5.2 乡村与城镇(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（粤人版·新教材）广东专用

该初中地理课件聚焦乡村与城镇的聚落特征、形成发展条件、演变过程及传统聚落保护，通过《清明上河图》、船形屋等案例导入，衔接人文地理环境基础，为区域发展学习构建知识支架。 其亮点在于分层设计（基础过关、能力提升、跨学科实践），融入人地协调观（如船形屋适应当地气候）、综合思维（聚落演变阶段分析）和地理实践力（家乡传统村落探究）。学生能理论联系实际，教师可借助分层资源优化教学。

地理 七年级 上册 配广东人民版 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 分层作业本 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 第五单元 人文地理环境 第二节 乡村与城镇 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 目 录 CONTENTS 01 02 能力提升 基础过关 跨学科综合实践 03 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 基础过关 《清明上河图》是中国名画之一，生动记录了北宋都城东京（今河南省开封市）的节日集会和商贸活动。据此读《清明上河图》局部示意图（图F5-2-1），完成1～2题。 1. 东京的聚落类型及判断依据是（　 　） A. 乡村，有河流经过 B. 城镇，以非农业生产活动为主 C. 乡村，建筑物比较低矮 D. 城镇，建筑物比较高大 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 2. 东京人口数量从北宋初期的100万，到中期快速增长到150万，这反映了当时东京（　 　） A. 自然环境恶劣，农业水平低 B. 交通闭塞，经济落后 C. 社会安定，经济发达 D. 文化落后，工艺先进 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 读由乡村演变为城镇的几个阶段示意图（图F5-2-2），完成3～4题。 3. 由乡村演变为城镇的顺序是（　 ） A.①②③④ B.②③①④ C.③①②④ D.④③②① B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 4. 下列条件不利于聚落形成与发展的是（　 　） A. 交通便利 B. 气候温暖湿润 C. 地形崎岖 D. 自然资源丰富 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 读某地等高线地形图（图F5-2-3），完成5～6题。 5. 图中乡村分布的规律是（　 　） A. 沿盆地边缘分布 B. 沿铁路分布 C. 沿公路分布 D. 沿河流分布 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 6. 图中四个乡村，最有可能优先发展成为城镇的是（　 　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 船形屋是我国黎族的传统民居形式，其建筑材料以木材、茅草、竹子为主；屋顶类似船帆；房屋底部架空，以适应当地潮湿的气候；具有简单易建、通风、透气、防潮的特点。据此读船形屋景观图（图F5-2-4），完成7～8题。 7. 船形屋所在地区的气候类型最有可能是（　 　） A. 热带季风气候 B. 高原山地气候 C. 热带沙漠气候 D. 温带大陆性气候 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 8.船形屋以木材、茅草、竹子作为建筑材料，其主要原因是（ ） A. 保护生态，减少污染 B. 美观雅致，吸引游客 C. 就地取材，融入自然 D. 原料轻薄，运输方便 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 贵州西江千户苗寨是目前我国最大的苗族聚居村寨，整个村寨依山而建，集中连片，房屋以木质结构为主，外观为风格独特的吊脚楼（如图F5-2-5所示）。据此完成9～10题。 9. 影响西江千户苗寨分布的主要因素是（　 　） A. 气候 B. 土壤 C. 矿产资源 D. 地形 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 10. 下列关于传统聚落保护与开发的建议，不合理的是（　　） A. 保护传统风貌，建立村寨博物馆 B. 完善消防等基础设施，保护与发展并存 C. 大力开发商业网点，吸引游客 D. 加强对古村落的修缮与保护 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 11. 读某地城镇演变示意图（图F5-2-6），回答下列问题。 （1）这三幅图按形成和发展的顺序排列依次是________→________→________（填字母），人口不断_______。 A C B 增加 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 （2）A图阶段居民主要从事__________（填“农业”或“非农业”）生产活动。 农业 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 （3）结合该图，简述在城镇发展过程中城镇规模、建筑景观及交通发生的变化。 ①规模越来越大；②建筑用地越来越多，建筑越来越密集，建筑高度越来越高；③交通线增多。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 （4）列举三种在城镇规模不断扩大后，可能会出现的问题。 ①交通拥挤；②住房紧张；③资源短缺；④环境恶化；⑤犯罪率上升。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 海草房是我国山东半岛沿海地区极富地方特色的民居，屋顶用含有大量的卤和胶质的海草层层叠压铺盖而成。山东省荣成市对传统民居海草房进行修复性开发，打造以海草房为特色的乡村旅游集聚区，积极探索“传统村落+”融合发展模式。据此读海草房景观图（图F5-2-7），完成12～14题。 12. 沿海地区的渔民选择用海草搭建房屋的主要原因是（　 　） A． 地势平坦，方便搭建 B． 美观好看，陶冶情操 C． 原料充足，就地取材 D． 吸引游客，增加收入 C 能力提升 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 13． 荣成市探索“传统村落+”融合发展模式对乡村振兴的有利影响是（　 　） A． 提高该地工农业发展水平 B． 保留该地的传统建筑特色 C． 促进城镇人口向乡村迁移 D． 加速乡村人口向城市流动 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 14． 结合荣成市对传统民居保护所采取的措施，可以得到的启示有（　 　） ①迁出当地人口，全面保护传统民居②开展民宿设计比赛，挖掘传统民居价值③探索融合发展模式，打造乡村旅游集聚区④传统民居的保护传承和开发利用相结合 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 15. 我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的聚落和民居建筑，这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然环境的关系。你家乡的传统村落又有怎么样的特色呢？ 【目的】通过探究活动，了解家乡的村落情况，将地理课程及其他课程中涉及的乡土知识，以及身边的各类学习资源进行整合，提升同学们的地理综合素养和培养热爱祖国、热爱家乡的情感。 跨学科综合实践 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 【要求】 （1）主题：探究家乡的传统村落。 （2）以小组为单位，利用课余时间，上网或到图书馆收集、整理与研究主题有关的资料。由至少一名成年人陪同下外出考察。根据需要，准备好相机、纸、画笔等材料，记录家乡的主要传统村落的房屋分布、基本特征及周边自然环境等。 （3）撰写小组调查报告，并在学校展评。 略。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版 $