第9单元 1 第38讲 种群及其动态(课件PPT)-【金版新学案】2026年高考生物高三总复习大一轮复习讲义(人教版 广东专版)

2025-11-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 种群
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.35 MB
发布时间 2025-11-17
更新时间 2025-11-17
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大一轮复习讲义
审核时间 2025-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54746958.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学高考复习课件聚焦“种群及其动态”专题,依据新课标要求和高考评价体系,系统梳理种群数量特征、数量变化及影响因素、酵母菌种群数量变化三大核心考点,结合广东卷等近年真题分析,明确种群密度调查方法、“S”形与“J”形曲线分析等高频考点权重,归纳样方法、标记重捕法、K值应用等常考题型,体现高考备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“真题体验+情境命题+核心素养融合”,如以2024广东卷种群数量变化题为例,运用科学思维构建数学模型解析λ值与种群增长关系,结合探究实践指导酵母菌实验的抽样检测及误差分析,培养学生的科学探究能力。特设易错点警示(如标记重捕法误差分析)和答题模板,助力学生掌握得分技巧,教师可依托系统考点和分层训练实现高效复习教学。

内容正文:

第38讲 种群及其动态 第九单元 生物与环境 高三一轮复习讲义 广东专版 课标要求 1.列举种群的特征及其影响因素。  2.尝试建立数学模型,解释种群的数量变动。  3.培养液中酵母菌种群数量的变化(活动)。 考情分析 1.种群密度的调查方法 (2023·新课标卷T4;2023·山东卷T11;2023·湖南卷T20;2022·全国乙卷T31;2022·全国甲卷T31;2022·山东卷T12;2022·湖南卷T20) 2.种群的其他数量特征及其相互关系 (2023·天津卷T3;2022·海南卷T8;2022·河北卷T13;2022·河北卷T22;2022·重庆卷T14) 3.“S”形和“J”形种群数量增长曲线的分析 (2024·新课标卷T6;2024·贵州卷T14;2024·山东卷T18;2023·山东卷T19;2022·全国甲卷T5;2022·山东卷T19) 4.种群数量变化的因素及应用 (2024·广东卷T12;2023·广东卷T6;2022·广东卷T20;2022·江苏卷T9) 考点一 种群的数量特征 考点二 种群数量的变化及影响因素 考点三 培养液中酵母菌种群数量的变化 知识小结 真题体验 课时测评 情境命题 内容索引 种群的数量特征 考点一 返回 必备知识 整合 1.种群的概念 在一定的空间范围内,__________________形成的集合就是种群。 2.种群密度 (1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 (2)意义:种群密度是种群________的数量特征,反映了种群在一定时期的数量,但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。 3.调查种群密度的方法 (1)__________法:分布范围较小、个体较大的种群,可以逐个计数,如调查某山坡上的珙桐密度。 同种生物所有个体 最基本 逐个计数 (2)估算法 ①样方法 活动范围小和活动能力弱 随机 五点 全部计数 ②标记重捕法 调查 对象 ________________________的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等 调查 过程 确定调查对象→初捕M只并全部标记→放回原处一段时间后,重捕n只,记录带标记的m只,再计算种群数量N(种群密度再除以面积或体积) 调查 原理 及条件 根据均匀分布原理,重捕前后标记个体数所占比例相同来估计种群数量,再除以面积或体积即为种群密度。即=,推算出N= 调查期间,调查区域不能有较多个体出生、死亡、迁入或迁出 误差 分析 估算值偏小(m偏大):a.被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获;b.在被标记个体密集处捕获 估算值偏大(m偏小):a.标记物脱落;b.被标记个体的被捕机会降低;c.标记物导致被标记个体易于被天敌发现;d.在被标记个体稀少处捕获 活动能力强、活动范围大 ③黑光灯诱捕法:对于________的昆虫,还可以用黑光灯进行灯光诱捕调查种群密度。 ④抽样检测法:对于酵母菌等微生物可以用抽样检测法调查种群密度 趋光性 4.种群的其他数量特征与种群密度之间的关系 增长型 稳定型 衰退型 年龄结构 出生率 死亡率 性别比例 (1)直接决定种群密度的因素:________________、________________。 (2)年龄结构通过影响种群的________________,从而预测种群数量变化趋势,性别比例能够影响种群的________,间接影响种群密度。 (3)年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期________(填“一定”或“不一定”)能保持稳定。理由:___________________________________ ____________________________________________________________________________________ 。 不一定 出生率和死亡率不完全决定于年龄结构,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响 (4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体会降低害虫的种 群密度,原理是__________________________________________________ ________________________________________________ 。 性引诱剂诱杀害虫的雄性个体会导致害虫种群的性别比例失调,从而降低出生率,导致种群密度明显降低 出生率和死亡率 出生率 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 考教衔接 1.正误判断 (1)(2023·山东卷)对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察,所观察的这些灰松鼠构成一个种群。( ) (2)(2023·北京卷)在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度。( ) (3)(2023·海南卷)可用样方法调查某种海草的种群密度。( ) × × √ 2.情境分析 (1)取样时为何强调随机取样呢?五点取样法和等距取样法是否符合随机取样原则? 提示:随机取样是为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方法统计的结果能更接近真实情况。五点取样法和等距取样法就是保证了样方的平均分布,而不是相对集中分布,符合随机取样原则。 (2)朱鹮是濒危物种,采用标记重捕法有可能在操作过程中对朱鹮造成伤害,有没有更好的方法呢? 提示:可采用红外相机自动拍摄技术。 (3)朱鹮喜欢在高大的树木上休息和筑巢,因此高大乔木的密度可能是朱鹮选择巢区的重要“标准”之一,用什么方法调查朱鹮巢区高大乔木的种群密度呢?为减少误差,应注意什么? 提示:样方法。调查过程中应注意:①随机取样;②样方大小根据调查对象不同而不同,高大乔木的样方面积要适当扩大;③样方数不宜过少。 关键能力 提升 考向1 种群密度及其调查方法的分析 1.(2023·新课标卷)为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源,研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据,为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是 A.通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度 B.与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小 C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量,不能调查幼年个体数量 √ 红外触发相机自动拍摄技术监测野生动物的方法是一种新型调查手段,特别适用于对行踪隐秘的大中型、珍稀兽类、鸟类的记录。通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种数目的多少,即物种丰富度,A正确;标记重捕法需要捕捉动物并标记后再次捕捉,故与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小,B正确;采用红外触发相机自动拍摄技术可得到保护区内东北豹种群数量和分布情况,即可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度,C正确;该技术能调查保护区内东北豹种群中各年龄段的个体数量,D错误。 2.(2024·湛江模拟)科研人员采用去 除取样法对封闭状态下的某哺乳动 物种群进行数量调查,调查结果如 图所示,图中“ ”所对应的数据 为实际调查结果。下列叙述错误的 是 A.部分个体的迁入或迁出不会对 调查结果产生影响 B.调查要求每次捕捉时每只动物被捕捉的概率相同 C.结合图中信息可知,该动物种群的数量约为115只 D.图中内容表示描述一个系统的数学形式,称为数学模型 √ 去除取样需要在一个封闭的种群中 进行,迁入和迁出会影响种群中个 体被捕获的概率,从而影响调查结 果,A错误;为使调查结果更接近 真实值,去除取样法调查时需要在 调查期间无出生和死亡个体、无个 体迁入和迁出、每次捕捉时每只动 物被捕捉的概率一样,B正确;根 据公式Y=21.39-0.186X,当Y=0, X的值为115,所以该动物种群的数量约为115只,C正确;图示以曲线的形式表示种群数量,这是数学模型,D正确。 考向2 种群各数量特征之间的关系辨析 3.(2024·深圳调研)研究植物种群一般需要研究种群的 数量特征以及各数量特征之间的关系,种群数量特征 之间的关系模型图如图所示,下列有关叙述错误的是 A.图中A、B分别表示出生率和死亡率 B.我国禁止孕妇进行“非医学需要的胎儿性别鉴定”主要是为了控制C C.D属于增长型的种群,出生率一定非常高 D.自然条件下的植物种群一般不考虑迁入率和迁出率  √ 分析可知图中A、B分别表示出生率和死亡率,A正 确;C为性别比例,我国禁止孕妇进行“非医学需要 的胎儿性别鉴定”主要是为了控制正常的性别比例, B正确;D是年龄结构,出生率大于死亡率的种群为增长型,但此时出生率不一定非常高,C错误;植物种群只能靠人工进行迁入和迁出,自然条件下的植物种群一般不考虑迁入率和迁出率,D正确。 返回 种群数量的变化及影响因素 考点二 返回 必备知识 整合 1.建构种群增长模型的方法 (1)数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 (2)建构方法和实例 数学形式 (3)表达形式 ①数学公式:科学、准确,但不够直观。 ②曲线图:直观,但不够精确。 2.种群数量的增长 (1)种群的“J”形增长 食物和空间 (2)种群的“S”形增长 种群密度 K/2 种内竞争 环境容纳量 提醒 ①环境容纳量(K值)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,并不是种群数量达到的最大值。②K值并不是一成不变的。K值大小取决于环境阻力,所以K值会随环境的改变而发生变化。如图,由于环境阻力变大,K值由K2变为K1。 ③“J”形增长曲线中不存在K值,“S”形增长曲线中增长速率最大时对应的种群数量为K/2,增长率或增长速率为0时对应的种群数量为K值。 3.种群数量的波动 (1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于______状态的种群,在某些特定条件下可能出现种群______。 (2)当种群长久处于不利条件下,种群数量会出现持续性的或急剧的______。 (3)当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖等而衰退、消亡。 波动 爆发 下降 4.影响种群数量变化的因素 提醒 食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,称为密度制约因素,而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,称为非密度制约因素。 5.种群研究的应用 数量变化趋势 K/2 环境容纳量 考教衔接 1.正误判断 (1)(2022·辽宁卷)欧亚蔊菜入侵人工草坪初期,种群增长曲线呈“S”形。( ) (2)(2022·湖南卷)种群数量达到K/2时,是防治福寿螺的最佳时期。( ) (3)(2021·湖北卷)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量。( ) × × √ 2.语言组织 (1)(2023·全国甲卷)若要了解该城市某个季节水鸟甲种群的环境容纳量,请围绕除食物外的调查内容有________________________(答出3点即可)。 (2)(2021·海南卷)为严格保护海南坡鹿,有效增加种群数量,保护区将300公顷土地加上围栏作为坡鹿驯化区。若该围栏内最多可容纳426只坡鹿,则最好将围栏内坡鹿数量维持在______只左右,超出该数量的坡鹿可进行易地保护。将围栏内的坡鹿维持在该数量的依据:____________________ ________。 环境条件、天敌和竞争者 213 K/2时,种群增长速 率最快 3.情境分析 (1)从环境容纳量的角度思考,对家鼠等有害动物的控制,应当采取什么措施? 提示:可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌等。 (2)为了保护鱼类资源不受破坏,并持续获得最大捕鱼量,应该使被捕鱼群的数量维持在什么水平?为什么? 提示:为了持续获得最大捕鱼量,应该使被捕鱼群的数量维持在K/2。因为此时种群增长速率最大,有利于捕鱼后鱼种群数量的快速恢复。 1.准确分析“λ”曲线 (1)a段——λ>1且恒定,种群数量呈 “J”形增长。 (2)b段——λ下降,但仍大于1,此段 种群出生率大于死亡率,则种群数量 一直增长。 (3)c段——λ=1,种群数量维持相对稳定。 (4)d段——λ<1,种群数量逐年下降。 (5)e段——λ呈上升趋势,但仍未达到1,故种群数量逐年下降。 核心归纳 2.聚焦K值:图中t1时所对应的种群数量为K/2,t2时所对应的种群数量为K值。 关键能力 提升 考向1 种群数量变化的曲线分析 1.(2024·山东卷,改编)种群增长率等于出生率减 死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增 长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移 种群密度逐渐增加,a为种群延续所需的最小种群数 量所对应的种群密度;甲、乙中有一个种群个体间 存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是 A.乙种群不存在种内互助 B.由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多 C.由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形 D.a至b阶段,甲种群的年龄结构为衰退型  √ a为种群延续所需的最小种群数量所对应的 种群密度,而由a至c,乙种群的种群增长率 先增大后减小,说明其存在种内互助,避免 种群灭绝,A错误;由a至c,乙种群的种群 增长率先增大后减小,说明呈“S”形增长, 单位时间内增加的个体数目先增大后减小, B错误,C正确;a至b阶段,甲种群增长率大于0,即出生率大于死亡率,其年龄结构为增长型,D错误。 考向2 影响种群数量变化的因素分析 2.(2023·广东卷)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡,以卵越冬。某年秋季降温提前,大量蝗虫在产卵前死亡,次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是 A.密度制约因素导致出生率下降 B.密度制约因素导致死亡率上升 C.非密度制约因素导致出生率下降 D.非密度制约因素导致死亡率上升 √ 气温对种群作用的强度与该种群的密度无关,因此属于非密度制约因素,A、B错误;大量蝗虫原本就会在秋季死亡,降温使它们死亡前没有产生后代,导致出生率下降,进而导致蝗虫种群密度明显下降,C正确,D错误。 3.(2025·河北模拟)高原鼢鼠种 群密度超过环境容纳量会导致 草地鼠害发生,造成草地生产 力下降和水土流失。科研人员 通过长时间的定点监测,并调 查研究区的气候(温度、降水等)、 土壤和植被等特征,估算不同季 节高原鼢鼠的种群数量,其变动规律如图所示。下列叙述错误的是 A.可采用标记重捕法对研究区高原鼢鼠的种群密度进行估算 B.温度、降水等气候因素对种群的作用强度与该种群的密度无关,属于非密度制约因素 C.种群数量在2019年秋季达到峰值,依据种群数量可推测出当年高原鼢鼠的出生率 D.高原鼢鼠种群数量在不同季节表现出了一定的规律性 √ 返回 高原鼢鼠活动能力强,可采用 标记重捕法对研究区2017~ 2022年高原鼢鼠的种群密度进 行估算,A正确;温度、降水 等气候因素对种群的作用强度 与该种群的密度无关,属于非 密度制约因素,B正确;种群密度在2019年秋季达到最高,出生率和死亡率、迁入率和迁出率共同决定高原鼢鼠种群密度的大小,依据种群数量不能推测出其出生率,C错误;高原鼢鼠的种群数量在不同季节表现出了一定的规律性,除2017年秋季~2018年春季外,当年秋季至次年春季其种群数量均呈现降低的趋势,除2020年外,当年春季至秋季其种群数量均呈现增加的趋势,D正确。 培养液中酵母菌种群数量的变化 考点三 返回 必备知识 整合 1.实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的环境条件下,酵母菌种群的增长呈__________曲线增长;在有环境阻力的条件下,酵母菌种群的增长呈__________曲线增长。 (3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法—— __________法。 “J”形 “S”形 显微计数 2.实验流程 计 数板上盖玻片边缘 计数室底部 液体 3.结果分析 (1)开始一段时间内,酵母菌的增长符合________形曲线增长模型。 (2)de段曲线下降的原因可能有______________________________________ _________________________________________ 。 “S” 营养物质随着消耗逐渐减少,有害产物逐渐积累,培养液的pH等理化性质发生改变等 核心归纳 1.实验注意事项及分析 (1)显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。 (2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差。 (3)本实验不需要设置对照实验,因不同时间取样已形成自身对照;需要做重复实验,目的是尽量减小误差,应对每个样品计数三次,取其平均值。 (4)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当稀释培养液重新计数。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数,以每个小方格内含有4~5个酵母菌细胞为宜。 (5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。 2.血细胞计数板及相关计算 血细胞计数板由一块厚玻璃片特制而成,其中央有两个方格网。每个方格网划分为9个大方格(如图1 所示),每个大方格的面积为1 mm2,加盖玻片后的深度为0.1 mm。因此,每个大方格的容积为0.1 mm3(1×10-4mL)。 血细胞计数板有两种规格,对于16×25的规格而言,计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量;而对于25×16的规格而言,计四角和正中间的5个中方格共计80个小方格中的个体数量,如图2所示。 计算公式:1 mL培养液中细胞个数=×400×104×稀释倍数。 关键能力 提升 考向 探究生物种群数量变化的影响因素实验分析 1.(2024·新课标卷)用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是 A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖 B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段 C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定 D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏 √ 有丝分裂是真核细胞的增殖方式,细菌是原核细胞, 进行二分裂,所以培养基中的细菌不能通过有丝分 裂进行增殖,A正确;Ⅱ期培养液中营养充足,细 菌增长速率快,存在“J”形增长阶段,B正确;Ⅲ期 细菌的增殖速率和死亡速率基本相等,总数保持相 对稳定,C错误;Ⅳ期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累等因素,导致细菌种群数量下降,D正确。 2.(2024·湛江调研)如图为某实验小组在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,利用血细胞计数板统计酵母菌数量的三步操作。下列相关叙述错误的是 A.培养液中酵母菌数量变化受营养物质、pH等因素影响 B.按图中①②③顺序操作,最后统计所得的数值将会偏小 C.正确操作顺序应为②①③,同一时间至少取样3次求平均值 D.显微镜计数时,应统计方格内和固定的相邻两边及其顶角的酵母菌 √ 实验后期,由于有害代谢产物的积 累、营养物质逐渐消耗、pH逐渐改 变等原因,酵母菌数量会下降,故 培养液中酵母菌数量变化受营养物质、pH等因素影响,A正确;在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,应先在血细胞计数板计数室上盖上盖玻片,然后在盖玻片一侧的边缘滴入培养液,让培养液自行渗入,多余的培养液用滤纸吸去,稍等片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部再开始计数,为了使数据更可靠,同一时间至少取样3次求平均值,若按题图中①②③顺序操作,将会导致过多的菌体沉降下来,最后统计所得的数值应偏大,B错误,C正确;显微镜计数时,应遵循“计上不计下、计左不计右”的原则,故应统计方格内和固定的相邻两边及其顶角的酵母菌,D正确。 返回 知 识 小 结 返回 返回 真 题 体 验 返回 1.(2024·广东卷)Janzen-Connel假说(詹曾—康奈尔假说)认为,某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等,从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中,不能用该假说合理解释的是 A.亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远,其密度越大 B.鸟巢兰种子远离母株萌发时,缺少土壤共生菌,幼苗死亡 C.中药材三七连续原地栽种,会暴发病虫害导致产量降低 D.我国农业实践中采用的水旱轮作,可减少农药的使用量 √ 亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远,其密度越大,说明幼苗距离母株越远,植物母株的抑制作用越弱,A不符合题意;若符合该假说,鸟巢兰种子远离母株萌发,应有利于幼苗生长,但鸟巢兰种子远离母株萌发时,缺少土壤共生菌,幼苗死亡,故该现象不能用该假说合理解释,B符合题意;中药材三七连续原地栽种,会暴发病虫害导致产量降低,说明距离越近,抑制作用越显著,C不符合题意;我国农业实践中采用的水旱轮作,可减少农药的使用量,说明水旱轮作可以抑制病虫害,D不符合题意。 2.(2024·贵州卷)酵母菌W是一种产果胶酶工 程菌。为探究酵母菌W的果胶酶产量与甲醇浓 度(Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ)的关系。将酵母菌W以相同的初 始接种量接种到发酵罐,在适宜条件下培养, 结果如图所示。下列叙述正确的是 A.发酵罐中接种量越高,酵母菌W的K值越大 B.甲醇浓度为Ⅲ时,酵母菌W的果胶酶合成量最高 C.72 h前,三组实验中,甲醇浓度为Ⅱ时,产果胶酶速率最高 D.96 h后,是酵母菌W用于工业生产中收集果胶酶的最佳时期 √ K值与接种量无关,与空间、资源等因素有 关,A错误;由图可知,甲醇浓度为Ⅱ时, 酵母菌W的果胶酶合成量最高,B错误;72 h前,三组实验中,甲醇浓度为Ⅱ时,产果 胶酶速率最高,即相应曲线的斜率最大,C 正确;据图可知,96 h后,果胶酶的产量下 降,因此收集果胶酶的最佳时期应在96 h之前,D错误。 3.(2023·山东卷)对某地灰松鼠群体中某年出 生的所有个体进行逐年观察,并统计了这些 灰松鼠的存活情况,结果如图。下列说法正 确的是 A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群 B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法 C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱 D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 √ 种群是指在一定的空间范围内,同种生物所有 个体形成的集合,根据题意“对某地灰松鼠群 体中某年出生的所有个体进行逐年观察,并统 计了这些灰松鼠的存活情况”可知,观察的并 非是该地的全部灰松鼠,A错误;标记重捕法 是调查种群密度的一种估算法,不能用于准确统计某一年出生的所有个体,B错误;图示为某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情况,由图可知,随着灰松鼠年龄的增大,其存活数逐渐下降,但当地灰松鼠的种群数量未知,不能推断其种内竞争的情况,C错误;灰松鼠幼体生活能力弱,易受天敌侵害等,故对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体,D正确。 4.(2022·湖南卷)入侵生物福寿螺适应能力强、种群繁殖速度快。为研究福寿螺与本土田螺的种间关系及福寿螺对水质的影响,开展了以下实验。 实验一:在饲养盒中间放置多孔挡板,不允许螺通过,将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所示。   实验二:在饲养盒中,以新鲜菜叶喂养福寿螺,每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照组。结果如表所示。 养殖 天数(d) 浑浊度(FTU) 总氮/(mg/L) 总磷/(mg/L) 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 1 10.81 0.58 14.72 7.73 0.44 0.01 3 15.54 0.31 33.16 8.37 1.27 0.01 5 23.12 1.04 72.78 9.04 2.38 0.02 7 34.44 0.46 74.02 9.35 4.12 0.01 注:水体浑浊度高表示其杂质含量高。 回答下列问题。 (1)野外调查本土田螺的种群密度,通常采用的调查方法是________。 样方法  由于本土田螺活动能力弱、活动范围小,故调查其种群密度时,常采用样方法。 (2)由实验一结果可知,两种螺的种间关系为___________。 种间竞争 由坐标图可以看出,随着培养天数增加,单独培养时,本土田螺生存率与福寿螺无明显差异,混合培养时,本土田螺生存率明显下降,福寿螺生存率没有明显变化,两者属于种间竞争关系。 (3)由实验二结果可知,福寿螺对水体的影响结果表现为_______________ ____________。 养殖 天数(d) 浑浊度(FTU) 总氮/(mg/L) 总磷/(mg/L) 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 1 10.81 0.58 14.72 7.73 0.44 0.01 3 15.54 0.31 33.16 8.37 1.27 0.01 5 23.12 1.04 72.78 9.04 2.38 0.02 7 34.44 0.46 74.02 9.35 4.12 0.01 水体富营养化, 水质被污染 据表中数据可见:随着福寿螺养殖天数增加,水体浑浊度增加,说明水质被污染,总磷量、总氮量增加,说明引起了水体富营养化。 (4)结合实验一和实验二的结果,下列分析正确的是_______(填序号)。 ①福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度 ②福寿螺对富营养化水体耐受能力低 ③福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强 ④种群数量达到K/2时,是防治福寿螺的最佳时期 养殖 天数(d) 浑浊度(FTU) 总氮/(mg/L) 总磷/(mg/L) 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 1 10.81 0.58 14.72 7.73 0.44 0.01 3 15.54 0.31 33.16 8.37 1.27 0.01 5 23.12 1.04 72.78 9.04 2.38 0.02 7 34.44 0.46 74.02 9.35 4.12 0.01 ①③ 结合实验一和实验二的结果可知,福寿 螺对环境的适应能力比本土田螺强,更 适应富营养化水体,在种间竞争中占优 势,导致本土田螺数量减少,降低本土 物种丰富度;治理时,需要在种群数量 达到K/2前防治,此时种群增长速率没有 达到最高,容易防控,故选①③。 养殖 天数(d) 浑浊度(FTU) 总氮/(mg/L) 总磷/(mg/L) 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 1 10.81 0.58 14.72 7.73 0.44 0.01 3 15.54 0.31 33.16 8.37 1.27 0.01 5 23.12 1.04 72.78 9.04 2.38 0.02 7 34.44 0.46 74.02 9.35 4.12 0.01 (5)福寿螺入侵所带来的危害警示我们,引种时要注意_________________ ____________________________________________(答出两点即可)。         物种对当地环境的适应性;有无天敌及是否对其他物种形成危害 养殖 天数(d) 浑浊度(FTU) 总氮/(mg/L) 总磷/(mg/L) 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 1 10.81 0.58 14.72 7.73 0.44 0.01 3 15.54 0.31 33.16 8.37 1.27 0.01 5 23.12 1.04 72.78 9.04 2.38 0.02 7 34.44 0.46 74.02 9.35 4.12 0.01 引入外来物种,可能会破坏当地的生 物多样性,故在引入以前需要考虑物 种对当地环境的适应性,有无天敌及 是否对其他物种形成危害,还需建立 外来物种引进的风险评估机制、综合 治理机制及跟踪监测机制。 养殖 天数(d) 浑浊度(FTU) 总氮/(mg/L) 总磷/(mg/L) 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 1 10.81 0.58 14.72 7.73 0.44 0.01 3 15.54 0.31 33.16 8.37 1.27 0.01 5 23.12 1.04 72.78 9.04 2.38 0.02 7 34.44 0.46 74.02 9.35 4.12 0.01 返回 十七年蝉 情境 命题1 返回 情境素材   动物个体在其生存的环境中,可能表现出三种类型的分布格局:均匀分布、随机分布和集群分布。如果个体在空间和时间上接近相邻的其他个体时,能以某种方式获得好处,当许多个体都这样做时就会形成集群分布,这种现象可称为“自私牧群原则”。有一种昆虫叫“十七年蝉”,它的幼虫需要在地下生活17年,在17年后的夏季爬出地面转化为成虫,成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的密度变化和被鸟类捕食率的变化,图2表示该树林中某种鸟类种群数量是上一年种群数量的倍数。 命题角度 角度 数学模型的分析 1.根据以上材料分析,下列说法正确的是 A.该地的“十七年蝉”构成了一个种群,调查该地“十七年蝉”的种群密度应采用标记重捕法 B.图1所示的“十七年蝉”种群的现存量与被捕食率的关系呈正相关 C.图2内a~e五个点中,d点的种群年龄结构是增长型,前8年种群数量最大的点是a点 D.调查某种鸟类的种群密度时,若标记物脱落,则导致种群密度估算结果偏高 √ “十七年蝉”个体较小,不易做标记,且活动能力弱、活动范围小,所以一般不用标记重捕法调查其种群密度,A错误;由图1知,种群现存量与被捕食率呈负相关,B错误;图2中d点时λ<1,种群数量减少,所以d点的种群年龄结构是衰退型,从b点开始到第8年,λ<1,种群数量减少,所以前8年种群数量最大的点是b点,C错误;调查某种鸟类的种群密度时,若标记物脱落,则会导致重捕个体中带有标记的个体数减少,故会导致种群密度估算结果偏高,D正确。 2.据材料回答下列问题。 (1)该地的十七年蝉构成了一个种群,具有一系列的数量特征,其中,种群最基本的数量特征是_________。调查十七年蝉的种群密度,一般不采用标记重捕法,其原因可能是___________________________________。 种群密度 十七年蝉的活动能力弱、活动范围小 种群最基本的数量特征是种群密度;十七年蝉的活动能力弱、活动范围小,所以一般不用标记重捕法。 (2)根据图1分析,在空间上,十七年蝉的成虫在其生存环境中的分布格局的类型最可能是_________,判断的理由是___________________________ ___________________________________________。 集群分布                    种群密度小时被鸟类捕食率高,密度大时被捕食率低,密度大有利于生存 从图中看出,种群密度小时被鸟类捕食率高,密度大时被捕食率低,密度大有利于生存,所以十七年蝉的成虫在其生存环境中的分布格局的类型最可能是集群分布。 (3)在时间上,十七年蝉表现出了高度同步化的生命周期,在种群的正常生命周期之外,没有发现过早或过晚出现该种蝉。根据“自私牧群原则”分析,其原因可能是________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。 若过早或过晚出现该种蝉,此时种群密度较小,容易被鸟类捕食而被淘汰,个体难以从群体中获益,因此被选择下来的是高度同步化的大种群 根据题干中“自私牧群原则”形成的原因“个体在空间和时间上接近相邻的其他个体时,能以某种方式获得好处”,结合(2)的解析,可以判断十七年蝉表现出了高度同步化的生命周期的原因是若过早或过晚出现该种蝉,此时种群密度较小,容易被鸟类捕食而被淘汰,个体难以从群体中获益,因此被选择下来的是高度同步化的大种群。 返回 课 时 测 评 返回 1.(2024·德州期末)麻雀是中国最常见、分布最广的鸟类,属于留鸟,不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同物种。下列叙述正确的是 A.该地区所有的麻雀属于一个种群 B.利用标记重捕法可精确计算出家麻雀的种群密度 C.季节变化不影响黑顶麻雀的种群密度 D.山麻雀在觅食区集群分布不是种群的数量特征 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀是不同物种,则该地区所有的麻雀不属于一个种群,A错误;利用标记重捕法可估算出家麻雀的种群密度,B错误;麻雀虽然是留鸟,但季节变化可通过影响黑顶麻雀的食物条件、繁殖等因素来影响黑顶麻雀的种群密度,C错误;山麻雀在觅食区集群分布不属于种群的数量特征,是空间特征,D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 2.(2024·广州模拟)东北虎豹国家公园的设立,为东北虎、东北豹等提供了栖息地。遍布园区3万多台红外相机的监测表明,6年内东北虎从27只增加到50只,其中新生幼虎数量10只,野猪、狍子等虎豹猎物也显著增长。下列叙述错误的是 A.为了解东北虎种群的年龄结构需调查不同年龄阶段的个体数目 B.红外相机监测是一种非损伤、低干扰的调查种群密度的方法 C.东北虎数量6年内增加了近一倍,表明种群呈“J”形增长 D.野猪等虎豹猎物的增长提高了东北虎和东北豹的环境容纳量 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目的比例,因此为了解东北虎种群的年龄结构需要调查不同年龄阶段的个体数目,A正确;红外相机监测是一种非损伤、低干扰的调查种群密度的方法,B正确;“J”形增长的条件是资源、空间无限的理想条件,东北虎数量6年内增加了近一倍,只能说明种群数量在增加,不能表明种群呈“J”形增长,C错误;野猪等虎豹猎物的增长提高了东北虎和东北豹的食物供应量,从而提高了东北虎和东北豹的环境容纳量,D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 3.(2024·佛山模拟) 中国是世界上最大的 苹果生产和消费国。 苹果黄蚜(一种蚜虫) 是苹果园中的主要害 虫。研究人员采用悬挂粘虫板的方式统计不同种植模式下苹果黄蚜种群数量的变化,结果如图所示。下列叙述错误的是 A.可采用五点取样的方式在果园中悬挂粘虫板以调查苹果黄蚜的种群密度 B.8月16日~10月18日期间苹果黄蚜种群数量主要受密度制约因素的影响 C.自然生长模式苹果园的苹果黄蚜爆发时间早,虫害持续时间长 D.推测间作模式更利于苹果黄蚜天敌种群数量的增加 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 调查果园中蚜虫的 种群密度可采用样 方法,果园中可采 用五点取样的方式 取样,A正确;由 图可知,8月16日 ~10月18日期间不同种植模式下苹果黄蚜种群数量相似,推测此时苹果黄蚜种群数量主要受温度等非密度制约因素的影响,B错误;由图可知,自然生长模式苹果园7月5日黄蚜种群数量即达到较大数量,此时间作模式黄蚜种群数量还较小,C正确;间作模式黄蚜种群数量爆发时间晚,虫害持续时间短,可推测间作模式更利于苹果黄蚜天敌种群数量的增加,D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 4.(2025·河北石家庄模拟)科学家研究了 某种群数量与种群瞬时增长量的变化规 律,结果如图所示。下列有关分析不正 确的是 A.该种群瞬时增长量大于0时,种群数 量将上升 B.该种群数量为40万时,种群瞬时增长量最大 C.该种群数量大于80万后呈现下降趋势 D.该种群数量达到K值时,种内竞争最剧烈 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 由题图可知,种群瞬时增长量大于0 时,种群数量上升,A正确;种群数 量为40万时,种群瞬时增长量最大, B正确;种群数量大于80万后,种群 瞬时增长量小于0,种群数量出现下 降趋势,C正确;种群数量超过K值 后种群种内竞争最剧烈,种内竞争会淘汰部分个体,又恢复到K值,D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 5.(2025·重庆南开中学模拟)鸣叫计数法是调查鸟类种群数量及其动态变化的一种常用方法,我国科学家利用专业的数字录音机记录不同强脚树莺的鸣唱,对所录个体鸣唱参数(如频率、音节时长)进行测量分析,实现了基于鸣声辨别个体的实验。下列叙述正确的是 A.鸟类通过鸣唱吸引异性属于动物行为信息的传递 B.通过鸣唱来识别鸟类是一种无损伤、低干扰的识别方法 C.强脚树莺种群个体间鸣唱的稳定性是计数的前提 D.对某一区域的统计结果一般不会随着季节的变化而不同 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 鸟类通过鸣唱吸引异性主要利用声音,属于物理信息的传递,A错误;动物的声音存在个体差异,成熟个体声音特征往往可以长期保持稳定,因此动物声音可以作为一种无损伤、低干扰的标记,用于对不同个体进行识别,B正确;利用专业的数字录音机记录不同强脚树莺的鸣唱,对所录个体鸣唱参数(如频率、音节时长)进行测量分析即可,强脚树莺种群个体间鸣唱的稳定性不是计数的前提,C错误;由于季节变化,鸟类可能迁徙,对某一区域的统计结果一般会随着季节的变化而不同,D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 6.(2025·山西太原模拟)如图为某 种群的种群数量和增长速率随时 间变化的曲线(不考虑迁入、迁出), 下列相关叙述错误的是 A.C点时,该种群的出生率小于 死亡率 B.如果想一次性获得最大捕获量,应在B点进行捕获 C.如果要持续捕获该种群个体,应使捕获后增长速率保持在A点 D.图1中K值对应图2中A点时种群数量,此时种群增长速率最大 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 C点的增长速率为负数,种群的 数量下降,故该种群的出生率小 于死亡率,A正确;图2中B点所 对应的种群数量即图1中K值,此 时种群数量最大,种群增长速率 为0,可一次性获得最大捕获量,B正确,D错误;K/2时(对应图2中A点)种群的增长速率最大,故每次捕获后使种群增长速率保持在A点,种群数量恢复最快,实现持续捕获,C正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 7.(2025·吉林通化模拟)下列有关密度制约因素和非密度制约因素的叙述,错误的是 A.引起人传染病的病毒属于影响人口数量的密度制约因素 B.使用杀虫剂使种群数量大幅下降属于非密度制约因素 C.“S”形增长的种群,在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小 D.“J”形增长属于非密度制约因素的种群增长模型 √ “S”形增长的种群,在增长过程中随着种群密度的增加,受到空间和资源的限制增大,因此种群数量的变化随着种群数量的增加受密度制约因素影响逐渐变大,C错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 8.(2024·衡水中学一模)某研究机构对某区域的一种田鼠进行调查,所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2=10 000 m2),统计所捕获的田鼠数量、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表: 下列分析中正确的是 A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度 B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,则统计的种群密度比实际低 C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀∶♂)约为7∶2 D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2 √ 项目 捕获数/只 标记数/只 雌性个体数/只 雄性个体数/只 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 因土壤中小动物具有较强的活动能力,且身体微小,不适合用标记重捕法调查,且利用标记重捕法可以调查种群密度,不能调查物种丰富度,A错误;种群个体数=(第一次捕获数×第二次捕获数)÷重捕标记数,由于田鼠更难捕捉,则重捕标记数减少,因此统计的种群密度大于实际的种群密度,B错误;通过两次捕获情况,不能确定该田鼠种群的性别比例(捕获次数过少,偶然性较大),C错误;根据表格,第一次捕获并标记50只,第二次捕获50只,其中有标记的10只,该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2=125只/hm2,D正确。 项目 捕获数/只 标记数/只 雌性个体数/只 雄性个体数/只 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 9.(2025·江西南昌模拟)小球藻是一种单细胞绿藻,某中学生物兴趣小组开展“不同光照强度对小球藻生长影响”的探究,实验流程为:向6组等量全营养液中接种等量小球藻,并在适宜温度等条件下培养→利用LED灯设置6个不同光照强度(含黑暗处理),每天定时照射小球藻培养液→连续7 d,每隔24 h检测小球藻密度。下列叙述不正确的是 A.培养小球藻的全营养液主要成分是水和无机盐 B.预期不同光照强度下小球藻数量均呈“J”形增长 C.应采用抽样检测的方法测定培养液中小球藻密度 D.可取样测量小球藻叶绿素总含量代表小球藻密度 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 小球藻为自养生物,培养小球藻全营养液的主要成分是水和无机盐,A正确;小球藻的生长条件并不是理想条件,因此不同光照强度下小球藻数量不会呈“J”形增长,B错误;小球藻属于单细胞生物,应采用抽样检测的方法测定培养液中小球藻密度,C正确;小球藻的叶绿体中含有叶绿素,可取样测量小球藻叶绿素的总含量来代表小球藻的密度,D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 10.(2025·济南模拟)帽贝主要分布于布满岩 石的狭长海岸,涨潮时会脱离岩石在海水中 游走并以海藻为食,退潮后再回到原来的岩 石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据 并绘制了曲线,请据图分析,下列说法正确 的是 A.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点 取样法 B.帽贝的种群数量呈“S”形增长,在a点达到该种群的环境容纳量 C.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关,以此实现对种群生物量稳定的调控 D.在b点进行渔业捕捞可获得品质较好的最大捕捞量 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 帽贝生活在狭长海岸,其生长环境决定调 查帽贝的种群密度时应采用等距取样法, 而不是五点取样法,A错误;环境容纳量 是指一定的环境条件所能维持的种群最大 数量,a点之后种群的生物量基本不再变 化,而非种群数量,故不能说明达到环境 容纳量,B错误;由曲线可知,密度越大, 帽贝个体越小,帽贝以海藻为食,种内竞争激烈,这也导致了不同个体之间大小不同,从而制约了种群的生物量,起到了调控作用,C正确;在b点附近进行捕获时,帽贝个体较小,品质不好,D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 11.生活史对策指生物在生存斗争中获得的生存对 策,如r对策和K对策,r对策生物通常个体小、寿 命短、生殖力强但存活率低;K对策生物通常个体 大、寿命长、生殖力弱但存活率高。如图所示,K 对策生物种群数量变化曲线有两个平衡点,即稳定 平衡点S和灭绝点X,r对策生物只有一个稳定平衡 点而没有灭绝点。下列叙述不正确的是 A.K对策生物X点比S点的增长率大 B.东亚飞蝗属于r对策生物,易受非密度制约因素的影响 C.r对策生物即使在种群密度较低时也能迅速回升到稳定平衡点S D.S点为该环境下种群的环境容纳量,指该环境所能维持的种群最大数量 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 增长率=(Nt+1-Nt)÷Nt,X点与S点均为Nt+1和Nt 的重合点,故X点与S点增长率均为0,K对策生物 X点与S点的增长率相等,A错误;东亚飞蝗的生 活史对策为r对策,个体小、生殖能力强,但是成 活率低,易受非密度制约因素的影响,B正确;r 对策物种的曲线特点是有一个稳定平衡点而没有灭绝点,这样种群密度极低时也能迅速回升,最终形成“S”形增长曲线,C正确;K对策生物的曲线是“S”形曲线,其中的S点为该环境下种群的环境容纳量,指该环境所能维持的种群最大数量,D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 12.(2025·辽宁大连模拟)研究人员通过增加或移走京 燕巢中卵的数目以观察对鸟类的繁殖行为的影响,结 果如图所示。下列说法正确的是 A.京燕当前的出生率会影响其次年的出生率 B.增加巢中卵的数量会使当年种群增长率降低 C.京燕通过调整繁殖行为使种群数量维持在K值 D.京燕繁殖行为的调整使种群年龄结构呈稳定型 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 通过题图可以看出改变当前京燕巢中卵的数目会影 响其次年产卵数,因此京燕当前的出生率会影响其 次年的出生率,A正确;增加京燕巢中卵的数量, 次年种群增长率会下降,B错误;通过图中信息无 法得出京燕调整繁殖行为是否使种群数量维持在K 值或使种群年龄结构呈稳定型,C、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 13.(12分)(2020·海南卷)用4种不同方式培养酵母菌,其他培养条件相同,酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d,如图所示。 回答下列问题。 (1)培养酵母菌时需要将温度控制在20 ℃左右,原因是________________。 由于20 ℃左右最适合酵母菌繁殖,所以培养酵母菌时需要将温度控制在20 ℃左右。 最适合酵母菌繁殖 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (2)曲线a所示的种群数量增长最快,主要原因是种群增长所需的_________最丰富。 据图分析可知,曲线a的酵母菌培养液更换的时间间隔最短,营养物质最丰富,所以其所示的种群数量增长最快。 营养物质 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (3)曲线d为对照组,对照组的培养方式是____________。该组酵母菌数量增长到一定程度后,种群增长逐渐变慢,其限制因素有________________________________________(答出2点即可)。 不换培养液 营养物质的消耗、有害代谢产物的积累 曲线d为对照组,应为不换培养液;培养一段时间后种群数量不再增加,其限制因素有:营养物质的消耗、有害代谢产物的积累等。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (4)随着培养时间延长,在有限的空间中,每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是指_________________________ _________________。 环境容纳量即K值,是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。 一定的环境条件所能维持的种群最大数量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 14.(12分)下图甲表示青城山中 华蟾蜍种群出生率和死亡率的大 小关系,图乙表示中华蟾蜍一段 时间内种群增长速率变化的曲线。 回答下列问题。 (1)根据图甲分析,青城山中华蟾 蜍年龄结构的类型属于________。判断依据是________________________ ______________。 增长型 出生率大于死亡率,种群 数量不断增大 根据图甲分析可知,因出生率一直大于死亡率且保持不变,种群数量不断增大,故年龄结构的类型属于增长型。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (2)根据图乙分析,在a~c时间内,青城山中华蟾蜍种 群数量增长曲线呈_____形。若在某个时间,中华蟾 蜍种群数量达到K值(环境容纳量),该数值的含义是 ______________________________________。 该数值在图乙中对应的时间点是______,据此推测, 在b时种群的数量约为_______。 “S”  一定的环境条件所能维持的种群最大数量  c  K/2 根据图乙分析可知,中华蟾蜍种群在a~c内,种群数量增长曲线呈“S”形。种群的K值即环境容纳量,K值的含义是一定的环境条件所能维持的种群最大数量,在图乙中时间点c时对应K值,据此推测,在b时种群的增长速率最大,此时种群数量约为K/2。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (3)研究人员利用标记重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某一范围内,第一次捕获并标记40只中华蟾蜍,第二次捕获30只中华蟾蜍,其中有标记的中华蟾蜍有10只,在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为______只。若在调查过程中部分中华蟾蜍的标记物脱落,则会导致种群数量的估算结果______(填“偏大”或“偏小”)。 120 偏大 根据标记重捕法,在一定范围内,第一次捕获并标记40只中华蟾蜍,第二次捕获30只,其中有标记的有10只,该种群数量是40×30÷10=120只。标记重捕法计算公式为种群的个体数∶第一次捕获并标记的总数=第二次重捕总数∶重捕中被标记的个体数。若部分标记物脱落,则会导致第二次捕获中被标记的个体数目偏低,进而引起种群密度估算结果偏大。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 15.(12分)沙漠蝗虫是世界上最具破坏性的迁徙性 害虫之一,严重威胁农牧业生产,干旱裸露的河滩 是其最佳的产卵场所。如图为我国科研人员在华北 地区研究“牧鸭治蝗”时构建的鸭—蝗虫模型,箭 头所指的方向代表曲线变化趋势。回答下列问题。 (1)调查沙漠蝗虫幼体跳蝻的种群密度可为蝗灾的治理提供依据。调查跳蝻种群密度时,常采用的调查方法是样方法,原因是____________________ ___________。 跳蝻活动能力弱、活 动范围小 跳蝻活动能力弱、活动范围小,适宜用样方法调查其种群密度。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (2)降水持续偏少年份更容易导致沙漠蝗虫爆发,我 国人民通过及时灌溉、控制河床水位等措施从根本 上降低蝗虫种群_______________,有效控制蝗灾爆 发。古籍载有:“捕得蝗,刺孔点以痘浆,放令飞 去,痘毒传染,其种自灭。”痘毒与蝗虫之间为___ ____关系,最好在图中蝗虫种群数量为_____时接种病毒进行防治。 出生率(或密度)  寄 N1  生 干旱使蝗虫容易爆发,及时灌溉等措施可以降低蝗虫的出生率,减少蝗虫的种群密度;痘毒与蝗虫之间为寄生关系,痘毒寄生在蝗虫体内;对于蝗虫的防治,应从其数量最少时开始,即N1时接种病毒进行防治。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (3)按箭头方向分析,鸭—蝗虫模型中,鸭数量由P2→P3的过程中蝗虫种群种内竞争逐渐_______。 减弱 结合模型分析,鸭数量由P2→P3的过程中,蝗虫的数量由N3→N2,数量减少,蝗虫种群种内竞争逐渐减弱。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 (4)为了有效控制蝗灾,应设法降低其环境容纳量。环境容纳量是指______________________________ __________。与化学防治相比,“牧鸭治蝗”等生物防治的优势有______________________________ _________________________________________________(答两点即可)。 一定的环境条件所能维持的种群 最大数量 无污染;有利于保护害虫天敌等有益生物,提高生物多样性;可长时间保持防治效果 一定的环境条件所能维持的种群最大数量即环境容纳量,其大小由环境决定;化学防治是指利用农药等进行防治,与化学防治相比,“牧鸭治蝗”等生物防治的优点有无污染;有利于保护害虫天敌等有益生物,提高生物多样性;可长时间保持防治效果。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 谢 谢 观 看 种群及其动态 $

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