精品解析：辽宁省铁岭市开原市2025-2026学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度上学期随堂练习七年级历史(二) 一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。) 1. 七八千年前的长江流域雨水充沛，气候湿润，虫兽较多，深深影响着农耕时代的文明。下列最贴合此地农耕时代人类定居的是（　　） A. 洞穴 B. 干栏式房屋 C. 半地穴式房屋 D. 窑洞 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 河姆渡人生活在长江流域，那里雨水充沛，气候湿润，虫兽较多，适合住在干栏式房屋里，B符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 2. 相传黄帝之后，黄河流域出现了三位著名的部落联盟首领，他们依次是（ ） A. 尧、舜、禹 B. 禹、尧、舜 C. 尧、禹、尧 D. 炎帝、尧、禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，相传黄帝之后，黄河流域的部落联盟首领通过禅让制（选贤任能）传承，依次是尧、舜、禹，A项正确；BCD项的顺序均不符合史实，排除BCD项。故选A项。 3. 山西陶寺遗址出土了陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 影像史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，史料按其形式主要分为文献史料、实物史料、口述史料等三大类。实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等；陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等属于实物史料，A项正确；文献史料包括史书、档案、地方史志、影像史料等，排除B项；口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等，排除C项；影像史料是通过摄影、录像等方式对当时场景的真实记录，排除D项。故选A项。 4. 下列国王中，统治不得人心并最终导致国家灭亡的有（ ） ①夏桀 ②商纣 ③周厉王 ④周幽王 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，夏桀是夏王朝时期的暴君，最终导致了夏王朝的灭亡；商纣是商朝时期的暴君，最终导致了商朝的灭亡；周厉王是西周时期的暴君；周幽王也是西周时期的暴君，直接导致了西周的灭亡。所以①②③④符合题意，故选C项；排除选项不全的ABD三项。故选C项。 5. 《史记·商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材 料反映了当时 A. 实行分封制 B. 建立县制 C. 推行郡县制 D. 确立行省制 【答案】B 【解析】 【详解】本题难度适中，根据材料关键词，县、凡(共)三十县，是指商鞅变法时期，在秦国建立县制。答案选B。 6. 中医学作为一个学术体系，其形成是从《黄帝内经》开始的，所以《黄帝内经》被公认为中医学的奠基之作。据此可知《黄帝内经》（ ） A. 是一部重要的中医理论著作 B. 主张治疗疾病要对症下药 C. 是一部关于生命的百科全书 D. 系统阐述中医的养生学说 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中医学作为一个学术体系，其形成是从《黄帝内经》开始，所以《黄帝内经》被公认为中医学的奠基之作”和所学知识可知，《黄帝内经》是传统医学四大经典著作之一，奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，是中国影响极大的一部医学著作，被称为医之始祖。《黄帝内经》被公认为中医学的奠基之作，这意味着它为中医学奠定了基础，而基础往往是理论方面的，所以可以推断它是一部重要的中医理论著作，A项正确；主张治疗疾病要对症下药的是东汉末年的名医华佗，他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，还发明了 “麻沸散”，创编了 “五禽戏”，排除B项；《黄帝内经》涉及医学等方面内容，但说它是一部关于生命的百科全书过于宽泛和不准确，它主要还是集中在中医理论等相关内容上，排除C项；《黄帝内经》包含了中医养生学说，但仅说系统阐述中医的养生学说不全面，它还涵盖了中医的基础理论、病理、诊断等多方面内容，排除D项。故选A项。 7. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，青铜器的名称及其功能各不相同，有防护器具，有食器，有盛酒器，有日常工具，反映出当时青铜器种类的丰富多样，A项正确；材料中青铜器功能各不相同，说明功能多样，排除B项；材料中青铜器形状不一，有的造型精美，有的造型奇特，工艺并不简单，排除C项；材料中没有象征皇权的礼器，排除D项。故选A项。 8. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币, 起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作食器，排除C项；“贝”不是酒具，排除D项。故选A项。 9. “大泽起风云，神州讨暴秦。覆舟千里水，尽是载舟民！”该诗反映的事件（ ） A. 结束了长期混战局面 B. 发生在秦始皇时期 C. 建立了张楚政权 D. 推翻了秦朝的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“大泽起风云，神州讨暴秦。覆舟千里水，尽是载舟民！”，结合所学知识可知，秦朝末年，陈胜、吴广在大泽乡起义，建立了张楚政权，最终以失败告终，但是揭开了秦末农民起义的序幕，C项正确；秦灭六国，建立秦朝，结束了春秋战国长期混战局面，排除A项；陈胜、吴广起义发生在秦二世时期，而不是发生在秦始皇时期，排除B项；项羽、刘邦起义最终推翻了秦朝统治，陈胜、吴广起义最终被镇压，排除D项。故选C项。 10. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，秦朝建立了中央集权的官僚体系，御史大夫掌管监察事务，负责监察百官、牵制丞相，维护皇权的权威，C项正确；丞相掌管行政事务，协助皇帝处理全国政务，排除A项；太尉掌管军事事务，负责全国军事指挥，排除B项；诸侯是西周分封制下的爵位，秦朝推行郡县制，废除了分封诸侯的制度，因此诸侯不属于秦朝中央官职，排除D项。故选C项。 11. “文景之治”指（ ） A. 西汉初年的清明政治统治局面 B. 西汉文帝景帝时期的清明统治 C. 文帝景帝时期的社会安定局面 D. 文帝景帝时期的社会经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“文景之治”和所学知识可知，文景指是西汉皇帝汉文帝汉景帝，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定这一时期历史上称为“文景之治”，B项正确；西汉初年范围过宽，“文景之治” 有明确的君主指向，排除A项；社会安定局面、社会经济发展均为 “文景之治” 的具体成果，排除CD项。故选B项。 12. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于（ ） A. 镐京 B. 咸阳 C. 长安 D. 建康 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于长安，故C符合题意；西周定都镐京，故A不合题意；秦朝定都咸阳，故B不合题意；建康是今南京，不是西汉都城，故D不合题意。故此题选C。 13. 下图为中国象棋的棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下列哪两方有关（ ） A. 楚国与汉朝 B. 荆轲与秦王 C. 晋国与楚国 D. 项羽与刘邦 【答案】D 【解析】 【详解】 详解 秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。 项羽虽势力强大，却刚愎自用（鸿门宴：项庄舞剑、意在沛公），一味依赖武力；刘邦注重收揽民心（约法三章），善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下（四面楚歌、霸王别姬），项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。“楚河汉界”指的就是项羽与刘邦的争斗，D项正确；排除ABC项。故选D项。 14. 漠北之战，是武帝朝与匈奴战争中规模最大也最艰巨的一次作战，是在草原地区进行的一次成功作战，在中国古代战争史上占有重要地位。此战后（ ） A. 大将蒙恬修筑长城 B. 匈奴统一了蒙古草原 C. 匈奴控制西域小国 D. 部分匈奴人开始西迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，D项正确；秦朝时大将蒙恬修筑长城，排除A项；秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，控制了西域小国，排除BC项。故选D项。 15. 观察下边的“讲经图”（汉代画像砖拓片），这是哪一位皇帝在位时期兴办太学的实证（ ） A. 汉高祖刘邦 B. 汉武帝刘彻 C. 汉文帝刘恒 D. 汉景帝刘启 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，兴办太学，培养儒学人才的皇帝是西汉的汉武帝，他接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，是儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱，故选B。 第二部分 非选择题 二、非选择题(本题4小题, 16题9分, 17题10分, 18题9分, 19题12分, 共40分) 16. 编写历史表格是历史学习的重要方法之一。根据下列表格，回答问题。 表一： 元谋人 生活概况 距今约 170 万年，在①省元谋县发掘出古人类门齿化石。他们能够制作工具，知道使用火。 地位 ② （1）根据表一内容及所学，填写①②处内容。 表二： _____ 生活概况 距今约 70万-20万年，北京西南周口店龙骨山。使用打制石器(旧石器时代)；已经学会使用火，还会长时间保存火种。会猎取动物和采集植物果实，过着定居生活 体质特征 脑容量比现代人小，能够直立行走。 发现经过 1929 年，我国学者裴文中发现第一个头盖骨化石和用火遗迹。 （2）通过表二内容判断，这是中国境内哪一原始人类?对它的研究有何重要历史意义? 表三： ③ 生活概况 距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，有爱美意识；懂得④ 取火，过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。 体质特征 模样和现代人基本相同；头骨形态和脑容量与现代人类接近，已经具有现代人类的特征。 （3）根据表3内容，填写③④处内容。 表四： 早期国家与社会变革 ⑤方面 夏朝开创王位世袭制，公天下变成家天下，西周实行分封制，春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期。 经济方面 夏商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。春秋战国时期，⑥ 的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 思想文化 从以⑦文和青铜器制造为代表的商周文化，到春秋战国时期百家争鸣，思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。 （4）同学们整理了早期国家与社会变革的表格。请你填写⑤⑥⑦处内容。 【答案】（1）①云南 、②是我国境内目前已知的最早的古人类之一。 （2）北京人；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。对于研究古人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 （3）③山顶洞人 ④人工 （4）⑤政治 ⑥铁制农具与牛耕⑦甲骨 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，距今约 170 万年，在①云南省元谋县发掘出古人类门齿化石。他们能够制作工具，知道使用火。元谋人的地位②是我国境内目前已知的最早的古人类之一。 【小问2详解】 原始人类：根据材料“距今约 70万-20万年，北京西南周口店龙骨山。使用打制石器(旧石器时代)；已经学会使用火，还会长时间保存火种。”可知，材料描述的原始人类是北京人； 历史意义：结合所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。对于研究古人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 【小问3详解】 填表：结合所学知识可知，山顶洞人距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，有爱美意识；懂得④ 人工取火，过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。故③山顶洞人 ④人工 。 【小问4详解】 填表：结合所学知识可知，早期国家与社会变革表现在多方面，在⑤政治方面：夏朝开创王位世袭制，公天下变成家天下，西周实行分封制，春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期；在经济方面，春秋战国时期，⑥铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一；在思想文化方面，从甲骨文和青铜器制造为代表的商周文化，到春秋战国时期百家争鸣，思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。 17. 思想与教育能够推动社会的进步与变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一：(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 （1）材料一中的“他”是谁?与“开中国史上民间自由讲学之第一声”相关的教育举措是什么?在“政治活动”中“他”提出怎样的政治主张? 材料二：下面漫画中的人物正在就治国理政展开辩论。 （2）据材料二，将下表填写完整。 思想 学派 代表人物 实施仁政，治理天下 ① 孟子 采用法、术，治理天下 ② 韩非 治国要顺应自然和民心 ③ 庄子 （3）据材料二，判断漫画中的历史现象发生在什么时期?为这幅漫画取一个恰当的名称。 （4）在诸子百家中，时局见解，学术论证，治国之道，无不成为中华民族的精神财富。如果你是班主任，你会借鉴什么学派的思想来管理班级?试简要说明理由。 【答案】（1）人物：孔子。 举措：兴办私学。 主张：“为政以德”。 （2）①儒家、②法家、③道家。 （3）时期：战国时期。 名称：百家争鸣 （4）学派：儒家。 理由：儒家主张以德治国，反对苛政，老师和班干部要以德服人，使大家心悦诚服，班集体就会越来越好。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声”并结合所学知识可知，“他”是儒家学派的创始人，即孔子。 举措：根据所学知识可知，孔子的教育举措是创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，使平民子弟也有了接受教育的机会。 主张：根据所学知识可知，孔子在政治上主张是“仁”，主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。 【小问2详解】 根据材料二“孟子”，“韩非”，“庄子”并结合所学知识可知，孟子是儒家学派代表，主张 “仁政”；韩非是法家学派代表，主张 “以法治国”，“中央集权”；庄子是道家学派代表，主张 “顺应自然”，“无为而治”。 【小问3详解】 时期：根据材料二“用爱管理天下”，“用法管理天下”，“用军事强力统治”并结合所学知识可知，漫画中不同人物辩论治国理念，是战国时期思想领域的典型特征。 名称：根据所学知识可知，战国时期，各学派纷纷提出治国主张，相互辩论、影响，这一局面被称为 “百家争鸣”。 【小问4详解】 示例：结合所学知识可知，可选学派：儒家。 理由：结合所学知识可知，儒家主张 “仁”，“礼”，以德治国，反对苛政，老师可以用关心学生和制定班级礼仪、道德准则来管理班级；老师和班干部要以德服人，使大家心悦诚服，班集体就会越来越好。 18. 汉朝由兴起到强盛，经历了一个漫长的过程。阅读下列材料，结合所学知识完成问题。 【百废待兴】 材料一：《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” （1）根据材料一说说汉初社会处于什么样的境况?汉初统治者是怎样改变这种状况的? 【政治改革】 材料二：(下图)西汉初期中央与封国力量对比图示 （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的? 【思想一统】 材料三：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行无为而治的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集了许多宾客，常常批评皇帝的政策。 （3）面对材料三的状况，汉武帝采取了什么措施?该措施的建议者是谁? 【经济创新】 材料四：汉武帝在开发资源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出“新货币的发行以及盐铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文) （5）综合以上材料，指出汉代统治者采取的措施所起的作用。 【答案】（1）背景：西汉初年，到处是残破荒凉的景象，百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。 措施：采取休养生息政策，注重农业生产，轻徭薄赋等。 （2）问题：诸侯国势力过大，威胁到中央统治； 措施：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，削弱诸侯国的势力。 （3）措施：“罢黜百家，尊崇儒术”（或把儒家学说立为正统思想）； 建议者：董仲舒 （4）措施：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖。 （5）作用：加强中央集权，巩固封建统治。使西汉王朝进入鼎盛时期。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，西汉初年，到处是残破荒凉的景象，百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。 措施：结合所学知识可知，汉初统治者推行休养生息政策，注重农业生产，轻徭薄赋等。如汉高祖轻徭薄赋、汉文帝和汉景帝 “文景之治”（减轻赋税、注重农业生产、提倡节俭），恢复社会经济。 小问2详解】 问题：根据材料二“西汉初期中央与封国力量对比图示”可知，西汉初期封国人口、辖郡远超中央诸，反映出侯国势力过大，威胁到中央统治等问题。 措施：结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，削弱诸侯国的势力；同时以 “酎金夺爵” 等方式削夺诸侯爵位，加强中央集权。 【小问3详解】 措施：根据材料三“统治者奉行无为而治的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集了许多宾客，常常批评皇帝的政策”并结合所学知识可知，面对思想混乱的状况，汉武帝采纳董仲舒的建议，实行 “罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。 建议者：结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的建议，将儒家学说确立为正统思想，在长安兴办太学，以儒家经典为教材，培养儒学人才，从而统一思想，巩固中央集权。 【小问4详解】 措施：根据材料四并结合所学知识可知，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，此前货币混乱，私人铸币盛行，五铢钱的统一发行稳定了金融秩序，增加了中央财政收入；实行盐铁官营、专卖，由政府垄断盐、铁、酒的生产和销售。私人严禁经营，此举既增加了财政收入，又抑制了富商大贾的势力，加强了经济上的中央集权。 【小问5详解】 作用：综合上述材料并结合所学知识可知，汉代统治者（汉初休养生息、汉武帝的一系列改革）的措施，从政治、经济、思想三个维度加强了中央集权（政治上解决了诸侯国威胁，经济上掌控了财政命脉，思想上实现了文化统一），巩固了封建统治。最终使西汉进入鼎盛时期，成为中国历史上第一个大一统的强盛王朝。 19. 秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。 材料一：(新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （1）秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关?结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么? 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 （2）材料二中的“秦王”指的是谁?作为我国第一个统一的多民族封建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用? 材料三： (下图) （3）材料三反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么? （4）根据上述材料并结合所学知识，以“千古一帝秦始皇”为主题，提炼一个观点并展开论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰。) 【答案】（1）事件：商鞅变法。 原因：变法奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）“秦王”：嬴政 制度：中央集权制度。 （3）文字；货币：小篆；圆形方孔半两钱。 （4）观点:我们应客观评价秦始皇功与过。 论述:秦始皇顺应历史发展潮流,结束了春秋战国以来的战乱局面,建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家。为了巩固统治,他还创立了以皇帝为中心的中央集权制度,统一了文字、货币、度量衡等,促进了各地区、各民族的经济文化交流。对后世产生了深远影响。但同时,我们也应该看到,秦始皇好大喜功、统治暴虐、急于求成,他焚书坑儒,禁锢思想,大肆兴建工程,徭役繁重,刑罚残酷,导致民不聊生,人民身处水深火热。 结论:总之,我们应该客观评价秦始皇,既要看到他统一天下的丰功伟绩,也不能忽视他的暴政带来的负面影响。从积极方面看， 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“（新法） 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足”结合所学知识可知，材料内容体现了商鞅变法，商鞅变法促进秦国社会经济的发展，使秦国强大，为秦统一全国奠定了基础，因此材料一内容体现了商鞅变法。 原因：根据材料一“家给人足”结合所学知识可知，商鞅变法中采取奖励耕织的措施，奖励积极耕织的农户，惩罚懒惰而贫穷的人，该措施促进秦国“家给人足”；根据材料一“民勇于公战”结合所学知识可知，商鞅变法中采取奖励军功的措施，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这极大提高了秦国军事战斗力，是导致材料所述“民勇于公战”的主要原因。 【小问2详解】 “秦王”：根据材料二“ 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”并结合所学知识可知，公元前 221 年，秦王嬴政灭掉六国，建立秦朝。 制度：根据所学知识可知，秦统一全国后建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的国家，并为我国后世所沿用。 【小问3详解】 文字；货币：根据材料五并结合所学知识可知，秦统一全国后，为加强对全国的管理和加强统治，统一六国时期混乱的文字，以小篆作为全国统一文字；秦统一全国后，为加强统治和促进不同地区之间经济的交流而统一货币，以圆形方孔半两钱为全国统一的货币。 【小问4详解】 观点：根据所学知识可知，秦始皇顺应历史发展潮流，结束了春秋战国以来的战乱局面，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家。为了巩固统治，他还创立了以皇帝为中心的中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，促进了各地区、各民族的经济文化交流。对后世产生了深远影响；从消极方面看，秦始皇好大喜功、统治暴虐、急于求成，他焚书坑儒，禁锢思想，大肆兴建工程，徭役繁重，刑罚残酷，导致民不聊生，人民身处水深火热。因此，要客观评价秦始皇，既要看到他统一天下的丰功伟绩，也不能忽视他的暴政带来的负面影响。 论述：围绕观点，结合秦始皇统一中国，加强中央集权，残暴统治下对百姓造成的伤害进行论述，做到史论结合，条理清晰。秦始皇顺应历史发展潮流，结束了春秋战国以来的战乱局面，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家。为了巩固统治，他还创立了以皇帝为中心的中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，促进了各地区、各民族的经济文化交流。对后世产生了深远影响；从消极方面看，秦始皇好大喜功、统治暴虐、急于求成，他焚书坑儒，禁锢思想，大肆兴建工程，徭役繁重，刑罚残酷，导致民不聊生，人民身处水深火热。因此，要客观评价秦始皇，既要看到他统一天下的丰功伟绩，也不能忽视他的暴政带来的负面影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期随堂练习七年级历史(二) 一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。) 1. 七八千年前的长江流域雨水充沛，气候湿润，虫兽较多，深深影响着农耕时代的文明。下列最贴合此地农耕时代人类定居的是（　　） A. 洞穴 B. 干栏式房屋 C. 半地穴式房屋 D. 窑洞 2. 相传黄帝之后，黄河流域出现了三位著名部落联盟首领，他们依次是（ ） A 尧、舜、禹 B. 禹、尧、舜 C. 尧、禹、尧 D. 炎帝、尧、禹 3. 山西陶寺遗址出土了陶鼓、石磬、玉钺、龙盘、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 影像史料 4. 下列国王中，统治不得人心并最终导致国家灭亡的有（ ） ①夏桀 ②商纣 ③周厉王 ④周幽王 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④ 5. 《史记·商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材 料反映了当时 A. 实行分封制 B. 建立县制 C. 推行郡县制 D. 确立行省制 6. 中医学作为一个学术体系，其形成是从《黄帝内经》开始的，所以《黄帝内经》被公认为中医学的奠基之作。据此可知《黄帝内经》（ ） A. 是一部重要的中医理论著作 B. 主张治疗疾病要对症下药 C. 是一部关于生命的百科全书 D. 系统阐述中医的养生学说 7. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 8. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 9. “大泽起风云，神州讨暴秦。覆舟千里水，尽是载舟民！”该诗反映的事件（ ） A. 结束了长期混战局面 B. 发生在秦始皇时期 C. 建立了张楚政权 D. 推翻了秦朝的统治 10. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 诸侯 11. “文景之治”是指（ ） A. 西汉初年的清明政治统治局面 B. 西汉文帝景帝时期的清明统治 C. 文帝景帝时期的社会安定局面 D. 文帝景帝时期的社会经济发展 12. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于（ ） A. 镐京 B. 咸阳 C. 长安 D. 建康 13. 下图为中国象棋棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下列哪两方有关（ ） A. 楚国与汉朝 B. 荆轲与秦王 C. 晋国与楚国 D. 项羽与刘邦 14. 漠北之战，是武帝朝与匈奴战争中规模最大也最艰巨的一次作战，是在草原地区进行的一次成功作战，在中国古代战争史上占有重要地位。此战后（ ） A. 大将蒙恬修筑长城 B. 匈奴统一了蒙古草原 C. 匈奴控制西域小国 D. 部分匈奴人开始西迁 15. 观察下边的“讲经图”（汉代画像砖拓片），这是哪一位皇帝在位时期兴办太学的实证（ ） A. 汉高祖刘邦 B. 汉武帝刘彻 C. 汉文帝刘恒 D. 汉景帝刘启 第二部分 非选择题 二、非选择题(本题4小题, 16题9分, 17题10分, 18题9分, 19题12分, 共40分) 16. 编写历史表格是历史学习的重要方法之一。根据下列表格，回答问题。 表一： 元谋人 生活概况 距今约 170 万年，在①省元谋县发掘出古人类门齿化石。他们能够制作工具，知道使用火。 地位 ② （1）根据表一内容及所学，填写①②处内容。 表二： _____ 生活概况 距今约 70万-20万年，北京西南周口店龙骨山。使用打制石器(旧石器时代)；已经学会使用火，还会长时间保存火种。会猎取动物和采集植物果实，过着定居生活 体质特征 脑容量比现代人小，能够直立行走。 发现经过 1929 年，我国学者裴文中发现第一个头盖骨化石和用火遗迹。 （2）通过表二内容判断，这是中国境内哪一原始人类?对它的研究有何重要历史意义? 表三： ③ 生活概况 距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，有爱美意识；懂得④ 取火，过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。 体质特征 模样和现代人基本相同；头骨形态和脑容量与现代人类接近，已经具有现代人类的特征。 （3）根据表3内容，填写③④处内容。 表四： 早期国家与社会变革 ⑤方面 夏朝开创王位世袭制，公天下变成家天下，西周实行分封制，春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期。 经济方面 夏商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。春秋战国时期，⑥ 的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 思想文化 从以⑦文和青铜器制造为代表的商周文化，到春秋战国时期百家争鸣，思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。 （4）同学们整理了早期国家与社会变革的表格。请你填写⑤⑥⑦处内容。 17. 思想与教育能够推动社会的进步与变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一：(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 （1）材料一中的“他”是谁?与“开中国史上民间自由讲学之第一声”相关的教育举措是什么?在“政治活动”中“他”提出怎样的政治主张? 材料二：下面漫画中的人物正在就治国理政展开辩论。 （2）据材料二，将下表填写完整。 思想 学派 代表人物 实施仁政，治理天下 ① 孟子 采用法、术，治理天下 ② 韩非 治国要顺应自然和民心 ③ 庄子 （3）据材料二，判断漫画中历史现象发生在什么时期?为这幅漫画取一个恰当的名称。 （4）在诸子百家中，时局见解，学术论证，治国之道，无不成为中华民族的精神财富。如果你是班主任，你会借鉴什么学派的思想来管理班级?试简要说明理由。 18. 汉朝由兴起到强盛，经历了一个漫长的过程。阅读下列材料，结合所学知识完成问题。 【百废待兴】 材料一：《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” （1）根据材料一说说汉初社会处于什么样的境况?汉初统治者是怎样改变这种状况的? 【政治改革】 材料二：(下图)西汉初期中央与封国力量对比图示 （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的? 【思想一统】 材料三：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行无为而治的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集了许多宾客，常常批评皇帝的政策。 （3）面对材料三的状况，汉武帝采取了什么措施?该措施的建议者是谁? 【经济创新】 材料四：汉武帝在开发资源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出“新货币的发行以及盐铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文) （5）综合以上材料，指出汉代统治者采取的措施所起的作用。 19. 秦朝是我国历史上一个极为重要时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。 材料一：(新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （1）秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关?结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么? 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 （2）材料二中的“秦王”指的是谁?作为我国第一个统一的多民族封建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用? 材料三： (下图) （3）材料三反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么? （4）根据上述材料并结合所学知识，以“千古一帝秦始皇”为主题，提炼一个观点并展开论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $