精品解析：江苏省泰州市兴化市2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题

2025年秋学期学生阶段性评价九年级物理试卷 说明： 1.本试卷共6页，满分100分，共90分钟； 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上； 3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。 第一部分 选择题 一、填空题（每题2分，共24分） 1. 下列简单机械中不能省力的是（　　） A. 利用斜面提升物体 B. 转弯时的方向盘 C. 修枝的剪刀 D. 升国旗用的滑轮 2. 对下列四幅图中的物理情境，描述不正确的是（　　） A. 甲中，人从滑梯上滑下时斜面对人的弹力做了功 B. 乙中，人举着杠铃在空中停留3s的过程中，人对杠铃不做功 C. 丙中，人将书包扔出，书包离手前的运动过程中人对书包做了功 D. 丁中，人背着书包站在水平运行的自动人行道上时，人对书包不做功 3. 下列估测最接近实际是（　　） A. 成人从一楼爬到二楼做的功约为150J B. 中学生连续做引体向上时的功率约 C. 机械通过改良后效率可以达到100% D. 将物理课本从地面捡起到桌上做功约20J 4. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度为以下物体不具有内能 B. 温度高的物体，含有的热量一定多 C. 物体的内能增加，可能是吸收了热量 D. 温度总是从高温物体传向低温物体 5. 同学们学习了比热容的知识之后，结合公式，做了如下总结，其中正确的是（　　） A. 比热容与物质吸收的热量成正比 B. 比热容与物质的质量跟其变化的温度的乘积成反比 C. 比热容是物质的一种属性，其大小与物体的质量、变化的温度和所吸收的热量无关 D. 物体吸收的热量越多，其比热容越大 6. 关于功、功率、机械效率说法中，正确的是（　　） A. 功率大的机械，机械效率一定高 B. 机械效率越高，额外功与总功的比值越小 C. 做功越多，功率越大 D. 机械做功时，做的有用功越多，机械效率越高 7. 如图为载有重物的家用“L”形小车的示意图，在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力，使小车绕点慢慢转动到图中虚线位置忽略小车受到的重力，此过程中力的大小（　　） A. 一直减小 B. 一直增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小 8. 学校要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛．同学们设计了如下一些方案： ①测出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，就可以进行比较； ②在爬楼的时间相同时，只要测出各自的质量、爬楼的高度，就可以进行比较； ③在爬楼的高度相同时，只要测出各自的质量、爬楼的时间，就可以进行比较。 其中方案可行的是（ ） A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. ①②③都可以 9. 为了比较不同材料金属的比热容的大小，小明设想了一个小实验，用冰柜制作了一大块表面平整的冰，将甲、乙、丙三块质量相同的不同材料金属加热到相同温度后，放到冰块上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三种金属的比热容（　　） A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 10. 如图所示，戥子是一种微型杆秤，过去的中药房里都用戥子称量中药。为使问题简化，以下不考虑秤杆的重力。已知秤砣的质量为，零刻度在提纽右侧、离提纽的距离为，秤盘离提纽的距离为。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是，则中药的质量是（　　） A. B. C. D. 11. 如图所示，用甲、乙两种简单机械分别提起同一重力为20N的重物G，滑轮重均为5N，手的拉力始终沿竖直方向，忽略绳重及摩擦。当手拉着绳末端在相同时间内移动相同的距离时，下列说法正确的是（     ） A. 重物的速度之比 B. 有用功之比 C. 拉力的功率之比 D. 机械效率之比 12. 如图所示，质量为的小球从某一高度处静止下落，竖直落到直立于地面的轻弹簧上，在点小球开始与弹簧接触，到点时小球受到的重力与弹簧的弹力大小相等，点是小球到达的最低点（不计空气阻力）。下列说法正确的是（　　） A. 到达点时，小球动能最大 B. 到达点时，小球的动能为零，受到的重力等于弹簧的弹力 C. 整个下落过程中，小球机械能保持不变 D. 整个下落过程中，小球与弹簧机械能总和保持不变 第二部分 非选择题 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 伟大的古希腊哲学家、物理学家___________最早发现了杠杆原理，并且说“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”他所描述的杠杆属于___________杠杆。 14. 小明到某山区旅游时，发现一种利用木棍和绳子组装特殊机械（如图），当地人借助这种装置可以很轻松地将较重的物体搬运到二楼上面，这种装置组成的机械相当于______；若借助该装置提升1000N的重物，所用拉力为______N。（不计装置自重和摩擦） 15. “单臂哑铃划船”运动能充分训练背阔肌。训练时，按照如图所示姿势，提升、放下哑铃为1次动作。已知哑铃质量15kg，训练者60s完成一组训练，每组12次动作，每次提升哑铃的竖直高度是30cm。则训练者在1次提升哑铃过程中做功是_________J，完成一组训练过程中提升哑铃做功的功率是_________W。（g取10N/kg） 16. 在如图所示的斜面上，一工人用的拉力，将一重为的物体，沿长为，高为的斜面底端匀速拉到顶端，用时，则此过程中，工人做的总功为__________________J，拉力做功的功率为___________W，斜面的机械效率为___________%，斜面对物体的摩擦力大小为___________N。 17. 甲站在以0.5m/s的速度匀速上行的自动扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度匀速下行的自动扶梯上，甲、乙两人质量相等，甲在上行过程中机械能________（选填“增加”“不变”或“减少”），某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的动能________乙的动能，甲的机械能________乙的机械能（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。 18. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一小球，将小球拉至点后，由静止开始释放，不计阻力，小球可在、两点间来回摆动。当小球从点摆到点的过程中，重力___________（做/不做）功，该过程将___________能转化为___________能。 19. 如图所示的轻质杠杆，处悬挂重的物体，处施加一个竖直向上的拉力，杠杆可绕点转动，当和同时处于水平方向时，拉力为______________________N。此时保持为竖直方向不变，让杠杆逆时针转动一定角度（小于），该过程中，的大小将___________（变大/不变/变小）。 20. 如图是小明同学对简单机械的知识整理，请帮他完成①②③处___________、___________、___________。 21. 建高楼时首先要打好地基。原来相同高度的相同地桩，经打击后三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤中___________锤的做功本领最大，若、质量相等，、释放的高度相等，则、的质量___________（选填“>”、“<”或“=”）。 22. 如图是对的碎冰块均匀加热获得的“温度与时间”关系图像，不计热损失，冰熔化成水后，比热容___________（变大/不变/变小），在点的内能___________（大于/等于/小于）点的内能：若段的比热容为，则在段吸热为___________J 三、简答题（23题6分，24题4分，25题6分，其它每空一分，共50分） 23. 按要求完成下列作图。 （1）站在地面上的小明同学想用一个定滑轮和一个动滑轮组成一个滑轮组提升重物，请你用笔划线代替绳子将图中的两个滑轮连成符合要求的滑轮组； （2）如图所示，是某护城河吊桥升起的过程，在杠杆的点系一根细绳，用拉力向左下方拉住，在此刻吊桥静止。画出此时的动力臂： （3）某学校一块指示牌（如图甲）被风刮倒后（如图乙），请在图乙中画出将指示牌扶起的最小力的示意图。 24. 如图所示，网红餐饮“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好的鱼汤，鱼汤的质量为2kg、初温为50℃。鹅卵石放热使鱼汤沸腾（不计热量损失，且鱼汤的比热容和沸点视为和水相同）。已知水的比热容是，鹅卵石的比热容是。在一个标准大气压下： （1）鱼汤升温至沸腾的过程中，求鱼汤所吸收的热量； （2）鱼汤升温至沸腾的过程中，木桶中的鹅卵石温度下降了，求桶中鹅卵石的质量； 25. 如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为的货箱匀速提升，用时。此过程中，绳子自由端的拉力为，不计机械摩擦和绳重，求： （1）该过程中拉力的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用此滑轮组匀速提升货物，求作用在绳自由端的拉力。 26. 如图所示，为小明在“探究杠杆平衡条件”的实验。 （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆处于___________状态（平衡/不平衡）；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向___________移动（左/右），这样操作可以方便力臂的测量，同时又可以___________； （2）如图乙所示，若在位置挂两个钩码，需将三个钩码挂在杠杆右侧___________（选填字母）点处，才能使杠杆再次在水平位置平衡； （3）实验时，多次换用不同数量的钩码，改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，目的是___________，在改变上述条件时_________________（每次只能改变一个条件/每次可以同时改变多个条件）。 （4）如图丙所示，用弹簧测力计在位置竖直向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中位置改变至位置时其示数___________（变大/不变/变小）。 （5）图丁是我国古代的取水工具——桔槔。在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石头，另一端系绳和水桶，简化图如图戊所示。若要一次提取更多的水，下列操作可行的有___________。 A. 使支点远离点 B. 适当增大石头的重力 C. 将大石头靠近支点 27. 用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表： 实验次数 钩码重力 钩码上升高度 拉力F/N 绳子自由端移动距离 机械效率 1 2.0 5 1.0 15 66.7% 2 4.0 5 1.8 15 74.1% 3 4.0 10 1.8 30 74.1% 4 6.0 5 2.5 15 （1）实验过程中，要在___________方向上缓慢拉动弹簧测力计，使钩码做___________运动。第1次实验时，钩码上升的时间为，此过程中，绳子自由端上升的速度为___________； （2）第4次实验时所做的有用功为___________J，滑轮组的机械效率是___________%； （3）分析1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越___________（大/小），滑轮组的机械效率越高；分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度___________（有关/无关）； （4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是___________。 A. 换用更轻的动滑轮 B. 加快提升物体的速度 C. 选用承重股数较多的滑轮组 28. 图是小明探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，小球质量，由静止开始释放的高度。 （1）小明探究的“动能”是指___________（木块/小球/斜面）碰撞___________（前/后）的动能； （2）通过甲、乙两次实验，小明可以初步得出的结论是：___________。 （3）做丙图实验时，如果硬纸盒被撞后滑出木板掉落，接下来针对丙图实验的操作能帮助小明顺利得出结论的是___________。 A. 只换用质量比小的钢球，其他条件不变再次实验并与乙实验对比得出结论 B. 给水平木板铺上毛巾，再次实验并与乙实验对比得出结论 C. 降低钢球的初始高度为，再次实验并与甲实验对比得出结论 D. 不需要重新实验，直接对比实验乙丙可得出结论 （4）小明还想通过上述实验过程探究物体重力势能与质量的关系，小明的设想___________（可行/不可行）；理由是___________。（简要表述） （5）有同学将实验装置改进成图丁所示； A.若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与___________（质量/速度）的关系： B.若用甲、乙两个质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，当弹簧弹开小球时，在不考虑能量损失的情况下甲、乙两个小球获得动能是___________（甲大/乙大/一样大），则甲、乙两个小球在这一瞬间的速度___________（选填“>”、“<”或“=”），所以该实验___________（可以/不可以）研究动能大小跟质量的关系。 29. 烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的，小华决定探究出该现象的本质原因。 （1）根据烧水多少以及烧开或者烧成温水的经验，可确定同种物质（水）升温时需要吸收的热量多少与水的__________和_________有关； （2）“其他条件相同，不同的物质，升温时需要吸收的热量是否相同呢？”小华用相同的白炽灯模拟太阳，对质量相同的水和沙子加热（如图甲所示），箱子规格一致。用相同的白炽灯，目的是___________；根据记录的数据绘制表格（如图乙所示），沙子和水都升高10℃时，依据___________，可判断水比沙子吸收的热量___________； （3）两箱子开口，用玻璃管连通，点燃一支香放在玻璃管中（如图丙所示），白炽灯工作一段时间后，烟将会从___________管口冒出，本质原因是水比沙子的比热容___________。正常天气情况下，海岸附近的近地面区域会有“海陆风”现象。日间，风由海洋吹向陆地，称为“海风”；夜间，风由陆地吹向海洋，称为“陆风”，这个实验模拟的是___________（海风/陆风）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期学生阶段性评价九年级物理试卷 说明： 1.本试卷共6页，满分100分，共90分钟； 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上； 3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。 第一部分 选择题 一、填空题（每题2分，共24分） 1. 下列简单机械中不能省力的是（　　） A. 利用斜面提升物体 B. 转弯时的方向盘 C. 修枝的剪刀 D. 升国旗用的滑轮 【答案】D 【解析】 【详解】A．利用斜面提升物体，斜面是一种省力机械。因为斜面长度大于斜面高度，所以沿斜面施加的力小于物体的重力，可以省力，故A不符合题意。 B．转弯时的方向盘是一个轮轴，轮轴的实质是省力杠杆。使用时，动力作用在轮上，阻力作用在轴上，由于轮半径（动力臂）大于轴半径（阻力臂），所以能省力，故B不符合题意。 C．修枝的剪刀在使用时，其动力臂（手到转轴的距离）大于阻力臂（刀刃到转轴的距离），根据杠杆平衡条件，它是一种省力杠杆，能够省力，故C不符合题意。 D．升国旗用的滑轮是定滑轮，它的轴是固定不动的。定滑轮的实质是一个等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，所以使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故D符合题意。 故选D。 2. 对下列四幅图中的物理情境，描述不正确的是（　　） A. 甲中，人从滑梯上滑下时斜面对人的弹力做了功 B. 乙中，人举着杠铃在空中停留3s的过程中，人对杠铃不做功 C. 丙中，人将书包扔出，书包离手前的运动过程中人对书包做了功 D. 丁中，人背着书包站在水平运行的自动人行道上时，人对书包不做功 【答案】A 【解析】 【详解】A．人从滑梯上滑下时，斜面对人的弹力与斜面垂直，人在弹力的方向上没有移动距离，弹力对人没有做功，故A不正确，符合题意； B．人举着杠铃在空中停留3s的过程中，人对杠铃有力的作用，但杠铃没有在力的方向上移动距离，人对杠铃不做功，故B正确，不符合题意； C．人将书包扔出，书包离手前的运动过程中，人对书包有力的作用，并且书包在力的方向上通过了一定的距离，人对书包做了功，故C正确，不符合题意； D．人背着书包站在水平运行的自动人行道上时，人对书包的力是竖直向上，而书包的运动方向是水平的，力的方向与运动方向垂直，人对书包不做功，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 成人从一楼爬到二楼做的功约为150J B. 中学生连续做引体向上时的功率约 C. 机械通过改良后效率可以达到100% D. 将物理课本从地面捡起到桌上做功约20J 【答案】B 【解析】 【详解】A．成人质量约60kg，重力为  楼层高约3m，克服重力做功 ，故A不符合题意； B．中学生质量约50kg，每次上升高度约0.5m，做功  每次耗时2秒，功率  与100W比较接近，故B符合题意； C．机械效率因摩擦、热损耗等无法达到100%，故C不符合题意； D．课本质量约0.2kg，重力为  桌高约1m，做功 ，故D不符合题意。 故选B。 4. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度为以下的物体不具有内能 B. 温度高的物体，含有的热量一定多 C. 物体的内能增加，可能是吸收了热量 D. 温度总是从高温物体传向低温物体 【答案】C 【解析】 【详解】A．一切物体在任何情况下都具有内能，温度为以下的物体也具有内能，故A错误； B．热量是热传递过程中传递的能量，不能说物体含有热量，故B错误； C．做功和热传递都可以改变物体内能，物体的内能增加，可能是吸收了热量，故C正确； D．热量总是从高温物体传向低温物体，热传递过程传递的不是温度，故D错误。 故选C。 5. 同学们学习了比热容的知识之后，结合公式，做了如下总结，其中正确的是（　　） A. 比热容与物质吸收的热量成正比 B. 比热容与物质的质量跟其变化的温度的乘积成反比 C. 比热容是物质的一种属性，其大小与物体的质量、变化的温度和所吸收的热量无关 D. 物体吸收的热量越多，其比热容越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．比热容由公式计算，但比热容是物质的属性，与吸收的热量Q无关，故A错误； B．比热容与mΔt的乘积无关，因为当mΔt变化时，Q也会相应变化，比值c保持不变，故B错误； C．比热容是物质的属性，仅由物质种类和状态决定，与质量、温度的变化量和吸收的热量均无关，故C正确； D．物体吸收的热量多，可能是由质量大或温度变化大导致，比热容是物质的属性，所以比热容仍不变，故D错误。 故选C。 6. 关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（　　） A. 功率大的机械，机械效率一定高 B. 机械效率越高，额外功与总功的比值越小 C. 做功越多，功率越大 D. 机械做功时，做的有用功越多，机械效率越高 【答案】B 【解析】 【详解】A．功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是表示有用功在总功中占的比值大小，二者是不同的物理量，二者没有必然的联系。功率越大，表示机械做功越快，单位时间内做的功越多，但机械效率不一定就高，故A错误； B．机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率越高，有用功与总功的比值越大，而总功为有用功与额外功之和，则额外功与总功的比值越小，故B正确； C．功率是单位时间内所做的功，做功多，做功时间不确定，功率不一定大，故C错误； D．有用功越多，机械效率不一定越大，机械效率的大小还要看总功的大小，故D错误。 故选B。 7. 如图为载有重物的家用“L”形小车的示意图，在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力，使小车绕点慢慢转动到图中虚线位置忽略小车受到的重力，此过程中力的大小（　　） A. 一直减小 B. 一直增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小 【答案】A 【解析】 【详解】以O点为支点，重物对小车的拉力为阻力，阻力大小等于重物的重力，在转动过程中阻力大小不变；阻力臂是支点O到阻力作用线的垂直距离，随着小车绕O点转动，阻力臂逐渐变小。力F为动力，动力臂是支点O到动力F作用线的垂直距离，由于F始终垂直挡板，动力臂大小始终等于挡板的长度，保持不变。根据杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，动力臂和阻力大小不变，阻力臂变小，所以动力F的大小一直减小。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 学校要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛．同学们设计了如下一些方案： ①测出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，就可以进行比较； ②在爬楼的时间相同时，只要测出各自的质量、爬楼的高度，就可以进行比较； ③在爬楼的高度相同时，只要测出各自的质量、爬楼的时间，就可以进行比较。 其中方案可行的是（ ） A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. ①②③都可以 【答案】D 【解析】 【详解】因为人上楼的功率 所以要想比较功率的大小可以有三种不同的方法，即： ①测量出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较； ②控制爬楼的时间相同，测量出各自的质量、爬上楼的高度，算出功率进行比较； ③控制爬楼的高度相同，测量出各自的质量、爬楼用的时间，算出功率进行比较； 因此，三种方案从理论上都可行。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 为了比较不同材料金属的比热容的大小，小明设想了一个小实验，用冰柜制作了一大块表面平整的冰，将甲、乙、丙三块质量相同的不同材料金属加热到相同温度后，放到冰块上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三种金属的比热容（　　） A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 【答案】C 【解析】 【详解】金属块丙下方的冰熔化快，说明金属块丙放出的热量多，甲、乙、丙的初温、末温都是相等的，温度变化量是相同的，根据公式可知，甲、乙、丙三个金属块的质量、温度的变化量是相等的，金属块丙放出的热量多，所以金属块丙的比热容最大，甲最小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 10. 如图所示，戥子是一种微型杆秤，过去的中药房里都用戥子称量中药。为使问题简化，以下不考虑秤杆的重力。已知秤砣的质量为，零刻度在提纽右侧、离提纽的距离为，秤盘离提纽的距离为。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是，则中药的质量是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】零刻度时，由杠杆的平衡条件可知，则，当秤盘中放油质量为时，由杠杆的平衡条件得 则中药的质量 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 如图所示，用甲、乙两种简单机械分别提起同一重力为20N的重物G，滑轮重均为5N，手的拉力始终沿竖直方向，忽略绳重及摩擦。当手拉着绳末端在相同时间内移动相同的距离时，下列说法正确的是（     ） A. 重物的速度之比 B. 有用功之比 C. 拉力的功率之比 D. 机械效率之比 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲乙中手拉着绳末端在相同时间内移动相同的距离时，此时甲乙绳速相等，甲中为定滑轮则重物速度等于绳速即，乙中为动滑轮，动滑轮上两根绳子，则重物速度为绳速的一半即，则甲乙中重物的速度之比为 故A错误； B．甲乙中重物的速度之比为，相等时间内甲乙上升的高度比为，重物重力相等，则有用功之比 故B错误； C．手拉着绳末端在相同时间内移动相同的距离时，拉力的功率之比 故C错误； D．手拉绳末端在相同时间内移动相同距离时甲乙机械效率分别为 则机械效率之比 故D正确。 故选D。 12. 如图所示，质量为的小球从某一高度处静止下落，竖直落到直立于地面的轻弹簧上，在点小球开始与弹簧接触，到点时小球受到的重力与弹簧的弹力大小相等，点是小球到达的最低点（不计空气阻力）。下列说法正确的是（　　） A. 到达点时，小球的动能最大 B. 到达点时，小球的动能为零，受到的重力等于弹簧的弹力 C. 整个下落过程中，小球机械能保持不变 D. 整个下落过程中，小球与弹簧机械能总和保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．小球从A点运动到B点的过程中，受到的重力大于弹簧的弹力，合力方向向下，小球继续向下加速，速度增大，动能也随之增大。当小球运动到B点时，重力与弹力大小相等，合力为零，此时小球的速度达到最大，动能最大。因此，到达A点时，小球的动能不是最大，故A错误； B．C点是小球到达的最低点，此时小球的速度为零，所以动能为零。小球从B点运动到C点的过程中，弹簧被进一步压缩，根据弹力与形变量成正比的特点，C点的弹力大于B点的弹力。因为B点的弹力等于重力，所以C点的弹力大于重力，故B错误； C．在小球与弹簧接触后（A到C的过程），小球的机械能（动能和重力势能之和）会转化为弹簧的弹性势能，因此小球自身的机械能不守恒，故C错误； D．在整个下落过程中，对于小球和弹簧组成的系统，因为不计空气阻力，没有能量损失，只有动能、重力势能和弹性势能之间的相互转化，所以系统的总机械能是守恒的，故D正确。 故选D。 第二部分 非选择题 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 伟大的古希腊哲学家、物理学家___________最早发现了杠杆原理，并且说“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”他所描述的杠杆属于___________杠杆。 【答案】 ①. 阿基米德 ②. 省力 【解析】 【详解】[1]阿基米德是伟大的古希腊哲学家、物理学家，他最早发现杠杆原理。 [2]“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”这句话所描述的杠杆，动力臂远大于阻力臂，属于省力杠杆。 14. 小明到某山区旅游时，发现一种利用木棍和绳子组装的特殊机械（如图），当地人借助这种装置可以很轻松地将较重的物体搬运到二楼上面，这种装置组成的机械相当于______；若借助该装置提升1000N的重物，所用拉力为______N。（不计装置自重和摩擦） 【答案】 ①. 滑轮组 ②. 200 【解析】 【详解】[1]由题意可知，上面的木棍固定不动，相当于定滑轮，下面的木棍随物体一起运动，相当于动滑轮，所以这种装置组成的机械相当于滑轮组。 [2]由图可知，下面的木棍上有5段绳子，相当于动滑轮上有5段绳子，即n=5，借助该装置提升1000N的重物，不计装置自重和摩擦，则所用拉力 15. “单臂哑铃划船”运动能充分训练背阔肌。训练时，按照如图所示姿势，提升、放下哑铃为1次动作。已知哑铃质量15kg，训练者60s完成一组训练，每组12次动作，每次提升哑铃的竖直高度是30cm。则训练者在1次提升哑铃过程中做功是_________J，完成一组训练过程中提升哑铃做功的功率是_________W。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 45 ②. 9 【解析】 【详解】[1]训练者在1次提升哑铃过程中做功是 [2]完成一组训练过程中提升哑铃做的功为 完成一组训练过程中提升哑铃做功的功率是 16. 在如图所示的斜面上，一工人用的拉力，将一重为的物体，沿长为，高为的斜面底端匀速拉到顶端，用时，则此过程中，工人做的总功为__________________J，拉力做功的功率为___________W，斜面的机械效率为___________%，斜面对物体的摩擦力大小为___________N。 【答案】 ①. 320 ②. 40 ③. 70 ④. 24 【解析】 【详解】[1][2][3][4]一工人用80N的拉力，将一重为112N的物体，沿长为4 m，高为2m的斜面底端匀速拉到顶端，则拉力做的总功 W总=FL=80N×4m=320J 拉力做功功率 克服物体重力做的有用功W有=Gh=112N×2m=224J 斜面的机械效率 克服物体受摩擦力做的额外功W额=W总-W有=320J-224J=96J 由W额=FL得摩擦力 17. 甲站在以0.5m/s的速度匀速上行的自动扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度匀速下行的自动扶梯上，甲、乙两人质量相等，甲在上行过程中机械能________（选填“增加”“不变”或“减少”），某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的动能________乙的动能，甲的机械能________乙的机械能（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 增加 ②. 小于 ③. 小于 【解析】 【详解】[1]甲在上行过程中，由于质量和速度不变，所以动能不变，由于高度变大，所以重力势能变大，故机械能增加。 [2][3]如图所示，由于甲的速度小于乙的速度，他们的质量相同，所以该时刻甲的动能小于乙的动能。由于甲、乙的高度相同，甲、乙的重力势能相同，所以甲的机械能小于乙的机械能。 18. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一小球，将小球拉至点后，由静止开始释放，不计阻力，小球可在、两点间来回摆动。当小球从点摆到点的过程中，重力___________（做/不做）功，该过程将___________能转化为___________能。 【答案】 ①. 做 ②. 重力势 ③. 动 【解析】 【详解】[1][2][3]小球的重力方向竖直向下，小球从A点摆动到C点的过程中在重力方向上移动了距离，满足力做功的条件，故小球的重力对小球做功； 从A点摆动到C点的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，将重力势能转化为动能。 19. 如图所示的轻质杠杆，处悬挂重的物体，处施加一个竖直向上的拉力，杠杆可绕点转动，当和同时处于水平方向时，拉力为______________________N。此时保持为竖直方向不变，让杠杆逆时针转动一定角度（小于），该过程中，的大小将___________（变大/不变/变小）。 【答案】 ①. 10 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]如图所示，当����和����同时处于水平方向时，拉力F竖直向上作用在C点，其力臂是从O到C的水平距离为l=OA+BC=20cm+20cm=40cm 根据可得，即 解得F=10N。 [2]若保持F竖直向上不变，让杠杆绕O点逆时针方向转动，如图所示： 转动一定角度后，物体的力臂由OA变成了OA'，拉力F的力臂由l变成了OC'，由图可知，在直角三角形OAA'和直角三角形ADD'中，它们的内角都是相等的，所以直角三角形OAA'和直角三角形ADD'中相似，则有，由于AD<BC，则AD<OA，所以AD'<OA'，故OC'<2OA'，转动前l=2OA，故虽然转动后两者的力臂都变小了，但F的力臂小的更多，由杠杆平衡条件可得，F的大小将变大。 20. 如图是小明同学对简单机械的知识整理，请帮他完成①②③处___________、___________、___________。 【答案】 ①. 可以改变力的方向 ②. 作用线 ③. 等臂杠杆 【解析】 【20题详解】 [1]定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 [2]杠杆中，力臂是支点到力的作用线的距离。 [3]杠杆根据动力臂与阻力臂的大小不同，分为省力杠杆（动力臂大于阻力臂）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂）、等臂杠杆（动力臂等于阻力臂） 21. 建高楼时首先要打好地基。原来相同高度的相同地桩，经打击后三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤中___________锤的做功本领最大，若、质量相等，、释放的高度相等，则、的质量___________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. B ②. > 【解析】 【21题详解】 [1]相同高度的相同地桩，被重锤打击后，进入地面的深度不同。进入地面越深，说明重锤对地桩做功越多，即重锤的“做功本领”越大。由图可知，B被锤入地面的深度最大，所以B锤做功本领最大。 [2]由图可知，A、B相比，B锤做功更多，即B锤释放时具有的重力势能更大，由于其质量相同，所以B的释放高度更高，B、C相比，仍然是B锤做功更多，B锤释放时具有的重力势能更大，由于释放高度相同，所以B的质量更大，因此。 22. 如图是对的碎冰块均匀加热获得的“温度与时间”关系图像，不计热损失，冰熔化成水后，比热容___________（变大/不变/变小），在点的内能___________（大于/等于/小于）点的内能：若段的比热容为，则在段吸热为___________J 【答案】 ①. 变大 ②. 小于 ③. 1.68×105 【解析】 【详解】[1]冰熔化前后，质量不变，加热相同时间，物质吸收的热量相同，由图知升高相同的温度，CD段比AB段需要的时间多，则CD段吸收的热量更多，由得，比热容较大的是CD段，即冰熔化成水后比热容变大。 [2]冰熔化过程中不断吸收热量，内能不断增大，则在B点的内能小于C点的内能。 [3]10min内CD段吸收的热量为 因为相同热源下BC段加热了40min，故在BC段吸热为 三、简答题（23题6分，24题4分，25题6分，其它每空一分，共50分） 23. 按要求完成下列作图。 （1）站在地面上的小明同学想用一个定滑轮和一个动滑轮组成一个滑轮组提升重物，请你用笔划线代替绳子将图中的两个滑轮连成符合要求的滑轮组； （2）如图所示，是某护城河吊桥升起的过程，在杠杆的点系一根细绳，用拉力向左下方拉住，在此刻吊桥静止。画出此时的动力臂： （3）某学校一块指示牌（如图甲）被风刮倒后（如图乙），请在图乙中画出将指示牌扶起的最小力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题可知，人站在地上，拉力方向应向下。从定滑轮向下绕到动滑轮，从动滑轮向上绕到定滑轮，最后从定滑轮右边引出绳子向下，标上拉力，如下图所示： 【小问2详解】 动力臂是从支点O到动力作用线的垂直距离。由图可知，即为B点与竖直墙之间的绳子是力的作用线，故从O作垂线到该作用线，标垂足，这段就是动力臂，标大括号并写，如下图所示： 【小问3详解】 图乙中指示牌倒地，要扶起即绕底部固定点C（支点）逆时针转动。根据杠杆平衡条件可知，在阻力（指示牌重力）和阻力臂一定时，力臂最大时力最小，因此先连接AC即为最大力臂，然后过A作垂直AC的向上的力F即为最小动力，如下图所示： 24. 如图所示，网红餐饮“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好的鱼汤，鱼汤的质量为2kg、初温为50℃。鹅卵石放热使鱼汤沸腾（不计热量损失，且鱼汤的比热容和沸点视为和水相同）。已知水的比热容是，鹅卵石的比热容是。在一个标准大气压下： （1）鱼汤升温至沸腾的过程中，求鱼汤所吸收的热量； （2）鱼汤升温至沸腾的过程中，木桶中的鹅卵石温度下降了，求桶中鹅卵石的质量； 【答案】（1）4.2×10⁵J （2）5kg 【解析】 【小问1详解】 在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，鱼汤的沸点与水相同。鱼汤升温至沸腾的过程中，温度从t₀ = 50℃升高到t = 100℃。 鱼汤吸收的热量Q吸= c汤× m汤×（t - t0）= 4.2×103J/（kg·℃）× 2kg ×（100℃ - 50℃）= 4.2×105J 【小问2详解】 不计热量损失，木桶中的鹅卵石温度下降了100℃， 桶中鹅卵石的质量 25. 如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为的货箱匀速提升，用时。此过程中，绳子自由端的拉力为，不计机械摩擦和绳重，求： （1）该过程中拉力的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用此滑轮组匀速提升货物，求作用在绳自由端的拉力。 【答案】（1）132W （2）90.9% （3）300N 【解析】 【小问1详解】 由图可知，动滑轮上承担货箱的绳子段数为3段，则绳子自由端移动的距离 拉力F做的总功 拉力的功率 【小问2详解】 提升货箱做的有用功 滑轮组的机械效率 【小问3详解】 不计机械摩擦和绳重，则动滑轮的重力 用此滑轮组匀速提升840N货物时，作用在绳自由端的拉力为 26. 如图所示，为小明在“探究杠杆平衡条件”的实验。 （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆处于___________状态（平衡/不平衡）；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向___________移动（左/右），这样操作可以方便力臂的测量，同时又可以___________； （2）如图乙所示，若在位置挂两个钩码，需将三个钩码挂在杠杆右侧___________（选填字母）点处，才能使杠杆再次在水平位置平衡； （3）实验时，多次换用不同数量的钩码，改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，目的是___________，在改变上述条件时_________________（每次只能改变一个条件/每次可以同时改变多个条件）。 （4）如图丙所示，用弹簧测力计在位置竖直向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中位置改变至位置时其示数___________（变大/不变/变小）。 （5）图丁是我国古代的取水工具——桔槔。在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石头，另一端系绳和水桶，简化图如图戊所示。若要一次提取更多的水，下列操作可行的有___________。 A. 使支点远离点 B. 适当增大石头的重力 C. 将大石头靠近支点 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 减小了杠杆的自重对实验的影响 （2）C （3） ①. 避免实验偶然性，寻找普遍规律 ②. 每次可以同时改变多个条件 （4）变大 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 [1]物体静止时处于平衡状态，图中杠杆静止，所以杠杆处于平衡状态。 [2][3]如图甲，杠杆右端高，所以应向右调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置静止，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂等于支点到力的作用线的距离，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，这样便于测量力臂；同时又可以使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响。 【小问2详解】 杠杆的动力或阻力是钩码对杠杆的拉力，设一个钩码重为G，一格的长度为L； 根据杠杆的平衡条件可得2G×3L=3G×nL 解得n=2， 则需将三个钩码挂在杠杆右侧C位置，才能使杠杆再次在水平位置平衡。 【小问3详解】 [1][2]单次实验结论可能具有偶然性，多次实验可得到普遍适用的杠杆平衡条件，多次换用不同数量的钩码并改变位置，目的是避免实验偶然性，寻找普遍规律，故可随机同时改变多个量进行实验。 【小问4详解】 根据杠杆平衡条件可知，当阻力和阻力臂不变，动力臂变小，杠杆要保持平衡则所需动力变大。杠杆保持水平位置平衡，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，当拉力倾斜时垂直距离缩短，即弹簧测力计从a位置变到b位置时，拉力的力臂变小，则拉力变大，故示数变大。 【小问5详解】 A．使支点O远离B点，即增大动力臂，根据杠杆的平衡条件，需增大水的重力，才能使杠杆平衡，故A符合题意； B．适当增大石块重力，即增大了动力，根据杠杆的平衡条件，可增加水的重力使杠杆平衡，故B符合题意； C．将大石头靠近支点O，即减小动力臂，根据杠杆的平衡条件，需减小水的重力，才能使杠杆平衡，故C不符合题意。 故选AB。 27. 用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表： 实验次数 钩码重力 钩码上升高度 拉力F/N 绳子自由端移动距离 机械效率 1 2.0 5 1.0 15 66.7% 2 4.0 5 1.8 15 74.1% 3 4.0 10 1.8 30 74.1% 4 6.0 5 2.5 15 （1）实验过程中，要在___________方向上缓慢拉动弹簧测力计，使钩码做___________运动。第1次实验时，钩码上升的时间为，此过程中，绳子自由端上升的速度为___________； （2）第4次实验时所做的有用功为___________J，滑轮组的机械效率是___________%； （3）分析1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越___________（大/小），滑轮组的机械效率越高；分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度___________（有关/无关）； （4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是___________。 A. 换用更轻的动滑轮 B. 加快提升物体的速度 C. 选用承重股数较多的滑轮组 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 匀速直线 ③. 0.05 （2） ①. 0.3 ②. 80 （3） ①. 大 ②. 无关 （4）A 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中是在竖直方向测量力的大小，所以，为使弹簧测力计读数平稳，需要使钩码在竖直方向上做匀速直线运动。 [3]第 1次实验中，绳子3s的时间，移动的距离为15cm，则绳子移动的速度为 【小问2详解】 [1]第4次实验时所做的有用功为 [2]滑轮组的机械效率是 【小问3详解】 [1]根据1、2、4次实验的数据可知，提升重物重力的越大，则滑轮组的机械效率越高。 [2]2、3两次实验中，钩码的重力相同，只改变钩码上升的高度，滑轮组的机械效率不变，则滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关。 【小问4详解】 根据效率公式可知，提高机械效率的方法一为：额外功一定时，增加有用功，即增加物重；二为：有用功一定时减少额外功，即换用轻质滑轮；加快提升物体的速度和选用承重股数较多的滑轮组不能提高机械效率，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 28. 图是小明探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，小球质量，由静止开始释放的高度。 （1）小明探究的“动能”是指___________（木块/小球/斜面）碰撞___________（前/后）的动能； （2）通过甲、乙两次实验，小明可以初步得出结论是：___________。 （3）做丙图实验时，如果硬纸盒被撞后滑出木板掉落，接下来针对丙图实验的操作能帮助小明顺利得出结论的是___________。 A. 只换用质量比小的钢球，其他条件不变再次实验并与乙实验对比得出结论 B. 给水平木板铺上毛巾，再次实验并与乙实验对比得出结论 C. 降低钢球的初始高度为，再次实验并与甲实验对比得出结论 D. 不需要重新实验，直接对比实验乙丙可得出结论 （4）小明还想通过上述实验过程探究物体重力势能与质量的关系，小明的设想___________（可行/不可行）；理由是___________。（简要表述） （5）有同学将实验装置改进成图丁所示； A.若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与___________（质量/速度）的关系： B.若用甲、乙两个质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，当弹簧弹开小球时，在不考虑能量损失的情况下甲、乙两个小球获得动能是___________（甲大/乙大/一样大），则甲、乙两个小球在这一瞬间的速度___________（选填“>”、“<”或“=”），所以该实验___________（可以/不可以）研究动能大小跟质量的关系。 【答案】（1） ①. 小球 ②. 前 （2）质量相同时，物体的速度越大，动能越大 （3）ACD （4） ①. 可行 ②. 见解析 （5） ①. 速度 ②. 一样大 ③. ＜ ④. 不可以 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小，所以动能是指小球碰撞前动能； 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，小球质量，小球释放高度，速度更大，推动木块的距离，说明质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 【小问3详解】 A．丙图中硬纸盒滑出木板掉落，说明小球动能过大。换用质量比B小的钢球，保持其他条件不变，可减小小球的动能，使硬纸盒能在木板上滑行，从而与乙实验对比得出结论，故A符合题意； B．铺上毛巾会改变接触面粗糙程度，不能控制与图乙有相同的接触面，影响实验变量，故B不符合题意； C．降低钢球的初始高度为，再次实验并与甲实验对比，两次实验小球的质量不同，高度相同，可以得出结论，故C符合题意； D．丙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，说明C球动能更大，直接对比实验乙丙（小球释放高度相同，碰撞前小球速度相同），可得出结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大，故D符合题意。 故选ACD。 【小问4详解】 [1][2]不同质量的小球在同一高度的重力势能不同，小球滑下的过程重力势能转化为动能，根据控制变量法可知实验控制了小球滑下的高度相同，而小球的质量不同，故可探究物体重力势能与质量的关系。 【小问5详解】 [1]用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧的弹性势能不相同，小球与弹簧分开后获得的初速度不同，而小球的质量相同，故可以研究小球的动能大小与速度的关系； [2][3][4]若用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧的弹性势能相同，转化成的动能相同，甲的质量大于乙的质量，则在这一瞬间甲的速度小于乙的速度，所以不能探究动能大小跟质量的关系。 29. 烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的，小华决定探究出该现象的本质原因。 （1）根据烧水多少以及烧开或者烧成温水的经验，可确定同种物质（水）升温时需要吸收的热量多少与水的__________和_________有关； （2）“其他条件相同，不同的物质，升温时需要吸收的热量是否相同呢？”小华用相同的白炽灯模拟太阳，对质量相同的水和沙子加热（如图甲所示），箱子规格一致。用相同的白炽灯，目的是___________；根据记录的数据绘制表格（如图乙所示），沙子和水都升高10℃时，依据___________，可判断水比沙子吸收的热量___________； （3）两箱子开口，用玻璃管连通，点燃一支香放在玻璃管中（如图丙所示），白炽灯工作一段时间后，烟将会从___________管口冒出，本质原因是水比沙子的比热容___________。正常天气情况下，海岸附近的近地面区域会有“海陆风”现象。日间，风由海洋吹向陆地，称为“海风”；夜间，风由陆地吹向海洋，称为“陆风”，这个实验模拟的是___________（海风/陆风）。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 升高的温度 （2） ①. 使水和沙子在相同时间内吸收的热量相同 ②. 水的加热时间更长 ③. 多 （3） ①. B ②. 大 ③. 海风 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据生活经验，烧水时水的质量越多、升高的温度越高，吸收的热量越多，所以同种物质（水）升温时吸收热量的多少与水的质量和升高的温度有关。 小问2详解】 [1]用相同的白炽灯，是为了保证水和沙子在相同时间内吸收的热量相同。 [2][3]在探究不同物质吸热能力时，通过比较加热时间的长短来判断吸收热量的多少，加热时间越长，吸收的热量越多。沙子和水都升高10℃时，水的加热时间更长，所以水比沙子吸收的热量多。 【小问3详解】 [1][2]白炽灯工作一段时间后，水的比热容大，升温慢，沙子比热容小，升温快，沙子上方空气温度高、密度小，会上升，水上方的空气会流过来补充，所以烟将会从B管口冒出。 [3]日间，海洋（水）升温慢，陆地（沙子）升温快，风由海洋吹向陆地，即海风，该实验模拟的是海风。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $