2.1 藻类与植物的类群(基础知识手册)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦植物类群知识，涵盖藻类、苔藓、蕨类植物及种子植物的特征、分类和生殖方式，以从低等到高等的进化顺序为脉络，通过比较表格搭建学习支架，帮助学生系统梳理前后知识点联系。 其亮点在于基于生命观念中的结构与功能观和科学思维的比较分类方法，通过多组对比表格（如藻类、苔藓、蕨类的形态结构比较，菜豆与玉米种子的异同比较）清晰呈现知识，助力学生直观理解，同时方便教师高效教学，提升学生对植物类群的系统认知。

生物学 七年级 上册 配人教版 基础知识手册 第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1 藻类、苔藓植物和蕨类植物的比较： 种 类 生活环境 形态结构 主要用途 举例 藻类 主要生活在水中 无根、茎、叶的分化,细胞中一般含有可吸收光能的色素,能进行光合作用 释放氧气、制造有机物、食用、药用等 单细胞:衣藻; 多细胞:水绵、海带、紫菜、石莼等 苔藓 植物 大多生活在陆地上的潮湿环境中 植株矮小,有类似茎和叶的分化,没有输导组织,根非常简单,称为假根 作为监测空气污染程度的指示植物 葫芦藓、地钱、尖叶匍灯藓 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 种 类 生活环境 形态结构 主要用途 举例 蕨类 植物 大多生活在森林和山野的阴湿处 有根、茎、叶的分化,有输导组织 食用、药用、作为绿肥和饲料、修复治理污染土地、古代的蕨类植物 遗体能形成煤等 肾蕨、卷柏、贯 众、满江红、秘 椤、铁线蕨 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2 藻类、苔藓植物和蕨类植物的生殖方式都是孢子生殖。 3 蕨类植物比苔藓植物高大的原因：蕨类植物拥有真正的根和输导组织。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第二节 种 子 植 物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1 种子的结构（如下图）： （1）菜豆种子由种皮和胚组成。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）玉米种子由果皮和种皮、胚、胚乳组成。玉米种子中有一片子叶，属于单子叶植物。胚乳中富含淀粉，可以被碘液染成蓝色。 （3）菜豆种子和玉米种子的主要结构比较： （4）常见的单子叶植物有玉米、水稻、高粱和小麦等；常见的双子叶植物有菜豆、桃、苹果、花生等。 种 类 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳,营养物质储存在子叶;有两片子叶 玉米种子 有胚乳,营养物质储存在胚乳;有一片子叶 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2 种子植物适应陆地环境的重要原因： （1）能产生种子。孢子只是一个细胞；种子中含有丰富的营养物质。孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力；种子的生命力很强，在比较干旱的地方也能萌发，还能休眠度过不良环境。 （2）受精过程摆脱了对水环境的依赖。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3 种子植物：能结种子的植物，包括两大类群——裸子植物和被子植物。 种子植物 相同点 不同点 代表植物 裸子植物 都能结种子 种子是裸露的,外面没有果实包被 水杉、银杏、红豆杉 被子植物 种子外面有果皮包被着 猕猴桃、荔枝、水稻 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4 被子植物分布最为广泛的原因： （1）具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。 （2）一般都能开花结果，果皮能保护种子。 （3）不少果实的形态结构有利于种子传播。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5 单子叶植物和双子叶植物： 比较项目 双子叶植物 单子叶植物 种子 子叶数目 2片 1片 胚乳 大多没有胚乳 大多有胚乳 叶脉 网状叶脉 平行叶脉 常见例子 菜豆 玉米 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $