内容正文:
太湖部分学校联考2025-2026学年上学期八年级期中试卷
物理答案
(满分70分)
一、填空题(每小题2分,共20分)
1.
2. 运动
静止
3.
4. 运动
空气
大于
5. 次声波
不能
6. 回声定位
信息
7. 响度
声源
8.
9. 高于
10. 升华 吸
二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
11. 12. 13. 14.
15. 16. 17.
三、实验题(第18小题4分,第19小题4分,第20小题8分,共16分)
18. 甲(1分)
求平均值减小实验误差 (1分) (1分)
偏大 (1分)
19. (1)声音是由物体的振动产生的(1分)
(2)减弱(1分)真空(1分)
(3)传声(1分)
20. (1)均匀受热 (1分) (2) (1分)
(3) 吸收 (1分)不变 (1分) 固液 (1分)
(4) 共存升高 (2分)
四、计算与推导题(第21小题6分,第22小题6分,第23小题8分,共20分;解答要有必要的公式和过程)
21. (6分)解:列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的时间为:,
平均速度:
;
列车由北京南站驶往天津南站的时间:,
该段运行的路程,
平均速度:;
列车由天津南站驶往济南西站运行时间为:;
该段运行的路程,
该段的平均速度:
列车由济南西站驶往南京南站的运行时间为:
,
运行的路程为
该段的平均速度:,
南京南站驶往上海虹桥站的运行时间为:
,
运行的路程为,
该段的平均速度:
由以上计算可知,,即列车在济南西到南京南站路段运行得最快;列车在南京南站到上海虹桥站运行最慢。
答:列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是;
列车在由济南西站驶往南京南站路段运行得最快;列车由北京南站驶往天津南站运行最慢。
22. (6分)解:感应器距离人的头部距离:
身高;
太空中为真空,由于声音不能在真空中传播,所以,超声测距仪不能使用。激光可以在真空中传播,因此,可使用激光测距仪来测距。
23.(8分) 解:测量温差:,实际温差:,它们之间的关系是;分析图象可以发现:,,由此得出测量的温度值与实际温度值的关系为:;
冰水混合物的温度是,该温度计的示数就是:;
将代入,可得:,则,所以。
答:分析图象信息推出与的数学关系式;
若将此温度计放入冰水混合物中,温度计的示数为;
若用此温度计测出教室的气温为,计算教室实际气温为。
解析: 虽然这支温度计的示数不准确,但它的刻度是均匀的,这样我们就可以找出这支温度计测量物体温度的示数与实际准确温度的关系了。
由图可知:,对应的实际温度差是,它们之间的关系是;同样,我们发现,对应的实际温度差是,它们之间的关系也是;然后我们就可以找出测量值和实际值之间的关系是。
解答本题的关键是在于要找出测量值与实际值之间的关系,而这也正是该题的难点。虽然测量的温度值和实际温度值不相同,但它们的变化温度是相同的,利用图中相对应的几个数据就可以找出它们之间的关系。
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太湖部分学校联考2025-2026学年上学期八年级期中试卷
物 理
(满分70分)
一、填空题(每小题2分,共20分)
1.如图甲所示,铅笔的长度为 ;如图乙所示,停表的读数为 。
2.我国空间站“梦天”实验舱在文昌航天发射场成功发射在升空的过程中,以地面为参照物,“梦天”实验舱是 的“梦天”实验舱与“天和”核心舱的前向端口对接成功后,一起绕地球飞行,此时以“梦天”实验舱为参照物,“天和”核心舱是 的均选填“运动”或“静止”
3.【科技主题】我国航天、潜水、、机器人等科技举世瞩目。如图乙所示,为某无人快递车图甲从起点沿直线出发,依次到达各派送点完成卸货任务返回起点过程中,其位置到起点的距离与时间的关系。则由图像可知,该快递车中途停下来卸了 次货;几次卸货过程中,最长一次因卸货用去的时间为 ,最远派送点到起点的距离是 。
4.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”若以“山”为参照物,轻舟是 的。猿声是通过 传入诗人的耳朵的。声音在水中的传播速度 在空气中的传播速度。
5.已知蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动的次数约为次,发出的声音属于 选填“超声波”或“次声波”,当蝴蝶从人耳边飞过时,此时人们 选填“能”或“不能”听到它的翅膀振动发出的声音。
6.家用轿车上的“倒车雷达”利用了 原理,它表明声能传递 。如图所示为某轿车的倒车雷达,当探头发出的超声波在后被接收器接收到时,倒车雷达开始报警。若超声波的传播速度为,请你计算此时轿车与障碍物之间的距离为 。
7.如图所示,我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏,显示屏上的分贝数值指的是声音的 选填“音调”“响度”或“音色”,广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。
8.图甲中温度计的示数是 ,图乙中温度计的示数是 。
9.为了比较甲、乙两种晶体熔点的高低,现将固液共存的甲、乙两种物质按图所示方法放置,一段时间后进行观察不计试管中的甲、乙与空气的热传递。若试管中固态甲变多,则甲的熔点一定 乙的熔点选填:高于、低于或者等于。
10.小明设计了一种灭火弹,弹内装有干冰固态二氧化碳,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速______物态变化名称成二氧化碳气体,并从周围______热,实现快速灭火。
二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
11.小汽车在平直公路上运动时的 图象如图所示,则小汽车的运动情况是( )
A. 在第一个内以做匀速运动 B. 在第二个内速度大小不变
C. 在第三个内前进了 D. 在前内的平均速度为
12.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法中正确的是( )
A. 空气可以传播声音
B. 只要闹铃振动,就可以听到闹铃声
C. 听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动
D. 听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
13.如图所示,关于声现象,下列说法正确的是
A. 甲图:在靠近居民区的路段设置声音屏障,目的是在声源处减弱噪声
B. 乙图:利用超声可以探测海底深度,说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波
C. 丙图:城市中的噪声监测仪,数字后的单位应该是
D. 丁图:从上、下两个音叉振动的波形图中,可看出上面的音叉发声音调高
14.如图所示为某些同学用温度计测量烧杯中液体温度的情景,其中操作方法正确的是( )
A. B. C. D.
15.如图所示,是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是( )
A. 该图是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第时是固态
C. 在第时不吸热不放热 D. 该物质的凝固点为
16.下列措施中,能使蒸发变快的是( )
A. 用电吹风机吹头发 B. 给墨水瓶加盖
C. 把新鲜的草莓放入冰箱 D. 把苹果装入塑料袋
17.如图所示,国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是( )
A. 图甲,湖面上厚厚的冰层是升华形成的 B. 图乙,荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的
C. 图丙,山林间的缕缕薄雾是液化形成的 D. 图丁,枝头上的奇景雾凇是熔化形成的
三、实验题(第18小题4分,第19小题4分,第20小题8分,共16分)
18.如图所示:
在测物体的长度时,两种读数方式中正确的是_____图选填“甲”或“乙”。
用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是_____。若用毫米刻度尺测盘,四次读数分别为、、、。该物理课本的长度应为_____。
若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将_____选填“偏大”“偏小”或“不变”。
19.小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验.
如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了 .
如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到响铃的声音 选填“减弱”“增强”或“不变”,并由此推理可以得出 不能传声.
将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以 .
20.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。
将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,两不是直接用酒精灯加热,目的量为了使试管内的物质____;
将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线、、如图乙所示,其中正确的是____。此时温度计的示数____;
丙图是小丽绘制的海波的熔化图像,图中段表示海波的熔化过程,此过程中海波____选填“吸收”或“放出”热量,温度____选填“升高”“降低”或“不变”。第海波处于____选填“固”“液”或“固液共存”态;
丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度____选填“升高”“降低”或“不变”。
四、计算与推导题(第21小题6分,第22小题6分,第23小题8分,共20分;解答要有必要的公式和过程)
21.由北京南站到上海虹桥站的某次高速列车运行信息如下表所示。
站序
站名
到时
发时
运行时间
里程
北京南
天津南
分
济南西
小时分
南京南
小时分
上海虹桥
小时分
根据列车运行信息回答下列问题。
列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少?
列车在哪个路段运行得最快?在哪个路段运行得最慢?
22.如图所示为一种身高测量仪,顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。小敏同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器与测高台的距离为,空气中的声速取。则:小敏同学的身高为多少?
太空中的神舟飞船向空间站靠近的过程中,空间站上可采用超声测距仪还是激光测距仪来测量它们之间的距离?请结合声和光的传播知识简要说明理由。
23.某同学自制了一只温度计,通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确,他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数与实际准确温度的关系图象。
分析图象信息推出与的数学关系式;
若将此温度计放入冰水混合物中,温度计的示数为多少;
若用此温度计测出教室的气温为,计算教室实际气温有多高。
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