1.2 地球与地球仪 第1课时(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）广东专用

该初中地理课件聚焦“地球与地球仪”核心知识，从古代“天圆地方”的直觉推断，到麦哲伦环球航行的实地考察，再到神舟十九号航天员拍摄的地球照片，构建“直觉-观察-实证”的认知脉络，通过填图专练（标注地轴、经纬线等）、模拟实验（伞面与桌面小船运动）等学习支架，帮助学生掌握地球形状、大小及地球仪构造。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，通过“伞面小船靠近时船身逐渐出现”的模拟实验（图F1-2-2）直观感知地球曲面，结合神舟十九号照片分析地球大小数据（赤道周长、平均半径），辅以手工制作地球仪活动，强化空间认知。采用分层练习（填图专练、基础过关、能力提升）与时事情境教学，学生提升实践与应用能力，教师可实现差异化教学。

地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 分层作业本 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 第一章 地球 第二节 地球与地球仪 第1课时 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 03 能力提升 01 填图专练 02 基础过关 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 填图专练 在图F1-2-1中填注地球仪上重要的点和线的名称。 地轴 纬线 南极 北极 北极圈 北回归线 赤道 经线 南回归线 南极圈 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 基础过关 1.从我国古代“天圆地方”的说法，到观测月食、完成环球航行，人类对地球形状认识的过程，依次经历了（　 　） A.直觉推断→观察推测→实地考察 B.观察推测→直觉推断→实地考察 C.实地考察→观察推测→直觉推断 D.实地考察→直觉推断→观察推测 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 某中学地理兴趣小组的丁丁和冬冬在进行地理模拟实验，丁丁手持的小船模型分别沿着桌面和伞面逐渐向冬冬靠近或离开，实验演示如图F1-2-2所示。读图并完成2—3题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 2. 实验中冬冬能看到的现象是（　 　） A.当小船沿桌面靠近冬冬时，船身逐渐出现 B. 当小船沿桌面离开冬冬时，船身逐渐消失 C. 当小船沿伞面靠近冬冬时，船身逐渐出现 D. 当小船沿伞面离开冬冬时，船身不会消失 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 3. 上述实验可以佐证（　 　） A.地球大小 B. 昼夜交替 C. 经纬线特征 D. 地球形状 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 “神舟十九号”载人飞船的三名航天员于2024年12月17日晚携手完成了长达9小时的出舱活动，成功完成了包括空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等一系列任务。据此读中国航天员在太空拍摄到的地球照片（图F1-2-3），完成4—6题。 4. 航天员在太空中观察地球， 看到地球的形状是（　 　） A. 正方体 B. 圆柱体 C. 球体 D. 天圆地方 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 5. 照片只展示了地球部分面貌，如果想知道地球的大小，下列选项可以描述的有（　 ） ①地球表面积②地表海洋深度③赤道周长④地球平均半径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 6. 假如 “神舟十九号”载人飞船以贴近地球表面的高度绕地球飞行一周，其飞行的路程最接近（　 　） A. 6 371千米 B. 4万千米 C. 5.1亿平方千米 D. 6 357千米 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 地球仪是学习地理的重要工具。地理课上，老师展示了一个地球仪。据此读地球仪示意图（图F1-2-4），完成7—9题。 7. 地球仪是（　 　） A. 一个不规则球体 B. 地球的真实形状 C. 比地球大的模型 D. 按照一定比例缩小的地球模型 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 8. 通过观察地球仪，我们可以了解（　 　） A. 地球的面貌 B. 地球的宇宙环境 C. 地球的质量 D. 地球的平均温度 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 9. 在彩色地球仪上，蓝色区域通常表示（　 　） A. 冰川 B. 陆地 C. 海洋 D. 沙漠 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 10. 为了相互促进，共同提高，某中学地理兴趣小组在学完《地球与地球仪》一课后展开了讨论。请你根据所学知识帮忙补齐他们的讨论。 同学甲：为什么古时候的人们会有“天圆地方”“天如斗笠，地如覆盘”的错误认识呢？ （1）同学乙：这是因为__________________________________ ______________________________________________________。 同学丙：其实，每当我仰望苍穹的时候，我都会有“天似穹庐，笼盖四野”的感觉，看来看到的不一定全是正确的。 古时候科技落后，人们的生活范 围狭小，往往凭直觉认识世界 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 同学丁：你们知道哪一事件结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论吗？ （2）同学丙：我知道，是__________率领的船队，首次实现了人类环绕__________一周的航行。此后，人们制作的地球模型是一个标准__________（填形状）。 （3）同学丁：模型与地球还是有差别，因为地球是一个__________稍扁、__________略鼓的不规则球体。 麦哲伦 地球 球体 两极 赤道 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 同学乙：为什么人们把地球仪制作成正球体呢？图F1-2-5是地球的基本数据。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （4）同学丁：因为赤道半径仅比极半径长约_________千米，将地球缩小制成地球仪后，这种差别就微不足道。 21 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 能力提升 11. 据科学家观测发现，在宇宙中一颗名为开普勒-452b的行星可能是迄今为止最像地球的行星。该行星的平均半径大致是地球的1.6倍，其长度约为（　 　） A.6 371 千米 B.10 194 千米 C.4万千米 D.5亿千米 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 12. 某中学开展了手工制作简易地球仪的活动。图F1-2-6甲是该校活动展示的作品，图F1-2-6乙是用来制作地球仪的乒乓球示意图。在制作地球仪时，被用作地轴的铁丝从球上穿过的两个点是（　 　） A.E、F两点 B.E、G两点 C.G、H两点 D.F、H两点 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 $