模拟卷语文(三)-2025年安徽省高中语文学业水平合格考试卷

9,DD项，“心中晰桃”应为“心悦减服”，故选D) 2DA项，“宽宏大量”，件人宽厚，度量大，能容人。使用正确。B项，“开卷有益”，打开书本阅读，就会有所得 10.(1)然而郑亡国了，对您也不利响！(2)邻国实力增强，就等于您的力量削弱了， 益，使用正确。C项，”苹长鸢飞”，形客生机物勃，万物复苏的景象。使用正确。D项.“一拍即合”，比喻双方 11.A(A项，“寻到了胸渊明曾去过的桃花源之地”说法错误。首句只是猎桃花源的典故，说自己找了个与世隔 很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与“十一轮艰难谈判”的语 绝的地方隐居，目的是躲避新朝。故选A。) 境不符。故选D) 12D(D项，“以抒发自己老当蓝社之雄心”理解错误。抒发的是自己不向元朝统治者低头的决心。故选D,) 3.C(C项，句式杂糅。测去“一个重要原因”成“造成的”。故选C,) 13.(1)少无适俗韵性本爱丘山(2)青冥浩荡不见底日月照耀金银台3)落木千山天远大澄江一道月分明 4,D(阅读语投，“尼采就自朗过他是太相”“尼采究竟不是太阳，他发了城”这两句之间明显是转折关系，故应达 14.示例一：这不是苦举，柳妈对样林嫂的“关心”，不是对不幸者的同情，而是对更弱者不顾情面的戏耍，加速了 择有转折关系的关联词语，所以C项错误：“有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用”“几百年之后 祥林嫂的精神崩溃。 呢”前后明显应该是转折关系，应该用“虽然…但是”，而不是表条件关系的“不管”，排除A项：“但我们的子 示例二：这是苦举，坚守佛教教义的柳妈，把“捐门槛”当作当地的一种宗教仪式，而且“捐门槛”赎罪的作用是 孙是在的”与“留下一点礼品”，后句明显表示是前句的结果，选“所以”比“因此”更合适，排除B项。故选D,) 被当地人认可的。 5.DD项，“人不留天留”，意思是主人不留客，客人得走。读有强调主人的盛情，不得体。故选D) 15.(甲)此时祥林嫂相信神灵，在无知和虚幻中获得安慰：（乙）此时样林嫂希望破灭，精神受到沉重打击。 6.B阅读文段可知，所填内客围姚“有人担心”展开，两句问句介绍担心的内客，③应居首位：“这种担心是多会 16.样林嫂死的惨象和天地圣众豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，表达了“我”对“祝 的”对问句四答，②雪繁最③之后，居第二使。故选B。) 福”的悲愤与响讽，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上首尾呼 7.B(B项，传：流传。故选B。) 应，使小说的结构更臻完善 8D(①之“，代词，指代人：②“之”，结构助词，的。①②不同。③“其”，人称代词，他们。①“其”，加强反问语 17.【写作指导】材料是一首名为“痕迹“的小诗。由“把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看作你生命 气：圆④不月，故选D) 的小结”可知，从“黎明”到“黄昏”是整整的一个白天，是我们进行日常活动的时间，诗人提醒我们要把这样的 9.C(C项，没有递用比喻论证。故选C.) 每一天都看作一段生命，“让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵 10,(1)出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我以他为老师。(2)唉！古代那种跟从老师学习的风尚不 得到充实的痕迹”强调了这样一段生命的意义，也就是珍惜每一天，让自己每一段生命都能留下可爱的事业 能恢复，从这些话里就可以明白了， 和心灵的充实，图此获得事业的成功和内在修养的提升 1L,D(D项，错在“与众不同”的理解，是“梅花盛开，这使得今日的月色显得与往日格外地不同了”，不是梅花与 作文的标题是《痕迹》。“雍迹”的字典意义是“物体留下的印儿”“残存的证象”。根搭字典的解得，“痕 众不同。故选D) 迹”可以是有形的，是实摇，如脚印，伤疤，皱纹、一张照片，一本书等：也可以是无形的，是虚指，如某一刘的感 12.D(D项，错在“语言典雅”的理解，应是“语言自然”。故选D) 动、人生的来种经历等，由所给材林来看，“岁月会在我们身上留下痕迹，往事会在我们心上留下痕迹"“我们 13.(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)多情应笑我早生华发(3)无边落木萧萧下不尽长江滚 每个人也都会在这个世界留下自己的痕迹”，“雍遂”有的清晰，有的模潮，有的令人渝悦…这些“痕途”可以 滚来 是有形的，也可以是“无形”的。因此考生写作时，可以写有形的“痕迹”也可以写无形的“痕迹”，可以写“经 14,①女人有着革命者的品格。在艰巨复杂的“接头”任务中，女人面对敌人装疯卖傻，机智勇敢：面对丈夫的牺 历”也可以写“感悟”，只要国绕“雍迹”来写就是特合要求的。注意主题要积极向上。 牲尽量克制，女人隐忍坚强。②女人有着女性的情感。听到丈夫之死，女人深受震动：多年之后，女人还要接 丈夫的遗骸回家，表现了深情、痴情的一面。 要求写一篇记叙性文章。写作时，可以通过“痕迹”表现亲情，叙写亲人之河互相关怀的痕远，表现帝人 15.①李队长让老钟送烟荷包到裁缝铺或给物婆子：②裁缝铺有变，老钟将烟荷包交给粒婆子：③李队长的爱人 之间的深情：可以通过“痕迹”表现友情，叙写朋友之间交柱的痕迹，表现朋友之间纯真的友情：还可以通过 (疯婆子)找到老钟，接李队长遗骸回去。 “痕迹”表现成长，叙写自己成长的痕迹，表现自己的成长历程等。写记叙文时，一定要写出“痕迹”的典型细 16,①“接头暗号”贯通了三个不同的场景，使情节更加紧凑连贯。②“接头暗号"在多年之后仍被记忆，甚至反复 节，用细节展现人物的内心世界，由浅入深，有真情实感，以特动人。另外，还要注意，以记叙为主，兼猫写、议 出现在老钟的梦里，体现了革命者对革命的坚定信念。③“接头暗号”中描绘的情景在解放战争中成为现实， 论，抒情等表达方式 象征着革命之势不可過止，胜利必将到来，升华了小说的主题。 语文（三） 17.【写作指导】本次作文为材料作文。根，材料“学者闻一多在一个个四方竹纸本上写满了密密麻麻的小橘，如 群蚁掩衙。他日不宽国，足不下楼，兀兀穷年，新尽心鱼，无声无阴，蔽结而成《唐诗杂论》的硕果”可知，阁一 工A(B项，“辨证法”中的“辨”应写为“斜”；C项，“熏淘”中的“淘”应写为“胸”：D项，“归根节底”中的“节”应写为 多先生勤于钻研，勤奋创苦，一丝不苟，才有丰硕的成果：根据“科学家钱学森的研究手记里，记最着他取得的 “给”。故选A) 每一项成采，包括如何反复推导公式，如何多次演算数据一篇薄薄十页纸的论文，手稿却有800多页。 ·91· +92· 那一页页手稿上，中文、英文、大宇、小字、算式、图标，他部写得一丝不苟”可知，科孕家钱学森是经过勤春刻 ④“乎”，介词，相当于“于”，③④不同，故选D) 苦的研究，才取得丰颈的成采。由此可提炼出关健词“勤奋研究”“刻苦钻研”等。 9.B(B项，“正面”应为“侧面”。故选B。) 写作时，可以结合自己学习、生活的经历来写。如写自己“勃于钻研，学习《诗经》”的事。在一次听讲会 10.(1)既合平《桑林》舞曲的节拍，又合平《经首》乐章的节奏。(2)我听了庖丁的这些话，从中获得了保养身体的 上，老师讲述了“关关雕鹅，在河之洲”的美妙。我对《诗经》充满了兴趣。之后买了本诗经》，但有很多知识 道理。 点不懂，就买了狼多《诗经影的注解等相关书籍，边读边微笔记，不懂的也用红色笔标注出来，一有时间就向老 1LA(A项，第一句属于实写。故选A,) 师请教。后来，在学生交流时，我对诗经》的理解分享赢得了老师和同学们的费實。也可以列举古今名人刻 12.B(“热闹”表迷错误，应是“静谧”。故选B。) 苦钻研的事例。如，董种舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年 13,(1)不积鞋步无以至千里(2)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(3)乍暖还寒时候最难将息 时间没有进园观赏一眼。董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。如，范仲淹幼年去 14(1)运用了比喻，把师父的手牌比作竹竿，把师父的出拳比作探囊取物，生动形象写出了师父轻松收胜的过 应天府的南都学舍读书。他白天，深夜都认真读书。五年中，竟然睡觉都不脱衣服。有时夜里感到昏昏欲 程，表现了咏春举以柔克刚的特点。(2)运用了动作描写，通过“端起”“响亮地啜”等动作，生动形象地写出了 脸，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟 师父说起咏春拳时骄做有底气的样子，表现了师父对咏春拳的赞许和白豪。 了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。“先天下之恍而忧，后天下之乐而乐，”如，玄陕是唐代一位高 15,(1)师父用咏春拳与日本鬼子搏斗，与广州城共存亡，鼓舞了徒弟薛岳，为中国武术增添了爱同色彩，表现了 僧，为了求取佛经原文，他从贞观三年八入月离开长安，万里戏涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，他著 师父浓厚的爱国之情和对咏春拳的坚守。(2)薛岳决定发扬光大咏春拳，不负师父临终风托，把中国武术发 有《大唐西城记》，为佛教和人类进步，世暴文明作出了伟大的页献等，写作时，可通过景物描写，事件敏述来 扬光大，传承师父的爱国精神，表现了薛岳强烈的责任意识和担当精神。 寄托自己的喜怒裹乐，可运用细节猫写和渲染等艺术手法，这样能更好地舒发情感。写议论文时，要注意表 16,拜师前觉得咏春扭扭捏捏像女人拳，看不起咏春拳：与师父交手后感受到咏春的门道，认可咏春拳：追随师父 达清楚自己的观，点，并运用合适的论据，论述要有理有据。 三年没学到任何搏斗本领，坚定认为咏春举不能打：被师父拼死与鬼子搏斗的精神触动，下决心发扬光大咏 春拳 语文（四）】 17.【写作指导】本题考查全命题作文 本次作文要求以《人生的色彩》为题，写一篇文章。根据材科“人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃 1.A(B项，“千均雷霆”中的“均”应写为”的”：C项，“松驰”中的“驰”应写为“地”D项，“双包胎”中的“包”应写为 物：有的人生是红色的，热情奔放：有的人生是自色的，纯洁无玳：有的人生是橙色的，温暖宜人…”可知，材 “胞”。故选A,) 补中的“色彩”看似在謗红黄蓝绿等颜色，实际上是要求我们把色彩与生活，人生联系在一起，告诉我们要追 2.D(A项，“乐此不瘦”，彩客对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确。B项，“怨天尤人”，通到挫折或因难时，一 求多姿多彩的人生，或追求某种色衫的人生。“色衫”一词在这个题目中是一种比喻义与象征义。考生选择 味埋怨天，归罪于别人。形客抱怨客观条件不利，不从主观上找原因。使用正确。C项，“家喻户晓”，家家户 它的本义与引中意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话 户都知道，形容人所共如。使用正确。D项，“抑扬顿挂”，声音高低起伏，富有节奏。在此形客情节波澜起伏 题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章测是其次了 使用对象有误，故选D,) 写作时，可以从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把 3.C(C.主语残缺，应刷去“在”。故逃C) 自己的个性，好恶，追求等很好地与“色衫”结合起来。比如写红色，因为红色热情而温暖，给予人如火一祥的 L,D(“更能触动记者心弦的”与前文构成转折关系，第一空应选用“但”，“是那些覆盖在墓室上方的样盖板”与前 激情，快人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾， 句构成逆进关系，表示更进一步，第二空选用“尤其”：“尚未找到实证”是佣述原因，第三空应选用“由于”。“高 象征着火热的青春，激精燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激 實”，指人的地位级别高尚尊費：“高铖”，描越过一般的或者指（阶段，额别等）达到一定高度的，语境强调的是 情，然起奋斗的欲望，从而不新挑战自我，创造奇迹。可以写蓝色·因为韭色的天空，广阔高远：蓝色的大海， 墓主人的身份，第四空应选用“高贵”。故选D,) 宽广色容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天，大游那样，既有宽广的胸怀，又有家运的气愧。地可以从 5.D(D项，打电话时应该用口语，“欣闻”属于书面语体。故选D。) “多彩“出发构思，写平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双 6,C(阅读可知，“大学生精力充沛”佣述大学生的特点，紧跟“特种兵式旅游”的话题，①需居第一位：③句阴迷不 手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章…在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细 同旅牌群体的不同旅游方式，对①进行补充，应排第二位：“穷游”是对“特种兵式旅游”的看法，是总结，②居第 节猫写的方法等突出主题：在表达方式上，应该以叙运为主，兼用抒情、议论等表选方式，使文章的主旨得以 三位。故选C,) 井华 2.B(B项，道：天道，自然的规律，故选B,) 8.D(①“为”，介词，译为“替、给”：②“为”，动衬，译为“解”。①②不同。③“乎”，疑问语气河，相当于“呢” ·93· ￥94+A但是不管可是因而 B.可是纵使然而因此 安徽省普通高中学业水平测试·合格考模拟卷 C.因为不管然而当然 D.然而虽然但是所以 语文（三） 5.下列各句中，表达不得体的一项是 ( )(3分) (综合检测) A班会上，小芳同学对语文老师说：“张老师，我们全班同学都很佩服你的教学方法，” 本试卷共四大题，17小题，满分100分。共8页。考试时河为90分钟 B会议开始前，主持人说：“为了保持会场安静，请各位关闭手机或将手机调到静音状态。” 一、语言文字运用(18分) C,本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，组委会推举您担任“湖湘文化研究会”理事。 封1，下列词语中，没有错别字的一项是 ()(3分) D.陈红同学送客出门时正好遇上天下暴雨，她对客人说：“真不好意思，人不留天留，” A.澄清中轴线矫揉造作 B禁辋辨证法无动于衷 6.依次填入下面文段横线处的语句，语序最恰当的一项是 ()(3分) C.熏淘绣花鞋感同身受 D.纠缠巡捕房归根节底 线 保护传统村落，不能把保护与发展割裂开来。？一。 。比如，每 2.下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是 )(3分) 一个传统村落都有历史建筑。这些建筑镌刻着村落发展的印记，对它们加大保护，而不是损 A二姑妈是个宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ 害、拆除，才能提升传统村落的魅力。 内 B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益 ①在保护传统村落的同时，完全可以做到让村容村貌更美，让村民生活更便利 C.浪漫的春天欣然而至，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ②这种担心是多余的，保护和发展并不矛盾 D.双方代表经过十一轮艰难谈判，一拍即合，签署了三年合作协议 ③有人担心，对传统村落过度保护，会不会影响乡村发展？会不会掣肘乡村振兴 3.下列各句中，有语病的一项是 ()(3分) A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①② A.话剧《林基路》从全国众多作品中脱颖而出，成为新疆唯一部入选的作品： 二、古诗文阅读(27分) B.周忠和始终珍藏着自己高中时班主任为大家订阅的化石杂志。 (一)文言文阅读(15分) C.为何对客户端充满异乎寻常的热情？一个重要原因可能是银行“不差钱”造成的。 阅读下面的文言文，完成7一10题。 D生态文明进课堂，有利于引导广大青年学生学生态，讲生态，爱生态，护生态。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解总也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师， 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(3分) 其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之：生乎吾后，其闻道也亦先乎吾， 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。一 尼采究竟不是太阳，他发 吾从而师之。吾师道也，夫膏知其年之先后生于吾乎？是故无黄无贱，无长无少，道之所存，师之 了疯。中国也不是，有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。 ,几百 所存也 年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的， 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问 还应该给他们留下一点礼品 焉：今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣蓝圣，总益愚。圣人之所以为圣，愚人之 ·17 ·18 所以为思，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书 10.翻译文中画线句子。(6分) 而习其句读者，非吾所谓传其道解其感者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大 (1)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 遣，吾未见其明也。亚医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑 之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”鸣呼！师道之不复，可 知矣。亚医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ (2)鸣呼！师道之不复，可知矣。 圣人无常师。孔子师郑子、装弘、师襄，老聃。郏子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则 必有我师。是故第子不必不如师，师不必贤于幕子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传背通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以 (二)古代诗歌阅读(6分) 始之 阅读下面这首宋诗，完成11~12题。 (韩愈《师说》) 寒夜 7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()(3分) 杜来 A.所以传道受业解惑也 惑：疑惑，疑雅问题 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 B.师道之不传也久矣 传：流行 寻常一样窗前月，才有梅花使不同」 C.小学而大遗 不 遗：放弃 11.下列对诗句的解说，不正确的一项是 )(3分) D.作《师说》以贻之 贻：赠送 A第一句写在寒冬的夜晚里，来了客人，诗人以茶当酒接待。 8.对下列句子中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 ()(3分) B.第二句写火炉中的火苗开始燃烧，已红了起来，水在壶里沸腾 ①择师而教之②古之圣人③其出人也远矣④其可怪也欤 C,第三句写月光照射在窗前，与平常情况并没有什么两样。 A.①②相同，③④不同. B.①②相同，③④相同 C.①②不同，③④相同. D.①②不同，③④不同 D.第四句写窗前几枝梅花在月光下幽幽地开着，与众不同。 9.对文章内容的理解，不正确的一项是 ()(3分) 12.对这首诗的赏析，不正确的一一项是 )(3分) A题目中的“说”，意思为解说，古代一种文体，可按“解说…的道理”来理解。 A.寒夜煮茗，围炉清谈，不在乎有酒没酒，诗人与客人关系亲密。 B.“好古文，六艺经传皆通习之”，李蟠以他自己的求学经历赢得韩愈对他的称赞。 B.屋外寒气通人，屋内温暖如春，诗人心情也与屋外的境地迥别。 C.文章第二段，运用正反对比论证和比喻论证，批判了三类“耻学于师”的人。 C.后两句以写景隐人说理，赞叹梅花高洁，更多的是在暗赞来客。 D.文章第三段以孔子从师为例，阐明从师的必要和“道之所存，师之所存”的道理。 D.整首诗语言清新、典雅，无雕琢之笔，表现的意境清新、隽永。 ·19 ·20· (三)古诗文默写(6分) ⑤然而，无论老钟怎么呼喊，李队长再也没有任何声息了。 13.补写出下列语句中的空缺部分。(6分) ⑥老钟紧紧攥着烟荷包，抹着眼泪下山。离开前，他用短斧砍来许多枝蔓，把遗体严严实实 (1)《论语》中孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝 掩盖住，三翰躬，说，李队长，对不起了，以后再给您修慕主碑」 学》中“ ”也直接提到了学与思的关系。 ⑦老钟回家换了衣服，乘渡船来到镇上。镇上例显得平静，除了正常巡逻的鬼子、二鬼子，就 (2)《念奴娇·赤嚷怀古》中，“ ”两句写出了苏轼神游故国、跌入 是为数不多的乡亲低头勿匆购买些日用急需品。一个不知哪里来的疯婆子，柱着根竹竿，瑞着豁 封 现实后的自嘲、自伤情绪。 碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说，可怜可怜我吧，给点儿吃的吧。 (3)杜甫的《登高》中用落叶和江水抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ ⑧老钟警惕地躲在暗处，仔细观察裁缝铺许久。觉得没什么异样，又摸了摸腰间的烟荷包， 。 这才决定前去接头。他压低头上的斗笠，若无其事地踩着石板路，低头慢慢向我缝铺走去， 线 三、现代文阅读(15分) ⑨快到裁缝销时，一阵吵壤声传来。 阅读下面的文字，完成14~16题。 ⑩“癫婆子，找死府！快滚，滚远点儿！” 内 接头暗号 ①随着一声阿斥，只见两个衣着体面的人，推推搡搡地把疵婆子从戴缝铺轰了出来。疯婆子 王伟锋 跌倒，手里的竹竿和豁碗裤在地上，那碗骨碌碌的，在青石板上滚出去老远。老钟吃惊地左右看 ①拂晓，老钟起床，腰里塞着短斧，悄梢摸上野马岭。 看，心知有变。 ②老钟隐身伏在一块大石后查看。野马岭上，血迹斑斑，可见昨夜双方交火之惨烈。但老钟 配老钟近上前去，替疯婆子捡起竹竿，又把滚落的豁碗追回来。 仔细看了，没发现游击队的踪迹，或者有价值的线索。很显然，战场被清理过。老钟暗自懊海，自 ⑧疵婆子唠劳叨叨，对着那俩人骂个没完。看到疯婆子，老钟想起了自己的老母亲，他把豁 己来晚了 碗递过去，说：“老人家，您在哪儿安歌？俺送您过去，” ③昨天夜半，密集的枪声忽然响起来。老钟从睡梦中惊醒，侧耳领听，坏了，像是从野马岭传 ④疯婆子夺过露碗，抱住，突然一把濂住老钟的手腕。老钟一惊，看起来瘦弱的疯婆子，竟是 来的。没多久。枪声渐稀，零星的几声枪响过后，浓得化不开的夜，重又陷入深沉的死寂。下山 有把子力气。疯婆子目光一凛，迅疾低声道：“别说话，跟我走！” 的路上，他想起一处隐秘的山洞，摸了进去。山洞里的人，已经奄奄一息了。老钟认识，是游击队 ⑤出镇子很远，确定安全无虞了，藏婆子才指指老钟腰间的烟荷包，举起竹竿作威胁状，厉声 题 的李队长。老钟的儿子，也在队伍上。李队长几乎用尽最后的气力，交给老钟一个绣着荷叶的烟 道：“就，哪里来的？”见老钟慌乱，又压低声道：“今晚，有出远门的大船吗？” 荷包，用微弱的声音告诉他，去镇上栽缝铺，接头暗语是：“今晚有出远门的大船吗？”答：“有。渡 四老钟恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅杆！”李队长的遗言里，万一栽缝铺有变，应是要 船上是新修的桅杆！”暗号对上了，就把这个烟荷包交给对方。 他找这疯婆子。老钟莲镇定下来，将烟荷包从腰间解下，郑重交到疯婆子手里。 ④“要是…栽缝铺…有敌人，就去找疯，疯…”“风什么，李队长，风什么？” ⑦”李队长呢？”疯婆子急切地问，“他怎么样了？”老钟望向运处的船渡口：“他，牺牲了…” ·21· ·22· ⑧疯婆子无言，艰雄地哽咽了一声，转身跟跄走远。第二年，抗战胜利，镇上插遍了红旗」 16.小说中多次出现的“接头暗号”，起若多方面的作用，请结合文本加以分析。(6分) ⑧渡口的老船工年事已高，老钟接替他撑起了渡船。大军南下的时侯，老钟和乡亲们摇着 槽，送走了一船又一船的解放军战士。看着这些年轻的朝气蓬勃的面孔，老钟就想起牺牲在前线 的儿子，禁不住热泪盈驱 @夜来大雨，湍急的河水，迈着铿锵的脚步奔向远方辽阀的江面。晨光给天际抹上一把红 晕，毕哗的流水声里，老钟尊在船尾，给病中的老母亲熬中药。急刷的孩嗽声不时从船舱里甩出 来，老钟听得心惊肉跳。老母亲病势严重，总不见好，老钟隐隐有些担心。 ④“船家，过河吗？”岸上忽听有人喊。老钟抬起头，眯着眼，隔着稀薄的河雾打量。来人穿军 四、写作(40分) 装，女的，有些面熟。 17.阅读下面材料，根据要求作文。(40分) @女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长 学者闻一多在一个个四方竹纸本上写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排街。他目不窥国， 的爱人。解放了，想接老李回去…今晚，有出远门的大船吗？” 足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，无声无闻，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 内 ③女人说着，用力抹了抹脸上的泪水。 科学家钱学森的研究手记里，记录着他取得的每一项成果，包括如何反复推导公式，如何 老钟忽然就泣不成声了。他极力按撩起伏的心绪，站起身高声回答道：“有，有啊！渡船上 多次演算数据…一篇薄薄十页纸的论文，手稿却有800多页。那一页页手稿上，中文、英文 不 是…新修的桅杆！”这句话，老钟在脸梦中，已经自问自答不知多少遍了。 大字、小字、算式、图标，他都写得一丝不苟 14.为了使人物更真实，更立体，小说有意表现“女人”形象的多面性。请简要分析。(4分) 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请根据自己的理解，写一篇不少于600字的文章。 要 要求：①自定立意，自选文休，自拟标题：②不得抄袭，不得泄露个人信息：③标点规范，字 迹工整，卷面整洁。 15.阅读全文，梳理故事情节。(5分) 老钟在隐秘的山洞发现奄奄一息的李队长→① →②】 ·抗战胜利，老钟和乡亲们送走了一船又一一船的 解放军战士一→③ ·23· ·24·