3.3 9 的乘法口诀及求商（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“9的乘法口诀及求商”，通过填写行数与苹果张数的表格（标注+9递增）导入，引导学生基于1-8乘法口诀经验发现规律，搭建从具体数量到抽象口诀的学习支架。 其亮点在于结合数学眼光（观察“几十减几”规律）、数学思维（手指记忆法推理积的数字特征）和数学语言（算式与口诀对应表达），通过“数九”天数、方队人数等实际问题，运用情境化教学和规律探究法。小结系统归纳口诀规律与求商方法，助力学生发展抽象能力和运算能力，教师可借助结构化流程提升教学效率。

三 7~9 的表内乘除法 二年级上册 苏教版 数学 3.3 9 的乘法口诀及求商 新课导入 3.3 9 的乘法口诀及求商 可以怎样编出 9 的乘法口诀? 新课讲解 3.3 9 的乘法口诀及求商 填写表格 ＋9 18 ＋9 27 ＋9 36 ＋9 45 ＋9 54 ＋9 63 72 ＋9 ＋9 81 3.3 9 的乘法口诀及求商 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1 个 9 是 9 9 × 1 ＝ 9 一九得九 2 个 9 相加得 18 9 × 2 ＝ 18 二九十八 编制 9 的乘法口诀 根据表中的数据和已有的编制 1~8 的乘法口诀的经验，可编制 9 的乘法口诀，如下表。 3.3 9 的乘法口诀及求商 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 3 个 9 相加得 27 9 × 3 ＝ 27 三九二十七 4 个 9 相加得 36 9 × 4 ＝ 36 四九三十六 5 个 9 相加得 45 9 × 5 ＝ 45 五九四十五 6 个 9 相加得 54 9 × 6 ＝ 54 六九五十四 3.3 9 的乘法口诀及求商 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 7 个 9 相加得 63 9 × 7 ＝ 63 七九六十三 8 个 9 相加得 72 9 × 8 ＝ 72 八九七十二 9 个 9 相加得 81 9 × 9 ＝ 81 九九八十一 3.3 9 的乘法口诀及求商 有几个 9，积就用几十减几。 如 2 个 9：20－2，3 个 9：30－3，4 个 9：40－4。 3.3 9 的乘法口诀及求商 巧记 9 的乘法口诀 9 的乘法口诀可以用左右手来记。 如图：弯曲的手指从左数是第几就表示几个 9，弯曲手指的左侧手指数表示积的十位上的数字，右侧手指数表示积的个位上的数字。 3.3 9 的乘法口诀及求商 看图填一填。 9 3 27 3 9 27 27 9 3 27 3 9 3.3 9 的乘法口诀及求商 1. 根据例 4 的图填表，说说有什么发现。 2 18 3 27 4 36 5 45 3.3 9 的乘法口诀及求商 6 54 7 63 8 72 9 81 3.3 9 的乘法口诀及求商 2. 四九 ( ) 五九 ( ) 八九 ( ) 4 × 9 ＝ 5 × 9 ＝ 8 × 9 ＝ 9 × 4 ＝ 9 × 5 ＝ 9 × 8 ＝ 36 ÷ 4 ＝ 45 ÷ 5 ＝ 72 ÷ 8 ＝ 36 ÷ 9 ＝ 45 ÷ 9 ＝ 72 ÷ 9 ＝ 三十六 36 36 9 4 四十五 45 45 9 5 七十二 72 72 9 8 3.3 9 的乘法口诀及求商 3. “数九”是从冬至那天数起，第一个 9 天是“一九”，第二个 9 天是“二九”，一直数到“九九”，春天就来了。从冬至起，数多少天春天就来了? 9×9＝81 (天) 3.3 9 的乘法口诀及求商 4. (1) 54 个小朋友平均分成 6 组打扫卫生，每组有几人? (2) 54 个小朋友打扫卫生，每组 9 人，分成了几组? 54÷6＝9 (人) 54÷9＝6 (组) 3.3 9 的乘法口诀及求商 1. 9 的乘法口诀有 9 句，每相邻两句乘法口诀的得数相差 9。 2. 9 的乘法口诀的规律：除第一句乘法口诀外，其余 9 的乘法口诀中积的个位上的数字与十位上的数字的和是 9；有几个 9，积就比几十少几。 3.3 9 的乘法口诀及求商 1. 算一算。 9×6＝ 9÷9＝ 5×9＝ 9×3＝ 72÷8＝ 63÷9＝ 36÷4＝ 9×9＝ 54 1 45 27 9 7 9 81 课堂练习 3.3 9 的乘法口诀及求商 2. 餐桌上放着 9 盘这样的苹果，一共有多少个苹果? 4×9＝36(个) 或 9×4＝36(个) 3.3 9 的乘法口诀及求商 3. 实验小学二年级的学生参加市“鼓号操”表演，要求站成方队，并且人数比 80 多，比 90 少。你知道应该选派多少人参加吗? 9×9＝81 (人) 口答：应该派 81 人参加。 3.3 9 的乘法口诀及求商 课堂小结 3.3 9 的乘法口诀及求商 练习六 3.3 9 的乘法口诀及求商 1. 9 6 54 6 9 54 54 9 6 54 6 9 3.3 9 的乘法口诀及求商 2. 背出所有的乘法口诀。 3.3 9 的乘法口诀及求商 3. 3 8 4 7 5 6 3.3 9 的乘法口诀及求商 4. 1 7 9 63 28 45 7 9 9 8 49 8 3.3 9 的乘法口诀及求商 5. 8 56 9 3 8 72 3.3 9 的乘法口诀及求商 6. 你能提出什么问题? 一共载了多少位游客? 8×4＝32 (位) (答案不唯一) 3.3 9 的乘法口诀及求商 7. 体育室购买了一些乒乓球。 (1) 有多少个? 呢? 6×5＝30 (个) 6×4＝24 (个) 3.3 9 的乘法口诀及求商 7. 体育室购买了一些乒乓球。 (2) 一共有多少个乒乓球? 你是怎样算的? 一共有 54 个 方法一：30＋24＝54 (个) 方法二：6×(5＋4) ＝54 (个) 3.3 9 的乘法口诀及求商 8. 小春和哥哥看同一本科普书。小春每天看 9 页，看了 6 天。哥哥看的总页数比小春看的多 8 页。 (1) 小春看了多少页? (2) 哥哥看了多少页? 9×6＝54 (页) 54＋8＝62 (页) 3.3 9 的乘法口诀及求商 6 4 3.3 9 的乘法口诀及求商 我国早在两千多年前就已经使用乘法口诀了。那时的口诀从“九九八十一”开始，也称“九九表”“九九歌”。 3.3 9 的乘法口诀及求商 本课结束 $