梅花 乔叶 已经是三十多年前的事了。不过，每每想起，明月就免不了要感慨。竟然过去那么久 了，竟然。可一想起来，总觉得是刚刚发生，如同在昨天。 那时候，一年里头除了暑假和寒假，还有麦假和秋假。费假自然是为了收费子，秋假自 然是为了收玉米，但是，小明月很不喜欢这两个假。一个缘由是得干活儿，另一个蝶由是二 境家的表姐梅花这时必定会来杨庄。 ①二姨嫁在二十里外的小城边儿上，家里开着个小卖部，互还有几分地，日子过得很谥 润。 二姨说一定得送梅花来帮忙。为的就是叫她忆苦思甜哩。 啥是忆苦思甜？明月问明霞。 就是，得过一过不好的日子，才知道啥是好日子。 那响们这是不好的日子？ 明霞就不说话了。奶奶也不说话。 明度在县城上高中，逢到费假秋假回来，她就总带着梅花，很少带明月，偶尔带一回也 要横眉竖眼地挑剔贵骂一番。明月也不跟她亲，对她是能躲着就躲，避猫的鼠一般。 家里做新衣服时都先紧普长女明霞，明月只能跟在后头检穿。但明霞格外喜欢的，即便 小了旧了，白放着也不给明月。馋紧了，明月就要。花的是家里公中的钱，她穿旧的小的又 不过分，甚至还是受委屈的，为啥不给她呢？ 可明霞就是不给，恶声歹气地说：是我的衣激，我想给你穿时才给你穿。 但明霞带著梅花时就总是笑盈盈的。给梅花铺刚洗过的千净床单。怕爱茬划了她的腿， 给梅花换上自己的长裤。还怕缭刀伤了梅花的手，给地找了一副线手套。 奶奶还叮嘱明月照看好梅花。 她是姐呀，不该照看普我？ 人家是客人，得咱照看。 妹妹你跟普我，我服看你。梅花笑得很甜。梅花礼数周到，该叫的人一个不落。 多懂礼数。长得又俊。个儿也高。大家都夸说梅花。 要说梅花对明月还真是挺好。不仅叫妹妹叫得亲热，每次来还会给明月带些衣裳，有些 衣裳还很新。 第6页共9页 这么断的衣裳，你咋不穿了？ 我衣裳可多，穿不完。有的也不喜欢，不想穿。 等梅花走了，明月就穿普衣裳故意到明霞跟前晃听晃。 她不想穿了才给你穿，你就那么没骨气？明匿拿眼睛白她。 那也比你强。你不想穿的也不给我穿呀。 明霞气得千疃。这是明月难得的胜利时刻。这胜利也很短暂，受明腰的气就是明月的家 常便饭。每当这时候明月就暗暗祈祷着明魔能芳上大学，芳得越远越好。 可明霞没考上大学，也没去复读。明月考上了镇上的浙中。明霞整天窝在家里，对明月 挑剔得更狼了，骂起来越发恶声歹气。 有一天，明月正在埋头写作业时，明霞带来了梅花过世的消息。 明霞一边说，一边眼泪吧嗒吧嗒地掉下来。 死了？ 死，这件事，朦朦胧胧的，明月的意识还浅。 嗯，叫车撞了。咱们再也见不到梅花了。 明月的服润也吧嗒吧嗒地掉下来。说实话，她心里也没觉得怎么悲伤。但她模模糊糊地 知道这时候是该哭的。 不久就是秋假，二热来了。进门第一件寧，就是抱普明月大哭了一场。 二姨哭，明月也跟着哭。所有人都跟着哭。哭着哭着，别人都不哭了，二姨还哭着。② 她抱明月抱得很、胳牌像两根粗绳子，双手在明月光后打了个死结。妈妈上来掰，没有掰 开。明霞上来掰，也不开。最后还是奶奶掰开了。奶奶的平枯树枝一般，根根膏筋分明。 自打那以后，二姨就来得很勤快。总有些由头。秋黄瓜下来啦，西葫芦下来啦…只要 她地里的，她都给送。尝尝鲜。她说。 起初看见明月，她还是会哭。渐渐地，就不怎么哭了。她总会给明月带一些衣裳，那些 衣裳，一看就是梅花的。明月就穿着。二境就死死地盯着明月，眼珠不错地看。 你梅花姐可待见你呢。二姨说。 峨。明月只能这么应一声。她不知道该说什么。 二姨一走，奶奶就把衣服从明月身上扒下来。 为啥不叫我穿？ 奶奶的意思是说，那衣裳是梅花实过的，不言利。后来，明履说。 明月颇有些恍然大悟。这是封建迷信！明月用这句话下了论断。 第7页共9页 冬天里，二城的莱地也闲下来，但她来得更勤了，而且从不空手来。她家开着小卖部 呢。 奶奶也不让她空手回，总要给她装一些东西带回去。 不欠她的。人情不是恁好欠的。有一次，二娥走后，奶奶盯着二姨的背影说。 ③明月不经意间发现奶奶也会肛着她膏，那眼神跟过去很不一样。也说不出哪里不一 样，反正就是很不一样。 转眼间就到了年。明霞开始相起亲来。一天，二烦又来了，进门就哭着朝奶奶跪下了。 奶奶一边林普泪，一边让明废赶紧把明月带出去。那天之后，二烧很久都没再来过。逄华过 节走亲感，都是明能去二媳家。到了第三个年头，明酸嫁了人。嫁的就是二娘村子里的。是 二姨说的蝶。也是那一年，明月考上了师范学校，离开了杨庄。 如今明月已经五十岁了。长辈都已经去世多年。明月每次回老家就去看姐姐。姐妹俩藏 在一起说闲话。 你不知道吧？当年二袋想把你要定，去给地当阁女呢。 怎么会？ 这还能有假。明霞笑了，那时二姨往咱家跑了多少趟？ 明月这才突然明白，十二岁那年夏天发生的这件寧，莱种意义上是一件有关自己一生老 向的大李。而在当时的自己看来，却是无摩，也只能是无整。 那咋没要走？ 响奶含不得你。 这可没看出来。 ④咱奶她，明置频了顿，把我给了二绫。 怎么会？明月更惊讶了。明明姐姐出嫁前一直住在杨庄，怎么就叫“给了二烧”呢？ 咱奶对二姨说，我知道你苦，也知道你疼明月。可她还小，你要她干啥？阁女总归是得 出门，总归是门亲成。我应承你，叫你有这一门亲成。叫我说，你就要明霞。明霞大了，比 明月楂享。不像明月，那还是个生砖坯子，何苦费那气。如今登门给明霞说亲的关天踩门 儿，眼看就留不住了，立马就能成家。你说，这是多现成的一门杀戚呀。 明月歌默地笑，想起奶奶的样子，不知怎么的，又很想哭。 响奶把你给一烧，你不难受？ 难受啥？绝也没有真给呀。她只是给了二姨一个说法。不过，话说回泉，有没有这个说 法，对二姨还挺要紧的。 咱奶说，给大的是假给，给小的是真给。自家的孩子，又不是揭不开偶，不能真给。 第8页共9页 咱奶还说，日子苦是苦些，不离爹娘本家，就是好日子。 (有翮改) 18.下列对小说相关内容的理解分析，不正确的一项是（)（3分) A.小说通过“假给明霞代替真给明月”这一情节、写出了人心的隐痛和人性的温暖。 B.梅花灵秀而知礼，她的意外离世给二姨带来巨大的悲痛，明月成为二姨的情感寄托。 C.奶奶坚持回赠二婉物品，主要是体贴二姨失去了梅花，以此表达对二嫡的关心。 D.明圈明月育少年时不亲密，人到中年时反而能亲呢地依偎聊天，体现了人物的成长。 19.下列对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A,句子①交代二姨家的经济条件，使后文二姨频繁带蔬菜瓜果等探望明月的情节更加合 理。 B.句子②运用比喻修辞，形象地表现二姨拥抱明月的力度，突出其丧女后万分悲痛的心 理。 C.句子③照应了前文二姨“盯着明月”看，同时为后文奶奶对明月的保护埋下伏笔。 D.句子④“顿了顿”流露出明霞的不满与悲伤，因为奶奶舍不得明月，却把自已给了二 姨。 20.奶奶在文中虽着量不多，却可以看作小说的另一位主人公。请结合文本简要概括并分析 奶奶的形象特征。(6分) 21.请结合文本，谈一谈小说为什么要以“明月梅花”为题。(6分) 五、作文(50分) 22、阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《老师好》中有这样一句台词：我不是在最好的时光中逼见了你们，而是遇见了 你们，才拥有了这段最好的时光。 生活中，我们曾经拥有或正在经历“最好的时光”，或许期待着它的到来。请以“最好 的时光”为主题写一篇文章。 要求：内容充实，感情真挚，文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； 不少于800字。 第9页共9页 宝坻一中2025级高一年级第一次统练 语文试卷 第Ⅰ卷 (共28分) 一 、基础知识(共20分，每小题2分) 1、下列选项中加点字注音正确的一项是( ) A. 寥廓 (liáo) 石砾(1ì ) 铆 钉(mǒu) 博闻强识 (zhì) B. 嚣鸣 (xiāo) 脊髓 (suí) 咋舌 (zé ) 蓦然回首 (mò) C. 荫 蔽(yī n) 吐哺 (bǔ) 罅隙 (xià) 拈轻怕重(niǎn) D. 脂膏 (zhǐ ) 书箧(qiè) 啮噬 (niè) 炙手可热 (chì) 2、下列词语字形都正确的一项是( A. 苍茫 峥嵘 书生必气 蛛丝蚂迹 B. 馈乏 采撷 日臻成熟 刀耕火种 C. 蔚蓝 怼籍 不事雕琢 酣畅淋漓 D. 消融 惊诧 啜嗝吞吐 狂飙突进 3、下列各项中字形和加点字读音完全正确的一项是( ) A.执拗(niù) 憎恨(zēng) 娇瞋(chēn) 罅隙 螺丝钉 B. 摈弃(bìn) 刹那(chà) 脂膏(zhǐ) 铆钉 赔不是 C. 膝盖(xī ) 一炷香 即兴(jí ) 彷徨 笑眯眯 D.锈蚀(shí) 花蕾(1ěi) 炽热(chì) 霓 红 耽 搁 4、下列句子没有语病的一项是( ) A.而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的约80%左 产量占90%以上。 B.《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部有深刻教育意义的大片。 C.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人 修养造成的。 D.学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。 阅读下面的文字，完成5~6小题。 中国传统文化的精神方式主要是通过诗来表达的。如果说中国古典诗词像悬挂在天宇中 的星辰，那么唐诗宋词就是群星中( )的双子星座，面对它，人们永远骄傲，永远称奇 ,永远心旌摇动。如果说“一代有一代之文学”,那么诗歌当之无愧地代表了整个唐代文学发展的潮流。举凡帝王将相、宫妃名媛、才子佳人、乐工歌伎、方外僧道、贩夫走卒，写诗 吟诗( ),留下了许多( )、妇孺皆知的名篇佳句。据统计，全部唐诗，有作者三千 六百多人，诗五万五千多首。于是我们能理解闻一多先生何以会在唐诗面前如孩童般欢呼雀 跃，何以把唐代称作“诗唐”了!词是中国古代诗歌苑囿中新生的一朵奇葩!“词之花”在 宋代的诗歌苑围中开放得最为灿烂繁华!她异军突起，以其芬芳绮艳的美丽( ) 。 她 后 来居上，掀起“惊涛拍岸”的声势，呈现“涛似连山喷雪来”的气派!宋词以其真动人心魂 ,以其美悦人视听。它擅借景物显隐幽之情，诉身世之感，表飘零之思，吐相思之苦，抒沦 落之悲。 。 5、依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是( ) A.璀璨夺目 蔚然成风 家喻户晓 独树一帜 B.理璨夺目 靡然成风 路人皆知 独树一帜 C.琳琅满目 蔚然成风 路人皆知 独辟蹊径 D.琳琅满目 靡然成风 家喻户跷 独辟蹊径 6、下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是( ) A. 唐诗是香艳绮丽的花，宋词是高大挺拔的树；唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是涓涓流淌 的溪；唐诗如丝雨薄雾，窈窕深谷；宋词似丽日晴空，巍峨高山 B, 唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是香艳绮丽的花；唐诗是高大挺拔的树，宋词是滑涓流淌 的溪；唐诗似丽日晴空，巍峨高山；宋词如丝雨薄雾，窈窕深谷 C. 唐诗是高大挺拔的树，宋词是香艳绮丽的花；唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是涓涓流淌 的溪；唐诗似丽日晴空，巍峨高山；宋词如丝雨薄雾，窈窕深谷 D. 唐诗似丽日晴空，巍峨高山，宋词是香艳绮丽的花；唐诗是高大挺拔的树，宋词如丝 雨薄雾，窈窕深谷；唐诗是浩浩奔涌的河，宋词是涓涓流淌的溪 7、下列选项中，表述不正确的一项是( ) A.《 沁园春 ·长沙》作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名。“粪土当年万户侯”中的“ 万户侯”,本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚。 B. 闻一多是中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人和学者。《 女神》是他的第一部诗集。 C. 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌大多抒发自己的 政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，开启并繁荣了建安文学，树立了“建安风骨”。 D.《 百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，她常常通过小事件、小人物来展现时代背景及 本质，反映生活中的人性美。 8、下面所列文学常识相关信息，对应正确的一项是( ) A.《登高》——古体诗——杜甫——现实主义 B.《致云雀》——雪莱——美国——浪漫主义 C.《归园田居》 ——东汉—陶渊明——第一位山水诗人 D.《梦游天姥吟留别》 —游仙诗——唐代——李白 9、下列选项中给加点字词解释错误的一项是( ) A. 枉用相存(问候、探望) B. 契阔谈蘸(聚散，这里指久别重逢) C. 山不厌高(满足) D. 迷花倚石忽已瞑(迷失) 10、下列选项中给加点字词解释错误的一项是( ) A. 栗深林兮惊层巅(战栗) B. 我欲因之梦吴越(依据) C. 熊咆龙吟殷岩泉(震动) D. 艰难苦恨繁霜鬓(极恨) 二、文言文阅读(16分。选择题每小题2分) 阅读下面的文言材料，完成下面小题。 太祖武皇帝，沛国谯人也。姓曾，讳操，字孟徳，汉相国参之后。桓帝世，曹腾为中常 侍大长秋， 费亭侯。养子嵩嗣官至太尉，英能审其生出本末。嵩生太祖，太祖少机警，有 权数而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也，惟梁国桥玄、南阳何颐异焉。玄谓太袒曰： “天下将乱，非命世之方不能济也，能安之者，其在君乎!”年二十，举孝廉为郎，除洛阳 北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。 光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县。长史多阿附贵感， 赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀①,奸究②逃窜。郡界肃然。久之，征还为东郡太守。不 就，称疾归乡里。 金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩 ,太子即位，太后临朝。大将军何进与衰绍谋诛宦官，太后不听。进乃召董卓，欲以胁太后 。卓米至而进见杀。卓到，废帝为弘农王而立献帝，京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与 计事。太祖乃变易其姓名，间行东归。出关，过中牟，为亭长所疑，执诣县，邑中③或窃识 之，为请得解。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财合义兵，将以诛卓。冬十二月， 始起兵于己吾④,是岁，中平六年也。 (节选自陈寿《三国志》,有删改) 【注】①淫祀：不合礼治的祭祀：不当祭的祭祀；妄滥之祭。②奸宄：犯法作乱的坏人 。③邑中，指县里或地方上。④己吾：地名。 11、 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 故世人未之奇也 奇：奇特 B. 除洛阳北部尉，迁顿丘令 除：授官 C. 光和末，黄巾起 起：起事、起义 D. 会灵帝崩 会：恰逢 12、 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A. 汉相国曹参之右 失向来之烟霞 B. 征太祖为典军校尉 但为君故，沉吟至今 C. 太祖乃变易其姓名 能安之者，其在君乎! D. 金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛仁 何以解忧 13、 下列各句，都能表现曹操做事“有权数(有谋略)”的一组是( ) ①不治行业 ②奏免其八，禁断淫祀 ③奸宄逃窜，界肃然 ④太祖乃变易其姓名，间行东归 ⑤始起兵于己吾 ⑥出关，过中牟，为亭长所疑，执诣县 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤ 14、 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( A. 曹操的身世不为人所知，但他是汉朝相国曹参的后代。 B. 东汉乱世，梁国的桥玄和南阳的何颐很看重曹操。 C. 二十岁开始，曹操相继担任了郎官和济南相等职务。 D. 曹操回到故乡陈留，筹资招兵买马，准备讨伐董卓。 第 Ⅱ卷 (92分) 15、 把下面句子翻译成现代汉语。(8分) (1)久之，征还为东郡太守。不就，称疾归乡里。(4分) (2) 为亭长所疑，执诣县，邑中或窃识之，为请得解。(4分) 三 、诗歌阅读及默写(16分) 16、阅读下面一首唐诗，完成下面两题。(9分) 南征 杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。 [注]此诗是大历四年(公元769年)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。 (1)下列对《南征》这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A.《 登高》和本诗都写了景，但前者借凄清萧索之景抒诗人悲凉愁苦之惰，后者以乐 景衬哀惰，极为沉痛。 B. “春岸”两句描写了诗人南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆 一片，枫树成林。 C. “老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，都表达了因病而不能上战场的 无力报国的悲哀。 D. “君恩北望心”道出了诗人虽已是年老多病之身，身处逆境，但报效朝廷的热恍未 减。 ( 2)《南征》尾联说“百年歌自苦”,《登高》尾联也说“艰难苦恨繁霜鬓”,两首诗中 写出了哪些相同的“苦”?请简要分析。(6分) 17、补写出下列句子中的空缺部分。(7分) (1)杜甫在《登高》中面对峡江秋景，以“ , ”抒 发了自己异地漂泊、老病孤愁的悲惰。 (2)曹操在《短歌行》中借用《诗经。郑风》中的诗句“ ， ”,表达了自己对贤才的渴求。 (3)《梦游天姥吟留别》中，诗人感到能抚慰心灵的诗句是“ ， ”,认为徜徉山水的乐趣，才是最快意的。 (4)在《沁园春。长沙》中，毛泽东用“ ”这句诗概括了湘江壮丽的秋景。 四、现代文阅读(18分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 明月梅花 乔叶 已经是三十多年前的事了。不过，每每想起，明月就免不了要感慨。竟然过去那么久 了，竟然。可一想起来，总觉得是刚刚发生，如同在昨天。 那时候， 一年里头除了暑假和寒假，还有麦假和秋假。麦假自然是为了收麦子，秋假自 然是为了收玉米，但是，小明月很不喜欢这两个假。 一个缘由是得干活儿，另一个缘由是二 姨家的表姐梅花这时必定会来杨庄。 ①二姨嫁在二十里外的小城边儿上，家里开着个小卖部，互还有几分地，日子过得很滋 润。 二姨说一定得送梅花来帮忙。为的就是叫她忆苦思甜哩。 啥是忆苦思甜?明月问明霞。 就是，得过一过不好的日子，才知道啥是好日子。 那咱们这是不好的日子? 明霞就不说话了。奶奶也不说话。 明霞在县城上高中，逢到麦假秋假回来，她就总带着梅花，很少带明月，偶尔带一回也 要横眉竖眼地挑剔贵骂一番。明月也不跟她亲，对她是能躲着就躲着，避猫的鼠一般。 家里做新衣服时都先紧着长女明霞，明月只能跟在后头捡穿。但明霞格外喜欢的，即便 小了旧了，白放着也不给明月。馋紧了，明月就要。花的是家里公中的钱，她穿旧的小的又 不过分，甚至还是受委屈的，为啥不给她呢? 可明霞就是不给，恶声歹气地说：是我的衣裳，我想给你穿时才给你穿。 但明霞带着梅花时就总是笑盈盈的。给梅花铺刚洗过的干净床单。怕爱茬划了她的腿， 给梅花换上自己的长裤。还怕镰刀伤了梅花的手，给她找了一副线手套。 奶奶还叮嘱明月照看好梅花。 她是姐呀，不该照看着我? 人家是客人，得咆照看。 妹妹你跟着我，我照看你。梅花笑得很甜。梅花礼数周到，该叫的人一个不落。 多懂礼数。长得又俊。个儿也高。大家都夸说梅花。 要说梅花对明月还真是挺好。不仅叫妹妹叫得亲热，每次来还会给明月带些衣裳，有些 衣裳还很新。 这么新的衣裳，你咋不穿了? 我衣裳可多，穿不完。有的也不喜欢，不想穿。 等梅花走了，明月就穿着衣裳故意到明霞跟前晃呀晃。 她不想穿了才给你穿，你就那么没骨气?明霞拿眼睛白她。 那也比你强。你不想穿的也不给我穿呀。 明霞气得干噔。这是明月难得的胜利时刻。这胜利也很短暂，受明霞的气就是明月的家 常便饭。每当这时候明月就暗暗祈祷着明霞能考上大学，考得越远越好。 可明霞没考上大学，也没去复读。明月考上了镇上的初中。明霞整天窝在家里，对明月 挑剔得更狠了，骂起来越发恶声歹气。 有一天，明月正在埋头写作业时，明霞带来了梅花过世的淌息。 明霞一边说， 一边眼泪吧嗒吧嗒地掉下来。 死了? 死，这件事，朦朦胧胧的，明月的意识还浅。 嗯，叫车撞了。咱们再也见不到梅花了。 明月的眼泪也吧嗒吧嗒地掉下来。说实话，她心里也没觉得怎么悲伤。但她模模糊糊地 知道这时候是该突的。 不久就是秋假，二姨来了。进门第一件事，就是抱着明月大哭了一场。 二姨哭，明月也跟着哭。所有人都跟着哭。哭着哭着，别人都不哭了，二姨还哭着。② 她抱明月抱得很紧。胳膊像两根粗绳子，双手在明月背后打了个死结。 妈妈上来掰，没有掰 开。明霞上来掰，也不开。最后还是奶奶掰开了。奶奶的乎枯树枝一般，根根青筋分明。 自打那以后，二姨就来得很勤快。总有些由头。秋黄瓜下来啦，西葫芦下来啦……只要 她地里的，她都给送。尝尝鲜。她说。 起初看见明月，她还是会哭。渐渐地，就不怎么哭了。她总会给明月带一些衣裳，那些 衣裳，一看就是梅花的。明月就穿着。二嫔就死死地盯着明月，眼珠不错地看。 你梅花姐可待见你呢。二姨说。 哦。明月只能这么应一声。她不知道该说什么。 二姨一走，奶奶就把衣服从明月身上扒下来。 为啥不叫我穿? 奶奶的意思是说，那衣裳是梅花穿过的，不吉利。后来，明霞说。 明月颇有些恍然大悟。这是封建迷信!明月用这句话下了论断。 冬天里，二姨的莱地也闲下来，但她来得更勤了，而且从不空手来。她家开着小卖部 呢。 奶奶也不让她空手回，总要给她装一些东西带回去。 不欠她的。人惰不是恁好欠的。有一次，二姨走后，奶奶盯着二姨的背影说。 ③明月不经意间发现。奶奶也会盯着她看，那眼神跟过去很不一样。也说不出哪里不一 样，反正就是很不一样。 转眼间就到了年。明霞开始相起亲来。 一天，二姨又来了，进门就哭着朝奶奶跪下了。 奶奶一边抹着泪， 一边让明霞赶紧把明月带出去。那天之后，二姨很久都没再来过。逢年过 节走亲戚，都是明霞去二家。到了第三个年头，明霞嫁了人。嫁的就是二婷村子里的。是 二姨说的媒。也是那一年，明月考上了师范学校，离开了杨庄。 如今明月已经五十岁了。长辈都已经去世多年。明月每次回老家就去看姐姐。姐妹俩赋 在一起说闲话。 你不知道吧?当年二姨想把你要走，去给地当阅女呢。 怎么会? 这还能有假。明霞笑了，那时二嫂往咱家跑了多少趟? 明月这才突然明白，十二岁那年夏天发生的这件事，某种意义上是一件有关自己一生走 向的大事。而在当时的自己看来，却是无事，也只能是无事。 那咋没要走? 咱奶舍不得你。 这可没看出来。 ④咱奶她。明霞顿了顿，把我给了二姨。 怎么会?明月更惊讶了。明明姐姐出嫁前一直住在杨庄，怎么就叫“给了二姨”呢? 咱奶对二块说，我知道你苦，也知道你疼明月。可她还小，你要地干啥?闽女总归是得 出门，总归是门亲戚。我应承你，叫你有这一门亲戚。叫我说，你就要明霞。明霞大了，比 明月懂事。不像明月，那还是个生砖坯子，何苦费那气。如今登门给明霞说亲的天天踩门 儿，眼看就留不住了，立马就能成家。你说，这是多现成的一门亲戚呀。 明月默默地笑，想起奶奶的样子，不知怎么的，又很想哭。 咱奶把你给一姨，你不难受? 难受啥?她也没有真给呀。她只是给了二姨一个说法。不过，话说回来，有没有这个说 法，对二块还挺要紧的。 咱奶说，给大的是假给，给小的是真给。自家的孩子，又不是揭不开锅，不能真给。 咱奶还说，日子苦是苦些，不离爹娘本家，就是好日子。 (有删改) 18. 下列对小说相关内容的理解分析，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 小说通过“假给明霞代替真给明月”这一情节，写出了人心的隐痛和人性的温暖。 B. 梅花灵秀而知礼，她的意外离世给二姨带来巨大的悲痛，明月成为二姨的情感寄托。 C. 奶奶坚持回赠二嫉物品，主要是体贴二姨失去了梅花，以此表达对二姨的关心。 D. 明霞明月青少年时不亲密，人到中年时反而能亲昵地依偎聊天，体现了人物的成长。 19. 下列对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是( ) (3分) A. 句子①交代二姨家的经济条件，使后文二姨频繁带蔬菜瓜果等探望明月的情节更加合 理 。 B. 句子②运用比喻修辞，形象地表现二姨拥抱明月的力度，突出其丧女后万分悲痛的心 理 。 C. 句子⑧照应了前文二姨“盯着明月”看，同时为后文奶奶对明月的保护埋下伏笔。 D. 句子④“顿了顿”流露出明霞的不满与悲伤，因为奶奶舍不得明月，却把自己给了二 姨。 20. 奶奶在文中虽着墨不多，却可以看作小说的另一位主人公。请结合文本简要概括并分析 奶奶的形象特征。(6分) 21. 请结合文本，谈一谈小说为什么要以“明月梅花”为题。(6分) 五、作文(50分) 22、阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《老师好》中有这样一句台词：我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了 你们，才拥有了这段最好的时光。 生活中，我们曾经拥有或正在经历“最好的时光”,或许期待着它的到来。请以“最好 的时光”为主题写一篇文章。 要求：内容充实，感情真挚，文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； 不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $