一年级语文上学期第三次月考（第5-6单元）（统编版·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十一号成功发射，承载着中国人的航天梦想遨游太空，让我们倍感自豪与振奋！为了在致敬航天精神的同时，感受大自然的奇妙变化，学校开展“欢庆神舟飞天，探索四季之美”主题实践活动。通过一系列充满趣味的语文任务，解锁语言奥秘，发现四季精彩。请你积极参与。 一、积累与运用。（51分） 情境一：航天语言启蒙站。想要成为未来的航天小达人，扎实的语言基础可不能少！“航天语言启蒙站”为大家准备了入门任务，在这里你需要准确辨析汉字读音、书写常用字词，认识汉字的偏旁部首和笔顺规则，还得学会搭配词语、补充句子、整理通顺的语句，为后续探索之旅筑牢语言根基。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 山下（sān shān） 长大（zhǎnɡ chánɡ） 男生（nán lán） 三天（sān shān） 长短（zhǎnɡ chánɡ） 蓝天（nán lán） 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 5.把下面的汉字宝宝按笔顺规则送回家。（填序号）（4分） ①云 ②十 ③男 ④叶 ⑤田 ⑥八 ⑦禾 ⑧竹 6.根据图片连一连。（4分） 圆圆的 一片 弯弯的 一个 蓝蓝的 一只 尖尖的 一条 7.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 11.排词成句，写序号。（6分） （1）①好像 ②松鼠 ③一把伞 ④的  ⑤尾巴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）① 常常 ②影子 ③ 我  ④陪着 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、口语交际。（9分） 情境二：航天礼仪交流台。航天工作中，清晰的沟通和礼貌的态度至关重要。日常生活里，良好的口语交际能力也能帮助我们结交好友。“航天礼仪交流台”邀请你参与口语交际任务，学习正确的交流礼仪，判断友好的交往方式，就像航天工作者们默契协作一样，学会愉快地与同伴沟通。 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 三、阅读理解。（25分） 情境三：四季奥秘阅读馆。航天员在太空观测地球的四季变化，而文字里也藏着四季的精彩。“四季奥秘阅读馆”为你敞开大门，我们将共读《雪地里的小画家》和描写秋天的短文，从儿歌中认识冬天的小动物，在短文中聆听小动物眼中秋天的颜色，感受大自然的神奇与美妙，提升阅读理解能力。 （一）课内阅读。（11分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1.这首儿歌一共有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.儿歌中写了＿＿＿＿＿种小动物来到雪地里画画。（2分） 3.青蛙为什么没有参加？（ ）（填序号）（3分） ①他请假了。 ②他在洞里睡着啦。 4.想一想，除了青蛙没来雪地里画画，还有哪些小动物也没来，为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 秋天来了，小动物们非常高兴。 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.文中有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（4分） 2.短文中有哪些小动物？在文中用“＿＿＿＿＿”圈出来。（3分） 3.小动物眼中的秋天分别是什么颜色的？请你选一选。（填序号）（3分） 小鸟眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小牛眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小鹿眼中的秋天是＿＿＿＿＿的。（①红色 ②金黄 ③蓝色） 4.你觉得秋天是什么颜色的？为什么？（4分） 我觉得秋天是＿＿＿＿＿＿＿＿的，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、看图写话。（15分） 情境四：四季画卷创作室。航天视角下的四季美不胜收，现在就请你化身小小画家与作家，走进“四季画卷创作室”。先按照春、夏、秋、冬的顺序为图片排序，再发挥想象，用生动的语言描绘出每个季节的独特景色，把你眼中的四季画卷用文字展现出来吧！ 提示：先按春、夏、秋、冬的顺序排序，然后按顺序写一段话。 （ ） （ ） （ ） （ ） ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（51分） 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 山下（sān shān） 长大（zhǎnɡ chánɡ） 男生（nán lán） 三天（sān shān） 长短（zhǎnɡ chánɡ） 蓝天（nán lán） 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 5.把下面的汉字宝宝按笔顺规则送回家。（填序号）（4分） ①云 ②十 ③男 ④叶 ⑤田 ⑥八 ⑦禾 ⑧竹 6.根据图片连一连。（4分） 圆圆的 一片 弯弯的 一个 蓝蓝的 一只 尖尖的 一条 7.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 11.排词成句，写序号。（6分） （1）①好像 ②松鼠 ③一把伞 ④的  ⑤尾巴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①常常 ②影子 ③ 我  ④陪着 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、口语交际。（9分） 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 三、阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（11分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1.这首儿歌一共有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.儿歌中写了＿＿＿＿＿种小动物来到雪地里画画。（2分） 3.青蛙为什么没有参加？（ ）（填序号）（3分） ①他请假了。 ②他在洞里睡着啦。 4.想一想，除了青蛙没来雪地里画画，还有哪些小动物也没来，为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 秋天来了，小动物们非常高兴。 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.文中有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（4分） 2.短文中有哪些小动物？在文中用“＿＿＿＿＿”圈出来。（3分） 3.小动物眼中的秋天分别是什么颜色的？请你选一选。（填序号）（3分） 小鸟眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小牛眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小鹿眼中的秋天是＿＿＿＿＿的。（①红色 ②金黄 ③蓝色） 4.你觉得秋天是什么颜色的？为什么？（4分） 我觉得秋天是＿＿＿＿＿＿＿＿的，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、看图写话。（15分） 提示：先按春、夏、秋、冬的顺序排序，然后按顺序写一段话。 （ ） （ ） （ ） （ ） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十一号成功发射，承载着中国人的航天梦想遨游太空，让我们倍感自豪与振奋！为了在致敬航天精神的同时，感受大自然的奇妙变化，学校开展“欢庆神舟飞天，探索四季之美”主题实践活动。通过一系列充满趣味的语文任务，解锁语言奥秘，发现四季精彩。请你积极参与。 一、积累与运用。（51分） 情境一：航天语言启蒙站。想要成为未来的航天小达人，扎实的语言基础可不能少！“航天语言启蒙站”为大家准备了入门任务，在这里你需要准确辨析汉字读音、书写常用字词，认识汉字的偏旁部首和笔顺规则，还得学会搭配词语、补充句子、整理通顺的语句，为后续探索之旅筑牢语言根基。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 山下（sān shān） 长大（zhǎnɡ chánɡ） 男生（nán lán） 三天（sān shān） 长短（zhǎnɡ chánɡ） 蓝天（nán lán） 1.（3分）shān zhǎnɡ nán sān chánɡ lán 【解析】本题考查字音的辨析。山下，读音shān xià；指代山脚下的地方。‌三天，读音sān tiān；隔一天。长：[zhǎng]1.生物体在发育过程中由小到大，直至成熟。2.年纪大；辈分高；排行第一。3.年龄大或辈分高的人。4.领导者；负责人。5.生出。6.增进；增加；增强（用于抽象事物）。[cháng]1.从一端到另一端的距离大（跟“短”相对）。2.某段时间的起讫点之间的距离大（跟“短”相对）。3.长度，两点之间的距离。4.优点；长处。5.对某事做得特别好。长大，读音zhǎng dà；成长，生长。长短，读音cháng duǎn；指长度；是非、善恶；意外的变故。男生，读音nán shēng；男性的学生；对年轻男子的称呼蓝天，读音lán tiān；即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 2.（6分）（1）书 尺子 本 刀 （2）林 里 来 小鸟 （3）立正 【解析】本题考查的是看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“尺、本、林、鸟”的正确书写。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 3.（4分）艹 木 花草 树木 【解析】本题考查汉字的偏旁部首。“花”指的是植物的花朵。“草”是草本植物的总称。“莲”是一种水生植物。“花、草、莲”都含有“艹”（草字头）部首，这样的字大多和植物、花草等自然元素有关。“树”指的是树木。“林”是树木聚集的地方。“桥”虽然在现代多为钢筋混凝土结构，但古代桥梁很多是用木材建造的。“树、林、桥”都含有“木”部首，这样的字大多和树木、木材或森林等自然元素有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 4.（5分）月 男 尖 泪 木 【解析】本题考查汉字的造字法。例子可知，我们需要对已有汉字进行加减偏旁部首组成新字的能力。“明”是由“日”和“月”组成的，减去“日”就剩下“月”。“田”和“力”可以组成“男”字。“小”和“大”上下组合可成“尖”字。“氵”（三点水）和“目”可以组成“泪”字。“休”是由“亻”（单人旁）和“木”组成的，减去“亻”就剩下“木”。 5.把下面的汉字宝宝按笔顺规则送回家。（填序号）（4分） ①云 ②十 ③男 ④叶 ⑤田 ⑥八 ⑦禾 ⑧竹 5.（4分）①③ ②⑤ ④⑧ ⑥⑦ 【解析】本题考查汉字的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等，按要求把它们分类。①观察“云”字，它的笔顺是。“云”的书写规则是从上到下。②观察“十”字，它的笔顺是。“十”字的书写规则是先横后竖。③观察“男”字，这是一个上下结构的字，“男”字的书写规则是从上到下。④观察“叶”字，这是一个左右结构的字，左右结构的字书写规则是从左到右。⑤观察“田”字，它的笔顺是。“田”字书写规则是先横后竖。⑥观察“八”字，它的笔顺是。“八”字的书写规则是先撇后捺。⑦观察“禾”字，它的笔顺是，“禾”字的书写规则是先撇后捺。⑧观察“竹”字可知，这是一个左右结构的字，左右结构的字书写规则是从左到右。综上所述，从上到下的有：①③；先横后竖的有：②⑤；从左到右的有：④⑧；先撇后捺的有：⑥⑦。 6.根据图片连一连。（4分） 圆圆的 一片 弯弯的 一个 蓝蓝的 一只 尖尖的 一条 6.（4分） 【解析】本题考查词语搭配。第一组：第一幅图是谷穗，根据课文《四季》里“谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’”可知，第一幅图连“弯弯的”；第二幅图是天空中飘着白云，根据课文《秋天》里“天那么蓝，那么高”，可知第二幅图连“蓝蓝的”；第三幅图是草芽，根据课文《四季》里“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”可知，第三幅图连“尖尖的”；第四幅图是荷叶，根据课文《四季》里“荷叶圆圆，他对青蛙说：‘我是夏天。’”可知，第四幅图连“圆圆的”。第二组：在量词的使用上，“一片”常用来修饰薄片状的物体；“一个”通常用来修饰单个的、独立的、完整的物体；“一只”通常用来形容单个的动物；“一条”常用来形容长条形外观的动物。第一幅图是“青蛙”，“青蛙”是动物，所以“一只”与第一幅图相连。第二幅图是“叶子”，“叶子”是薄片状的，所以“一片”与第二幅图相连。第三幅图是“鱼”，“鱼”是动物，通常呈长条形，所以“一条”与第三幅图相连。第四幅图是“雪人”，“雪人”是单个的、独立的物体，所以“一个”与第四幅图相连。 7.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 7.（5分）（1） （2） （3） （4） 【解析】本题考查汉字笔画、组词。（1）“小”的笔顺是，共有3画，第一笔是。（2）“四”的笔顺是，共有5画。第4笔是，组词：四季、四次。（3）“鸟”的笔顺是，共有5画。第4笔是。（4）“用”的笔顺是，共有5画。第2笔是，第5笔是 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 8.（5分）（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）× 【解析】（1）本题考查对课文的掌握。“五星红旗，我们的国旗。”选自课文《升国旗》。中国人：具有中国国籍的人。五星红旗：中华人民共和国国旗是五星红旗，也是中华人民共和国的象征和标志。故本题判断为正确。（2）本题考查对文章内容的理解。《江南》是一首汉乐府民歌，全诗为“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗歌主要描写了江南采莲时节，莲叶茂盛、鱼儿在莲叶间欢快嬉戏的景象，展现了江南水乡的生机与乐趣。诗中并未提及“捉鱼”的内容，而是着重描绘了鱼儿在莲叶间游动的动态画面。故此说法错误。（3）本题考查词语归类。文具是笔、墨、纸、砚等文化用品的总称。铅笔主要用于书写和绘画，属于文具。转笔刀是用于削铅笔的工具，它能让铅笔保持良好的书写状态，也属于文具。遥控车是一种玩具。它主要用于娱乐，所以不属于文具。故此项判断是错误的。（4）本题考查俗语理解。“众人一条心，黄土变成金”意思是只要大家保持追求同一个目标，那么就是黄土也可以变成金子，用夸张的手法比喻大家团结一致，就能创造奇迹。故此题理解正确。（5）本题考查课内文章理解。《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来朗朗上口。结合原文“小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙”“青蛙为什么没参加？”可知，课文中写了雪地里的一群小画家是：小鸡、小狗、小鸭、小马，青蛙没有参加画画。由此可知，该项说法错误。 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 9.（5分）（1）阅云 雨 风 虫 （2）山 水 （3）五 中 （4）立正 【解析】本题考查名篇名句的默写。（1）书写时注意“雨、虫”的正确写法。（2）书写时注意“水”的正确写法。（3）书写时注意“五”的正确写法。（4）书写时注意“正”的正确写法。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 10.（4分）（1）绿 软 （2）大 圆 【解析】（1）本题考查补充句子。观察图片里的小草，从视觉感受出发，思考能描述小草的形容词。示例：小草那么嫩，那么青。（2）本题考查补充句子。观察图片里的西瓜，从外观、口感等角度去想形容词。示例：西瓜那么圆，那么甜。 11.排词成句，写序号。（6分） （1）①好像 ②松鼠 ③一把伞 ④的  ⑤尾巴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①常常 ②影子 ③ 我  ④陪着 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.（6分）（1）②④⑤①③ （2）②①④③/③①④② 【解析】（1）本题考查连词成句。连词成句是低年级学段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅，注意，最后要添加上合适的标点符号。本句句式为：谁的什么好像什么。“松鼠的尾巴”作为主语，“好像”作为比喻词，“一把伞”作为喻体组成。根据汉语的语法规则和表达习惯应为：松鼠的尾巴好像一把伞。故正确排序为：②④⑤①③。（2）本题考查连词成句。本题中，常常：是一个副词，用来表示某种行为或状态经常或频繁地发生。影子：这是句子的主语或宾语，指的是人或物体在光线照射下形成的暗区。我：这是句子的主语或宾语，指的是说话人自己。陪着：这是一个动词短语，表示某人或某物与另一人或物在一起，给予陪伴。根据汉语的语法规则和表达习惯来连词成句，即“影子常常陪着我。”或“我常常陪着影子。”故正确排序为：②①④③或③①④②。 二、口语交际。（9分） 情境二：航天礼仪交流台。航天工作中，清晰的沟通和礼貌的态度至关重要。日常生活里，良好的口语交际能力也能帮助我们结交好友。“航天礼仪交流台”邀请你参与口语交际任务，学习正确的交流礼仪，判断友好的交往方式，就像航天工作者们默契协作一样，学会愉快地与同伴沟通。 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 1.（4分）唱歌 看书 滑（huá）冰 滑冰 【解析】本题考查口语交际。对于乐乐的话语，第一个横线处可以填写乐乐喜欢的活动或事物，例如“画画”“唱歌”“跳舞”“看书”“玩积木”等。第二个横线处同样填写乐乐喜欢的东西，比如“我喜欢画画，我还喜欢做手工”，这样的表达符合儿童日常交流的逻辑。对于闹闹的话语，横线处需要填写闹闹与乐乐有相同兴趣的事物。如果乐乐说喜欢画画和做手工，闹闹可以说“我也喜欢做手工”，这样就可以自然地引出“放学后我们一起去玩吧”的邀请，体现出两个小朋友通过发现共同爱好来建立友谊的过程。示例：乐乐的话：我喜欢画画，打球，我还喜欢跳舞。你呢？闹闹的话：我也喜欢画画，放学后我们一起去玩吧！ 2.（2分）① 【解析】本题考查口语交际的正确姿势。①看着对方的眼睛。这是礼貌与尊重的体现。在交谈时，眼神交汇传递出专注倾听的信号，让对方感到被重视，如与长辈交流时，专注眼神能显敬重。同时，它有助于提升交流效果，眼睛能表达情感与意图，可依据对方眼神判断其理解程度与反应，有利于把握交流节奏，像商务洽谈时，借此洞察对方态度。②低着头，眼睛盯着地上看。这个方式不可取。眼睛盯着地上看，会给人不自信、不专注、不尊重之感，仿佛在逃避交流，在社交场合或工作沟通中，这样的表现容易使交流受阻，无法准确把握对方情绪与想法，不利于交流顺利开展。故选①。 3.（3分）A 【解析】本题考查口语交际。A.甲主动提出下雨一起打伞，展现出对乙的关怀与互助，这是友好关系建立的积极开端。而乙不仅表达感激，还立志帮助他人，说明乙能领会甲的善意并受其感染，双方都呈现出友善、积极回应他人的态度。B.甲借橡皮是常见求助，乙却直接拒绝且无合理解释，这种行为较为冷漠，缺乏互助精神，难以促进友谊形成。综上可知，选项A的两个同学更易成为好朋友。故选A。 三、阅读理解。（25分） 情境三：四季奥秘阅读馆。航天员在太空观测地球的四季变化，而文字里也藏着四季的精彩。“四季奥秘阅读馆”为你敞开大门，我们将共读《雪地里的小画家》和描写秋天的短文，从儿歌中认识冬天的小动物，在短文中聆听小动物眼中秋天的颜色，感受大自然的神奇与美妙，提升阅读理解能力。 （一）课内阅读。（11分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1.这首儿歌一共有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.儿歌中写了＿＿＿＿＿种小动物来到雪地里画画。（2分） 3.青蛙为什么没有参加？（ ）（填序号）（3分） ①他请假了。 ②他在洞里睡着啦。 4.想一想，除了青蛙没来雪地里画画，还有哪些小动物也没来，为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）6/六 【解析】本题考查数句子。数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。儿歌里有一个问号，一个感叹号，四个句号，共有六句话。 2.（2分）4/四 【解析】本题考查对内容的理解。从句子“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”可知，有四种小动物来到雪地里画画。 3.（3分）② 【解析】本题考查对内容的理解。从句子“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。”可知青蛙没有参加的原因是他在洞里睡着了。故选②。 4.（4分）示例：狗熊也没有来，因为它在冬眠。 【解析】本题考查课外积累和开放性作答。在《雪地里的小画家》这篇课文中，描述了小鸡、小狗、小鸭、小马等小动物在雪地里留下各自独特形状的脚印，就像是在画画一样。然而，青蛙因为冬眠没有参与其中。同样地，蛇、乌龟等动物也因为冬眠的习性，不会在雪地里出现并留下脚印‌。写出你知道的冬眠的动物，并写出原因。示例：除了青蛙没来雪地里画画，还有蛇、乌龟、熊等小动物也没来。这是因为它们都是冬眠动物，到了寒冷的冬天会进入冬眠状态，以降低身体的新陈代谢和能量消耗，从而安全度过严冬。因此，在雪地里我们看不到它们的脚印和画作。 （二）课外阅读。（14分） 秋天来了，小动物们非常高兴。 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.文中有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（4分） 2.短文中有哪些小动物？在文中用“＿＿＿＿＿”圈出来。（3分） 3.小动物眼中的秋天分别是什么颜色的？请你选一选。（填序号）（3分） 小鸟眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小牛眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小鹿眼中的秋天是＿＿＿＿＿的。（①红色 ②金黄 ③蓝色） 4.你觉得秋天是什么颜色的？为什么？（4分） 我觉得秋天是＿＿＿＿＿＿＿＿的，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.（4分）三/3 三/3 【解析】本题考查数自然段数句子。数‌自然段的具体步骤。首先，观察文章中的段落，找到每个自然段的开头。自然段的开头通常会有两个汉字长的空格。其次，在每个自然段开头的空格处，写上数字编号，这样可以方便看清是几个自然段。第三，标上自然段序号后，再检查一遍，确保没有多标或少标。“秋天来了……”为第①自然段，“小鸟说……”为第②自然段，“秋天真是一幅多彩的图画”为第③自然段，本文一共三（3）个自然段。第②自然段语句数句子时，只有句号、感叹号、问号、省略号能数进去，其它标点符号一概不能数。看到这四个符号，先圈出来，再数一数一共有几个，就有几句话。“小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。”为第①句话，“小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。”为第②句话，“小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。”为第③句话，本自然段一共三（3）句话。 2.（3分）小鸟 小牛 小鹿 【解析】本题考查提取关键信息。仔细阅读第②自然段，通过相关语句可以提取有关于小动物的关键信息，“小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。”——小鸟，“小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。”——小牛，“小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。”——小鹿。一共三种小动物，分别是小鸟、小牛、小鹿。 3.（3分）③ ② ① 【解析】本题考查提取关键信息与文章理解概括。仔细阅读第②自然段，通过相关语句可以提取关键信息，并找出小动物眼中秋天的颜色。“小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。”——小鸟眼中的秋天是蓝色的，故选③；“小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。”——小牛眼中的秋天是金黄的，故选②；“小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。”——小鹿眼中的秋天是红色的，故选①。 4.（4分）白色 田野里的棉花雪白雪白 【解析】本题考查仿写句子及开放性答题。这道题是开放性题目，没有固定的答案，重点在于根据个人的感受和体验描述秋天的颜色及理由。学生可以结合自己对秋天的印象，例如秋天的景色、果实成熟、气温变化等，来阐述自己的观点。但同时要结合文中的表述方式来写句子，如“秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝”“秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄”“秋天是红色的，满山的枫叶火红火红”，在仿写时也要使用“秋天是……（颜色）的，……的（代表性事物）……（ABAB式表示颜色的词语）……”这样的句式。注意用词准确，理由合理。示例：我觉得秋天是橙色的，香甜的橙子橙红橙红的；我觉得秋天是金黄的，满地的稻子金黄金黄的。 四、看图写话。（15分） 情境四：四季画卷创作室。航天视角下的四季美不胜收，现在就请你化身小小画家与作家，走进“四季画卷创作室”。先按照春、夏、秋、冬的顺序为图片排序，再发挥想象，用生动的语言描绘出每个季节的独特景色，把你眼中的四季画卷用文字展现出来吧！ 提示：先按春、夏、秋、冬的顺序排序，然后按顺序写一段话。 （ ） （ ） （ ） （ ） （15分）② ④ ① ③ 示例：春天，树木发芽了，花儿开放了，小燕子从南方飞回来了。夏天，池塘里开满了荷花，散发出阵阵清香。秋天，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。冬天，房顶和地上都盖了一层厚厚的雪被，我们在院子里堆了一个胖胖的雪人。 【解析】本题考查看图写话。审题：题目要求先按春、夏、秋、冬的顺序排序，然后按顺序写一段话。图片一画了荷花和荷叶，是夏天的标志，填②；图片二画了房子、大雪和雪人，是冬天的标志，填④；图片三画了柳叶、燕子、风筝，花也开了，是春天的标志，填① ；图片四画了叶子从树上落下来，一群大雁往南飞，是秋天的标志，填③。内容分析：仔细观察图片，可知春天的图片上有柳枝、燕子、风筝、河流等，夏天的图片有荷叶和荷花，秋天的图片上有落叶和大雁，冬天的图片上画了大雪和雪人。注意书写时语句要连贯，不写错别字。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 参考答案 一、积累与运用。（51分） 1.（3分）shān zhǎnɡ nán sān chánɡ lán 2.（6分）（1）书 尺子 本 刀 （2）林 里 来 小鸟 （3）立正 3.（4分）艹 木 花草 树木 4.（5分）月 男 尖 泪 木 5.（4分）①③ ②⑤ ④⑧ ⑥⑦ 6.（4分） 7.（5分）（1） （2） （3） （4） 8.（5分）（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）× 9.（5分）（1）阅云 雨 风 虫 （2）山 水 （3）五 中 （4）立正 10.（4分）（1）绿 软 （2）大 圆 11.（6分）（1）②④⑤①③ （2）②①④③/③①④② 二、口语交际。（9分） 1.（4分）唱歌 看书 滑（huá）冰 滑冰 2.（2分）① 3.（3分）A 三、阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（11分） 1.（2分）6/六 2.（2分）4/四 3.（3分）② 4.（4分）示例：狗熊也没有来，因为它在冬眠。 （二）课外阅读。（14分） 1.（4分）三/3 三/3 2.（3分）小鸟 小牛 小鹿 3.（3分）③ ② ① 4.（4分）白色 田野里的棉花雪白雪白 四、看图写话。（15分） （15分）② ④ ① ③ 示例：春天，树木发芽了，花儿开放了，小燕子从南方飞回来了。夏天，池塘里开满了荷花，散发出阵阵清香。秋天，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。冬天，房顶和地上都盖了一层厚厚的雪被，我们在院子里堆了一个胖胖的雪人。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十一号成功发射，承载着中国人的航天梦想遨游太空，让我们倍感自豪与振奋！为了在致敬航天精神的同时，感受大自然的奇妙变化，学校开展“欢庆神舟飞天，探索四季之美”主题实践活动。通过一系列充满趣味的语文任务，解锁语言奥秘，发现四季精彩。请你积极参与。 一、积累与运用。（51分） 情境一：航天语言启蒙站。想要成为未来的航天小达人，扎实的语言基础可不能少！“航天语言启蒙站”为大家准备了入门任务，在这里你需要准确辨析汉字读音、书写常用字词，认识汉字的偏旁部首和笔顺规则，还得学会搭配词语、补充句子、整理通顺的语句，为后续探索之旅筑牢语言根基。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 山下（sān shān） 长大（zhǎnɡ chánɡ） 男生（nán lán） 三天（sān shān） 长短（zhǎnɡ chánɡ） 蓝天（nán lán） 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 5.把下面的汉字宝宝按笔顺规则送回家。（填序号）（4分） ①云 ②十 ③男 ④叶 ⑤田 ⑥八 ⑦禾 ⑧竹 6.根据图片连一连。（4分） 圆圆的 一片 弯弯的 一个 蓝蓝的 一只 尖尖的 一条 7.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 11.排词成句，写序号。（6分） （1）①好像 ②松鼠 ③一把伞 ④的  ⑤尾巴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①常常 ②影子 ③ 我  ④陪着 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、口语交际。（9分） 情境二：航天礼仪交流台。航天工作中，清晰的沟通和礼貌的态度至关重要。日常生活里，良好的口语交际能力也能帮助我们结交好友。“航天礼仪交流台”邀请你参与口语交际任务，学习正确的交流礼仪，判断友好的交往方式，就像航天工作者们默契协作一样，学会愉快地与同伴沟通。 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 三、阅读理解。（25分） 情境三：四季奥秘阅读馆。航天员在太空观测地球的四季变化，而文字里也藏着四季的精彩。“四季奥秘阅读馆”为你敞开大门，我们将共读《雪地里的小画家》和描写秋天的短文，从儿歌中认识冬天的小动物，在短文中聆听小动物眼中秋天的颜色，感受大自然的神奇与美妙，提升阅读理解能力。 （一）课内阅读。（11分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1.这首儿歌一共有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.儿歌中写了＿＿＿＿＿种小动物来到雪地里画画。（2分） 3.青蛙为什么没有参加？（ ）（填序号）（3分） ①他请假了。 ②他在洞里睡着啦。 4.想一想，除了青蛙没来雪地里画画，还有哪些小动物也没来，为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 秋天来了，小动物们非常高兴。 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.文中有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（4分） 2.短文中有哪些小动物？在文中用“＿＿＿＿＿”圈出来。（3分） 3.小动物眼中的秋天分别是什么颜色的？请你选一选。（填序号）（3分） 小鸟眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小牛眼中的秋天是＿＿＿＿＿的，小鹿眼中的秋天是＿＿＿＿＿的。（①红色 ②金黄 ③蓝色） 4.你觉得秋天是什么颜色的？为什么？（4分） 我觉得秋天是＿＿＿＿＿＿＿＿的，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、看图写话。（15分） 情境四：四季画卷创作室。航天视角下的四季美不胜收，现在就请你化身小小画家与作家，走进“四季画卷创作室”。先按照春、夏、秋、冬的顺序为图片排序，再发挥想象，用生动的语言描绘出每个季节的独特景色，把你眼中的四季画卷用文字展现出来吧！ 提示：先按春、夏、秋、冬的顺序排序，然后按顺序写一段话。 （ ） （ ） （ ） （ ） 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $