5.3 生殖器官的生长(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦绿色开花植物生殖器官的生长，核心知识点涵盖花的结构、传粉、受精及果实与种子的形成。通过金橘、板栗等生活实例导入，衔接花的结构到果实发育的知识脉络，搭建从基础到应用的学习支架。 其亮点是以生命观念（结构与功能观）和科学思维为核心，结合广东特色题、板栗传粉分析等实例，通过双基巩固、提升迁移、应用实践分层设计。实践题引导学生用手机小程序观察花结构，培养探究能力，助力学生深化理解，为教师提供系统教学支持。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第3单元 植物的生活 第3节 生殖器官的生长 第5章 绿色开花植物的生活史 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 1. 花粉和胚珠存在的结构分别是（　 　） A. 子房和花柱 B. 花药和子房 C. 花丝和子房 D. 花丝和花柱 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 双基巩固 2. 关于花的结构，下列叙述错误的是（　 　） A. 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B. 花的主要结构是花蕊 C. 雄蕊由柱头、花柱和花丝组成 D. 雌蕊的子房中含有胚珠 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 3. 一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①长出花粉管；②精子和卵细胞结合；③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是（　 　） A. ④→①→②→③→⑤ B. ③→④→①→⑤→② C. ④→②→①→⑤→③ D. ④→①→②→⑤→③ D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 『广东特色』广东省连山县的金橘糖汁四溢，果皮香甜滑脆，肉质细腻清香，甘甜的气息在喉咙里久久不散。题4图是金橘的花和果实，下列叙述中错误的是（　 　） A. 金橘主要是由蜜蜂等昆虫传粉 B. 开花季节若遇长时间阴雨，会影响产量 C. 金橘果的食用部分是由子房壁发育成的 D. 金橘花中能够产生花粉的结构是雌蕊 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 下列关于果实和种子的叙述，错误的是（　 　） A. 果实是由子房发育而来的 B. 种子是由胚珠发育而来的 C. 果实中一定包含种子 D. 种子中一定包含胚 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 下列关于植物开花和结果的叙述中，错误的是（　 　） A. 雄蕊产生的花粉落到雌蕊柱头上叫作传粉 B. 如果虫子吃掉子房，还可以结果 C. 人工辅助授粉可以弥补自然状态下的传粉不足 D. 黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半不结果，是因为它们是单性花 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 下列现象不属于传粉的是（　 　） A. 大风吹过后，一株玉米雄花穗的花粉落在地下 B. 豌豆花瓣没有开放前，柱头上已经有了花粉 C. 蜜蜂在枣花间不停地飞舞，将一朵枣花的花粉带到了其他枣花的柱头 上 D. 小明的父亲手上缠着纱布，在幼嫩的向日葵花盘上轻轻摩擦 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 【主题】板栗雌花位于果枝下部、无柄、单独或数朵着生于总苞内，柱头可伸出总苞完成授粉。板栗雄花为柔荑花序，一个花序一般含600～900朵雄花，每朵有9～12个雄蕊，没有花瓣，但有特殊的香味。板栗雄花早于雌花开放，可依靠风或昆虫进行传粉。请据此完成8~9题。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 8. 下列有关板栗花的认识，正确的是（　 　） A. 只有雌蕊是花的主要结构 B. 板栗花属于两性花 C. 传粉和受精是结出果实和种子的前提 D. 传粉方式为自花传粉 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. 板栗果实可食，下列有关题8~9图中板栗果实的说法，正确的是（ ） A. ①是种皮，由珠被发育而来 B. ②是果皮，由子房壁发育而来 C. ③是种子，由胚珠发育而来 D. ④是种子，由胚珠发育而来 D D【解析】由图可知， ①为果皮，由子房壁发育而来；②为种皮，由珠被发育而来；③为胚，由受精卵发育而来；④为种子，由整个胚珠发育而来。选项D正确。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. （综合应用）黄花风铃木会随着四季变化而更换风貌，在春、夏、秋、冬展现出不同的独特风采。题10图甲分别为该植物的花、果实、种子示意图。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）图甲中，当序号_________所示的结构成熟后会自然裂开散发出花粉。花粉落到②上后，它将受到黏液的刺激萌发出花粉管。精子随着花粉管伸长而向下移动，最终与卵细胞结合完成__________作用。 ① 受精 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （2）图甲果实呈长条形，由图中序号__________所示结构发育而来，每个果实中有多粒种子，说明这朵花中有多个__________。 ③ 胚珠 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）黄花风铃木果实成熟后会裂开，里面的种子如图甲所示，这种结构特点利于种子__________（填“传播”或“萌发”），意义是________________________ 传播 扩大其分布范围。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （4）为进一步了解黄花风铃木的生命历程，生物小组的同学将黄花风铃木的种子进行播种。据图乙分析可知，常温贮藏条件下，随着种子贮藏时间延长，发芽率随之__________。因此黄花风铃木种子不适合长时间贮藏，种子采摘后要及时播种，若是需要贮藏，最好_________（填“低温”或“高温”）保存，可以降低种子水分散失和抑制种子的__________，减少__________的消耗。 降低 低温 呼吸作用 有机物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 11. 借用手机小程序认识生活中的一种花，观察花的基本结构，并了解其传粉方式、果实及种子的结构。题11图为豌豆花和果实的结构示意图，豌豆花的传粉方式是__________传粉。豌豆果实由豌豆花的__________发育而来，种子由__________发育而来。 自花 子房 胚珠 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 应用与实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $