精品解析：2024-2025学年湖南省张家界市慈利县统编版一年级下册期末考试语文试卷

二〇二五年春季期末练习题 一年级 语文 亲爱的小朋友，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲：请你做的字迹清晰，卷面整洁。 一、勇闯基础关。 1. 读拼音，写词语。 2. 选择正确的读音或汉字，并在它下面打上“√”。 （1）他（再 ）门口和我们说（再 在）见。 （2）音乐（yuè lè）课上，大家唱着欢乐（yuè lè）的歌曲。 （3）树上只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小鸟了。 3. 比一比，再组词。 请（ ） 清（ ） 抱（ ） 地（ ） 情（ ） 青（ ） 饱（ ） 他（ ） 4. 查字典，填表格。 要查字 大写字母 音节 组词 对 _____ _____ _____ 赶 _____ _____ _____ 5. 照样子，写一写。 （1）例：一（匹）马 一（ ）书 一（ ）电视 一（ ）铅笔 （2）例：开一（关） 右一（ ） 古一（ ） 远一（ ） 6. 照样子，写一写。 1.碧绿碧绿叶子 ___________________的棉花 2.小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼儿游来游去。 小鱼儿__________________________。 二、勇闯积累关。 7. 按课本内容填空。 （1）______不琢，不成器，人不______，不知______。 （2）夜来____________声，花落知______。 （3）桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，____________对花香。 （4）______初，性本善性相______，习相______。 （5）平生不敢轻言语，____________。 8. 读一读，连一连。 踢 沙包 拍 皮球 丢 足球 9. 读一读，连一连。 壮观的 小手 胖乎乎的 公路 宽宽的 升旗仪式 10. 读一读，连一连。 和风 爱幼 尊老 协力 同心 细雨 三、勇闯阅读关。 阅读理解。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 11. 荷叶的样子是_______________，颜色是_______________。 12. 游来游去 _____来_____去 _____来_____去 13. 小水珠把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作__________ 14. 想一想：还有谁把荷叶当作什么？ ______________________________________________________________ 课外阅读。 春天来了 冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。 地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。 小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。 河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。 春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。 15. 这篇短文共有（ ）个自然段，在文中标出自然段的序号。 16. 春天前面的季节是______。 17. 短文里写春天来到了哪些地方？在文中用“○”圈出来。 四、勇闯写话关。 18. 勇闯写话关。 仔细观察：图上画的是什么时候？图中的人分别在干什么？请试着写几句话，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二〇二五年春季期末练习题 一年级 语文 亲爱小朋友，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲：请你做的字迹清晰，卷面整洁。 一、勇闯基础关。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“故、物、高、象、远、近、眼、泪”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 选择正确的读音或汉字，并在它下面打上“√”。 （1）他（再 在）门口和我们说（再 在）见。 （2）音乐（yuè lè）课上，大家唱着欢乐（yuè lè）的歌曲。 （3）树上只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小鸟了。 【答案】（1）在 再 （2）yuè lè （3）zhǐ zhī 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）再：两次，第二次。 在：存在；生存。 “在校门口”表示位置，故选“在”。 再见：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。故选“再”。 （2）乐：读“lè”时，指快乐，欢喜，快活。读“yuè”时，指音乐。读“yào”时，指喜好。参见“樂山”、“樂水”。读“lào”时，指 用于地名。读“luò”时，指见“樂託”。犹落拓。谓不拘小节，放荡不羁。读“liáo”时，指通“療”。 音乐yīn yuè：用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的一种艺术。 欢乐huān lè：快乐（多指集体的）。 （3）只：读“zhī”时，用作量词，如一只鸟。读“zhǐ”时，用作副词，表示仅有，不过，如只有。 只有zhǐ yǒu：表示唯一的条件（下文常用“才”或“方”呼应）。 一只yī zhī：一个。 3. 比一比，再组词。 请（ ） 清（ ） 抱（ ） 地（ ） 情（ ） 青（ ） 饱（ ） 他（ ） 【答案】 ①. 请客 ②. 清水 ③. 拥抱 ④. 大地 ⑤. 友情 ⑥. 青草 ⑦. 吃饱 ⑧. 他们 【解析】 【详解】本题考查组词。 请：请求、请问、请安、请示、请假。 情：亲情、尽情、表情、情形、心情。 清：清早、清凉、清新、清香、清风。 青：青色、青鸟、青春、青山、青菜。 抱：怀抱、环抱、搂抱、抱负、抱养。 饱：饱和、饱满、温饱、饱含、半饱。 地：地下、天地、地方、空地、地道。 他：他人、他乡、他俩、吉他、其他。 4. 查字典，填表格。 要查的字 大写字母 音节 组词 对 _____ _____ _____ 赶 _____ _____ _____ 【答案】 ①. D ②. duì ③. 对面 ④. G ⑤. gǎn ⑥. 赶快 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法：首先，确定要查的字的读音，找到这个字读音的第一个字母（大写）然后，在字典的 “汉语拼音音节索引”中找到这个大写字母对应的音节。按照音节后面标注的页码，翻到字典的正文相应页码。适用范围：适用于知道字的读音，想了解字的意思、组词、用法等情况。 “对”duì，大写字母为：D，音节：duì，可组词为：相对、面对、反对、对抗、对峙、对象、对质。 “赶”gǎn，大写字母为：G，音节：gǎn，可组词为：赶集、赶走、轰赶、赶早。 5. 照样子，写一写。 （1）例：一（匹）马 一（ ）书 一（ ）电视 一（ ）铅笔 （2）例：开一（关） 右一（ ） 古一（ ） 远一（ ） 【答案】 ①. 本 ②. 台 ③. 支 ④. 左 ⑤. 今 ⑥. 近 【解析】 【详解】本题考查量词和反义词的积累运用。 （1）“书”是一种装订成册的读物，可以搭配的量词有：本、册等； “电视”是一种家用电器，可以搭配的量词有：台等； “铅笔”是一种书写工具，可以搭配的量词有：支、根等； （2）“开—关”是一对反义词。 右：方位词，指面向南时靠西一边。反义词是“左”，方位词，指面向南时靠东的一边。 古：指古代，距离现在时间久远的时期。反义词是“今”，指现在，当前的时期。 远：指距离长，与“近”相对。反义词是“近”，指距离短。 6. 照样子，写一写。 1.碧绿碧绿的叶子 ___________________的棉花 2.小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼儿游来游去。 小鱼儿__________________________。 【答案】 ①. 1.雪白雪白 ②. 2.小鱼儿在水里快活地游来游去。 【解析】 【详解】略 二、勇闯积累关。 7. 按课本内容填空。 （1）______不琢，不成器，人不______，不知______。 （2）夜来____________声，花落知______。 （3）桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，____________对花香。 （4）______初，性本善。性相______，习相______。 （5）平生不敢轻言语，____________。 【答案】 ①. 玉 ②. 学 ③. 义 ④. 风雨 ⑤. 多少 ⑥. 鸟语 ⑦. 人之 ⑧. 近 ⑨. 远 ⑩. 一叫千门万户开 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记。 （1）书写时注意“学”的正确写法。 （2）书写时注意“雨、多”的正确写法。 （3）书写时注意“语”的正确写法。 （4）书写时注意“近、远”的正确写法。 （5）书写时注意“叫、户”的正确写法。 8. 读一读，连一连。 踢 沙包 拍 皮球 丢 足球 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 沙包：是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材。和“丢”搭配比较合适。故丢——沙包。 皮球：游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。(游戏用具。用橡胶制成的空心球，有弹性)。和“拍”搭配比较合适。故拍——皮球。 足球：空心，外壳由熟皮等质料制成，比篮球稍小。球类运动项目之一，主要用脚踢球。和“踢”搭配比较合适。故踢——足球。 9. 读一读，连一连。 壮观的 小手 胖乎乎的 公路 宽宽的 升旗仪式 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “壮观的”意思是宏大、雄伟，常用来形容大型活动或场面。例如，“升旗仪式”是一种庄严肃穆的活动，场面宏大，所以它们搭配合理。 “胖乎乎的”意思是圆润、肉嘟嘟的，常用来形容可爱的小东西。例如，“小手”可以指婴儿或小孩的手，常常显得圆润可爱，所以它们搭配正确。 “宽宽的”意思是宽阔、宽敞，常用来形容物体的大小。例如，“公路”是车辆行驶的道路，通常很宽阔，所以它们搭配恰当。 10. 读一读，连一连。 和风 爱幼 尊老 协力 同心 细雨 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 结合课文《古对今》“古对今，圆对方严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。”可知“和风”对“细雨”。 和风细雨：和煦的风轻轻地吹，细密的雨缓缓地下，常用来比喻方式和缓、态度温和，不粗暴，不激烈地对待人或处理事情 。 尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈。形容人的品德良好。“尊老”与“爱幼”相连。 同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。“同心”与“协力”相连。 三、勇闯阅读关。 阅读理解。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 11. 荷叶的样子是_______________，颜色是_______________。 12. 游来游去 _____来_____去 _____来_____去 13. 小水珠把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作__________。 14. 想一想：还有谁把荷叶当作什么？ ______________________________________________________________ 【答案】11. ①. 圆圆 ②. 绿绿的 12. ①. 走 ②. 走 ③. 飞 ④. 飞 13. ①. 摇篮 ②. 凉伞 14. 青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】 【11题详解】 考查了对文章信息的筛选。 从“荷叶圆圆的，绿绿的”可知答案。荷叶的样子是 圆圆的，颜色是 绿绿的。 【12题详解】 考查了仿写词语。 “游来游去”是ABAC形式的词，仿写时注意。即：跑来跑去、追来追去。 【13题详解】 本题主要考查对内容的理解， 从小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”和小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”可知，小水珠把荷叶当作摇篮；小鱼儿把荷叶当作凉伞。 【14题详解】 查了对文章信息的筛选、仿写句子。 从“荷叶是我的摇篮、荷叶是我的凉伞”可知答案。根据例句特点仿写句子，如：青蛙把荷叶当作歌台。 课外阅读。 春天来了 冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。 地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。 小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。 河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。 春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。 15. 这篇短文共有（ ）个自然段，在文中标出自然段的序号。 16. 春天前面的季节是______。 17. 短文里写春天来到了哪些地方？在文中用“○”圈出来。 【答案】15. 5 16. 冬天 17. 【解析】 【导语】这篇短文围绕 “春天来了”，描绘了春天里地里、小河、河岸、教室、操场的景象，展现春天的生机与活力，语言生动，通过拟人等手法让春天形象鲜活，适合低年级学生感受春日美好与培养语感。 【15题详解】 本题考查数自然段。 自然段的划分以每段开头空两格为依据。仔细查看文章，可发现共有 5 个自然段，依次在每段开头标注①②③④⑤即可。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据生活常识，四季按 “冬、春、夏、秋” 顺序循环，结合文中第①段 “冬天过去了，微风悄悄地送来了春天”，可知春天前面的季节是冬天。 【17题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 认真阅读短文，找到描述春天来到之处的语句：“地里，泥土化冻了……”“小河里，连一片薄冰也找不到了……”“河岸上，柳树发芽了……”“它来到了教室里……”“它来到操场上……”，所以春天来到的地方有地里、小河里、河岸上、教室里、操场上，用 “○” 圈出这些词语即可。 四、勇闯写话关。 18. 勇闯写话关。 仔细观察：图上画的是什么时候？图中的人分别在干什么？请试着写几句话，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 植树节到了，这天阳光明媚，天空白云朵朵，小红和小方来到了郊外种树。小方拿着铁锹在挖土，小红扶着小树，让它站得直一些，脸上带着快乐的笑容。他们希望小树快快长大，为大自然增添更多绿色。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。 通过观察本题给出的内容是：春天来了，万物复苏，两个小学生带着红领巾在一起植树，小女孩扶着树干，小男孩在努力地挖土的画面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $