第六课 《一朝沐杏雨，一生念师恩——走近老师》 课件2025-2026学年南大版初中心理健康八年级全一册

秋水蒹葭, 师恩永存 沐杏雨 一 朝 念师恩 一 生 感恩老师，因为有你，我们的未来更加光明 猜猜Ta是谁？ 走近老师 学习目标 1、培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2、能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 3、了解老师的职业特点，知道每个老师都有自己的个性。 活动一：我知我师 陶行知 （近现代） 孔子 （春秋时期） 王雪冬校长 （现代） 教师是一个古老的职业，文化的延续需要靠“教育”来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 活动一：我知我师 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 活动一：我知我师 你了解老师每天的日常吗？ 活动一：我知我师 改作业 备课、上课 管理班级 心理辅导 与学生一起活动 与家长沟通 开各种会议 写论文、做课题研究 教师的职业特点是什么？ 归纳 ①教师是一个古老的职业，文化的延续需要靠“教育”来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 社会对教师的要求是否一成不变？ 活动一：我知我师 2、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 活动规则： 用你擅长的方式（语言、动作、表情）来描述你的一位任课老师。注意文明用语。 其他同学安静观看表演，举手回答，不可插嘴和私下讨论 找找几位老师的不同？ 活动二：我描我师 年龄、性别 学识、阅历 情感、思维方式 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 夸夸你的老师 活动三：我夸我师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 活动三：我夸我师 小组讨论：我们应怎样与风格不同的老师相处？ （1）遇到老师主动微笑问好。 （2）理解老师的良苦用心。 （3）尊重老师，不顶撞老师。 …… 活动四：我谈我师 知识归纳 3、我们应怎样与风格不同的老师相处？ ①承认老师的差别，尊重、接纳每位老师的不同 ②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由 ③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师 ④主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 课堂小结 致敬所有有爱的老师 致敬所有有爱的老师 今天，让我们一起向全天下的老师们表达我们最深切的感谢和敬意， 感恩老师！ 永远支持您们的辛勤付出！ 秋水蒹葭, 师恩永存 沐杏雨 一 朝 念师恩 一 生 感恩老师，因为有你，我们的未来更加光明 Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.6 Lavf57.62.100 $