12.1 拥有积极的人生态度(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“拥有积极的人生态度”，系统阐述其内涵、表现及培养方法。通过课前预习问题引导学生初步认知，结合思维导图梳理知识脉络，为课堂学习搭建清晰支架。 其亮点在于紧扣健全人格与道德修养，以苏翊鸣事迹、跨学科诗句电影素材为案例，通过难点突破辨析自信误区，厘清正误强化认知。采用案例教学与跨学科融合，助力学生培养积极心态和务实品德，为教师提供结构化资源，便于落实课标目标。

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第四单元 追求美好人生 第十二课 端正人生态度 第一课时 拥有积极的人生态度 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点突破 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 2. 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 具体课程目标：1. 正确认识人生态度，了解积极的人生态度和消极的人生态度的区别以及对人的影响。 2. 培养积极向上的人生态度，养成良好的精神品质。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 正确认识人生态度。 （1）人生态度是人在____________中形成的看待生活、对待人生的________和________倾向。 （2）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而____________，对未来____________。我们应当努力拥有积极的人生态度。 （3）消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、____________。 生活实践 心理 行为 热爱生活 充满信心 消极懈怠 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 积极的人生态度的表现和作用。 （1）积极的人生态度体现为____________。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加________和________，体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折，能够及时____________，不畏惧，不退缩，____________。 乐观向上 自信 从容 调整心态 勇敢面对 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）积极的人生态度体现为____________。认真务实的人，往往有着________的态度、强烈的责任心和________的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 （3）积极的人生态度体现为____________。勤奋进取是一种全力以赴、____________、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是____________、追求卓越。 认真务实 严谨 踏实 勤奋进取 坚持不懈 勤学上进 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 难点突破 1. 自信、自负、自卑。 自信是对自身力量的肯定。自负是过于自信，高估自己，看不起别人，自以为是。自卑是对自己不自信，轻视自己。自负和自卑都是自信的误区。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 自强。 （1） 自强与自信有关，自强是在自爱、自信的基础上充分认识自己，积极进取，努力向上，不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者。自强也可以让我们更加自信。 （2）自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质；是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。树立自强的态度有助于我们改正意志消沉、性格软弱的缺点，从而振奋精神，担负起时代赋予的重任。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 如何拥有积极的人生态度？ （1）明确目标：无论是对于个人的成长进步还是职业生涯规划，明确的目标都可以帮助我们找到前进的方向。 （2）保持积极思维：面对挑战和困难时，保持积极的思维模式至关重要。 （3）保持身心健康：身心健康是维持积极人生态度的基础。 （4）规划和管理时间：有效的规划和时间管理有助于我们更好地利用时间，实现目标。 （5）不断学习：持续的学习和自我提升是保持积极人生态度的关键。 （6）与积极的人交往：与乐观、积极的人交往，可以感染我们、带动我们，有助于我们保持积极的思维模式。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 消极的人生态度，容易让人心灰意懒。（ ） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. 不同的人生态度，会令人看到事物不同的一面。（ ） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ √ √ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 我们每个人活着，只能有积极的人生态度。（　　） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. 只要具有积极的人生态度就一定能成功。（　　） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. 乐观向上的人生态度容易让我们盲目自信。 （　　） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ × 我们每个人活着，应当努力拥有积极的人生态度。 × 积极的人生态度让人积极进取，追求卓越，但不是“一定能成功”。 × 乐观向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向是 （　　） A．人生态度 B.人生目标 C.人生价值 D.人生规划 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 面对同样不理想的考试成绩，小丽非常难过，甚至开始消沉；小明却很乐观，觉得这次考试只是发挥失常而已。他们产生不同感受和行为反应的主要原因有（　　） ①小明没心没肺，盲目乐观 ②小丽只看到了坏的一面 ③生活中难免会遇到挫折 ④他们的人生态度不一样 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 下面漫画中，同一块石头，在有的人面前是拦路石，在有的人面前是垫脚石。这其中的寓意是（　　） ①消极的人生态度往往使人心灰意懒、消极懈怠 ②有乐观豁达、积极向上的人生态度必定能成功 ③拥有积极的人生态度、勤奋进取才可能取得进步 ④积极的人生态度使人热爱生活，对未来充满信心 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 面对被埋地震废墟中 80 小时后获救的女孩，救援人员问她为何能坚持这么久，她微笑回答：“我想着爸爸妈妈会来救我，而且还没给奶奶背新学的古诗呢！”这体现了（　　） A.外在环境决定生存可能 B. 乐观态度助力生命坚守 C.负面情绪激发求生潜能 D. 遭遇困境依赖他人救援 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达了反抗命运的斗志：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（　　） A．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 B．秉持个人英雄主义，追逐个人利益 C．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 D. 不惧挫折的信念和积极乐观的心态 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 下面漫画的寓意是（　　） A．只要坚持，就能消灭人生的“槛” B.及时调整自己，正确对待挫折 C.人生只有在逆境中才能取得成功 D.顺境和逆境可以随意相互转化 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. （跨学科）人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。以下诗句能体现认真务实的人生态度的是（　　） A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 C 【解答】本题考查认真务实的人生态度。A展现的是豁达洒脱的人生态度；B表达的是豪迈自信的人生态度；C中“躬行”强调的是实践与务实，契合认真做事的人生态度；D表达的是对人生无常的感慨。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 无产阶级革命家邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。”对此，我们青少年应该（　　） ①坚持不懈、努力前行 ②满足现状、贪图安逸 ③乐观豁达、积极向上 ④勤学上进、追求卓越 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 网络流行语“躺平”，描述的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”是指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（　　） ①志存高远，拒绝做平凡的工作 ②乐观进取，拥有积极的人生态度 ③认真务实，做事追求精益求精 ④勤学上进，坚持不懈地走向未来 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. （跨学科）李白诗云 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，尽显豪迈自信的人生态度。下列诗句中同样能体现这种积极精神风貌的是 （　　） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ④会当凌绝顶，一览众山小 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 【解析】本题考查积极的人生态度。①以竹喻人，展现了坚韧不拔的品质；②表达对自身才能的自信；④体现的是攀登高峰的志向与气魄，均属于积极的人生态度；③抒发的是亡国之痛，不属于积极的人生态度，不符合题意。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. （原创）阅读材料，回答问题。（10分） 核心素养：健全人格、道德修养 苏翊鸣4岁开始接触滑雪，凭借对这项运动的热爱，迅速在滑雪领域崭露头角。训练期间，他遭遇过无数次摔倒与伤痛，因年龄小、经验不足，在比赛中多次与奖项失之交臂。但苏翊鸣从不气馁，每次摔倒后都迅速起身，分析失误原因，不断调整训练方法。为了攻克高难度动作，他反复练习，常常在雪场一待就是一整天。2022年北京冬奥会筹备期间， 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 苏翊鸣给自己定下目标——冲击金牌。为此，他不仅加大训练强度，还通过观看比赛录像，学习对手的长处。最终，苏翊鸣在2022年北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧赛和大跳台赛中斩获一金一银，实现了自己的梦想。回到学校后，苏翊鸣依然保持勤奋好学的态度，努力提高文化成绩，带动身边的同学一起运动，传递积极向上的生活理念。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）结合上述材料，分析苏翊鸣身上体现了哪些积极的人生态度和重要品质。（6分） ①面对摔倒、伤痛和比赛失利，苏翊鸣没有被挫折打倒，每次都迅速起身，积极应对，体现了乐观面对困难的态度和坚韧不拔的品质。②为攻克高难度动作，苏翊鸣反复练习，且通过观看录像学习对手的长处，展现出认真务实、精益求精的态度。③苏翊鸣明确目标，为取得2022年北京冬奥会金牌加大训练强度，体现了勇于追求梦想、为梦想不懈努力的精神。④苏翊鸣不仅在滑雪上取得优异成绩，回校后还努力提高文化成绩，带动同学一起运动，展现了追求全面发展、积极向上的品格。（每点2分，答出三点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合苏翊鸣的事迹，运用积极的人生态度的相关知识，谈谈作为中学生，你将如何规划自己的学习与生活。（4分） ①结合自身的兴趣和特长，确定清晰的长期目标，并将长期目标分解为阶段性小目标，为学习和生活指明前进的方向。 ②当在学习中遇到难题，或在生活中遭遇挫折时，以苏翊鸣为榜样，保持乐观的态度，从失败中吸取教训，不断调整学习方法和策略。③平衡好学业与兴趣爱好，制订科学的学习和锻炼计划，追求全面发展。④带动身边的同学共同进步，营造良好的学习和运动氛围，在帮助他人的过程中提升生命的价值。（每点2分，答出两点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $