海南省海口市龙华区第五学区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025一2026学年度第一学期 九年级语文科(第10周)练习题 时间:120分钟 满分:120分 一、积累运用(25分) 生活之美无处不在,需要我们用心去探寻、发现和感悟。椰海中学开展“发 现生活之美”系列活动,请你积极参与。 【活动一:做宣传,探寻海南之美】 1.班委准备在活动中播放以“椰韵海蓝”为主题的宣传片,请从下列书法作品 中选用行书作品作为宣传片的片头用字。你的选项是()(2分) 椰 椰 韻 韻 海 海 A. 蓝 B. C. 0 2.请用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将上面的书法作品内容正确、工整、规 范地抄写在米字格内。(2分) 3.研学活动中,听了小语对海南的介绍,同学们提出了若干问题,请你参与解决。 (8分) 海南,以其独有的旖旎风光和源远流长的文化底蕴,吸引着八方来客。在这 里,天之涯、海之角勾勒出极致浪漫的轮廓;五指山w1峨耸立,尽显雄浑气魄; 万泉河潺潺流淌,流淌着的是无尽柔情。海南之美,在于大自然的神奇造化与独 特人文风情的完美融合。 这片土地处处涌动着蓬勃活力,椰子的清甜、咖啡的醇香、热带水果的馥郁, 各类特产目不暇接,声名远扬,香飘华夏大地… 海南,作为中国得天独厚的宝岛,坐拥丰饶的热带资源,承载着别具一格的海 洋文化,仿若一座天然的宝藏库。它是旅行者心驰神往的梦幻天堂,是文化探寻者 虔诚朝拜的神圣殿堂。海南就是这样的一个地方:它的风光令人陶醉它的美食令 人2025-2026学年度第一学期九年级语文科（第10周）练习题答案 一、积累运用（25分) 1.(2分)B 2.(2分)椰韵海蓝 3.(1)(1分)zài (2)(1分)巍 (3)(2分)A(“目不暇接”侧重视觉上“看不过来”，“琳琅满目”更贴合“各类特产”的 美好属性，“美不胜收”侧重“美到无法欣赏”) (4)(2分)它的文化令人沉醉（或“它的风情令人心动”等，保持结构一致。） (5)(2分)例：海南既有秀丽的自然风光、美味的特色物产，又有深厚的文化底蕴，是兼 具观赏性与文化价值的宝岛。（需概括海南核心特点，体现对海南之美的整体感悟，语言简 洁。) 4.(8分)（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 5.(1)(2分)方案一：搜集有关自强不息的故事方案二：摘抄古今自强不息的名句（诵 读有关自强精神的文章)（紧扣活动主题，其他方案内容合理即可） (2)(3分)①(1分)①署名和日期互换位置 ②(1分)改为“具备一定的表演能力”/“拥有一定的表演经验” ③(1分)“请您务必批准”改为“希望您能批准”/删去“务必”。 二、品味鉴赏 6.(2分)闻笛赋烂柯人 7.(1)(1分)比喻、对偶 (2)(2分)新事物终将取代旧事物，表现豁达乐观特点。 8.(2分)予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉 9.（2分)B(“先”应释为“在…之前”) 10.(4分)(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？ (2)大丈夫立志做宰相，从道理上来说是应当这样的 11.(4分)【甲】文“进”指“居庙堂之高”（在朝廷做官）(1分)，“退”指“处江湖之远” (退居江湖，不做官)(1分)；【乙】文“进”指“做宰相”(1分)，“退”指“做良医”(1 分)。 12.(1)(3分)①（及时雨)宋江②拳打镇关西（倒拔垂杨柳）③恩怨分明（勇猛果敢、 胆识过人等) (2)(3分)示例：①我最欣赏的英雄是武松。武松的英勇无畏和坚韧不拔的精神令人 敬佩。在景阳冈上，他面对凶猛的老虎，毫无畏惧，最终凭借自己的勇气和智慧成功打死老 虎，为民除害，这充分体现了他的英勇和坚韧。②我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠 莲父女打死郑屠，行侠仗义；林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一路追踪，救了他一命。鲁 智深义薄云天，不为私利，是真英雄。（结合名著阅读内容分析即可，能结合自身实际，有 欠缺酌情扣分) 13.(2分)①不满②看到母亲赤脚举竿粘蝉 14.(3分)运用比喻的修辞手法，把彩云比作春潮，生动形象地写出晚霞的美丽，既反衬出 “我”一模考试失利后的失落心情，又蕴含着坚定前行的决心。（方法判断准确给1分，赏 析正确给2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分) 15.(3分)①标题暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助，点明文章主旨，蕴含着作者 对母亲的感激、怀念之情。②贯穿全文，是行文线索。③标题富有文采，增加意境美，吸引 读者的阅读兴趣。 16.(2分)我认为母亲是主人公。因为本文通过写“我”在高三时期对母亲情感的变化，表 达了对母亲的感激，对母爱的赞美之情。母亲是作者表达主旨、抒发感情的核心人物。 17.(2分)示例：我也有类似的感受。我一直认为做学生的自己，整天上课，放学后又要完 成很多作业，是家里最累的。后来与母亲的一交谈中，才体会到母亲每天要为“我”做饭、 洗衣、接送上下学，还要工作、照顾祖父母，她才是最不容易的。从此，我改变了对母亲的 态度，多做家务，减轻母亲的负担。（本题是开放性试题，结合自己的生活经历，谈体会即 可。) 18.(2分)D 19.（2分)运用举例论证的方法，证明“合理控制游戏时间”的有效性，增强论证的说服力 和现实参考价值。 20.(3分)仅”强调数量少(1分)，突出日均亲子互动超1小时家庭中，青少年游戏成瘾 率“8%”这一比例极低(1分)，从而更鲜明地反衬出该类家庭亲子互动对降低游戏成瘾率 的积极效果(1分)。 21.（3分)示例：①个人培养多种兴趣爱好充实生活，远离不良游戏的侵蚀： ②家长应多陪伴孩子，转移孩子注意力： ③社会加强技术监管，完善制度保障： 22.作文评分等级 等级/项目 A内容 B表达 C书写 一类卷 切合题意，思想健康，中心 构思巧妙，结构严谨，条理清楚， 书写规范、工整、美观，卷面整 (50-45) 突出，内容充实，感情真切。 语言生动，有文采。 洁，格式正确。 二类卷 切合题意，思想健康，中心 构思合理，条理清楚，语言较生动 (44-38) 明确，内容充实，感情真实。 较有文采。 书写较规范、工整，偶有错别字， 三类卷 基本合题意，中心较明确， 结构较完整，条理尚清楚，语言尚 格式正确，有少量涂改。 (37-30) 内容较具体，情感尚真实。 通顺，有少量病句。 四类卷 基本合题意，中心尚明确， 结构尚完整，有一定条理，语言欠 书写潦草，卷面较模糊，涂改较 (29-21) 内容欠具体。 通顺，病句较多。 多，较难辨认。 五类卷 严重偏题，中心不明确，内 结构混乱，条理不清，语言不通， (20-11) 容空洞。 语病多。 六类卷 文不对题或没有中心，不知 结构混乱，语病严重，文理不顺， 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模 (10-0) 所云。 不能成篇。 糊，无法辨认。