第二单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 单元质量评估(二)(课件PPT)-【金版新学案】2026年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（统编版 广东专版）

该高中历史高考复习课件聚焦秦汉时期“统一多民族封建国家的建立与巩固”核心单元，依据高考评价体系梳理中央集权强化、经济政策调整、边疆治理创新、思想文化整合四大考查模块，通过近3年广东、山东等省份真题分析，明确“中央集权措施”“边疆治理策略”等高频考点占比超60%，归纳选择、材料分析等典型题型的解题路径。 课件亮点在于“高考真题精研+核心素养落地”的复习模式，如结合封泥、竹简等出土史料（史料实证）解析秦代地方职官体系，以“儒法国家构建”大题（唯物史观）示范从制度演变到历史解释的答题逻辑。特设“易错点警示”（如混淆郡国并行与推恩令作用），助力学生掌握史料辨析与史论结合技巧，教师可据此开展靶向复习，提升备考效率。

高三一轮复习讲义　广东专版 第二单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 单元质量评估 1．(2024·山东泰安三模)封泥，又称泥封、艺泥，是盖有古代玺印的干燥坚硬的泥团，作为古代缄封公文书信、物品以防私拆的信验物。秦代出土的封泥中有称“某守”或“某太守”的，如“九江守印”“即墨太守”(如下图)等。这类封泥可用来研究秦代 A．中央政府的行政机构　 B．地方割据称雄的概况 C．贵族政治体制的特征 D．地方职官体系的史实 √ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 1 由材料“秦代出土的封泥中有称‘某守’或‘某太守’的，如‘九江守印’‘即墨太守’”可知，封泥与地方的管理事务有关，可以印证地方官职管理体系，故选D项；材料强调的是地方行政机构，而非中央，排除A项；秦朝实行郡县制，加强了中央集权，排除B项；材料是官僚政治的体现，排除C项。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 1 √ 2．(2025·广东梅州月考)秦朝建立后，在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载，今尚知名的只有17人，他们大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，但不参与政治决策，政治影响甚微。究其原因是 A．百家争鸣的延续　　　 B．治国理念的影响 C．太学教育的发展 D．制约皇权的需要 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 1 据材料可知，秦朝时期，虽然也有一些儒生在中央任官，但主要负责“教弟子”“承问对”等事务，很少参与决策和影响政治。结合所学可知，秦朝以法家思想治国，儒学和儒生一定程度上受到冷落，B项正确；秦朝统一后加强思想控制，百家争鸣的局面终结，排除A项；太学的设立是在西汉，与材料时间不符，排除C项；博士不参与政治决策，影响力有限，并不能有效制约皇权，排除D项。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 1 3．(2024·安徽淮北一模)“上农除末”的秦王朝，在严厉打击中小商人，贬黜其社会地位、加重其经济负担的同时，又对乌氏倮这样的大工商业者给予特殊的荣誉和照顾，使之“比封君，以时与列臣朝请”。这反映秦朝 A．经济政策存在内在矛盾 B．工商业的发展严重受挫 C．政府措施服务集权统治 D．重农抑商政策执行灵活 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 根据题干信息可知，秦王朝“上农除末”，严厉打击中小商人，又给予了经济实力雄厚的大商人特殊的荣誉和照顾，说明秦朝政府的商业措施既巩固了本业，又发展了商业，为封建统治奠定了经济基础，表明秦朝政府的这些措施是为加强集权统治服务的，故选C项；材料表明“上农除末”保护了小农经济，礼遇大商人，促进了商业发展，都有利于维护封建统治，二者并不矛盾，排除A项；依据材料可知，秦朝重农抑商、礼遇富商，有利于强化市场管理，规范市场秩序，促进工商业的发展，排除B项；“重农抑商政策执行灵活”是材料反映的表象，而非实质问题，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4．(2024·广东佛山模拟)下表是某研究者整理的秦汉时期部分地区官吏来源地统计表。 其意在强调秦汉时期 A．官僚政治尚未形成 B．边疆治理政策适宜 C．地方势力影响强大 D．国家统一疆域辽阔 地区 郡名 官吏来源地 朝鲜半岛 玄菟、乐浪 辽东 云贵高原 牂柯、永昌 巴蜀 岭南地区 — 湖湘 交趾地区 — 岭南 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 据材料可知，秦汉边疆地区官吏多来自异地，这有利于加强对边疆地区控制，说明边疆治理政策适宜，B项正确；秦汉时期官僚政治已经形成，排除A项；材料没有讲述地方势力影响强大，排除C项；结合所学可知，秦汉时期“国家统一疆域辽阔”，但材料强调的是边疆治理政策适宜，排除D项。 地区 郡名 官吏来源地 朝鲜半岛 玄菟、乐浪 辽东 云贵高原 牂柯、永昌 巴蜀 岭南地区 — 湖湘 交趾地区 — 岭南 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5．(2025·广东江门月考)汉景帝时期，蜀地太守文翁“选开敏有材者张叔等十余人，遣诣京师，受业博士，或学律令”。东汉名士钟皓，设立学堂“教授门生，千有余人”。据此可知，汉代 A．奉行“以法为教”治国理念 B．学术和法律受到地方重视 C．推行察举制以选拔各级官员 D．持续推动律令儒家化进程 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 根据材料可知，文翁在汉景帝时期任蜀地太守，他挑选张叔等十余人，送他们到京师学习，这些人有的学习博士学问，有的学习律令等知识。东汉名士钟皓设立学堂，教授门生达千余人，对东汉时期的教育和人才培养起到积极作用。由此可见，汉代的学术和法律得到了地方的重视，B项正确；秦朝奉行“以法为教”治国理念，汉景帝奉行“黄老无为”的治国理念，排除A项；汉代推行察举制以选拔各级官员，C项表述正确，但与题意不符，排除；材料主旨是地方重视学术和法律，未涉及汉代“持续推动律令儒家化进程”的相关信息，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6．(2024·山东济南三模)秦地既定，汉朝统治者“乃遣还巴中，复其渠帅罗、朴、督、鄂、度、夕、龚七姓不输租赋”，“诛羌灭两粤，番禺以至蜀南者，置初郡十七，且以其故俗治，无赋税”。这些举措旨在 A．加强边地治理 B．减轻民众负担 C．尊重当地习俗 D．推动地方发展 √ 据材料“遣还巴中”“以其故俗治，无赋税”可知，这些措施保留了当地习俗，减轻了赋税，有利于更好地控制和管理边远地区，因此这些举措的主要目的是加强边地治理，故选A项；虽然这些措施确实减轻了民众负担，但这是为了服务于边地治理的目标，减轻民众负担并非其主要目的，排除B项；尊重当地习俗是这些举措的表现，而非目的，排除C项；推动地方发展是这些举措的结果，并非核心目的，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7．(2024·四川南充三模)图一是汉初政治地理结构示意图，呈现“坐西面东”的结构。图二是汉武帝元封年间的政治地理示意图，呈现明显的圈层结构。这一变化反映了汉朝 A．中央集权的加强 B．边患问题的解决 C．政治中心的东移 D．治国思想的变化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 据题干图可知，汉初的政治地理结构乃针对关东诸侯王国而建设，呈“东西对立”态势。汉武帝元封年间，汉朝政治地理结构发生重大转变，形成以京畿和准京畿为核心，外围边郡环绕内部，这种结构意味着中央政权对地方的控制更为紧密和有序。因此，这一变化反映了中央集权的加强，故选A项；材料主要涉及西汉地方制度变化情况，没有关于边疆地区的信息，“边患问题的解决”与材料主旨不符，排除B项；西汉时期政治中心在关中地区，并没有东移，排除C项；虽然西汉初年到汉武帝时期治国思想发生了变化，但与材料中政治地理结构的变化无关，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8．(2024·广东深圳一模)西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可用于说明西汉时期 A．社会基层组织开始建立 B．大司农负责官员的考核 C．官员选拔公正政治清明 D．官吏为政注重优抚老弱 √ 据题干“为政‘廉平不苛’‘存问耆老孤寡’‘所部吏民爱敬焉’”并结合所学知识可知，这些做法体现了西汉时期官员为政注重优抚老弱，D项正确；材料中没有提及社会基层组织的建立，排除A项；大司农主要负责财政和国家储备，而非官员考核，排除B项；材料中没有提及官员选拔的公正性和政治清明，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9．(2024·陕西铜川三模)《汉书·食货志下》载：“自孝武(汉武帝)元狩五年，三官(指上林苑的钟官、辨铜、均输机构)初铸五铢钱，至平帝元始中，成钱三百八十亿万余云。”这一举措 A．放松了商业领域的管理 B．统一了货币管理的形式 C．加快了诸侯叛乱的爆发 D．推动了城市经济的繁荣 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 据材料信息并结合所学可知，汉武帝在位期间，为了加强中央集权，进行了一系列的经济改革，其中包括货币改革。五铢钱的铸造统一了货币的形制和重量，提高了货币的流通效率，有利于加强中央政府对经济的控制和管理，故选B项；规范铸币、对货币进行统一管理加强了而不是“放松了”对商业领域的管理，排除A项；“加快了诸侯叛乱的爆发”夸大了铸造五铢钱这一措施的影响，排除C项；仅仅“三官铸币”这一举措无法推动城市经济的繁荣，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10．(2024·广东广州月考)据下表中两则史料可知，汉代 A．对外政策比较开放 B．海路是中外交流主要通道 C．地方制度有所变革 D．加强了对岭南地区的控制 √ 史料 出处 徐闻、合浦船行可五月，有都元国；又船行可四月，有邑卢没国；又船行可二十余日，有谌离国；步行可十余日，有夫甘都卢国。自夫甘都卢国船行可二月余，有黄支国……自武帝以来皆献见 《汉书·地理志》 (雷州)徐闻县，本汉旧县……汉置左右侯官，在县南七里，积货物于此，备其所求，与交易有利 《元和郡县图志》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 根据材料及所学可知，两则史料都突出了徐闻县是汉代对外政治、经济交流的重要港口，一定程度上说明汉代对外政策比较开放，A项正确；汉代陆路是中外交流主要通道，并非海路，排除 B项；材料主旨是汉朝的对外交流，与地方制度变革无关，排除C项；材料主要凸显徐闻县是汉代对外交流的重要港口，并未强调汉代加强了对岭南地区的控制，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11．(2024·广东珠海模拟)张骞出使西域后，乌孙国王看到汉使强大，于是派遣使者“献马”，朝贡于汉；大宛国思汉威，“遣子入侍，质于汉”；安息国闻西汉王朝使者至安息，“令将二万骑迎于东界”。上述材料表明 A．西域和中原的联系密切 B．不同民族文化相互交融 C．丝绸之路沿线贸易繁荣 D．中原王朝政治局面稳定 √ 根据材料可知，张骞通西域后，西域多国加强了与西汉的交流，说明西域和中原的联系密切，A项正确；材料表明西域和中原的联系密切，不能体现西域各国的民族文化与汉朝文化相互交融，排除B项；材料体现了西汉与西域诸国的官方交往，与沿线贸易无关，排除C项；材料表明西域和中原的联系密切，没有涉及中原王朝政局稳定，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12．(2024·四川内江三模)两汉时期，我国传统节日经历了规模由小到大，数量逐渐增多，节俗内容逐渐增加的发展过程。东汉，传统节日初步定型，部分节日延续两千多年都没有很大的变更。这反映了两汉 A．中央集权程度较低 B．全国经济平衡发展 C．社会精神生活丰富 D．形成了文化共同体 √ 根据题干信息“部分节日延续两千多年都没有很大的变更”可知，中国传统节日基本定型于两汉时期，此时国家统一，社会出现了各种节日风俗得以定型的条件，即形成了文化共同体，故选D项；中央集权程度与节日定型无直接因果关系，排除A项；全国经济平衡发展与当时历史事实不符，排除B项；材料主旨是节日定型，不能体现社会精神生活丰富，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13．(2024·湖南株洲一模)据《后汉书·南蛮传》记载，秦昭王对巴蜀地区的板楯蛮夷实行过“顷田不租，十妻不算”的优待政策。汉朝历代皇帝和郡县长官也大多强调重农，特别是在农耕不发达的边疆地区。这些措施 A．实现了对少数民族地区的有效治理 B．促进了边疆地区与内地的友好交流交融 C．表明统治者重视边疆地区的治理 D．推动了统一多民族封建国家疆域的开拓 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 据材料可知，秦昭王对巴蜀地区实行过“顷田不租，十妻不算”的优待政策，汉朝皇帝和地方官重视农耕，通过重农来强化基层治理，增进政权认同，可见上述措施是统治者重视对边疆地区治理的表现，故选C项；重农有助于政府加强边疆管理，但仅因重农就“实现了对少数民族地区的有效治理”的说法过于绝对，排除A项；题干强调利用政府力量通过重农来开发边疆，未涉及边疆与内地的交流，排除B项；材料体现了统治者强化边疆治理，并未体现统一多民族封建国家“开疆拓土”，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14．(2024·北京海淀区二模)东汉后期，成千上万的学生聚集于太学，儒生遍布于社会。“执法不挠、诛举邪臣”的李膺成为士人交往的核心。士人和正直官员不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。当李膺被诬为“党人”而被罢免归乡时，“天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷”。上述材料反映的政治斗争出现的原因是 A．儒学成为官方正统思想 B．宦官专权导致政治黑暗 C．绿林起义动摇汉朝统治 D．中正官评定士人的品状 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 据材料并结合所学可知，东汉后期宦官专权导致政治黑暗，士人阶层对此表示不满，并试图通过“清议”来抨击时政，这是当时政治斗争出现的主要原因，故选B项；儒学成为官方正统思想是在西汉武帝时期，与材料中“士人和正直官员不满现实”无关，排除A项；绿林起义是在王莽统治时期，不是东汉后期出现政治斗争的原因，排除C项；“中正官评定士人的品状”指的是魏晋南北朝时期实行的九品中正制，材料只是提及“品评人物”，未提及中正官，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15．(2024·广东佛山二模)东汉明帝打算分封皇子，将众封国领地减少一半。马皇后说：“诸子裁减食邑数县，依据祖制不是已经俭省了吗？”明帝回应：“我子岂宜与先帝子等乎？岁给二千万足矣。”这说明，东汉时期 A．中央对王国拥有控制权 B．母族势力影响君主决策 C．皇室节俭之风盛行已久 D．地方政治制度发生质变 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 由材料“将众封国领地减少一半”“岁给二千万足矣”可知，东汉明帝时期将被分封的皇子领地减少一半，削弱了王国、侯国的势力，加强了中央集权，说明此时中央对王国拥有控制权，故选A项；材料中并未体现母族势力影响皇帝决策的信息，排除B项；“诸子裁减食邑数县，依据祖制不是已经俭省”说明中央削弱了地方王国的势力，并非皇室盛行节俭之风，排除C项；“质变”不符合史实，东汉时期地方政治制度并未发生质变，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16．(2024·湖南娄底三模)长沙马王堆汉墓出土的帛书中有一篇大约属于文帝时期的年表，采用“秦、张楚”的纪年顺序；《史记》立月表记秦末事名曰“秦楚之际月表”，撰《陈涉世家》《项羽本纪》；班固《汉书》中把二人合为一卷置于列传中，名为《陈胜项籍传》。材料折射出 A．政权更替规范了修史方式 B．文献与实物史料的相互印证 C．社会主流意识形态的强化 D．政治立场不同影响史书体例 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 马王堆汉墓出土帛书中的年表采用“秦、张楚”的纪年顺序，说明当时认可陈胜张楚政权的合法性。司马迁认可项羽建立的楚政权并将项羽列为本纪，否认陈胜张楚政权的正统性、只认可其诸侯地位，反映他已受到汉武帝尊崇儒学的影响。东汉班固则对陈胜和项羽及其政权都否认了，只认可从秦到汉的法统，反映儒家纲常伦理对史学的影响加强，故选C项；题干反映的是马王堆汉墓帛书、司马迁、班固等对陈胜、项羽身份的认可，未反映修史方式的规范，排除A项；材料未反映文献与实物史料的相互印证，排除B项；《史记》与《汉书》的政治立场相同，都维护汉朝的正统地位，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17．(17分)(2025·山东“枫叶杯”模拟)阅读下列材料，回答问题。 儒法国家的构建 材料一　秦国在统一中国之后，仍然选择法家的治理手段，对它囊括天下的组织能力的有效性以及它在全民战争时期发展出来的一套严酷的统治手段过于自信，其他社会力量于是就失去了对帝国政府权力的制衡能力。 ——摘编自赵鼎新《东周战争与儒法国家的诞生》 　　“所谓无为者，不先物为也；所谓无不为者，因物之所为。所谓无治者，不易自然也；所谓无不治者，因物之相然也。” ——[西汉]刘安等《淮南子》 　　“汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事，犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经。” ——[东汉]班固《汉书·武帝纪》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料二　儒法国家，实际指的是在西汉时期逐渐形成的一种以帝国儒学思想作为官方统治意识形态和合法性基础，同时运用法家手段对国家进行实质性管理的国家模式。 　　无论是魏晋南北朝时期的民族动乱，亦或是佛教、伊斯兰教的冲击，不可避免的形成了本土化或汉化的结局，这就是儒法国家最鲜明的印证，同时，这一种较为保守的社会风气，即使是宋元明以来的商品经济迅速发展，仍然无法使得中国跨越出儒法秩序的枷锁。 材料三　韧性在汉语词典中意思是物体柔软坚实、不易折断破裂的性质，也指顽强持久的精神，坚忍不拔的意志。同时，韧性也代表着一种经久不变、保守的性格。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)材料一体现了秦朝、汉初、汉武帝时期怎样的治国价值观念。(6分) 答案：观念：秦朝以法家思想治国，刑法严苛；汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策；汉武帝尊崇儒术，兼济百家。(6分，每点2分) 观念：据材料一“秦国在统一中国之后，仍然选择法家的治理手段……帝国政府权力的制衡能力”并结合相关史实分析可得，秦朝以法家思想治国，刑法严苛；据材料一“所谓无为者……因物之相然也”“汉承……文、景务在养民”可得，汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策；据材料一“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经”可得，汉武帝尊崇儒术，兼济百家。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)试评述古代中国儒法政治体系的韧性。(11分) 答案：评述：在古代中国，儒法政治体系具有较强的韧性。(1分)儒家强调道德伦理和社会秩序，为政治统治提供了思想基础和价值导向；法家注重法律制度和统治手段，为政权的稳定和高效运作提供了保障。两者相互补充、相互融合，使得政治体系能够在不同的历史时期和社会环境中不断调整和适应，从而展现出强大的韧性。(5分)如秦朝以法家思想为主导，强调严刑峻法，实行中央集权和君主专制，建立起统一的多民族的封建国家，但秦朝的暴政导致其迅速灭亡。汉朝建立后，统治者吸取了秦亡的教训，逐渐将儒家思想融入政治体系中。汉武帝时期“尊崇儒术”，儒家思想成为官方的正统思想，但实际上汉朝的政治制度中仍然保留了法家的一些理念和轨制，形成了儒法并用、德刑相辅的国家治理模式，影响了中国几千年的政治文化。(5分) 结合秦汉时期政治发展的基本史实等展开论述，言之有理即可。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18．(11分)(2025·广东汕头质检)统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。 材料一　武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。 ——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料二　汉通西域，开辟“丝绸之路”使西北边陲回到了中国的怀抱；匈奴大部分的内徙和封建化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用；促进了羌族荒远地区经济的发展，尤其是护羌校尉的设置，加强了汉朝与羌族的联系。 ——摘编自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失—— 兼论人才在封建王朝向西方拓土中的重要作用》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)根据材料一，归纳汉武帝治理国家采取的主要措施及意义。(5分) 答案：措施：政治上实行推恩令，并设刺史监察地方；在中央设立中朝；经济上盐铁官营。(3分) 意义：增加了政府财政收入，加强了中央集权；巩固与发展了统一的多民族国家。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 措施：根据材料一“令各地诸侯王在封地之内分封弟子……每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王”得出，政治上实行推恩令，并设刺史监察地方；根据材料一“采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法……均统归大司农管辖，直属中央政府”得出，在中央设立中朝，经济上盐铁官营。意义：根据材料一“武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王”并结合所学内容可知，汉武帝治理国家的措施增加了政府财政收入，有利于加强中央集权，同时也巩固与发展了统一的多民族国家。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)根据材料二及所学知识，概括汉朝在西北地区开疆拓土的措施及意义。(6分) 答案：措施：对匈奴进行战争；开辟丝绸之路；设置机构管理。(3分) 意义：促进了民族交融和边疆地区的开发；加强了边疆与内地的联系；维护了统一的多民族国家。(3分) 措施：根据材料二“汉通西域，开辟‘丝绸之路’使西北边陲回到了中国的怀抱；匈奴大部分的内徙和封建化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用”“护羌校尉的设置”等信息可知，对匈奴进行战争；开辟丝绸之路；设置机构管理。意义：根据材料二“对形成多民族的国家有着重要的作用；促进了羌族荒远地区经济的发展……加强了汉朝与羌族的联系”并结合所学可知，促进了民族交融；加强了边疆与内地的联系；促进了边疆地区开发；维护了统一的多民族国家。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19．(12分)(2024·北京丰台区二模)尊老养老——中华民族的传统美德。阅读材料，回答问题。 材料一　“大夫以上年九十，不更九十一，簪袅九十二，上造九十三，公士九十四，公卒、士五(伍)九十五以上者，米月一石”“公士、公士妻及□□行年七十以上……有罪当刑者，皆完(不加肉刑)之。”“大夫以上年七十，不更七十一，簪袅七十二，上造七十三，公士七十四，公卒、士五(伍)七十五，皆受仗(鸠杖)。”(注：大夫、不更、簪袅、上造、公士均为爵位名称，其等级依次变低。) ——节选自张家山汉墓出土竹简 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料二　(汉武帝时期)“民年九十以上，已有受鬻法(给米粟以为糜粥)”“年八十，复二算(免除其家二人的算赋)。九十，复甲卒(免除其子兵役)”“赐县三老、孝者，帛人五匹；乡三老、孝者，帛人三匹；年九十以上、鳏、寡、独，帛人二匹、絮三斤；年八十以上，米人三石。” ——节选自[东汉]班固《汉书·武帝纪》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)辨析以上史料，据此概括汉代养老制度的特点。(9分) 答案：辨析：材料一属于出土文献，是研究西汉历史的重要史籍，从中可以看出汉朝对到达一定年龄的老年人群体，实行赐生活物品、赐鸠杖(王杖)、刑罚宽宥等养老措施；材料二为传世文献，其内容体现对老年人群体饮食照顾(受鬻法)、赐物(帛、米等)、减免赋役等措施，两类材料在内容方面可以一定程度相互印证和补正，都有较高的史料价值，都为研究西汉养老制度提供了重要依据。(6分) 特点：形式多样；以年龄、地位、德行(孝)为标准区分待遇；物质保障与精神慰藉并重；政府主导。(3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第一小问辨析，据材料一“节选自张家山汉墓出土竹简”“九十五以上者，米月一石”“年七十以上……有罪当行刑者，皆完(不加肉刑)之”“皆受仗(鸠仗)”并结合所学可知，材料一属于出土文献，是研究西汉历史的重要史籍，从中可以看出汉朝对到达一定年龄的老年人群体，实行赐生活物品、赐鸠杖(王杖)、刑罚宽宥等养老措施；据材料二“班固《汉书·武帝纪》”“民年九十以上，已有受鬻法……米人三石”并结合所学可知，材料二为传世文献，其内容体现对老年人群体饮食照顾(受鬻法)、赐物(帛、米等)、减免赋役等措施，两类材料在内容方面可以一定程度相互印证和补正，都有较高的史料价值，都为研究西汉养老制度提供了重要依据。第二小问特点，据材料二“已有受鬻法……复二算”可知，形式多样；据材料二“赐县三老、孝者，帛人五匹；乡三老、孝者，帛人三匹”可知，以年龄、地位、德行(孝)为标准区分待遇；据材料一“九十五以上者，米月一石”“有罪当刑者，皆完(不加肉刑)之”可知，物质保障与精神慰藉并重；据所学中国古代的社会治理可知，政府主导。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)依据材料二并结合所学，分析汉武帝推行养老制度的原因。(3分) 答案：原因：经济上，经济得到恢复发展，国力强盛，为实行养老制度提供物质保障；思想文化上，尊崇儒术，儒学成为社会主流思想，为实行养老制度提供思想动力；政治上，稳定社会秩序，维护统治的需要；先秦尊老、敬老礼制的传承(血缘伦理、亲情认同)。(3分) 原因：可从政治、经济、文化等方面分析，据所学中国古代史可知，经济上，经济得到恢复发展，国力强盛，为实行养老制度提供物质保障；思想文化上，尊崇儒术，儒学成为社会主流思想，为实行养老制度提供思想动力；政治上，稳定社会秩序、维护统治的需要；先秦尊老、敬老礼制的传承(血缘伦理、亲情认同)。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20．(12分)(2024·广东汕尾、揭阳模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料　史学家恢宏的胸襟，首先呈现在时间与空间的辽阔上。时间上贯通古今，空间上囊括环宇，恢宏胸襟，至此而极。太史公写《史记》，上起黄帝，下讫汉武帝元狩元年(公元前122年)止，述接近三千年的历史，这是世界有史以来第一部贯通数千年的历史。《史记》采用纪传体，一种前所未有的新史学体例，其优点为能兼容并包，天下巨细，靡不可收而载之。 　　在空间上，太史公于写中国历史以外，写他所能知道的整个世界，匈奴、朝鲜、大宛，一一列传。写及大宛，兼写乌孙、康居、奄蔡、大月氏、安息、条枝、大夏、身毒等国，人迹所至，日月照临，全写到《史记》里面去。这是一部时间、空间极为辽阔的历史，可以当通史与世界史之名而无愧。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 　　时间、空间极为辽阔的贯通古今中外的历史，不易写成，亦难精确详瞻，史学家缩小研究范围，以断代史、专门史、专门问题作为毕生沉潜的天地，为自然的趋势。历班彪、班固、班昭而写成的《汉书》，为西汉两百年的历史。《史记》写三千年的历史，50万言，《汉书》写两百年的历史，80万言，可见《汉书》保存历史之功。 ——摘编自杜维运《史学方法论》 根据材料并结合所学知识，选取适切角度，自拟主题，为司马迁的《史记》写一篇历史书评。(要求：选取角度与拟定主题相匹配，符合材料意涵，史实准确，史论结合，评述清晰，作答要素应包含主题、具体评述和相关历史背景，照抄材料原文不得分。)(12分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案：(示例)主题：《史记》——贯通古今、囊括世界的通史著作。(2分) 书评：汉武帝时期，中国社会逐渐走向稳定和繁荣，文化事业也开始蓬勃发展。汉武帝强化中央集权，尊崇儒术，积极开拓疆土，扩大对外交流，为《史记》的创作提供了丰富的素材和背景。在这个时期，司马迁以其卓越的才华和深厚的学识，成功地完成了《史记》这部50多万字的纪传体通史著作。《史记》以其恢弘的胸襟和卓越的史学价值，涵盖了数千年的历史和当时所知的整个世界。它不仅保存了大量的历史信息，开创了纪传体的通史体例，对中国古代史学产生了深远的影响，而且对我们了解中国历史和世界历史，拓宽视野，增强文化自信都具有重要的意义。(10分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 据材料“时间上贯通古今，空间上囊括环宇”“述接近三千年的历史，这是世界有史以来第一部贯通数千年的历史”可拟定主题为“《史记》——贯通古今、囊括世界的通史著作”。书评可结合所学内容，叙述《史记》创作的背景，汉武帝时期，中国社会逐渐走向稳定和繁荣，文化事业也开始蓬勃发展。汉武帝强化中央集权，尊崇儒术，积极开拓疆土，扩大对外交流，为《史记》的创作提供了丰富的素材和背景；据材料“《史记》采用纪传体，一种前所未有的新史学体例”“在空间上，太史公于写中国历史以外，写他所能知道的整个世界，匈奴、朝鲜、大宛，一一列传”“兼写乌孙、康居、奄蔡、大月氏、安息、条枝、大夏、身毒等国，人迹所至，日月照临，全写到《史记》里面去”“《史记》写三千年的历史，50万言”概述《史记》所囊括的内容、写作体裁；结合所学《史记》的相关内容，论述其对中国历史、世界历史的影响，联系当今文化自信，指出其现实意义。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 谢 谢 观 看 单元质量评估 $