第2课 原始农业与史前社会(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦原始农业兴起与史前社会特征，课堂导入从新旧石器时代分界切入，通过对比河姆渡与半坡人的生产生活，结合兴隆洼、贾湖等考古遗址实例搭建学习支架，梳理生产工具改进与自然环境影响的脉络。 其亮点是以核心素养为核心，设“能力提升-难题突破-史料研读”分层练习。史料研读中让学生据陶罐、陶鼎推论，培养史料实证。对比河姆渡与半坡人差异时，用自然环境解释，体现唯物史观。学生能提升实证与解释能力，教师可直接用于分层教学，高效落实素养目标。

中国历史 七年级 上册 配人教版 第2课 原始农业与史前社会 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 1. 【历史解释】学者许倬云认为，现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。据此可知，该学者认为划分新、旧石器时代的分界线是（　　） A. 学会保留火种 B. 原始农业的兴起 C. 群居生活的出现 D. 打制石器的使用 B 能力提升 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. （2023 金昌）原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（　　） A. 建筑技术的进步 B. 生活方式的转变 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. （2024 安徽）距今8 000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（　　） A. 处于旧石器时代 B. 形成了早期国家 C. 出现了定居生活 D. 产生了贫富分化 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. （2024 成都）考古工作者在河南省一处距今约5 300年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物。这反映了当时（　　） A. 农桑文明的出现 B. 山顶洞人的存在 C. 纺织技术的成熟 D. 城市功能的完备 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. 【历史解释】考古学者认为，山西省芮城县清凉寺墓地第三期遗存具有龙山文化特征。其中，部分大型墓存在殉人现象，有玉器和彩绘陶器等随葬品，而仅可容身的小型墓无随葬品。据此可知，当时（　　） A. 商品经济十分繁荣 B. 祭祀仪式规范 C. 手工业还没有出现 D. 阶级分化明显 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 6. （2023 福建）题6图所示文物可用于研究我国史前时期（　　） A. 先民的审美观念 B. 国家的政治形态 C. 汉字的基本结构 D. 青铜的冶炼技术 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 7. 【时空观念】1978年，考古队在广西隆安发掘出231件完整的石铲，这些石铲距今约四五千年，特征为棱角分明、打磨光滑；此后，在广西南部地区陆续发现了大量类似的石铲。据此可知，当时广西南部先民已进入（　　） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 B 难题突破 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 8. 相对于传统史学界“中原中心说”的观点，考古学家苏秉琦提出了史前中华文明“满天星斗”的看法。近年在黑龙江发现的洪河遗址表明，新石器时代晚期嫩江中游的社会发展程度与中华文明中心地区的发展同步。据此可知 （　　） A. 中国传统的历史学理论存在谬误 B. 考古遗址丰富了历史学研究材料 C. 考古发现使人们的历史认知趋同 D. 考古遗址与古文献资料相互印证 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 9. 有学者认为，距今5 000多年前，我国一些地区已出现较为明确的社会分工。下列考古发现最能佐证这一观点的是（　　） A. 洞穴壁画中出现放牧情景 B. 村落遗址出土的谷物残余 C. 居住遗址中存在打制石器 D. 高级墓葬发现蛋壳黑陶杯 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 史料研读 10. 某历史小组开展“了解先民生活”探究活动。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题10-1表 对比项 河姆渡人 半坡人 时空定位 距今约7000年长江流域;浙江余姚 距今约6000年黄河流域;陕西西安 自然环境 气候温暖湿润 寒冷多风 生活情况 种植水稻;饲养家畜;使用磨制石器;会制作陶器、骨器;房屋主要是干栏式建筑 种植粟、黍;饲养家畜;制作并使用精美的磨制石器;已会纺织、制衣;主要居住在半地穴式的房屋里 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料二 题10-2表 序 号 历史文物 推 论 ① 贾湖遗址出土的骨笛贾湖居民已掌握磨光和钻孔技术；会制作乐器；能够吹奏乐曲；等等。 ② ___________________________ ___________________________ ___________________________ ③ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （1）根据材料一，概括河姆渡人和半坡人生产生活的共同点（至少两点），并指出造成两种居民生活差异的主要原因。（6分）→侧重考查历史解释 共同点：都种植粮食作物（或：都从事农业生产）；都饲养家畜；都制作和使用磨制石器；都已能建造房屋居住（或：都已定居生活）。（4分，任答两点即可）主要原因：自然环境差异；地理环境不同。（2分，任答一点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （2）根据考古发现进行推论，是学习历史的重要方法。根据材料二，补充②③的推论。（4分）→侧重考查史料实证 ②推论：出现了人工栽培的农作物。（2分）③推论：会制作陶器，已经开始饲养家畜。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （3）综合上述材料，谈谈你对历史遗址和文物的认识。（2分）→侧重考查唯物史观 认识：历史遗址和文物是研究历史的重要依据；我们要保护好历史遗址和文物；要加强对历史遗址和文物的研究工作。（2分，任答一点，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $