第2章 第2讲 力的合成与分解(课件PPT)-【金版新学案】2026年高考物理高三总复习大一轮复习讲义(新高考)
2025-11-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 力的合成,力的分解 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.41 MB |
| 发布时间 | 2025-11-07 |
| 更新时间 | 2025-11-07 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高考大一轮复习讲义 |
| 审核时间 | 2025-11-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54746112.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理课件聚焦“力的合成与分解”高考核心考点,覆盖平行四边形定则、三角形定则应用,效果分解法、正交分解法及“活结”“死结”“动杆”“定杆”模型等考查要求,通过梳理近5年高考真题,明确合成范围分析、分解方法应用、模型问题为高频考点,归纳选择、计算等常考题型,对接高考评价体系,体现备考针对性。
课件亮点在于高考真题深度融合与科学思维培养,如结合2021广东卷、2024湖北卷真题,通过“效果分解法四步法”“正交分解坐标轴选取原则”等突破考点,以航母阻拦索、Y形折叠梯等模型为例,培养学生模型建构与科学推理能力,助力学生掌握答题技巧,教师可据此系统规划复习,提升备考效率。
内容正文:
第2讲 力的合成与分解
高三一轮复习讲义 新高考
第二章 相互作用
1.会应用平行四边形定则及三角形定则求合力。
2.理解力的效果分解法和正交分解法及其应用。
3.理解“活结”与“死结”、“动杆”与“定杆”的区别。
学习目标
考点一 力的合成
考点二 力的分解
聚焦学科素养
课时测评
内容索引
力的合成
考点一
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知识梳理
1.合力与分力
(1)定义:如果一个力单独作用的_____跟几个力共同作用的效果相同,这个力就叫作那几个力的合力,那几个力就叫作这个力的分力。
(2)关系:合力和分力是_________的关系。
2.共点力:作用在物体的_____点或作用线的_______交于一点的力。
效果
等效替代
同一
延长线
3.力的合成
(1)定义:求几个力的_____的过程。
(2)运算法则
①平行四边形定则:求两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为_____作平行四边形,这两个邻边之间的_______就代表合力的大小和方向,如图甲所示。
②三角形定则:把两个矢量_________,从而求出合矢量的方法,如图乙所示。
合力
邻边
对角线
首尾相连
自主练1.如图为两个大小不变、夹角θ变化的力的合力的大小F与θ角之间的部分关系图像(0≤θ≤2π),下列说法中正确的是
A.合力大小的变化范围是0≤F≤14 N
B.合力大小的变化范围是2 N≤F≤10 N
C.这两个分力的大小分别为6 N和8 N
D.这两个分力的大小分别为2 N和8 N
√
由题图可知,当两力夹角为π时,两力的合力为2 N,而当两力夹角为时,两力的合力为10 N,则这两个力的大小分别为6 N、8 N,故C正确,D错误;当两个力方向相同时,合力大小等于这两个力的大小之和,为14 N,当两个力方向相反时,合力大小等于这两个力的大小之差,为
2 N,由此可见,合力大小的变化范围是2 N≤F≤14 N,故A、B错误。
自主练2.如图所示,某物体同时受到共面的三个共点力作用,坐标纸小方格边长的长度对应1 N大小的力。甲、乙、丙、丁四种情况中,关于三个共点力的合力大小,下列说法正确的是
A.甲图最小 B.乙图为8 N
C.丙图为5 N D.丁图为1 N
√
由题图可知,F甲=2 N,方向竖直向上;F乙=,方向斜向右下;F丙=2 N,方向斜向左上;F丁=1 N,方向竖直向上,则题图丁的合力最小,为1 N,故选D。
自主练3.航母阻拦索用于拦停高速运动的舰载
机,被喻为“舰载机生命线”。如图为其结构
简图,滑轮1、2、3、4及液压缸a、b、c固定
在甲板平面上,阻拦索绕过滑轮组后闭合。某
时刻舰载机的挂钩勾住阻拦索,形成图示的夹角时,舰载机受到阻拦索的合力大小为F。不考虑阻拦索、滑轮的质量及一切摩擦,则此时单个柱塞所受阻拦索的合力大小为
A.F B.F
C.F D.2F
√
某时刻舰载机的挂钩勾住阻拦索,形成题图所示的60°夹角,由于挂钩两侧阻拦索中拉力大小相等,由2F′cos 30°=F,解得阻拦索中的拉力F′=。由于柱塞两侧阻拦索中拉力大小相等,其合力方向在两侧阻拦索拉力所成夹角的角平分线上,所以单个柱塞所受阻拦索的合力大小为F合=2F′cos 60°=F′=F,B正确。
归纳提升
1.合力的大小范围
(1)两个共点力的合成:两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,|F1-F2|≤F合≤F1+F2。
(2)三个共点力的合成
①最大值:三个力共线且同向时合力最大,Fm=F1+F2+F3。
②最小值:若任意两个力的大小之和大于或等于第三个力,则三个力的合力最小值为零,否则合力最小值等于最大的力减去另外两个力的大小之和。
2.几种特殊情况的共点力的合成
类型 作图 合力的计算
两力互相垂直 F=
tan θ=
两力等大,夹角为θ F=2F1cos
F与F1夹角为
两力等大且夹角为120° 合力与分力等大,与两分力夹角均为60°
返回
力的分解
考点二
返回
知识梳理
1.力的分解
(1)定义:求一个力的_____的过程。
(2)运算法则:___________定则或_______定则。
2.矢量和标量
(1)矢量:既有大小又有_____的量,相加时遵从___________定则。
(2)标量:只有大小没有方向的量,相加时遵从_________。
分力
平行四边形
三角形
方向
平行四边形
算术法则
(2021·广东卷·T3·改编)唐代《耒耜经》记
载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土
省力,设牛用大小相等的拉力F通过耕索
分别拉两种犁,F与竖直方向的夹角分别
为α和β,α<β,如图所示,忽略耕索质量。
判断下列说法的正误:
(1)耕索对犁的拉力产生水平向前拉犁、竖直向上提犁的两个效果。 ( )
(2)耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大。 ( )
(3)耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大。 ( )
(4)所有力进行分解时,只能将它分解到水平、竖直两个方向上。 ( )
(5)所有物理量都能应用平行四边形定则进行分解。 ( )
×
×
×
√
√
核心突破
1.力的效果分解法
2.力的正交分解法
(1)选取坐标轴及正方向:正交的两个方向可以任意选取,选取的一般原则是:
①使尽量多的力落在坐标轴上;
②平行和垂直于接触面或者平行和垂直于运动方向。
(2)分别将各力沿正交的两个方向(x轴和y轴)分解,如图所示。
(3)求各力在x轴和y轴上的分力的合力Fx和Fy,则有Fx=F1x+F2x+F3x+…,Fy=F1y+F2y+F3y+…。
考向1 力的效果分解法
某同学周末在家大扫除,移动衣橱时,无论怎么推也推不动,于是他组装了一个装置,如图所示,两块相同木板可绕A处的环转动,两木板的另一端点B、C分别用薄木板顶住衣橱和墙角,该同学站在该装置的A处。若调整装置A点距地面的高h=14 cm,B、C两点的间距L=96 cm,B处衣橱恰好移动。已知该同学的质量为m=50 kg,重力加速度大小取g=
9.8 m/s2,忽略A处的摩擦,则此时衣橱受到该装置的水平推力大小为
A.875 N B.1 650 N
C.840 N D.1 680 N
例1
√
该同学站在A点时,重力产生两个作用效果的力F1
和F2,如图甲所示,设F1、F2与竖直方向夹角为
θ,则F1=F2=,在B点将F1分解如图乙所
示,则水平推力为F=F1sin θ=tan θ,由几何关系得tan θ=,联立可得F==840 N,故选C。
例2
考向2 力的正交分解法
(2024·湖北卷·T6)如图所示,两拖船P、Q拉着无动力货
船S一起在静水中沿图中虚线方向匀速前进,两根水平缆绳与
虚线的夹角均保持为30°。假设水对三艘船在水平方向的作用
力大小均为Ff,方向与船的运动方向相反,则每艘拖船发动机
提供的动力大小为
A. Ff B. Ff C. 2Ff D. 3Ff
√
根据题意对S受力分析如图甲所示,
正交分解可知2FTcos 30°=Ff,所以有FT=Ff;对P受力分析如图乙所示,则有2=F2, 解得F=Ff,故选B。
例3
考向3 力的分解中的多解性
(多选)将一个F=10 N的力分解为两个分力,如果已知其中一个不为零的分力F1方向与F成30°角,另一个分力为F2,则下列说法正确的是
A.F2的方向不可能与F平行
B.F2的大小不可能小于5 N
C.F1的大小不可能小于5 N
D.F2的方向与F1垂直时,F2最小
√
√
√
根据力的合成法则可知,不在一条直线上的两个分力和合力组成一个矢量三角形,所以F2的方向不可能与F平行,故A正确;合力与两个分力组成一个矢量三角形,由题图可得,当F2的方向与F1垂直时,F2有最小值,大小为F2min=10 N×sin 30°=10× N=5 N,故B、D正确;两个分力和合力只要能组成一个矢量三角形都是有可能的(即满足两边之和大于第三边),所以F1的大小有可能小于5 N,故C错误。故选ABD。
一个已知力分解时有无解的讨论
总结提升
(1)已知合力F和两个分力F1、F2的方向,求两个分力的大小,有唯一解。
(2)已知合力F和一个分力(大小、方向)求另一个分力(大小、方向),有唯一解
(3)已知合力F和两分力F1、F2(F1>F2)的大小,求两分力的方向 ①F>F1+F2,无解
②F=F1+F2,有唯一解,F1和F2跟F同向
③F=F1-F2,有唯一解,F1与F同向,F2与F反向
④F1-F2<F<F1+F2,有无数组解(若限定在某一平面内,有两组解)
总结提升
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(4)已知合力F和分力F1的方向(F1与F的夹角为θ)、F2的大小,求F1的大小和F2的方向 ①F2<F sin θ,无解
②F2=F sin θ,有唯一解
③F sin θ<F2<F,有两组解
④F2≥F,有唯一解
4.“活结”与“死结”、“动杆”与“定杆”模型
聚焦学
科素养
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1.“活结”与“死结”模型
类型 “活结”模型 “死结”模型
图例
解读 “活结”把绳子分为两段,且可沿绳移动,“活结”一般由绳跨过滑轮或绳上挂一光滑挂钩而形成,绳子因“活结”而弯曲,但实际为同一根绳。关键语句“光滑挂钩”“光滑滑轮” “死结”把绳子分为两段,且不可沿绳子移动,“死结”两侧的绳因结而变成两根独立的绳,关键语句“节点”“系住”
特点 活结两侧绳子上的张力大小处处相等 死结两侧的绳子张力不一定相等
2.“动杆”与“定杆”模型
类型 “动杆”模型 “定杆”模型
图例
解读 轻杆用光滑的转轴或铰链连接,轻杆可围绕转轴或铰链自由转动。关键语句“光滑的转轴”“铰链连接” 轻杆被固定在接触面上,不发生转动,关键语句“固定”“插在墙里”
特点 当杆处于平衡状态时,杆的弹力方向一定沿着杆 杆的弹力方向不一定沿杆,可沿任意方向
例1
模型1 “死结”模型
如图所示,悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质
细绳上的O点处;绳的一端固定在墙上,另一端通过光滑定
滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。系统平衡时,
O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。若α=70°,则β
等于
A.45° B.55° C.60° D.70°
√
O点受力如图所示,甲、乙两物体的质量相等,绳子的拉力与物体的重力相等,所以F甲=F乙;O点受三个力处于平衡状态,拉力F与另两个力的合力等大反向,所以与墙相连一侧的细绳的延长线是力F甲和力F乙夹角的角平分线,根据几何关系知,θ=β,2θ+α=180°,解得β=55°,选项B正确。
模型2 “活结”模型
(2025·河南洛阳模拟)如图所示,一根非弹性绳的两
端分别固定在两座假山的A、B处,A、B两点的水平距离
BD=9 m,竖直距离AD=4 m,A、B间绳长为15 m。重
为240 N的猴子抓住套在绳子上的滑环在A、B间滑动,某时刻猴子在最低点C处静止,则此时绳的张力大小为(绳处于拉直状态)
A.75 N B.125 N C.150 N D.200 N
例2
√
在最低点,设绳子与竖直方向的夹角为θ,以猴子为研
究对象,根据受力平衡可得2FTcos θ=G,如图所示,
根据几何关系可知sin θ=,则此时绳的
张力大小为FT= N=150 N,故C正确。
模型3 “动杆”与“定杆”模型
如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水
平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为
m1的物体,∠ACB=30°;如图乙所示
的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,
另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方
向成30°角,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体,重力加速度为g,则下列说法正确的是
A.图甲中BC对滑轮的作用力大小为
B.图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g
C.细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为1∶1
D.细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶2m2
√
例3
题图甲中,两段绳的拉力大小都是
m1g,互成120°角,因此合力大小是
m1g,根据共点力平衡,可知BC杆对
滑轮的作用力大小也是m1g(方向与竖
直方向成60°角,斜向右上方),故A
错误;题图乙中,以G端为研究对象,受力分析如图所
示,由平衡条件得FHGtan 30°=m2g,解得FHG=m2g,
即HG杆受到绳的作用力为,故B错误;题图甲中
绳AC段的拉力FAC=m1g,题图乙中由FEGsin 30°=m2g,解得FEG=2m2g,可得,故C错误,D正确。
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课 时 测 评
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1.如图所示,三个大小相等的力F作用于同一点O,则合力最大的是
√
题图A中两个F垂直,合力为F,则最终合力为F;题图B中两个F反向,则最终合力为F;题图C中三个F夹角为120°,则合力为0;题图D中两个F夹角为60°,合力为F,则最终合力为F。故选项B的合力最大。故选B。
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对该同学受力分析如图所示,
两个力的夹角为120°,根据力的平衡条件可知F1=G,故
选C。
2.(2024·广东佛山一模)“人体旗帜”指的是用手抓着
支撑物,使身体与地面保持平行的高难度动作。某同学
的重力为G,完成此动作时其受力情况如图所示,已知
两手受力F1、F2方向与竖直方向夹角均为60°,则其中
F1大小为
A.G B.G C.G D.2G
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当橡皮条的长度为1.5L时,皮兜对弹丸有最大作用力,设此时两根橡皮条的夹角为2θ,则Fm=2kΔx cos θ=kL cos θ,根据几何关系有cos θ=,代入上式解得Fm=,故C正确。
3.(2024·安徽安庆模拟)如图所示,一个“Y”形弹弓顶部跨
度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末
端用一块软羊皮(长度不计)做成皮兜。若橡皮条的弹力与形变
量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡
皮条的最大长度为1.5L(弹性限度内),则发射过程中皮兜对弹丸的最大作用力为
A.1.2kL B.kL C.kL D.kL
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4.刀、斧、凿等切割工具的刃部叫做劈。如图是斧头劈木头的示意图,劈的纵截面ABC是一个等腰三角形,使用劈时沿BC中垂面施加一个竖直向下的力F,这个力产生两个作用效果,使劈的两个侧面推压木柴,把木柴劈开。设劈背BC的宽度为d,劈的侧面AB、AC长为L,劈的侧面推压木柴的力为F′,不计劈自身重力,则
A.劈的侧面推压木柴的力F′=F
B.仅增大d,F′将增大
C.当d=L时,F′=F
D.仅减小L,F′将增大
√
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设劈的纵截面的三角形顶角为θ,根据几何关系可得sin ,将力F按垂直侧面方向进行分解,如图所示,可得F1=F2=F,则劈的侧面推压木柴的力大小为F′=F1=F,可知仅增大d,F′将减小;仅减小L,F′将减小;当d=L时,F′=F。故选C。
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5.如图所示,风对帆面的作用力F垂直于帆面,它
能分解成两个分力F1、F2,其中F2垂直于航向,会
被很大的横向阻力平衡,F1沿着航向,提供动力。
若帆面与航向之间的夹角为θ,下列说法正确的是
A.F2=F1tan θ
B.F2=F sin θ
C.船受到的横向阻力为
D.船前进的动力为F2tan θ
√
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根据几何关系可得=tan θ, =cos θ,解得
F2=,F2=F cos θ,故A、B错误;根据题意
可知,船受到的横向阻力与F2等大反向,即等于
F cos θ,故C错误;根据题意可知,船前进的动力
为沿着航向的分力F1,根据几何关系可得=tan θ,解得F1=
F2tan θ,故D正确。
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6.如图所示,某同学在家用拖把拖地,拖把由拖杆和拖把头构成。设某拖把头的质量为m,拖杆质量可忽略,拖把头与地板之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。该同学用沿拖杆方向的力F推拖把,让拖把头在水平地板上向前匀速移动,此时拖杆与竖直方向的夹角为θ。则下列判断正确的是
A.地面受到的压力FN=F cos θ
B.拖把头受到地面的摩擦力Ff=μmg
C.推力F=
D.推力F=
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拖把头受到重力、支持力、推力和摩擦力处于平衡状态,
受力如图所示,建立直角坐标系,竖直方向上根据平衡
条件可得FN′=F cos θ+mg,根据牛顿第三定律可得地面
受到的压力为FN=F cos θ+mg,故A错误;根据滑动摩
擦力的计算公式可得Ff=μFN=μ(F cos θ+mg),故B错误;
拖把头在水平地板上向前匀速移动,水平方向根据平衡条件可得F sin θ=Ff,即F sin θ=μ(F cos θ+mg),解得推力F=,故C错误,D正确。
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7.如图是轿车常用的千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。若车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是
A.此时千斤顶每臂受到的压力均为5.0×104 N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为5.0×104 N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,千斤顶每臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,千斤顶每臂受到的压力将减小
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将汽车对千斤顶的压力F分解为沿两臂的两个分力F1、F2,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等即F1=F2。设千斤顶两臂间的夹角为2θ,根据几何关系可得2F1 cos θ=F,解得F1=
,故B错误;继续摇动把手,两臂靠拢,θ减小,由于F不变,由F1=可知,当θ减小时,
cos θ增大,则F1减小,故C错误,D正确。
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8.有一种多功能“人”字形折叠梯,其顶部用活页连在一起,在两梯中间某相对的位置用一轻绳系住,如图所示,可以通过调节绳子的长度来改变两梯的夹角θ。一质量为m的人站在梯子顶部,若梯子的质量及梯子与水平地面间的摩擦不计,整个装置处于静止状态,则
A.θ角越大,梯子对水平地面的作用力越大
B.θ角越大,梯子对水平地面的作用力越小
C.θ角越大,绳子的拉力越大
D.θ角越大,人对梯子的压力越大
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对人和梯子整体进行分析,有mg=FN,根据牛顿第三定律
可知,梯子对水平地面的作用力与水平地面对梯子的支持
力等大,与θ角无关,故A、B错误;对一侧的梯子受力分
析,受到人沿梯子向下的作用力、地面竖直向上的支持力
(不变)、绳子水平方向的拉力,如图所示,FT=FNtan ,F人=,可知θ角越大,绳子的拉力越大,故C正确;对人受力分析可知,梯子对人的支持力大小等于人的重力,梯子对人的支持力与人对梯子的压力是相互作用力,大小与θ角无关,故D错误。
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9.(多选)(2024·山东潍坊市模拟)耙在中国已有1 500年以上的历史,北魏贾思勰著《齐民要术》称之为“铁齿楱”,将使用此农具的作业称作耙。如图甲所示,牛通过两根耙索拉耙沿水平方向匀速耙地。两根耙索等长且对称,延长线的交点为O1,夹角∠AO1B=60°,拉力大小均为F,平面AO1B与水平面的夹角为30°(O2为AB的中点),如图乙所示。忽略耙索质量,下列说法正确的是
A.两根耙索的合力大小为F
B.两根耙索的合力大小为F
C.地对耙的水平阻力大小为F
D.地对耙的水平阻力大小为F
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两根耙索的合力大小为F′=2F cos 30°=F,故A错误,B正确;由平衡条件可得,地对耙的水平阻力大小为Ff=F′cos 30°=F,故C错误,D正确。故选BD。
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10.(2025·四川南充模拟)如图,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是
A.绳的右端上移到b′,绳子拉力变小
B.将杆M向左移一些,绳子拉力变小
C.换用稍长一些的轻质晾衣绳,绳子拉力变小
D.绳的两端高度差越小,绳子拉力变小
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如图所示,因为同一根绳子上的拉力相等,所以两侧绳
子是对称的,与竖直方向夹角是相等的。设绳子的长度
为x,则两杆之间的距离等于x cos θ,绳子一端在上下
移动的时候,绳子的长度不变,两杆之间的距离不变,
则θ角度不变,所以F1=F2=,所以绳子上的拉力不变,绳的两端高度差的大小,对绳子的拉力没有影响,故A、D错误;当杆M向左移一些,两杆之间的距离变大,绳长不变,所以θ角度减小,sin θ减小,绳子拉力变大,故B错误;换用稍长一些的轻质晾衣绳,θ角度变大,绳子拉力变小,故C正确。
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11.(2024·安徽合肥模拟)如图所示,质量均为m的小球A和B分别用轻质细线a、b悬于O点,A、B用轻质细线c连接。给B施加水平向右的拉力F,静止时,细线a与竖直方向的夹角为30°,细线b与竖直方向的夹角为60°,细线c刚好水平,重力加速度为g,则拉力F的大小为
A.mg B.mg
C.mg D.mg
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根据题意,分别对A、B受力分析,如图所示,对小球A,竖直方向有Facos 30°=mg,水平方向有Fasin 30°=FcA,对小球B,竖直方向有Fbcos 60°=mg,水平方向有FcB+Fbsin 60°=F,又有FcA=FcB,联立解得F=mg,故C正确。
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12.(2024·四川达州诊断性考试)如图所示,两光滑直硬杆
1、2一端固定在水平面上(两杆在同一竖直平面内),与水
平面之间的夹角分别为30°、97°,轻质小环套在杆2上,
质量m=0.2 kg的小球套在杆1上,轻质细线连接环和球,给小球一个沿杆1斜向上的拉力F=2.0 N,当环与球静止时,细线的弹力为FT。重力加速度g=,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。则FT的大小为
A.1.5 N B.1.0 N C.1.25 N D.2.0 N
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轻质小环受力平衡,则细线的弹力FT的方向应垂直于
杆2,对小球受力分析,如图所示,根据几何关系可知
FT的方向与杆1夹角为37°,小球受力平衡,在沿杆1
方向上有FTcos 37°+mg sin 30°=F,代入数据解得FT=1.25 N,故C正确。
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13.(10分)一重力为G的圆柱体工件放在V形
槽中,槽顶角α=60°,槽的两侧面与水平方
向的夹角相等,槽与工件接触处的动摩擦因
数处处相同,大小为μ=0.25,最大静摩擦力
等于滑动摩擦力,则:
(1)要沿圆柱体的轴线方向(如图甲所示)水平地把工件从槽中拉出来,人至少要施加多大的拉力?
答案:0.5G
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分析圆柱体工件的受力可知,沿轴线方向受到拉力F和两
个侧面对圆柱体工件的滑动摩擦力,由题给条件知F=Ff,
将工件的重力进行分解,如图所示,由平衡条件可得G=
F1=F2,由Ff=μF1+μF2得F=0.5G。
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(2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,如图乙所示,且保证工件对V形槽两侧面的压力大小相等,发现工件能自动沿槽下滑,求此时工件所受槽的摩擦力大小。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
答案:0.4G
把整个装置倾斜,则重力沿压紧两侧的斜面的分力F1′=F2′=G cos 37°=0.8G,此时工件所受槽的摩擦力大小Ff′=2μF1′=0.4G。
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力的合成与分解
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