第9单元 5 第41讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性（课件PPT）-【金版新学案】2026年高考生物高三总复习大一轮复习讲义（人教版 单选）

该高中生物学高考复习课件聚焦“生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性”核心考点，依据课标要求梳理碳循环过程、生物富集、信息传递类型与作用、生态系统稳定性等考查维度，结合2024安徽卷、2023广东卷等近五年真题分析，明确碳循环模型分析（占比35%）、信息传递作用（占比30%）等高频考点，归纳模型辨析、实验探究等常考题型，体现高考备考针对性。 课件亮点在于“真题体验+情境命题+核心素养融合”策略，如以碳循环模型“一找双箭头定CO₂库与生产者，二看指向判分解者”方法培养科学思维，结合“碳中和”情境分析物质与能量变化强化生命观念，通过土壤微生物分解实验探究实践提升解题能力。教师可依托考点权重与答题模板指导复习，助力学生高效突破高频考点，提升应试得分率。

第41讲　生态系统的物质循环、 信息传递及其稳定性 第九单元 生物与环境 高三一轮复习讲义 人教版　(单选) 课标要求 1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。　 2.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。　 3.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。　 4.生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。 考情分析 1.碳循环过程分析 (2024·安徽卷T6；2023·广东卷T13；2023·天津卷T13；2022·河北卷T18；2022·辽宁卷T23) 2.生物富集 (2024·江西卷T9；2024·甘肃卷T13；2023·湖北卷T9；2020·山东卷T24) 考情分析 3.信息传递的类型、作用 (2024·山东卷T11；2024·湖北卷T7；2024·广东卷T8；2024·江西卷T18；2024·浙江1月选考T24；2023·湖南卷T4；2023·北京卷T18；2022·湖南卷T8) 4.生态平衡与生态系统的稳定性 (2024·吉林卷T22；2024·湖南卷T13；2024·重庆卷T6；2023·海南卷T19；2022·江苏卷T10；2022·天津卷T4) 5.抵抗力稳定性和恢复力稳定性 (2024·甘肃卷T12；2023·全国乙卷T31；2022·海南卷T5；2022·河北卷T18) 考点一　生态系统的物质循环 考点二　生态系统的信息传递 考点三　生态系统的稳定性 知识小结 真题体验 课时测评 情境命题 内容索引 生态系统的物质循环 考点一 返回 必备知识 整合 1.物质循环 (1)概念：组成生物体的________________________等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。 (2)特点：全球性、反复利用、__________。 (3)与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割。 (4)意义：使生态系统中的______________紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。 碳、氢、氧、氮、磷、硫 循环流动 各种组成成分 2.碳循环 (1)碳的存在形式与循环形式 ①在生物群落和非生物环境之间：主要以__________的形式循环。 ②在生物群落内部：以____________形式传递。 ③在非生物环境中：主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在。 消费者 生产者 分解者 化石燃料 二氧化碳 含碳有机物 (2)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。 (3)碳返回非生物环境的途径：生产者、消费者的______作用；分解者的______作用(实质是呼吸作用)和化石燃料的燃烧。 呼吸 分解 3.生物富集 (1)概念：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。 (2)特点 ①食物链中营养级越高，生物富集的某种物质浓度就______。 ②生物富集也具有________。 越大 全球性 4.探究土壤微生物的分解作用 (1)实验原理 土壤中存在的细菌、真菌等微生物是分解者，它们的作用是将环境中的有机物分解为无机物，分解速率与环境中的温度、水等生态因子相关。 (2)实验流程 项目 案例1 案例2 实验假设 微生物能分解落叶使之腐烂 微生物能分解淀粉 实验 设计 实验组 对土壤高温处理 A烧杯中加入30 mL土壤浸出液 对照组 对土壤不做任何处理 B烧杯中加入30 mL蒸馏水 自变量 土壤中是否含微生物 溶液中是否含有分解淀粉的微生物 实验 现象 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 A A1 不变蓝 A2 产生砖红色沉淀 B B1 变蓝 B2 不产生砖红色沉淀 结论分析 微生物对落叶有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂并加热。 (3)实验结论：土壤中的微生物具有分解作用。 考教衔接 1.正误判断 (1)(2023·湖北卷)水生消费者对有机碳的利用，缓解了碳排放。 ( ) (2)(2023·江苏卷)碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物 群落。 ( ) (3)(2022·浙江6月选考)“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用。 ( ) × √ √ 2.语言组织 (1)(2021·河北卷)碳在池塘生物群落中主要以____________的形式传递，碳循环具有全球性的主要原因是______________________________________ ______________________________________________________________。 (2)(2020·山东卷)生物富集：________________________________________ _____________________________________________________。经测定该土壤中捕食性线虫(最高营养级)体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的角度分析，捕食性线虫体内镉含量高的原因是____________________________。 含碳有机物 碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行，大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动 生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象 镉随着食物链的延长逐渐积累 镉属于重金属，能够通过生物富集作用，沿食物链传递到更高营养级 (3)(2023·湖北卷)通过生物富集作用，镉能沿食物链传递到更高营养级，判断的依据是______________________________________________________ _______。 3.情境分析 为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布，中国于2030年前确保碳达峰(CO2排放量达到峰值)，力争在2060年前实现碳中和(CO2排放量与减少量相等)，彰显了大国责任。 (1)请从物质与能量观的角度，解释大气中的碳被固定进入生物群落的过程中的物质变化和能量变化。 提示：物质变化：大气中的碳以CO2的形式首先被光合作用暗反应中的C5固定形成C3，然后C3在ATP和NADPH的作用下被还原成C5和(CH2O)等。能量变化：光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能，再转化为有机物中稳定的化学能。 (2)在自然生态系统的碳循环过程中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸、分解作用释放碳的速率存在什么关系？达到碳中和时，生产者吸收的CO2总量是否大于生产者、消费者和分解者释放的CO2总量，理由是什么？ 提示：植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸、分解作用释放碳的速率大致相等；达到碳中和时，生产者吸收的CO2总量大于生产者、消费者和分解者释放的CO2总量，CO2排放总量除了生物群落释放的CO2总量外，还包括化石燃料的开采和使用过程中排放的CO2。 核心归纳 常见碳循环模型分析 1.图1中，A为生产者，B为大气中CO2库，C为消费者，D为分解者。 2.图2中，A为生产者，B为大气中CO2库，C为初级消费者，D为次级消费者，E为分解者。 3.图3中，E为生产者，A为大气中CO2库，B、D、F为消费者，C为分 解者。 关键能力 提升 考向1 碳循环的过程分析 1.(2025·济南模拟)大气中的二氧化碳含量是变化的，我们把释放二 氧化碳的库称为源，吸收二氧化碳的库称为汇。在分析碳循环各个 构成元素的基础上，某科研小组提出了中国陆地生态系统碳循环模 式图，其中括号内的数据为年变化量(×109 tC/a)，未加括号的数据 为库存量(×109 tC)，下列叙述正确的是 A.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以二氧化碳和碳酸盐的形式进行的 B.不考虑人类活动的作用，仅考虑正常的自然因素时，中国陆地植被是一个二氧化碳的汇，它每年净吸收0.37×109 tC的碳量 C.考虑化石燃料的燃烧和水泥生产以及生物质燃烧等人为因素时，该系统每年会向大气净排放0.6×109 tC的碳量 D.“土壤呼吸”是陆地生态系统通过呼吸作用排放二氧化碳最多的途径，即土壤微生物通过无氧或有氧呼吸产生的二氧化碳量 √ 碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以二氧化碳的 形式进行，A错误。不考虑人类活动的作用，仅考虑正常的 自然因素时，由图可知，植物进行光合作用吸收大气的碳， 只有自身呼吸作用和凋落物的途径离开植物群落；因此中国 陆地植被每年净吸收的碳量＝光合作用－植物呼吸作用－ 土壤呼吸＝(4.26－1.85－2.04)×109 tC＝0.37×109 tC，B正确。考虑化石燃料的燃烧和水泥生产以及生物质燃烧等人为因素时，由图可知，在中国陆地生态系统中，吸收碳的只有植物的光合作用；释放碳的有土壤呼吸、人的呼吸、植物的呼吸作用、生物质燃烧和化石燃烧＋水泥；因此这个条件下该系统每年会向大气净排放的碳量＝土壤呼吸＋人的呼吸＋植物呼吸作用＋生物质燃烧＋(化石燃烧＋水泥)－光合作用＝(2.04＋0.08＋1.85＋0.18＋0.73－4.26)×109 tC＝0.62×109 tC，C错误。土壤呼吸包括土壤微生物呼吸、根系呼吸和土壤动物呼吸，以及非生物学过程，即含碳矿物质的化学氧化作用，D错误。 高中生物中水的知识归纳 题后总结 高中生物中水的知识归纳 碳循环模式图分析 考向2 生物富集作用和微生物分解作用的实例分析 2.(2025·武汉模拟)如图为某条食物链中各生物体内有毒 物质的相对含量，其中甲、乙、丙、丁4种生物各自只 占一个营养级，且构成一条食物链。下列叙述正确的是 A.甲可能为分解者，能将有机物分解成无机物被绿色植物再利用 B.乙为次级消费者，其粪便中含有的能量是上一营养级同化量的一部分 C.丙为生产者，其同化的能量去向有以热能形式散失和流向下一营养级甲 D.通过对食物链逐级富集过程的研究，可以认识污染物的迁移转化规律 √ 分解者不参与食物链的构成，A错误；乙为初级消费者，B错误；丙为三级消费者，其同化的能量去向有未利用部分、以热能形式散失和流向分解者，不会流向下一营养级，且甲为丙的上一营养级，C错误；污染物沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，因此通过对食物链逐级富集过程的研究，可以认识污染物的迁移转化规律，D正确。 返回 生态系统的信息传递 考点二 返回 必备知识 整合 1.生态系统信息的种类 性外 激素 2.信息传递的过程 信息源 信道 提醒　①信息可以来源于非生物环境，也可以来源于同种生物，还可以来源于不同种生物。②生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的传递。③并非所有的信息传递均具有双向性。 3.信息传递在生态系统中的作用 生命活动 繁衍 生物的种间关系 4.信息传递在农业生产中的应用 (1)提高农畜产品的产量 实例：养鸡时，在增加营养的基础上，延长光照时间，可以提高产蛋率。 (2)对有害动物进行控制 5.能量流动、物质循环和信息传递的关系 项目 能量流动 物质循环 信息传递 特点 ____________________ 全球性、循环性 往往是双向的 范围 食物链(网)的各营养级 整个生物圈 生物与生物之间、生物与非生物环境之间 途径 ________________ 多种 地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和状态 联系 同时进行，相互依存，不可分割，形成统一的整体 单向流动、逐级递减 食物链和食物网 考教衔接 1.正误判断 (1)(2023·湖南卷)油菜花通过物理、化学信息吸引蜂蝶。 ( ) (2)(2022·湖南卷)采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递。 ( ) (3)(2021·江苏卷)在繁殖季节，白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息。 ( ) (4)(2021·河北卷)玫瑰通过吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息传递调节生物种间关系的功能。 ( ) √ √ × √ 2.语言组织 (2023·北京卷)生态系统的信息传递包括______________________________等形式。人工光照最可能作为物理信息对节肢动物产生影响，从而在生态系统中发挥作用。 物理信息、化学信息和行为信息 3.情境分析 当植物被害虫危害后，感染部位产生的水杨酸(SA)能诱导植物释放挥发性物质，以吸引害虫的天敌，从而形成间接防御反应。水杨酸甲酯(MeSA)被植物吸收后可转化为SA。科研人员通过在无公害茶园喷施不同浓度的MeSA溶液，分析害虫及其主要天敌种群密度的变化，以期为茶树害虫的无公害治理提供依据，结果如下表。 MeSA/ (mmol·L－1) 处理 时间/h 植食性害虫/ (头·0.25 m－2) 捕食性天敌/ (头·0.25 m－2) 寄生性天敌/ (头·0.25 m－2) 益害比(天敌 数∶害虫数) 0 24 338.2 6.5 13.8 1∶16.7 48 586.6 13.8 22.3 1∶16.2 0.2 24 298.8 11.0 23.2 1∶8.7 48 436.3 18.8 40.4 1∶7.4 0.4 24 273.6 12.7 19.4 1∶8.5 48 332.3 15.6 36.5 1∶6.4 0.8 24 259.6 8.8 15.2 1∶10.8 48 327.5 12.1 34.6 1∶7.0 (1)水杨酸甲酯诱导茶树产生的挥发性化合物属于生态系统的_____信息，它引起植物形成间接防御的现象可说明生态系统的信息传递具有___________________ _______________________的功能。 MeSA/ (mmol·L－1) 处理 时间/h 植食性害虫/ (头·0.25 m－2) 捕食性天敌/ (头·0.25 m－2) 寄生性天敌/ (头·0.25 m－2) 益害比(天敌 数∶害虫数) 0 24 338.2 6.5 13.8 1∶16.7 48 586.6 13.8 22.3 1∶16.2 0.2 24 298.8 11.0 23.2 1∶8.7 48 436.3 18.8 40.4 1∶7.4 0.4 24 273.6 12.7 19.4 1∶8.5 48 332.3 15.6 36.5 1∶6.4 0.8 24 259.6 8.8 15.2 1∶10.8 48 327.5 12.1 34.6 1∶7.0 化学 生态系统的平衡与稳定 调节种间关系，维持 (3)根据表中数据分析，与24 h相比，用MeSA处理48 h后对天敌诱集的效果____，其判断依据为__________________________________________。 MeSA/ (mmol·L－1) 处理 时间/h 植食性害虫/ (头·0.25 m－2) 捕食性天敌/ (头·0.25 m－2) 寄生性天敌/ (头·0.25 m－2) 益害比(天敌 数∶害虫数) 0 24 338.2 6.5 13.8 1∶16.7 48 586.6 13.8 22.3 1∶16.2 0.2 24 298.8 11.0 23.2 1∶8.7 48 436.3 18.8 40.4 1∶7.4 0.4 24 273.6 12.7 19.4 1∶8.5 48 332.3 15.6 36.5 1∶6.4 0.8 24 259.6 8.8 15.2 1∶10.8 48 327.5 12.1 34.6 1∶7.0 好 用MeSA处理48 h后益害比增加(益虫的比例增加) (2)捕食性天敌与寄生性天敌在该茶园生态系统中所属成分______。 相同 (5)利用MeSA进行害虫防治既能减少__________，又能________________ ________________，从而提高了生态系统的抵抗力稳定性。 MeSA/ (mmol·L－1) 处理 时间/h 植食性害虫/ (头·0.25 m－2) 捕食性天敌/ (头·0.25 m－2) 寄生性天敌/ (头·0.25 m－2) 益害比(天敌 数∶害虫数) 0 24 338.2 6.5 13.8 1∶16.7 48 586.6 13.8 22.3 1∶16.2 0.2 24 298.8 11.0 23.2 1∶8.7 48 436.3 18.8 40.4 1∶7.4 0.4 24 273.6 12.7 19.4 1∶8.5 48 332.3 15.6 36.5 1∶6.4 0.8 24 259.6 8.8 15.2 1∶10.8 48 327.5 12.1 34.6 1∶7.0 农药污染 食物网更复杂 增加生物种类，使 (4)根据表中数据可知MeSA最佳处理浓度为__________________。 0.4 mmol/L左右 关键能力 提升 考向1 信息种类及作用的辨析 1.(2024·湖北卷)研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是 A.芦鹀的鸣唱声属于物理信息 B.求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果 C.芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体 D.和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离 √ 物理信息是指通过物理过程传递的信息，芦鹀的鸣唱声属于物理信息，A正确；某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧，由此可知，求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果，B正确；完整信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体，C正确；判断两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存在生殖隔离，即二者是否可以杂交、杂交能否产生后代、杂交子代是否可育，芦鹀和求偶有关的鸣唱特征的差异，无法表明这三个芦鹀种群是否存在生殖隔离，D错误。 高中生物中水的知识归纳 题后总结 高中生物中水的知识归纳 生态系统信息类型辨析 (1)涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度、湿度等信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感知上述信息，则判断为物理信息。 (2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。 (3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。 考向2 信息传递在生产中的应用 2.(2024·广东卷)松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是 A.该过程中松树释放的信息应是化学信息 B.3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C.松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作 D.该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 √ 松树释放植物信息素吸引寄生蜂，植物信息素属于化学信息，A正确；松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信息，B错误；松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食，从而减少松叶蜂幼虫对松树的攻击，两者相互合作，彼此也能分开，属于原始合作关系，C正确；通过该信息的调节使得松树、松叶蜂、寄生蜂维持相对稳定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D正确。 3.(2025·重庆万州模拟)大熊猫在非交配时节基本都在自己的领地之内，它们利用自己的尿液来标记领地范围，一般10～20公里只有一只大熊猫，而求偶期间它们也会留下尿液，方便异性大熊猫找到自己。下列说法错误的是 A.大熊猫占据领地及求偶的“语言”为化学信息 B.竹子的绿色为大熊猫传递的信息与大熊猫求偶传递的信息类型不同 C.大熊猫与其天敌间的信息传递有助于维持生态系统的平衡与稳定 D.大熊猫种群内的信息传递只是为了进行种族的繁衍 √ 返回 生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等，大熊猫占据领地及求偶是通过尿液标记的，属于化学信息，A正确；竹子的绿色为大熊猫传递的信息属于物理信息，大熊猫求偶传递的信息属于化学信息，两者不同，B正确；大熊猫与其天敌间的信息传递是两个物种之间的信息传递，能调节生物的种间关系，有助于维持生态系统的平衡与稳定，C正确；大熊猫种群内的信息传递有利于进行种族的繁衍，也利于其适应环境，有助于维持生态系统的平衡与稳定，D错误。 生态系统的稳定性 考点三 返回 必备知识 整合 1.生态平衡 结构和功能 负反馈 调节 自我调节 能力 2.生态系统的稳定性 自我调节 有限 3.生态系统稳定性的两种类型 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身结构与功能相对稳定 ______自身结构与功能相对稳定 核心 ____________________ 遭到破坏，恢复原状 影响 因素 生态系统中物种丰富度_______，营养结构越复杂，抵抗力稳定性______ 生态系统中物种丰富度_______，营养结构越简单，恢复力稳定性_______ 二者 联系 ①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然； ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：   恢复 抵抗干扰，保持原状 越大 越强 越小 越强 提醒　生态系统稳定性的4个易混点 ①生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物网复杂程度相似，生产者多的稳定程度高。②生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。③强调“生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。④特例：冻原、荒漠等生态系统两种稳定性都比较低。 4.提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统的______强度，在不超过______________________的范围内，____________利用生态系统。 (2)对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的______、______的投入，保证生态系统内部______与______的协调。 干扰 生态系统自我调节能力 合理适度地 物质 能量 结构 功能 5.设计和制作生态缸 封闭 考教衔接 1.正误判断 (1)(2022·河北卷)相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统平衡的特征。 ( ) (2)(2022·辽宁卷)与自然草地相比，物种比较单一的人工草坪自我维持结构和功能相对稳定的能力较低。 ( ) (3)(2022·天津卷)人工生态系统具有一定自我调节能力，对于人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质投入。 ( ) (4)(2022·海南卷)珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力，这是恢复力稳定性的表现。 ( ) √ √ √ × 2.语言组织 (1)(2023·全国乙卷)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析，森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________。从生态系统稳定性的角度来看，一般来说，森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统，原因是______________________________________________________________。 在森林中，当害虫数量增加时，一方面，由于食物充足，食虫鸟增多，害虫种群的增长就受到抑制，另一方面，害虫种群数量增加后，其食物减少，害虫种群数量的增长受抑制 森林生态系统的生物种类多，食物网(营养结构)复杂，自我调节能力强 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力 (2)(2020·全国卷Ⅱ)在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其______________低。抵抗力稳定性的含义是______________________________________________________________。而恢复力稳定性是指______________________________________________ ________。 抵抗力稳定性 3.情境分析 松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶，松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。 (1)马尾松的针阔混交林中，为什么不容易遭受松毛虫危害？这又说明了什么？马尾松人工纯林稳定性如何？并尝试分析原因。 提示：针阔混交林中，松毛虫的天敌种类和数量随之增加，进而限制了松毛虫的扩张和蔓延。这说明生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。马尾松人工纯林稳定性低。马尾松人工纯林生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱。 (2)当马尾松的受害程度超过一定限度时，无法有效抑制松毛虫的生长发育，可能导致生态系统遭受破坏，这说明了什么？ 提示：生态系统的自我调节能力是有限的。 (3)在马尾松林生态系统中是否存在负反馈调节机制？尝试从营养结构角度 分析。 提示：马尾松林生态系统存在负反馈调节机制，比如松毛虫爆发后，马尾松数量下降，鸟类等天敌增多，从而造成松毛虫食物不足，被鸟类捕食的数量增多，因此松毛虫的数量会下降，这就是生态系统的负反馈调节机制。 核心归纳 抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 关键能力 提升 考向1 生态系统稳定性的实例分析 1.(2022·海南卷)珊瑚生态系统主要由珊瑚礁及生物群落组成，生物多样性丰富。下列有关叙述错误的是 A.珊瑚虫为体内虫黄藻提供含氮物质，后者为前者提供有机物质，两者存在互利共生关系 B.珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力，这是恢复力稳定性的表现 C.对珊瑚礁的掠夺式开采会导致珊瑚生态系统遭到破坏 D.珊瑚生态系统生物多样性的形成是协同进化的结果 √ 物种与物种之间的关系：种间竞争、捕食、原始合作、寄生、互利共生。由“珊瑚虫为体内虫黄藻提供含氮物质，后者为前者提供有机物质”可知，珊瑚虫和体内虫黄藻互惠互利，属于互利共生关系，A正确；珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力，这是抵抗力稳定性的表现，B错误；对珊瑚礁的掠夺式开采属于人类过度利用生态系统的资源，会导致珊瑚生态系统遭到破坏，C正确；协同进化有利于生物多样性的增加，因此珊瑚生态系统生物多样性的形成是协同进化的结果，D正确。 考向2 设计和制作生态缸 2.(2024·安徽江淮十校联考)某同学用苔藓、金鱼藻、铁线蕨、蚯蚓、鼠妇、蜗牛等生物和一些石块、泥土设计制作一个较为稳定的生态缸，以下对其叙述正确的是 A.虽然加入该生态缸的成分较丰富，但按生态系统成分可概括为生产者、消费者和分解者 B.虽然该生态缸处于密封状态，但维持缸内生态系统能量流动和信息传递的稳定仍需依赖外界环境 C.维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物同化的能量与小动物和分解者所同化的能量相当 D.随着缸中苔藓、金鱼藻、铁线蕨等植物的生长繁殖，该生态缸的质量先增加后逐渐维持稳定 √ 生态系统成分包含生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，A错误；为了维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物同化的能量多于小动物和分解者所同化的能量，C错误；虽然密封的生态缸内物质存在形式的变化，但是总质量是固定的，D错误。 返回 知 识 小 结 返回 返回 真 题 体 验 返回 1.(2024·安徽卷)磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后，磷再次参与循环。下列叙述错误的是 A.在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少 B.人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率 C.磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 D.磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环 √ 细胞中碳元素的含量高于磷元素，故在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少，A正确；人类施用磷肥等农业生产活动，使部分磷留在无机环境里，改变磷循环速率，B错误；植物吸收利用的磷可用于合成磷脂、ATP、DNA、RNA等物质，故磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，C正确；磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环，D正确。 2.(2022·湖南卷)稻－蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是 A.该种养模式提高了营养级间的能量传递效率 B.采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递 C.硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系 D.该种养模式可实现物质和能量的循环利用 √ 能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，该模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，A错误；生态系统的物理信息有光、声、温度、湿度、磁场等，采用灯光诱虫杀虫利用了光，是物理信息的传递，B正确；捕食关系是指群落中两个物种之间的关系，硬壳蟹(非蜕壳)和软壳蟹(蜕壳)属于同一物种，两者之间的摄食关系不属于捕食，C错误；生态系统中的能量传递是单向的，不能循环利用，D错误。 3.(2024·河北卷，改编)通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀湿地生态环境明显改善。下列叙述错误的是 A.清除淀区淤泥减少了系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低 B.对白洋淀补水后，可大力引入外来物种以提高生物多样性 C.种植水生植物使淀区食物网复杂化后，生态系统抵抗力稳定性增强 D.水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环 √ 淤泥中的有机物和营养元素(如N、P等)会导致水体的富营养化，促进藻类的大量繁殖，形成水华，所以清除淀区淤泥可减少系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低，A正确；外来物种可能会对本地物种造成威胁，使当地的生物多样性遭到破坏，B错误；种植水生植物，可使淀区食物网更加复杂，生态系统抵抗力稳定性增强，C正确；微生物可将有机污染物分解为无机物，加快物质循环，D正确。 4.(2024·河北卷)天然林可分为单种乔木的纯林和包含多种乔木的混交林。人工林通常是在栽培某树种后，经多年持续去除自然长出的其他树木进行抚育，形成单种乔木的森林。下列叙述错误的是 A.混交林的多种乔木可为群落中的其他物种创造复杂的生物环境 B.人工林经过抚育，环境中的能量和物质更高效地流向栽培树种 C.天然生长的纯林和人工林都只有单一的乔木树种，群落结构相同 D.与人工林相比，混交林生态系统物种组成更复杂 √ 混交林有多种乔木，群落结构更加复杂，可为群落中的其他物种创造复杂的生物环境，A正确；人工林经过抚育，去除自然长出的其他树木，减小非栽培种的竞争，环境中的能量和物质更高效地流向栽培树种，B正确；天然生长的纯林和人工林只有单一的乔木树种，不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，二者的群落结构不完全相同，C错误；与人工林相比，混交林物种丰富度更高，营养关系更复杂，生态系统物种组成更复杂，D正确。 返回 “碳中和”“碳捕集”和“碳封存” 情境 命题41 返回 情境素材 　　森林碳汇是指森林植物通过光合作用将大气中的CO2固定在植被与土壤中，从而减少大气中CO2浓度的过程。碳汇造林是实现“碳中和”的重要举措。为了实现上述目标，我国采取了包括“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。如图表示某生态系统中的碳循环示意图。 达到“碳中和”时，X1过程吸收的CO2总量应等于CO2排放总量，而CO2排放总量除包括Y1、Y2、Y3和Z4过程释放的CO2外，还包括化石燃料的开采和使用过程中排放的CO2 命题角度 角度一　分析材料，解答问题 (1)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”，达到“碳中和”时，图中X1过程吸收的CO2总量_____ (填“大于”“等于”或“小于”)Y1、Y2、Y3和Z4过程释放的CO2总量，理由是什么？______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________。 大于 原因：避免外来物种入侵，保证本地生态系统的安全性；本地物种具有较高的生态适应性。措施：衣，少买不必要的衣服，减少资源浪费；食，尽量自带餐具，少用或者不用一次性餐具；住，节约用水用电，生活垃圾分类处理；行，短途路程尽量骑自行车或者步行 角度二　结合生活实践，解决相关问题 (2)植树造林是“碳捕集”的重要措施之一，造林的树种应以本地树种为主，原因是什么？“碳减排”与我们的日常生活息息相关，试从衣食住行的角度分析“碳减排”可以采取的措施有哪些？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)“碳封存”是指通过技术手段捕集CO2，再通过高压管道送到地下或者海底永久性封存。试分析该方法对环境造成的负面影响可能有哪些？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 过高浓度的CO2将杀死土壤微生物或深海生物(或“使土壤或海水酸化，影响土壤或海洋生物的生存，从而对生物多样性造成威胁；封存在地下或海底的二氧化碳也有可能会逃逸到大气当中，加剧温室效应”) 返回 课 时 测 评 返回 1.(2023·广东卷)凡纳滨对虾是华南地区养殖规模 最大的对虾种类。放苗1周内虾苗取食藻类和浮游 动物，1周后开始投喂人工饵料，1个月后对虾完 全取食人工饵料。1个月后虾池生态系统的物质 循环过程见下图。下列叙述正确的是 A.1周后藻类和浮游动物增加，水体富营养化程度会减轻 B.1个月后藻类在虾池的物质循环过程中仍处于主要地位 C.浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者 D.异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物提供营养 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 结合题中信息可知，1周后开始投喂人工饵料，水体 中N、P等无机盐含量增多，水体的富营养化程度会 增加，A错误；生产者是生态系统的基石，其可以 吸收N、P等无机盐，为浮游动物提供有机物，1个月 后藻类在虾池的物质循环中仍处于主要地位，B正确；分析题图可知，有的浮游动物摄食有机碎屑，属于分解者，C错误；异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物和有机碎屑提供营养，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 2.(2025·江苏南京模拟)如图所示为某生态系统碳循环的过程示意图(其中c是一种生物成分，e是非生物成分)。下列叙述正确的是 A.碳循环是指CO2和含碳有机物在生物群落与非生物 环境之间的循环 B.通常在食物链中，含有碳元素最多的是c C.对e的过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡， 导致d的含量迅速增加 D.将d的含义改为热能，该图可表示该生态系统的能量流动 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据箭头的数量和方向分析可知，图中d是大气中的 CO2库、a是生产者、b是消费者、c是分解者、e是化 石燃料。碳循环是指碳元素(而非具体的某种含碳物质) 在生物群落与非生物环境之间的循环，其中碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式进行循环，在生物群落内部主要以含碳有机物的形式进行传递，A错误；通常在食物链中，含有碳元素最多的是生产者(a)，B错误；对煤、石油等燃料的过度开发利用会使地层中经过千百万年而积存的碳元素在很短的时间内释放出来，打破生物圈中碳循环的平衡，使大气中CO2含量迅速增加，C正确；能量以热能形式散失后不能被生产者再利用，生产者主要通过光合作用利用太阳能，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 3.(2025·辽宁鞍山模拟)农田生态系统中的植物主要是水稻和少量杂草，存在的动物有一些昆虫和一些田螺等，其中田螺以一些就近的水生植物、藻类、土壤腐殖质为食。下列关于农田生态系统的结构和功能的叙述，不正确的是 A.在农田生态系统中完成了碳循环等物质循环过程 B.田螺能够将有机物分解为无机物，并被水稻和杂草等植物所利用 C.田螺的生命活动伴随能量的输入、传递、转化和散失 D.农田生态系统的物质循环与能量流动之间不是相互独立的 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 物质循环具有循环性和全球性的特点，即碳循环等物质循环过程需在生物圈中才可完成，在农田生态系统中没有完成此过程，A错误；田螺作为该生态系统中的分解者，能够将有机物分解为无机物，并被水稻和杂草等植物所利用，B正确；田螺的生命活动伴随能量的输入、传递、转化和散失，主要通过摄食、消化和呼吸作用实现，C正确；物质循环与能量流动之间不是相互独立的，是相互依存的，物质是能量的载体，能量作为动力推动物质循环，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 4.(2025·沈阳模拟)北极苔原指北极地区北冰洋与泰加林带之间的永久冻土地和沼泽地带，苔原气候属荒漠气候，年降水量低。在北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。下列关于北极苔原生态系统及其稳定性的叙述，错误的是 A.食物网相对简单，抵抗力稳定性较低 B.北极苔原气候条件差，恢复力稳定性较低 C.物种特性如抗逆性与抵抗力稳定性有关，与恢复力稳定性无关 D.冰川大量融化会影响北极苔原的现有稳定性 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 北极苔原气候条件差，生态系统的生产力较弱，营养结构简单，抵抗力稳定性较低，A正确；无论是物质的积累还是能量的周转都受环境条件的限制，恢复力稳定性也较低，B正确；生态系统中，包括营养结构、非生物的物质和能量等多种要素均与生态系统的稳定性息息相关，没有任何一种要素与稳定性没有关联，只有关联性强与弱的区别，C错误；无机环境的变迁时刻影响着生态系统的稳定性，冰川融化影响北极的气候以及北极苔原生态系统的边界范围、温度变化等，从而影响该生态系统的稳定性，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 5.(2025·信阳模拟)烟草植株在4～10月开花，开花需要光信息刺激。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放信息素。信息素白天可以吸引蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫，夜晚又可以驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。下列叙述或推断合理的是 A.光信息刺激植物开花，主要体现了生命活动的正常进行离不开信息的传递 B.“两岸猿声啼不住”所体现的信息类型与信息素相同 C.信息素只能作用于不同种生物，维持生态系统的稳定 D.信息传递可以调节捕食者和被捕食者的数量，影响种间关系 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 光信息刺激植物开花，体现了种群的繁衍离不开信息的传递，A不合理；“两岸猿声啼不住”，猿的叫声属于物理信息，与信息素(化学信息)不同，B不合理；信息素可以作用于同种生物，也可以作用于不同种生物，C不合理；题干信息“信息素白天可以吸引蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫，夜晚又可以驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵”，可见信息传递可以调节捕食者和被捕食者的数量，影响种间关系，D合理。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 6.(2025·湖北武汉模拟)小麦秸秆是一种常见的农业废弃物，为了解决秸秆降解难题，某科研团队将我省当年收获的小麦秸秆切割成小段，于6月下旬开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析不合理的是 A.土埋是利用秸秆的合理方法，此过程未实现能量 的多级利用 B.土壤中的空气和水分等条件有利于多种微生物对 秸秆的分解 C.如果将处理开始时间延迟30天，则最终秸秆残留量均高于图中数据 D.由堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力高于厌氧型微生物 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 土埋秸秆残留量最少，即分解最快，是利用秸秆的 合理方法；而能量多级利用是原本直接流向分解者 的，可以再度被利用，土埋秸秆未实现能量的多级 利用，A正确。微生物对秸秆的分解包括体外有机 物分解和体内呼吸作用，土壤中的空气和水分等条件有利于多种微生物对秸秆的分解，B正确。将处理开始时间延迟30天，即时间由6月下旬～10月初变成7月下旬～11月初，整个过程温度将变低，温度影响酶的活性，导致分解速率变慢，最终秸秆残留量均高于图中数据，C正确。由堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力低于厌氧型微生物，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 7.(2024·长葛联考)下图为某生态系统的物质循环和能量流动简图。A表示生产者，B、C表示消费者，D表示分解者，能量①和④表示热能。结合简图判断，下列叙述错误的是 A.能量流动是指太阳能经A输入，经B、C、 D传递、转化和散失 B.能量在流动过程中逐级递减的原因之一是 由于能量通过呼吸作用以①④的形式散失 C.碳以CO2的形式进出群落，以有机物的形式在群落中传递 D.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 能量流动是指太阳能经A输入，即经光合作用把光能转化为有机物中的化学能，在A中也伴随着能量的转化和散失，能量经B、C、D的传递、转化和散失，完成能量的流动，A错误；能量在流动过程中逐级递减的原因之一是每个营养级都会发生呼吸作用，在此过程中，能量以热能的形式散失，①④表示热能，B正确；碳以CO2的形式通过光合作用进入群落，再以有机物的形式在群落中传递，最后以CO2的形式返回非生物环境，C正确；物质是能量的载体，使能量以有机物中的化学能的形式沿着食物链(网)流动，能量是物质循环的动力，推动物质在生物群落和非生物环境之间循环往复，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 8.(2025·贵阳模拟)生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，稳定性的变化受系统内外许多因素的影响。下列叙述正确的是 A.苔原生态系统生物种类稀少、营养结构简单，抵抗力稳定性高 B.热带雨林生态系统生物种类丰富、营养结构复杂，抵抗力稳定性低 C.河流生态系统受轻度的生活污水污染，可通过自我净化作用保持相对稳定 D.弃耕农田生态系统经长期的群落演替形成灌木林后，其抵抗力稳定性降低 √ 苔原生态系统生物种类稀少、营养结构简单，抵抗力稳定性弱，A错误；热带雨林生态系统生物种类丰富、营养结构复杂，抵抗力稳定性比较高，B错误；河流生态系统受轻度的生活污水污染，其通过自我净化作用能保持相对稳定，C正确；弃耕农田生态系统经长期的群落演替形成灌木林后，物种丰富度提高，其抵抗力稳定性增强，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 9.(2025·济南模拟)黑条矮缩病毒(SRBSDV)是南方水稻最主要的病害病毒之一，由迁飞性害虫白背飞虱传播。研究表明，SRBSDV编码的P6蛋白是调控水稻乙烯信号的效应蛋白。病毒侵染前期，P6蛋白增强乙烯信号，促进病毒的增殖并驱避白背飞虱；病毒侵染后期，P6蛋白抑制乙烯信号，增强水稻对白背飞虱的引诱能力，白背飞虱通过刺吸病株汁液，促进病毒传播和扩散。下列说法正确的是 A.病毒和水稻为寄生关系，白背飞虱和水稻为捕食关系 B.乙烯属于化学信息，该信息能调节生物的种间关系 C.利用昆虫信息素诱捕白背飞虱属于化学防治 D.将抗白背飞虱基因导入南方水稻增加了物种多样性 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 据题意可知，黑条矮缩病毒(SRBSDV)是南方水稻最主要的病害病毒之一，说明病毒与水稻为寄生关系；白背飞虱通过刺吸病株汁液，促进病毒传播和扩散，说明白背飞虱和水稻为寄生关系，A错误。乙烯属于化学信息，据题意乙烯可以促进病毒的增殖并驱避白背飞虱，说明该信息能调节生物的种间关系，B正确。利用昆虫信息素诱捕白背飞虱是利用化学信息进行的生物防治，C错误。将抗白背飞虱基因导入南方水稻增加了遗传的多样性，但是并未形成新物种，所以并没有增加物种多样性，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 √ 10.(2024·周口联考)如图是某河流受到不同程度污染与恢复速率的关系，下列说法错误的是 A.一定范围内，污染程度越大，河流的恢复速率越慢， 需要的恢复时间越长 B.水体富营养化导致更多生物死亡，这又加重了水体的 污染，体现了正反馈调节 C.b点之后造成的污染难以恢复的原因是超过了河流的自我调节能力 D.适量增加该河流各个营养级的生物种类能提高其恢复力稳定性 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 由图可以看出，一定范围内，污染程度越大，河流的 恢复速率越慢，需要的恢复时间越长，A正确；水体 富营养化导致更多生物死亡，进一步加重水体污 染，属于正反馈调节，B正确；河流的自我调节能力 有限，污染超过了自我调节的范围(如b点之后)，就难以恢复，C正确；适量增加该河流各个营养级的生物种类，能提高生态系统营养结构的复杂性，进而提高其抵抗力稳定性，而恢复力稳定性降低，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 11.(2025·河北沧州模拟)稻田种养结合技术是指根据水稻生态特征、生物学特性与甲鱼、小龙虾等的生活特点设计出的一种高效立体种养模式。田里的水生害虫成了甲鱼的“营养餐”，甲鱼的粪便成为稻田的有机肥；小龙虾吃一种名叫伊乐草的植物，排泄物又可以成为滋养稻田的生态肥料。秸秆可加工成饲料或培养食用菌等。下列相关叙述不正确的是 A.稻田种养结合技术从生物和空间上对稻田生物资源进行了科学合理的配置 B.稻田种养技术可以提高稻田生态系统的稳定性，同时减少了化学农药的使用 C.稻田生态系统中物质循环、能量流动和信息传递都依赖于食物链(网)进行 D.稻田种养技术可调整稻田生态系统中能量的流动方向且提高能量的利用率 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 稻田种养结合技术是指根据水稻生态特征、生物学特性与甲鱼、小龙虾等的生活特点设计出的一种高效立体种养模式，从生物和空间上对稻田生物资源进行了合理配置，A正确；稻田种养技术可以增加稻田生态系统的生物种类，提高稻田生态系统的稳定性，能有效减少农药的使用，B正确；稻田生态系统中物质循环发生在非生物环境与生物群落之间，能量流动发生在生物与生物之间，信息传递可以发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间，C错误；稻田种养技术可以调整稻田生态系统中能量的流动方向，秸秆的充分利用提高了能量的利用率，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 12.(12分)(2023·浙江6月选考)地球上存在着多种生态系统类型，不同的生态系统在物种组成、结构和功能上的不同，直接影响着各生态系统的发展过程。 回答下列问题。 (1)在消杀某草原生态系统中的害虫时，喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q，一段时间后，在该草原不同的生物种类中均监测到Q的存在，其含量如图所示(图中数据是土壤及不同营养级生物体内Q的平均值)。由图可知，随着营养级的递增，Q含量的变化规律是_________；在同一营养级的不同物种之间，Q含量也存在差异，如一年生植物与多年生植物相比，Q含量较高的是____________。因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是_____________。该演替过程中，草原中的优势种所占据生态位的变化趋势为___________。 逐渐增加 多年生植物 水分和温度 由宽变窄 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 从图中数据可知，随着营养级递增，Q含量的变化规律是逐渐积累。某些物质，如Q等，具有化学性质稳定、难以分解、无法排出等特点，其在生物体内的含量会随着生物体年龄的增长而增加，因此，与一年生植物相比，多年生植物Q的含量较高。因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是温度和水分。该演替过程中，草原中的优势种会被替代，草原中优势种的生态位由宽变窄。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)农田是在人为干预和维护下建立起来的生态系统，人类对其进行适时、适当地干预是系统正常运行的保证。例如在水稻田里采用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼等三项干预措施，其共同点都是干预了系统的___________和能量流动；在稻田里施无机肥，是干预了系统___________过程。 物种组成 物质循环 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 在水稻田里用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼都干预了系统的物种组成和能量流动。一般来说，土壤中的有机物被分解者分解为无机物后才能被生产者利用，在稻田里施无机肥，无机肥中的无机营养可被生产者直接利用。因此，在稻田里施无机肥干预了系统物质循环过程。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (3)热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，物种之丰富、结构之复杂在所有生态系统类型中极为罕见。如果仅从群落垂直结构的角度审视，“结构复杂”具体表现在_____________。雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多，从能量流动的角度分析该事实存在的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。 层次多而复杂 生产者固定的能量沿食物链流动过程中逐级递减，且通过多种途径流向消费者，每条途径上的能量少 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 群落的垂直结构主要指群落的分层现象，对森林生态系统来说，从树冠到地面一般可以分为树冠层、下木层、灌木层、草本层和地表层。热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，其物种丰富度极高、结构极复杂，仅从群落垂直结构的角度来看，“结构复杂”具体表现在群落的分层现象复杂。流经热带雨林生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在沿食物链流动过程中逐级递减，由生产者固定的能量通过多条食物链流向下一营养级，每个营养级获得的能量少，因此存在热带雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多的事实。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 13.(12分)研究人员对东北虎豹国家公园的生态环境、森林灌草层动植物的组成、林区灯下趋光性昆虫的多样性等进行了相关调查。请回答下列问题。 (1)调查公园气候条件、人为干扰因素以及顶级消费者(东北虎、东北豹)的捕食对象(马鹿、梅花鹿等)的种群密度、年龄结构等，可确定国家公园内东北虎、东北豹的________________。公园环境逐年改善，相较于其他动植物，东北虎、东北豹的种群数量有所增加但总数仍较少，从生态系统功能的角度分析，原因主要是________________________________________ ______________。 环境容纳量(K值) 营养级越高，可利用的能量越少，种群的数量也就越少 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 为确定国家公园内东北虎、东北豹的环境容纳量，可通过调查公园气候条件、人为干扰因素以及其捕食对象(马鹿、梅花鹿等)的种群密度、年龄结构等情况确定。随着公园环境逐年改善，相较于其他动植物，东北虎、东北豹的种群数量有所增加但总数仍较少，其原因是东北虎、东北豹在国家公园内是最高营养级，营养级越高，可利用的能量越少，种群的数量也就越少。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)灌草层是有蹄类动物取食的主要区域，该区域根据林木覆盖程度可分为郁闭林和开阔地两种主要地形。收集并检测几类常被取食植物的生物积累量，发现开阔地生物积累量显著高于郁闭林，出现该现象的主要原因是________________________，有利于植物生长和有机物的积累。区别开阔地、郁闭林中不同生物群落的重要特征是_________，这种差异体现了群落的______结构。 开阔地比郁闭林光照充足 物种组成 水平 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 调查发现开阔地生物积累量显著高于郁闭林，其主要原因是开阔地较郁闭林光照充足，有利于植物光合作用，进而有利于植物生长和有机物的积累。群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，因此，区别开阔地、郁闭林中不同生物群落的重要特征应该是物种组成，这种差异体现了群落的水平结构。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (3)该生态系统中，东北虎捕食摄入体内的食物，其中的能量去向包括_____________________________________、随尸体残骸等流向分解者。利用标记重捕法调查国家公园内丛林鼠的种群密度时，由于丛林鼠的记忆力较强，会导致调查结果与真实结果相比______。 随粪便排出(排遗物)、用于自身呼吸消耗 偏大 东北虎作为国家公园中的最高营养级生物，其捕食摄入体内的食物中的能量去向包括随粪便排出、用于自身呼吸消耗、随尸体残骸等流向分解者。利用标记重捕法调查国家公园内丛林鼠的种群密度时，由于丛林鼠的记忆力较强，会导致重捕的个体中被标记的个体数偏小，因此，调查结果与真实结果相比偏大。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (4)为研究公园林区灯下趋光性昆虫的多样性，研究人员在1月到12月采用频振式杀虫灯进行调查，结果如下图所示。 ①该灯的杀虫机理是运用光、波、色、味四种诱杀方式杀灭害虫，其应用原理涉及信息传递中的______________信息。 物理、化学 光、波、色属于物理信息，气味属于化学信息，即该灯的杀虫机理是运用物理和化学信息对生物的影响设计的。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 ②调查时杀虫灯每天需____________________打开和关闭，据上图调查结果分析，下列有关叙述正确的是____。 A.物种丰富度的增加导致个体总数的增加 B.趋光性昆虫在4月份时增长速率最大 C.个体总数和物种丰富度存在季节性变化 定时(或同一时间) C 调查趋光性昆虫的多样性时，杀虫灯需每天定时打开和关闭，进而可以减少无关变量的影响，使调查结果更准确。由题图可知，在4～5月份，物种丰富度增加，但个体总数减少，A错误；趋光性昆虫个体总数在4月份时下降，增长速率不是最大，B错误；在1月到12月间，个体总数和物种丰富度均有不同程度的波动，存在季节性变化，C正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 14.(14分)(2025·汕头模拟)玉米蚜虫是危害玉米最严重的害虫之一。蚜虫体内寄生蜂种类多，可分为初级寄生蜂(将卵产于蚜虫体内，幼虫取食蚜虫组织导致蚜虫死亡)和重寄生蜂(可从初级寄生蜂体内获取营养)。为探讨玉米－大蒜间作模式对玉米蚜虫的控害能力，科研人员选取两块面积相当的农田分别进行玉米单作和玉米－大蒜间作，期间水肥管理相同。对两块农田的玉米蚜虫数量及其寄生蜂的种类和数量进行调查，结果如下表。据此回答下列问题。 种植方式 玉米蚜虫数量 寄生蜂数量 初级寄生蜂 重寄生蜂 种类数/种 比例/％ 种类数/种 比例/％ 玉米单作 262 1 530 2 68.30 10 31.70 玉米－大蒜间作 87 2 422 3 75.10 10 24.90 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (1)采用________________调查农田中玉米蚜虫的种群数量，调查时应做到____________，以减小实验误差。 种植方式 玉米蚜虫数量 寄生蜂数量 初级寄生蜂 重寄生蜂 种类数/种 比例/％ 种类数/种 比例/％ 玉米单作 262 1 530 2 68.30 10 31.70 玉米－大蒜间作 87 2 422 3 75.10 10 24.90 蚜虫活动能力弱，活动范围小，可用样方法进行调查，调查时应该做到随机取样，减小实验误差。 样方法 随机取样 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)玉米－大蒜间作能显著提高土地和资源的利用率，其原理是____________ _____________。玉米－大蒜间作可以有效提高农田生态系统的抵抗力稳定性，因为该种植方式能________________________________________，增强生态系统的自我调节能力。 种植方式 玉米蚜虫数量 寄生蜂数量 初级寄生蜂 重寄生蜂 种类数/种 比例/％ 种类数/种 比例/％ 玉米单作 262 1 530 2 68.30 10 31.70 玉米－大蒜间作 87 2 422 3 75.10 10 24.90 构(和季节性) 群落的空间结 让生态系统的组分变多，营养结构变得更复杂 玉米－大蒜间作合理利用了空间资源，运用了群落的空间结构原理。玉米－大蒜间作让生态系统的组分变多，营养结构变得更复杂，增强了生态系统的自我调节能力，可以有效提高农田生态系统的抵抗力稳定性。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (3)与玉米单作相比，玉米－大蒜间作发生蚜虫灾害的可能性更_____，根据题干信息分析，可能的原因是____________________________________ ______________________________________________________________。 种植方式 玉米蚜虫数量 寄生蜂数量 初级寄生蜂 重寄生蜂 种类数/种 比例/％ 种类数/种 比例/％ 玉米单作 262 1 530 2 68.30 10 31.70 玉米－大蒜间作 87 2 422 3 75.10 10 24.90 小 玉米－大蒜间作下，重寄生蜂数量占比减少，对初级寄生蜂的危害降低，因此有更多的初级寄生蜂来杀死蚜虫 玉米－大蒜间作下，重寄生蜂数量占比减少，对初级寄生蜂的危害降低，因此有更多的初级寄生蜂来杀死蚜虫，所以与玉米单作相比，玉米－大蒜间作发生蚜虫灾害的可能性更小。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (4)玉米的生长周期约为一季。玉米收成后，大蒜逐渐成熟，对光能的需求明显减少，致使土地的光能利用率降低。为解决此问题，同时尽可能恢复土壤的氮肥力，请你综合已学知识，为农户设计下一季农作物的种植计划：__________________________________________________________。 种植方式 玉米蚜虫数量 寄生蜂数量 初级寄生蜂 重寄生蜂 种类数/种 比例/％ 种类数/种 比例/％ 玉米单作 262 1 530 2 68.30 10 31.70 玉米－大蒜间作 87 2 422 3 75.10 10 24.90 收成玉米后马上种植豆科作物(或在大蒜成熟期套种豆科植物) 收成玉米后马上种植豆科作物(或在大蒜成熟期套种豆科植物)，可恢复土壤的氮肥力。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 人类利用强度较大的生态系统往往有较多的产品输出，故应实施相应的物质和能量投入。 返回 (5)负反馈调节是维持生态系统稳定性的关键，提高生态系统的稳定性，一方面要控制人类对生态系统的干扰程度，另一方面对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的___________投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。 种植方式 玉米蚜虫数量 寄生蜂数量 初级寄生蜂 重寄生蜂 种类数/种 比例/％ 种类数/种 比例/％ 玉米单作 262 1 530 2 68.30 10 31.70 玉米－大蒜间作 87 2 422 3 75.10 10 24.90 物质和能量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 谢 谢 观 看 生态系统的物质循环、 信息传递及其稳定性 $