2.1 细胞的基本结构和功能 第1课时(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦光学显微镜的使用方法，涵盖镜头识别、操作步骤、成像规律及视野调节等核心知识点。课堂通过调试显微镜、观察装片等实操导入，衔接细胞结构后续学习，以“双基巩固-提升迁移-应用实践”分层练习为学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过污点判断、成像方向分析等培养科学思维，结合自制显微镜实验、池塘水生物观察等探究实践。实例丰富如物像转换调节、水蚤图像对比，助力学生提升实验技能，教师可高效开展教学。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第2单元 生物体的结构 第1节 细胞的基本结构和功能 第1课时 光学显微镜的使用方法 第2章 细胞 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 1. 显微镜下观察的材料必须薄而透明，下列材料观察效果最理想的是 （　 　） A. 一根头发 B. 一片叶的下表皮 C. 一片月季花的花瓣 D. 一片香樟树的树叶 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 双基巩固 【主题】显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。在一台光学显微镜的镜头盒里有6个镜头，如题2～5图的图甲所示，图乙是双目电光源显微镜的结构图。请据此完成2～5题。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 2. 下列关于目镜与物镜的说法，错误的是（　 　） A. 图甲中a、b、e是物镜，c、d、f是目镜 B. d和e的镜头组合可以在视野中看到最多的细胞数目 C. 用“10×”的目镜和“20×”的物镜观察时视野会被放大30倍 D. 物镜放大倍数越大，镜头越长 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 3. 在载玻片上画一个“q”,用低倍物镜观察时,视野内见到的图像是 （　 　） A. d B. b C. p D. q B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 根据图乙判断，下列叙述正确的是（　 　） A. 载物台上升时，眼睛要从侧面看着物镜 B. 选用物镜②时，用手扳动②进行转换 C. 物像不清晰时，应调节③ D. 观察时先转动④使载物台上升 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 A【解析】选用物镜时，应使用转换器进行转换，不能用手扳动，选项B错误；转动④细准焦螺旋可使物像变得清晰，选项C错误；观察时应先转动③粗准焦螺旋使载物台上升，选项D错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 显微镜是生物学研究过程中常用的观察仪器，下列对显微镜的操作合理的是（　 　） A. 目镜或物镜上的污点需用擦镜纸擦拭 B. 在视野的右上方发现物像后，将装片向左下方移动可把物像移至视野中央 C. 对光时应用高倍物镜对准聚光镜 D. 一名同学观察到物像后，可以将显微镜直接递给其他同学观察 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 『教材P42改编』在用显微镜观察没有颜色或颜色较浅的标本时，需要在较暗的视野中才能清楚地观察到。你认为此时应该进行的操作是 （　 　） A. 调暗光源，缩小光圈 B. 调暗光源，放大光圈 C. 调亮光源，放大光圈 D. 调亮光源，缩小光圈 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6 mm的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（　 　） A. 600 mm B. 60 mm C. 0.6 mm D. 0.06 mm D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 8. 题8图是在显微镜下观察到的物像，要将物像由甲转换为乙，则玻片的移动方向以及视野亮度调节的变化是（　 　） A. 左上方、变亮 B. 左上方 、变暗 C. 右下方、变暗 D. 右下方 、变亮 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. （综合应用）某同学在学习了双目电光源显微镜的使用后，利用实验室提供的装片进行观察，如题9图所示。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）调试显微镜时，先打开显微镜的电源开关，然后转动[__________]__________，使__________对准聚光镜。双眼注视目镜，调节__________大小，调节_________________，感受视野亮度的变化。 （2）观察临时装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向__________方移动装片，使细胞位于视野中央，然后转换成__________倍物镜，此时视野会变__________（填“暗”或“亮”），可调节_____________，并选择__________光圈。 （3）如果用显微镜观察临时装片时视野中有一个污点，转动转换器、移动装片，污点均不动，则污点在__________上。 c 转换器 低倍物镜 光圈 亮度调节旋钮 左 高 暗 亮度调节旋钮 大 目镜 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. 李明把两个凸透镜组合起来制成简易显微镜，想要看看能否把物体的图像放得更大，设计了以下实验。请你和他一起完成实验并回答下列各题。 实验准备：①用一个凸透镜观察物体，当图像放到最大且清晰时，保持这个凸透镜的位置不动。②在第一个凸透镜下增加一个凸透镜，并和第一个凸透镜相互平行，保持两凸透镜间的距离，反复移进和移出第二个凸透镜，比较所看到的图像。③用纸筒把两个凸透镜固定，成为一个组合凸透镜。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 应用与实践 请回答： （1）观察对比学校的显微镜，李明自制的简易显微镜中，靠近被观察物体的凸透镜相当于__________，靠近眼睛的凸透镜相当于__________。（均填“物镜”或“目镜”） （2）李明用制作好的简易显微镜观察物体时发现很模糊，他应该__________（填字母）。 A. 调整凸透镜之间的距离 B. 旋转凸透镜，改变凸透镜的倾角 C. 将凸透镜换成平面镜 物镜 目镜 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）题10图是李明观察到的水蚤的图像，__________是用自制显微镜观察到的，__________是用肉眼直接观察到的。（填“甲”或“乙”） 乙 甲 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （4）用一个凸透镜可以放大物体的图像，用两个凸透镜组合起来制成的显微镜观察物体时，能够将物体的图像放得__________（填“更大”或“更小”）。 更大 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $