六年级知识梳理与问题解答-【真题圈】2025-2026学年小学上学期道德与法治专项练习（云南专版）

【日录 contents 刀第单元我们的守护者 1感受生活中的法律 ...............。 …(1） 第1天思维导图十知识清单 …(1） 第2天问题解答 …(2) 第3天典型考题…(3) 第4天典型考题…(4) 2宪法是根本法…(5) 第5天思维导图+知识清单 …(5) 第6天问题解答 (6) 第7天典型考题 P第三单元我们是公民 8 3公民意味着什么…（8) 第8天思维导图十知识清单 …(8) 第9天问题解答 …(9） 第10天典型考题…(10) 第11天典型考题…(11) 4公民的基本权利和义务 (12) 第12天思维导图十知识清单… (12) 第13天问题解答… 0…(13) 第14天典型考题… …(15) P第三单元我们的国家机构 16 5国家机构有哪些 (16) 第15天思维导图十知识清单…(16) 第16天问题解答…(17) 第17天典型考题… …(18) 6人大代表为人民 … …（19) 第18天思维导图十知识清单 (19) 第19天问题解答 (20) 第20天典型考题 (21) 第一单元 我们的守护者 感受生活中的法律 第1天 思维导图… 生活中处处 有法律 基本社 法律与生活 调整社 息息相关 会规则 法律 生活 会关系 是什么 与法律 解决问题 9 保护权利 感受生活 规定义务 中的法律 尺子 指南针 法律 作用大 武器 知识清单钾 1.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等 权利。 星教有 2.法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护 环境；借了别人的东西，要及时归还。 3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。 4.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人 的家庭生活，处处都有法律的身影。 5.不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。刑法是规定犯罪和刑罚的 法律。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履 行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 6.法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律 如同武器，是保护我们的坚强盾牌。 7.法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施， 为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 8.人人依法享有权利，人人依法履行义务。 第2天 …问题解答 1.(教材P3)说一说，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利。 答：(1)我们在家庭中有生命权、隐私权、健康权等。 (2)我们在学校中有受教育权、隐私权、健康权等。 (3)我们在社会中有姓名权、肖像权、名誉权、社会公益权、言论自由权、获得帮助权、出 版自由权等。 2.(教材P4)你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 答：学生违反法律的后果和违反学校纪律的后果是不一样的。法律是由国家制定和颁 布的，具有强制力和权威性。学校纪律是由学校或班级制定的，是学生的行为准则和道德 规范。违反法律可能会受到拘留、罚款、判刑等法律制裁。违反学校纪律会受到批评、要求 做检讨等纪律处分。 3.(教材P5)采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。 答：(1)工厂里《中华人民共和国劳动法》。 (2)道路上《中华人民共和国道路交通安全法》。 (3)超市内 一《中华人民共和国消费者权益保护法》。 (4)学校中 —《中华人民共和国义务教育法》。 4.(教材P8)阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。 答：学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。《中华人民共和国 广告法》 张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。一《中华人民共和国民法典》 张兰大学毕业，考取了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。一《中华人民共 和国教师法》 一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。《中华人民共和国环境保护法》 新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。《中华人民共 和国国歌法》 5.(教材P8)通过采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法 律发挥了什么样的作用。 答：(1)《中华人民共和国义务教育法》有助于保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利， 保证义务教育实施，提高全民族素质。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》有助于保护未成年人的身心健康，保障未成年 人的合法权益。 (3)《中华人民共和国教师法》有助于保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修 养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展 6.(教材P9)游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。如果没有法律，社会交往会 变成什么样？ 答：如果没有法律，社会将会陷入一片混乱。因为法律为我们设定了行为准则，提供了 外部保障，维护着我们的正常生活。 7.(教材P11)你认同他们的观点吗，为什么？ 答：不认同。我们在现实生活中遇到矛盾和冲突，应该用合法的方式解决，用报复的方 式处理不但解决不了问题，而且会制造出新的矛盾，还可能酿成悲剧。权益受到侵害时不 去维护同样是不对的，这是权利观念淡薄的表现，也是法律意识不强的表现。当我们的合 法权益受到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 8.(教材P11)如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办？ 答：爸爸可以向劳动监察行政部门举报，或向劳动仲裁委员会申请劳动仲裁；向人民法 院起诉。 (2, 第3天 典型考题、 一、填空题。 1.人人依法享有权利，人人依法履行义务。 2.法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如 同武器，是保护我们的坚强盾牌。 3.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权 利，学习知识、快乐成长。 4.过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。 精品图书 二、选择题。 金星教育 1.刚上初一的王欣因家庭困难，辍学在家帮父母下地干农活。有关部门对其父母进行 批评教育，责令其父母让王欣返回学校读书。这体现了王欣享有(C)。 A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.居住权 2.下列行为属于公民基本义务的有(A)。 ①过马路，要遵守交通法规 ②爱护公物 ③借了别人的东西，要及时归还 ④奉献爱心 A.①②③ B.②③④ C.①③④ 43 第4天 …典型考题 一、判断题。 1.法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。（√） 2.张亮家与邻居因土地边线发生纠纷，可以用刑法来解决问题。(×) 3.尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务。() 4.受教育既是权利又是义务。（√） 5.纪律、道德与法律规范着我们的行为。（√） 6.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，但有些人 除外。(X) 7.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。（√） 8.行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服 务。（√） 精品 9.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。() 二、组织一次“法律故事会”，讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说说它带给 我们什么样的启示。 姥爷去世后，其名下的住房过户给舅舅，经过一系列法律程序才得以成功。按照 《中华人民共和国民法典》，姥爷的6个子女都有继承权。（大姨已去世，2名子女 代位继承)除了舅舅之外的其他继承人当庭签写放弃继承的协议，姥爷的住房才过户 给舅舅。启示：依法办事，减少麻烦和后患。 三、请你说说法律的作用有多大。 1.法律如同指南针，告诉我们行为的方向。 2.法律如同尺子，衡量我们行为的对借。 3.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。 2 宪法是根本法 第5天 思维导图 12月4日是 制定其他 国家宪法日 法律的依据 感受 宪法日 宪法具有 规定了公民 最高法律 的基本权利 尊重宪法 宪法是 效力 维护宪法 和义务 根本法 学习宪法 树立宪 以宪法作为根 掌握宪法知识 法权威 本的活动准则 知识清单护 1.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。宪法规定了一个国家的根本 制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家 权力的各个国家机关。 2.宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 3.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家 宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 4.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。 5.宪法具有最高法律效力：在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上 的地位，是国家的根本法；宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的 问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容；在我国，其他法律是根据宪法制定的，任 何法律不得与宪法相抵触。 6.我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法 规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 第6天 m问题解答、 1.(教材P12)你知道为什么设立国家宪法日吗？ 答：国家设立宪法日，是由宪法在国家中的重要地位决定的。宪法是国家的根本法，是 制定其他法律的基础和依据。对于公民来说，宪法规定了公民的基本权利和基本义务。相 对于其他法律，宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。国家设立宪法日是推进依 法治国建设的需要，宪法日的活动和相关制度，有助于增强人们的宪法意识，树立宪法的权 威，形成崇尚宪法的社会氛围。 2.(教材P13)你对国家宪法日有什么印象，快和同学一起说说吧 答：设立国家宪法日，有利于在全社会加强宪法宣传教育，为一部法律设立纪念日在我 国仅此一例；国家宪法日是一个全社会共同参与的纪念日；国家宪法日是国家设立的、正式 的纪念日；国家宪法日作为一个国家性质的纪念日，社会各界参与的方式是多种多样的。 3.(教材P16)从宪法的内容中，我们还会有哪些发现？看看下面的同学是怎么讨论的， 你也可以和同学交流。 答：任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 从我们的出生、上学到工作、结婚生子、退休，生活的各个方面都离不开宪法。 4.(教材P17)观察这张图片，从中你有什么样的发现？ 答：宪法和其他法律的关系就好像是主干、枝干与果实之间的关系。宪法如同主干， 他法律好比枝干和果实。宪法具有最高的法律效力，其他法律都是根据宪法制定的，不得 与宪法相抵触。其他法律是从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。 5.(教材P18)以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其 他法律是什么关系？ 答：都说明该法制定的依据是宪法。事实上，不仅这三部法律是依据宪法制定的，我国 其他法律都是依据宪法制定的，且任何法律不得与宪法相抵触。法律效力首先是是否合法 的问题，其次才是法律发生作用的时间和范围。宪法对其他法律来说具有最高法律效力， 其含义就是其他法律只有符合宪法才具有相应的法律效力。 6.(教材P19)下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把 对应的内容连起来 答：第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 一王某某破坏路灯被公安机关 拘留。 第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。一区政府在房屋拆迁中毁损了李强 家的屋内合法财产，予以赔偿。 第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。一县政 府投入资金植树造林。 第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进 行侮辱、诽谤和诬告陷害。一刘某在微博上漫骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公 开赔礼道歉。 第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。一张天天的父亲向税 务部门缴纳个人所得税 7.(教材P20)你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？ 答：维护宪法权威，应建立彰显宪法权威的制度，增强宪法是最高行为准则的意识，加 强宪法知识的学习。作为小学生，我认为维护宪法权威应该这样做：不做违法的事情，遵守 公共生活秩序，依法维护自己的权利，自觉地按照宪法和法律的要求去做等。 8.(教材P21)为什么要进行宪法宣誓？你知道我国的宪法宣誓制度自诞生之日起有哪 些发展吗？ 答：宪法是国家的根本法，国家公职人员能否忠实于宪法，能否对宪法有坚定的信仰， 直接关系到依法治国基本方略能否贯彻落实，直接关系到法治中国的建设进程能否稳步推 进。国家公职人员忠实于宪法，忠实于自己的职责，对全社会弘扬法治精神具有重要的引 领和示范作用。 宪法宣誓制度诞生以来，宪法宣誓的誓词发生了变化。新誓词一我宣誓：忠于中华 人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公， 接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 此外，宪法宣誓制度的程序和形式日益规范化、多样化。 6 第7天 典型考题 一、填空题。 1.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪 法日。 2.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动， 这个权威就是完法。 3.树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比繁 茂的枝叶。 4.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。 二、选择题。 宪法具有最高法律效力，体现在哪些方面？(C) ①宪法有着至高无上的地位。 ②宪法是国家的根本法。 ③宪法是国家的总章程。 ④任何法律不得与宪法相抵触。 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 品 三、判断题。 1.国家宪法日的设立，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益 的社会氛围。（√） 2.1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。（√） 3.2018年国家宪法日的主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 (√) 4.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。（√） 5.我们村的大明哥哥光荣人伍了，听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。但我舍不 得大明哥哥去，我便去阻止哥哥，想让他不要去。(×) 四、组织一次“宪法权威之我见”主题班会，谈谈作为小公民，你应该怎样树立宪法权威。 1.积极学习宪法，宣传宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面：2.敢于同超越宪 法、违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。 第二单元 我们是公民 3公民意味着什么 第8天 思维导图 记载内容 具有某 “公民” 的起源 用处 国国籍 公民身份 认识居民 从何而来 身份证 保护个人 Co 身份信息 取得国籍 公民意味 的方式 着什么 维护国家声誉形象 中国公民 我是中 自豪 国公民 在海外受到保护 知识清单… 1.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并 根据该国法律规定享有权利和承担义务。金星教简 2.国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。 3.“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。 4.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。 5.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 6.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 7.我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退 出中国国籍。 8.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公 民进行社会活动，维护社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份号码一每个公民唯一 的、终身不变的身份代码。我们要保护好自己的个人信息。 9.中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也 应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。 8 第9天 问题解答 1.(教材P22)你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？ 答：中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份说明他们是不同国家的人，拥有不同的 国籍。 2.(教材P22)想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道。 答：快速区分中国人和外国人，方便管理，进一步提高服务水平。 3.（教材P24)结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。 答：古希腊时的“公民”是一种政治身份，代表了特殊人群所享有的特殊政治权利，具有 一定的局限性。 4.(教材P25)说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息，居民身份证上独一 无二的信息是什么。 答：正面以长城图案为背景，印有国徽、证件名称、签发机关、有效期限。背面印有持有 人相片、姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码。独一无二的信息是公民身份 号码。 5.（教材P26)想一想，身份证还有哪些用处 答：户口登记、兵役登记、选民登记、婚姻登记、收养登记、出入境登记等。 6.(教材P26)你知道人民警察为什么要查验身份证吗？ 答：人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身 份证：(1)对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的；(2)依法实施现场管制时，需要查明有 关人员身份的；(3)发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的；(4)在 火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间设区的市级人民政府规定的场所， 需要查明有关人员身份的；(5)法律规定需要查明身份的其他情形。 7.(教材P27)观察右图，说一说这种做法是否合适，原因是什么。 答：这种做法不合适，因为行程单上有姓名、公民身份号码等重要 出站习 信息。如果个人信息被人盗用，极有可能用于诈骗、办假证及其他违 法犯罪活动。 8.(教材P29)说一说，还有哪些事情让你体会到作为中国公民的 自豪，如科技、体育、经济等领域的成就。 答：科技一“奋斗者”号、“中国天眼”、“悟空”卫星、墨子巡天望 远镜、国产大飞机等科技创新成果。 体育一中国运动健儿在奥运会中获得多枚金牌。 经济一中国各项经济指标保持稳步增长。 9.(教材P30)判断下列关于中国公民的说法。说法正确的在括号里画“√”，说法错误 的在括号里画“X”,并尝试说一说理由。 ·出国的人就不是中国公民了。 (X) ·犯罪后被判刑，就失去公民身份了。 (X) ·外籍华人不是中国公民。 () ·只有年满18周岁，才是公民。 (X) ·只有取得选民资格，才享有公民权利。 (X) 理由：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，出国但未加入外国 国籍和犯罪不会改变中国公民身份。外籍华人是外国公民。宪法规定，任何公民都享有宪 法和法律规定的权利，不是以取得选民资格为标准的。 10.(教材P30)你知道护照上有哪些重要信息吗？ 答：护照类型、国家码、护照号码，持有人相片、姓名、性别、国籍、出生日期、出生地，点， 护照的签发日期、签发地，点、签发有效期、签发机关等。 9