1.1 形形色色的生物(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦生物的基本特征与生物多样性，以社会热点（如AI豆包是否为生物）和自然案例（如神农架生态系统）导入，搭建从生活实例到理论知识的学习支架，帮助学生理解生物特征与多样性的关联。 其亮点在于融合社会热点与实践任务，通过情境化问题（如判断岩石斑点是否生物）培养科学思维，结合黄瓜栽培实践和户外观察强化探究实践，体现生命观念。实例包括分析豆包非生物的依据、黄瓜生长中的生物特征，助力学生提升应用能力，为教师提供分层教学资源。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 第1节 形形色色的生物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 『社会热点』（2024河源期末）【主题一】由字节跳动公司发布的对话式AI聊天机器人“豆包”能进行和人对话、做题、信息搜索与整合、写论文等工作。请据此完成1～2题。 1. 要判断豆包是否为生物，下列特征中可作为最重要依据的是（　 　） A. 能否说话 B. 能否活动 C. 能否繁殖 D. 能否变形 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 双基巩固 2. 下列选项中属于生物的是（　 　） A. 豆包聊天机器人 B. 美丽的珊瑚礁 C. 荒漠里的生石花 D. 公园里的群马雕像 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 【主题二】神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3 700多种，生活有金丝猴等野生动物1 050多种，它已被列入世界自然遗产名录。请据此完成3～5题。 3. 资料中主要体现了生物多样性中的（　 　） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 自然界中的生物形形色色，种类繁多，但它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（　 　） A. 都具有细胞结构 B. 都能进行新陈代谢 C. 都有遗传和变异现象 D. 都能生长和繁殖 A A【解析】除病毒外，生物都由细胞构成，选项A符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 下列关于生态系统的叙述,错误的是 （　 　） A. 是一个统一的整体 B. 由生物与其生活环境共同组成 C. 一块草地可称为一个生态系统 D. 范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. （2024连云港）“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是（　 　） A. 能够呼吸 B. 能够繁殖 C. 需要营养 D. 排出废物 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. （2024达州）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成了好朋友。以上描述体现的生物的特征有（　 　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长、发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 8. 生物多样性是珍贵的自然资源，是人类生存和发展的基本条件之一。下列关于生物多样性的说法，错误的是（　 　） A. 每种生物都是一个丰富的基因库 B. 为保证生物的多样性，尽量多引进外来物种 C. 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物”的故乡 D. 生物种类中最多的是动物 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 C 9. 我国的大熊猫有两种类型，四川大熊猫的头长近似熊，秦岭大熊猫的头圆更像猫，虽然长相有区别，但实际上它们都属于“大熊猫”这一个物种。它们之间的差异体现了（　 　） A.物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D.地域多样性 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 10. 『传统文化』（2024济南）下列语句中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　 　） A. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——新陈代谢 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——对外界刺激作出反应 C. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生长、发育 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生活需要营养 C C【解析】蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能生长和繁殖的特征，选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 11. 小红在户外登山时发现有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物，于是上网查找资料。下列解释中最科学的一项是（　 　） A. 这些斑点不是生物，因为它们不会动 B. 这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的 C. 这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D. 这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 12. （综合应用）为响应学校“五育”并举的理念，某同学以黄瓜为材料完成了植物栽培实践活动（如题12图所示）。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）该同学在播种前进行了适度松土，他这样做说明黄瓜种子需要进行__________的特征。 呼吸 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （2）种植过程中，黄瓜藤的卷须遇到竹竿就会缠绕攀爬将植株固定，这说明生物具有_______________________的特征。 对外界刺激作出反应 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）黄瓜从种子萌发到长出枝叶，还得经历开花和结果，这分别反映了生物具有_________和_________的特征。黄瓜开花结果后，不会长出冬瓜，这体现了生物具有_________的特性。长出的黄瓜之间大小存在差异，这反映了生物具有__________的特性。 生长 繁殖 遗传 变异 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （4）种植过程中，该同学需要适当施肥，这反映了生物的生活需要_____ __________的特征。若黄瓜的枝叶出现枯萎掉落，能说明的生物特征是_______________________________。 营养 生物能进行新陈代谢 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （5）该同学用显微镜观察到枯叶有细胞，认为枯叶是生物。你觉得该想法是否正确，说说你的理由：_________________________________________（写出一条即可）。 不正确，枯叶不能生长和繁殖，没有生命 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 13. 请你选择一种生物进行户外自然观察，重点观察该生物的生物特征。 操作指引： ①工具：放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机等。 ②方法：从植物、动物或微生物中选择一个观察对象，选择2～3个生物的基本特征进行详细而全面的观察，并做好记录，遇到问题及时和同学、老师探讨解决。 略。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 应用与实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $