山东省东营市河口区2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中联考道德与法治试卷

东营市河口区2025-2026学年八年级上学期期中联考 道德与法治试卷 (考试时间：60分钟：分值：100分) 注意豪项： 1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头接耳，相 互议论，不得相互传阅、交换资料， 2.本试题分第1卷和第川卷两部分。第1卷为选择题，36分；第川卷为非选择题，64分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置， 4.第1卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(8CD)涂黑，如需 改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第1川卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区城，不得超出预 留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第1卷（选择题共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1.中华文化源远流长，中国诗词内涵丰富。下列诗句能让我们感受到个人与社会之间关 系的是() ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②天下兴亡，匹夫有赉 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 2“社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶：社会是浩潮瀚的星空，我只是其中的一颗 星星。”对这句话理解正确的是() ①个人的存在和发展对社会产生巨大影响 ②个人是社会中的人，个人不能离开社会独立存在 ③个人与社会的关系密不可分 ④人的生存与发屉离不开社会 A.①②③B.①②0C.①③④D.②③④ 3青岛市58岁大姨，在看到一女生意外洛海后奋不顾身跳入海中进行救助，她这一义举， 在青岛市民口中得以传颂，刷爆网络。这对我们养成亲社会行为的启迪是() ①要热心帮助他人 ②人的成长是不断社会化的过程 ③要遵守杜会规则和习俗 ④应想他人之所想，急他人之所急 A.①④B.①③C.②③D.②④ 4.《未成年人网路保护条例》于2024年1月1日起正式施行，该条例明确将网络米养教 有纳入学枚紧丽教育内容。这要求青少年( ①建立管理创度，臀造健康网络环境②冶理利用网络，自觉遵守：道德法律 ③提高媒介素养，理性参与网络生活④学会“信息节食”，自觉远离网铭 A.①②B.①③C.②④D.②③ 入子级道他与法治误题累1所共6面 5蛇年春晚证过移动端、社交媒体等多元化垠道实现圈旅，并将非遗文化元素（如英歌舞、 醒狮、皮形等)通过短视频进行碎片化传播，迅速吸引大批国内外用户，形成“线上流量 反哺线下文旅”的闭环模式。这体现了网铭() ①为文化传播搭建平台②打破了传统人际交在的时空限制 ③为经济发展注入活力④让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 A.①②B.①④C.①③D.②③ 6.下面是某校“每日新闻”社团播报的一则新闻， 为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，国家互联网信息办公室、公安部、文化和 旅游部、国家广播电视总局联合公布了《网络暴力信息治理规定》，这是我国第一部 针对网络暴力信息治理的专门规章。 下列对上述新闻的解读中，最贴切的是() A.社会秩序保障社会规则的实现B.维护规则，合理利用网络 C.积极完善规则，保障人民利益D.遵守规则需要他律和自律 7观察下列信息，你的建议是() 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，坚持以诚信安身立命②“敏人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，恒得换位思考④“尺有所短，寸有所长”，懂得欣赀他人 A.①②③B.①②④C.①③①D.②③④ 8.下列名言警句中能体现出“做文明有礼的人”的有() ①不学礼，无以立②人而无礼，焉以为德 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒⑨：君子一言，驷马难追 A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③ 9,日前，由中办、国办印发的《关于健全社会信用体系的意见》（以下荷称《意见》）正 式发布。以《意见》为指引，以政务诚信、信用监管、个人诚信、守信激励和失信惩戒等 诸多专项政策文件为支撑，我国己经形成了较为完普的壮会信用体系建设顶层政策和制度 体系。据此青少年应该做到() ①依法惩处失信行为②对人守信，对事负赉 ③增强诚伯意识，坚守诚信守则④树立“守信光荣，失信可耻”的现念 八年帆通佛与你治抗恩第2页共6旷 A①②③8②③0c①30D.0②③0 10据最离人民检察院新佩发布会通报，近年来，未成年人犯罪串有所增长，且呈现低龄 化趋势，不满16周岁的未成年人犯罪率年均上升16.7%。针对这一现象，青少年应该 () ①甜绝不良行为，远离违法犯罪②自觉遵纪守法，防微杜渐 ③学习了解法律知识，防患于未然④坚决打击一切违法行为 A.①②③B.①③④c.①②gD.②③④ 11不违法是人们行为的底线，下列生活案例与违法行为对应正确的是( 生活案例 违法行为 ①小张的父亲不按照规定停放小轿车被交警罚款。 行政违法行为 ②某建筑工地粉尘超标被环保部门处罚， 民事违法行为 ③王某因打架斗殴致人重伤被人民法院判处有期徒刑。 刑事违法行为 ④某培训机构违反合同，卷走多名参训者的培训费。 行政违法行为 A.①②B.①③C.②④D.③④ 1214岁少年扈某持刀将两名同学先后捅成重伤、捅死，依据新修订的刑法及未成年人保 护法的相关条例，扈某近日被判处死刑，缓期三年执行。扈某的行为( ①贝有严重的社会危窖性②是一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识、责任意识淡薄 A.①②③ B.②③④ c,①②④ D.①③④ 第川卷（非选择题共64分） 二、情境分析题（第13题14分，第14题14分，第15题8分，共36分） 13.小林平时喜欢记录自己的生活，下面是小林对自己生活中一些事情的记录： 【记承一】小林根据生活轨迹及其对应的生产运哲厂家（部分）画了一幅流程图： 吃浮饭 坐公交 车上学 服装「 日用品 食品厂 公共交 公司 通集田 (1)从小林画的流程图中，你有什么发现？(4分) 入乎题进传与法佑以题眼3剪头6百 【记录二】为增强学生们的社会贵任感，培养亲社会行为，小林的班级开展了以“在社会 中成长”为主题的体验式学习.活动初、老师给同学们提供了以下两种活动方案： 活动形式 活动内容 将平时闲凰不用的学习用品、图书、玩具等进行妆 义卖捐赠 园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童。 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、开视频 科技助老 等， 帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 (2)除了上述活动方案，请你再设计一种。(2分) 【记录三】下面是小林参加完活动后写的活动总结： 活动总结 活动内容：义卖捐赠 活动感悟：我和同学们一起将闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园 义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童。虽然义卖过程很辛苦，但是看到 福利院小朋友脸上的笑容，听到他们对我说“谢谢”的时候，我特别开心。 我决定以后要养成亲社会行为…… (3)请你续写上面的活动感悟。(8分) 14.信息时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，为我们带来了无限的便利 和乐趣，同时也带来了一些问题和挑战。为此，八年级(1)班开展了漫画解读、交流分 享活动。 【漫画解读】如图是八年级(1)班黑板报上展示的漫画， 谣言 这些信息可以卖钱 德假宝传 诽谤 个人倍愿 漫画一 没撕二 漫画三 (1)上面三幅漫画分别反映了网路生活中存在什么问题？(6分) 八年以随地与法洽试延限4页共6页 【交流分享】下而是小仪同学在班会上分半的他们一家人关于风络的即天内容。 人衔 聊天内容 手机既可以查阅电子邮件，又可以通过“企业微信”跟单位同事沟通工作。以前 爸爸 要当面解决的事情，现在只需用一个手机就可以轻松搞定。 网路确实方便，但是要从纷繁冗条的信息中作出合适的选择，也是一项不小的考 妈妈验。今天我在网上搜索“双椒鸡翅”这道菜的做法，结果出现的信息有几十页， 我东看看、西瞧瞧，浏览这些信息可消耗了我不少时间和精力。 如何辨别网络信息、我总结了几个小妙招：“标题党”信息不可靠，煽动性信息 奶奶 画问号：求助类信息多核实，验证类信息请绕道， 网给不是法外之地，大家切勿胡乱编造网络信息！我在新闻上看到，一男子编造 爷爷 “双碑大桥断了”的谣言在网上肆意传播，被警方行政拘留十日，并处罚款五百 元 (2)小俊一家人的聊天内容带给我们哪些启示？(8分) 15.八年级学生小华喜欢把成长中的点点滴滴以日记形式记录下来，以下是小华日记中的 几个片段： 片段一：今天放学，爸爸接我放学时，不小心划伤了路边停放的一辆私家车。我们给司机 留下了写有联系方式的字条 片段二：我们学校上学、放学时段，马路交通经常拥堵。我把这一现象用手机拍下来并提 出整改建议，上传到网络，引起了政府部门的重视。 片段三：班里新来了一个同学，他刚从农村过来，我没有笑话他的口音，还经常和他聊天， 帮助他尽快适应了新的学习生活， 片段四：宽马线上礼让行人被写入新规后，每次出门都提醒爸爸在斑马线减速礼让，遵守 交通规则： 运用所学知识，该谈怎样以小华为榜样，让我们的人生增添亮丽的色彩？(8分) 三、生活实践题(26分) 【透析社会现象~探究成长问题】 井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，才他创建类好生活。法律是最 刚性的社会规则，不违法是我们行为的底线、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内 的全体公民义不容辞的责任.某枚八年级(2)班学生学习了《遵守杜会规侧》后，开展 入斗限退德与出治以题鼎5贝芸6面 了下列探究，诮你参与其中，完成相关活动。 【探究一】一组同学收集了下面一则事例： 中学生小北在电影院观看电彤时，十分兴奋，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众 的不满。某观众劝阻他时，他却说：“这是我的自由和仅利，我想怎样就怎样！” 【我分析】请你运用规则的相关知识，对小北的言行进行评析。(9分) 【探究二】同学们在老师的指导下，以本年级1800名学生为对象展开了问卷调查，如表 是部分调查数据： 有没有想过用法律 有 没有 不在意 对合法权益受 来维权 18% 53% 29% 到侵害的看法 到相关机构维权 与当事人调解 不知道 怎么处理侵权问题 15% 13% 72% 面对上述的调查结果，八年级学生小闽、小福有自己的看法， 我们还是学生，面对侵害时可以都让大人 帮我们处理，可以不需要了解那么多 小阀 每一个你我都应努力成为法律的坚定捍卫者，面 对不发侵害者要运用你的智慧、勇敢地站出来。 小福 【我思考】运用所学知识分析，你赞同谁的观点，并说明理由。(9分) 【探究三】【我行动】活动结束后，学校将发布一份倡议书，请你完成相关内容。(8分) 加强自我防范，远离违法犯罪倡议书 同学们： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危 害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧，预防 犯罪，从你我做起。在此，我们向广大同学发出以下倡议： ① ② ③ ④ Xx中学 2025年10月 八年级通德与张治比题吊6页共6页