2.1 地图的阅读(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）广东专用

该初中地理课件聚焦“地图的阅读”核心知识点，通过交通指示牌、校园平面图等生活案例导入，从地图方向、比例尺、图例等基础要素到地铁线路、北极航道等实际应用，构建递进式学习支架，帮助学生逐步掌握地图阅读技能。 其亮点在于采用情境化问题设计，突出地理实践力与综合思维培养，如通过交通指示牌判断行驶方向，计算校园平面图比例尺，分析共享单车数量变化推断学校位置等。分层练习（基础过关、能力提升）满足不同需求，学生能提升实际应用能力，教师可高效开展分层教学。

地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 分层作业本 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 第二章 地图 第一节 地图的阅读 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 02 能力提升 01 基础过关 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 基础过关 小明的爸爸开着汽车行驶在某条路上时，看到图F2-1-1所示的交通指示牌。据此完成1—3题。 1.汽车正行驶在（　 　） A.人民西路 B.文昌西路 C.武德西路 D.人和南路 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 2.汽车行驶的方向大致为（　 　） A.自北向南 B.自东向西 C.自南向北 D.自西向东 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 3.小明的爸爸要去武德西路，应在十字路口（　 　） A.往东转弯 B.往西转弯 C.往南转弯 D.往北转弯 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 学校即将举行运动会队形演练，为测试拍摄效果，小明利用无人机拍摄了两张照片。据此读根据拍摄照片绘制的校园平面示意图（图F2-1-2）和操场平面示意图（图F2-1-3），完成4—6题。 4. 无人机位于图书馆的（　 　） A.东北方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 西南方向 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 5. 小明想让拍摄的操场比例尺更大一些，他应该控制无人机 （　 ） A.向下飞 B. 向上飞 C. 向左飞 D. 向右飞 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 6. 与图 F2-1-3相比，图F2-1-2（　 　） A.操场信息更详细 B. 表示范围更大 C. 图幅更大 D. 比例尺更大 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 太原地铁1号线于2024年12月底通车试运营，为城市交通再添一条大动脉。据此读太原地铁1号线线路示意图（图F2-1-4），完成7—8题。 7. 太原地铁1号线运营后（　 　） A. 西客站至五一广场站大致呈南北走向 B. 朝阳街站至北营站大致呈东西走向 C. 实现轨道交通网络全覆盖 D. 很大程度上方便居民出行 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 8. 太原地铁1号线图上直线距离为7厘米，实地距离约为（　　） A. 4千米 B. 28千米 C. 40千米 D. 400千米 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 某同学和家人暑假乘坐火车外出旅游。图F2-1-5为该同学在网络上查到的火车站售票处平面示意图。读图并完成9—10题。 9. 假如到售票处购买车票，他要前往车站的（　 　） A. 正南方 B. 正西方 C. 西南方 D. 东北方 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 10. 通过这幅示意图，该同学还可以获取的信息是（　 　） A. 洗手间位置 B. 出站口位置 C. 候车室位置 D. 列车时刻表 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 11.读广东省某镇实验学校平面示意图（图F2-1-6），回答下列问题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （1）若学校实际长610米，该图的比例尺是__________ （填数字式比例尺），由此推算学校实际宽__________米。 1∶1 000 380 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2）每周一上午8：00，学校组织学生到操场，面向升旗台举行升旗仪式。此时，同学们朝向__________（填方向）面。一年内，正午旗杆影子最长出现在__________（填节气）。 东 冬至 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （3）如果要绘制一幅学校所在小镇的地图，若图幅大小一样，与该学校平面图相比，小镇地图需选择较__________的比例尺，表示的范围较__________。 小 大 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （4）学校计划增加校园的绿化带。判断图中①②区域是否适宜 种植绿化植物，并说明理由。①区域适宜种植绿化植物。理由：该区域较空旷，有充足的空间种植绿化植物；该区域周边没有高大建筑遮挡，光照充足，适宜绿化植物生长。 ②区域不适宜种植绿化植物。理由：该区域位于教学楼北面，阻挡了南面的阳光，不利于绿化植物生长；该区域是学生到达校园大部分功能区的必经之地，增设绿化带不利于人流疏散。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 能力提升 某校学生践行绿色出行理念，图F2-1-7是不同时间点学生骑共享单车上学的单车数量变化情况图。据此完成12—13题。 12.图中①②③④区域，代表学校的是（　 　） A.① B.② C.③ D.④ A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 13.小明骑单车上学，总是迎着阳光，他所住的区域是图中 （　　） A.① B.② C.③ D.④ C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 北极航道是由两条航道构成：北美洲沿岸的“西北航道”和亚洲沿岸的“东北航道”。据此读北极航道示意图（图F2-1-8），完成14—15题。 14. 亚洲位于北极的（　 　） A.正东方 B. 正南方 C. 正西方 D. 正北方 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 15. 一艘货轮从图中M点出发，沿西北航道经P点到N点，它的航行方向是（　 　） A.先向北，再向南 B. 先向南，再向东 C. 先向南，再向东，再向东北 D. 先向北，再向西，再向西南 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 $