第4单元 3 微专题4 减数分裂与可遗传变异的关系（课件PPT）-【金版新学案】2026年高考生物高三总复习大一轮复习讲义（人教版 广东专版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂与可遗传变异的关系”核心考点，依据高考评价体系梳理基因突变、基因重组、染色体变异三大考查方向，通过真题分析明确减数分裂异常（如XXY成因）等高频考点权重，归纳选择、分析类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题实战训练（含2024广东卷克氏综合征等案例）与应试技巧指导，结合科学思维分析异常分裂规律，如通过减数分裂Ⅰ/Ⅱ异常结果归纳帮助学生掌握答题方法，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习教学支持。

微专题4　减数分裂与可遗传变异的关系 第四单元　细胞的生命历程 高三一轮复习讲义　广东专版 1．减数分裂与基因突变 微点精讲 √ (2024·徐州检测)如图表示基因型为Aa的某哺乳动 物体内一个细胞中部分染色体及基因组成示意图(未发生染 色体变异)。据图分析，下列有关叙述正确的是 A．图中共有7条染色单体 B．等位基因的分离只能发生在图示所处时期 C．该细胞发生了基因突变，2号染色体上的基因A突变为a D．该细胞分裂完成直接产生的精子基因型是aY、aY、aX和AX 典例 1 题图为哺乳动物体内一个细胞处于减数分裂Ⅰ后期的图像， 此时每条染色体均含有两条染色单体，因此图中共有8条染 色单体，A错误；图中发生了基因突变，导致同一条染色体 上带有等位基因，此时等位基因的分离也可以发生在减数分 裂Ⅱ后期，B错误；该细胞分裂完成产生的是次级精母细胞， D错误。 2．减数分裂与基因重组 (1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。 (2)同源染色体非姐妹染色单体间的互换导致基因重组。 √ (2025·盐城高三模拟)如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。下列有关叙述错误的是 A．发生的时期是减数分裂Ⅰ前期 B．雌果蝇体内可能发生这种变化 C．等位基因A与a的分离发生在减数分裂Ⅱ D．该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞 典例 2 据题图可知，该细胞发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的互换，该行为发生在减数分裂Ⅰ前期，A正确；雌雄果蝇都能进行减数分裂，图示染色体行为可发生在雄果蝇体内，也可发生在雌果蝇体内，B正确；等位基因A与a的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，C错误；发生图示染色体行为的细胞可产生AB、Ab、aB、ab共4种基因型的子细胞，D正确。 3．减数分裂与染色体变异 (1)减数分裂异常导致配子种类变化的规律 (2)XXY与XYY异常个体成因分析 ①XXY成因   ②XYY成因：父方减数分裂Ⅱ异常，即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。 √ (2024·广东卷)克氏综合征是一 种性染色体异常疾病。某克氏综合征患 儿及其父母的性染色体组成见如图。 Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导 致该患儿染色体异常最可能的原因是  A．精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离 B．精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离 C．卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离 D．卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离 典例 3 根据题图可知，父亲的基因型是XXg1Y，母亲的基因型是XXg2XXg2，患者的基因型是XXg1XXg2Y，故父亲产生的异常精子的基因型是XXg1Y，原因是同源染色体在减数分裂Ⅰ后期没有分离，A正确。 1．(2024·山东卷)某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的 机制有3种：①配子中染色体复制1次；②减数分裂Ⅰ正常，减 数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞 不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条 进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示， 其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为  A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ √ 强化训练 假设1号染色体的2条非姐妹染色单体发生一次A2与a2基因 的互换。若以机制①进行繁殖，可产生基因型为A1a2和a1A2 的配子，配子中染色体复制一次，可以得到基因组成为 A1a2A1a2和a1A2a1A2的个体，①符合题意。若以机制②进行 繁殖，产生的次级精(卵)母细胞的基因组成可能为A1A2A1a2、 a1A2a1a2，若减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂，则形成的个体的基因组成为A1A2A1a2、a1A2a1a2，②不符合题意。若以机制③进行繁殖，减数分裂Ⅱ每个四分体形成的4条染色体的基因组成分别为A1A2、A1a2、a1a2、a1A2，任意2条进入1个子细胞，可以得到基因组成为A1A2a1a2、A1a2a1A2等的个体，③符合题意。综上所述，故B正确。 2．(2025·广州模拟)单亲二体(UPD)是指正常二倍体 的体细胞(2n)中某对同源染色体都来自父方或母方 的现象。如图表示某种UPD的发生机制：减数分裂 出现错误的二体卵子(n＋1)和正常精子(n)结合形成 三体合子(2n＋1)，三体合子在有丝分裂过程中会失 去一条染色体，从而使染色体数目恢复正常(2n)。在 不考虑其他变异的情况下，下列叙述错误的是 A．图中所示的二体卵子可由减数分裂Ⅰ异常形成 B．图中甲、乙、丙可发育为性别相同的个体，且丙为UPD C．表型正常双亲生出UPD血友病女孩，可能是母方减数分裂Ⅰ异常所致 D．即使母方的卵子中无12号染色体，仍可能形成12号染色体的UPD √ 图中二体卵子的染色体颜色不同，为同源染色 体，说明二体卵子的产生是减数分裂Ⅰ后期， 同源染色体未分离所致，A正确；由图可知， 精子中染色体形态与卵子中染色体形态相同， 则其为常染色体或X染色体，若为常染色体， 则甲、乙、丙中所含性染色体组成可能都为 XX或都为XY，若为性染色体，则甲、乙、丙 中性染色体组成均为XX，三者性别可能相同， 丙中两条颜色不同的同源染色体均来源于卵子，则为UPD，B正确； 血友病为伴X染色体隐性遗传，若用a代表其 致病基因，UPD血友病女孩基因型为XaXa， 其双亲正常，母亲基因型为XAXa，则可能是 母方减数分裂Ⅱ后期形成的两条Xa染色体移 向同一极产生XaXa的卵子所致，C错误；即 使母方产生了没有12号染色体的卵子，但可 能与父方产生的含两条12号染色体的精子结 合形成受精卵，染色体组成正常，体细胞(2n) 中12号同源染色体都来自父方，符合UPD的定义，D正确。 3．(2025·北京门头沟模拟)如图是厚 轴茶花粉母细胞减数分裂显微照片， 其中①～④为正常分裂图像，⑤中姐 妹染色单体连接在一起形成了“染色 体桥”结构。下列叙述错误的是 A．细胞减数分裂的排序是③→④→ ①→② B．图①、③和④的细胞中均含姐妹染色单体 C．图④细胞通过非姐妹染色单体交换发生基因重组 D．图⑤中“染色体桥”随机断裂将导致染色体结构变异 √ 由细胞分裂图像分析可知，①为减数 分裂Ⅰ后期，②为减数分裂Ⅱ末期， ③减数分裂Ⅰ前期，④为减数分裂Ⅰ 中期，所以减数分裂的排序依次是③ →④→①→②，A正确；减数分裂Ⅱ 着丝粒分裂之前，存在姐妹染色单体， 故图①、③和④的细胞中均含姐妹染 色单体，B正确；非姐妹染色单体交换导致的基因重组发生在减数分裂Ⅰ前期，C错误；⑤中“染色体桥”随机断裂会导致姐妹染色单体形成的两条子染色体上缺失或重复部分片段，出现染色体结构变异，D正确。 谢 谢 观 看 减数分裂与可遗传变异的关系 $