2.2.1 无脊椎动物(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“无脊椎动物”核心内容，系统梳理刺胞、扁形、环节等类群的特征及与人类关系，通过学习目标引导方向，课前预习夯实基础，易错点拨和拓展知识（如水螅生殖、刺细胞功能）搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于结合水螅辐射对称、蛔虫寄生适应等实例，渗透结构与功能观（生命观念），通过对比辐射与两侧对称、环节与节肢动物分节培养科学思维，课堂演练题（如分类图解分析）促进知识应用（探究实践），高频易错字规范术语，助力学生深化理解，也为教师提供高效教学支持。

生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 第一部分 教 材 梳 理 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第二章认 识 细 胞 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 高频易错字 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2. 概述无脊椎动物的主要类群。 3. 举例说明不同类群的无脊椎动物的主要特征。 4. 举例说明无脊椎动物与人类生活的关系。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 知识点1 脊椎动物和无脊椎动物 1. 区分依据：体内有无由脊椎骨组成的__________。无脊椎动物包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物和棘皮动物等。 脊柱 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 刺胞动物的常见种类和主要特征： （1）大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇、__________等；少数种类生活在淡水中，如__________等。 知识点2 无脊椎动物的主要类群 珊瑚虫 水螅 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）刺胞动物的代表种类：水螅（如右图），身体呈_____________；有口无__________。口周围伸展着细长的__________，用于探寻和捕获猎物。体表（特别是__________上）有攻击和防御的利器——__________。拓展1 1. 水螅的生殖方式： （1）无性生殖：在营养条件好、水温适宜时，水螅的体壁会形成芽体，芽体长成小水螅后，会从母体脱落，独立生活， 称为出芽生殖，如下图所示。 （2）有性生殖：在食物较少、水温较低时， 进行有性生殖。 2. 刺细胞大多分布在水螅外胚层触手上或者 口的周围，内藏刺丝和毒液，能将猎物或捕食者麻醉或杀死。 拓展1 辐射对称 肛门 触手 触手 刺细胞 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）刺胞动物的主要特征是：身体呈__________对称；体表有__________；有__________无__________。 3. 扁形动物的常见种类和主要特征：点拨1 辐射 刺细胞 口 肛门 辐射对称和两侧对称（如下图）: 点拨1 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如__________、绦虫等，它们的__________器官简单，__________器官发达。少数种类是自由生活的，如__________。 （2）扁形动物的代表种类：涡虫（如右图），身体呈_____________（也称______________），背腹__________，背面有两个 可以感光的黑色__________，腹面有口，无__________。 血吸虫 消化 生殖 涡虫 两侧对称 左右对称 扁平 眼点 肛门 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）扁形动物的主要特征是：身体呈__________对称；背腹扁平；有口无__________。 4. 线虫动物的常见种类和主要特征： （1）大多数线虫动物是营__________生活的，如蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、蛔虫等；少数种类是自由生活的，如秀丽隐杆线虫。 两侧 肛门 寄生 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）线虫动物的代表种类：蛔虫（如下图），雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的__________里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈__________，前端________口，后端_________肛门；体表最外面是__________，起保护作用；消化器官简单，__________器官发达。点拨2 拓展2 小肠 圆柱形 有 有 角质层 生殖 蛔虫适于寄生生活的特点 （1）体表有角质层，能保护其不被人体的消化液分解。 （2）消化管结构简单，靠吸食人小肠中半消化的食糜生活。 （3）没有呼吸器官，进行无氧呼吸。 （4）生殖器官发达，生殖能力强。 点拨2 喝了带有蛔虫卵的生水、吃了沾有蛔虫卵的蔬菜、用沾有蛔虫卵的手去拿食物，都会导致蛔虫卵进入人体，从而使人感染蛔虫病。蛔虫寄生在人体的小肠里，不仅会争夺人的养料，还会引起多种疾病。 拓展2 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）线虫动物的主要特征：身体细长，呈__________形；体表有__________；有口__________肛门。 圆柱 角质层 有 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 环节动物的常见种类和主要特征： （1）常见的环节动物：蚯蚓、蛭、__________等。 （2）环节动物的代表种类：蚯蚓（如上图），蚯蚓的身体呈__________形，由许多相似的____________构成；它的体壁有发达的__________，与__________配合完成运动；肠壁也有发达的肌肉，可以蠕动。体壁可分泌黏液且密布_____________，利于进行_____________。 沙蚕 长圆筒 环形体节 肌肉 刚毛 毛细血管 气体交换 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）环节动物的主要特征是：身体呈__________，由许多相似的__________构成；多靠__________或__________辅助运动。拓展3 圆筒形 体节 刚毛 疣足 1. 蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸，下图为蚯蚓的呼吸图解。 2. 大雨过后，土壤间隙中浸满了水，氧气缺少，影响蚯蚓呼吸，所以大雨过后，蚯蚓经常会爬到地面呼吸。 拓展3 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 节肢动物的常见种类和主要特征： （1）节肢动物是种类最__________的动物类群，常见的节肢动物有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蝗虫等。其中蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是__________，昆虫都属于节肢动物。拓展4 多 昆虫 节肢动物分为四个纲：昆虫纲（苍蝇、蝗虫），甲壳纲（虾、蟹），蛛形纲（蜘蛛），多足纲（蜈蚣）。昆虫纲是无脊椎动物中唯一会飞的类群。 拓展4 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）节肢动物的代表种类：蝗虫（如右图），蝗虫的身体分为头部、__________和腹部三部分，每个部分又可分为若干节。__________、__________等附肢分节，头部有用于摄食的__________。身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到__________和____________________的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要__________。 （3）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的 __________；身体和附肢都__________。 胸部 触角 足 口器 保护 防止体内水分蒸发 蜕皮 外骨骼 分节 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 无脊椎动物中常见的类群还有__________动物、__________动物等。软体动物身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等；棘皮动物生活在海洋中，因体表有__________而得名，常见的有__________、海蛇尾、海胆、海参等。 软体 棘皮 棘 海星 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 知识点3 无脊椎动物与人类生活的关系群 8. 有益方面的实例：蚯蚓可以__________土壤，提高土壤肥力；它的身体富含__________，是优良的蛋白质饲料;医学上可以利用提取的__________生产抗血栓药物;蜜蜂为植物_____________，还可以酿蜜;果蝇是经典的__________动物，许多重要的科研成果都与它分不开。 9. 有害方面的实例：蝗虫啃食农作物，可引发__________，降低农作物产量甚至造成绝收;蚊、蝇等会传播疾病。 疏松 蛋白质 蛭素 传播花粉 实验 蝗灾 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。常见的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、蝗虫、螳螂等。它们的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。蜘蛛、蜈蚣、虾等属于节肢动物，都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，但不属于昆虫。环节动物和节肢动物的身体都由许多体节构成，但环节动物的体节彼此相似，称为同律分节；节肢动物则是异律分节，身体可以分成几个部分。 易错点 区分节肢动物、昆虫和环节动物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】下图是几种不同的动物，结合图片分析下列叙述，正确的是 （　　） A. ②③身体分节，属于节肢动物 B. ④是昆虫，身体表面有外骨骼保护 C. ①②④都有外骨骼、足和触角，都是昆虫 D. ①④是昆虫，身体都分为头、胸、腹三部分，都有外骨骼 B 【解析】①②④都有外骨骼、足和触角，属于节肢动物，其中④有一对触角、三对足、两对翅，属于昆虫。③是环节动物不是节肢动物。选项B符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 脊椎动物和无脊椎动物 1. 中国邮政以《小蝌蚪找妈妈》为主题设计发行首版动画题材邮票，小蝌蚪遇到的5种动物分别用①②③④⑤表示，体内有脊柱支撑身体的是（　　） A. ①② B. ②④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【解析】①和③都属于节肢动物，都是无脊椎动物，体内没有支撑身体的脊柱。选项B符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（　　） A. 有无肌肉 B. 有无脊柱 C. 有无脊椎 D. 有无外骨骼 B 【解析】脊椎动物和无脊椎动物的核心区别在于体内是否存在由脊椎骨构成的脊柱结构。选项B符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 某学生设计了如题3图所示概念图，其中Ⅲ代表相同 点，下表选项与图中关系不相符的是（　　） D 【解析】河蚌属于软体动物，具有贝壳保护；海星属于棘皮动物，体表无贝壳，仅具石灰质骨板或棘刺。二者不具备“有贝壳保护”的共同特征。选项D符合题意。 知识点2 无脊椎动物的主要类群 选 项 I Ⅱ Ⅲ A 刺胞动物 扁形动物 有口无肛门 B 环节动物 节肢动物 身体分节 C 涡虫 血吸虫 两侧对称 D 河蚌 海星 有贝壳保护 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 如题4图所示，小明用吸管的弯曲部分来表示一类动物的身体的分节。下列动物中不具有此特点的是（　　） A. 蚂蟥 B. 蚯蚓 C. 蛔虫 D. 苍蝇 C 【解析】吸管弯曲部分模拟的是动物身体的分节特征，该特征为环节动物（如蚂蟥、蚯蚓）和节肢动物（如苍蝇）的典型结构，而蛔虫属于线虫动物，身体不分节。选项C符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 蛔虫与血吸虫都能寄生在人体内，两者共有的特点是（　　） A. 都属于线虫动物 B. 通过饮食侵入人体内 C. 身体呈圆柱形，体表有角质层 D. 生殖器官发达，生殖能力强 D 【解析】蛔虫（线虫动物）与血吸虫（扁形动物）均为寄生虫，其共同特征为生殖系统高度发达，以提高繁殖成功率适应寄生生活。选项D符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. （2024长沙模拟）笄蛭涡虫是一种肉食扁形动物，主要以蚯蚓和蛞蝓（俗称鼻涕虫）为食，生活在潮湿的环境中，它们的身体呈扁平状，称为“耳突”。身体表面覆盖着一层黏膜，可以用来保护身体和进行呼吸。下列关于笄蛭涡虫的叙述错误的是（　　） A. 两侧对称 B. 有口有肛门 C. 身体扁平 D. 身体可分为前后、左右、背腹 B 【解析】笄蛭涡虫属于扁形动物，有口无肛门。选项B错误。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 我国《重点管理外来入侵物种名录》中包括美国白蛾、松材线虫、非洲大蜗牛、福寿螺等，下列说法正确的是（　　） A. 福寿螺属于节肢动物 B. 美国白蛾由相似的体节构成 C. 松材线虫背腹扁平，适于寄生 D. 非洲大蜗牛具有外套膜，用足运动 D 【解析】非洲大蜗牛（软体动物）具外套膜，运动器官为腹足。福寿螺属软体动物，美国白蛾（昆虫）身体分为头部、胸部和腹部三部分，每部分又可分为若干节。松材线虫（线虫动物）身体细长，非背腹扁平。选项D正确。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】某兴趣小组对题8~10图中的动物进行了研究学习，了解它们的主要特征。请据此完成8~10题。 知识点3 无脊椎动物与人类生活的关系 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 下列对①②③④⑤ 这5种动物的叙述，正确的是（　　） A. ①和②身体呈辐射对称 B. ③具有一对触角和三对足 C. ④有外壳，与章鱼不属于同一类群 D. ⑤身体光滑，靠疣足在土壤中运动 B 【解析】①是涡虫，身体呈两侧对称；④蜗牛与章鱼同属于软体动物；⑤是蚯蚓，靠肌肉与刚毛的配合运动。选项B正确。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 下列对动物与人类生活关系的叙述中，错误的是（　　） A. ②能形成美丽的珊瑚礁 B. ④取食农作物危害农业 C. ⑤是优良的蛋白质饲料 D. ⑥为开花植物传播花粉 A 【解析】珊瑚虫能分泌石灰质外壳形成珊瑚礁，②为水螅则无此能力。选项A错误。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. ⑦与人体感染蛔虫病有关。下列生活习惯中，可能导致感染蛔虫病的是（　　） A. 饭前便后勤洗手 B. 蔬菜水果洗干净后吃 C. 不喝不清洁的水 D. 用切生肉的刀切水果 D 【解析】生肉可能含蛔虫卵，污染刀具后切水果可能导致感染蛔虫病。选项D符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. （读图理解）题11图为无脊椎动物的分类图解。 请回答： 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）从体形来看，动物类群__________（填字母）的身体呈辐射对称，其他类群的身体呈______________。 （2）从体表来看，C类动物的体表具有__________；F类动物的体表具有__________，可以起到__________作用。 A 两侧对称 角质层 外骨骼 保护 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）从消化结构来看，有口无肛门的动物类群是__________（填字母）。 （4）从外观上来区别C类和D类动物的方法是______________________________________________________________。 A、B D类动物的身体由许多相似的体节构成，C类动物的身体不分节 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）自然界中，种类最多的动物类群是__________（填字母）类动物，该动物类群的主要特征是_______________________________________。 F 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. （综合应用）蝗虫是农业害虫，大山雀是其天敌之一。蝗灾爆发的最关键原因是蝗虫从散居型转变到群居型，群居型的颜色较鲜艳，而散居型蝗虫呈现出均匀的绿色。题12图是相关的实验数据图。 请回答： 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）蝗虫是昆虫，属于__________动物,其体表有坚韧的__________，其作用是___________________________；身体和附肢都__________。蝗虫在发育过程中需要__________。 节肢 外骨骼 保护和防止体内水分蒸发 分节 蜕皮 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）分析图甲中的实验数据，__________型蝗虫更不容易被吃掉，可以获得更多生存和繁衍的机会。 群居 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）科学家检测发现，两种类型的蝗虫释放不同挥发性物质的量存在差异（如图乙），其中差异最显著的是__________（填字母）物质；经测定，该物质为苯乙腈。 d 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）宋代欧阳修称蝗虫“口含锋刃疾风雨”，这反映出蝗虫可以利用__________进行摄食。 口器 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）与蝗虫不同，生活在海洋中，因体表有棘而得名的动物是__________动物，试举一例：__________。 棘皮 海星 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 高频易错字 脊 刺 辐 射 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $