1.2.2 植物细胞(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“植物细胞”核心内容，涵盖玻片标本类型、植物细胞基本结构及临时装片制作等知识点，通过学习目标、课前预习明确方向，以“标本制作—细胞结构—实验观察”为脉络搭建连贯学习支架。 其亮点在于强化探究实践与科学思维，如详细拆解装片制作“擦滴取展盖染吸”步骤并附易错点拨（如区分细胞与气泡），通过模型建构题（植物细胞模型辨析）培养建模能力。学生在动手实验中深化结构与功能观，教师可借助课堂演练与易错总结提升教学针对性。

生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第二章 认 识 细 胞 第二节 植 物 细 胞 第一部分 教 材 梳 理 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第二章认 识 细 胞 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 高频易错字 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 1. 举例说出玻片标本的基本类型。 2. 说出植物细胞的基本结构，说明构成植物体的基本单位是细胞。 3. 学会制作植物细胞临时装片的方法，使用显微镜进行观察，绘制植物细胞结构简图。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 知识点1 制作玻片标本 1. 使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要______________，并制成玻片标本。 2. 常见的玻片标本 种类及制作方法 薄而透明 撕下 切取 涂抹 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片基本步骤：擦→________→ ________→__________→________→________和________。巧记 点拨1 辨别显微镜视野中的细胞和气泡（如下图） （1）看结构:细胞内部有细胞核、细胞质、细胞膜 等结构,气泡内部没有。 （2）观察边缘颜色:气泡边缘呈现黑色，细胞边缘 颜色较浅。 （3）压玻片看是否会移动、变形:用镊子轻压玻片 时气泡会移动变形,细胞不会。 点拨1 滴 取 展 盖 染 吸 制作植物细胞临时装片的步骤：擦滴取展，先盖后染。 巧记 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 植物细胞的基本结构及功能（如下图）：点拨2 知识点2 植物细胞 1. 不是所有植物细胞都含有液泡，分生区的细胞一般没有液泡。 2. 叶绿体主要存在于植物体的叶肉细胞和一些幼嫩的绿色部位的细胞中。植物根部的细胞、叶表皮细胞、叶片黄白色部分的细胞等通常没有叶绿体。 点拨2 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 ①__________：保护和支持细胞。 ②__________：紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，主要功能是控制物质进出细胞。 ③__________：内含液泡、线粒体、叶绿体等，可流动，是细胞新陈代谢的场所。 细胞壁 细胞膜 细胞质 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 ④__________：植物体绿色部分细胞中含有的结构，是植物光合作用的场所。 ⑤__________：近似球形，是细胞生命活动的控制中心。 ⑥_________：内含细胞液，其中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 ⑦__________：为细胞的生命活动提供能量。 叶绿体 细胞核 液泡 线粒体 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 模型是人们对____________所作的一种__________、__________的描述。这种描述可以借助具体的__________或__________形式直观地表现出来，如细胞模型等；也可以通过__________的形式表现出来，如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的____________。 知识点3 科学方法——建构模型 认识对象 简化的 概括性 实物 图画 抽象 本质特征 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 易错点 植物的色素不是都存在于叶绿体中 植物细胞的叶绿体和液泡中都含有色素，但所含色素的种类不同。叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素和类胡萝卜素；液泡中含有花青素等色素，使水果、蔬菜、花卉等具有五彩缤纷的颜色。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】洋葱上部的管状叶是绿色的，下部的鳞片叶外表皮是紫色的。洋葱管状叶和鳞片叶的色素分别存在于细胞中的（　　） A. 细胞膜、叶绿体 B. 液泡、叶绿体 C. 细胞膜、液泡 D. 叶绿体、液泡 D 【解析】洋葱的管状叶呈绿色，是因为含有叶绿素；洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，是因为含有花青素。而叶绿素存在于叶绿体中，花青素存在于液泡中。选项D符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验探究 制作并观察植物细胞临时装片 【实验目的】 （1）制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 （2）认识植物细胞的基本结构。 （3）练习画植物细胞结构简图。 【材料用具】洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【方法步骤】 实验项目 方法步骤 注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ①擦：用洁净的__________将载玻片和盖玻片擦拭干净 擦拭时用力要轻、要均匀，以防用力过猛损坏玻片 ②滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴__________ 水不能滴太多，也不能太少；滴清水是为了保持植物细胞的正常形态 纱布 清水 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验项目 方法步骤 注意事项 ③取：用镊子撕取洋葱鳞片叶__________浸入水滴中 注意是撕取内表皮，因为内表皮薄而透明、无色 ④展：用镊子将撕下的内表皮__________ 观察材料不得卷曲、重叠,不能用手将内表皮展平 内表皮 展平 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验项目 方法步骤 注意事项 ⑤盖：用镊子夹起__________，使它的__________先接触载玻片上的水滴，然后__________放下，盖在要观察的洋葱内表皮上 盖盖玻片时，不要用手拿玻片，以免污染玻片，影响观察效果；注意动作不要太大，盖玻片不能直接平着放下，否则盖玻片下会出现__________ 盖玻片 一边 缓缓 气泡 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验项目 方法步骤 注意事项 ⑥染：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液； ⑦吸：用__________从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 可以进行多次染色，注意是在“滴”的“另一侧”吸引 吸水纸 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验项目 方法步骤 注意事项 （2）用显微镜观察临时装片 ①开机：打开电源开关，开底灯和调光，确认载物台已经降到最低处，__________对准通光孔 使光线畅通 ②__________镜观察：清晰地观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞 先用粗准焦螺旋调焦，直至看到一个清晰的物像，然后将要观察的细胞移至____________ 低倍物镜 低倍 视野中央 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验项目 方法步骤 注意事项 ③__________镜观察：清晰地观察到一个完整的洋葱鳞片叶内表皮细胞及其细胞核 换高倍镜后要用细准焦螺旋微调，使物像更清晰（高倍镜下不动粗） 高倍 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验项目 方法步骤 注意事项 （3）画细胞结构简图 画一个完整的细胞，标注观察到的各部分结构 ①用铅笔绘制结构图应以真实、精确为主，图一般稍偏__________； ②图中比较暗的地方用铅笔__________表示（不能涂阴影）。越暗的地方细点应越多； ③文字说明一般注在图的右侧，用尺子引出指示线，在线旁注字； ④在图的下方要写上所画图形的名称 左上方 细点 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤。 请回答： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤正确顺序为：_______________________（用字母和箭头表示）。 （2）图A所滴液体为__________，其目的是保持植物细胞的正常形态；图G所滴液体为__________，它可以把__________染成深色，便于观察。 B→A→C→D→E→G→F 清水 碘液 细胞核 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）图E的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，这样可避免盖玻片下面出现__________而影响观察。 （4）使用显微镜观察时，欲使镜筒较大幅度下降，应该转动________________。观察视野较暗时，应该调节__________，换用大光圈；并使用反光镜的__________面反射光线。由低倍物镜换成高倍物镜时，应该转动__________。 气泡 粗准焦螺旋 遮光器 凹 转换器 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）把做好的装片放在显微镜下观察，看到物像在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片向__________方移动。 左下 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 制作玻片标本 1. 某同学对红花羊蹄甲很感兴趣，他用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮，制作玻片标本并观察。这样的玻片标本属于（　　） A. 临时装片 B. 临时涂片 C. 临时切片 D. 永久切片 A 【解析】撕取表皮制成薄片观察，属于临时装片；涂片用于液体样本，切片需切割组织。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】康康以洋葱鳞片叶为实验材料，制作临时装片，并在显微镜下观察。请据此完成2～5题。 2. 完成临时装片制作后，需通过显微镜（如题2图）观察细胞结构。在完成对光操作后，康康的操作步骤中，正确的是（　　） 步骤一：把临时装片放在载物台上，将标本移至通 光孔中心。 步骤二：转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升，此时 眼睛从侧面注视①。 步骤三：转动④细准焦螺旋，使载物台缓缓下降， 直至看到物像。 步骤四：扳动②，换用更高倍物镜，观察并对照模 式图辨认细胞的各种结构。 A. 步骤一 B. 步骤二 C. 步骤三 D. 步骤四 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【解析】转动粗准焦螺旋使载物台缓缓上升时，眼睛应从侧面注视②物镜，选项B错误；调焦观察时，应该转动粗准焦螺旋使载物台缓缓下降，直至看到物像，选项C错误；在换用更高倍的物镜时，应该通过转动转换器来实现，不能直接扳②物镜，选项D错误。选项A正确。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 在观察细胞时，康康发现视野中有一边缘粗且黑的圆形泡状结构，可能与下列哪个步骤有关？（　　） A 【解析】圆形泡状结构是气泡，由盖盖玻片时操作不当（未缓慢倾斜）导致。选项A符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 康康用显微镜观察时，视野中的物像如题4图所示，其操作最可能有问题的步骤是（　　） A. 展平表皮 B. 撕取表皮 C. 盖盖玻片 D. 染色 A 【解析】图中细胞重叠，说明展平表皮未完全展开，导致细胞堆积。选项A符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 康康观察完细胞后， 在绘制细胞结构简图时，图中明暗部分的绘制要求是（　　） A. 用铅笔以直线的疏密表示 B. 用铅笔以横线的疏密表示 C. 用铅笔以细点的疏密表示 D. 用铅笔以阴影的浓淡表示 C 【解析】画细胞结构图需用细点疏密表示明暗，才符合生物绘图的规范要求。选项C符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 阳光玫瑰葡萄（如题6图）一经上市就受到了大众的喜爱，绝佳的口感以及清爽的外观，赢得了不少人的“芳心”。把葡萄放在清水中表皮细胞不会吸水胀破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 D 【解析】细胞壁提供支持和保护，防止植物细胞吸水胀破。选项D符合题意。 知识点2 植物细胞 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 用碘液浸润洋葱鳞片叶内表皮细胞使细胞核呈现深色。控制碘液进入细胞的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 B 【解析】细胞膜控制物质进出，碘液需通过细胞膜进入细胞核染色。选项B符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. （2025广东）清洗杨梅时会“掉色”，色素主要来自果肉细胞的 （　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 C 【解析】植物细胞的液泡内有细胞液，溶解着糖类、无机盐、色素等物质，杨梅“掉色”的色素就来自液泡，选项C正确。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 题9图为康康同学制作的一个植物细胞模型，下列有关该模型的描述错误的是（　　） A. ①表示细胞质 B. ②表示叶绿体 C. ③表示细胞核 D. ④表示细胞壁 B 【解析】②体积最大且为无色，应为液泡，叶绿体是绿色颗粒结构，选项B错误。 知识点3 科学方法——建构模型 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 10. （综合应用）题10图是小明同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的相关图片。 请回答： 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）图一所示四个制作临时装片的操作步骤中，步骤A和步骤B滴加的液体分别为__________和__________。 清水 碘液 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）在实验过程中，小明同学观察到了效果如图三所示的物像，发现有气泡，可能是图一中步骤__________（填字母）操作不当导致的，为避免该现象出现，应采用下图中的__________（填字母）方式来盖盖玻片。步骤D中撕取的观察材料必须____________。 C 乙 薄而透明 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）在观察过程中，先看到图二a视野中的细胞E，通过操作显微镜后又看到b视野，小明的操作应是：先将玻片标本向__________移动，转换高倍物镜，调节__________换较大光圈，最后用__________________调焦后观察。 上方 遮光器 细准焦螺旋 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）『作图题』下图是小明同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，但还没有画完整，请你用2B铅笔在图上补充完整，并标上名称。 如题10答图所示。 题10答图 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 11. （读图理解）中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子，利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高农作物的产量和品质，改良农作物的新品种。题11图是植物细胞结构简图。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）图中①是细胞壁，具有______________细胞的作用；紧贴细胞壁的结构是［__________］__________，它具有___________________的作用；图中的［__________］__________是植物进行光合作用的场所； ［⑦］__________，能为细胞的生命活动提供能量。 保护和支持 ② 细胞膜 控制物质进出 ③ 叶绿体 线粒体 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）太空玉米清甜可口是因为［__________］__________内的__________中含有较多的糖分。 （3）『开放性设问』在航天育种中，太空环境（如微重力、高辐射等）可能导致植物细胞结构发生异常变化。例如，细胞壁可能因微重力而无法正常支撑细胞形态，叶绿体可能因辐射损伤而功能 减弱。请结合细胞结构的功能，提出两种你认为植物 细胞为适应太空环境可能产生的结构或功能调整，并 说明其意义（如：液泡储存更多水分以应对辐射胁 迫）。________________________________________ _____________________________________________。 ⑤ 液泡 细胞液 细胞壁增厚，增强支撑力；线粒体变多， 提供更多的能量等（合理即可） 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 高频易错字 壁 膜 绿 液 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $