任务群3 学案3 突破文体特征题-【红对勾】2025年高考语文二轮复习讲与练

红对勾告诉你@ (2)论证方法：举例论证，典型、有力；引用论证， 论证特点题解题指要 增强权威性，引用古诗词又增加文化底蕴和文学性； 1.多角度切入 对比论证，鲜明突出；比喻论证，通俗易懂，说理生 (1)论点提出的角度：是否准确、新颖、独到。 动；等等。多种论证方法综合使用，增强论证力量， (2)论据的角度：是否典型、新颖。 有说服力。 (3)论点提出的位置：开门见山、设问开篇等。 (3)论证方式：①立论式：提出问题（论点）→分 (4)论证方式角度：立论、驳论、立论驳论相结合。 析问题（展开论证）→解决问题（得出结论）：②驳论 (5)论证结构（常考题型，可单独设问）：并列式 式：提出错误观点→批驳错误观点→提出正确观点。 (横式结构)、层进式（纵式结构）、对照式等。 (4)论证语言：语言严密，使论证准确、逻辑性强； (6)论证方法：举例论证、对比论证、类比论证、 语言通俗易懂，使论证有说服力；使用拟人、比喻手法， 比喻论证、因果论证、引用论证等。 使论证生动、形象；使用设问，或引人注意，或启人思考； (7)论证语言：准确、鲜明、生动、幽默、逻辑性强等。 等等。 答题时应从具体文本出发，选择恰当的切入角度。 2.使用专业术语，答出效果 (1)结构方面：层进式结构，使论述层层深入；并 请完成练习手册P243~P245配套习题 练 列式结构，使论述层次清晰。 学案三 突破文体特征题 一轮回顾 消息 通讯 提问 分类 趣问、直问、推 技巧 问、旁问、追问 064 新闻评论 问题 主题有计划、有步骤 真实性 新闻 文体 设计 问题结构单 时效性 特点 访谈 语句应平实、口语化 客观性 文体 针对性 特点 专题性 时间顺序 说明 典型性 空间顺序 顺序 文 逻辑顺序 标题 构成 导言 下定义、作诠释 体特 正文 举例子、引资料 征 说明 结论 分类别、列图表 方法 作比较、打比方 总结经验 科普 调查 用途 揭露问题 列数字、慕状貌 文章 报告 探明真相 科学性、严谨性 介绍情况 科学 文体 思想性、逻辑性 特点 文体 写实性 通俗性、生动性 普及 特点 针对性 逻辑性 准确、严谨 语言 特点 时效性 生动、活泼 突破点1科普类文章 (2024·广东惠州一模)阅读下面的文字，20世纪50年代开始，随着化工业、核工业的发 完成下题。 展和人口的增长，海洋成了各国有毒废料尤其 自古以来，人们以为海洋有着无穷大的容是具有放射性的核废料的倾倒空间。核工业产 量，因此认为它是陆地废弃物的天然归宿。从生的废料，还有核武器和核事故产生的放射性 ☑一红网勾讲与练·高三二轮语文 物质，在过去的几十年间大量进入海洋。从是在被污染的海底上铺砂，但是需要付出高昂 1946年大约80千克低放射性的核废料在加利 的代价，可想要处理核废料，那其花费就是一个 福尼亚投入太平洋开始，到1982年约550千克 天文数字。 核废料投入大西洋的西欧陆架为止，这36年里 无论对高放还是中低放核废料，至今各国 投入海洋的核废料，总的放射性活度高达63Bq, 的对策都还只是暂时存放。那么最终的出路又 相当于每秒钟发生6.3亿亿次核衰变的放射性。 在哪里？核废料的最终处理，无非“上天，入地， 目前，大多数核废料都是装在金属桶里沉到海 下海”三条出路。“上天”是指去太空，将核废料 底，可是在20世纪的50年代和60年代，有些核用火箭送上太空，在宇宙里稀释。这似乎是个好 废料不加包装就直接投入海洋。 主意，可惜数量太大、不胜负担，再说万一发射 幸好这种危害全人类的做法，早已被制止。 失败，就会给全世界散布放射性物质，过于冒 为了控制废物的海洋投放，1972年全球各国在险。“入地”是现在讨论的重点，是目前最安全 伦敦召开政府间会议并通过了《伦敦倾废公和最成熟的方法，在地下挖掘500一1000米深 约》，约定全面禁止放射性废物投放海洋。在公 的隧道来储存高放射性废弃物，估计能有几十 约通过之后，大多数负责任的国家坚决遵守公 万年以上的稳定性，但是不清楚的是深层地下 约。此后虽然“禁而不止”的事件偶有发生，会 水的可靠程度，弄不好会导致放射性物质的流 有极个别国家将核潜艇的核反应堆废物秘密投 动。剩下的“下海”很有吸引力，一种办法是送 进海洋，但总的来说，明目张胆往海洋丢弃核废 入大洋底里的红黏土层，因为在历史上这里有 料的时代已经结束。 上百万年的稳定性。世界海洋各不相同，有发 对于核废料，有的从开始就没有认真处理， 生“深海风暴”的洋底，也有地质稳定的红黏土 有的装入核废料桶后投入海底，但由于遭受生 区，如果能在深海找到长期安全和切实可行的 065 物化学的腐蚀，很多也已经发生渗漏。往往前核废料处理方案，将是海洋地质学对人类的重 代人种下的苦果，要留给后代人去品尝。著名要贡献。但我们至今对深海地质的了解过于肤 的比基尼环礁就是一例。1946年7月1日，美 浅，难以应对全人类生命攸关的重大问题。现 国在太平洋中部马绍尔群岛的比基尼环礁进行 在我们迫切需要催马加鞭，尽早拿出合格的答 了战后首次核爆炸试验。到20世纪90年代，美 案来。 国总共在马绍尔群岛进行了67次试验，最大的 (摘编自汪品先《深海浅说》) 一次爆炸量达1500万吨，相当于1000多颗广 。理清结构 岛原子弹。1954年的一次试验炸掉了比基尼两 请梳理材料的结构。 座珊瑚礁，炸出一个100米深的大坑，这一带的 过去几十年的错误做法：核废料 岛礁受到严重的放射性污染。统计结果显示， 第1段 大量投入海洋 比基尼环礁及其周边海域至少有42种当地原 治理倾废的措施：(1) 有生物物种消失，其中有28种生物出现了灭绝 第2段 现象。1977年开始，美国军人在各岛上收集被污 中心话题： 倾倒核废料 染的表层土壤，统统投进被核试验炸出的一个 第3段 不认真处理核废料的危害：比基 深坑里，上面盖起一个穹隆状的圆顶，修起了一 尼环礁事件等 座名副其实的核“坟墓”。美国在海洋环境上欠债 倾废的三种出路：(2)… 累累，何止是核废料，更何止一处马绍尔群岛。 第4段 就在其本土加利福尼亚的帕洛斯弗迪斯半岛 外，仅1947一1971年间美国就倾倒了超过100吨 【对点突破】 的DDT农药，导致该海域成为世界上DDT污染 材料摘编自著名海洋地质学家汪品先院士 最大的海区。想要解决这一问题，一种处理办法撰写的《深海浅说》一书，名曰“浅说”，实则深入 任务群三 现代文阅读I一信息类文本阅读一翻 浅出，堪称目前国内最为全面且精准的海洋科 答： 普力作。请结合文本分析科普文的“科学性”与 “普及性”体现在哪些方面。(6分) 解题要素 ①抓关键。“海洋科普力作”点明了材料的体裁 是科普文；“分析科普文的‘科学性’与‘普及性”锁定 红对勾告诉你@ 了答题的关键是分析文本的体裁特征，科学性就是知 科普类文章文体特征题解题指要 识性、准确性，普及性就是通俗性、生动性等；“体现在 1.整体感知作品。先通读文章，理解文章主要 哪些方面”要求分析概括；“深入浅出”是原文的突出 内容。 特点，也是体裁特征“普及性”的主要表现。 2.审准题目要求。如上题题干，“请结合文本分 ②转问法。“请结合文本分析科普文的·科学性’ 析科普文的‘科学性’与‘普及性”，关键词为“科学 性”“普及性”，答题时，要从这两个角度分别作答；答 与‘普及性’体现在哪些方面”，可转换为“请结合文本 分析科普文的知识性、准确性、通俗性、生动性”。 题要求中有“结合文本分析”，这就要求答题时先概 括体裁特点，后结合文本分析阐述。 ③定区间。见文中加阴影部分。 3.科普类文章的文体特点主要为科学性、严谨 ④联教材。选择性必修下册《字宙的边疆》在介 性、思想性、逻辑性、通俗性、生动性等，可以从这几 绍宇宙知识时，普及了宇宙的基本的科学知识，体现 个方面对文章的特点进行分析，但应具体文章具体 了知识性；许多地方运用了数字，还运用了“可能” 分析，文章有怎样的特点，就答怎样的特点，不应为 “大约”等推测性的语言，体现了准确性：这些都体现 上述“六性”所局限，更不能乱贴标签。 了科学性的特点。在介绍科学知识时，运用了通俗易 4.科普类文章的文体特征除了考查文体特点， 懂的语言，体现了通俗性；运用了打比方、举例子的说 066 还有可能考查语言特点、说明顺序、说明方法，要根 明方法，体现了生动性：这些都体现了普及性的特点。 据设问，联系自已所积累的知识，在吃透文本内容的 以上特点对回答本题有重要的提示作用。 前提下作答，作答时应先概括，后分析。 突破点2新闻类（含访谈）文章 (2024·宁夏银川一模)阅读下面的文字， 在《和平一命运共同体》乐曲声中，习近平 完成1~5题。 主席健步走上讲台，发表热情洋溢的致辞。 为了亚洲人民的团结和友谊 “今天是中国农历的秋分节气。在这个寓 习近平主席为出席杭州亚运会开幕式的 意丰收和团圆的日子，亚运会圣火将再次在中 国际贵宾举行欢迎宴会侧记 国点燃。” 秋分时节，之江大地丹桂飘香；雷峰塔下， 回顾筹办亚运历程，讲述中国办赛理念，习 西子湖畔烟雨蒙蒙。 近平主席以“亚洲运动会承载着亚洲人民对和 “很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子 平、团结、包容的美好向往”阐释杭州亚运会之 于亚洲、之于世界的时代价值，彰显以体育为媒 湖畔，共同迎接第十九届亚洲运动会。” 促进人类进步的深邃思考。 9月23日中午，国家主席习近平和夫人彭 “以体育促和平” 丽媛在浙江省杭州市西子宾馆漪园举行宴会， 第二次世界大战结束后不久诞生的亚运会， 欢迎来华出席杭州第19届亚运会开幕式的国 因和平而生、因和平而兴。几十年来，亚运会在 际贵宾。 总体和平稳定的地区环境中见证了“风景这边独 11时45分，巨幅山水画《水光潋滟晴方好》好”的亚洲奇迹，也记录下中国在和平发展道路 前，习近平主席和夫人彭丽媛热情欢迎各国贵上与亚洲、与世界相互交融、相互成就的坚实 宾，同他们一一亲切握手、互致问候，并合影留念。步伐。 ☑一红树闪讲与练·高三二轮语文 宴会上，承载着中国人民集体记忆的北京 “我们要以体育促包容，增强文明自信，坚 亚运会歌曲《亚洲雄风》和杭州亚运会主题曲《同 持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”习近平主 爱同在》，传递着中国推动亚洲各国团结自强、 席道出体育与文明的深刻关联。 命运与共的不变初心。 杭州，自古就是人文鼎盛、文明交融之地， 放眼世界，百年未有之大变局加速演进，亚 既被宋代欧阳修称赞“山水登临之美，人物邑居 洲和平发展面临诸多新的挑战。 之繁”，也被马可·波罗誉为“世界上最美丽华 “作为山海相连、人文相亲的命运共同体， 贵之天城”。致辞中，习近平主席向国际贵宾盛 我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共情介绍本届亚运会主办城市所在的浙江省：“浙 赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世 江坚持改革开放，跑出了高质量发展的加速度， 界和平的稳定锚。”习近平主席的坚定宣示，寄 正在建设共同富裕示范区，是中国式现代化的 托着中国人民同亚洲各国人民共同守护和平家 先行者。” 园的般殷期待。 今日之江，照鉴中国发展不凡历程。习近平 “以体育促团结” 主席曾在浙江工作多年。在习近平主席的亲切 杭州亚运会吸引了亚洲各国各地区运动员 关怀下，浙江以“弄潮儿向涛头立”的开拓精神 踊跃热情参与，参赛人数、项目设置、总体规模 和奋进实践，书写下中国式现代化的精彩故事， 均创历史新高，不少国家和地区奥委会将其列 为亚洲和世界打开观察当代中国和未来中国的 为今年最重要的赛事。本届亚运会，亚奥理事会 一扇窗。 45个成员实现“大团圆”。 “祝愿大家在诗画浙江度过难忘的时光，在 “遇山一起爬，遇沟一起跨”“甘蔗同穴生，香 亚运会圣火下留下美好的记忆。”习近平主席真 茅成丛长”，习近平主席曾引用这些亚洲谚语讲 诚的话语打动人心。 067 述团结合作的亚洲价值理念。杭州亚运会的盛 在这个丰收和团圆的时节，习近平主席和 况向世人昭示：纵使国际和地区形势变乱交织，亚 国际贵宾共赴杭州亚运会开幕式。“中国特色、 洲人民对友谊的珍视、对团结的向往不可阻挡。 亚洲风采、精彩纷呈”的杭州亚运盛会，续写新 开幕前一天，习近平主席会见了老朋友国 时代中国推动构建亚洲命运共同体、人类命运 际奥委会主席巴赫。巴赫高度评价中国政府为 共同体的崭新篇章。 国际奥林匹克运动作出重要贡献，表示“当前世 新华社杭州2023年9月23日电 界面临地缘冲突等各种困难，国际奥委会致力 (有删改) 于捍卫多边主义，反对体育政治化，赞赏中方为 。理清结构……… 此采取的正确立场”。 请梳理文章的结构 宴会致辞中，习近平主席的话语掷地有声： 总 “我们要以体育促团结，把握历史机遇，合作应 写 宴会的背景和办赛理念 对挑战，践行‘永远向前’的亚奥理事会格言，把 “以体育促和平” 共同发展、开放融通的亚洲之路越走越宽。” 为了亚洲 人民的团 分 办赛 “以体育促包容” 结和友谊 写 理念 (1) (2) 宴会上，浙江歌舞刷院民族乐团、浙江交响 乐团的艺术家们演奏了《采茶舞曲状东帝汶欢迎 总 写 (3）- 你》等富有各国特色的乐曲，汇聚成亚洲不同文 明和合共生、美美与共的和谐交响。 【对点突破】 亚洲是人类文明的重要发祥地，杭州亚运 1.文本报道了杭州亚运会开幕式的国际贵宾欢 会上，一个个富有不同地域、不同文化特色的项 迎宴会，请简要说明此则消息在报道事件时 目，展现着亚洲文明的自信、包容与开放。 有哪些特点。(4分) 任务群三 现代文阅读I—信息类文本阅读一闭 解题要素 ■ (3)背景的作用 ①抓关键。题干中，“消息”，点明文本的体裁是 ①补充情况，事实充分，帮助我们全面、完整地 新闻；“在报道事件时有哪些特点”，表明本题考查新 理解所报道的新闻事实。②突出主题，阐述意义，有 闻的体裁特点；“简要说明”，表明作答时须概括报道 助于提高新闻价值。③提供知识，引发兴趣。④借 的特点，并进行阐释说明；“文本报道了杭州亚运会 用背景，表明作者观点。 开幕式的国际贵宾欢迎宴会”，介绍文本的主要内 3.分析新闻的语言特点 容，对于我们把握文本的内容和特点很有用。 (1)数据图片运用及叙述描写的准确 ②转问法。可转换为“请简要说明此则新闻报 新闻要求准确，准确的数据能加强事实的真实 道的写作特点”。 可信度，准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象， ③找信息。见文中加阴影部分。 使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景， ④联教材。选择性必修上册《别了，“不列颠尼 使读者如亲历其境。 亚”》中“4时30分”“晚6时15分”“7时45分”“在 (2)语言形象生动 新的一天来临的第一分钟”“0时40分”等许多表示 通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使 时间进度的词语，提示本文按时间顺序来写，对香港 用文学手法，所以有些句子呈现出形象生动的特 回归这一历史性的时刻的记录非常翔实；《县委书记 点。作用：塑造鲜活形象，再现典型场景，为主题 的榜样—焦裕禄》运用小标题，运用关键词句行 服务。 文，大量引用了焦裕禄的原话，“吃别人嚼过的馍没 4.分析新闻的真实性、时效性 味道”运用了比喻修辞；《在民族复兴的历史丰碑 (1)从再现采访过程的角度思考 上一2020中国抗疫记》开头“浩浩长江水，巍巍黄 (2)从再现现场情形的角度思考 鹤楼”运用了对偶修辞。 (3)从叙述人称选择的角度思考 068 答： (4)从细节描写作用的角度思考 (⑤)从新闻数据运用的角度思考 5.联系教材所学 部编版教材选择性必修上册《别了，“不列颠尼 亚”》要求“重点把握将新闻事实和背景材料融为一 体的写法”。当然，具体问题要结合材料具体分析， 审题答题要灵活。 访谈类文章文体特征题解题指要 红对勾告诉你① 1.了解访谈问题的设计的特点：①一组问题围 新闻类文章文体特征题解题指要 绕访谈主题有计划有步骤地展开；②每个问题明确 1.了解消息的基本结构 单一；③不同问题采用不同语调和句式：④所用语 标题、导语、主体、背景、结语。 句是平实的、口语化的；⑤要善于简单点评对方的 2.熟悉各部分的作用 话或精要讲出自己的理解，从而引出对方的进一步 (1)标题的作用 阐述。 ①标题：准确、凝练、新颖、醒目。②引题（引 2.了解访谈的提问方式：①直切主题，直接发 标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。③正题（主 问，或先引起对方的兴趣，再提问对方；②紧接上文， 标)：揭示新闻事实，对内容的高度概括。④副题（副 用提示性的话语引导采访对象进入新话题；③用推 标)：对正题补充说明。 测的方法，引导采访对象说出真相；④用请教的方 (2)导语的作用 法，引入一个重要的新话题；⑤欲擒故纵；⑥适时地 ①概括事实。②激发兴趣（悬念）。③奠定情感 应和，拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。 基调（全文）。④表达情感态度（作者）。⑤引出下文 3.联系教材所学内容。部编版教材必修上册王 (铺垫)。 思斌《访谈法》一文，明确谈到了访谈的准备及技巧。 ☑一红网勾讲与练·高三二轮语文 【多练一点】 A.《望海潮》柳永（北宋）：烟柳画桥，风帘翠 2.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确 幕，参差十万人家。 的一项是(3分) ( ) B.《忆江南》白居易（唐）：山寺月中寻桂子，郡 A.新闻的主标题高度概括了习近平主席发言 亭枕上看潮头。 的中心思想，副标题补充说明了习近平主 C.《石头城》刘禹锡（唐）：准水东边旧时月，夜 席发言的背景。 深还过女墙来。 B.新闻首段的对偶句既交代了杭州亚运会举办 D.《饮湖上初晴后雨》苏轼（北宋）：水光潋滟 的时间、地点和环境特点，也颇具文学色彩。 晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C.亚运会的开幕时间定在寓意着丰收和团圆的5.文本引用了习近平主席在杭州亚运会开幕式 秋分节气，寄寓了我们对亚运会的美好祝福。 的国际贵宾欢迎宴会上的发言，请结合开幕 D.“稳定锚”的比喻形象生动地展现出亚运会对 词的特点，梳理习近平主席发言的基本内容。 维护亚洲和世界和平有着举足轻重的作用。 (6分)》 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) 【注】开幕词的特点： （) (1)宣告性。在开幕词中，领导人要郑重 A.亚运会是因和平而生、因和平而兴的。亚 宣告会议正式开幕，给会议营造一种严肃、隆 运会能见证“风景这边独好”的亚洲奇迹， 重的气氛，鼓舞与会者满怀激情地开好会议。 说明亚洲几十年以来一直是和平稳定的。 (2)说明性。一般以说明性的语言阐明 B.从国际奥委会主席巴赫的话语中我们可以 会议的指导思想、宗旨、性质、任务、目的、议 看到中国在捍卫多边主义、反对体育政治 程、要求等，对会议的进行起着重要的指导 化、支持国际奥林匹克运动上的巨大贡献。 作用。 (3)概括性。开幕词的语言简洁、明快， 069 C.浙江被称为“中国式现代化的先行者”，是 坚持改革开放的成果，它跑出了高质量发 同时饱含热情，富有感染性和鼓动性。 展的加速度，也建设出共同富裕示范区。 答： D.体育与文明有着深刻关联，亚运会上不同 地域、不同文化特色的项目，既能展现出亚 洲文明的特点，也要续写亚洲文明新辉煌。 4.下列选项，不适合放在原文用来介绍杭州的 一项是(3分) ( 突破点3 调查报告 阅读下面的文字，完成1~5题。 在各个地方进行比较，结果显示，有34.72%的 公众场所、社会交流、学习和生活中方言逐 人认为如今大部分地区方言逐渐被普通话取 渐被普通话替代，引起了大众对方言的保护及 代，17.6%的人认为方言仍占据主要地位， 传承的普遍关注。方言是各地区由于地域性差 47.68%的人认为普通话和方言共存共荣。由 异而逐渐形成的语言，可以说方言是地方文化、 此我们可以看出，普通话已经在逐渐取代方言， 风俗的活化石。对全世界来说，任何一种方言 使用方言交流不再是主流，但是普通话和方言 的消失都是一种损失，即意味着我们了解这一 在未来共存共荣是可以实现的。对于使用方言 地区文化的最有效的途径消失了。 的优势与好处，大多数人持很同意的态度，只有 为了更好地找出方言衰落的原因以及人们极少数人不同意或者很不同意这种说法。对于 对方言保护及传承的看法与态度，我们对社会 使用方言的劣势与坏处，大多数人并没有太多 上方言的存在现状进行了分析，将方言与普通话看法，并且同意与不同意的人数比例相差不大， 任务群三现代文阅读【一信息类文本阅读一闭 但是很不同意和很同意的人群也各占据一部 (一)政府角度 分。通过计算均值，我们得出，在“方言的优势 政府部门是引领社会发展大方向的重要部 与好处”中，人们对“方言是地方文化的重要组门，因此方言的保护及传承需要政府部门的推 成部分”的认可度最高；在“方言的劣势与坏处” 动。由此我们从政府角度提出了以下几条可行 中，人们对“会引起不平等对待”“给生活和工作 的对策： 带来了不便”的认可度最低。 ①设立保护方言的部门，对方言进行保护 对于影响方言发展因素的评价，我们可以得及宣传。 到如下信息： ②设立保护方言的条例。 ①普通话的全面推广对方言的发展具有一 ③建立方言博物馆，让人们更加了解方言。 定影响，但是不会使方言逐渐被摒弃，因为方言 (二)媒体角度 作为社会文化的一部分，有其存在的必要性。 当代，媒体是我们不可忽视的力量，第一信 ②方言因为有其独特的语言特色以及情息的获取及拓宽传播的广度都需要媒体的推 感，所以与普通话没有很大冲突，但仍有四成的助。其传播影响力巨大。由此我们从媒体角度 被调查者认为方言在逐渐被普通话替代。 提出了以下对策： ③几乎所有的被调查者都认为方言有其存 ①通过分析，我们得知喜欢语言类节目的 在价值，是当地文化的象征。 人群较多，可是媒体对语言类节目并没有过多 ④经济的发展对于方言还是具有一定的影的关注。因此媒体应开放电视、网络等平台，推 响的。 送有关方言类节目的频道，比如有段时间，美国 我们分析得出，在当今人们都有强烈的想动画片《猫和老鼠》的方言译制片在全国热播。 保护方言的意识，但是在公共场所中大家还是 ②利用名人效应也是推动方言发展的重要 070 更倾向于使用普通话进行交流，在本地区倾向途径，我们可以通过召集更多有影响力的各行 于选择方言和普通话两者共同进行交流。经调业名人来推动保护及传承方言。 查得知，在能听懂当地方言的情况下，当地人更 (三)自身角度 倾向于使用方言进行交流。 ①希望大家以家乡方言为荣，不要排斥抵 在普通话的大力推广下，人们还是愿意继触。并为外省人介绍家乡方言，为家乡人宣传 续保护方言、传承方言。被调查者们基本上都保护及传承方言的重要性。 认为，在当今，方言是需要我们采取措施对其进 ②尊重使用方言的行为。尊重不同文化是 行保护及传承的。因为方言不仅是各地区的交一个文明社会的要求之一，正是文化的独特性 流工具，更是中国文化不可缺少的一部分。被才让文化变得灿烂和多样，我们应该规范自己 调查者们并不是很了解政府、社会对方言所进的行为，尊重方言的使用。 行的保护及传承的工作。 ③正确理解推广普通话与保护方言之间的 方言的保护以及传承，首先需要我们将方关系。推广普通话势不可当，但是保护和发展 言的宣传工作做好，因为大多数人并不了解方方言也责无旁贷。方言不只是一种语言形式， 言的现状。其次，在调查中发现，放弃使用方言更是一种非物质文化遗产。在普通话的推广之 可能是因为会影响说普通话，由此我们建议可下，方言不应被摒弃。方言是探讨每一个地区 以培养孩子从小在方言和普通话的环境中成的不同价值的重要线索，也是我国文化不可缺 长。最后，通过调查可知，只要提出全面、适合少的一部分。我们应采取有效的措施对其进行 的对策，接近95%的人愿意加入保护及传承方保护及传承，不要等到消失之后才为之叹息。 言的行列。通过对方言的各方面进行分析，根据 最后，我们就此次调查作出以下总结：方言 收集到的意见和建议，我们从多个角度提出相应 与普通话应共同发展，共同繁荣。推广普通话 的对策。 和保护方言二者不是势同水火的，可以说二者 ☑一红网勾讲与练·高三二轮语文 是和谐统一的关系，我们要客观对待二者的关 2.了解主要文体特征及答题思路 系，尊重规律，顺应发展。 (1)观点与材料统一。提出了什么观点（材料或 (摘编自王雪纯、杨睿、何倩文、何丽丽 数据后面往往就是结论，注意一些关键词如“可见” 《方言保护与传承的调查研究》) “因而”等)；有何作用（使用材料典型，真实可靠）。 。理清结构、 (2)具备科学有效性。①调查对象是否有代表 请梳理文章的结构。 性；②调查方法（问卷调查、个别访问、现场观察、蹲 调查 方言逐渐被普通话取代 点调查、阅读有关书面资料)是否科学；③调查过程 缘 方言的重要性（活化石） 是否有条理、紧密有逻辑；④材料是否真实。 方言的存在现状 (3)使用精确的数据。可以增强报告真实性，使 方言保护与传 调查 承的调查研究 调查结论更具有说服力；增强调查报告的概括力和 事项 方言保护与传承的对策 表现力，从而达到直接说明主题的效果；准确说明事 调查 物的来龙去脉，揭示它的本质和规律。 总结 2) (4)关注开头段。①写明调查对象的历史背景、 【对点突破】 大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基 1.调查报告应具有针对性、真实性、逻辑性等。 本情况，进而提出中心问题或主要观点；②开门见 请简要说明本篇调查报告是如何体现逻辑性 山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、 的。（6分) 提示影响、说明中心内容等。 3.审清题意，针对作答。审题，明确答题角度， 解题要素 如整体的文体特点还是某一方面的文体特点；然后 ①抓关键。题干中，“针对性、真实性、逻辑性” 结合文本内容分析作答。 是调查报告的基本的文体特点；“请简要说明本篇调 查报告是如何体现逻辑性的”，锁定本题分析的是 【多练一点】 071 “逻辑性”这一方面的特点，“逻辑性”体现在思路的 2.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确 清晰严密上，可从结构思路方面作答。 的一项是(3分) ②定区间。见文中加阴影部分。 A.在不同场所中人们可能会使用不同的语 ③联教材。必修上册第四单元“家乡文化生活” 言，比如在公共场所中，人们使用普通话进 中有调查方法、调查报告的写法等方面的内容，“附 行交流的概率可能会更高。 三：调查报告结构表”展现了调查报告思路清晰、逻 辑严密等基本的文体特点；“学习资源”中毛泽东的 B.由于地域差异而逐渐形成的方言能够体现 文章《调查的技术》主要谈调查方法，从中也可以体 一个地方的文化、风俗，了解方言也是在了 会到调查报告的真实性、针对性等特点。 解这一地区的文化。 答： C.日常生活中普通话正逐渐取代方言，使用 方言交流不再是主流，但是在未来普通话 和方言可以共存共荣。 D.普通话的全面推广是影响方言在当下持续 发展的主因，但方言不会被摒弃，因为方言 有其存在的必要性。 红对勾告诉你@ 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) 调查报告类文章文体特征题解题指要 () 1.了解调查报告的基本特点 A.一个文明社会应是尊重不同文化的社会， (1)真实性；(2)针对性；(3)典型性，一是调查对 文化因此才能具有独特性，变得灿烂和多 象典型，二是文章所运用的材料典型：(4)客观性，客 样，尊重使用方言的行为即尊重一个地方 观地反映事实，忠于事实；(5)叙议结合。 的文化。 任务群三 现代文阅读I—信息类文本阅读一翻 B.对于使用方言的优势与好处，“方言是地方 文化的重要组成部分”认可度最高；对于使 用方言的劣势与坏处，“会引起不平等对 待”等认可度最低。 60年代之前60-70年代70-80年代800年代90-00年代 00后 C,人们愿意继续保护、传承方言，都认为我们 出生年代与听取方言口音困扰的关系图表 应该采取相应的措施来保护和传承方言， 图2 但都不了解政府、社会针对保护、传承方言 A.根据图2可知，带方言口音的普通话对于 开展的工作。 理解的影响程度和调查对象的年龄有一定 D.媒体有助于第一信息的获取及拓宽传播的 的关系。 广度，保护和传承方言应借助媒体的传播 B.根据图1可知，非常不同意父母使用方言和孩 影响力，名人效应比语言类节目更有利于 子交流的主要原因是怕影响孩子说普通话。 方言的保护和传承。 C.图1显示只有极少数人非常同意父母使用 4.根据原文内容，下列各项对图表的解读正确 方言和孩子交流，说明大多数人没有保护 的一项是(3分) ( ) 方言的意识。 D.根据图2可知，90年代以前出生的认为受 5.70% 28.60% /没感觉 到带方言口音的普通话的巨大困扰的受访 不同意 802 者占比七成以上。 4.30% 5.对于如何保护和传承方言，这篇调查报告提 父母有必要使用自己的 非常同意 方言和孩子交流 出了哪些方法和对策？(4分) 答： 072 52.80% 非常不同意 图1 “您是否发现有些人带着方言口音的普通话 给您的理解带来了巨大困扰（比如授课教师、 社会工作人员等)”与受访者出生年代的交叉 分析： 请完成练习手册P246~P249配套习题 练 特色题型 拓视野 ()选材方面，与教材人文主题、重要作家紧密相关，侧重革命道路、国家重器、重要政策、热点事件等方面，紧 扣“立德树人”的根本任务；体裁范围进一步扩大，序言、议论性随笔等体裁值得重点关注。(2)能力方面，对信息的 筛选、推断、迁移、运用能力的考查相对稳定，探究能力的考查侧重对学生的价值引领，读图、识图能力的考查会进 一步强化。(3)题型方面，在既有的选择题、问答题的基础上，填空题、排序题、图文结合的题目可能出现。 新题型1迁移运用题 (2024·湖北武汉二模)阅读下面的文字，行的。在博弈中，参与者会受到特定条件的制约， 完成1~5题。 且都希望能使自身得到的利益最大化。参与者 材料一： 往往会根据对手的策略来实施对应的策略。可 日常生活中，我们总能见到大大小小的博弈，见，博弈是具有斗争性和竞争性的现象，而博弈 博弈可以是多人参与的，也可以是在多团队之间进论研究的就是有关这类现象的理论和方法。 ☑一红网勾讲与练·高三二轮语文出，维护社会公平正义是中国特色社 能，因此不能说“淡化了审美功能”。对点突破： 会主义的内在要求。③材料二强调坚 C项，“将会失去自然的美感”错误，假 1.①顺序：按照时间顺序（选取习近平主 持维护社会公平正义，对于彰显中国 设反推不成立。“交领、右衽”的中国 席发言中的关键词句)组织文章 特色社会主义的优势，不断增强中国 传统汉服“可以给人增添自然的风 ②内容：在叙写新闻事实时插入必要 特色社会主义的凝聚力和感召力，具 韵”，不意味着“圆领”“左衽”就必然没 的新闻背景（亚运会的产生，本届亚运 有重大意义。（每点1分） 有“自然的美感”。D项，“因此汉服很 会的规模，开幕式前一天巴赫的话 异：①材料一从要继续推动经济社会 有必要在现代进行推广”错误，由“中 语)，使内容更充实。③语言：语言简 发展、创造物质条件，推动制度创新 华服饰有着代代相传、世世相袭的传 洁典雅。除了大量引用，还运用了对 建立社会公平保障体系三个方面，阐 承性”这一前提不能得出这一结论， 偶、比喻等多种修辞手法。④特色：注 述了如何维护社会公平正义。②材料 4.CA项，“新贴绣罗襦，双双金鹧鸪” 重细节描写，记录了演奏乐曲，以音乐 二阐述了对公平正义的正确理解，公 体现的是秦汉以后“服饰多了一些审 烘托宴会的气氛。⑤消息特点：真实 平正义作为一个具体的、相对的、历史 美的元素”的中国传统服饰“审美”意 及时，在第一时间及时、真实地报道了 的范畴，它的充分实现是一个长期的 蕴。B项，“腰若流纨素，耳著明月珰” 亚运会迎宾宴会的情况。（每点1分， 渐进的历史过程。（每点1分，答对两 体现的是具有“典雅清新的审美情趣” 答出四点即可) 点给3分) 的中国传统服饰“审美”意蕴。C项， 多练一点： 多练一点： “白衣冠”体现的是中国传统服饰“礼 2.D“‘稳定锚'的比喻形象生动地展现 2.C A项，因果不当，原文是“社会主义 仪”。D项，“二龙抢珠金抹额”体现的 出亚运会…”错误。原文是“将亚洲 建立在生产资料公有制基础之上，因 是秦汉以后“服饰上会绣上各类图案 打造成世界和平的稳定锚”，比喻的本 此解决了人与人不平等的根源问题” 服饰多了一些审美的元素”的中国传 体是亚洲，并非亚运会。属于偷换概念 B项，“但是维护社会公平正义要比经 统服饰“审美”意蕴 3.DA项，“一直是和平稳定的”错误 济社会发展显得更加重要”分析不当 5.(1)相同之处：两则材料均使用“胡服 原文是“几十年来，亚运会在总体和平 原文并未强调哪一个更重要，原文是 骑射”作为事例，均非常典型。(2分) 稳定的地区环境中见证了‘风景这边 一方面，经济社会发展是雏护社会公 (2)不同之处：①使用“胡服骑射”事例 独好”的亚洲奇迹”，可知并非一直和 平正义的基础。……另一方面，雏护 的方式不同。材料一“胡服骑射”属于 平稳定。属于偷换概念。B项，“中国 社会公平正义，也是经济社会发展的 独立运用，材料二“胡服骑射”与其他 在捍卫多边主义、反对体育政治化、支 目的所在”。D项，“不必去追求公平” 时期服饰发展变化结合在一起使用。 持国际奥林匹克运动上的巨大贡献” 不合文意，原文是“不能无视生产力发 ②使用“胡服骑射”事例的目的不同。 错误。 原文是“中国政府为国际奥林 展水平、现实经济结构和社会条件要 材料一“胡服骑射”证明了中原华夏族 匹克运动作出重要贡献”“赞赏中方为 此采取的正确立场”，不能说明中国在 求所谓‘绝对公平，” 在服饰上开始予以改革的观点，材料 3.B“就能有效调节利益关系、化解矛 这三方面都有巨大贡献。属于无中生 “胡服骑射”用以说明传统服饰具有相融 有。C项，“也建设出共同富裕示范区” 盾冲突，就能够雏护社会公平正义”说 性和与时俱进的特点。（每点1分） 错误。原文是“正在建设共同富裕示 法绝对，原文是“只有通过科学的制度 突破点2论证特点题 范区”，属于未然。选项变未然为已然 安排，对有限的社会资源进行合理分 理清结构： 4.C此诗句描绘的是南京，“石头城”是 配，才能有效调节利益关系、化解矛盾 南京的别称】 冲突，才能雏护社会公平正义” (1)战争的决定因素是人不是物 4.D讲的是维护社会公平正义的结果 (2)中国是大国，是正义的 5.①对嘉宾的问候和欢迎。②宣告亚运 对点突破： 圣火在中国点燃。③回顾筹办亚运的 (效果)，不属于“雏护社会公平正义的 历程，讲述中国办赛理念。④阐释杭 举措”范畴 ①设问句在问答之间切中要害，驳斥 了典型的错误论调，阐明了文章的主 州亚运会的时代价值 一以体育促和 5.①材料一引用了恩格斯对资本主义社 会中的平等的论述，是为了证明在剥 旨；(1分)②以设问句和反问句层层推 平、团结、包容。⑤介绍浙江。⑥表达 削阶级占统治地位的社会中，公平正 进，形成缜密的论证逻辑；(1分)③设 祝福。（每点1分） 解析：①开幕词一般先表示对嘉宾的 义徒有其名。②材料二引用了马克思 问句和反问句赋予文章雄辩的气势，增 问候和欢迎。②由“今天是中国农历 对权利所受制约的条件的论述，是为 强了文章的感染力和说服力。(2分) 的秋分节气。在这个寓意丰收和团圆 了证明公平正义是与一定的社会经济 学案三 突破文体特征题 的日子，亚运会圣火将再次在中国，点 文化发展水平相适应的，其充分实现 燃”可知，宣告亚运圣火在中国点燃 是一个长期的渐进的历史过程。（每 突破点1科普类文章 ③由“回顾筹办亚运历程，讲述中国办 点2分) 理清结构： 赛理念”可知，回顾筹办亚运的历程， 学案二 突破论证特点题 (1)签署《伦敦倾废公约》 讲述中国办赛理念。④由“习近平主 (2)“上天，入地，下海” 席以‘亚洲运动会承载着亚洲人民对 突破点1论证思路题 对点突破： 和平、团结、包容的美好向往’阐释杭 理清结构： 科学性：①知识性：科普文以向大众普 州亚运会之于亚洲、之于世界的时代 价值，彰显以体育为媒促进人类进步 (1)吸收北方少数民族服饰的元素 及科学知识为主要目的，本文介绍了 的深邃思考”“以体育促和平”“以体育 (2)传承性与相融性 大量知识，如核废料处理的三条出路 促团结”“以体育促包容”可知，阐释杭 对点突破： 不认真处理核废料产生的危害等 1.材料一，按照纵向的时间顺序，依次介 ②准确性：科普文的科学性体现在知 州亚运会的时代价值 以体育促和 平、团结、包容。⑤由“致辞中，习近平 绍并论述了我国从原始社会、夏商周 识传达的真实性与准确性上，如文中 时期、春秋战国时期、秦汉时期、魏晋 大量使用具体的年份和数据，充分体 主席向国际贵宾盛情介绍本届亚运会 主办城市所在的浙江省”可知，介绍浙 南北朝时期到隋唐、宋、明、清时期服 现知识的准确性。（每点2分） 饰的发展变化。(3分) 普及性：①通俗性：文章用明白晓畅的 江。⑥⑤由“祝愿大家…美好的记忆” 材料二，按照横向（并列）的逻辑顺序， 语言介绍科学知识，深入浅出，专业知 可知，表达祝福。 依次阐述了我国古代服饰文化在自然 识通俗化，实现科学知识普及的目的。 突破点3调查报告 性与完备性、多样性与同一性、传承性 ②生动性：本文运用具体事例分析让 理清结构： 与相融性方面体现的中华文明的博大 文章生动有趣，普及大众，如文中举出 (1)影响方言发展的因素 精深。(3分) 著名的比基尼环礁核污染事件，可以 (2)方言与普通话应共同发展，二者是 多练一点： 让大众深刻理解核污染对海洋的破坏 和谐统一的 2.A“中原人的服饰受到南北少数民族 性和人类需付出的代价。（每点1分） 对点突破： 服饰的影响”错，从两则材料看，中原 突破点2新闻类（含访谈）文章 :1.①本篇调查报告首先分析了方言的重 人的服饰受到北方和西域少数民族服 理清结构： 要性和存在现状；②接着进一步阐释 饰的影响，选项范围表述有误 (1)“以体育促团结” 了影响方言发展的因素；③最后从不 3.BA项，“淡化了审美功能”错，早期 同角度具体列举了保护和传承方言的 (2)“以体育促包容” 人类的衣服，是“基于蔽体和保暖的本 (3)介绍杭州和浙江，表达对赛事的美 对策和建议，对此次调查作出总结。 能所需”，只有实用功能，没有审美功 (每点2分) 好祝愿 -333- 参考答案一业 多练一点： 零和博弈。田忌与齐威王的赛马，必 化十科技？利好的同时，也要关注数字 2.D“普通话的全面推广是影响方言在 然会一人赢而一人输。（每点2分 科技所引发的生产失范、监管失灵等 当下持续发展的主因”错误，原文说 新题型2活动实践题 问题” “普通话的全面推广对方言的发展具 3.D材料一主要阐述了不同领域科技 有一定影响”，但没有说全面推广普通 理清结构： 和文化的相互融合。D项是科技领域 话是影响方言发展的主要原因 (1)培育形成新产业 的成果，不符合材料一观，点 3.BA项，“一个文明社会应是尊重不 (2)数字技术推动生产力发展的方 4.①多次运用举例论证，用大量真实典 同文化的社会，文化因此才能具有独 式 一赋予生产资料数字化属性 型的事实论据作为支撑，如冬奥会、央 特性，变得灿烂和多样”因果混乱，原 对点突破： 视春晚、河南卫视“中国节日”系列节 文表述是“正是文化的独特性才让文 1.①利用区位优势，培育形成新产业。 目、大型文化纪录片《中国》第三季等， 化变得灿烂和多样”。C项，以偏概全 利用京津冀区位优势，引入驻京企业 增强了文章说服力。②论证全面有 原文表述是“被调查者们基本上都认 掌握更多关键核心技术，培育形成新 力，思路清晰，分析“文化十科技”利好 为，在当今，方言是需要我们采取措施 兴产业和未来产业。②利用定位优 的同时，又关注数字科技所引发的问 对其进行保护及传承的”“被调查者们 势，加快创新步伐。整合京津冀地区 题，考虑全面更有说服力。（每点2分） 并不是很了解政府、社会对方言所进 高校和高端人才，利用科技创新，推动 5.①提升文化原创力，将家乡历史文化 行的保护及传承的工作”。D项，“名人 实现“质量变革、效率变革、动力变革” 的故事性元素和AI、AR、VR等新技术 效应比语言类节目更有利于方言的保 的高质量发展。③以数字化赋能，以 交互融通，策划制作更多创意型、科技 护和传承”于文无据。 创新为引领。利用数字技术打破地区 型的文化精品。②借助全媒体矩阵大 4.AB项，图1没有提到原因；C项，“说 时空限制，推动资源要素快捷流动和 力宣传，持续“跨圈”传播、跨文化传 明大多数人没有保护方言的意识”过 高效匹配，推动生产力的跃迁。（每点 播，为传播家乡形象搭建平台，打响家 度解读：D项，应该是80年代以前 2分) 乡文化的知名度。③政府部门还要加 5.①培养孩子从小在方言和普通话的环 多练一点： 强监管，完善法律法规，推动家乡旅游 境中成长；②政府部门要成立专门的 2.A B项，“推动全球化进程”有误，应 文化产业健康持续发展。④利用艺术 部门，建立方言博物馆，制定保护方言 为“推动高质量发展”。C项，“赋予新 IP,创意性开发城市文化资源，用文化 的条例，进行方言的保护和宣传工作 质生产力新的内涵”偷换概念，根据原 因子擦亮城市名片，探索“科技十 ③媒体要充分发挥自身优势，大力相 文“数字技术已成为新一轮科技革命 化十艺术”逻辑下艺术产业与文旅产 送方言类节目，利用名人效应推动对 的主导技术，并赋予生产力新的内涵 业融合的创新实践。⑤将家乡的文化 方言的保护与传承：④作为个人，要以 可知，应该是“赋予生产力新的内涵” 旅游线路、特色产品与视频化电商等 家乡的方言为荣，要尊重使用方言的 D项，扩大范围。原文说“…数字 化 商业模式结合，将家乡旅游文化产业 行为，正确理解推广普通话与保护方 劳动资料，在算力、算法上所展现出的 做大做强。（每点2分，答出三点即可） 言之间的关系。（每点1分） 高链接性、强渗透性、泛时空性，都是 以往任何技术革命无可比拟的，… 任务群四现代文阅读Ⅲ 特色题型·拓视野 打破了时空限制，…推动着生产力 文学类文本阅读 新题型1迁移运用题 的跃迁”，仅在上述方面存在一定的比 较，并不是所有方面 真题回眸·识动向 理清结构： 3.B“摆脱以往的经济增长方式”错，原 1.DA项，“说明叶桃的性格活泼多变” (1)博弈论的广泛应用 文是“摆脱以往依靠大量资源投入的 分析错误，根据原文第三段内容可知 (2)损益总和相等 经济增长方式” 此处是说陈千里感到叶桃的工作重要 对点突破： 4.D属于考古新发现，不属于新质生产 1.①在两人博弈中，只要参与者的纯策 并且神秘。B项，“表明她很适应南京 力成果 略是有限的，其必然存在至少一个纳 休闲的日常生活”分析错误，根据原文 5.①材料一采用“总一分一总”的结构 什均衡点，但是纳什均衡点忽略了其 “几天后他才知道，保温筒盖子下面有 ②第1~3段引出论题，先以量子计算 他参与者改变自身策略的可能性 一张字条，上面有紧急情报。他在不 机、北斗卫星导航系统的成就引出我 ②在焦刘爱情中，博弈双方不只是焦 知不觉中把情报送了出去”可知，叶桃 国战略性新兴产业发展的内容，后从 仲卿和刘兰芝，还有焦母、刘兄等人， 喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以 全球发展的角度和中国式现代化的角 即使焦仲卿不单方面改变对爱情的坚 及挑担小贩的桂花糖芋苗，是为了给 度点明形成新质生产力的迫切性 持策略，其他人的参与也可能会改变 党组织送情报。C项，“反映出她斗争 ③第4一5段对论题进行分析，论述了 他们爱情的结局。（每点3分） 经验不足，关键时刻不能很好地控制 尽快形成新质生产力的具体措施 多练一点： 情绪”分析错误，根据原文“他提着保 ④第6段总结全文，再次点明形成新质 2.BA项，因果关系错误。原文为“参 生产力的重要性。（每点1分） 温筒出来”“保温筒盖子下面有一张字 与者会受到特定条件…往往会根据 条，上面有紧急情报。他在不知不觉 对手的策略来实施对应的策略 ⊙ 命题前瞻·准猜押 中把情报送了出去”可知，叶桃把陈千 见，博弈是具有斗争性和竞争性的现 理清结构： 里买的橘红糕扔到一边，半天不理他， 象”，选项因果倒置。C项，“不具备参 (1)生产失范，监管失灵 是想办法让陈千里把紧急情报送出 考价值”错误，原文只说“人们最初常 (2)“影视十文旅”“科技十文化” 去，及时交给党组织。 把博弈论思想用以研究娱乐性质的胜 1.DA项，“已经全面打通”“主要原因” 2.C “用以反衬一种紧张诡异的气氛” 负问题，…人们只是根据经验来把 错误。由材料一“‘文化十科技’深度 分析错误，根据原文“机要室里另外两 握博弈的局势，努力使自身利益最大 融合正在全面打通…”可知，选项混 个女人同情地朝他微笑”“他提着保温 化，还没有向着理论的方向发展”，不 淆时态；另外，“主要原因”于文无据 筒出来，门房朝他笑”可知，机要室另 能就此确定没有参考价值，选项表述 B项，由材料一“中华优秀传统文化的 两个女人微笑以及门房笑并没有反衬 过于绝对。D项，“对生物学领域的影 故事性元素与AR、VR等人工智能技 紧张诡异的气氛，而是他们对叶桃的 响比对经济学领域的影响更大更广 术的交互融通，使得影视与互联网视 恋人、叶主任的未来女婿的一种轻微 泛”错误，原文没有比较在哪个领域的 听节目的原创力得到极大提升，打造 的套近乎的表现，从侧面表明叶桃非 影响更大更广泛，选项于文无据。 了传媒艺术既古典又现代的审美新形 常机智，计划很成功 3.A“双方也存在合作的可能”错，原文 态”可知，选项主客颜倒，曲解文意 3.①两人日常交往中，叶桃总是先离开 是“零和博弈是一种非合作、纯竞争型 C项，“只有…才…”错误。根据材 但依然通过多种方式和陈千里保持联 的博弈” 料一“诸多优秀创意型、科技型的文化 系；②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千 4.B“都属于零和博弈”错误，零和博弈 精品，借助全媒体矩阵持续‘跨圈’传 里参加革命，又引导他走上革命道路； 是一种非合作、纯竞争型的博弈，“囚 播、跨文化传播，为中外观众提供了理 ③虽然叶桃后来在斗争中栖牲，但她 徒困境”是非零和博弈，因为如果两个 解中华美学精神、认知文化内涵、共享 永远活在陈千里心中，她的革命精神 嫌疑人能够互相信任对方，选择合作， 审美品位的全新文化场景”可知，选项 为陈千里所继承。（每点2分，给满 他们可以达成共同利益 太过绝对 4分为止) 5.①属于静态博弈。齐威王并不知道田2.B“说明我们要……深度融合”错误。 4.①整体上回溯性地讲述故事，本身具 忌会怎样设计马的出场顺序。②属于： 引发的争议说明我们在“欣喜于‘文 有一种历史纵深感；②具体事件的叙 ☑一红因勾讲与练·高三二轮语文 -334-