1.2.1 学习使用显微镜(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“学习使用显微镜”核心内容，系统梳理光学显微镜的构造（光学、调节、支持部分）及规范使用步骤（对光调光、调焦观察、低倍转高倍操作），通过课前预习的结构点拨（如“物长目短倍数大”巧记）和步骤拆解搭建学习支架，帮助学生衔接生物和细胞单元的微观观察基础。 其亮点在于融合科学思维（对比单目与双目显微镜差异、低倍与高倍镜成像规律的表格分析）和探究实践（详细实验步骤及课堂演练实例），通过易错点拨和高频易错字强化严谨态度，既助学生夯实微观观察技能，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第二章 认 识 细 胞 第一节 学习使用显微镜 第一部分 教 材 梳 理 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第二章认 识 细 胞 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 高频易错字 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 1. 说出光学显微镜的主要构造和作用。 2. 掌握显微镜的使用方法，规范使用显微镜并能观察到清晰的物像。 3. 说出造成成像不佳等情况的原因并主动解决问题。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 知识点1 光学显微镜的结构（如下图） 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1. 光学部分：点拨1 （1）[①］__________，装在镜筒的上方，可放大物像，镜身标有的“10×”中的数字表示__________。 （2）［③］_________，装在镜筒下端的转换器上，可放大物像，镜身标有的“4×”“10×”“40×”中的数字表示__________。 （3）单目显微镜的［⑥］__________，能反射光线，有平面和凹面之分。双目显微镜的［⑩］__________能提供稳定的照明。 目镜 放大倍数 目镜没有螺纹，镜头越长，放大倍数越小，反之越大；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，反之越小。可巧记为“物长目短倍数大”。 点拨1 物镜 放大倍数 反光镜 底光源 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 调节部分：点拨2 1. 单目显微镜用来调节光线强弱的结构有两个，分别是反光镜和遮光器。反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较弱时，一般选用大光圈和凹面镜，光线较强时选用小光圈和平面镜。 2. 光线通路： ①单目显微镜：反光镜→遮光器（光圈）→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛。 ②双目显微镜：底光源→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛。 点拨2 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）单目显微镜：［⑦］________________，转动时镜筒升降幅度较大，主要用于寻找物像。［⑧］_____________，转动时镜筒升降幅度小，可调节使物像更清晰。［④］__________，位于载物台底部，上有大小不等的小孔叫光圈，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节视野亮度。［②］__________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。 （2）双目显微镜：除了②⑦⑧以外，双目显微镜还有［⑨］__________可以横向或纵向移动玻片位置，________________调节光的强度。 3. 支持部分：载物台、镜筒、镜臂等。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 转换器 移动手轮 光源调节旋钮 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 显微镜的使用步骤：__________→__________。 知识点2 光学显微镜的使用 对光调光 调焦观察 步 骤 显微镜 单目显微镜 双目(数码液晶)显微镜 对光调光 ①转动转换器,使__________对准通光孔; ②调节________,用一个较大的光圈对准通光孔;一只眼向______内看,转动反光镜,使反射光线经过______、_______、_____、镜筒到达目镜,以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 ①打开显微镜电源开关,确认载物台已经降到_______、低倍物镜对准_______; ②调节两个目镜间距离以适应______,用______________调节视野亮度 低倍物镜 遮光器 目镜 光圈 通光孔 物镜 最低处 通光孔 瞳距 光源调节旋钮 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 调焦观察 ③把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。移动玻片标本,将标本移至__________中心; ④转动_______________,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时,眼睛一定要从侧面看着________; ⑤一只眼向_______内看(另一只眼要睁开),同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看清物像为止。再略微转动_____________,使物像更加清晰 ③把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹固定,通过调整__________来移动玻片,将标本移至通光孔中心; ④转动_____________,使载物台缓慢上升,至玻片标本尽量接近________。此过程要从侧面注视; ⑤转动____________,使载物台缓慢下降,直到看清物像。微调_______________使双目观察到的视野完全重合。转动____________,使物像更加清晰; (数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的画面) 通光孔 粗准焦螺旋 物镜 目镜 细准焦螺旋 移动手轮 粗准焦螺旋 物镜 粗准焦螺旋 目镜间距离 细准焦螺旋 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 单目显微镜从低倍物镜转高倍物镜观察物像的操作： （1）移动__________：将要观察的部位移至__________。 （2）转动__________：将低倍物镜换成高倍物镜。 （3）调节亮度和清晰度：转换物镜后，如果视野变暗，调节__________或用__________使视野变亮。用________________调焦后观察（切忌用__________________调焦）。 （4）双目显微镜转换高倍物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 玻片标本 视野中央 转换器 反光镜 大光圈 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 注意事项：不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的_________部分。实验完毕，对单目显微镜，要将__________下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将__________下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭电源。 7. 成像规律：从目镜内看到的物像是放大、__________的像。 8. 若从目镜中看到的物像不在视野中央，可将标本往偏移的方向移动，使物像移到中央，即“偏哪移哪”。例如，要将视野右下方的细胞移至视野中心观察，应向__________移动玻片标本。 9. 显微镜的放大倍数＝__________的放大倍数×__________的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越 大 ，但观察的视野范围就越__________。 镜片 镜筒 载物台 倒立 右下方 目镜 物镜 小 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 易错点1 单目显微镜与双目（数码液晶）显微镜的使用区别 类 别 对光调光 调焦观察 单目显微镜 不用接通电源,转动反光镜使光线经过各个结构到达目镜 转动粗准焦螺旋,使镜筒先降后升;只能通过一个目镜观察样本 双目(数码液晶) 显微镜 打开电源开关,需确认载物台已经降到最低处和调节目镜间距离以适应瞳距,用光源调节旋钮调节视野亮度 转动粗准焦螺旋,使载物台先升后降,需微调目镜间距离;双目显微镜通过两个目镜观察,数码液晶显微镜直接通过液晶屏观察,支持多人同时观看或实时记录 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例1】学习了显微镜的相关知识以后，同学们将双目显微镜和单目显微镜进行了比较。下列相关叙述正确的是（　　） A. 两者都是光学显微镜,在观察前都需要完成对光调光 B. 两者在使用时都需要接通电源 C. 双目显微镜需将载物台升到最高处存放 D. 两者的镜头脏了,都可以直接用手将镜片擦拭干净 A 【解析】双目显微镜使用前要接通电源，单目显微镜不用，选项B错误；双目显微镜需将载物台下降到最低处存放，选项C错误；镜头脏了不能直接用手将镜片擦拭，要用擦镜纸轻轻擦拭，选项D错误。选项A正确。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点2 低倍镜和高倍镜下观察到的物像变化 镜 头 物镜与标本之间的距离 视野明暗 物像大小 观察的视野范围 低倍镜 远 亮 小 大 高倍镜 近 暗 大 小 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例2】在使用显微镜时，小钰想看到更广阔的视野，小秦想看到更多的细胞数目，则小钰和小秦应选用（　　） A. 高倍镜、高倍镜 B. 低倍镜、高倍镜 C. 高倍镜、低倍镜 D. 低倍镜、低倍镜 D 【解析】使用显微镜时，在低倍镜下看到的视野范围更大，看到的细胞数目更多，选项D符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 实验探究 练习使用显微镜 【实验目的】练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 【材料用具】动植物玻片标本、池塘水、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。 【方法步骤】（以单目显微镜为例） （1）对光调光（三转）。 ①一转__________，使____________对准__________。 转换器 低倍物镜 通光孔 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 ②二转遮光器，用一个较大的__________对准通光孔。一只眼向__________内看，另一只眼睁开。 ③三转__________，让镜面向着光源，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （2）调焦观察。 ①把要观察的玻片标本正面朝上放在__________上，用__________压住。玻片标本要正对__________的中心。 光圈 目镜 反光镜 载物台 压片夹 通光孔 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 ②降镜筒，转动______________，使镜筒缓慢__________，直到物镜__________玻片标本为止。此时，眼睛一定要从__________看着__________。 ③升镜筒，一只眼向__________内看，同时__________方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动_____________，使物像更加清晰。 粗准焦螺旋 下降 接近 侧面 物镜 目镜 逆时针 细准焦螺旋 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】右图是单目显微镜的构造简图。请回答： （1）显微镜安放好后，首先要进行__________，方法是转动 ［③］__________，使光线通过__________反射到镜筒内，从目镜可以看到_________的圆形视野。 对光调光 反光镜 通光孔 明亮 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）使用显微镜观察玻片时，应该先把玻片标本放在__________上，用压片夹压住，标本要正对__________的中心。下降镜筒时，眼睛应注意看着__________，使其下降到接近玻片标本为止；然后转动__________（填序号）使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。可以小幅度升降镜筒的结构是__________（填序号）。 （3）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从 右下方移至中央，玻片标本应向__________方移动。 载物台 通光孔 物镜 ④ ⑤ 右下 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 光学显微镜的结构 1. 题1图中的显微镜的结构与其作用相符的是（　　） A. ①——放大物像 B. ②——转换物镜 C. ③——反射光线 D. ④——升降镜筒 A 【解析】题图中，①是显微镜的目镜，它和物镜共同作用放大物像；②是粗准焦螺旋，用于升降镜筒；③是转换器，用于切换物镜；④是反光镜，作用是反射光线。选项A符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 某同学使用的显微镜有题2图所示镜头可供选择，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头为（　　） A. ①和② B. ①和④ C. ②和⑥ D. ④和⑤ C 【解析】总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。选项C中，若目镜为“10×”（⑥），物镜为“40×”（②），则总放大倍数为10×40=400。选项C符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. （2024盐城）题3图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（　　） C 【解析】显微镜成像是倒置的，载玻片上的图像需与原图左右、上下均颠倒。根毛细胞的实际排列应与选项C一致。 知识点2 光学显微镜的使用 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 实验课上，小明在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小峰面前给他看，而小峰看到的却是较暗的视野，他首先应调整（　　） A. 目镜 B. 玻片标本 C. 反光镜 D. 转换器 C 【解析】移动显微镜后视野变暗，可能因反光镜未对准光源，需调节反光镜角度以增强光线。选项C符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 小明观看了“天宫课堂”中展示的心肌细胞后，想进一步认识其结构，他用显微镜观察心肌细胞永久装片，在显微镜下观察到物像在视野的左下方，想将物像移至视野正中央，应将装片向哪个方向移动？（　　） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 D 【解析】显微镜成倒像，物像在左下方时，装片需向左下方移动，使物像移至视野中央。选项D符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如题6图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 载玻片 D. 盖玻片 A 【解析】污点未随转换器和玻片移动而改变位置，说明污点位于目镜上，因为目镜固定不动。选项A符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞，题7图中，物像由图甲转换到图乙时，不需要进行的操作是（　　） A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 换凹面镜 C 【解析】由低倍镜转高倍镜时，需移动装片使物像居中、转动转换器切换物镜、调节细准焦螺旋和光圈，但无需使用粗准焦螺旋。选项C符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生物学常用的实验观察仪器，某同学用下列四台显微镜在相同光源环境下分别观察同一个永久装片。请据此完成8～10题。 显微镜序号 目 镜 物 镜 甲 5× 40× 乙 10× 40× 丙 10× 4× 丁 15× 10× 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. “对光调光”步骤完成后，光线在显微镜中依次经过的结构是（　　） A. 光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜 B. 目镜→镜筒→光圈→通光孔→物镜 C. 物镜→光圈→通光孔→镜筒→目镜 D. 目镜→镜筒→物镜→通光孔→光圈 A 【解析】对光调光完成后，光线经过的路径为光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜，最终进入观察者视野。选项A符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 以上四台显微镜中，看到细胞数目最多的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 C 【解析】放大倍数越小，视野中细胞数目越多。丙的放大倍数为10×4=40，在4台显微镜中最小，故选项C符合题意。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. 如果把显微镜丙的物镜换成跟乙一样，下列说法正确的是（　　） A. 直接扳物镜从“4×”换成“40×” B. 换“40×”物镜后，转动粗准焦螺旋调焦 C. 物镜从“4×”换成“40×”，视野变亮 D. 转换物镜后，放大倍数变成400倍 D 【解析】换物镜必须通过转动转换器，不能直接扳物镜，选项A错误；高倍镜下不能调节粗准焦螺旋，选项B错误；放大倍数变大后，显微镜下看到的视野会变暗，选项C错误。选项 D正确。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. （读图理解）人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码液晶显微镜。题11图分别为单目显微镜和双目显微镜的示意图。 请回答： 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）图甲所示显微镜的各结构中，能将物像放大的结构有①和__________（填序号）。 ⑤ 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）使用图甲所示显微镜观察时，先转动［②］______________，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着__________，目的是防止镜头接触装片。使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的［__________］_____________，使载物台缓慢__________（填“上升”或“下降”）。 粗准焦螺旋 物镜 ① 粗准焦螺旋 上升 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的__________和__________（填“平面”或“凹面”）反光镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的____________步骤更便捷。 大光圈 凹面 对光调光 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）图乙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的结构［__________］__________进行调节光线的操作。 ⑥ 反光镜 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）小明第一次使用显微镜观察植物叶片表皮细胞时发现视野中有异物，他移动了一下目镜和物镜发现异物不动，说明异物可能存在于______________上。 玻片标本 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. （实验探究）观察法与实验法都是科学探究的方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中之一，通过显微镜我们观察到了奇妙的微观世界。 请回答： 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）显微镜对光调光时，转动图甲中的［②］_________，使__________（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；调节__________，用一个较大的光圈对准__________。 转换器 低倍 遮光器 通光孔 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）某显微镜的目镜上标有“10×”和“20×”，物镜上标有“8×”和“45×”，用这台显微镜观察时，要使看到的视野范围中的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜的放大倍数分别是______________________。 “10×”和“8×” 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）图乙中使用显微镜的正确操作顺序是_______________（填序号）。 ③①②④ 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）图丙中的A是在视野中看到的一个细胞，若要把它放大，先要将它移到视野的中央。此时应将装片向__________移动，再换高倍物镜，用_______________调焦后观察。 左 细准焦螺旋 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）『开放性设问』显微镜让我们看到了许多微观结构，这让我们对微观世界有了更直观的认识。请你想一想，在日常生活中，还有哪些场景可能会用到显微镜来放大微观事物呢？请举例说明：________________ ______________________________________________________________。 医学检验中观察血液细胞（或农业研究中检测植物病害微生物，合理即可） 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 高频易错字 螺 旋 遮 载 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $